演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇一
大家好!
我參加工作已快兩個(gè)學(xué)期,，在這段時(shí)間里,，我把自己的一部分青春和激情都傾注于我的工作崗位上，在我所接觸過的每一個(gè)學(xué)生身上,，我深刻體驗(yàn)到了作為一名體育教師的艱辛與快樂,。在工作中，我時(shí)常會(huì)想一個(gè)問題,，我想成為一名什么樣的教師?
既然自己選擇了教師這門職業(yè),，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作上心,。特別是作為一名新進(jìn)教師,，在工作中需要精神支柱鞭策自己，而這個(gè)精神支柱,，就是師德,。師德兩字看似輕實(shí)則重，在我們的生活中有多種體現(xiàn),。
在工作中,，大家肯定有這種經(jīng)歷和感受。當(dāng)對(duì)做錯(cuò)事情的學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮個(gè)性的學(xué)生依然我行我素，讓我們教師的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火和傷心,。但是在某一時(shí)刻，這些學(xué)生又能突如其來的讓我感到欣慰與感動(dòng),，又能一次次地溫暖我的心田,。
記得在上一學(xué)期的一節(jié)體育課上，正在教授學(xué)生學(xué)習(xí)“啦啦操”,。學(xué)生a站在隊(duì)伍里面不僅沒有跟著我一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,，而且還和身邊的同學(xué)講話。第一次,，我點(diǎn)名提醒了a一次,，他稍微收斂了一下。從a的舞蹈動(dòng)作來看,，明顯沒有認(rèn)真練習(xí),。接著，在這節(jié)課中,，a因?yàn)樵陉?duì)伍里面隨意跑動(dòng)還帶動(dòng)其他同學(xué)大聲喧嘩吵鬧,，我又以點(diǎn)名的方式提醒他，他才回到自己的位置站好,。當(dāng)學(xué)生a第三次亂跑動(dòng)大聲喧嘩時(shí),，我要求a出列站在隊(duì)伍前面跟著我學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)效果也不佳,。三次的搗亂讓我在這節(jié)課里打亂了教學(xué)進(jìn)度,，也讓我的心情很差。下課后,，我單獨(dú)留下a在操場(chǎng)上,，跟我一起練習(xí)上課學(xué)習(xí)的啦啦操，可是當(dāng)我做示范時(shí)他一動(dòng)不動(dòng),。我問學(xué)生為什么不跟著好好學(xué)操,，他頭扭向一邊，不屑的對(duì)我說：“我不想學(xué)”,。然后我把他帶到辦公室里,，他站在辦公桌前，我就看著他,，什么話也沒說,，并不是我不想批評(píng)他，而是不知道該給他說些什么,。因?yàn)槊恐苌险n,，基本都要找他談話一次，但是這次我一句話也沒說,，只是靜靜的看著他,。我發(fā)現(xiàn)，這次在辦公室他慢慢有了變化,，從剛開始的滿不在乎到有點(diǎn)局促不安,，又過了一會(huì)兒，他低下頭,，偶爾瞟一下我,，我還是平靜的看著他的臉，就好像是在欣賞一幅畫,。接著他的頭越來越低,，也更加不安了。過了幾分鐘,，我的聲音打破的他的沉默：“你可以走了,。”他抬起頭驚訝的望著我楞了一下,，然后默默地走了,。第二天早上,，學(xué)生a正好碰見我，學(xué)生a馬上說了一句“老師好”然后我常規(guī)性的回了句“你好”,，正當(dāng)我要接著走時(shí),，學(xué)生a馬上叫停了我，“賀老師,，昨天上課時(shí)我沒有認(rèn)真練習(xí),，對(duì)不起”，我聽完很感動(dòng),，學(xué)生能夠明白自己的錯(cuò)誤,，并主動(dòng)道歉，十分難得,。這件事情之后,，這位學(xué)生還是會(huì)時(shí)常在上課的時(shí)候搗亂，但是當(dāng)我提醒之后就會(huì)馬上按規(guī)矩站好,，不在搗亂,。
學(xué)生畢竟只是小孩子而已，不能把他們當(dāng)做成人來看待,。學(xué)生不遵守紀(jì)律,，是因?yàn)樽月尚圆粡?qiáng)，如果放任不管,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,，不關(guān)愛自己的學(xué)生，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣,，對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活造成不良影響,，將會(huì)影響學(xué)生的一生。對(duì)學(xué)生的付出,，我們期待著學(xué)生的改變,，也許一次兩次沒有效果，但是只要肯關(guān)愛學(xué)生,，肩扛起我們對(duì)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，終有一天，學(xué)生一定能夠逐往好的方向轉(zhuǎn)變,，帶給我們驚喜,。
捧著一顆心來，不帶半根草去”,，這是著名的人民教育家陶行知的名言,，也是教師生涯的最好寫照。教師的一生，愛與責(zé)任同行,，責(zé)任是愛的化身,，愛與責(zé)任相得益彰??愛與責(zé)任，就是師德最好的體現(xiàn),。
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：
上午好!
今天我演講的題目是：感動(dòng)與幸福,。
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),、感動(dòng)是一種感激、感動(dòng)更是一種動(dòng)力,?？傊覀兊纳俨涣烁袆?dòng),，是感動(dòng)讓我們記住過去,，體味現(xiàn)在，憧憬未來,。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人,。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的問候,，一次及時(shí)的幫助……常常會(huì)激起我心中的漣漪,，甚至使我眼眶潮熱。每當(dāng)回憶那些令我感動(dòng)的人與事,，我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖,。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她,，細(xì)細(xì)地品味她,，盡情地享受她。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒教師時(shí),，我的這種感動(dòng)就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸?？鞓返娜松?。工作中，我用自己的實(shí)際行動(dòng),、用自己的愛與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子對(duì)天資聰穎的孩子,，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙,，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子水月,，剛來幼兒園的時(shí)候,，什么都不知，什么都不會(huì),，并且樣樣沒興趣,，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛。我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,，但理智告訴我,，我這時(shí)候批評(píng)孩子，她會(huì)更加不知所措,，我暗自告訴自己,，對(duì)水月，我必須具備五心：愛心,、耐心、關(guān)心,、信心,、細(xì)心,。時(shí)間一天天過去了，自己的付出終于感動(dòng)了水月,，她開始輕聲講話了,，面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),，她對(duì)自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的水月活動(dòng)課時(shí)常常舉手發(fā)言!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?我要大聲地告訴你們：這就是愛的力量，我用長(zhǎng)久不變的愛心感動(dòng)了孩子,，愛就是最好的語言,。
當(dāng)我用自己的實(shí)際行動(dòng),、用自己的愛與關(guān)懷感動(dòng)每一個(gè)孩子的同時(shí),，我也收獲著愛心、幸福感動(dòng)著,。
我感動(dòng)于孩子們?yōu)槲易龅囊磺?。一次,，宋雨淙媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)硪缓形孟x叮咬的小藥膏,，我愣住了,，她的媽媽接著對(duì)我說：“張老師，昨天孩子一回家就告訴我,，你的胳膊被蚊子叮了好幾個(gè)疙瘩,，讓我趕緊去買小藥膏，因?yàn)橐郧八晃米佣Ａ酥笸可线@種小藥膏很快就好了……”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈，我欣然接過了這份禮物,，感動(dòng)的淚,，霎時(shí)漫過眼眶,。真誠就是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的用一元錢的小藥膏來表示,，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師。
我感動(dòng)于園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,，讓我不斷成長(zhǎng),。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù),，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大,。為此,，我感到很困惑。這時(shí),，園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力,。為了實(shí)施好每一次活動(dòng)，她們和我一起分析教材,，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)拋出的每一個(gè)問題，都進(jìn)行了反復(fù)的推敲,。深入課堂聽課之后,，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足,，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開,。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng),、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì),，更讓我漸漸找到了感覺,。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流,、智慧的對(duì)話和生命的呼喚,。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,，探秘的機(jī)會(huì),，用心與孩子們一起收獲快樂，共同成長(zhǎng),。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí),，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變,，新玩具,、新桌子、新椅子……一切的一切都讓我陶醉在其中,，人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng),，工作中,，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短,，對(duì)于自己能干的事情，總是搶著干,，因?yàn)橹挥羞@樣,，自己才能獲得更大的進(jìn)步。
感動(dòng),，不僅是心中一片溫暖，不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言,，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng);它是如春風(fēng)般無聲的輕柔,，它是像雨后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動(dòng)不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn),，還要用心去體味,。
我是一名普普通通的幼兒教師,，我是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人,，用我的愛心使之發(fā)出嫩芽,，茁壯成長(zhǎng)，變成參天大樹,。用我的愛心感動(dòng)孩子們,，讓我與孩子們幸福快樂的成長(zhǎng)在藍(lán)天下!
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇三
各位評(píng)委,、各位同行姐妹們：
大家好!
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——首先，它是我所喜歡的;其次,，它是我所擅長(zhǎng)的：最后,，它是能維持我生計(jì)的。
對(duì)照一下,，權(quán)衡之后,，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè),，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來,。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云,，我的笑容明朗如晴空,。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾,。
還記得那是一次教研活動(dòng),，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù)，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水,，省去了學(xué)課,、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任和其她組的教師來聽我們的課,，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長(zhǎng)說：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒有圍繞問題進(jìn)行,?！痹乐魅握f：“你們沒有認(rèn)真的分析教材，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣,?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢铮睦锵翊蚍宋逦镀?，不是個(gè)滋味,。活動(dòng)之后,，我進(jìn)行了深刻的反思：是的,，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),，教研活動(dòng)就是不完整的，說嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的,。想到這里我自慚形穢,，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí)，徒有虛名,，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長(zhǎng)?她們的進(jìn)步又在哪里呢?作為一名教研組長(zhǎng),，我事先沒有認(rèn)真研究方案，沒有透徹地分析教材,，沒有認(rèn)真地組織說課和議課活動(dòng),，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路,，如果教研組長(zhǎng)頭帶的好,，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的、清晰的,，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡,。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長(zhǎng)時(shí)間都喘不過氣來,，我害怕聽到“教研”這兩個(gè)字,，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到來,。
在我駐足不前的時(shí)候岳主任問我：“舒輝麗,，明天就是星期三了，你怎么還沒有動(dòng)靜?方案呢?怎么組織?”我說：“岳主任,，不瞞你說,，我真的怕搞教研活動(dòng)了，我心里實(shí)在沒底,，我真的不知道該邁右腳還是左腳,。”岳主任莞爾一笑：“沒事,，我來帶你走一遍,，下次你就知道該怎么辦了!”于是,，在接下來的專題研究中，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案,，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材,，之后再一起交流,，認(rèn)真解讀、分析每個(gè)小組的教材,。教師們各抒己見,，積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的是,，這次教研活動(dòng),，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃遥c第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反,。這一次,，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動(dòng)的“瓶頸”了,，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印,，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì)，是支持,，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心!我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去!
教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽光,，點(diǎn)燃我心中的火焰，每個(gè)人都渴望成功,，可成功彼岸隔著湍急的河流,，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力,，執(zhí)著與拼搏的橋梁,，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩。
失敗是沮喪的,，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩,。失敗是一種財(cái)富，痛苦是一份輝煌,，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生,，所以，失敗不必沮喪,，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石,，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗，不是一番寒徹骨,，怎的梅花撲鼻香,。
從失敗中我收獲了對(duì)校本研修的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，收獲了園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。站在雪后的空地上,，我萬分地珍視這久違的激動(dòng),，我對(duì)自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn),，走得更堅(jiān)實(shí),，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種,，才能有收獲;只有奮斗,，才能品味幸福人生，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩,，換發(fā)生命光彩,。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的,，它是美麗的,，失敗也有美麗和精彩?！?/p>
今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!
謝謝大家!
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇四
兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣,。
說到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢，
每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查,，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。
自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解,。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，()我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺，看看電視,，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡(jiǎn)直全家齊上陣,，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng),，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護(hù)理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實(shí)的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察,，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。
其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細(xì)心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇五
老師們,、同學(xué)們：大家早上好!
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)我們少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出,，通過安全教育,，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,，20xx年2月，國家教委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度,，敦促安全教育工作的開展,。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),，更好地珍視我們生命,，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：
1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí),，樹立交通安全文明公德;
2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,，放學(xué)后一定不要在校逗留,，也不得走親訪友。
遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù),，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來，呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛,，珍愛彼此的生命吧。今天是第十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。大地蘇醒，春風(fēng)又綠,。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,。當(dāng)它發(fā)芽、開花,、長(zhǎng)成參天大樹時(shí),，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇六
各位家長(zhǎng)：晚上好!
首先,，非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：“家園共筑安全長(zhǎng)城”,。10月31日在曲斗街道發(fā)生了一起重大交通事故,，造成了嚴(yán)重的死傷,，今天就讓我們來探討一下孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅降囊恍┌踩珕栴}，切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患,，確保孩子的人身安全不受侵害,。
一、早晚接送時(shí)的隱患
我園校門口較狹小,，校門口雖有禁車,，前方有學(xué)校等提示牌，但每天總有很多汽車,、摩托車無視禁令快速通行或停放,，再加上校門口接送家長(zhǎng)都擠在一起，校門口更加擁擠,。對(duì)學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在接送時(shí)能做到：
1,、每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上,。(不要把孩子放在大門口，更不能讓孩子自行來園,，以免發(fā)生孩子走丟或發(fā)生意外),。
2、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送：早上7：40--8：30(根據(jù)季節(jié)變化有所會(huì)變動(dòng))離園：15：50,。每周五下午離園時(shí)間15：20。(不要讓孩子早到幼兒園,，以免因老師不在而發(fā)生意外),。
3、孩子上下學(xué)最好由家長(zhǎng)自己或者其親屬接送,，且一個(gè)家長(zhǎng)不其同時(shí)接超過2個(gè)以上的孩子,。
4、在早送晚接時(shí),，家長(zhǎng)要看管好孩子,，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全,。
5,、晚接時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真檢查孩子是否有損傷,，及時(shí)告知老師,。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。
6,、在接送的途中,，家長(zhǎng)和孩子要共同遵守交通規(guī)則,，并較強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)
二、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患
1,、修建新校舍和樓房
近來,，我校在修建新校舍和曲斗村在建樓房，加上學(xué)校門口有多家飲食流動(dòng)攤販,，這對(duì)學(xué)校的安全隱患更是雪上加霜,。因此嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)的時(shí)候在此逗留，
2,、飲食方面的隱患
學(xué)校門口有多家小賣部,，但其質(zhì)量、衛(wèi)生情況令人擔(dān)憂,，尤其是學(xué)校外面的流動(dòng)攤販,，衛(wèi)生根本不得到保證，而且對(duì)于這樣的流動(dòng)攤販,，即使是出了什么安全事故,，到時(shí)候也無法找到人員。因此,，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)心孩子的消費(fèi)動(dòng)向,，對(duì)孩子的不良消費(fèi)行為和習(xí)慣給予引導(dǎo)，教育孩子不買不衛(wèi)生的劣質(zhì)食品,。
三,、家長(zhǎng)要配合我園作好以下工作：
1、教育孩子不要隨便吃陌生人給的東西,，更不能隨便跟陌生人走,。防止被拐被賣。
2,、教給孩子意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
例如,，煤氣泄漏時(shí)要先切斷氣源，開窗通風(fēng),，千萬不能馬上開燈,、打電話，關(guān)電子打火開關(guān),，否則會(huì)引起爆炸;遇到意外,，會(huì)打報(bào)警電話(110)、急救電話(120),，火警電話(119),，教給孩子一些自我保護(hù)的措施，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)。
3,、孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全,，便于穿脫，衣褲要寬松,。不穿背帶褲,，有帶子的鞋更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒,，不能穿拖鞋,，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知,。
4,、一律不準(zhǔn)給孩子佩帶任何飾物(項(xiàng)鏈、手鏈,、耳環(huán),、玉器、),，以免造成撓傷或物品吞噬,。塞進(jìn)耳鼻。
5,、每天來園前請(qǐng)檢查孩子的書包和衣服口袋,，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如珠子、硬幣,、小刀,。打火機(jī)等)。不給孩子帶零花錢,。
6,、每天早上家長(zhǎng)送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當(dāng)班老師的手中,。
7、每周給孩子修剪指甲,、腳甲一次,，避免因指甲過長(zhǎng)撓傷其他幼兒。
8,、早上不要隨便讓孩子在園外吃東西,，更不要給孩子買帶尖尖棒的香腸之類的油炸食物，不要帶零食入園,，以免影響孩子的正常飲食和養(yǎng)成不良的壞習(xí)慣,。在飲食的衛(wèi)生上也難以保證。
9、學(xué)會(huì)傾聽,，不要老是說教,，要重視與孩子的交流，同時(shí)教會(huì)孩子如何與他人交往,，使孩子懂得對(duì)人要真誠,、友好。
10,、對(duì)孩子要有一定的要求,，不要溺愛或者寡愛，我們應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,。
細(xì)心的父母,，您一定要在日常的點(diǎn)滴生活中多關(guān)愛孩子的心理健康，為了孩子,，相信您一定能做得很好,。
重視孩子的安全，就是對(duì)孩子的呵護(hù),，重視對(duì)孩子的安全,，就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患,，在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇七
尊敬的老師,、親愛的小朋友們：
大家好!
寒假快要到了,，在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，相信小朋友一定有許多開心的事要做,，想去許多的地方玩,，但小朋友一定要愛護(hù)自已，保護(hù)自己,。你們的生命安全和健康成長(zhǎng),，是一件很重要的事，關(guān)系到家里每個(gè)人的平安與幸福,，老師要求小朋友們做到以下幾點(diǎn)：
1,、注意交通安全。小朋友要遵守交通規(guī)則,，因?yàn)楣飞蟻韥硗钠嚭芏?，?qǐng)不在馬路上玩耍或奔跑,，這樣容易發(fā)生車禍;小朋友還沒有長(zhǎng)大,，不能模仿大人在公路上騎車;走路時(shí)要靠右,，橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同,。
2,、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。小朋友要懂得識(shí)別危險(xiǎn)的地帶,，例如小溪,、池塘、水庫等地方不能靠近,，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳,。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手,、走廊欄桿,、圍墻，確保自已的人身安全,。不玩水,、火、電,，比如打火機(jī),，插座和電器等，不準(zhǔn)燃放煙花爆竹,，因?yàn)檫@些東西并不是小朋友的玩具,，它們是非常危險(xiǎn)的東西，會(huì)傷害到小朋友的,，如果發(fā)生了事情要先通知大人,。
3、遵守社會(huì)公德,。要愛護(hù)公物,，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾,，不亂打電話(例如：110,、120、119等電話更不能亂打,，這樣做會(huì)擾亂警察叔叔的工作),。并且要與同伴友好相處，不打架,，不說粗話，做個(gè)懂文明,、講禮貌的好孩子,。
4、學(xué)會(huì)保護(hù)自已。在許多的地方,，小朋友經(jīng)常會(huì)遇到陌生人,，雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人，但由于小朋友年齡比較小,，容易成為壞人的目標(biāo),，所以小朋友不要和陌生人主動(dòng)搭話，不給陌生人開門,，陌生人給的東西不能要,，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人,，以防走失,。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠(yuǎn)的地方玩,，小朋友要和同伴出去玩耍的時(shí)候,，要先告訴家里人，還記得要準(zhǔn)時(shí)回家,。
5,、小朋友要多學(xué)習(xí)(例如：唱歌、繪畫,、看書等),，并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合，看電視的時(shí)間不能太長(zhǎng),，不然的話很容易得近視眼,。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動(dòng),，不找大人亂要零花錢,，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲,。
6,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。不準(zhǔn)在街道散攤上購買物品,，吃不清潔或變質(zhì)的食物,。
7、講衛(wèi)生,。記得要多洗頭,，勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主動(dòng)做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,。
希望每一位小朋友都要記住老師的話,，努力的過個(gè)快樂、平安的寒假,，老師希望看到所有的小朋友們都能在安全環(huán)境下快樂,、健康地成長(zhǎng)，并祝小朋友們新年快樂!
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇八
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空,，比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,，小朋友們親切地叫我"老師”。我始終以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),，緊緊圍繞教育發(fā)展的大局，著力完成國家教育部門制定的各項(xiàng)任務(wù),，較好的完成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予我的各項(xiàng)任務(wù),，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了自己微薄之力。
從20xx年9月開始到20xx年6月到塘灣幼兒園任教,。從20xx年9月到20xx年6月從教小學(xué)一,、二年級(jí)數(shù)學(xué)，到20xx.8月調(diào)到幼兒園做園長(zhǎng)助理,，20xx年9月任幼兒園園長(zhǎng)至今,。也許就是正是這幾年向往與與生俱來的對(duì)孩子們的喜愛，讓初為人師的我,，心中總有些惴惴不安,，是緊張還是興奮，自己也說不清楚,，只是滿心喜悅的去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作,，投身于了教育這片多姿多彩的新世界?；咀龅搅讼旅鎺c(diǎn)：
一,、勤于學(xué)習(xí)，提高自已政治素質(zhì)和工作水平
不管是在擔(dān)任幼兒教師的時(shí)候,，還是現(xiàn)在擔(dān)任園長(zhǎng)的過程中,，一直以來，我都能注重學(xué)習(xí),，強(qiáng)化素質(zhì),，不斷地提高自己駕馭教育工作的能力與水平。高爾基說過：“愛孩子是母雞也會(huì)做的事,，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。”為此,，作為幼兒教師的我便不斷探索科學(xué)育兒的道路，不斷克服困難,。一方面,，作為園長(zhǎng)的我?guī)ь^學(xué)習(xí)黨的方針、政策,，不斷加強(qiáng)園長(zhǎng)管理以及法律方面的只是,，不斷優(yōu)化自身的只是結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)工作能力和解決實(shí)際問題的能力;另一方面不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，保持政治頭腦清晰,，工作方向明確，為人正直清廉,，樹立正確的人生觀,、權(quán)力觀、價(jià)值觀,。
二,、關(guān)愛學(xué)生，事跡感人
愛的天使,，花的樂章,。人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己,，照亮別人;把教師比喻成園丁,，播種知識(shí),，播種希望;把教師比喻成人類的工程師,，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦!”投身愛的事業(yè),，堅(jiān)定愛的理想，甘做愛的譜樂人,。
熱愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒有對(duì)孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒,。對(duì)于園內(nèi)新來的孩子，因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定,，不是掉眼淚就是不吃飯。我每天早上都熱情的去看望這些孩子，跟他們打招呼,。在課余的時(shí)間,，牽著他們的手去拿玩具,，邀請(qǐng)其他小朋友和這些小朋友一起玩，盡量讓這些新入學(xué)的孩子們消除對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。隨著時(shí)間一長(zhǎng),，這些孩子們的臉上都洋溢著歡快的笑容。他們的家長(zhǎng)也非常的感謝我們這些老師,，熱情的說：是你們讓我能夠安心的工作,，是你們讓孩子快樂的生活,。因?yàn)樗麄兛鞓?，所以使得我們老師更加熱愛我們的工作,。在這片沃土中，面對(duì)那一雙雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的眼睛,，面對(duì)孩子之間的矛盾,。我漸漸地悟出，作為幼兒園長(zhǎng)，不僅要做好蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，園長(zhǎng)的一言一行,、一舉一動(dòng)都影響著教師們,，在無形中都會(huì)深刻地影響兒童，因此,，我用自己的言行舉止來感染著整個(gè)幼兒園的孩子和老師們,。
三、遵循規(guī)律,，業(yè)績(jī)突出
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”作為園長(zhǎng),，我真正做到了將這么多沒有任何血緣關(guān)系的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)系疼愛,，且愛得公平、愛得得法,。作為一名管理者,，我對(duì)教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求,。本著“服務(wù)幼兒,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念,，敬業(yè)愛崗,，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對(duì)我園新教師多的現(xiàn)狀,，我沒有退縮,，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗(yàn)和方法上。我花了大量時(shí)間和精力深入班級(jí),，細(xì)致地了解每一個(gè)教師的專業(yè)能力,、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點(diǎn),，創(chuàng)新教研組織形式,，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研,、骨干引領(lǐng)等方法,。事實(shí)證明，這些手段使教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速,，教學(xué)水平提高顯著,，如今已有名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示,、名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng),。我深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù),，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí),，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識(shí)的強(qiáng)化。主動(dòng)閱讀各類專業(yè)書籍,，緊跟課改步伐,，大膽研究先進(jìn)的管理方法,，并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度用于指導(dǎo)實(shí)踐。
(一)創(chuàng)新管理機(jī)制
年是我園艱難而不平凡的一年;是如何生存與發(fā)展的一年;是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年;是幼教改革探索的一年,。今年在面臨生源不足,，職工人數(shù)較多的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)大家積極貫徹教育中心幼教改革精神,，樹立一盤棋思想,，努力開拓，積極進(jìn)取,，精誠團(tuán)結(jié),、轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，勇于改革,。使全園教職工認(rèn)識(shí)到,，改革勢(shì)在必行。為此,，在我的帶領(lǐng)下,，率先投入到改革的浪潮中，我經(jīng)過實(shí)地考察,，根據(jù)社區(qū)現(xiàn)狀,，不同的片區(qū)，不同的收入,，不同的需求,，組織園領(lǐng)導(dǎo)班子研究并實(shí)行“一園兩制”，成立三個(gè)部,，分層管理,。落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、職工競(jìng)聘上崗制,、崗位責(zé)任制,、考核工資制等改革措施，將工資,、獎(jiǎng)金分配與工作業(yè)績(jī)掛鉤,，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，能者上,、庸者下,。確實(shí)體現(xiàn)優(yōu)教高酬，使每個(gè)教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能,。為激勵(lì)幼兒園教師積極工作,，我們制定了一系列考核獎(jiǎng)懲政策，加大了績(jī)效工資數(shù)額,，每月從工資中拿出元作為績(jī)效工資,，拉開分配檔次，教師之間公平競(jìng)爭(zhēng),，體現(xiàn)“多勞多得,、少勞少得”的原則。變靜態(tài)管理為動(dòng)態(tài)管理,，教師的積極性空前高漲,。這樣，優(yōu)秀者有成就感,，平庸者有壓力感,，不稱職者有危機(jī)感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，教師有了一個(gè)寬松,、溫馨的工作環(huán)境,，形成了愛崗敬業(yè)、協(xié)調(diào)合作,、積極向上的工作氛圍,，提高了工作效率和保教質(zhì)量。使一幼的改革一步一個(gè)腳印穩(wěn)妥的進(jìn)行,。
(二)深化幼教改革
為完成經(jīng)濟(jì)任務(wù),，我園開展了“金點(diǎn)子”活動(dòng)，采納了許多好的“金點(diǎn)子”,。我深刻認(rèn)識(shí)到：管理是重點(diǎn),，服務(wù)是基礎(chǔ)，隊(duì)伍是保證,，課程是條件,。我不斷調(diào)整改革和發(fā)展思路，在狠抓保教質(zhì)量的同時(shí),，實(shí)施各類改革措施：1,、把保教人員的學(xué)歷、教齡及業(yè)績(jī)展現(xiàn)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解每位老師,，家長(zhǎng)可選擇幼兒班級(jí)和老師;2、增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)項(xiàng)目;3,、每年制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核細(xì)則方案;4,、成立綜合服務(wù)部;5、保教人員早晚上門接送在園的幼兒;6,、每季度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析結(jié)算活動(dòng)會(huì),。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！睕]有最好，只有更好,，不前進(jìn)就要后退,，這是我的信念,。為了這一信念,，工作再繁重，再勞累,，我也沒有停止過學(xué)習(xí),。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的,，讀書學(xué)習(xí)是我不斷充實(shí),、提高,、完善自我的有效方法?；厥走^去,，有付出，有收獲,，展望未來,，前景無限廣闊。現(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上,，面對(duì)美麗的幼兒園,，面對(duì)可親可敬的老師，面對(duì)健康活潑的孩子們,，面對(duì)無比燦爛美好的明天,，使人真正地感受到，工作是美麗的,、充實(shí)的,、豐富的，但還需努力,，仍要隨著不斷向前的足跡,，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力!憑著自己的幾分熱愛,，幾分執(zhí)著,，幾分赤誠，一心撲在教育崗位上,，勤奮工作,，刻苦鉆研，發(fā)奮進(jìn)取,，默默為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春和力量,。不管是何時(shí)何刻，我都自覺的以一名合格的共產(chǎn)黨員和稱職的校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠和無私的奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)著自己的追求：做一個(gè)無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨人，同時(shí)為我國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇九
師有情 愛無疆
有一種愛,，寬厚如皎月浩浩,，有一種愛，博大如江河滔滔,，更有一種愛,，引領(lǐng)無數(shù)幼稚的孩子，從一株株幼苗成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹,。這就是偉大的師愛,。各位評(píng)委老師,，今天 ，我演講的題目是《師有情,，愛無疆》
曾幾何時(shí),，人們把所有贊美的形容都先獻(xiàn)給了老師：是春蠶、是園丁,、是蠟燭,、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師,、是太陽底下最光輝的職業(yè),。而其中提到最多的，那就是“媽媽”,。我想這不僅只是一種稱謂,，更多體現(xiàn)的是一種責(zé)任。那么人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣形容呢?那是因?yàn)槔蠋煂⑺菬o私的愛全部都給了自己的學(xué)生,，那幫可愛的孩子,，就像媽媽一樣。
是啊!師愛無疆,，是那么的偉大那么的崇高,。而師愛正是構(gòu)建師德最重要的靈魂。
什么是師愛?
師愛是我們將滿腔的激情,，滿腹的熱愛化為“潤(rùn)物細(xì)無聲”的瀟瀟細(xì)雨,。它聽不著風(fēng)聲雷聲，看不見電光閃閃,，細(xì)雨悄至,，如絲如縷;它滋面潤(rùn)心，不查不覺,。細(xì)雨瀟瀟,，盼的是苗兒的茁壯，瀟瀟細(xì)雨,，為的是小樹的成長(zhǎng),。
那是一節(jié)難忘的思品課。按預(yù)先的備課思路,，我聲情并茂地講了一個(gè)小故事—— 《自信的林肯》聽了這個(gè)故事后,，同學(xué)們你一言，我一語,，思維積極活躍,，討論熱烈,，有的談了自己的缺點(diǎn),，有的談了
自己不如別人的原因,，有的談了今后努力的方向……我正為同學(xué)們的發(fā)言所陶醉，忽然發(fā)現(xiàn)坐在后面角落里的一個(gè)男孩臉紅紅的,，一聲不語,。我笑著說：“后面的那個(gè)男同學(xué)，你能說說你的看法嗎?”話音剛落,，教室里發(fā)出“轟”的一陣笑聲,，進(jìn)而有的同學(xué)在竊竊私語。只見那個(gè)男孩臉更紅了,。我正要繼續(xù)發(fā)問,，這時(shí)班長(zhǎng)突然站起來說：“老師，他叫趙森,，前天剛轉(zhuǎn)來,。”不知誰小聲嘟噥了一句： “他是個(gè)嗑巴,?！蔽翼樎曂ィw森的眼淚倔強(qiáng)地在眼框里打著轉(zhuǎn),，教室里的空氣仿佛凝固了,，靜靜地。我靈機(jī)一動(dòng),，走到趙森旁邊,，伸出手說： “歡迎你，趙森,，我們的新朋友,。”教室里立刻響起了熱烈的掌聲,。于是,，我趁熱打鐵說： “金無足赤，人無完人,，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,，就看你怎么對(duì)待它。我們同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，互相關(guān)心,，互相幫助，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，樹立自信心，克服自卑心理，我們的生活定會(huì)光彩無限,。趙森,，相信自己，努力吧!未來的?林 肯?也許就是你,?！?/p>
課雖盡，意猶存,。如今的趙森已經(jīng)融入了那個(gè)他期待已久的大家庭,。去年新年，我收到了他的一張新年賀卡,，上面寫著：太陽是紅紅的圓,，太陽是圓圓的紅，我的心中有一輪紅太陽,，為我播灑溫暖的陽光,。這太陽，這陽光,，永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的方向,。
身為一名人民教師，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛、強(qiáng)烈的責(zé)任心去溫暖每一位學(xué)生,，做到愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛而不寵嚴(yán)而有格,。這種“愛”源于高尚的師德,，這種“愛”源于強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。
師愛之舉就是一種責(zé)任,，無需展現(xiàn)得轟轟烈烈，他只是要你能經(jīng)常低下頭看看孩子,，和孩子們一起游戲,、一起唱歌、一起舞蹈??和他們同唱同跳同悲同樂;師愛是在和孩子說話時(shí),，將祈使句改為疑問句：“你能幫大家一個(gè)忙嗎?”“你能把教室打掃干凈嗎?”;師愛是能記住每個(gè)孩子的生日,，在孩子生日的時(shí)候，真誠的為他唱首生日歌，獻(xiàn)上誠摯的祝福,。孩子是敏感的,，單純的。他所需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛!他們的心靈是那么容易被裝滿,。
師愛之舉就是一種責(zé)任,，蘊(yùn)藏在平日里的一言一行中,。如涓涓細(xì)流,，輕輕的滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈;在于那包含深情的諄諄善誘，一句及時(shí)的表揚(yáng),，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)電話的叮嚀;師愛之舉在于那生活中的細(xì)心呵護(hù),，關(guān)懷體貼,，在于那心靈上得理解與尊重，寬容與友愛,。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié),，那么微不足道，但對(duì)于孩子卻是極大的安慰,，足以讓他們幸福好多時(shí)光,。
我是教師，是孩子人生的啟蒙師,，我愿在這片熱土上播撒愛心!不管漫長(zhǎng)的路上如何艱難,，我將一如既往。一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，用責(zé)任去守護(hù)每一位學(xué)生的幸福,，如同對(duì)待我們自己的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,，今天用愛心和責(zé)任澆灌的樹苗,，必將在明天成為國家的棟梁!
謝謝大家，我的演講完了,。
幼兒園我的教育故事演講稿題目篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
我叫,，來自上,，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,，因?yàn)槲矣星啻骸?mèng)想、信心,、智慧和責(zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛,。這也是我今天演講的題目,。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地,。
在這里,，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里,，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無聲,。
我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生。
從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念平等的教學(xué),、平等的愛,公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛,。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語,，病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲,，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足。我愛我的學(xué)生,，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生。學(xué)生會(huì)明白的,，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。
教師這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。
