“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

這里的教室很特別,，這里的午飯很特別,，這里的教學(xué)很特別，這里的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特別……在這里,，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂(lè),。多么渴望，我也能置身在這特別的地方——巴學(xué)園中,，與小豆豆成為朋友,，享受著快樂(lè)的小學(xué)生活。

捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀,，不自覺(jué)地就陷入了書(shū)中所描繪的故事中,。多么調(diào)皮搗蛋的小豆豆啊，為撿錢(qián)包而掏糞池,，為了好玩想跳過(guò)報(bào)紙卻掉進(jìn)糞池掏口……一件件趣事,，讀來(lái)讓人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆,，并沒(méi)有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來(lái)是不可思議的“壞事”后而受到批評(píng),，小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重，真是讓人不得不感慨：巴學(xué)園真是一所有愛(ài)的學(xué)校,。

當(dāng)然,，這些都得益于巴學(xué)園有一個(gè)偉大、充滿著教育哲學(xué)的校長(zhǎng)——小林宗作先生,。

小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動(dòng)地生長(zhǎng),。例如當(dāng)小豆豆為撿錢(qián)包而掏糞池的時(shí)候,，小林先生只是簡(jiǎn)單說(shuō)了句“弄完以后,，要把這些全都放回去”，這對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō),，是得到了多么大的信任?。Q做一般的大人,，看到小孩子在做這種壞事,，還不是劈頭蓋臉一頓罵？小林校長(zhǎng)的“了不起”,，還體現(xiàn)在許多方面,，他總是不斷對(duì)小豆豆說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，這份鼓勵(lì)與認(rèn)可驅(qū)趕了小豆豆內(nèi)心的自卑,，激勵(lì)著小豆豆不斷成長(zhǎng),。小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著巴學(xué)園孩子的成長(zhǎng)，有這樣尊重孩子,、信任孩子,、愛(ài)護(hù)孩子的校長(zhǎng)，真是巴學(xué)園里每個(gè)孩子的幸福,！

愛(ài)在巴學(xué)園蔓延,，愛(ài)在巴學(xué)園孩子的心中流淌。即使最后巴學(xué)園在戰(zhàn)火中毀于一旦,，令人嘆息,，但小林校長(zhǎng)的愛(ài)將跨越百年，慢慢的,，慢慢的在我們的心中蔓延,！

窗邊的小豆豆讀后感篇二

《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，講述了小豆豆陽(yáng)光燦爛的童年。

小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到了巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并鑒定了她一生的基礎(chǔ),。

一切都很新鮮，電車(chē)教室,，山的味道海的味道……不由得讓小豆豆愛(ài)上了這個(gè)叫巴學(xué)園的地方,，她喜歡小林先生，因?yàn)樾×窒壬萌绾稳ソ逃⒆?，他是第一個(gè)也是唯一一個(gè)聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)話的人,，并沒(méi)有一丁點(diǎn)不耐煩。外面的大戰(zhàn)硝煙四起，小林校長(zhǎng)也沒(méi)有告訴小朋友們,。

那時(shí)日本政府已經(jīng)取消了英語(yǔ)課,，但小林先生沒(méi)有照做，依然上英語(yǔ)課,，還帶來(lái)了一個(gè)美國(guó)孩子,。

戰(zhàn)爭(zhēng)到底還是無(wú)情的，轟炸機(jī)最終還是在巴學(xué)園的頭頂上丟下了幾枚炮彈,，小林先生的巴學(xué)園就此毀于一旦,。

窗邊的小豆豆讀后感篇三

這段時(shí)刻，我讀了一本十分搞笑的書(shū)——日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》,，這本書(shū)主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。

小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),，在小林老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛(ài)的孩子。

小豆豆其實(shí)是一個(gè)天真,、活潑,、善良、機(jī)靈的小姑娘,，她經(jīng)常有很多個(gè)性的想法,，也會(huì)做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中,，讓我印象最深刻的是書(shū)中的“放回原處”這一篇,。它講了每次上完廁所后，小豆豆總喜愛(ài)往下方看一看,，這一次,，小豆豆往下看時(shí)把寶貝錢(qián)包掉了進(jìn)去，這可急壞了小豆豆,。于是,，小豆豆掏起了糞便，小林校長(zhǎng)看見(jiàn)這個(gè)情景,，問(wèn)明原因后就像平時(shí)散步一樣走開(kāi)了,。

過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)又走來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)小豆豆找到了沒(méi)有,，還親切地叫她要把糞便放回原處,。描寫(xiě)風(fēng)景優(yōu)美的句子 讀到那里，我情不自禁地想：“小林校長(zhǎng)真是一個(gè)了不起的校長(zhǎng)??！

他看到小豆豆做這樣的事情,，不僅僅沒(méi)有批評(píng)她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,，要對(duì)自己所做的事情負(fù)職責(zé),。”書(shū)中的小林校長(zhǎng)還是一個(gè)明白孩子,、熱愛(ài)孩子的人,，他對(duì)小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待,。

我真期望能跟小豆豆一樣,，去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。正因巴學(xué)園是一個(gè)快樂(lè),、自由的學(xué)校,，教室是一輛輛舊電車(chē)，在那里,，想上什么課就能夠上什么課,，還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完后,，便能夠去散步,、做實(shí)驗(yàn)、到圖書(shū)室看書(shū)……能夠盡情地玩耍,，同學(xué)之間是那么的親近,、團(tuán)結(jié)。

我很喜愛(ài)《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，期望自己能和小豆豆一樣,，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng),。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

這學(xué)期媽媽為我買(mǎi)了一本非常有意思的書(shū)《窗邊的小豆豆》,，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀了起來(lái),，很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!

《窗邊的.小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩,，因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了，又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),，這所新學(xué)校很特別，教室全是用電車(chē)改裝的,，這些電車(chē)的車(chē)輪全部被拆掉,，然后又把車(chē)廂內(nèi)部修整一番，就成了一間氣派的教室,。小林校長(zhǎng)也非常有趣,，不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí),，還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道，海的味道”,。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次,，小豆豆在上學(xué)的路上，看到車(chē)站旁有一個(gè)賣(mài)樹(shù)皮的大哥哥,，他告訴小豆豆：早晨咬一咬樹(shù)皮,，如果沒(méi)有味道，就證明你很健康,，如果覺(jué)得苦,，那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)買(mǎi)了一塊樹(shù)皮,，自己咬了一口,，不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了,，大家都非常健康不覺(jué)得苦,，小豆豆高興極了!

讀完這本書(shū)我也非常渴望去巴學(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè),、關(guān)心他人的好孩子!

窗邊的小豆豆讀后感篇五

我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》,。

作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫(xiě)下來(lái)了。小豆豆有很多的名字,，豆豆助,、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài),。

小豆豆第一次去上學(xué)時(shí),，教師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,。在新的學(xué)園里,，因?yàn)橛行×中ｉL(zhǎng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運(yùn)動(dòng)會(huì)呀等等,，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活,。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了。

當(dāng)我合上書(shū)本時(shí),，我的腦海里就開(kāi)始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯,。她從一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的,。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的.電車(chē)改裝成上課的教室時(shí),，校長(zhǎng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等。

我喜歡這本書(shū),，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園,。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能夠?qū)⒆晕业膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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窗邊的小豆豆讀后感篇六

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校,，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方，到底有哪些不一樣的地方呢,？讓我們一起去看一看吧,！

第一個(gè)有意思的地方，就是中午吃飯的時(shí)候,，巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生可不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)帶的飯菜要營(yíng)養(yǎng)均衡,，而是讓家長(zhǎng)帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

“山的味道”就是蔬菜啦,，肉啦,；“海的味道”則是魚(yú)啦，紅燒海味什么的,。讀了這段之后,，我就一直記得這兩個(gè)詞。我有個(gè)同學(xué)特別偏食,，他除了肉,，什么菜都不吃。我就跟他說(shuō)了“山的味道”和“海的味道”的故事,，他感覺(jué)很有趣,，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道?？磿?shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以幫助別人，真是太好了,。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友,，讓他們都好好讀一讀。

第二個(gè)有意思的地方,，就是巴學(xué)園的上課方式,。

在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天要上的所有的課,，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn),，滿滿地寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課,，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧,。”

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式，在我們學(xué)校,，都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課,。大家在自己的位置上不能走動(dòng),，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣,，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,，可以自由選擇，可以做喜歡的事情,。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎,？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣,？大家上課會(huì)不會(huì)更加喜歡,，更加認(rèn)真呢？這留給我很多的疑問(wèn),。

我喜歡巴學(xué)園,，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校。從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí),，我都看了六遍了,。每次看，都還是那么喜歡,，除了喜歡天真,、可愛(ài)、調(diào)皮,、善良的小豆豆外,，每次讀每次都還能引起一些思考。你喜歡小豆豆嗎,？你喜歡里面的生活嗎,？那讓我們?cè)俜_(kāi)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)吧！

窗邊的小豆豆讀后感篇七

這個(gè)星期我讀了《窗邊的小豆豆》,，這本書(shū)的作者是日本作家黑柳徹子,，這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，是作者根據(jù)自己小學(xué)時(shí)代的真實(shí)經(jīng)歷寫(xiě)下的一本書(shū),。

我很喜歡書(shū)里面的巴學(xué)園,，那是一所很特別的學(xué)校：教室是用電車(chē)造的，午飯直接在禮堂里吃,，游泳池建在禮堂里,。他們的學(xué)習(xí)方式很特別：老師先把一天要學(xué)的知識(shí)都寫(xiě)在黑板上，學(xué)生們喜歡哪門(mén)課程,，就可以先學(xué)習(xí)哪門(mén)課程,。如果他們學(xué)習(xí)得快,，下午還有時(shí)間的話，就可以去郊外散步,。這樣勞逸結(jié)合,，大家都很喜歡。巴學(xué)園的暑假里,，學(xué)生們還可以參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，比如說(shuō)溫泉旅行、露營(yíng)等,。學(xué)生們的暑假生活變得豐富多彩,。

我也很喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)，他總是對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”,，他在午餐的時(shí)候會(huì)問(wèn)：“大家?guī)Я恕降奈兜馈汀５奈兜馈藛?？”如果有些同學(xué)沒(méi)有帶，他也不會(huì)生氣,，還會(huì)讓校長(zhǎng)夫人把“山的味道”或者“海的味道”加給他,。

但是后來(lái)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，巴學(xué)園被炸彈擊中,，校長(zhǎng)把所有的同學(xué)都解散了，只有他一個(gè)人還站在路邊看著熊熊大火中的巴學(xué)園,。讀到這里,，我非常難過(guò)。我想,，校長(zhǎng)先生一定很傷心,，因?yàn)樗類?ài)惜的學(xué)校就這樣毀于戰(zhàn)火。學(xué)生們肯定也很傷心,，因?yàn)榘蛯W(xué)園是他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，帶給他們過(guò)很多快樂(lè)。但是他們現(xiàn)在不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校,，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)和慈祥的校長(zhǎng),、老師們。讓我覺(jué)得尤其遺憾的是,，小林校長(zhǎng)沒(méi)能在有生之年重建巴學(xué)園,。因?yàn)槲叶嘞Ｍ軌虻桨蛯W(xué)園去看看呀！

我多么希望自己也去巴學(xué)園里上學(xué)??！如果我去了巴學(xué)園，我也想和校長(zhǎng)聊天；我一定要挑選一棵屬于我自己的樹(shù),，那棵樹(shù)會(huì)很高大,，枝葉很茂盛，并且有很多樹(shù)洞,，有機(jī)會(huì)我也會(huì)找泰明來(lái)爬我的樹(shù),；我也會(huì)帶上“山的味道”和“海的味道”在禮堂里面和大家一起吃午飯；我還想和大家一起露營(yíng),，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且獲得各種蔬菜做獎(jiǎng)品……就像小豆豆那樣快樂(lè)地玩耍和學(xué)習(xí),，體會(huì)一下不一樣的成長(zhǎng)方式,！

這本書(shū)還記錄了很多小豆豆有趣的事情，比如她心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了廁所,，她就把糞坑里的東西都挖了出來(lái),。校長(zhǎng)看見(jiàn)了，只說(shuō)了一句：“挖好了要把東西都放回去哦,！”讀到這里,，我不禁哈哈大笑。這個(gè)小豆豆,，真是太可愛(ài)了,！校長(zhǎng)也非常有趣。

閱讀總是能帶給我們很多感受,，無(wú)論是感動(dòng)還是快樂(lè),，都能引發(fā)我們的思考。同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)閱讀吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇八

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校，有很多和其他學(xué)校不一樣的地方,，到底有哪些不一樣的地方呢,？讓我們一起去看一看吧！

第一個(gè)有意思的地方,，就是中午吃飯的時(shí)候,，巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生可不是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)帶的飯菜要營(yíng)養(yǎng)均衡，而是讓家長(zhǎng)帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”,。

“山的味道”就是蔬菜啦,，肉啦；“海的味道”則是魚(yú)啦,，紅燒海味什么的,。讀了這段之后，我就一直記得這兩個(gè)詞。我有個(gè)同學(xué)特別偏食,，他除了肉,，什么菜都不吃。我就跟他說(shuō)了“山的味道”和“海的味道”的故事,，他感覺(jué)很有趣,，現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道?？磿?shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以幫助別人，真是太好了,。我真想把這個(gè)故事告訴所有偏食的朋友,，讓他們都好好讀一讀。

第二個(gè)有意思的地方,，就是巴學(xué)園的上課方式,。

在第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天要上的所有的課,，還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問(wèn)題點(diǎn),，滿滿地寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)始上課,，從你喜歡的那門(mén)課開(kāi)始吧,。”

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式,，在我們學(xué)校,，都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課,。大家在自己的位置上不能走動(dòng),，也不能選擇自己喜歡的課去上。我們什么時(shí)候才能像巴學(xué)園一樣,，可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,，可以自由選擇，可以做喜歡的事情,。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎,？如果像小豆豆一樣上課，是不是很有趣,？大家上課會(huì)不會(huì)更加喜歡,，更加認(rèn)真呢？這留給我很多的疑問(wèn),。

我喜歡巴學(xué)園,，我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校,。從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí)，我都看了六遍了,。每次看,，都還是那么喜歡，除了喜歡天真,、可愛(ài),、調(diào)皮、善良的小豆豆外,，每次讀每次都還能引起一些思考,。你喜歡小豆豆嗎？你喜歡里面的生活嗎,？那讓我們?cè)俜_(kāi)《窗邊的`小豆豆》這本書(shū)吧,！

窗邊的小豆豆讀后感篇九

神奇的電車(chē)教室，用樹(shù)干做成的校門(mén)……這些都是出自黑柳徹子的小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,。

這本書(shū)講的是一所小學(xué)，和那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事,，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,。書(shū)中的小豆豆本來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，她好幾次被老師批評(píng),，還被老師罰站,。但是她來(lái)到巴學(xué)園后在在校長(zhǎng)先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處,。

最讓我敬佩的是校長(zhǎng)先生,，他不但建造了這座學(xué)校，還會(huì)讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,，如果誰(shuí)沒(méi)帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份,。這不僅非常有趣，還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣,。

校長(zhǎng)小林先生說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)孩子,，在他出世時(shí)都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中優(yōu)良品質(zhì)會(huì)受到來(lái)自周?chē)挠绊?，所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

《窗邊的小豆豆》魔力般的吸引著我,，我要永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)！

窗邊的小豆豆讀后感篇十

書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)調(diào)皮搗亂,、喜歡惡作劇的孩子,。老師和同學(xué)都不喜歡她,，小豆豆不得不退學(xué)，而后來(lái)到了小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園,，在小林校長(zhǎng)的關(guān)懷下,，小豆豆變得自信和樂(lè)觀。

小豆豆第一天來(lái)到巴學(xué)園時(shí),，小林校長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“你說(shuō)什么都行,，把你想說(shuō)的話，全部說(shuō)給我聽(tīng)吧,！”就這樣,，小林校長(zhǎng)專注地聽(tīng)小豆豆絮絮叨叨了四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩,。

“能永遠(yuǎn)和這個(gè)人在一起就好了”,，這是小豆豆和小林校長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)的感受。而在以后的日子里,，小豆豆看到,，每當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，校長(zhǎng)先生都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)每一個(gè)孩子的解釋,，即使孩子是在找借口,，他也會(huì)耐心地聽(tīng)下去。

小林宗作說(shuō)：“對(duì)于今后的孩子們來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地,、毫不害羞到表達(dá)出來(lái)的能力，這是絕對(duì)必要的,?！?/p>

有一次，小豆豆的錢(qián)夾掉進(jìn)了廁所里,，小豆豆就用長(zhǎng)瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來(lái),，半天沒(méi)有上課，小林校長(zhǎng)并沒(méi)責(zé)怪他,。小豆豆雖然沒(méi)有找到錢(qián)包,，卻非常滿足，也改掉了上廁所時(shí)的不良習(xí)慣,。

巴學(xué)園完全因材施教,。孩子們不受課程表限制，可以自主選擇自己喜歡的課程,。老師會(huì)把當(dāng)天課程表上全部課程的問(wèn)題都寫(xiě)在黑板上,，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫(xiě)作文,，喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)畫(huà)畫(huà),，喜歡物理的孩子點(diǎn)酒精燈,。這樣，隨著年級(jí)的升高,，老師就能掌握每個(gè)孩子的興趣,、個(gè)性、特長(zhǎng),。

小林校長(zhǎng)設(shè)計(jì)了不穿泳衣的游泳課,，讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑，明白無(wú)論什么樣的身體都是美麗的,。

他組織了別具一格的運(yùn)動(dòng)會(huì),，結(jié)果無(wú)論在哪個(gè)項(xiàng)目里，在全校個(gè)子最矮,、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績(jī),。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。

小林校長(zhǎng)還親自為孩子們編韻律操,，他說(shuō)：“世界上最可怕的事情,，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂(lè),，有心靈卻無(wú)法理解什么是真,。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情,。”

巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動(dòng),，比如露營(yíng),、野炊等等。

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲,。媽媽幫我從新華書(shū)店里買(mǎi)了幾本書(shū),，我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了，我只花了兩個(gè)星期的時(shí)機(jī)就讀完了這本書(shū),。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的,。講述了作者上學(xué)時(shí)發(fā)生的有趣的事：里面的主角小豆豆因?yàn)樾愿裉詺馑员煌藢W(xué)了，她的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園,。校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)與引導(dǎo)下 ,，小豆豆從淘氣變成懂事，一個(gè)大家都能接受的孩子,。這個(gè)古怪的校長(zhǎng),，尤其注意對(duì)孩子個(gè)性的培養(yǎng)，并給孩子充足的自由空間,。小豆豆有一個(gè)別人沒(méi)有的快樂(lè)童年,。

在這本書(shū)中,，我最喜歡的角色就是小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)純真可愛(ài),，將心比心,，又充滿童趣的小女孩。

我對(duì)小豆豆也有些羨慕,，因?yàn)樗幸粋€(gè)古怪而又為人著想的校長(zhǎng),。我非常喜歡這個(gè)校長(zhǎng)，雖然他很不起眼,，但在我心中留下了很深的映象：這位校長(zhǎng)有著與其他人不同的教育方式,，他曾說(shuō)：“每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有一個(gè)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成有性格的人,。”憑著這位校長(zhǎng)的堅(jiān)持,，巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,，雖然它沒(méi)有那么華麗，但是巴學(xué)園能讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)上讀書(shū),，讓淘氣的孩子懂事,。這位校長(zhǎng)曾經(jīng)聽(tīng)小豆豆講故事，小豆豆一直講,，校長(zhǎng)一直聽(tīng),，并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展，沒(méi)錯(cuò)小豆豆就只這位作家,。我多么希望有一個(gè)這樣的校長(zhǎng),，我多么希望有一個(gè)巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!

我真的非常羨慕小豆豆，她無(wú)憂無(wú)慮,，因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾男ｉL(zhǎng)?，F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大,，不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，就是補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，連雙休日的時(shí)間都被占用,。因?yàn)楦改负屠蠋熤辉诤鹾⒆拥某煽?jī),，并沒(méi)有注意到孩子自己的感受。不過(guò),，我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!

讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長(zhǎng)”和“巴學(xué)園”吧!

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講的是作者小時(shí)候的一段讀書(shū)經(jīng)歷,。描述了一段讓人無(wú)限向往的學(xué)校——巴學(xué)園,，一位讓人無(wú)限崇拜的校長(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng),，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校老師無(wú)比頭疼的孩子——小豆豆,。

小豆豆是個(gè)活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗,，太富于幻想的日本小女孩,，上課把桌蓋開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi),，把橡皮拿出來(lái)擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次,，站在屋檐下看見(jiàn)燕子在筑巢她會(huì)和它交談，老師只好給她退學(xué),。

“巴學(xué)園”是個(gè)與眾不同的學(xué)校,。教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的車(chē)廂，每個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)10個(gè)人,，每個(gè)孩子的座位也不是固定的,，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開(kāi)始學(xué)起,。不固定,，下午帶出去體驗(yàn)大自然，不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了地理知識(shí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目,。校長(zhǎng)是一個(gè)愛(ài)護(hù)孩子，真心為孩子著想的工作者,，校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆就微笑著,，聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩,，沒(méi)有一絲厭倦,。每到午飯開(kāi)始時(shí)，就會(huì)問(wèn)“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來(lái)校長(zhǎng)不想讓孩子們偏食，要求蔬菜,、肉類,、魚(yú)類都得吃。他說(shuō)無(wú)論哪個(gè)孩子都在他出生時(shí)候有優(yōu)良品質(zhì),，成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到影響,，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì)，我們要讓他得以發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。

小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她漂亮的錢(qián)包掉進(jìn)去了，于是她找到一個(gè)長(zhǎng)把舀子,，費(fèi)力地打撈她的錢(qián)包,，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢(qián)包連個(gè)影子都看不見(jiàn)， 路過(guò)這里問(wèn)明情況后,，對(duì)小豆豆說(shuō)：“弄完之后,，把這些東西放回去?！毙《苟褂袃?yōu)點(diǎn),，也有缺點(diǎn)，但校長(zhǎng)每次見(jiàn)到她都對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子,?！笔撬膶捜荩?ài)讓小豆豆在學(xué)校里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，成為一個(gè)被大家接受的孩子,。泰明是一個(gè)患有小兒麻痹癥的孩子，校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有讓其他孩子感到過(guò)難堪,。高橋是侏儒,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上專門(mén)為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項(xiàng)目。高橋每次都得第一名,，后來(lái)以優(yōu)秀的成績(jī)從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),，并且有一個(gè)明朗而富有魅力的性格。

小豆豆,、泰明,、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗，沐浴著暖暖的日光,，茁壯地成長(zhǎng)著,。是小林宗作先生個(gè)他了他們最合適的土壤。巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂(lè)的學(xué)校,，我真是羨慕不已,，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同,，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛(ài)、有趣的事情,！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，那該多好啊,！

窗邊的小豆豆讀后感篇十三

今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，書(shū)中有好多我喜歡的童年故事，如：野炊、我喜歡,、圖書(shū)館等,。而我最喜歡的是的一篇是—校長(zhǎng)先生。

文中的故事就像是一棵大樹(shù)和一棵小草在對(duì)話,，語(yǔ)言雖然有點(diǎn)凌亂,，但那才是不加修飾的童話：作者徹子也就是文中的主人公小豆豆，在一年級(jí)因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),，后來(lái)她到了一所新的學(xué)校,。故事就發(fā)生在第一次見(jiàn)到了新學(xué)校的校長(zhǎng)先生那一天的上午。豆豆很幸運(yùn),，校長(zhǎng)先生非常喜歡和他的學(xué)生交流,，就因?yàn)檫@樣豆豆語(yǔ)無(wú)倫次的給校長(zhǎng)講了和她相關(guān)及和她無(wú)關(guān)的好多話題，如：電車(chē)跑的太快了,、原來(lái)上學(xué)的學(xué)校里有燕子啦,、媽媽說(shuō)今天穿的衣服上的紅花很土氣啊、家里有一條狗叫“洛基”會(huì)說(shuō)謝謝啦……諸如此類,。直到絞盡腦汁,，到最后實(shí)在想不出其他可以和校長(zhǎng)說(shuō)的話題才肯罷休?？蓯?ài)的校長(zhǎng)很有耐心,，饒有興趣的聽(tīng)了足足的一個(gè)上午，四個(gè)小時(shí)……,。我在讀的時(shí)候仿佛看到了一張圖畫(huà)：和藹可親的老校長(zhǎng),，他有著溫暖的大手和鼓勵(lì)的眼神;天真爛漫的豆豆，口無(wú)遮攔,，滔滔不絕,。

讓我想想，其實(shí)我的身邊也有像豆豆這樣的小女孩,，也是一樣的超級(jí)可愛(ài),。我的小表妹月月就是其中一個(gè)，整天嘰嘰喳喳,，沒(méi)玩沒(méi)了的講話,，經(jīng)常眉飛色舞的為你講解每一部她看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片;愛(ài)吃口香糖，可總是嚼著嚼著就把口香糖咽進(jìn)肚子里;每次我要回家她總是因?yàn)樯岵坏枚藜t了眼,，當(dāng)然關(guān)于他的故事還有很多。雖然我們經(jīng)常見(jiàn)面,，但是我沒(méi)有真正耐心的聽(tīng)她講講她認(rèn)為有趣的事情,，總覺(jué)得和她一起玩不起來(lái)。也許不是因?yàn)槲也皇撬男ｉL(zhǎng),，而是因?yàn)槲也皇且粋€(gè)好哥哥,。

可能明天,，也可能下一個(gè)周末，我愿意學(xué)學(xué)豆豆的校長(zhǎng),，做回一個(gè)好哥哥,，走進(jìn)小月月的內(nèi)心世界，去和她一起感受她的童年趣事,。

其實(shí),，童年的趣事是開(kāi)在路邊的小花小草，當(dāng)你走過(guò)時(shí)可能并不經(jīng)意,。但如果你俯下身來(lái),，像豆豆的校長(zhǎng)一樣和他們一起感受那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的驚喜和快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小花小草也有芳香,，她們?nèi)~子上滾動(dòng)的露珠是那樣的晶瑩透亮,，和她們?cè)谝黄鸬哪欠N感覺(jué)很棒!

窗邊的小豆豆讀后感篇十四

今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),。我感覺(jué)這本書(shū)是值得我們看的,。故事里的小豆豆，經(jīng)常影響同學(xué)上課,，所以被老師退學(xué)了,，媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別：比如說(shuō),，全校只有50多名學(xué)生,。小豆豆很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們?cè)谏系谝还?jié)課的時(shí)候,，老師會(huì)把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè)等學(xué)科全部寫(xiě)在黑板上,，讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營(yíng)養(yǎng)，巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生卻對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：讓他(她)們帶來(lái)海的味道和山的'味道就行了,。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的,，能讓孩子們?cè)谏钪姓业綐?lè)趣;在巴學(xué)園里從來(lái)沒(méi)有怎么規(guī)定過(guò)，可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,，這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽(tīng)老師講課,，而在原來(lái)的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了，小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無(wú)比驚訝,。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律,、隨心所欲，這些不禮貌的行為都被她改掉了，她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛(ài)的乖孩子了!

我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，可不能像以前那么挑食了,，也不能磨蹭了，我要像小豆豆學(xué)習(xí),，做一個(gè)自覺(jué)的好孩子,。