當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

窗邊的小豆豆讀后感篇一

書中的主人公小豆豆是一個調(diào)皮搗亂、喜歡惡作劇的孩子,。老師和同學(xué)都不喜歡她,，小豆豆不得不退學(xué),，而后來到了小林校長的巴學(xué)園，在小林校長的關(guān)懷下,，小豆豆變得自信和樂觀,。

小豆豆第一天來到巴學(xué)園時，小林校長對她說：“你說什么都行,，把你想說的話,，全部說給我聽吧！”就這樣,，小林校長專注地聽小豆豆絮絮叨叨了四個小時,，沒有表現(xiàn)出一點不耐煩。

“能永遠(yuǎn)和這個人在一起就好了”,，這是小豆豆和小林校長見面時的感受,。而在以后的日子里,，小豆豆看到,，每當(dāng)發(fā)生問題時，校長先生都會認(rèn)真地聽每一個孩子的解釋,，即使孩子是在找借口,，他也會耐心地聽下去。

小林宗作說：“對于今后的孩子們來說,，現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地,、毫不害羞到表達(dá)出來的能力，這是絕對必要的,?！?/p>

有一次，小豆豆的錢夾掉進了廁所里,，小豆豆就用長瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來,，半天沒有上課，小林校長并沒責(zé)怪他,。小豆豆雖然沒有找到錢包，卻非常滿足，也改掉了上廁所時的不良習(xí)慣,。

巴學(xué)園完全因材施教,。孩子們不受課程表限制，可以自主選擇自己喜歡的課程,。老師會把當(dāng)天課程表上全部課程的問題都寫在黑板上,，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程。喜歡作文的孩子在寫作文,，喜歡畫畫的同學(xué)畫畫,，喜歡物理的孩子點酒精燈,。這樣，隨著年級的升高,，老師就能掌握每個孩子的興趣,、個性、特長,。

小林校長設(shè)計了不穿泳衣的游泳課,，讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑，明白無論什么樣的身體都是美麗的,。

他組織了別具一格的運動會,，結(jié)果無論在哪個項目里，在全校個子最矮,、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績,。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。

小林校長還親自為孩子們編韻律操,，他說：“世界上最可怕的事情,，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂,，有心靈卻無法理解什么是真,。不會感動，也不會充滿激情,?！?/p>

巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動，比如露營,、野炊等等,。

窗邊的小豆豆讀后感篇二

作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,，豆豆助,、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛,。

小豆豆第一次去上學(xué)時,，教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園,。在新的學(xué)園里,，因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動，比喻說露營呀運動會呀等等,，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活,。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。

當(dāng)我合上書本時，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯,。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,，這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的.電車改裝成上課的教室時,，校長竟然尊重她異想天開的想法等,。

我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園,。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實。

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窗邊的小豆豆讀后感篇三

作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,，豆豆助,、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛,。

小豆豆第一次去上學(xué)時,，教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園,。在新的學(xué)園里,，因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動,，比喻說露營呀運動會呀等等,，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了,。

當(dāng)我合上書本時,，我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,，這和學(xué)校的特殊教育是分不開的,。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等,。

我喜歡這本書,，更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實,。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

于教師而言，幸福就是獲得成長,。能在促進孩子們發(fā)展的同時讓教師個人的專業(yè)能力得到不斷的提高,，那么幸福感就會在教師的內(nèi)心油然而生。職后研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一。通過加入教師成長課程隊伍,。我們開展不同的研修活動,。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣"。使天天陪伴學(xué)生不至于變成一種單調(diào)的義務(wù),。那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上,。我們積極探索有效的研究模式。我們讀不同的專業(yè)書籍,。希望真正促進自己幸福成長的共同愿景,。

巴學(xué)園的孩子們上課可以從自感興趣的學(xué)科開始，這樣做的好處是“隨著小學(xué)生們年級的升高,，老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在,，以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等,。由此,，老師能夠清楚的了解每個學(xué)生的個性，對于老師而言,，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,，是最有效的上課方法?！?/p>

這本書里的每一個故事都很平常,，但是平常并不等于平凡，樸實并不一定無華,。

這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”,、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個兒童成長的旅程,。這個旅程對于每一個人都很重要,，對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,，我們無力去改變一些制度環(huán)境,，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們,。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程,。

窗邊的小豆豆讀后感篇五

一本書能把我?guī)雺艋檬澜纾灰槐緯馨盐規(guī)У接螒驑穲@,；一本書嫩把我?guī)氡瘋?；而窗邊的小豆豆卻把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。

我讀完后,，非常喜歡‘健康樹皮’樹皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`,，這是一種多么天真的想法?。∵@種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚,。寫的也很有趣,，給我?guī)Я诵β暋＿@本書把小豆豆塑造的傻的可愛,，我想：我小時候是不是也像他一樣呢,？她總因為調(diào)皮而惹禍或吃虧，心里總有一些奇怪的想法,，我也是嗎,？我還覺得小林校長很偉大，他能用心去教育小豆豆,，聽小豆豆講一上午的話,。小林校長讓我敬佩！

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,，這本書,，完全以我們的心里寫的，寫得太好了,！

窗邊的小豆豆讀后感篇六

這本書講述的是一個老是有著天馬行空般的幻想的女孩,，因淘氣被退學(xué)。于是她來到了巴學(xué)園,，在那里他得到了很多人的認(rèn)可,。在小林校長的指導(dǎo)下，他變成了一個好孩子,。

這本書告訴我們不要只看一個人的缺點,，也要看一個人的優(yōu)點，當(dāng)一個人放錯時,，我們不能一味的批評他,，要用心跟他交流去勸告他，語氣平緩,。小林校長懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己,。每一個孩子都不是無能的,，他們都有自己的優(yōu)點。我們要看清楚他們的優(yōu)點,，細(xì)心告訴他缺點,，讓他改正，是人都有缺點,。但我們要接受他人的意見,。世界上根本沒有壞學(xué)生，不要憑一面去批評他人。知識有些人生來就好動好玩,，所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)照他,，教育他。不然你一味的批評只會是他更加有一種逆反心理,。

看清別人的優(yōu)點,，幫助別人改正缺點，這是每個人都要做的,。不能因為別人的缺點,，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的,。我們要互相學(xué)習(xí),。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處,。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面,。

窗邊的小豆豆讀后感篇七

在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動中，我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》,。也是這本書,，讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖。

這本書寫的是作者在一年級時就被學(xué)校退學(xué),，之后來到了一所“神奇”的學(xué)?！蛯W(xué)園，在這里與同學(xué)們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時光,。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學(xué)們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對孩子們的種種關(guān)愛,，讓人們在讀的時候，會在心底泛起一絲絲溫暖,。

我非常喜歡這本書,，因為看著故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己，讓我覺得這一幕幕格外的親切,。這本書適合各個年齡段的人讀,，每讀一遍都會有新的感悟，但是,，這本書和這位校長的所過之處,，都會讓人們的心底泛起久違的溫暖。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂,，爛漫的時光,，就是這段時光，奠定了小豆豆輝煌一生的基礎(chǔ),。

我很喜歡這本書,，喜歡故事中的點點溫暖,。

讀窗邊的小豆豆有感400字(三)每個人都有五彩繽紛的童年，它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,，多么讓人留戀啊!有時我很想返回到六七歲時過的童年,，那時的我無憂無慮，沒有煩惱,。有時我又想快快長大,，這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年,。

在這本書中,，有我最喜歡的小豆豆，她是那么的天真爛漫,，因為上課調(diào)皮,，所以不得不讓小豆豆退學(xué)，又讓他來到巴學(xué)園,，漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,，而這所學(xué)校的校長小林宗作是那么的和藹可親，在小豆豆第一次去學(xué)校時,，校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話,，從來沒有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說四小時的話，在這兩個人的身上都有同一種感覺,，那就是溫暖與安心,，仿佛被春天的太陽里照耀著，享受著滋潤,，是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會有抹不掉的快樂回憶,。

當(dāng)我再次翻開這本書時，讓我感到溫馨,，讓我感到這是一首美妙的歌曲,，但是讓我們傷心的是，巴學(xué)園被大火毀滅了,，雖然毀滅了,，但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會被大火消滅，因為她愛巴學(xué)園愛小林宗作,，在她的成長道路上,，留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶，她永遠(yuǎn)不會忘記的,，直到生命沒有了為止。

窗邊的小豆豆讀后感篇八

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。在小林校長的護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠,；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室,；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的教師眼里,，似乎是那么不可思議,，可是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,，了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點,。

其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃,、天真爛漫,、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的,。我們每個人都是“小豆豆”,，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。

小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,，那里的一切都遵從孩子頑皮的天性,。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等,、自由與秩序,。比如：經(jīng)過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”,；經(jīng)過散步讓孩子們感受世界,，學(xué)習(xí)知識；讓孩子們在晚上扮妖怪,，行夜路,，來練膽量。他設(shè)置了適合全校個子最矮,、手腳最短的高橋君奪冠的運動會,。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識,。

我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒有到達(dá)書中所描述的那種境界,，可幸運的是我們正在改變著長久以來，呆板,，公式般的教學(xué),，正在向人性化,、自然化的趨勢發(fā)展。作為家長我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那樣走進兒童的內(nèi)心深處,，給他們充分的空間去探索,、觀察、創(chuàng)造,，并且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童,。

窗邊的小豆豆讀后感篇九

這個學(xué)期，我們班在共讀一本書,，叫《窗邊的小豆豆》,。

小豆豆是這本書的主人公。小豆豆呢,，身邊有好多人,，比如說她有一個善解人意的媽媽，有一個會拉小提琴的爸爸,，還有一只可愛的小狗“洛基”,。有一個幽默的校長先生，還有許多不一樣的老師,，接著,，還有在一起做游戲的小伙伴。

要說巴學(xué)園這個學(xué)校的話,，不一樣的地方多著呢,！比如說巴學(xué)園的運動會啊，除了跑步拔河,，其他都是校長先生自己設(shè)計的,。還有電車教室，電車教室里把司機的位置換成了黑板,，客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子,，其他都沒什么改變。像這樣的例子還有很多,，等你們來書中探索哦,！

告訴你們，巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢,！巴學(xué)園每天想做誰旁邊,，就做誰旁邊，第一節(jié)課想上什么課就上什么課,，依此類推,，而且，如果上午表現(xiàn)的好的話，下午還可以出去散步呢,！

文檔為doc格式,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十

《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者小時候的一段讀書經(jīng)歷,。描述了一段讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作校長,，還有一個曾讓普通學(xué)校老師無比頭疼的孩子——小豆豆,。

小豆豆是個活潑可愛，性格開朗,，太富于幻想的日本小女孩,，上課把桌蓋開了關(guān)，關(guān)了開,，把橡皮拿出來擦一下放回去擦一下放回去搞了好幾百次,，站在屋檐下看見燕子在筑巢她會和它交談，老師只好給她退學(xué),。

“巴學(xué)園”是個與眾不同的學(xué)校,。教室是一個個廢棄不用的車廂，每個班級人數(shù)不超過10個人,，每個孩子的座位也不是固定的,，孩子們想坐哪就坐哪，教學(xué)方法自己喜歡的課程從自己喜歡開始學(xué)起,。不固定,，下午帶出去體驗大自然，不知不覺中學(xué)會了地理知識,，運動會上自己策劃稀奇古怪的項目,。校長是一個愛護孩子，真心為孩子著想的工作者,，校長第一次見小豆豆就微笑著,，聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦,。每到午飯開始時，就會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎,？原來校長不想讓孩子們偏食,，要求蔬菜、肉類,、魚類都得吃,。他說無論哪個孩子都在他出生時候有優(yōu)良品質(zhì)，成長過程中會受到影響,，早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良”品質(zhì),，我們要讓他得以發(fā)揚光大,，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。

小豆豆在上廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉進去了,，于是她找到一個長把舀子,，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物,，錢包連個影子都看不見,，路過這里問明情況后，對小豆豆說：“弄完之后,，把這些東西放回去,。”小豆豆有優(yōu)點,，也有缺點,，但校長每次見到她都對她說：“你真是一個好孩子?！笔撬膶捜?，博愛讓小豆豆在學(xué)校里一點點成長，成為一個被大家接受的孩子,。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子,，校長從來沒有讓其他孩子感到過難堪。高橋是侏儒,，在運動會上專門為他這樣的孩子設(shè)立各種各樣比賽項目,。高橋每次都得第一名，后來以優(yōu)秀的成績從明治大學(xué)的電氣工學(xué)系畢業(yè),，并且有一個明朗而富有魅力的性格,。

小豆豆、泰明,、高橋這些巴學(xué)園的孩子猶如一株株小苗,，沐浴著暖暖的日光，茁壯地成長著,。是小林宗作先生個他了他們最合適的土壤,。巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校，我真是羨慕不已,，我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長,，羨慕她能進入這樣一所與眾不同，令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),，羨慕她在巴學(xué)園遇到這么多可愛,、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那該多好??！

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西,，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的窗邊小豆豆讀后感,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作,，作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長,，一個寬厚仁慈的媽媽,，當(dāng)然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆,。

這本書記敘的是作者黑柳徹子上小學(xué)時候的一段真實的故事,。具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法，表達(dá)了她對孩子心靈的理解,。除此之外,，對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真,，讀來覺得非常有意思,。

在一般人的眼中，小豆豆算是一個問題學(xué)生：上課時注意力不集中,，總是樂此不疲地開關(guān)桌子,，站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼？這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生,。但是從書中描述的故事中,，我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛,、熱情,。所以，小林校長每次見到小豆豆時總會說：“你真是一個好孩子,！”一句簡簡單單的話語,，讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理，善于幫助孩子去掉自卑心,。

我常常在想,，像小豆豆這樣的孩子，如果不進巴學(xué)園,、不碰見小林校長的話,，多半會被當(dāng)成是壞孩子。小豆豆因為淘氣被退學(xué)了,，一個全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校,。？“巴學(xué)園”的'教室：一個個廢棄不用的電車車廂,?！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,，沒有一絲不耐煩,，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”的午餐：每到午餐開始的時候,，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”,、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,，所以蔬菜、肉類,、魚類,，都得吃；“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起,?！鞍蛯W(xué)園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W(xué)園”的活動：上午,，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,，聽校長講旅行故事？“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕,。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無拘無束,。沒有師生之分，無論老師,、學(xué)生,，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束,。

我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長,；羨慕她能進入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情！如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好??！