從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇一

教學(xué)校長是學(xué)校的核心，他們不僅負(fù)責(zé)管理學(xué)校的日常事務(wù),，還要對教師的教學(xué)能力進(jìn)行提升和指導(dǎo),。在現(xiàn)如今的時代背景下，線上培訓(xùn)成為了一種常見的學(xué)習(xí)方式,。近期,，我有幸參加了一次線上培訓(xùn)，并從中受益匪淺,。下面我將分享我在線上培訓(xùn)中的收獲和體會,。

首先,，線上培訓(xùn)使我打破了空間限制，獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中,，由于時間和空間的限制，很難參加所有的培訓(xùn)活動,。但是線上培訓(xùn)打破了這種限制,，我只需要一臺電腦和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接就能夠參加全國各地的培訓(xùn)課程。我可以根據(jù)自己的時間和需求來選擇參加哪些培訓(xùn),，這樣大大提高了我的參與度和學(xué)習(xí)效果,。

其次，線上培訓(xùn)給我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，拓寬了我的視野,。在線上培訓(xùn)平臺上，我可以通過視頻,、音頻,、文章等方式學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)資源豐富多樣,，內(nèi)容全面詳盡,。我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣能夠更加深入地了解到不同領(lǐng)域的知識和信息,，開拓自己的視野,，豐富自己的知識儲備。

第三，線上培訓(xùn)提供了社交和交流的機(jī)會,。雖然線上培訓(xùn)沒有傳統(tǒng)的面對面交流，但是卻提供了更多的社交和交流渠道,。在培訓(xùn)平臺上,，我可以與來自全國各地的校長進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),。我們可以通過在線討論,、留言板、直播等方式進(jìn)行互動,，這樣能夠獲得更多的反饋和建議,。而且通過線上培訓(xùn)，我還結(jié)識了許多志同道合的教育者,，建立了長久的友誼和合作關(guān)系,。

第四，線上培訓(xùn)讓我更加自主和靈活地學(xué)習(xí),。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中,，學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容都是由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師決定的,，而在線上培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求來設(shè)置學(xué)習(xí)計劃,。我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)節(jié)奏來調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間,，這樣能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果,。

最后,，線上培訓(xùn)幫助我提高了技術(shù)能力。在線上培訓(xùn)中,，我需要熟練使用各種數(shù)字工具和軟件,。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何使用在線會議軟件,、學(xué)習(xí)平臺,、數(shù)字資源等工具，這樣不僅提高了我在線上學(xué)習(xí)和教學(xué)的技術(shù)能力,，也為我未來的工作提供了更多可能性,。

總之，教學(xué)校長線上培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會,。它打破了時間和空間的限制,，提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會；豐富多樣的學(xué)習(xí)資源拓寬了我的視野,；社交和交流的機(jī)會增強(qiáng)了我的合作能力,；自主和靈活的學(xué)習(xí)方式提高了我的學(xué)習(xí)效果；同時,，它還幫助我提高了技術(shù)能力,。相信在未來的工作中，這些收獲和體會將對我起到積極的促進(jìn)作用,。我將繼續(xù)利用線上培訓(xùn)的機(jī)會,，不斷提升自己的能力，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇二

為期一天的校長培訓(xùn)結(jié)束了,，在本次培訓(xùn)中，趙副縣長等領(lǐng)導(dǎo),，為使我們在工作管理中有所提升,，特意請來了大連理工大副校的周杰校長、遲海鷹主任,、唐怡主任,、趙欣欣副校長等幾位精干的領(lǐng)導(dǎo)，在他們精彩的演講當(dāng)中,，我收獲了不少,。下面談一下我的體會：

作為一個校長,，校長要善于把自己的“理念”明明白白地告訴教師、學(xué)生和家長,，并在工作中得到有效地實(shí)施,。怎樣才能將它全面、正確,、有效地在學(xué)校具體的工作中實(shí)施呢,？首先要求我們既要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神,，又要取得社會各方面對教育的大力支持,，更重要的是應(yīng)該得到廣大教師、學(xué)生家長和社會各界知名人士的理解和支持,。其二,，校長要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、其他學(xué)校的校長學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時,，還要根據(jù)本校的具體情況，因地制宜地突出自己的優(yōu)勢,，避開自身的弱勢,，辦出有自己的特色學(xué)校，而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施,。

作為一個學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者――校長,，要在自身的管理中體現(xiàn)人文的管理理念。眾所皆知,，有理才能服眾,，有理才能走天下,，無理寸步難行,。因?yàn)樵诠芾韺W(xué)校的過程中有時會出現(xiàn)一些怪現(xiàn)象。比如,，出現(xiàn)“吃力不討好”,，或者“好心沒好報”等等。假如出現(xiàn)這種不良現(xiàn)象,，我們必須認(rèn)真對待,，并針對具體的人、事,、物分別采用不同的講理方式,，解釋一定要到位，理由一定要充分,。不能急功近利,，急于求成,，也不能專橫跋扈，更不能以校長的身份壓人,。校長不僅要善于講理,，而且還應(yīng)該深入了解全體教職工的疾苦，知道教師需要的是什么,，追求的又是什么,，要求我們要像春風(fēng)化雨般地為教師排憂解難，化解工作中的矛盾,，充分地調(diào)動廣大教師的工作積極性,。

作文一個校長，要堅持公平公正的原則,，鼓勵教職工,、學(xué)生家長以及社會各界知名人士多提意見，多了解一下身邊的人都有哪些建議和要求,。同時,，學(xué)校的校務(wù)委員會對學(xué)校工作也非常重要，要充分發(fā)揮其作用,。校長應(yīng)在校務(wù)委員會的監(jiān)督下開展工作,，虛心聽取他們對學(xué)校管理工作的意見，聽取他們對學(xué)校工作的熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)問題的看法，同時也要聽取學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見和建議,，及時整改并將整改結(jié)果向?qū)W生公布.

古人言：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”?？茖W(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，因此，作為校長,，應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,、統(tǒng)籌全局，不斷完善學(xué)校的管理制度,。制定學(xué)校管理制度必須集思廣益,，立足本校實(shí)際，做到合理化,、科學(xué)化,、完善學(xué)校管理制度其重要含義在于“完善”，也就是說,，制度不是一成不變的,，應(yīng)根據(jù)時代的發(fā)展,，實(shí)際的需要，不斷充實(shí),，不斷修正管理制度,。有了健全、完善的管理制度,，更重要的是執(zhí)行,、實(shí)施，執(zhí)行必須堅持公平,、公正,、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等,，心服口服,。

俗話說“聽君一席話，勝讀十年書,?！边@次的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我不敢跟周杰校長他們比,，我知道我沒有那么高的能力,，但我在今后的工作中，定會謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，把我們的學(xué)校辦出自己的特色來,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇三

近年來，隨著教育的快速發(fā)展,，民辦大學(xué)逐漸嶄露頭角,，在高等教育領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。作為民辦大學(xué)的校長,，不僅需要具備一定的管理能力,，還要具備教育理論和實(shí)踐的較高水平。為此,，我參加了一次民辦大學(xué)校長培訓(xùn)班,，通過這次培訓(xùn),，我深深體會到了校長角色的責(zé)任以及發(fā)展民辦大學(xué)的重要性,。

首先，培訓(xùn)中講師對校長的角色定位進(jìn)行了深入淺出的分析,。校長作為一所民辦大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，不僅需要具備管理能力，還需要具備戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力,。在課堂上,，講師們通過案例分析和實(shí)踐演練,，深入剖析了民辦大學(xué)的發(fā)展過程和校長的職責(zé)。這讓我明確了作為校長,，我的責(zé)任不僅是保障學(xué)校運(yùn)行的穩(wěn)定,，更是為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

其次,，培訓(xùn)中注重實(shí)踐,，讓我們從理論到實(shí)踐進(jìn)行了一系列的跨界學(xué)習(xí)和交流。通過與其他校長的討論與交流,，我們互相啟發(fā),，分享了在學(xué)校管理中的心得與體會。同時,，培訓(xùn)還組織了一次考察活動,，我們走訪了一所優(yōu)秀的民辦大學(xué)，親身感受了這所學(xué)校的氛圍和特色,。這次實(shí)踐教學(xué)讓我更加明確了自己學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo),，也激發(fā)了我對學(xué)校發(fā)展的更高追求。

第三,，培訓(xùn)中講師們注重靈活性,，根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)和需求進(jìn)行定制化培訓(xùn)。在課堂上,，講師們針對我們學(xué)校的實(shí)際情況,，提供了一些具體的管理經(jīng)驗(yàn)和方法。例如,，如何提高學(xué)校的知名度,，如何提高教師的教學(xué)質(zhì)量等。這些定制化的培訓(xùn)內(nèi)容,，為我在實(shí)際工作中解決問題提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路,。

第四，培訓(xùn)中注重擴(kuò)大校長的視野,，提升校長的學(xué)術(shù)修養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們不僅參加了各種學(xué)術(shù)講座和論壇,，還組織了一些專業(yè)性的研討會和學(xué)術(shù)考察,。通過與專業(yè)人士的交流，我借鑒了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,。這讓我認(rèn)識到,，作為一名校長，必須不斷擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)視野，引領(lǐng)學(xué)校與時俱進(jìn),，不斷提升教育質(zhì)量和教學(xué)水平,。

最后，培訓(xùn)中也強(qiáng)調(diào)了校長領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升,。校長作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，不僅需要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還需要有創(chuàng)新精神和執(zhí)行力,。培訓(xùn)中,，講師們通過案例分析和角色扮演，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力,。這讓我認(rèn)識到,，作為一個校長，要有堅定的信念,，勇于迎接挑戰(zhàn),，在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，共同推動學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,。

通過這次民辦大學(xué)校長培訓(xùn),，我不僅增長了知識，提升了管理能力,，更重要的是加深了對校長角色所承擔(dān)的責(zé)任和對發(fā)展民辦大學(xué)的遠(yuǎn)大愿景的認(rèn)識,。我會把培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的工作中，憑借著對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,，不斷推動學(xué)校的發(fā)展,，為培養(yǎng)更多有價值的人才貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇四

xx年10月和xxxx年2月教育部先后頒布了教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué),、小學(xué),、幼兒園三個教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。今年初,，教育部又頒發(fā)了幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn),。義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的頒布，使我國教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)又向前邁出了堅實(shí)的一步,。構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的全口徑教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,，是全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》的工作要求，也是當(dāng)前推進(jìn)教師工作管理方式轉(zhuǎn)變,，科學(xué)履行教師管理和服務(wù)職能的重要舉措,。去年以來，教育部按照“課題引領(lǐng),、廣集眾智,，立足實(shí)際,、系統(tǒng)設(shè)計,，創(chuàng)新管理,、服務(wù)基層”的工作原則，開展了教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系研究,，研制了《教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系框架》,。今后，教育部將從教師專業(yè)素質(zhì),、培養(yǎng)培訓(xùn),、管理服務(wù)和保障監(jiān)督等四個方面構(gòu)建一個多維度、立體化,、綜合性的教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,，貫穿教師培養(yǎng)培訓(xùn)、資源配置,、資格準(zhǔn)入,、任用考核、工資待遇以及師德建設(shè)等各個環(huán)節(jié),。這個標(biāo)準(zhǔn)體系由84個標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范組成,。部分標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范原來就有，已經(jīng)在實(shí)施,；部分標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范需要修訂或新出臺,。教育部將精心規(guī)劃，根據(jù)輕重緩急,、難易程度,，逐年推出，到20xx年全面建成中國的教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系,。

管理型校長要質(zhì)量,，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作,，只注重學(xué)生的成績,，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績的機(jī)器,，忽視了他們的快樂,，忽視了他們的健康成長。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù),，但不是唯一參數(shù)。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全,、健康,、快樂成長的地方,；學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想、品格,、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方,；學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識、能力,、情感都能快速增長的地方,。

因此，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校,，只抓成績辦不好學(xué)?！钡牡览怼?/p>

作為校長一定要深入教學(xué)第一線,，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的,。有一句話說得很好：一位好教師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好教師,。只有這樣,，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師,，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

在課堂教學(xué)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師起組織,，引導(dǎo)、參與的作用,。因此,，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動,，學(xué)得是否精彩,。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變,。

在平時教學(xué)中就要努力做到實(shí)現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)向”,。

1、評價目標(biāo),，從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”,。從“單一”的評價認(rèn)知多少，轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)的全過程中,，全體學(xué)生的全面素質(zhì)提高了多少（學(xué)生運(yùn)用新知識的能力,、創(chuàng)新精神、主動學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)得怎么樣）,，通過評價這一手段,，促進(jìn)教師認(rèn)真確定素質(zhì)教育的課堂教學(xué)目標(biāo)。

2,、評價主體,，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”。從主要評教師怎樣教轉(zhuǎn)向重點(diǎn)評學(xué)生怎樣學(xué),，看學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情緒,，是否緊張地動腦,、動口,、動手，看自主學(xué)習(xí)的效果如何,。即使對教師的“教”,，也要通過教師指導(dǎo)后，學(xué)生是否緊張地學(xué)習(xí),、效果怎樣來評價,。這樣，評價主體由“重教”轉(zhuǎn)向“重學(xué)”,，促使教師把備課,、講課的功夫花到引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)這方面來，花在如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力上面來,，不僅讓學(xué)生獲得知識,，而且愛學(xué)、樂學(xué),、會學(xué),，能力不斷增強(qiáng)。

3,、評價重點(diǎn),，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”。能最有效地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，特別是能創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課就是好課，相反教師講得再好,，形式再美也不應(yīng)算是好課,。這樣，教師備課,、講課從實(shí)際出發(fā),，講究實(shí)效，杜絕形式主義及花架子,。

點(diǎn)燃教師的激情,，盤活整個教師隊(duì)伍應(yīng)是校長的職責(zé)之一,。那么，要點(diǎn)燃教師激情,，校長就要做好三件事：

一是放大教師的閃光點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)與長處；

二是為教師提供成功的機(jī)會,；

三是大力宣傳教師的成果,。

因?yàn)榻處煹某砷L一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，家長的認(rèn)可,，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達(dá)目的誓不罷休,，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師,，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。

“團(tuán)結(jié)誕生希望,，和諧創(chuàng)造奇跡,。”這句話的內(nèi)涵我有著深刻的體會,。作為校長要做到“兩要,，兩不要”的要求，即：“要共同搭臺,，不要心猿意馬,；要擺正位置，不要越位走調(diào),?！?能對自己的角色進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄎ唬e極協(xié)調(diào)好左右部門之間的關(guān)系,，抓好分管部門的工作,，達(dá)到精誠合作，相互理解,，與學(xué)校的發(fā)展共呼吸,，共命運(yùn)。工作上積極主動,，嚴(yán)格恪守自己的職權(quán)范圍,，把握好度，做到主動但不妄動,，到位而不越位,。

唯有如此，全體領(lǐng)導(dǎo),、教師在情感上才能產(chǎn)生共鳴,，在工作上才能產(chǎn)生共振,，形成強(qiáng)而有力的合力效應(yīng)，才能盤活整個教師團(tuán)隊(duì),，這樣老師得到發(fā)展,，才能進(jìn)一步成就學(xué)校的發(fā)展。

只要我們善于學(xué)習(xí),，敢于借鑒,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，可借他山之石,，讓我山之石也成玉。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我再一次深深地感受到專家在教育發(fā)展方面的強(qiáng)勁勢頭和先進(jìn)理念,。

“不怕爛攤子,，就怕爛班子”讓我們不再迷茫,。

“偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生,，博愛中等生”讓我們知道師愛可以這樣詮釋,。

“執(zhí)著平淡，追求卓越”讓我們對自己的工作有了更深的理解,。

“做人比做學(xué)問重要,；做事比做官重要；公心比私心重要,；學(xué)習(xí)比學(xué)歷重要,；身教比言教重要；過程比結(jié)果重要”讓我們的心靈又得到了一次凈化,。

“要從管理型校長轉(zhuǎn)變成專家型校長”指出了我們努力的方向,。

每一句話都是包治百病的良藥，每一個觀點(diǎn)都是凈化心靈的清泉,，每一次講座都是智慧的結(jié)晶,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇五

近年來，我國的教育領(lǐng)域發(fā)展迅速,，民辦大學(xué)也逐漸嶄露頭角,。作為一名即將擔(dān)任民辦大學(xué)校長職務(wù)的人士，我有幸參加了一次校長培訓(xùn)班,，深受裨益,。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn),，并對民辦大學(xué)的發(fā)展和校長的職責(zé)有了更加深入的了解,。在此,，我想與大家分享一些我在培訓(xùn)中的心得體會。

首先,，作為一名民辦大學(xué)校長,，我們首先需要具備對教育的熱愛和追求，要有一顆為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量的初心,。教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè),，校長更是承擔(dān)著推動教育發(fā)展的重要角色。只有熱愛教育,，才能對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展充滿激情和動力,。在培訓(xùn)中，我明白了作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們不能僅僅滿足于管理學(xué)校,，還需要思考和研究教育問題，為學(xué)校的發(fā)展提供指導(dǎo)性意見,。因此,，只有熱愛教育，校長才能真正發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)職能,。

其次,，作為一名民辦大學(xué)校長，我們需要具備戰(zhàn)略和創(chuàng)新的思維能力,。培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)校長角色的相關(guān)知識，如戰(zhàn)略規(guī)劃,、組織設(shè)計和領(lǐng)導(dǎo)力等,。這些知識幫助我們理解和應(yīng)對校園中常見的問題和挑戰(zhàn)，同時也提供了一些建議和準(zhǔn)則供我們參考,。在一個競爭激烈的教育市場中,，民辦大學(xué)需要不斷創(chuàng)新和改革，才能提供高質(zhì)量的教育資源,。因此,，作為校長，我們需要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新意識,，有能力引領(lǐng)學(xué)校在發(fā)展的道路上走得更遠(yuǎn),。

第三，作為一名民辦大學(xué)校長,，我們需要充分發(fā)揮溝通和協(xié)調(diào)的能力,。在一所大學(xué)中，校長是學(xué)校管理中的核心人物，需要協(xié)調(diào)各個部門和教職員工之間的關(guān)系,，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。同時，校長還需要與政府,、企業(yè)和社會各界建立良好的合作關(guān)系,，為學(xué)校的發(fā)展提供支持和資源。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何做好內(nèi)部溝通和協(xié)調(diào),，還學(xué)習(xí)了如何與外部合作伙伴進(jìn)行有效的溝通。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識到了溝通對于校長來說是至關(guān)重要的,，只有與各方建立良好的關(guān)系，學(xué)校的發(fā)展才能得到更好的保障,。

第四,，作為一名民辦大學(xué)校長，我們需要重視隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng),。在一所高水平的民辦大學(xué)中,，擁有一支優(yōu)秀的教職員工隊(duì)伍是十分關(guān)鍵的。因此,，校長要注重學(xué)校人才的引進(jìn)和培養(yǎng),，為學(xué)校提供更好的師資力量。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些招聘和培訓(xùn)教師的方法，以及如何激發(fā)人才的工作動力,。我了解到,，只有注重隊(duì)伍建設(shè)，才能為學(xué)校的發(fā)展提供源源不斷的動力和支持,。

最后,，作為一名民辦大學(xué)校長，我們需要時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)到了很多新的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些知識有助于我們更好地了解教育和管理,。然而,，教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識,，以適應(yīng)時代的變革和學(xué)校的需求,。只有保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，校長才能真正成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,。

在這次校長培訓(xùn)中,，我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)和交流，我對民辦大學(xué)校長的角色和使命有了更加清晰的認(rèn)識,。作為一名校長,，我們需要熱愛教育，具備戰(zhàn)略和創(chuàng)新思維,，重視溝通與協(xié)調(diào),，注重隊(duì)伍建設(shè)，以及時刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),。只有這樣,，我們才能更好地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，推動教育的發(fā)展,，讓民辦大學(xué)在我國的教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇六

校長的人格魅力是當(dāng)好校長的關(guān)鍵所在，也是一個學(xué)校的興衰所在,。故一所好學(xué)校必將有一個好校長,，一個好校長必會辦好一所好學(xué)校。

20xx年11月我懷著無比激動的心情奔赴湖北武漢開啟了為期兩周的校長培訓(xùn),，我堅信通過這次培訓(xùn)必將給我?guī)硇撵`的升華,、知識的盛宴?？鞓范鋵?shí)的生活總是那么短暫,，實(shí)踐證明了這次培訓(xùn)帶給我的巨大震撼，使我得到了前所未有的提升,，對我來說這是心靈的錘煉,、革新的過程，更是我意識升華,、理論超越的過程,。

曾記得培訓(xùn)中王祖琴主任的“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”，讓我了解文化是學(xué)校發(fā)展的精神支柱,，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的必要因素，一個學(xué)校要確立適合自身特點(diǎn),、地域特點(diǎn)的鄉(xiāng)土文化,，并形成積淀，以學(xué)校文化影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

曾記得光谷第一小學(xué)賀清文的“做一名教育型的校長”，讓我懂得了校長要有擔(dān)當(dāng)，校長要彎下腰用笑臉去走近學(xué)生,，讓我更加明白了校長是學(xué)校的靈魂,，是教師的導(dǎo)師，是學(xué)生的`領(lǐng)頭雁,，是學(xué)校的第一責(zé)任人,。明白了校長肩負(fù)的責(zé)任，為自己在學(xué)校的工作角色奠定了基礎(chǔ),，指明了自己工作的方向,。

還曾記得為期三天的拓展訓(xùn)練，“飛鴿傳書”,、挑戰(zhàn)150,、接力乒乓球、救助安全島,、信任背摔,、穿越畢業(yè)墻。拓展項(xiàng)目豐富而多彩,，大家在項(xiàng)目中收獲快樂,，在快樂中收獲信任，在信任中收獲友誼,，在友誼中收獲認(rèn)識思想的啟迪,。更讓我認(rèn)識到了開拓創(chuàng)新，在團(tuán)隊(duì)利益前提下,，那種挑戰(zhàn)自我,、超越自我、認(rèn)識自我,、團(tuán)隊(duì)合作的重要性必將對我以后的生活,、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

接下來的培訓(xùn)更是精彩豐呈,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)別出心裁，采用上午聽課,，下午實(shí)地深入學(xué)校的培訓(xùn)模式,，使我們不僅接受著理論知識的熏陶，更是接受著名校風(fēng)采的感化,。使我們耳目一新,。毛亞慶教授的“新常態(tài)，新教育,，新學(xué)?！标U述了新形式下我們學(xué)校該從那些方面去培養(yǎng)孩子，面對現(xiàn)實(shí)社會所出現(xiàn)的不信任、冷漠,、疏遠(yuǎn)吧,，我們教育者肩負(fù)的任務(wù)更是任重而道遠(yuǎn)，我們怎樣讓我們學(xué)校所培養(yǎng)的孩子重歸理想的生活家園,，我們的教育應(yīng)該怎樣回歸本真,，讓我們培養(yǎng)的孩子將來能夠承擔(dān)建設(shè)經(jīng)濟(jì)大國、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的引領(lǐng)者的重任,；武漢大學(xué)程思輝教授的“助推教師幸?！备亲屛沂芤娣藴\，作為一個學(xué)校的管理者,，讓廣大教師安心從教,，熱心從教，舒心從教,，靜心從教是我們具體要考慮到的,，講座中程教授詳細(xì)分析了教師幸福感下降的原因，并提出了解決方法,，為我們在學(xué)校工作中的具體操作指明了方向,。的確學(xué)校工作靠教師，沒有教師的支持與努力學(xué)校永遠(yuǎn)無法長久發(fā)展,，提高教師的幸福感,，讓每一位教師成為幸福的教師是多么有必要的。

發(fā)展學(xué)校特色會使這些特色帶動學(xué)校的發(fā)展,，更會使學(xué)生全面得到發(fā)展,，更能夠使學(xué)校強(qiáng)勢帶動弱勢，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。關(guān)谷九峰一小便在這方面進(jìn)行了很好的詮釋,，花樣多彩的團(tuán)隊(duì)活動、形式多樣的特色使我這個來自農(nóng)村的小學(xué)校長耳目一新,，為我指明了學(xué)校特色發(fā)展的道路,。接下來對光谷五小、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)地學(xué)習(xí)更使我對學(xué)校特色發(fā)展有了更深的了解,。關(guān)谷五小的“五行文化”從“金,、木、水,、火,、土”闡述了五行和諧發(fā)展的規(guī)律。版面設(shè)計新穎,，五行銀行為學(xué)校實(shí)際操作奠定文化實(shí)施的保證,。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的社團(tuán)文化呈現(xiàn)出百花爭艷的局面：小橋流水,、錯落無序的大樹、學(xué)生娛樂健體的多樣化……,，濃郁的文化氛圍彰顯了學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),。

培訓(xùn)是短暫的，但留給我的卻是無盡的思索和深遠(yuǎn)的影響,，必將給予我心靈的沖擊和實(shí)際的行動,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇七

xx月11日—xx月17日，我有幸參加了太原師范學(xué)院組織的小學(xué)校長“三段式”培訓(xùn),，這幾天當(dāng)中聆聽了專家的講座和名校長的報告,，雖然為期很短，但受益匪淺,，我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念,、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會,。

學(xué)校管理中,，我們應(yīng)該巧妙借助和諧這種無形的力量來潛移默化影響更多的人積極進(jìn)步。首先,，校長應(yīng)該創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境,，在響應(yīng)國家相關(guān)教育政策的同時，吸引更多的社會支持,，取得他們對學(xué)校的支持和幫助,。其次，要與教職工搞好關(guān)系,。學(xué)校管理工作涉及面廣,，頭緒紛繁，只憑一個人的力量是不可能實(shí)現(xiàn)的,，只有在和諧的管理氛圍中全體師生積極配合,，工作的開展才能順利。因此,，要將管理創(chuàng)新與教學(xué)創(chuàng)效統(tǒng)一起來,，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校長足的可持續(xù)發(fā)展。

一所學(xué)校首先要有陽光的規(guī)章制度,，堅持依法制校,、讓管理有章可循，有制度可查,，規(guī)范辦學(xué)行為。以人為本,，師資是教育的脊梁,，師資力量決定著教育管理的成敗,，師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)永恒的主題，尤其要抓住青年教師的培養(yǎng),，就等于抓住了教育的未來,。為此，必須要為青年教師搭建平臺：師帶徒,、舞臺出英雄,、氛圍出人才，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境中迅速成長,。

學(xué)校工作要切切實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心,，加大信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，教育理念要與時俱進(jìn),，先進(jìn)的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用,，要經(jīng)常參加學(xué)校的教研活動，一起研究教材,，設(shè)計教學(xué)方法,，商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)效益,，在教學(xué)實(shí)踐過程中幫助教師領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法,，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時,，校長要保持教師的角色,，教好一門課，經(jīng)常帶頭上示范課,，自加壓力,，努力做到學(xué)有專長，教有特色,，這樣更有利于指導(dǎo)教學(xué)工作,。

基礎(chǔ)和特色好比倆個翅膀，只有倆個翅膀都硬了,，學(xué)校這只雄鷹才會展翅高飛,。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，要圍繞“身體鍛煉好,，身體習(xí)慣好,，文化基礎(chǔ)好”這三個方面常抓不懈，抓到底,，同時特色教育也要深入開展認(rèn)真上好藝術(shù)課,、興趣課，社團(tuán)活動,，訓(xùn)練要堅持不懈,，在各級各類比賽中也要拿獎得名次,，讓每個孩子的特長得以充分發(fā)揮。

教育的發(fā)展程度直接影響人才培養(yǎng)的效果,，現(xiàn)今學(xué)習(xí)教育倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，只有熏陶色彩的學(xué)校氛圍，對于教學(xué)方式有一定的作用也能促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,，因此,，學(xué)校的管理者應(yīng)積極采取措施，促進(jìn)學(xué)校的良好管理氛圍的形成,，為學(xué)校更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇八

近年來，隨著教育發(fā)展的不斷推進(jìn)和社會對于教育質(zhì)量的不斷要求,，小學(xué)校長的角色越來越重要,。為了提高小學(xué)校長的管理能力和教育水平，廣州地區(qū)不斷舉辦各類培訓(xùn)班,，旨在幫助校長們不斷學(xué)習(xí)和成長,。我有幸參加了廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班，并從中獲益匪淺,。以下是我的心得體會,。

首先，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,。在課堂上,，老師們不僅向我們介紹和講解最新的教育理論和管理方法，而且還通過案例分析和角色扮演等方式,，讓我們親身參與其中,，深入感受到理論知識在實(shí)踐中的作用。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣和效果,，還讓我們能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。

其次,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。小學(xué)校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要具備廣泛的知識儲備和較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng),，以便更好地指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展,。在培訓(xùn)班上，我們不僅學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī),、學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo),、教師培養(yǎng)與發(fā)展等方面的知識，還聽取了專家學(xué)者的講座,，并參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場交流,。通過這些學(xué)習(xí)和交流,，我深刻認(rèn)識到了專業(yè)知識對于校長的重要性，更加明確了自己在學(xué)習(xí)和提高方面的努力方向,。

第三，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),。作為小學(xué)校長,，了解和掌握教育心理學(xué)是非常必要的。因?yàn)橹挥欣斫鈱W(xué)生的心理需求和心理發(fā)展規(guī)律,，才能更好地引導(dǎo)和教育他們,。在培訓(xùn)班中，我們學(xué)習(xí)了一些教育心理學(xué)的基本理論,，如兒童認(rèn)知發(fā)展,、情感發(fā)展、學(xué)習(xí)動機(jī)等,。通過學(xué)習(xí)這些理論知識,，我意識到了自己在教育過程中的不足和可以改進(jìn)的地方，更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

第四,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重思辨和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代教育的發(fā)展中,，思辨和創(chuàng)新能力被視為學(xué)生的核心素養(yǎng)之一,，也是小學(xué)校長必備的能力之一。為了培養(yǎng)我們的思辨和創(chuàng)新能力,，培訓(xùn)班組織了一系列的研討和討論,，讓我們能夠充分發(fā)表意見和思考問題。同時,，通過給我們一些實(shí)際問題,，并引導(dǎo)我們進(jìn)行解決，讓我們能夠鍛煉自己的思考能力和解決問題的能力,。這種培養(yǎng)方式,，讓我們不僅學(xué)到了新知識，更鍛煉了自己的思辨和創(chuàng)新能力,。

最后,，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班注重學(xué)員之間的交流和合作。在培訓(xùn)班中,，來自不同學(xué)校和地區(qū)的校長們一起學(xué)習(xí)和交流,，形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在課堂上,，我們可以互相借鑒和分享經(jīng)驗(yàn),，在討論和答疑中互相幫助和支持,。這種交流和合作，開拓了我們的思路,，也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。在以后的工作中，我們可以更好地借鑒和學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。

綜上所述，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)班對于提高小學(xué)校長的管理能力和教育水平起到了積極的作用,。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多最新的教育理論和管理方法，也提高了自己的專業(yè)知識和教育心理學(xué)方面的素養(yǎng),。同時,，我也鍛煉了自己的思辨和創(chuàng)新能力，并收獲了很多優(yōu)秀校長的珍貴經(jīng)驗(yàn),。相信在以后的工作中,，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為小學(xué)教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇九

“每個孩子在學(xué)校班級里只可能是幾十分之一,，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠(yuǎn),！于是,，我走進(jìn)了思南縣20xx年暑期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時間雖短,，但聆聽了縣局領(lǐng)導(dǎo)和各優(yōu)秀學(xué)校校長的報告和授課,，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界,，還充實(shí)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。作為一名管理者，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)校教育管理的責(zé)任感,，對教育事業(yè)強(qiáng)烈的緊迫感也時刻縈繞于心,。我想用全新的“度”來評價和丈量校長，并與這個特別的“度”保持一致,，謹(jǐn)作為此次培訓(xùn)心得,。

人格上有硬度?！按蜩F須得自身硬,。”校長應(yīng)該“堂堂正正做人，清清白白做事”,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，有干勁,、有韌勁、有沖勁,、有闖勁,；做人真誠坦率，嚴(yán)于律已,，率先垂范，以身作則,，發(fā)揮榜樣示范作用,，以高尚的人格魅力影響師生，激起情感共鳴,，促進(jìn)良好師風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

積淀有上厚度,。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史,。一位作家曾說過：“讀書和做人的關(guān)系，就跟吃飯和做人的關(guān)系一樣,，一個養(yǎng)我的身體,，一個養(yǎng)我的靈魂，都是年年月月天天不能少的,?！弊x書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學(xué)習(xí)不斷地積淀,?！盀橛性搭^活水來”、“腹有詩書氣自華,?！毙ｉL應(yīng)該有書生氣，走進(jìn)書籍王國,，讀名著,、讀經(jīng)典、讀大家，與大師,、專家,、學(xué)者親切對話。

思想上有高度,。校長應(yīng)該有較高的思想覺悟和境界,。一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想,，思想觀點(diǎn)先進(jìn),，高瞻遠(yuǎn)矚，合著時代發(fā)展的脈搏,，融入時代發(fā)展的步伐,。校長應(yīng)不計個人得失，不追求個人名利,，識大體顧大局,，見榮譽(yù)就讓，不應(yīng)為蠅頭小利憤憤不平,，牢騷滿腹,，混同于一般群眾。

待人上有氣度,。校長不要以權(quán)欺人,、以勢壓人，應(yīng)有“海納百川”的氣度,，有經(jīng)受誤解委屈的肚量,，容不順耳的話、不順眼的人,。對有“問題”的人不打擊報復(fù),，不抓辮子扣帽子打棍子，不耿耿于懷,。要有包容精神,，容人之才，容人之能,，容人之長,，容人之短，能理解的理解,，不能理解的也不要橫加指責(zé),，通過交流與對話，求同存異力求共同發(fā)展,，以校長的寬宏大量和大海般的氣度,，緊緊地團(tuán)結(jié)他們，同心同德地搞好教育教學(xué)工作。

目標(biāo)上有長度,。校長一定要比教師站得高,，看得遠(yuǎn)，為了學(xué)校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神,，能夠用“望遠(yuǎn)鏡”看到“遠(yuǎn)處”,，從學(xué)校的總體和長遠(yuǎn)的角度去思考學(xué)校的工作，規(guī)劃學(xué)校的未來,。

理論上有深度,。蘇霍姆林斯基講過：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為,，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果,。”作為校長應(yīng)該有深厚扎實(shí)的理論功底,，先進(jìn)的管理思想和理念。而要做到理論上有深度,，平時要擠時間博覽群書,，通曉管理學(xué)、教育學(xué),、心理學(xué)和其他相關(guān)學(xué)科的理論知識,，提高自己的含金量，為學(xué)校管理提供精神動力,、智力支持和思想保證,。

管理上有尺度。首先,，決策要民主,。校長要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見,，審慎權(quán)衡,，反復(fù)比較，趨利避害,，決出良策,。其次，辦事要有透明度,。校長要實(shí)施陽光工程,，不以人情羈絆損害學(xué)校前程，不以個人親疏傷害員工尊嚴(yán)，唯才是舉,，堅拒金錢,，婉辭人情，善始善終,，表里如一,。每件大事都讓大家明白，還自己一個清白,，做到“公生明,，廉生威”。再次,，制度育人,，要法治不要人治。建立激勵功能的運(yùn)行機(jī)制,，讓機(jī)制去管理人,，激勵人，成就人,。

教學(xué)上有尖度,。校長在教學(xué)上要“棋高一招”，在教師的專業(yè)發(fā)展上起到引領(lǐng)的作用,?？蒲信d校、科研強(qiáng)師是校長的一項(xiàng)重要工作,。校長要把學(xué)校辦得有特色,，教師有專長，學(xué)生有特長,，校長必須做到：

（1）搞課題研究,。必須讓教師懂得教育教學(xué)中的問題就是課題。教育教學(xué)就是研究,，師生成長就是成果,。

（2）強(qiáng)化校本培訓(xùn)。校長要利用寒暑假和每周固定時間集中教師學(xué)習(xí),，用新課程的理念引領(lǐng)教師進(jìn)行新一輪的課改實(shí)驗(yàn),，讓教師在實(shí)驗(yàn)中探究、

總結(jié)

（3）狠抓常規(guī)教研,?！敖潭谎袆t淺,，研而不教則空?！毙ｉL要剛性要求全體教師人人參與教研活動,，聽課說課評課，指導(dǎo)撰寫教學(xué)反思,，典型案例剖析,，教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)介紹等等，在常規(guī)教研活動中不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（4）鼓勵教師冒尖,。校長要營造讓青年教師早日成材的氛圍，搭建讓青年教師成為教育教學(xué)專家的平臺,，創(chuàng)造一切機(jī)會,，讓青年教師提高學(xué)歷、走上研究的道路,，成為學(xué)科帶頭人,，用名師帶動其他教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，讓每一位教師擁有教育智慧,，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，打造一流學(xué)校的品牌。

認(rèn)真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢,，校長手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面不難看出，伴隨成功的步伐,，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標(biāo)就會失去方向和動力,，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成,。總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用,。感覺頭腦得到充實(shí),，思路更為寬闊、清晰,，也豐富了我的教育思想,、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路,，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,，這必將對我今后做好學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響！

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇十

第一段：介紹培訓(xùn)目的和重要性（約200字）

廣州小學(xué)校長培訓(xùn)是為了提升校長的管理能力和教育理念而設(shè)立的專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,。在當(dāng)今社會,，校長作為學(xué)校管理的核心力量，承擔(dān)著重要的教育和管理責(zé)任,。通過參加培訓(xùn),，校長們可以不僅獲取最新的教育理論和管理技巧，還能與其他校長交流經(jīng)驗(yàn),，共同探索解決當(dāng)前教育問題的有效途徑,。因此，廣州小學(xué)校長培訓(xùn)對于校長們的個人成長和學(xué)校的發(fā)展都意義重大,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（約300字）

廣州小學(xué)校長培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,，包括教育政策解讀、教育法律法規(guī)培訓(xùn),、學(xué)校文化建設(shè),、教育管理創(chuàng)新等方面的知識和技能。通過這些培訓(xùn),，我深入了解了當(dāng)前教育政策的要求和變化趨勢,，同時也提升了自己的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育管理能力。尤其是在學(xué)校文化建設(shè)和管理創(chuàng)新方面的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和理念,，為學(xué)校的發(fā)展提供了新的思路和方法。

第三段：與其他校長的交流和合作（約300字）

廣州小學(xué)校長培訓(xùn)提供了一個與其他校長交流和合作的平臺,，讓我有機(jī)會與來自不同學(xué)校的校長們進(jìn)行深入的交流和分享,。通過與其他校長的互動，我不僅了解了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，還發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理中的共同問題和挑戰(zhàn),。在培訓(xùn)的過程中，我們通過小組討論,、案例分析等活動形式,，共同研究解決問題的方法和策略，取得了很好的效果,。這種合作和交流的機(jī)會,，不僅提高了我的專業(yè)能力，還為學(xué)校之間的合作搭建了橋梁,。

第四段：激發(fā)個人發(fā)展的動力和信心（約200字）

廣州小學(xué)校長培訓(xùn)不僅提供了專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí),，更重要的是激發(fā)了我個人發(fā)展的動力和信心。通過與其他校長的交流和合作,，我深刻認(rèn)識到自己在學(xué)校發(fā)展中的重要性和責(zé)任,，同時也明確了自己的成長方向和目標(biāo),。在培訓(xùn)結(jié)束后，我對于自己的能力和潛力有了更深刻的認(rèn)識,，這種信心將成為我未來工作的動力和支持,。

第五段：總結(jié)和展望（約200字）

廣州小學(xué)校長培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，通過培訓(xùn)我不僅獲取了豐富的專業(yè)知識和技能,，還獲得了與其他校長交流和合作的機(jī)會,。這些收獲將有力地促進(jìn)我個人的發(fā)展和學(xué)校的進(jìn)步，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量,。我相信,，在廣州小學(xué)校長培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我和我的學(xué)校將迎來更加美好的未來,。

以上是我對于廣州小學(xué)校長培訓(xùn)的心得體會,。通過這次培訓(xùn)，我更加堅信教育的力量和重要性,，也更有信心面對未來的教育挑戰(zhàn),。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇十一

這次小學(xué)校長全員提高培訓(xùn)是區(qū)教育局為小學(xué)校長提高學(xué)校管理水平，更新教育理念提供了一個良好的平臺,，為校長的專業(yè)成長開辟了一條新路徑,。我對這次學(xué)習(xí)機(jī)會倍加珍惜，在這次一天半的學(xué)習(xí)時間里,，先后聆聽了3位專家的精彩報告,，她們都是全國教育領(lǐng)域資深的專家、教授,，他們既有豐富的教育理論,，又有具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新,，撥云見日般解決了我們在實(shí)際管理中的諸多困惑,，令人豁然開朗。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我了解并學(xué)到了不少教育理論、理念,、方法,。從學(xué)校管理、基于學(xué)生,、發(fā)展為本,、依法治校與學(xué)校安全等多個方面都獲得了專家、學(xué)者的指導(dǎo),。這次學(xué)習(xí),，讓我開闊了眼界,、拓寬了思維、增強(qiáng)了信心,、明確了使命,。尤其是聽了謝志東教授《依法管理與校園安全》的報告，使我受益匪淺,，感受到依法治校對于校長來說是多么重要,。從晨曦中走來，向新的目標(biāo)邁進(jìn),。在民主與法治的今天,，依法治校已成為學(xué)校辦學(xué)的保障，正逐步走向成熟,，更為學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力,。從報告中深刻體會到：國有國法，校有校規(guī),，沒有規(guī)矩不成方圓,。要想學(xué)校管理上層次，依法治校是基石,。

謝教授以亞里士多德在《政治學(xué)》中對法律的詮釋為導(dǎo)入,，闡述了“治就是管理，法治就是依法管理”的含義,，并說明法治在學(xué)校管理的體現(xiàn)就是依法治校,。依法治校的主要內(nèi)容即包括：

第一，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法接受行政機(jī)關(guān)的依法管理,；

第二,，教育機(jī)構(gòu)必須依照章程和規(guī)章制度自主辦學(xué)；

第三,，教育機(jī)構(gòu)要依法維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益,。

謝教授還從“教育管理注重公正程序”、“關(guān)注教育申訴”,、“應(yīng)對突發(fā)事件”,、“學(xué)校安全管理制度建設(shè)”、“學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年學(xué)生的主要法律權(quán)利”,、“防范和正確處理校園安全事件”等幾個方面對依法治校進(jìn)行了進(jìn)一步的解釋,。

通過聆聽謝教授的講座，讓我深深地體會到把握法律知識,、準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用法律,，合情合理地確定責(zé)任，及時妥善處理好糾紛,，對維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益,，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序是至關(guān)重要的,。同時，謝教授的一句話語對我也有著深深的觸動“校長是安全工作的第一責(zé)任人,，但是絕不是唯一責(zé)任人,！”因此，校長不僅要高度重視學(xué)校的安全工作,，更要學(xué)會將安全責(zé)任目標(biāo)做到分解和落實(shí)責(zé)任到人,，讓學(xué)校的安全工作真正深入到學(xué)校的每一位教職工心中，落實(shí)到行動上,，共同打造安全,、和諧的校園。

那么,，如何依法治教,，打造和諧校園呢？我認(rèn)為：

第一,、作為一名校長,，一定要做一個知法、懂法,、用法的領(lǐng)導(dǎo),。作為一個學(xué)校的管理者必須要具備法治的精神和原則，不能傾向于用我們自己的理解處理問題而應(yīng)依法管理,，依照法律處理各種問題與事情,。

第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在依法治校中最重要的作為,，是建立健全學(xué)校的規(guī)章制度,，并保證其在管理中得以實(shí)施。我們在制定學(xué)校規(guī)章制度的時候首先應(yīng)該保證它是個良法,，也就是說它要具有符合實(shí)際的.可行性,，使各種行為和各項(xiàng)工作都有章可循，有法可依,。這些規(guī)章制度必須從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，依法制訂，制訂的程序必須符合法律法規(guī)的規(guī)定,。一是,，崗位職責(zé)要做到責(zé)、權(quán),、利的統(tǒng)一，依法行使自己的職責(zé),，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。二是,，部門管理制度要清晰明了，貫徹上級主管部門的規(guī)定,，經(jīng)得起檢查,、評估。三是,，學(xué)校層面的運(yùn)行性制度,，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律、法規(guī),，該討論就討論,，該教職工代表大會通過的就提交教職工代表大會通過，特別是涉及教職工切實(shí)利益問題的,，千萬馬虎不得,，否則會給工作帶來麻煩。一所學(xué)校的規(guī)章制度反映一所學(xué)校的管理水平,。所以學(xué)校的規(guī)章制度不應(yīng)是一成不變的,，應(yīng)經(jīng)常修訂不斷完善。

第三,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有創(chuàng)造有利于學(xué)校內(nèi),、外部環(huán)境的義務(wù)，同時必須依照章程和規(guī)章制度自主辦學(xué),。學(xué)校不是在象牙塔里與世隔絕的,，依法治校不是學(xué)校自己關(guān)起門來做的事。學(xué)校面對外部問題時,，要學(xué)會尋求法律救濟(jì)或向法院提起訴訟,。對于學(xué)校內(nèi)部必須依照章程和規(guī)章制度辦學(xué)。制度面前一律平等,，制度越完善越有利于學(xué)校的工作?，F(xiàn)在與教育相關(guān)的法律有很多，但管理者一定要明白法律背后的核心內(nèi)容是保護(hù)人的權(quán)利,，是為我們順利辦學(xué),、依法辦學(xué)開辟了一條綠色通道，所以我們一定要樹立“教育無小事,，事事是教育,；安全無小事，件件系責(zé)任”的意識,，學(xué)好用好諸多的法律,，依法治校規(guī)范辦學(xué)做好學(xué)生的保護(hù)人。

第四、校長在提高自己的法律水平的同時,，還要帶領(lǐng)師生一起來提高法律法規(guī)的認(rèn)知水平,，增強(qiáng)師生法制意識，做到依法辦事,。學(xué)校要定期與不定期的組織教師學(xué)習(xí)師德和法律,，如學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《教育法》,、《教師法》等,，要把學(xué)法與法制實(shí)踐緊密結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一,。學(xué)校每學(xué)期要組織對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，開展相關(guān)的法制知識進(jìn)校園活動。通過法制課,、班隊(duì)會,、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地,，形成知法,、懂法的法制教育氛圍。讓師生在法制實(shí)踐中提高守法及依法保護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性,。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇十二

教育部領(lǐng)航班校長張忠寶工作室應(yīng)邀走進(jìn)大石橋市校長培訓(xùn)營,，參與了“十三五”校長培訓(xùn)活動，做了“基于底線管理的文化自覺”的主旨報告,?；顒又校逃謾韬珠L,、局黨委張書記,、教師進(jìn)修學(xué)校徐校長及班子成員全程參與，遼寧省名校長楊桂芝工作室（營口市青年小學(xué)）,、遼寧省名校長霍利工作室（大石橋市第二初級中學(xué)）全程參與并相互交流,。充分體現(xiàn)了市教育局，市師校對教育的高度重視和具體措施的有效實(shí)施,，作為后備干部的我與全體校長一樣既有滿滿的情懷又感到責(zé)任的重大,。

張忠寶,教育碩士,中學(xué)高級教師,遼寧省特級教師;教育部信息中心理事,遼寧省教育學(xué)會理事,遼寧省美育專業(yè)委員會理事,植物學(xué)會高級會員;錦州市凌河區(qū)人大常委。這樣一位專家百忙之中為我們帶來了“基于底線管理的文化自覺”的精彩分享,。習(xí)近平總書記在講話中指出:要善于運(yùn)用底線思維的方法,凡事從壞處準(zhǔn)備,努力爭取最好的結(jié)果,做到有備無患,、遇事不慌,牢牢把握主動權(quán)。底線思維是以底線為導(dǎo)向的一種思維,。以此為指導(dǎo)張校長做了具體的分析和精彩的事例分享,。從目前學(xué)?，F(xiàn)狀看，多數(shù)學(xué)校都處在從精細(xì)化管理邁向人本管理的階段,。但到了人本管理層次后,，卻出現(xiàn)了很多不可調(diào)和的矛盾，亦即人本管理后,，教職工出現(xiàn)了“只想要人性，不想要制度”的荒唐想法,，嚴(yán)重地影響了學(xué)校發(fā)展,，制約了學(xué)校品質(zhì)提升。

基于此,，我們的人本管理必須走向文化自覺,。但文化自覺必須經(jīng)過認(rèn)真研判、精心籌劃,、嚴(yán)密組織,，方能整體設(shè)計、分步推進(jìn),，達(dá)成文化自覺的管理境界和狀態(tài),。

一些學(xué)校存在這樣一種怪象：教職工雖說都有工作量，更有職責(zé)要求,，但完成度不高或完成得不好的人,，待遇卻和實(shí)干的人一樣，甚至更多,。這是因?yàn)閷W(xué)校管理層沒有設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn),。沒有底線標(biāo)準(zhǔn)，就為領(lǐng)導(dǎo)層留下“照顧”的空子,，一些教職工也會伺機(jī)偷懶,。久而久之，學(xué)校積極向上的氛圍就沒有了,，藏奸?；⒉粚W(xué)無術(shù)的不良現(xiàn)象就會主宰學(xué)校氛圍,，對學(xué)校的發(fā)展百害無一利,。設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn)后，要廣泛宣傳,，讓每個教職工入腦入心,，學(xué)校氛圍和教職工精神狀態(tài)將大為改觀。

此外,，教師的職稱很大程度上決定了工資水平,。職稱評聘后，基本不再變動，實(shí)際上成了終身制,，大大降低了教師職稱評聘的激勵作用,，也與職稱管理制度設(shè)計初衷相違背。因此,，學(xué)校必須進(jìn)行動態(tài)管理模式,。動態(tài)管理崗位要堅持在設(shè)定底線、公開標(biāo)準(zhǔn),、理性競爭,、年齡大和原崗位人員優(yōu)先等原則基礎(chǔ)上開展，有利于解決教師隊(duì)伍工作積極性不高,、崗位懈怠等問題,。

1、黨的事業(yè)需要后備干部,，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ),。后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會,，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心,。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個方面，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨,，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論,，勤于思考，勤于研究,，才能不會被新時代所拋棄,。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀,。樹立正確的價值觀首先要了解教育發(fā)展趨勢,，順應(yīng)發(fā)展；要明確學(xué)校的目標(biāo),，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值,。在實(shí)現(xiàn)學(xué)校價值的同時才能實(shí)現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局,，凡是以底線為基準(zhǔn),，時時處處把發(fā)展學(xué)校放到第一位。

3,、后備干部要從實(shí)踐中成長起來,。任何人的成功都是實(shí)踐的結(jié)果,。人生就是在實(shí)踐中成長起來的，我們的領(lǐng)袖毛主席曾說過,，“要在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”,。這就意味必須要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。我們作為后備干部也必須在實(shí)踐中成長起來,，必須立足本職工作提高工作能力,，從工作出發(fā)學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考,、解決問題,。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為學(xué)校服務(wù),，要為教師辦實(shí)事、辦好事,。努力提高自己的工作水平,，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、校長應(yīng)該是一名開拓者

2、開拓型校長需要有思想為統(tǒng)領(lǐng)

“讓教育充滿思想,，讓思想充滿智慧,。”在學(xué)習(xí)中,，我從講座里找到了對這句話的最佳詮釋,。校長的頭腦里不僅有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo),，更能對教育教學(xué),、課程改革、教育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃以及擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸等方面的問題做出科學(xué)論斷、合理安排,，這些都充分說明了作為一名開拓型校長頭腦中必需要具有先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇十三

我有幸參加了衡水市教育局組織的中學(xué)校長高級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，4天半的學(xué)習(xí),，聆聽了三位中學(xué)校長,、三位教授的講課，雖然為期很短,，但受益匪淺,。我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有的新理念,、新思想。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會,。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校,。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織、協(xié)調(diào),、實(shí)施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就要有：時代的眼光，社會的良知,；正確的理念,，獨(dú)到的見解；堅韌的品格,，廣闊的胸懷,。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，并非是一件簡單的事,，尤其在辦學(xué)條件、人權(quán),、財權(quán)受各種因素制約的情況下,，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時,，會收到不同的效果,，同樣是你自己,，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策,。一些問題用這種方式無法解決,，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果,。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光,，正確的理念,，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子,，而是舉著旗子走在前面,。

“先有名師，才有名?！?。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,，跨過廣闊的宇宙,。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,，作為一名校長,，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1,、愛生,。“沒有愛就沒有教育,?！苯處煇蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解,，信任并且給他們信心,。作為教師，要有責(zé)任心,，要有愛心,，還要有耐心。要愛每一位學(xué)生,，看到他們的可愛之處,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，利用這個去激勵他們。

2,、熱愛教師這個職業(yè),。不能只把教師這個職業(yè)當(dāng)成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好,，這是干好工作的前提,。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力,，就不會覺得教師工作的清苦,。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心,，對工作充滿責(zé)任心,，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè),，教書育人,。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者,。過去,，人們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水,?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉,。知識的日新月異,，要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí),。新的時代,、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，教師專業(yè)化運(yùn)動的實(shí)踐,，都對教師終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求,。人的一生都要學(xué)習(xí)，當(dāng)前社會,，伴隨著信息化,、全球化以及知識經(jīng)濟(jì)的到來，原有的生活方式,、工作崗位,、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷的接受教育,，并要學(xué)會學(xué)習(xí),，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我,，完善自我,。在學(xué)習(xí)型社會中，學(xué)習(xí)成為人的義務(wù)與權(quán)力,，它不僅是為謀生,，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進(jìn)他人學(xué)習(xí)為職業(yè)的教師,，自然應(yīng)當(dāng)首先成為全員學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的先進(jìn)者和模范。教師作為教育的主要因素之一,，就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待,，要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實(shí)，自我超越,。自己作為一個教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到：首先,，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平,，學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進(jìn)的文化成果,，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則,，不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，對中、外文化的吸收要取其精華,、去其糟粕,，古為今用,，洋為中用,，推陳出新，繼往開來,。其次,，努力適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)新的科技知識,。目前隨著已有知識的不斷更新和新知識的激增,，反映到教材中的知識也日益豐富和加深，這就要及時吸收新的知識,，使自己的學(xué)科知識達(dá)到現(xiàn)時要求的深度和水平,，并達(dá)到未來教育工作需要的知識結(jié)構(gòu),。另外,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,，提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件,，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件,。固然，作為教師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和研究,，適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn),，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新,。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識,，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

4,、要引導(dǎo)教師勤于反思,。

教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑,，“教然后而知困”,，不斷發(fā)現(xiàn)一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教,，書海尋寶,。學(xué)習(xí)反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧,，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式,，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。

辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r值觀,，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源,，校長對學(xué)校的辦學(xué)理念要正確定位,，切合社會、時代和學(xué)校實(shí)際,，讓教師,、學(xué)生、家長認(rèn)可,，校長要善于闡述,、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念,，讓全體教職工理解,，讓每一位學(xué)生和家長知曉，并滲透、指導(dǎo),、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作中,，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槿熒淖杂X行為和工作目標(biāo)。

校長要善于走進(jìn)學(xué)生心靈,，亦師亦友,。在學(xué)生的心目中，校長是學(xué)校最大的“官”,。但作為校長自身,，為了了解現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的需要，必須要放下自已的架子,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，真正急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想,，更利于工作的開展和問題的解決,，校長要善于聽取學(xué)生意見，尊重學(xué)生人格,。學(xué)校中學(xué)生才是真正的主人,，只有對學(xué)生將來的發(fā)展有好處的教育，才是真正的教育,。校長要善于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，關(guān)注學(xué)生的全面成長。學(xué)校應(yīng)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其要注重能力的培養(yǎng),。要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其聰明才干,，參與教學(xué),，學(xué)校管理和各種社會活動，要讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生存,。充分相信學(xué)生干部的能力，真正放手讓他們管理班級,，由他律變成自律,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,。畢竟他們每天身處其中,，比班主任更了解哪些問題急待解決。不僅僅要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，更要關(guān)心他們的身心健康,，要讓他們學(xué)會合作，與人為善，服從大局,，關(guān)心集體,，這樣才能健康成長。

學(xué)校校長培訓(xùn)心得體會篇十四

在這短短校長提高培訓(xùn),、考察中,，很多的領(lǐng)導(dǎo)、專家高屋建瓴,，剖析當(dāng)前及今后的教育發(fā)展,，深入淺出地為我們釋疑解惑；在學(xué)習(xí)中,，我們增長了知識,，提高了素養(yǎng)，同時,，也進(jìn)一步明確了今后的努力方向,。在集中學(xué)習(xí)和外出考察中，我學(xué)到了很多,，收獲了很多,，在學(xué)習(xí)與收獲的同時，我品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂,，也結(jié)交了一些新的朋友,。可以說,，參加校長培訓(xùn)的整個過程,，我收獲著，同時也在感慨著,。

在培訓(xùn)中,，最令你感動的是我們教委的李主任，在百忙這中,，還親自來給我們上課,。他結(jié)合我縣教育部門搞得如火如荼的“三風(fēng)”建設(shè)工和，對此次指明了大家學(xué)習(xí)的目標(biāo)和努力的方向,。李主任指出的“要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的校長隊(duì)伍”這句話,，更是增強(qiáng)了我們“做一名好校長，辦一所好學(xué)?！钡氖姑泻途o迫感,。

在聽了余永康校長的講話后，我為我們的祖國和豐都縣的發(fā)展,、進(jìn)步感到高興,，也進(jìn)一步認(rèn)識到自己肩上的重任：必須團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教師,，為祖國的明天培養(yǎng)合格的接班人。

除了講座以外,，這次培訓(xùn)還安排了考察三所學(xué)校,，在這些學(xué)校里，我的心里不時都在感動著,，為他們的學(xué)校,，更為他們的老師集體。

進(jìn)入邯路小學(xué)第一印象這是一所袖珍型的學(xué)校,，地理位置較為優(yōu)越,，但這一優(yōu)越，也給這所完小帶來了很大的壓力,，因?yàn)樗仨毥邮艹抢飳W(xué)校給她帶來的各種壓力,，首當(dāng)基沖的就是質(zhì)量，因?yàn)橘|(zhì)量是家長看學(xué)校的最重要標(biāo)準(zhǔn),，可想而知,，一所完小要和城里的學(xué)校比質(zhì)量，其艱難是可想而知的,。但邯路小學(xué)人硬是在他們的校長帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心,，以極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，不斷地探索,，不斷地進(jìn)取,，在夾縫中求生存，在重圍中殺出了一條血路,，年年教學(xué)綜合質(zhì)量得獎,，學(xué)校充滿了了生氣與活力。學(xué)校的所有一切都震憾著我,，也為如何辦好一所學(xué)校給了我最好的答案,。

該校寸土寸金、我國一流城市的上海來說,，她只是一所“不起眼”的小學(xué),，不起眼到她甚至六個年級都不完整，這讓我這個完小校長和好對比還感到驕傲,，她學(xué)校的環(huán)境與各種設(shè)施都是那么樸實(shí),，樸實(shí)得讓你感覺到她就是一所慈祥、睿智,、平靜的老人,，但這種氛圍，讓我們進(jìn)入以后深深地感受到了她良好的育人氛圍,。

為了展示他們的教學(xué),，該校安排了一個剛踏入教育這一個神圣殿堂一年的“小丫頭”給我們上了一節(jié)展示課，在教學(xué)中,，她的風(fēng)采,、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果都得到了大家高度的認(rèn)同,。聽課以后,，我在思考：為何這位老師剛踏上講臺，就能在教學(xué)中得心應(yīng)手,。后來她們的校長為我們作了一堂報告,，也讓我受益匪淺。

他們學(xué)校提出了一個目標(biāo)：建立一個“學(xué)習(xí)型的學(xué)?！?，要求每一個教師“邊實(shí)踐、邊探索,、邊研究,、邊發(fā)展”，這樣老師就不僅僅是教書了,，他們在工作的同時也在進(jìn)步,，成長，他們提出了“一個重心---課堂教學(xué)改革”,，他學(xué)校的特色是：人人有課題,，個個搞研究、年年出成果,。

他們還重視學(xué)校文化主流的形成,，他們提出了：“文化是一棵大樹，需要向下生根,，向上成林,；文化是一座大廈，需要整體設(shè)計,，夯實(shí)基礎(chǔ),，添磚加瓦、精雕細(xì)刻,?！?/p>

通過對這所學(xué)校的考察，使我明確了一所學(xué)校要讓每個教師都能感受到：有付出就會有成效,，有成效后就會有回報,；老師在成就學(xué)生的同時也成就了我們老師自己；學(xué)校必須讓每個教師都得到自身的發(fā)展,，讓每個教師都感覺到自己面前有一部梯子,。學(xué)校一定要讓老師有壓力,，但感覺不到壓抑。

步入該校,，我們深深地感受到了她的一種環(huán)境育人的氛圍,，進(jìn)入校門可以看到一座氣墊恢弘的校標(biāo)，校標(biāo)旁邊是一個圓形的小會堂,，進(jìn)入教學(xué)樓,，一架鋼琴在教學(xué)樓門口，每個師生都可以在這里展示一下自己的琴藝,，也可以緩解一下學(xué)習(xí)和工作帶給自己的壓力,，在二樓，有幾方地毯組成的綠地,，孩子們下課以后可以在這里盡情的玩樂,，全身心地放松自己，在三樓,，有一處設(shè)有幾套桌椅,，還有一些花草，營造出了一個良好的氛圍,，讓師生在這里談心,，以幫助學(xué)生成長。

隨后陽浦小學(xué)也組織一個年輕教師上了一堂數(shù)學(xué)課,，在課堂上,，這個年輕教師也顯現(xiàn)了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，為我們呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)量的課,。隨后該校的主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科的一位老師談了他們學(xué)校在教學(xué)中的一些做法,，她舉了幾個例子，為了讓學(xué)生更加清楚地掌握知識,，老師不是簡單地教給學(xué)生解題的方法,，而且千方百計地讓學(xué)生清楚地讓了解知識的形成過程。我為她們?yōu)楣ぷ鞯膱?zhí)著,、奉獻(xiàn)精神所折服,。

通過對兩所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，我有三點(diǎn)體會：

1,、每個人所領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校都有獨(dú)特的辦學(xué)思想,、核心理念和價值觀。

2,、每個學(xué)校的校長都具有科學(xué)的管理方法,，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

3,、教學(xué)質(zhì)量的提高和社會聲譽(yù)影響是干出來的,，不是說出來的,。

每位校長在工作管理中有自己的思維定式和理想追求，以人為本,，遵循教育規(guī)律,，辦出特色學(xué)校。我最大的體會是：“一個好校長就是一所好學(xué)?！?。一所好的學(xué)校必須具有一流的教育教學(xué)管理體制和一流的教育教學(xué)質(zhì)量,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，它需要管理者對付出大量的時間、精力,，承受許多的壓力和挫折,，面對更多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。同時,，要始終以高瞻遠(yuǎn)矚之勢站在教育改革的最前沿,，堅持以人為本，不斷探索培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新路子,。通過考察學(xué)習(xí),，我漸漸地悟出，要想當(dāng)好一名校長,，就必須具有清正廉潔,、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、敬業(yè)樂群,、懂得管理、開拓創(chuàng)新的精神和素質(zhì),。