總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

又要學(xué)期末,，回顧半年來(lái)的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞,，甘當(dāng)辛勤的"園丁",，這樣才能澆灌出鮮艷的"花朵"。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)"園丁"的本色,。

俗話說(shuō)的好"三歲看老"，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受："書(shū)籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂(lè),。"

空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了,。 手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問(wèn),、四查,，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所，深得家長(zhǎng)們的信任,。

"三人行必有我?guī)?,，在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。

通過(guò)這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海",，作為幼兒園的一名"新丁",，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了尾聲,，大班科目增加,，以下是這學(xué)期各科的情況。

語(yǔ)言方面：

完成了《韻語(yǔ)識(shí)字》課程,，幼兒能夠達(dá)到熟練指獨(dú)及背誦,，正確的認(rèn)識(shí)文中字寶寶，并展示給家長(zhǎng),，增加了孩子們的自我展示平臺(tái),，有個(gè)別的小朋友在單字認(rèn)讀方面欠佳。

數(shù)學(xué)方面：

完成了教材,，讓幼兒了解50以內(nèi)數(shù)的變化,，簡(jiǎn)單的圖形認(rèn)識(shí)，鐘表的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用,，課外數(shù)學(xué)增加了豎式進(jìn)位加和簡(jiǎn)單的豎式退位減,，復(fù)習(xí)20以內(nèi)加減，幼兒基本完全可以接受,。

寫(xiě)字方面;

完成了教材,，幼兒能夠掌握所學(xué)過(guò)字的基本筆劃及筆畫(huà)順序，能順利用字組詞和簡(jiǎn)單例句,，增強(qiáng)了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，并在書(shū)寫(xiě)方面比較規(guī)范。

英語(yǔ)方面：

在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，幼兒認(rèn)識(shí)了基本的問(wèn)候語(yǔ),，時(shí)間、科學(xué)有關(guān)的單詞,，以句子為主,，并會(huì)簡(jiǎn)單的對(duì)話。

省編教材方面：

在五大領(lǐng)域中增強(qiáng)了幼兒在德,，智,，體,，美，勞各方面的表現(xiàn),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中明白道理,，并感受一些小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

拼音方面：

本學(xué)期教授了單韻母和聲母的認(rèn)讀,，在聲母bpd的區(qū)分上個(gè)別幼兒模糊,，其他基本能掌握。

以上就是本學(xué)期的總結(jié),，在下學(xué)期中期待更好的進(jìn)步,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

“x老師，我這樣做對(duì)不對(duì)”,，“x老師,，昨天我媽媽給我買新衣服了”，“x老師”,，“x老師”……聽(tīng)著孩子們這樣親昵地喊著跟我說(shuō)話,，我不得不承認(rèn)時(shí)間讓我和這群孩子培養(yǎng)起深厚的感情，一晃半年已經(jīng)過(guò)去了,，想起我第一次和這群孩子達(dá)交道的情形還歷歷在目,。

我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子,，讓孩子們知道遵守紀(jì)律,，做事認(rèn)真有秩序是非常重要的，然后把孩子吃早點(diǎn)的不良感覺(jué)告訴孩子,，讓他們了解我的感受,，讓他們和我共同商討今后在早點(diǎn)活動(dòng)上應(yīng)該怎么樣做，通過(guò)大家的智慧,，終于解決了早點(diǎn)問(wèn)題,，還編了順口溜：被杯子排好隊(duì)，餅干放整齊,，一,、二、三齊動(dòng)手,，豆?jié){餅干不浪費(fèi),。

通過(guò)這件事，我利用了3·3·3遷移教育的經(jīng)驗(yàn)引申到一個(gè)又一個(gè)日常生活中去,，在我和平老師的共同配合努力下,，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)教育活動(dòng)中已有了明顯的改善和進(jìn)步。

這學(xué)期年級(jí)組內(nèi)每月都要開(kāi)展用途各活動(dòng)進(jìn)行考核評(píng)比,。在九月份的廣播操評(píng)比中雖然只得了二等獎(jiǎng),，但這絲毫不影響我們的信心,，在十月份的自然角評(píng)比中，我們的努力沒(méi)有白費(fèi),，這得感謝我們的家長(zhǎng)大力支持,。雖然這個(gè)班剛開(kāi)始給我的感覺(jué)并不好，但慢慢地我就喜歡上這些孩子,，他們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得活潑漂亮,。俗話說(shuō)：十孩子九個(gè)皮，這是一個(gè)正?，F(xiàn)象。

而在我和平老師的配合的似乎一開(kāi)始就很默契,，我們之間無(wú)需太多的磨合,，該干什么?做什么?一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，大家心領(lǐng)神會(huì)的把多項(xiàng)工作都能處理好,，而且是 很自然地進(jìn)行保教工作。另外,，我們都身兼團(tuán)支部與年級(jí)組長(zhǎng)一 職,，但也能協(xié)調(diào)得較為妥當(dāng)。在生活中,，她照顧我有一個(gè)幼兒,，幫我負(fù)擔(dān)了繁瑣的班務(wù)事，所以和她搭伴我有說(shuō)不出的輕松感,。

這學(xué)期雖然是在忙碌中度過(guò)的,，但我深感要跟上創(chuàng)新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力,，學(xué)習(xí)更多的東西,。為此，在明年我還需不斷充實(shí)自己,。

1,、多參閱學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的書(shū)籍資料，以便能更快的了解現(xiàn)今幼壇的發(fā)展趨勢(shì),。

2,、在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，力求不斷創(chuàng)新,。

3,、和年級(jí)組內(nèi)教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

4,、利用空余時(shí)間給自己充電,，爭(zhēng)取早日大專畢業(yè)。

5,、積極主動(dòng)的配合園部各項(xiàng)活動(dòng),，自覺(jué)完成任務(wù)。

總之,，我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮,，我也在逐漸成熟中，希望

幼兒園在我們共同的努力下,，明年會(huì)更好,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

教育教學(xué)工作總結(jié)大班就是為大家?guī)?lái)的幼兒園大班教育教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀!

又要學(xué)期末,，回顧半年來(lái)的工作，我深深感到教師的人生就要實(shí)實(shí)在在,，默默無(wú)聞的付出,。

半年的集體生活讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多,。

看著漸漸成長(zhǎng)的我們,，回憶他們的一顰一笑，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，和大家一起分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好地展現(xiàn)“園丁”的本色,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜的進(jìn)餐，不掉飯粒,，珍惜糧食,。

因此在我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

還記得學(xué)期初，幼兒還存在從中班升入大班不穩(wěn),，嬌氣,，愛(ài)哭，依賴性格,，還愛(ài)大人等現(xiàn)象,，針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己要做好一名幼兒老師,，要心中有愛(ài),，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高。

在日常生活中,，我認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄。

注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì),，給體弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)，在每次教學(xué)活動(dòng)中,，每個(gè)孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課能集中注意力了,，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我,，這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就勇敢的舉起小手。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和同伴分享,，合作習(xí)慣，動(dòng)手能力,，想象力,，創(chuàng)造力也大大的提高。

同時(shí)我還會(huì)不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí),，向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

在后半年中,，我與我班的小朋友們共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)…

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼大班上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，順利圓滿的結(jié)束了,。

從一開(kāi)始拿到

教材的彷徨無(wú)措，到如今,，教材爛熟于心的收獲,。

我知道,，沒(méi)有點(diǎn)滴付出，就不會(huì)有這些豐碩的收獲果實(shí),。

沒(méi)有自己的努力,，孩子們也不會(huì)掌握的豐富知識(shí)。

只要孩子們得到了知識(shí),，提升了技能,。

那么對(duì)于本學(xué)期我的教育教學(xué)工作就是圓滿的完成任務(wù)。

在日常的教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,、記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。

做到提前備好課，通覽教材,，熟記教材內(nèi)容,。

提前一周，讓家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備下一周活動(dòng)課需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料,。

提前做好區(qū)角布置,，以及主題墻的布置。

在上活動(dòng)課之前,，將上課時(shí)需要準(zhǔn)備的材料提前準(zhǔn)備好,。

并且做到只要課程中涉及到的制作，都要收集材料做好,。

在上課時(shí),，通過(guò)拿出的各種各樣的教具，吸引幼兒的注意力,，提高他們的興趣,，以及上課的積極性。

保證活動(dòng)課質(zhì)量,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩，不僅提升知識(shí)水平,，同時(shí)提高動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

在日常教學(xué)中，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動(dòng)課時(shí),，活動(dòng)要求幼兒學(xué)會(huì)跳過(guò)障礙，可是班級(jí)里有兩名幼兒膽子很小，跑到有障礙的地方就會(huì)停下來(lái),，不敢跳,，甚至偷偷的繞過(guò)障礙。

有個(gè)小男孩,，竟然嚇哭了,。

在活動(dòng)練習(xí)時(shí)，我讓他倆單獨(dú)練習(xí),，并且單獨(dú)指導(dǎo)他們,。

發(fā)動(dòng)班級(jí)里其他小朋友給他們加油，最后這兩個(gè)小朋友終于跳過(guò)了障礙,，看著孩子們的笑臉,，我的心里也很高興。

不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己,。

同時(shí)我也看到班級(jí)里的小朋友團(tuán)結(jié)合作的精神,。

讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，學(xué)會(huì)幫助,、鼓勵(lì)他人,，和小朋友友好相處。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。

通過(guò)一學(xué)期的能力培養(yǎng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

在孩子們不斷提高的同時(shí)，我也努力學(xué)習(xí)理論知識(shí);向其他教師學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。

一學(xué)期的工作中，成績(jī)是有的,，但不足也是存在的,。

作為一名工作不到一年的新教師，在教育教學(xué)方面還有很多需要我學(xué)習(xí)和理解研究的`,。

在今后工作中,，我要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，同時(shí)更應(yīng)該以身作則,，身體力行，嚴(yán)格要求自己,。

爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項(xiàng)工作也接近尾聲,。

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步,。

本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過(guò)幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí),，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高,、體重都有了明顯的提高,。

幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高,。

本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，走、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡,、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動(dòng)中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全,。

升入大班,，本班組織幼兒與家長(zhǎng)一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂(lè)日活動(dòng),，我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。

為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一,、教學(xué)教育工作

1,、在教學(xué)活動(dòng)中， 大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面不斷開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。

在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。

幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng),，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。

本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì)、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。

提高了幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣,。

2、本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松、和諧的氣氛,，以此來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。

比如在活動(dòng)中經(jīng)常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情,、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時(shí),，我就說(shuō)："天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了,。

"并帶頭假裝睡覺(jué),。

)同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,，在音樂(lè)活動(dòng)中,，我不僅僅是老師，還可能是其他角色,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥(niǎo),、風(fēng)等,，通過(guò)扮演角色、逼真地表演,，就把幼兒帶入到音樂(lè)作品特定的意境之中,。

在《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,，教唱這首歌時(shí),，我請(qǐng)一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍,，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢(shì)出現(xiàn)在活動(dòng)室,。

孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說(shuō)："那我們一起來(lái)做解放軍吧。

"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路,、扛槍等,。

為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象,，我邊請(qǐng)幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達(dá)自己的見(jiàn)解："解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人,。

""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國(guó)的,。

"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊用動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)所包含的情感,，抒發(fā)自己對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情,。

使幼兒對(duì)音樂(lè)的審美能力,、感受力、表現(xiàn)力,，都有了一定的提高,。

二、安全教育工作

安全工作是重中之重,，為了減免意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會(huì)通過(guò)常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等自保安全知識(shí),。

例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展防火消防演習(xí)活動(dòng)中，我們?cè)谟變菏孪炔恢榈那闆r下,，在園內(nèi)點(diǎn)燃小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,，但事實(shí)證明我們的擔(dān)心是錯(cuò)誤的，當(dāng)警鐘響起,，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住鼻子，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠安全的地方,。

在這次活動(dòng)中,，幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí)，更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力,。

另外在日常生活中,，我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己，不要做危險(xiǎn)的事,，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育,。

三、保育工作

(一)常規(guī)教育

常規(guī)方面,，我班加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。

如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手,。

平時(shí)勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺(jué)性提高。

在晨檢工作中,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理,。

同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。

通過(guò)教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。

如通過(guò)本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

(二)保健教育

在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我們不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。

在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅,、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護(hù)自己所居住的環(huán)境,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

平時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉,。

對(duì)于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,，家長(zhǎng)也反映良好，幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),，他們感到十分高興,。

四、家長(zhǎng)工作

對(duì)于家長(zhǎng)工作,，本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過(guò)家訪和利用幼兒入、離園時(shí)與家長(zhǎng)交談及家園聯(lián)系手冊(cè),，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，如：慶元旦--親子同樂(lè)日活動(dòng)等。

同時(shí),，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)在家中的教育,。

家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，而本班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。

有了家長(zhǎng)們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

五、不足之處及努力方向

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進(jìn)步,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。

在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方、膽小怕事等,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會(huì)做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期很快過(guò)去了。本學(xué)期我遵循《綱要》里的要求,，充分利用家園環(huán)境的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，明確驗(yàn)證了《綱要》指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！痹诩覉@工作中取得較好的效果,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期的家園聯(lián)系工作計(jì)劃中,，按照慣例,，我們安排了家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼兒教育理念,，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),。面且還明確了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)要配合的工作,。在家園板上,，我們?cè)O(shè)置了家園聯(lián)系欄，做到及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，向家長(zhǎng)介紹一些新的幼兒知識(shí),，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗(yàn),。利用家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)填寫(xiě)及時(shí)交換，本著對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，針對(duì)每個(gè)孩子的不同特征及個(gè)體差異,，認(rèn)真分析每一個(gè)孩子不同現(xiàn)狀，配合家長(zhǎng)共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開(kāi)朗的性格。使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道,。

本學(xué)期我們還為幼兒增加了照片管理檔案，把每一名幼兒在幼兒園其實(shí)最快樂(lè)的時(shí)光照下來(lái),，給每一名幼兒留下美好的回憶,。本學(xué)期，我們班還開(kāi)展教育孩子交流會(huì)，利用晚上接孩子的時(shí)間，把教育孩子比較成功的家長(zhǎng)介紹給不會(huì)教育孩子的家長(zhǎng),，我們教師從中幫助分析孩子產(chǎn)生問(wèn)題的原因,，最近共同探討教育孩子的方法及策略,。經(jīng)過(guò)一階段的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子進(jìn)步得很快,，不愛(ài)學(xué)習(xí)的騰柳男現(xiàn)在變得會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)了,，回家后還知道看看書(shū),，總是跟不上節(jié)拍的俞俊一,，突然間英語(yǔ)句子和聽(tīng)讀漢字全都順利說(shuō)了來(lái)了,，一項(xiàng)不愛(ài)表達(dá)的王雪菲,，現(xiàn)在變得開(kāi)朗和許多,，活動(dòng)時(shí)變得也非常的自信，在我們班級(jí)一項(xiàng)最淘氣的劉子燁，現(xiàn)在也積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)了,，有時(shí)不讓他參加，他還會(huì)生氣呢,。

至所以我們班的每一名孩子都有很大的進(jìn)步,，我想與我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的民主、平等,、和諧的環(huán)境,，及尊重幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，教師有針對(duì)性的對(duì)待每一名孩子不同的個(gè)性及興趣的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。與家園共育更是分不開(kāi),。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們成長(zhǎng)起來(lái)，做為教師的我感到無(wú)比的幸福,。今天本站小編給大家整理了20xx年大班教育教學(xué)工作總結(jié),，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問(wèn),，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,，通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

一,、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、班級(jí)工作：

愛(ài)孩子就要了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況,、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,，遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí),。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng)，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué)，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué)。

作為教師關(guān)心,、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂(lè)意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,，作一個(gè)期中總結(jié)。

開(kāi)學(xué)來(lái)，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想,，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達(dá)成度分析

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng)，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家,，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3,、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感。

其二，對(duì)幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三,，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育

1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌,，古詩(shī),，聽(tīng)懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴(20xx年 縣人民醫(yī)院工作總結(jié))有一定的合作能力。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問(wèn)，有一定的求知欲,，有探索的欲望,。

5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

二,、家長(zhǎng)工作

定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì),，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持,。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng)，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展,。

三,、存在問(wèn)題

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜,。

2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3,、在區(qū)角活動(dòng)中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。

四,、原因分析

五,、改進(jìn)措施

1、督促2,、制造氣氛3,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合

總之，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進(jìn)步。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、政治思想方面

我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作,，不遲到,、不早退，樹(shù)立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作，與同事關(guān)系融洽,。

二,、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三,、安全工作及家長(zhǎng)工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼幼兒教師

年終工作總結(jié)

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

教育教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵,，做好教育教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證,。下面是小編搜集整理的大班教育教學(xué)

工作總結(jié)

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，學(xué)期也接近尾聲了，回顧到幼兒園學(xué)期的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在保教工作上，

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)的有的判斷能力。我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊(cè)》,，并《手冊(cè)》來(lái)要求,。在教育幼兒的過(guò)程中，我也努力的素質(zhì),，的自身修養(yǎng),，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻要求,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我幼兒不同的個(gè)性與興趣,，不同的教育方法,，工作總結(jié)《大班教育教學(xué)總結(jié)》。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。

二,、在教學(xué)工作上,，

本學(xué)期了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事,、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作,，在學(xué)期初就為幼兒了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，了餐前、離園前這段,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。了"學(xué)習(xí)星"評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)而富有感情,，講故事的性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。幼小銜接工作,，對(duì)幼兒做了訓(xùn)練。如：遵守的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的內(nèi)規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒的事情做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲上課,，聽(tīng)下課鈴聲再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則，課堂規(guī)則,。訓(xùn)練都收到了的,，我相信孩子到了小學(xué)是最棒的孩子。

三,、在家長(zhǎng)工作,，

本學(xué)期注重了和家長(zhǎng)的溝通,，會(huì)面每位幼兒的思想，并的建議和意見(jiàn),，如幼兒有不好的或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，會(huì)與家長(zhǎng)更細(xì)致的交流，使問(wèn)題的解決,。家長(zhǎng)到幼兒園組織的多樣的家園活動(dòng),，如："親子活動(dòng)"、"六一活動(dòng)",、"畢業(yè)典禮"等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能活動(dòng),，家長(zhǎng)的,，本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正了家園共育?？傊?，這學(xué)期來(lái)，我努力本職工作,，但在工作中也難免,，我會(huì)在今后的工作中改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力,，把工作，力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵,，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學(xué)期,，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下,，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心,，扎實(shí)基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì)，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展,。在這半年里,，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的,，回憶一學(xué)期來(lái)有成功的喜悅,，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一,、狠抓日常工作,，提高工作實(shí)效。

1,、用心,、用情、用智慧,，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛(ài),，細(xì)心呵護(hù)著孩子們;用一顆金子般的心來(lái)感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開(kāi)導(dǎo)著孩子們。教師們關(guān)注幼兒,，解讀幼兒,，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使孩子們的童年生活過(guò)得豐富多彩,，充滿五色陽(yáng)光。

2,、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周的教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。努力構(gòu)建積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

3,、常規(guī)管理精細(xì)化,，教研水平迅速提高

我園

工作計(jì)劃

教案

二,、注重教研活動(dòng),，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力,。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動(dòng)作為教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實(shí)行分層管理,。開(kāi)學(xué)初,，所有教師積極參加，踴躍報(bào)名,，我們每月,、每周安排了各類匯報(bào)課：即骨干教師的示范課，新教師的成長(zhǎng)課,，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課,。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動(dòng)。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)

活動(dòng)方案

研討中,，大家互相點(diǎn)評(píng)每位教師執(zhí)教過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高,、相互促進(jìn)的作用,。可以說(shuō),，每一次的聆聽(tīng)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽(tīng)課的教師,，都會(huì)有所思、有所獲,。

本學(xué)期通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，給每一位教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流,、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓不同層次的老師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。從而實(shí)現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)的目的!

三,、研究區(qū)域活動(dòng)，凸顯班級(jí)特色,。

區(qū)域游戲是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)之一,，為了讓區(qū)域游戲活動(dòng)更符合不同能力孩子發(fā)展的需要，真正促進(jìn)每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快成長(zhǎng),，本學(xué)期我們開(kāi)展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動(dòng),，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，還舉行了“區(qū)域游戲”的評(píng)比活動(dòng),。

為了讓家長(zhǎng)更深入的了解我園情況,，我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)放日活動(dòng)。 為了公平起見(jiàn),，請(qǐng)各班一名家委會(huì)成員做了評(píng)委,。在區(qū)域評(píng)比中,，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變，場(chǎng)地布置合理美觀,，充分體現(xiàn)了孩子們的個(gè)體活動(dòng)空間的優(yōu)越性,。活動(dòng)中,，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法,。評(píng)委根據(jù)“物質(zhì)條件、空間布局,、精神氛圍,、活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)”等方面對(duì)各班進(jìn)行了評(píng)價(jià),。

最后各位評(píng)委坐在一起,，對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了交流研討，他們各抒己見(jiàn),，各自發(fā)表了自己的看法,，給我們提出了寶貴意見(jiàn)及建議。本次活動(dòng),，促進(jìn)了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新，在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,。

經(jīng)過(guò)這樣的觀摩評(píng)比活動(dòng)，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀,，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源,，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能，更增進(jìn)了家長(zhǎng)和幼兒園之間的互相交流,，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動(dòng)的有效開(kāi)展,，從而推進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)研討的進(jìn)一步深入!

四、積極搭建平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我們的教師是幸福的，因?yàn)槲覀冇變簣@為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這個(gè)學(xué)期,，無(wú)論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)從沒(méi)有錯(cuò)過(guò),，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來(lái)的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用;還有大部分教師都享受到了外出聽(tīng)課觀摩的機(jī)會(huì),，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,。

2,、各類評(píng)優(yōu),、展示活動(dòng)。

我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺(tái),，本學(xué)期有：“各類匯報(bào)課”,、“技能技巧(繪畫(huà),、鍵盤(pán),、舞蹈,、鋼筆字)比賽”,、“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“快樂(lè)六一”“區(qū)域游戲評(píng)比”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等,。在這些活動(dòng)中,，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長(zhǎng),，特別是在“快樂(lè)六一” 和“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”兩項(xiàng)活動(dòng)中,，我們看到了孩子們無(wú)限的潛能和快樂(lè)成長(zhǎng)的童心,。

五,、下學(xué)期工作思路,。

回顧上學(xué)期,，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，但成績(jī)畢竟屬于過(guò)去,。展望未來(lái),，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績(jī),， 我們還應(yīng)再接再厲,。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會(huì)不時(shí)為自己“充電”,， 假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù)、器樂(lè),、聲樂(lè),、舞蹈、體操等各項(xiàng)技能,，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師,，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革,。

總之，在我園全體教師的辛勤努力,、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定會(huì)在今后的工作中,，不斷探索,、不斷提高,、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)!

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下,，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中男孩32人,，女孩27人。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒,。我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

(一)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面,，我提供各類的音樂(lè)樂(lè)曲,，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,，著重引導(dǎo)幼兒自由探索,，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明,，舉止落落大方,，生活自理能力強(qiáng),。

2.主動(dòng),、積極地參與體育鍛煉活動(dòng),，各類身體動(dòng)作靈活,，不怕苦,，不怕累,。

3.對(duì)自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛(ài)憎分明,，有法律,、法制意識(shí),，對(duì)班級(jí),、朋友,、祖國(guó)有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的要求,。

4.對(duì)周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文,、地理、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,，有愛(ài)國(guó)主義情感,。

5.努力探索動(dòng),、植物常識(shí),，有良好的觀察能力,，熱愛(ài)大自然,，有環(huán)保意識(shí),，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

“教育”是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過(guò)程,，思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會(huì)財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。今天本站小編給大家為您整理了大班教育教學(xué)

工作總結(jié)

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一.班級(jí)情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

二.嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹(shù)立愛(ài)心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。

三.認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害,，但來(lái)到大一班后,，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”,。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,，是一個(gè)溫暖的集體,?！?/p>

我堅(jiān)信,，只要有有責(zé)任心,，有愛(ài)心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。

一,、“小鬼當(dāng)家”樂(lè)不思蜀

中班學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)“小鬼當(dāng)自強(qiáng)”在期末的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)單中得到了一致的好評(píng),。很多家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容實(shí)際,，定位準(zhǔn)確,，可以改變班上一些孩子普遍存在的不良習(xí)慣,，對(duì)提高他們的獨(dú)立性,、自主性有很大的幫助作用,。但是總觀中班的活動(dòng)開(kāi)展，畢竟還是存在著“雷聲大雨點(diǎn)小”的情況,。因此，開(kāi)學(xué)初期繼續(xù)延展這個(gè)活動(dòng),，并把整個(gè)活動(dòng)范圍稍微縮小，以“小鬼當(dāng)家”的主線貫穿這個(gè)活動(dòng),。在其中，以“我們的秋游活動(dòng)”,、“我們的生日計(jì)劃”以及“繽紛新年”這三方面的分枝來(lái)整合這個(gè)活動(dòng)。制定活動(dòng)的計(jì)劃對(duì)班上的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的內(nèi)容,，不管是秋游計(jì)劃、生日計(jì)劃還是新年計(jì)劃對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都有別于以往“聽(tīng)而任之”的形式,，完全以孩子為主體,，引導(dǎo)孩子大膽地把自己的想法用圖示的方法表現(xiàn)在各類型的計(jì)劃書(shū)中,。通過(guò)計(jì)劃書(shū),，我更接近了孩子的世界,，聆聽(tīng)了孩子的心聲,，繼而關(guān)注著孩子的關(guān)注,，快樂(lè)著孩子的快樂(lè)……但是,，實(shí)而不華的課改真諦決定了計(jì)劃書(shū)的制定絕對(duì)不是“水中望月”,，形同虛設(shè),。在“超市計(jì)劃購(gòu)物”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)親身體會(huì)計(jì)劃購(gòu)物,，培養(yǎng)一種節(jié)約消費(fèi)的購(gòu)物理念。雖然在這個(gè)過(guò)程中,，孩子的表現(xiàn)并不像計(jì)劃書(shū)中的表現(xiàn)如此“理智”，但是卻真真實(shí)實(shí)地反映了孩子的內(nèi)心世界,，他們畢竟只是5,、6歲的孩子,，這些節(jié)約消費(fèi)的觀念應(yīng)該是慢慢地根植于他們的腦海中，而不是一朝一夕就可以形成的,，這就是為什么我們這個(gè)“小鬼當(dāng)家”的主題可以從中班延伸到大班，甚至等孩子背上書(shū)包進(jìn)入小學(xué)的校門也一樣地受益無(wú)窮,，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是潛移默化,，他們的進(jìn)步是日新月異的……在“happy生日會(huì)”的派對(duì)中,，在“多姿新年多彩周末”的新年會(huì)中，繼續(xù)進(jìn)一步引導(dǎo)孩子要根據(jù)自己的計(jì)劃書(shū)去實(shí)施,，真正意思上體現(xiàn)計(jì)劃的實(shí)質(zhì),，培養(yǎng)做事的計(jì)劃性。但是,，人多意見(jiàn)多，“眾口難調(diào)”的現(xiàn)象也隨之出現(xiàn),，最終如何才能形成統(tǒng)一的意見(jiàn)呢?孩子紛紛“出謀獻(xiàn)策”,，以統(tǒng)計(jì)后,，多數(shù)勝出的建議來(lái)統(tǒng)籌秋游活動(dòng),、生日會(huì)以及新年會(huì)的地點(diǎn),、形式等,?？梢哉f(shuō),，制定計(jì)劃是一個(gè)嘗試的過(guò)程,，相形之下計(jì)劃的合理與否已經(jīng)不那么重要了,，重要的是孩子在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中真正地初嘗到了“當(dāng)家作主”的帶來(lái)樂(lè)不思蜀的成就感,，它給孩子帶來(lái)的廣闊空間是無(wú)法比擬和替代的。

二,、引航幼小銜接的軌道

1、時(shí)間上的互相靠攏

隨著孩子在幼兒園年齡的增長(zhǎng),，有意注意時(shí)間的逐漸增長(zhǎng),，到了大班,，集中活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)從小中班的15—20分鐘延續(xù)到了三十分鐘左右，并活動(dòng)中更加注重動(dòng)靜交替,，注重幼兒活動(dòng)參與的積極性,。小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘,，與幼兒園相比較靜多動(dòng)少,，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,。因此，從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，一下子要坐四十分鐘,，對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。許多孩子對(duì)小學(xué)生活的向往在這時(shí)變成美麗的泡影,，心里開(kāi)始失望。為了使這種情況得到緩解,，在集體活動(dòng)時(shí)間的安排上做了適當(dāng)延長(zhǎng),，讓孩子在心理上、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接

更加注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì),。坐姿、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì)一直是我在平時(shí)對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)的事情,，如果這些基本姿勢(shì)不正確，在高年級(jí)糾正往往收效甚微,。因此,，在幼兒園和小學(xué)一年級(jí)這樣的起始階段建立起上述幾個(gè)良好習(xí)慣尤為重要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要在常規(guī)上有要求,，如引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間;集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，減少使用在小、中班時(shí)對(duì)幼兒常用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法,，注重激勵(lì)孩子發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,，培養(yǎng)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

3,、生活能力上的重點(diǎn)培養(yǎng)

大班時(shí)，更加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),，如:整理書(shū)包,，管理自己的物品，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，按時(shí)入睡,，在自由活動(dòng)時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍，聽(tīng)指令完成任務(wù)或聽(tīng)老師口頭通知帶指定物品等,，使用權(quán)幼兒在自理能力,、時(shí)間概念、任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感,、解決問(wèn)題的能力、獨(dú)立交往能力、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),，減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四,，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學(xué)會(huì)管理自己,，進(jìn)入小學(xué)后能開(kāi)始忙而不亂,、有條不紊的生活。

4,、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)

大班初期,，堅(jiān)持開(kāi)展了閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng),，使孩子既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力有了大幅度提高。這些能力又直接,、有力地促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。通常,，班里有這樣的情形,，識(shí)字的小朋友喜歡讀書(shū)，讀書(shū)又能學(xué)到更多的字,。人與書(shū)產(chǎn)生互動(dòng),，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣在互動(dòng)中增長(zhǎng)。擁有這樣的基礎(chǔ)進(jìn)入小學(xué),，給小學(xué)的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的方便,。如開(kāi)學(xué)上課時(shí)，能聽(tīng)老師的要求正確理解拿,、取書(shū),，能看通知，喜歡識(shí)字活動(dòng),，能順利地閱讀報(bào)紙,，能正確理解題意。識(shí)字興趣,、閱讀能力,、理解能力明顯比不識(shí)字的小朋友強(qiáng)，學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高。在這說(shuō)明的是,，我從來(lái)不專門設(shè)計(jì)活動(dòng)教識(shí)字,，幼兒識(shí)字活動(dòng)都安排在分區(qū)活動(dòng)里，幼兒們利用老師提供的大環(huán)境和可操作的材料,，按自己的興趣對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間加以遷,、選擇。要知道,，在幼兒階段識(shí)字不是任務(wù),，而"利用環(huán)境、自然習(xí)得"則是取得成功的一條重要經(jīng)驗(yàn),。

三,、繼續(xù)引進(jìn)家長(zhǎng)資源形成教育合力

享受著親子間的交融碰撞;“繽紛新年”的新年會(huì)中邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)一起和孩子參與活動(dòng)的計(jì)劃、并在“多姿新年多彩周末”的親子同樂(lè)會(huì)中共享孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的碩果,，在制作新年禮物送同伴的環(huán)節(jié)中,，感受孩子和孩子間的珍貴情感交匯等。最后,，在主題活動(dòng)階段結(jié)束時(shí),，也邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與活動(dòng)的展示匯報(bào)，活動(dòng)中幼兒自由選組,，以各自喜歡的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)的收獲,。看到孩子們?cè)诨顒?dòng)中自主自信的樣子,，看到孩子們無(wú)拘無(wú)束大膽新奇的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們心中充滿了無(wú)限的喜悅。

聆聽(tīng)大自然,，你可以享受到大自然的美妙和寧?kù)o;聆聽(tīng)課改的真諦,，可以給你智慧的靈光和啟迪。在實(shí)施課改以來(lái)中有時(shí)候也會(huì)遇到難以把握的情況,，經(jīng)常有的活動(dòng)似乎都是“雷聲大,，雨點(diǎn)小”，完成得華而不實(shí)在,，讓孩子在走馬觀花的形式中只把握到一些零星,、不完整知識(shí)獲得的現(xiàn)象，“蜻蜓點(diǎn)水”般的霧水效應(yīng),，使得其學(xué)不深,，理不透。在用心感受,、反思后,，懂得去不斷地思考,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整,，在下學(xué)期我將繼續(xù)延展有班級(jí)特色的《小鬼當(dāng)家》綜合實(shí)踐活動(dòng),，體現(xiàn)實(shí)而不華的課改理念，把這個(gè)活動(dòng)從校園內(nèi)擴(kuò)大到社區(qū)外,，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍社區(qū)中一些特殊的人群,，如:獨(dú)居的老人、福利院里的孩子等,，且萌發(fā)出關(guān)愛(ài),、幫助他們的情感，把人與人之間的情感交匯推向又一波的高潮,，同時(shí)也延展著實(shí)現(xiàn)一種實(shí)實(shí)在在觸課改,，真真切切品真諦的境界。因此,，讓我與課改繼續(xù)碰撞,、持續(xù)交流、相互融洽;通過(guò)思考,、實(shí)踐,，讓我的思想飛揚(yáng)，最大限度地展生命的獨(dú)特魁力,，感懷課改,，深化自我。

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯?ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中男孩32人,，女孩27人,。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

(一)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂(lè)樂(lè)曲,，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,，待人接物文明,，舉止落落大方，生活自理能力強(qiáng),。

2.主動(dòng),、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)，各類身體動(dòng)作靈活,，不怕苦,，不怕累。

3.對(duì)自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛(ài)憎分明,，有法律,、法制意識(shí)，對(duì)班級(jí),、朋友,、祖國(guó)有責(zé)任感,，并不斷提高對(duì)自己的要求。

4.對(duì)周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文,、地理、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,，有愛(ài)國(guó)主義情感。

5.努力探索動(dòng),、植物常識(shí),，有良好的觀察能力，熱愛(ài)大自然,，有環(huán)保意識(shí),，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,。

6.言語(yǔ)表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng),，了解

成語(yǔ)

7.能通過(guò)認(rèn)識(shí)的字揣測(cè)短文大意,，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現(xiàn)力,。

8.能識(shí)常用漢字,，會(huì)按常規(guī)寫(xiě)字，姿勢(shì)正確,。

9.能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù)、量的概念,，動(dòng)手能力強(qiáng),。

10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢(shì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理、自控能力,，愛(ài)勞動(dòng),。

11.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對(duì)話,，能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ)。

12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞,、短語(yǔ),、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容,，在我們每天的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿,，我們?cè)跁r(shí)間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序,，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動(dòng)中還是存在個(gè)別差異。在這方面我們下學(xué)期會(huì)要繼續(xù)加強(qiáng),，我們老師在活動(dòng)中注意關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

(二)班級(jí)管理方面

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗,、自信，謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒,。進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高。

1,、保教工作方面

在對(duì)幼兒的保育工作上,，力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時(shí)，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵(lì)幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時(shí)對(duì)貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,，及時(shí)提醒，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表?yè)P(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。

2、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班,，最明顯的感覺(jué)就是,，人長(zhǎng)高了，嗓門大了,，個(gè)人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識(shí)到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。于是我們?cè)谶x值日小老師的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定,，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實(shí)行簽名選舉的方法,，即鼓動(dòng)大家來(lái)選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí),，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈,。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中,，幼兒會(huì)互相推讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做值日小老師了,。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

3,、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期樹(shù)立了安全第一的意識(shí),，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子,，時(shí)刻注意孩子,。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時(shí)堅(jiān)持正面教育,。把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級(jí)幼兒的出勤率一直很高,。

(三)家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。因此,，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)“貝貝心語(yǔ)”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

(四)不足之處

1. 在各項(xiàng)活動(dòng)中不能保證教育面向全體及注重個(gè)別差異,。

2. 主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動(dòng)開(kāi)展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠,。

3. 沒(méi)有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，在某些活動(dòng)中教師沒(méi)有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、作者,、引導(dǎo)者,。

4. 創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5. 班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6. 教師與教師之間平時(shí)的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質(zhì),。

(五)努力的方向

1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2.教育計(jì)劃和活動(dòng)的目標(biāo)要建立在本班幼兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。

3.活動(dòng)中要注意兼顧群體需要,，也要注意個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，保證幼兒的全面發(fā)展。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

一班級(jí)情況

（一）今學(xué)期學(xué)習(xí)了拼音,，生字,，語(yǔ)言三大部分知識(shí)，在授課時(shí)基本將拼音與語(yǔ)言,，生字與語(yǔ)言結(jié)合,，滲透在一起。并要求幼兒學(xué)會(huì) 拼讀 技能。

（二）通過(guò)學(xué)習(xí)漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí),，幼兒能模仿老師,，寫(xiě)得更完美，更漂亮并能把這些常用字用與生活實(shí)踐中,?？傊Z(yǔ)言這三大部分的學(xué)習(xí)對(duì)幼兒的表達(dá)能力有明些的提高,。

三不斷提高自身素質(zhì)彌補(bǔ)不足,。

今學(xué)期，師幼花大力氣,，完成了教學(xué)任務(wù),，已取得了很大成績(jī)，但仍有不足之處,，尤其是教師的教,，幼兒的學(xué)還需幼教進(jìn)一步探究。

總之,，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，不論在哪一個(gè)角落都要認(rèn)真思考,，怎樣做，才是一位合格的幼兒教師,，怎樣才能讓幼兒輕松,，愉快的度過(guò)每一天，怎樣才能讓我們幼兒園的教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

大四班本期幼兒48名,，其中女小朋友16人，男小朋友32人,，本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心與支持下,，特別是在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，通過(guò)我班三位教師的共同努力,，現(xiàn)以圓滿完成了各科的教學(xué)任務(wù),，具體總結(jié)如下:

本期共進(jìn)行了七個(gè)主題活動(dòng)：

《冬去春來(lái)》、(3月15—3月19)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)讓孩子們尋找了角了春天的特征,，讓孩子們知道了冬去春來(lái)植物的變化,，氣候的變化，人們衣著的變化,，著重培養(yǎng)了孩子的觀察力,，整個(gè)主題中小朋友生成了活動(dòng)小草變綠了,，柳樹(shù)發(fā)芽，桃花迎春花開(kāi).在春游活動(dòng)中找春天,，柳樹(shù)讓我摸摸你,，櫻花開(kāi)得真漂亮，進(jìn)一步讓幼兒了解了春天的特征.通過(guò)故事了解冬眠的動(dòng)物開(kāi)始醒來(lái),，小朋友能按命題進(jìn)行畫(huà)面構(gòu)思,，并用廢舊材料動(dòng)手制作.表達(dá)自己的感受.

《不一樣的我》(3月22日—4月9日)引導(dǎo)幼兒從外形入手，知道自己是是區(qū)別于任何一個(gè)人的獨(dú)立個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí),，進(jìn)而嘗試用各種方式來(lái)表現(xiàn)自己在外形,，名字，個(gè)性,，能力等方面的獨(dú)特性.并借助社會(huì)評(píng)論來(lái)完善自己的角色形象,，在此基礎(chǔ)上，讓幼兒繼續(xù)觀注那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)自己的英雄與身邊的同齡伙伴.并能從他們那里吸取以滋潤(rùn)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中布置了我的面具展示欄,，布置了自我欣賞墻報(bào),，布置了閃亮的星空墻飾,，懸掛了幼兒自制的我的標(biāo)記牌,，展開(kāi)了假如我是......討論.小朋友想象力豐富多采，語(yǔ)言表達(dá)清楚,，他們有的說(shuō),，假如我是農(nóng)民伯伯我就會(huì)種出吃瓜瓤后人們可以用它房子的西瓜.假如我變成會(huì)說(shuō)話的鈴鐺，我會(huì)讓它與伙伴們?cè)谝黄?，永遠(yuǎn)快樂(lè)沒(méi)煩惱.假如我是太空人,，我會(huì)與地球人做好朋友....等.在我很特別的活動(dòng)中，幼兒以自我欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特征,，并用我很特別,，因?yàn)槲?...的句式進(jìn)行自己我描述，大多數(shù)幼兒能在同伴與教師面前大膽夸張地介紹自己的特征,，如.如特別,，因?yàn)槲沂崃怂膫€(gè)小辮.我特別，我與大頭兒子的頭一個(gè)樣,，我特別,，我有一雙大大的眼睛.....在故事，我喜歡我自己的活動(dòng)中,，通過(guò)故事,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，知道了每一個(gè)人都有自己值得驕傲值得別人學(xué)習(xí)的地方,，幼兒在談話中大膽地評(píng)價(jià)了自我,，展示自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)了自信心.我能夠的活動(dòng)中，幼兒嘗試了身體的柔韌性通過(guò)不同的動(dòng)作變化,，體驗(yàn)了身體姿態(tài)變化的趣味性.在我來(lái)學(xué)英雄的活動(dòng)中,，幼兒能積極參與體能鍛煉，進(jìn)行了快跑,，雙腳并跳,，原地跳高觸物.等多項(xiàng)練習(xí)，大部份小朋友的動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活.

《大自然的語(yǔ)言》(4月9日—5月14日)大自然奇趣盎然,，藍(lán)天白云,，風(fēng)霜雨雪，它為人類提供了生存的條件,，為人類創(chuàng)造了美好的生活,，大自然有著足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,，快樂(lè)學(xué)習(xí)的素材,。在此主題活動(dòng)的進(jìn)程中，以"小水滴旅行記"為開(kāi)端創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，引導(dǎo)幼兒觀注自然現(xiàn)象,，讓他們與頑皮的小水滴結(jié)伴，與祥和溫暖的太陽(yáng)交談,，與神秘莫測(cè)的霧捉迷藏,，與變化多端的云彩舞蹈，與來(lái)去無(wú)蹤的風(fēng)兒賽跑,，賦于直觀的自然現(xiàn)象以生命.我們?cè)跒橛變禾峁w驗(yàn)與相象空間的同時(shí),，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí).從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系.墻角張貼了天氣記錄表,，供幼兒每天觀察后記錄,，布置了小水滴旅行圖.設(shè)立了你知道欄目.幼兒收集有關(guān)大自然語(yǔ)言的信息，如小螞蟻搬家,，告訴我們天要下雨了等等.活動(dòng)室中吊掛了一些氣象標(biāo)志,，如紙板做出的太陽(yáng)，月亮,，雨滴,，閃電等圖形，烘托主題氣氛.在小水滴旅行的活動(dòng)中,，小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程,，對(duì)小水滴的變化過(guò)程非常感興趣，活動(dòng)中小朋友初步了解了水受熱變成了水蒸氣,，水蒸氣升空遇冷變化水的過(guò)程,，延伸活動(dòng)畫(huà)小水滴旅行小朋友能根據(jù)自己的理解把小水滴想旅行的動(dòng)態(tài)畫(huà)出來(lái),，在教師販鼓勵(lì)下進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表演活動(dòng)中,，幼兒能根據(jù)故事的發(fā)展順序表演小水滴旅行的過(guò)程.在小河里——太陽(yáng)照得暖洋洋洋——身子變輕——飛上天空——遇到風(fēng)爺爺——幾個(gè)小水滴抱成一團(tuán)——變成細(xì)水滴——變成云——越來(lái)越冷,，身子越來(lái)越重——落下(變成了雨).

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

趙家中心幼兒園

向國(guó)淑

兒童的語(yǔ)言是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語(yǔ)言交流中獲得和發(fā)展的,。談話活動(dòng)是向幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育的一種特殊方式,，是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人交流的活動(dòng)，并具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的功能,。

在這學(xué)期期,，在語(yǔ)言教學(xué)方面，我做了以下幾方面工作：

一,、談話活動(dòng)的準(zhǔn)備

（一）從觀念轉(zhuǎn)變,、技能提高上入手，我認(rèn)真,、深入地學(xué)習(xí)《指南》,，領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，并研讀了幼教雜志中有關(guān)幼兒語(yǔ)言發(fā)展重要性的論述,、新的教育觀念體現(xiàn)和如何更好地組織幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的文章,，深刻理解、感受到幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教師語(yǔ)言教育的影響之間關(guān)系和語(yǔ)言發(fā)展在幼兒時(shí)期的重要作用,。

（二）在學(xué)習(xí)理論和聯(lián)系實(shí)際過(guò)程中了解,、關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際進(jìn)行探尋,。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，認(rèn)識(shí)并感受到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，即：

１,、幼兒的學(xué)習(xí)是與他們的興趣和需求緊密聯(lián)系在一起的。

２,、幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,。

３、幼兒的語(yǔ)言發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn),、思維、社會(huì)交往能力等方面的發(fā)展密切相關(guān),。

４,、幼兒在發(fā)展水平、能力等方面存在個(gè)體差異,。幼兒的這些特點(diǎn)決定,，他們參與各種活動(dòng)都會(huì)受到興趣和需求的直接影響,，幼兒只有對(duì)感興趣或感到好奇和有需求的活動(dòng)，才會(huì)以極大的熱情積極主動(dòng)地去探索,、去認(rèn)識(shí),。幼兒在語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)也應(yīng)通過(guò)用幼兒感興趣的方式，讓幼兒體驗(yàn)到傾聽(tīng),、理解,、表達(dá)的樂(lè)趣。要針對(duì)幼兒具體,、形象思維的特點(diǎn),，啟發(fā)幼兒在與人和物的相互作用中，運(yùn)用語(yǔ)言把直接經(jīng)驗(yàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的直接感受,、體驗(yàn)表達(dá)出來(lái),。還要通過(guò)各領(lǐng)域的相互滲透教育，在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)寬幼兒的視野,，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件,，承認(rèn)并尊重幼兒的個(gè)體差異，因人施教,，使每一個(gè)幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展都獲得滿足和成功,。

二、談話活動(dòng)組織過(guò)程

計(jì)劃要求自己每天與幼兒交流,、談話的時(shí)間至少在十分鐘以上,，為幼兒提供用語(yǔ)言表達(dá)想法、意愿的空間,、時(shí)間,。在每天的談話活動(dòng)中，圍繞幼兒感興趣的話題,，適時(shí)引導(dǎo),、鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽表達(dá)、講話,。

（二）本人注重幼兒詞匯的豐富和生活經(jīng)驗(yàn)的積累,。平時(shí)把對(duì)幼兒詞匯和好聽(tīng)優(yōu)美的語(yǔ)句的豐富滲透在一日生活各環(huán)節(jié)，并讓幼兒在明確意義的基礎(chǔ)上加以記憶,。使幼兒能用已有的經(jīng)驗(yàn)與教師同伴交流,，談話活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)。

三,、

學(xué)期末,，我通過(guò)對(duì)本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平的測(cè)評(píng)及對(duì)其他班談話活動(dòng)組織的教育經(jīng)驗(yàn)和思路的學(xué)習(xí)，找到了一些有針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)組織談話活動(dòng)的方法,。例：以游戲?yàn)橹饕绞?，貫穿在眾多的談話活?dòng)中,，讓幼兒在游戲中通過(guò)模仿、扮演角色,、對(duì)話等學(xué)習(xí)有意識(shí)傾聽(tīng),，并把談話活動(dòng)貫穿于一日生活多個(gè)環(huán)節(jié)的方法，鍛煉幼兒傾聽(tīng),、表達(dá)能力,，比較來(lái)說(shuō)，這種方法適合小班,；圍繞一定主題談話,，層層深入，鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)的連貫,、清楚,，這種方法適合中大班；還可為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交談環(huán)境,，讓幼兒在情境中交談,，用適合角色的語(yǔ)言交談，用輪流方式交談等,。

總之,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)，我看到了成果,，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少亟待解決的問(wèn)題，如還要在拓寬幼兒知識(shí)面,、注重積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),、豐富幼兒生活、給幼兒創(chuàng)造更多的表達(dá)機(jī)會(huì)與條件方面下功夫,，以使談話的效果更好,，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有更進(jìn)一步的提高。

2018年1月

大班教育教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

一學(xué)期又過(guò)去了,，我們大一班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅,、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包,。早上背來(lái)，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書(shū)包,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高.

1. 教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文論語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦論語(yǔ),，認(rèn)字能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫(huà)面,，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

2、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書(shū)包。

開(kāi)學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我還利用接送時(shí)間和電訪,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,，真正做到家園共育,，提高我園的知名度。這學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)我一年來(lái)的工作深表感謝,，非常滿意。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過(guò)我的努力工作,，雖然取得了很大進(jìn)步，但是我深知,，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我將勉勵(lì)自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取,。