計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師一年工作計劃篇一

教師是繼父母之后的第二影響源,，那么學生會自然地將與父母交往中產生的情感期待和愛的要求轉移到教師身上,。你知道關于一年教師工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于一年教師工作計劃,，希望你喜歡,。

新的學期，新的開始,，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針,、政策,，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質教育，全面提高教育質量,，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質教育：

我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據,，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結合所學內容,，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學、教學方法,、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質,，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數較少。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

二,、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、鞏固良好班風,，完善班級管理制度，凝聚,、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系。

三,，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協調工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽,，讀書交流會,，辯論會等。

4,、加強學生早自修,、午自修、晚自修等時段的自主管理,。

一,、指導思想

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心,，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導,，在課堂中體現學生的主體地位,。以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機,，以語文課程標準為指導,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點,，認真組織教師學習語文新課程標準,。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式,，提升語文教學的質量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質量,。

二、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向,，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習,、校本科研方面取得突破性進展,，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2、落實學校各項規(guī)章制度,，努力學習,，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量,。

3,、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質,，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

三、主要工作與措施

1,、加強理論學習,，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究,，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法,，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材,，努力做到深入淺出,。

2、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績,。在課堂上，根據高一學生實際情況,，要多提問,，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化,，從而充分調動學生自主思維,，努力提高學生的語文成績。

3,、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過聽課、學習,、自我總結和反思,，提升個人教學水平，取長補短,，精益求精,。

4、繼續(xù)學習,、經常借閱各類業(yè)務刊物,，勤做摘記，及時了解教學信息,，加強教科研研究,。深入鉆研教材，精心設計教學過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

5,、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀,、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強平時小練筆的指導。

6,、精心設計作業(yè),，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性,、層次性,、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權交給學生,。教師的批改、評講應做到細而勤,。

7,、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強調學生深入生活,，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中,，學會用生活的邏輯去思考語文問題,。

8、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學生營造學習語文的良好氛圍,，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力,，鼓勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人意見,，尊重和采納學生意見,，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。

新的學期,，新的開始,，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃：

一,、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團結協作的大家庭。

二,、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣,，健康的身心。

四,、家長工作

本學期我除了用電話、聯系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯系,、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面

1. 加強政治理論學習,，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現,，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵,，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”,，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短。

5.自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質和水平。利用網絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握,、運用現代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里,、走廊內大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底，不留死角,。本學期,，我依然幫、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間,。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,。總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處，請領導批評指正,。

作為一名人命教師，做好自己的教學工作,，教好學生,，讓學生學到知識,、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,，讓學生學好英語,，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習,，讓家長放心于學校,，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一,、工作的重要指導思想

我作為一名初一英語教師,，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,，認真學習綱要的各項要求,，做一名有英語技能、有教學技能,、有教師責任的英語教師,。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習,，多參加系列講座,，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力,。

二,、情況基本介紹

下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班,，共四十五名學生，初一五班為普通班,，共四十一名學生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學生英語成績較落后一些,。本學期期末成績出來后,，五班的班主任也找過我，希望我下學期,，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎,，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!

三,、大致的教學計劃

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期,，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們,，而是漸漸地增加學習要求。

這一個學期,，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間,，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課,。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習，做口語練習,。

四,、具體計劃

1、課文學習,。這個學期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6,，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文,。

2,、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習,，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3、單詞練習,。兩個班級的基礎不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4,、口語練習,。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文,。

5,、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力,。

教師一年工作計劃篇二

新學期即將開始,，作為一年級的語文教師，我對新學期的語文教學有自己的一個計劃：

通過上一學期的學習,，學生已養(yǎng)成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習,，自覺地完成各項作業(yè),，平時學生比較喜歡閱讀一些趣味性強的圖書，但讀書的習慣和方法還需要教師多指導,。而且從語文的課堂反饋情況來看,，學生的語言表達能力還需要不斷訓練，想象能力也有待提高,。還有少部分學生學習基礎較差,，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養(yǎng)引導,。自我控制能力不強,，學習習慣仍有欠缺，需加強培養(yǎng)引導,。

本冊教科書以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內容。共設八個專題,，分為八組：多彩的春天,，家庭生活，保護環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質,，我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活,，體現時代特點,，蘊含教育價值，把知識,、能力,、方法、情感融為一體,。每個專題內涵都比較寬泛,，避免了教材內容的局限性。

每組包括1課“識字”、5—6篇課文和1個“語文園地”,，各部分相互聯系,，構成一個有機的整體。識字課包括詞語,、三字經,、對對子、謎語,、諺語,、詩歌等多種形式。課文共42篇,，內容豐富多彩,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現——鼓勵學生探究發(fā)現,，引導學生掌握學習方法,，主要是識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；口語交際——與專題聯系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力,；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺,。

八組之后是兩個生字表。

本冊識字的編排,，繼續(xù)實行認寫分開,、多認少寫的原則。全冊要求認識490個常用字,，會寫290個認識的字,。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里標明,。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。

1,、復習鞏固漢語拼音,，能準確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識字,、學習普通話,。

2、學會290個生字,，認識490個生字,。要求學會的字,，能讀準字音，認清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字,，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準確認讀，不抄,，不默,，不考。

3,、繼續(xù)學習用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學會的字,。字要寫得正確，端正,，整潔,，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求,。

4、能借助漢語拼音,，用普通話朗讀課文,，做到正確、流利,，逐步達到有感情,。能背誦指定的課文。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號,、句號,、嘆號、問號,。

5,、能用學過的詞語補充句子。有說話的愿望,，能根據要求說自己想說的話,。能在簡單的寫話中使用句號,、問號、嘆號,。

6,、學會聽、說普通話,。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題、回答問題,。愿意和別人進行口語交際,，能主動說，認真聽,，大膽問,，語句通順，態(tài)度大方,，有禮貌,。

7、在教學中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,，增強學生的民族自尊心,，培植學生的愛國主義情感。

1,、進行字,、詞、句的訓練,。

2,、進行朗讀訓練、背誦訓練,，要求學生學習語言,，積累語言。

3,、進行正確的寫字訓練,。

教師在準確把握教科書書編寫意圖的基礎上，要創(chuàng)造性地使用教材,，既符合教材編寫意圖,，又不拘泥于教材。在每組教學過程中應該安排哪些教材內容,，布置學生進行哪些學習準備,，教師要做到心中有數。

（一）識字寫字教學,。

1,、教學中,，要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字,?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如,，進行小組合作學習,，當小老師，等等,。

2,、教師要采用多種形式，注意加強生字的復習和鞏固,，防止回生,。

3、要加強寫字指導,，不但要寫對,，更要寫好。最好每節(jié)課都讓學生寫幾個字,，切實保證寫字質量。

（二）閱讀教學,。

1,、要重視朗讀的知道。在學生讀正確,、流利的基礎上,，指導學生讀出感情。在教學中,，應盡量避免單調枯燥的技術性指導,，而是引導學生入境，入情,，充分體會課文的情感因素,。可以采用多種方式,，如,，給畫面配音，分角色朗讀,，等等,。

2、在進行課文教學時,，要重視學生個人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外,，給學生質疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己看法的機會,。

3,、還要重視課外閱讀的指導，引導學生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

（三）口語交際教學。

1,、教師要重視創(chuàng)設情景,。使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,，要提早布置準備工作,。

2、除專門的口語交際課,，還要重視日常教學中的.口語交際活動,，要引導學生在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力,。

3,、另外，教師還要努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內外課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動，增強學生在生活中學語文,，用語文的意識,。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地進行教學,，通過指導學習，為學生打下堅實的語文基礎,，使他們成為樂于學習,、主動學習、愿意與他人合作學習的成功的學習者,。

第一組12—15課時

第二組13—16課時

第三組12—15課時

第四組14—18課時

第五組11—14課時

第六組11—15課時

第七組13—16課時

第八組14—19課時

合計100—128課時

教師一年工作計劃篇三

第一,，在業(yè)務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,，和老教師比起來缺少實際教學經驗,。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生,，所以,，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。

第二,，在知識蘊涵量上。雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯,，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學習,，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到三學,。

（1）堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗,，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學生著想,，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識,，技能，不斷構建,，豐富自己的知識結構,。教學工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教，學習他們的經驗,，從而內華和提升自己,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎,。認真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流。

第三,，學生才是我事業(yè)中的主角,。由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教,，所以工作方法上,，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生,，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,。逐步對學生進行滲透德育教育。

第四,，協調家長的配合,，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

有目的、有計劃,，工作才會有序,、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃,。在實際工作中,，我將努力遵循，并對不足之處加以改進,。

教師一年工作計劃篇四

這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,，為了保證班級工作正常有序地進行,，現將班級情況及本學期工作計劃制定如下：

本班共有學生15人,，其中男生4人，女生11人,。本學期我們將繼續(xù)秉承嚴謹的教學態(tài)度,，培養(yǎng)其愛學習，懂禮貌,，講衛(wèi)生,，團結同學的良好習慣，能夠讓他們成為優(yōu)秀,、合格的小學生,。

1,、充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我會專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，評出表現好的學生,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。

首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于孩子們還小,，自制力較差，所以,，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜,，影響到師生的學習和工作。因此,，我把課間紀律作為重點,，課上提醒,，課下督促，獎懲分明,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌堂勤清,，物品勤擺，手臉勤洗,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早晨安排學生值日，并且派出值日生,，監(jiān)督衛(wèi)生工作的進行,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績,，我要經常性地和學生以及家長溝通交流,，及時指出學生身上不好的學習習慣，讓其盡早改正,，并且要學會科學的學習方法,。

教師一年工作計劃篇五

1、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節(jié)奏,，在聽歌時做出相應的情緒或姿勢反應;

3,、懂木魚、雙響桶,、響鈴等打擊樂器,，知道正確的演奏姿勢;

4、認識簡單的節(jié)奏符號,，比如四分音符,、28音符、半音符;

5,、能夠用色塊表達音樂的情感;

6,、感受生活中的音樂，愿意和別人一起參與音樂活動,。

這個年級用的是湖北科技出版社出版的音樂教材,。本著實施新課程改革的精神，本教材是“以審美為中心,，(音樂)文化為主線,，(音樂)學科為基點?！?,。加強融合滲透，全程激發(fā)學生學習音樂的興趣,。從教學理念上講,，強調“以學生發(fā)展為基礎”，“面向學生,，也要注重學生的個性發(fā)展” ,。這本教科書分為八個單元。主要內容按照聽,、演,、創(chuàng)活動來安排。聽中外兒童聲樂作品是第一要務,。聽著優(yōu)秀的中外聲樂作品,，對聲樂的人聲和演唱形式有所了解。在表演方面,，可以促進學生的個性發(fā)展,，潛移默化地滲透學生的音樂知識。并使音樂理論知識在實踐和創(chuàng)作中得到應用和創(chuàng)新,。在豐富多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的演奏能力,、創(chuàng)新能力和感受能力。采用多元化的評價體系,。激發(fā)學生學習音樂的興趣,，養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。

1,、培養(yǎng)學生良好的課堂套路和正確的歌唱習慣,，讓學生喜歡音樂，感受藝術;

2,、探索自然和生活中的聲音元素,，能夠發(fā)現和模仿;

3、在原有的基礎上,，進一步提高學生的唱功水平,，可以把學過的歌要求唱回來;

4,、能夠參與一些力所能及的創(chuàng)造性活動。

1,、特別注意鞏固課堂常規(guī),，有明確的目標。

2,、學生音樂知識(樂理知識等)的扎實訓練和鞏固,。

3、充分利用音樂課的特點,，培養(yǎng)學生的興趣,，提高音樂表現力。

4,、充分落實每一課的重點,，教師要注意引導，盡量讓學生更好地掌握,，不能走過場的知識,。

5、準確把握教學目標,，并根據實際情況進行適當調整,。

第一單元讓我們唱4個小時

第二單元祖國多美4課時

第三單元我們從小就喜歡學習4個小時

第四單元可愛的家4課時

第五單元我，唉,，我的小動物們有4個課時

第六單元小足球4小時

第七單元開花4小時

第八單元新年快樂4課時

教師一年工作計劃篇六

小學班主任是班級管理工作的決策者和參與者,，在貫徹黨的教育方針，實現辦學目標方面起到巨大作用,。下面是有一年級教師工作計劃,，歡迎參閱。

一年級的小學生即將成為少先隊員,，擔任他們少先隊輔導員的我更應該肩負起使少先隊員健康成長的重任,。做為一年6班的輔導員，本學期我計劃從以下幾方面著手：

一,、 加強對學生的愛國主義和集體主義教育

在一年級要利用各種有效的辦法培養(yǎng)學生良好行為習慣,，教育學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的少年兒童，使學生在德育,、智育,、體育諸方面都得到發(fā)展。

學生的德育工作我一直把它放在首位來抓,，由于一年級學生年齡小,，自控,、自理能力不強，在學校里難免會出現不好的習慣,，那么我就利用一切機會不失時機的去引導,、指導學生行為習慣的養(yǎng)成，讓學生以《小學生日常行為規(guī)范》為準要求自己,。平時在課堂上也將德育滲透到教學之中,，利用周3的主題隊會加強德育,，使德育的力量貫穿學生的一言一行,。

二、狠抓習慣養(yǎng)成教育

加強學生的養(yǎng)成教育,，天天早會領導都在強調,，可見學生的養(yǎng)成教育是多么的重要，在實際的教育教學,、課堂教學上我也會發(fā)現如果學生有一個良好的行為習慣會認真聽每一節(jié)課,。反之則不然。學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)要切實落到實處,，落到學生生活的點滴之中,。那么我便利用一切可以開展的活動來加強學生養(yǎng)成教育。利用班級的電視多媒體播放《小學生文明禮儀》通過一個個事例來說明行為習慣的養(yǎng)成對自己的一生是多么的重要,，利用社會,、生活上的典型事例舉行班隊會，讓學生扮演不同角色,，讓生動的例子感化學生,。用以自己的一言一行去影響學生，要求學生做到的,，自己首先做到,，真正起到榜樣的作用。同時在班里樹立各種好的典型,，讓他們帶動集體,，促使大家向他們看齊，養(yǎng)成各種良好習慣,。

三,、積極參加文體活動

學校開展的一系列文體活動都有助于學生的健康成長，陶冶了他們的情操,，對學生的綜合素質培養(yǎng)有一定的促進作用,，作為輔導員的我根據一年級學生的心理特點，將學生的行為習慣養(yǎng)成,、學生特長發(fā)揮與文體活動相結合!以活動促成長,、以活動促發(fā)展!讓學生在活動中張揚個性,、體現自我價值。

一,、 班級學生情況分析

本班共有學生50人,，其中女生29人，男生21人,。陳城腿有問題行動不便,。徐鴻鳴因車禍頭蓋骨還沒有長好。兩名學生父母離異跟隨父親生活,。20個留守孩子,。

本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內氛圍,，使學生講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生,。

二,、 工作目標和要求

1、 培養(yǎng),、形成良好的班風,。

2、 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，引導學生從身邊的小事做起。

3,、 加強與家長的聯系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

4,、 使學生講文明、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，愛護公物，遵守紀律。

三,、 工作重點

1,、嚴抓紀律、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī),、校規(guī)

2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法

4、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識,。

四,、采取的主要措施

1 ,、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項

規(guī)章制度

(1),充分利用主題班會的時間學習《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

(2),合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題活動,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.，進一步規(guī)范學生的行為習慣.

2,、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1),課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

五,、主要活動安排

九月份 對學生進行常規(guī)訓練

成立班委會，讓班干部作老師的小幫手

布置教室,，美化環(huán)境

作品收集

十月份 對學生進行常規(guī)強化教育

利用學校慶隊日活動,，對學生進行熱愛少先隊的教育

跳繩比賽

作品收集

十一月份 組織訓練，參加學校運動會

班級口算競賽

作品收集

十二月份 拼音認讀比賽

評選班級小小書法家

慶元旦書畫比賽

元月份 期末考試準備活動

評選班級優(yōu)秀學生

一,、情況分析

本班現有學生75人,，不少學生學習習慣較差，基礎也不好,，兩極分化明顯,，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想,，來自父母的心靈,，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力,，作為隊輔導員,，我會給予他們的關心，依據學校德育實施計劃,，加強隊員行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移,，樹立良好的隊風,，爭取不斷前進,。

二、指導思想

依據學校工作計劃,，加強學習,，堅持以德育為核心，以教學為中心,。堅持以“課內滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨,，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：“愛校守法,，明理誠信,，友善團結，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學會生存.學會做人”,。加強培養(yǎng)隊員樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。

三,、具體工作內容,、措施

(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育,。

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮隊員的自主管理,，增強隊員的愛國主義責任感,，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2,、開展以“自主與責任” 教育,，以隊員發(fā)展為本，培養(yǎng)隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強“自主與責任” 教育,。

3、結合“三八”婦女節(jié)、勞動節(jié),、端午節(jié),、兒童節(jié)等，不斷開展熱愛勞動,，熱愛祖國.愛生重教,，尊老愛老，團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在隊員中評選積極分子,，宣傳先進事跡。

4,、以隊員“學會給予,，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容,。作為隊主任加強指導,。

5、以“五愛教育”為基本內容,，從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)隊員愿意做小事,，學會做小事,。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結對子活動,，樹立良好的隊風與學風,。

(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向,，以培養(yǎng)隊員善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體,。

(1)各隊應根據本隊特點,，有目標、有措施，創(chuàng)設自己的特色隊,，,。

根據我隊以往的表現以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊,，在學校的各項活動中爭取好成績,。提高自己的閱讀水平和

作文

(2)由于我隊以前的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查,。

(3)從小事做起,、從自我教育做起，大家行動,，樹立良好隊風,。好人好事堅持天天記。

(4)愛護公共財物,，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。

(5)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃,。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖,，嚴禁亂扔紙屑雜物,。

(6)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會,，培養(yǎng)集體主義觀念,。

(7)眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育,。

(8)六星評比活動本學期照常進行

教師一年工作計劃篇七

在課程改革的深入過程中,，小學的班主任都將迎接一個新的挑戰(zhàn)。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。我們都知道,，一個學校，是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校的方方面面,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班級的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，那么作為教師，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝,！在這一學期里,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級能有一個嶄新的氣息，特制定此班主任工作計劃,。

從學校工作和學生思想的具體實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,。

一年級的第一學期，重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，營造良好的班內氛圍，使學生講文明,、懂禮貌,，學會寬容，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,，小一點,，實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風。

2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起,。

3,、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合,，關心愛護每一位學生,。

4、使學生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物,，遵守紀律,。

1、嚴抓紀律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī)

2,、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生,。

3,、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法

4,、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識。

1,、常規(guī)教育方面

一年級的小朋友,，剛剛接觸到學校的日常生活和學習會有很大的不適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，作為班主任應該在日常生活中對他們進行針對性的引導,，在學校生活,、學習中的點點滴滴里進行有針對性的常規(guī)教育,。主要從以下幾點入手：

（1）充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在放學前的進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”,。對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

（2）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站,、流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育。另外,，還要充分發(fā)揮教室內的板報的教育作用,，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

2,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

（2）課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

（3）路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督,，及時管理,。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

4、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

教師一年工作計劃篇八

1,、漢語拼音,。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母,、聲調和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字,。

2,、識字與寫字。認識常用漢字400個,，其中100個會寫,。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

3,、閱讀。學習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容,。與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī),。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),，10篇課文,，識字(二)，又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地,，以豐富的內容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練,。識字的編排實行認寫分開，多認少寫,。

教材的編寫以課程標準為依據,，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性,、科學性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

全班學生剛進校門，年齡小,，愛說,、愛動、愛表現,，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期,。

學生的程度不一,，有的孩子提前上學前班，已初步認識了漢語拼音，會讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié),。能認讀簡單的獨體字。而有的學生,，沒有上過學前班,，對于語文的學習了解不多，學生的程度深淺不一,。

每個學生都抱著美好的愿望來上學,，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細心的精神,，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段,。

1,、對于5、6歲剛上一年級的孩子,，掌握抽象的漢語拼音,，顯然是困難的，也是枯燥乏味的,，針對學生年齡的特點,，結合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性,、富有童趣,，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。

2,、識字是閱讀和作文的基礎,，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的,、形象的,、有顏色的材料，所以在識字的教學中,，將加強形象化,、直觀性，引導學生去學,。通過形象,、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字,。

3,、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教學中,，采用自主,、合作、探究的教學方式,，將閱讀的主動權交給學生,。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外,，再把課外閱讀所得運用于課內,，二者緊密結合，協調發(fā)展閱讀能力,。

教師一年工作計劃篇九

本學期我擔任一年3班的語文教學任務,。本班學生46人，男生24人,，女生22人,。學生由幼兒園升入小學，周圍的環(huán)境有了很大的變化,。其將要有一個適應的過程,。由于接受幼兒園的三年教育，學生的素質整體還是比較好,。但也有少數的學生沒有受到過良好的幼兒教育,。針對這種情況，我決定有的放失,，通過多種渠道,，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的狀況下得到全面的發(fā)展,。

（一）教材內容簡介

本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音、識字課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī),。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字（一）,，10篇課文,，識字（二），又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單元之后設語文園地,，以豐富的內容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練,。

（二）本冊教材在學段教材中的地位與作用

（三）課標對本冊教材的教學要求

1．漢語拼音。學會漢語拼音,，能讀準聲母、韻母,、聲調和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。 能借助漢語拼音認讀漢字。

2．識字與寫字,。認識常用漢字400個,，其中100個會寫。喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

3．閱讀。學習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

4．口語交際,。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

第1周 入學教育

第2周 漢語拼音 1,、2、3

第3周 漢語拼音 4,、復習 一

第4周 漢語拼音5,、6、7

第5周 漢語拼音8 ,、復習二

第6周 漢語拼音9,、10、11,、

第7周 復習三,、漢語拼音12、13

第8周 復習四,、識字1

第9周 識字 2,、3、4,、園地一

第10周 課文1,、2、3,、4,、5

第11周 園地二、課文6,、7,、8

第12周 課文9、10,、園地三

第13周 識字1,、2、3,、4,、園地四

第14周 課文11、12,、13,、14

第15周 課文15、園地五,、課文16,、17

第16周 課文18,、19、20,、園地六

第17周 — 第20周 期末復習

（一）教學上的優(yōu)點

1,、比較注重自身修養(yǎng)，熱愛本職工作,，有積極進取的愿望和精力,，能夠腳踏實地的潛心鉆研教學。

2,、上課不拘泥于傳統(tǒng)形式,，富有創(chuàng)新精神，喜歡嘗試新思路,、新方法,，對于教學比較有悟性，善于取長補短,，渴望學習,。

3、課堂上能夠做到不忽視每一位學生,，講課富有激情,，尊重學生自主意識，善于和家長溝通交流,。

（二）教學上的不足

1,、作為年輕教師對于新教材的熟悉程度還不是很透徹，許多教學方法還需要好好向老教師學習,。

2、從事教學科研,，往往停留在感性經驗的層面,。對新課堂教學模式的探索、研究和嘗試,，還缺乏積極性和主動性,，不夠大膽。

教師一年工作計劃篇十

一年級的小學生,，整體看他們活潑好動,，大多數尊敬師長，團結同學,，對人有禮貌,，熱愛關心班級集體，學習勤奮,。但大多數同學都是獨生子女,，或多或少地有一些不良習氣,，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化,，為了做給別人看而做,，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘,。在新學期中應注意理論聯系實際,，讓學生思想不斷提高，自覺行動,，形成良好的習慣,。

大致可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每一天

1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系,。

2,、能用自己特有的'方式表達對家人的感謝。

3,、親近自然,，喜歡在大自然中活動，感受春天的美,。

4,、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。

5,、通過觀察感受炎熱的盛夏,，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊,。并學會看天氣,。

教學重點：

1、學文明理,，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力,。

2、培養(yǎng)學生關心,、愛護同學的品質,。

教學難點：

形成正確的行為習慣。

1,、認真?zhèn)湔n,，注意教學方法，加強課堂教學,，切實上好每一節(jié)課,。

2、按照激情———明理———導行———反饋的思路教學,。

3,、適當補充教材,，豐富教學內容，強化觀點形成,。

4,、采取跟蹤調查，聯系家長等措施,，促進學生良好意識,、習慣的形成。