心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師外出參觀心得體會(huì)篇一

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。作為新時(shí)代的幼兒教師,，通過此次對(duì)經(jīng)五路幼兒園和育賢兩所示范園的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式,，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài),、由專家走向教師和幼兒,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程。

21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì),，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀,、學(xué)習(xí)觀、課程觀和教育觀出發(fā),，以兒童全面,、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求,，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求。讓幼兒充分參與,、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角,，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái),，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻,，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念,，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。

在經(jīng)五路幼兒園我看到聽到了他們的管理模式：在注重文化建設(shè),、教師發(fā)展,、課程安排、等諸多方面都做了大量細(xì)致的工作,。特別是他們的一日工作細(xì)則,，讓我深深的感受到自己工作存在的不足。

今天在育賢幼兒園,，他們的科學(xué)辦園特色更是讓我感受到培養(yǎng)幼兒的求知欲,，良好的活動(dòng)常規(guī)、正確的學(xué)習(xí)方法,、積極的創(chuàng)新意識(shí),，提高幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的初步能力,。全面提高幼兒科學(xué)素質(zhì)，并促進(jìn)教師的教育理念、創(chuàng)新精神,、不斷反思和實(shí)踐能力的提高是我們今后幼兒園必走之路,。

通過這幾天學(xué)前教育專家的講座和去幼兒園實(shí)地觀看使我更深一步的了解了“幼兒是課程的主體”。就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利,、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”,。這些主題是兒童的生活,、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人,、事、物密切聯(lián)系的,。就實(shí)踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索,、區(qū)角活動(dòng),、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,。課程的主體是幼兒。

它注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成,、注重互動(dòng)、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng),、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展,。通過此次參觀學(xué)習(xí),，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔,、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。太陽每天都是新的,，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌。有付出就有回報(bào),，有回報(bào)就是快樂的!認(rèn)真做事只能把事做對(duì),，有心做事才能把事做好!

教師外出參觀心得體會(huì)篇二

在x市、區(qū)教育局的安排下,，我有幸參觀了x實(shí)驗(yàn)幼兒園,。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累,，但我也收獲頗多,。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué),，觀摩教師的教學(xué)管理,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè),、園本教研的開展等,。

通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角,，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色,。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨,。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角,。所有區(qū)域及物品的.放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

在觀摩考察過程中,，他們每個(gè)年段各有不同的特色,，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動(dòng)物的生長過程用圖片的形式展示出來,，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí),，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角,。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩,。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔,、親切,，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

在區(qū)域活動(dòng)中,，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng),，沒有老師的大聲指責(zé),，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序,，那么自然,。

參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作,，發(fā)現(xiàn)差距很大,，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求,，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，也有地域特色,，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中,；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富,；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的不足，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境,！

教師外出參觀心得體會(huì)篇三

外出學(xué)習(xí)是難忘學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。不論是聽講座、互動(dòng)交流,、還是參觀,，都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面是小編為大家整理的教師外出參觀

培訓(xùn)心得體會(huì)

做一名睿智的班主任

上周六,、日我與學(xué)校60多位位班主任有幸去山東參加“一線教育家講壇”的學(xué)習(xí),，聽了四位老師精彩的講座，讓我們頗有點(diǎn)心靈雞湯的感覺,，尤其是第一天第一場(chǎng)專家在他的班級(jí)管理中講到“新時(shí)期班主任工作教育價(jià)值觀思考與實(shí)踐”的觀點(diǎn)不禁讓我們對(duì)自己的班主任工作進(jìn)行了反思,。

素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展,。聽了講座之后，我覺得他們的理論在我班主任工作實(shí)踐中都有所體現(xiàn),心理引起很大的共鳴!我覺得作為一名高中班主任,，一定要做一名睿智的班主任,所有的專家可以概括兩個(gè)方面,一是會(huì)做新時(shí)期的班主任,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,二是關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)會(huì)與學(xué)生交流!下面就我平時(shí)工作的心得體會(huì),談?wù)劯惺?

一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情

但我想如何激發(fā)學(xué)生的激情?這得靠我們的班主任，我們的老師,，假如我們的班主任對(duì)教育的激情不在,，那怎么能激發(fā)學(xué)生呢?!如果我們班主任、老師工作沒有激情,，那么他們工作快樂嗎?有幸福感嗎?假如我們班主任沒有幸福感做一輩子的班主任,、教師，那么他一輩子是痛苦的,，直到退休那一刻,，想想真的是恐懼的事。

所以我就在闡述我對(duì)教師,、班主任事業(yè)的理解,。職業(yè)與事業(yè)只有一字之差，許多人認(rèn)為職業(yè)就是事業(yè),，都是謀生的手段,。。職業(yè)付出的是時(shí)間+體力+精力,，結(jié)果是每天都按部就班地工作,，少發(fā)現(xiàn)，少感動(dòng),，少快樂,，少幸福感，人生大部分時(shí)間是在平凡中渡過,。而事業(yè)付出的則是時(shí)間+體力+精力+情感,。由于增加了情感，派生出的是熱愛,，是使命感和責(zé)任心,。

我的博客上寫過兩篇關(guān)于班主任幸福感的文章，過幾天我收到我們20xx屆高三班小班長趙麗瑩的短信,，“老班哎,，想喊你喝酒的呢,，時(shí)間地點(diǎn)暫時(shí)未定”，收到她的短信我很高興,，因?yàn)槲覍?duì)她的評(píng)價(jià)是她的班長工作做的非常成功,，全校70多個(gè)班長她最出色，是我工作幾年來看到最好的班長,，可能未來幾年也不會(huì)出現(xiàn)有她那么優(yōu)秀的班長,，這些都是建立在她的日常事務(wù)上，最高的境界是她經(jīng)常能知道我心理想什么而什么也沒給她說,?？吹剿亩绦艃?nèi)容我更高興，老班哎,，想喊你喝酒的呢,，是小女孩，喊我喝酒,，感覺很豪爽,，沒有半點(diǎn)的距離感，她有時(shí)會(huì)稱我兄呢,，當(dāng)然是離開高中校園后,，我一般稱她為小班長，因?yàn)榧觽€(gè)小字,，覺得很親切,，有時(shí)也稱她為小鬼，我心理在想,，剛畢業(yè)才一年,，但是這次聚會(huì)是第三次!一起唱屬于我們自己的歌曲。

讓我很激動(dòng)的是同學(xué)們跟他們大學(xué)同學(xué)聊起他們高中生活的一種幸福感,、一種滿足感,、一種自豪感,，如雖然高三,，我們每天的歌照唱，叫每周一歌,，年前,、年后老班照樣會(huì)帶領(lǐng)所有同學(xué)到操場(chǎng)上跑滿一節(jié)課，寒冷的冬天里大汗淋漓的快感,，經(jīng)常提起的元旦晚會(huì)上老班瘋狂的跳著快舞,，他們明白老班原來也是有情感的人，在高考前夕,，我班非常的平靜,，沒有一人寫流言冊(cè),，平靜而成功的走向高考。餐后,，又去ktv唱歌,，一開始，肯定是我們班那幾首班歌,，幾個(gè)人一起唱,，他們說走在大街上只要聽到班歌他們心靈總是有些觸動(dòng)，然后我唱我的成名曲,，其實(shí)是我花了很長時(shí)間學(xué)會(huì)的一首歌!

其實(shí)做班主任是很幸福的事,，我擁有和我的弟子們一段美好的記憶，這種記憶,、這種感動(dòng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下一般人是體會(huì)不到的,，因此我的班主任工作是有很強(qiáng)的幸福感的。

這時(shí)你的心中涌起的是一種巨大的幸福感,，一種自豪感,，一種快樂與滿足感，,。這種情感會(huì)讓你把困難和挫折都踩在腳下,，會(huì)讓你產(chǎn)生出更多的智慧與創(chuàng)造力，會(huì)讓你覺得你的付出都是值得的,。這種情感會(huì)激發(fā)你更多的愛,，你會(huì)更加熱愛你的班級(jí)，你的教學(xué),，你的學(xué)生,。這樣你的職業(yè)就變成了你的事業(yè)，你每天的心境就是快樂的,，你會(huì)愿意為了你摯愛的事業(yè)付出畢生的精力,。

班主任的待遇暫時(shí)還不是如人意，個(gè)人的價(jià)值觀不能非常直接的體現(xiàn),，但是現(xiàn)狀已經(jīng)擺在你的面前,，你就得積極地開展工作，從工作中找體會(huì),，找幸福感,，從容的面對(duì)一切。其實(shí)人都是有一種不滿足感,，想改變自己的現(xiàn)狀,，譬如我在大學(xué)里面我就想我以后不想做中學(xué)老師，我要做個(gè)律師,，參加了法律的自學(xué)考試,，順利通過,，在南京大學(xué)的論文答辯還得了優(yōu)秀，拿了個(gè)第二學(xué)士學(xué)位,。剛開始工作時(shí)想考研,，買了書，也認(rèn)真的在看書,，后來沒考,，后來想?yún)⒓铀痉荚嚕瑢ｉT跑淮陰去報(bào)了名,，準(zhǔn)備的也差不多,，但沒考，后來我就不考了,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)做班主任工作其實(shí)挺有意思的,，找到了幸福感。所有面對(duì)不順的時(shí)候不要去抱怨什么,，因?yàn)閮H僅抱怨是不能改變什么的,，如果一直抱怨會(huì)把自己的理想、激情磨滅掉,，所以立即去工作,，去奮斗!去奮斗才能改變你的世界!!

心態(tài)決定了生命的長度、亮度,、強(qiáng)度!從而心態(tài)決定了生命的質(zhì)量!心態(tài)能主宰人生的成敗,，哲言道“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你,。你的心態(tài)決定誰是座騎,，誰是騎師?！?/p>

在平時(shí)班主任工作過程中,，常常聽到班主任抱怨，現(xiàn)在的學(xué)生難管理,，現(xiàn)在的學(xué)生不懂事,，然后還會(huì)列舉以前自己做學(xué)生時(shí)是如何如何表現(xiàn)的好如何的懂事，或者會(huì)列舉10多年前學(xué)生是如何如何的好管理,。其實(shí)我認(rèn)為這是我們大多數(shù)班主任觀念落伍了,，不能與時(shí)具進(jìn),，及時(shí)的更新自己的教育理念,，因?yàn)榘嘀魅巫约鹤x書的時(shí)代與現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)不能同日而語了，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),，出現(xiàn)許多以往不曾出現(xiàn)的問題,，所以才會(huì)抱怨學(xué)生難管理,，而不去反思自己的教育方式。

我們多數(shù)班主任抱怨現(xiàn)在學(xué)生難教,，難管理,，根源在于我們的理念，我們的方法沒有深入學(xué)生內(nèi)心,，沒有觸及學(xué)生靈魂,，沒有遵循學(xué)生成長規(guī)律。德育說到底是心靈的培育,，“澆樹要澆根,，教人要教心”?；谶@一認(rèn)識(shí),，我的教育理念之一就是走進(jìn)學(xué)生心靈，觸及學(xué)生的靈魂,，與學(xué)生的心靈共舞,。

音樂的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育,。所以讓學(xué)生在聽歌或唱歌時(shí)“隨歌潛入心，潤德細(xì)無聲”,不經(jīng)意間讓他們的思想情感經(jīng)歷砥礪,，從而內(nèi)省,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)!雄壯激昂,、節(jié)奏感強(qiáng)的樂曲,，可以刺激大腦的興奮度，能激勵(lì),、鼓舞人的精神,，唱歌時(shí)大腦會(huì)產(chǎn)生種種與歌詞同步的遐想。

“每周一星”,，賞識(shí)教育對(duì)于轉(zhuǎn)化邊緣生非常有利,。

每月看一部電影

如上周我讓學(xué)生看了《暖春》，這部電影是關(guān)于親情的,，里面的情節(jié)非常的感人,，題材選之農(nóng)村，這與我們班級(jí)學(xué)生的家庭情況非常的相似,，絕大多孩子來自農(nóng)村,，家庭狀況很一般，這樣的題材更能引起學(xué)生心靈深處的共鳴，能在最大程度上觸摸孩子心靈柔軟的地方,，雖然我看了三遍了,，但是每一遍我控制不住我的淚水，我看了我們班的孩子,，淚水在伴隨著情節(jié)的變化而盡情的灑落,，這樣的淚水會(huì)讓孩子浮躁的心靈安靜下來，會(huì)讓孩子在更大的程度上讀懂親情,，與父母之情交融在一起,。

每周開一次主題班會(huì)，

特別是主題班會(huì),，是我們班的一大特色,，特別是關(guān)于親情的主題班會(huì)課，一次周夢(mèng)麗跟我說：“老師,，你的每次主題班會(huì)課都讓我感動(dòng)哭的稀里嘩啦”,，我的主題班會(huì)課上肯定會(huì)配上背景音樂或者直接放音樂，因?yàn)槲抑乐黝}班會(huì)課穿插音樂能夠抓住人的靈魂,，視頻能夠震撼人心,，小品、演講能夠激發(fā)學(xué)生的參與讀,，讓主題班會(huì)課真正成為學(xué)生期待的課,，反正我們班的主題班會(huì)早就達(dá)到這種境界了。只要我唱歌,，就會(huì)有人立即撥打兩個(gè)電話,，110、120,。但是我懂的音樂的內(nèi)涵,，懂得音樂在德育中作用。

下午我聽了近3小時(shí),，晚上又聽了一個(gè)小時(shí),，突然第146首歌《媽媽我不哭了》鄺美云深深的觸及我的神經(jīng)，我的眼淚被感動(dòng)的流了下來,，就是這首音樂了,，我很激動(dòng)，于是我到網(wǎng)上準(zhǔn)備下載,，很不好下,，要提供手機(jī)號(hào)碼，我不管他了,，輸入我的手機(jī)號(hào)碼,，但是我的手機(jī)功能太少,，不能轉(zhuǎn)換，我有點(diǎn)著急,，用優(yōu)酷、土豆,、等都下不下來,，我們辦公室老嵇說這首音樂太好了，讓我拷給他,，我說下不下來,，他說還有音樂下不下的?打賭，如果下下來讓我請(qǐng)同事去吃羊肉湯,，我說好啊,，然后他們幾個(gè)人開始嘗試下載，下了近一小時(shí)也能搞好,，我也在嘗試著,，突然被我先下下來了，我很激動(dòng),，比什么都開心,，他們?cè)谖?0分鐘后也下載成功了，但是我還是答應(yīng)請(qǐng)他們喝羊肉湯,。

每天兩談,，就是每天晨讀,、晚讀個(gè)與一名同學(xué)交流,。

每周讀一篇片美文。

故事往往生動(dòng)形象,、優(yōu)美感人,，為生性活潑的青少年所喜聞樂見;故事具有潛移默化的特點(diǎn)，那些廣為流傳或者代代相傳的故事蘊(yùn)含著深刻的人生哲理和人生智慧,，使抽象的道理具體化和形象化,，讓學(xué)生在津津有味地閱讀欣賞這些道德教育的力量,，可以讓學(xué)生在不知不覺中自覺,、主動(dòng)性思考，可以有效的打動(dòng)學(xué)生,。

幸福有時(shí)離自己很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到遙不可及，而有時(shí)卻又離自己很近,，近到觸手可得!

做一個(gè)有責(zé)任感的班主任,，你的心中就會(huì)釋放出濃濃的教育情懷，做一個(gè)睿智的班主任,，你會(huì)不斷的智慧的火花,，過一種幸福完整的教育生活，體驗(yàn)教育的快樂與責(zé)任,，就能在教育旅途中充實(shí)自我，完善自我,，成就自我!

二,、與學(xué)生心靈共舞

在平時(shí)班主任工作過程中，常常聽到班主任抱怨,，現(xiàn)在的學(xué)生難管理,，現(xiàn)在的學(xué)生不懂事，然后還會(huì)列舉以前自己做學(xué)生時(shí)是如何如何表現(xiàn)的好如何的懂事,，或者會(huì)列舉10多年前學(xué)生是如何如何的好管理,。其實(shí)我認(rèn)為這是我們大多數(shù)班主任觀念落伍了，不能與時(shí)具進(jìn),，及時(shí)的更新自己的教育理念,，因?yàn)榘嘀魅巫约鹤x書的時(shí)代與現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)不能同日而語了，出現(xiàn)許多以往不曾出現(xiàn)的問題,，所以才會(huì)抱怨學(xué)生難管理,，而不去反思自己的教育方式。

我們多數(shù)班主任抱怨現(xiàn)在學(xué)生難教,，難管理,，根源在于我們的理念，我們的方法沒有深入學(xué)生內(nèi)心,，沒有觸及學(xué)生靈魂,，沒有遵循學(xué)生成長規(guī)律。德育說到底是心靈的培育,，“澆樹要澆根,，教人要教心”?；谶@一認(rèn)識(shí),，我的教育理念之一就是走進(jìn)學(xué)生心靈，塑造高尚人格,。孩子的心是未經(jīng)雕琢的璞玉,，美麗而又稚嫩,。當(dāng)我們肯于俯下身來，走進(jìn)他們的世界,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來許多成人眼中的錯(cuò)誤緣于我們對(duì)孩子的誤解。教育是科學(xué),，也是藝術(shù),，只有師生心靈相通，才能共同奏響教育的和弦,。

班主任一定要開動(dòng)腦筋,，想方設(shè)法讓學(xué)生的心靈棲息,，別看學(xué)生成天活蹦亂跳的,，看起來無憂無慮，其實(shí)青春期的孩子內(nèi)心躁動(dòng)不安,，敏感脆弱,，我們的任務(wù)就是要讓學(xué)校成為學(xué)生心靈棲息的地方。為了讓學(xué)生的心處于安靜祥和的狀態(tài),，我在我們班精心設(shè)計(jì)了一系列觸及學(xué)生靈魂的教育環(huán)節(jié),，如：“每周一歌”“每周一星”，每月看一部電影,，每周開一次主題班會(huì),，特別是主題班會(huì)，是我們班的一大特色,，也是我們灌中班會(huì)課的最亮點(diǎn),，多次開過全校班會(huì)主題公開觀摩課，特別是關(guān)于親情的主題班會(huì)課,，一次周夢(mèng)麗跟我說：“老師,，你的每次主題班會(huì)課都讓我哭的稀里嘩啦”，每天兩談,，就是每天晨讀,、晚讀個(gè)與一名同學(xué)交流，每周讀一篇片美文,，精心布置班級(jí)的文化氛圍,，讓教室每一個(gè)地方都有一種歸宿感。

心靈教育過程具有反復(fù)性,，是一個(gè)不斷反復(fù),、螺旋式逐步提高的過程。從學(xué)生自身來說青年學(xué)生正處于成長時(shí)期,，思想不夠成熟,，情感不穩(wěn)定,，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因而容易出現(xiàn)這樣或那樣的反復(fù)與波動(dòng),。從外界環(huán)境來說,，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里正確思想與錯(cuò)誤思想、先進(jìn)思想與落后思想的斗爭(zhēng)長期存在,，這種斗爭(zhēng)反映到學(xué)生思想上,，也會(huì)造成思想品德的反復(fù)。已經(jīng)初步形成的良好思想品德,，也會(huì)因受到某些錯(cuò)誤,、落后思想的影響而停止，甚至倒退,。不是靠一兩次教育,，搞幾次活動(dòng)，完成某一個(gè)道德行為就能夠形成的,，而是要學(xué)生在復(fù)雜多變的環(huán)境中反復(fù)完成一些道德行為,，并根據(jù)親身體驗(yàn)和實(shí)踐，深信自己的道德行為是正確的,，直至這種行為形成經(jīng)常的,、穩(wěn)固的特征時(shí)，才能夠說他已經(jīng)形成了這方面的思想品德,。因此,，德育過程必須要反復(fù)抓，抓反復(fù),。而且是常抓不懈,。還要潛移默化的抓，不留痕跡的抓!

讓心靈在活動(dòng)中升華,，當(dāng)教師絕不僅僅是上幾節(jié)課了事,，更重要的工作在于引導(dǎo)學(xué)生成長，學(xué)生的成長又絕不是隨心所欲,、順其自然那么簡(jiǎn)單,。尤其在一個(gè)浮躁的社會(huì)，教師肩負(fù)的人生引領(lǐng)責(zé)任就更加艱巨,。如何引領(lǐng)學(xué)生的靈魂,，單純的說教顯然不足以承擔(dān)其使命。

教育需要智慧,，更需要胸懷,。我們班主任需要修煉我們的舞技，悄無聲息的滑入學(xué)生靈魂之中,，與學(xué)生的心靈共舞,，那樣創(chuàng)造所帶給人的精神愉悅是任何物質(zhì)享受和感官享樂所無法比擬的,，那是燦爛的生命之花最深沉、最輝煌,、最汪洋恣意的綻放,。

短短的兩天使我學(xué)到了也許憑借我個(gè)人兩個(gè)月甚至兩年不一定能領(lǐng)會(huì)的知識(shí),什么叫受益非淺,我深深的領(lǐng)會(huì)到了它的含義.短短兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了,戀戀不舍的踏上歸途.有人說:培訓(xùn)是最好的福利.”這就是最好的說明.兩天的學(xué)習(xí)生活給我最大的感受是累并收獲著，學(xué)習(xí)的過程就是化蛹成蝶的過程,，我的眼界開闊了,，思想升華了。作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時(shí)期對(duì)班主任工作的要求,。在今后的工作中,，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀,做一個(gè)智慧全面的班主任!最后感謝學(xué)校給了我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我更快的提高自己,完善自己,。

教師的成長，離不開學(xué)習(xí),，而班主任的成長,，更離不開學(xué)習(xí),。星期天,，本人有幸參加了班主任培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座,。講座從班級(jí)管理、學(xué)生干部培養(yǎng),、學(xué)生心理等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析,，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具有號(hào)召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。通過這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松有效,。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會(huì)：

一,、要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，做孩子健康成長的引路人。

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長的引路人,。培訓(xùn)會(huì)上，張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式,，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級(jí)的建立過程,，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標(biāo)、每學(xué)年,、每學(xué)期的規(guī)劃,，并且讓學(xué)生每日反省，填寫反思卡,，對(duì)當(dāng)天的事情做簡(jiǎn)單有效的記錄,。

二、要善于激勵(lì)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

好學(xué)生都是夸出來的，一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙,。聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過,，不如獎(jiǎng)其一功,。”

每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評(píng)學(xué)生,，要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律,、成績(jī)就會(huì)越來越好,，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步,。

三、班主任要討學(xué)生的喜歡,，班主任工作才能順利開展,，正所謂親其師信其道,。在張老師的演講中，開學(xué)新生報(bào)到的獨(dú)特方式,，以及每人一封信的創(chuàng)新做法,，讓每個(gè)孩子都喜歡上了這個(gè)沒見面的班主任。他還設(shè)計(jì)了各種拓展訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示,，與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對(duì)班主任的隔閡，贏得了學(xué)生的歡迎與信任,。

培訓(xùn)雖然是短暫的,，但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識(shí),，以飽滿的熱情,，積極投身到工作中去，真正把自己塑造成一個(gè)新型魅力的班主任,。

以心靈贏得心靈,，以人格塑造人格

6月22日,，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事,，任何一件事情，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任

工作總結(jié)

一,、努力充實(shí)自己

做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力,。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋,、互相交流、取長補(bǔ)短;三是做中學(xué),、學(xué)中做,，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色,。

二、愛學(xué)生

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力，給他們愛,，給他們尊重,，給他們希望，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里?！坝H其師,，信其道”，這樣,，教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果,。

三、建立良好的師生關(guān)系

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過程中,，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無意的，是惡意的,，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式,，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去,，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽,。

四,、用人格去影響學(xué)生

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

五,、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì),。

要做一個(gè)輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)，在班上有影響力,、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時(shí)間和精力,，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決,，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,，管理有方法的班干部也不是難事了,。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。因此，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長會(huì)，開展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等,。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,，艱苦而長期的班主任工作,，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，總之,，做一名班主任,，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中,，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

教師外出參觀心得體會(huì)篇四

短暫的xx中學(xué)之行,，給我留下了深刻的印象。教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情,、緊張有序的合作深深地震撼了我。

體會(huì)一,、杜郎口中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情使如何調(diào)動(dòng)起來的,？這也是我最期望得到答復(fù)的問題。在這里我找到了答案,，那就是"從人格上去尊重每一個(gè)學(xué)生".雖然簡(jiǎn)單,，卻正中要害，倒出了教育教學(xué)得真諦,。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑,，而是欣賞和佩服、肯定,。學(xué)生得到充分尊重了,，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來了,。再就是通過一些具體措施激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況,，使每天所學(xué)的知識(shí)都能及時(shí)鞏固,。班內(nèi)的桌登擺放以方陣為單位，圍坐在一起,。這樣也消除了以前前排和后排的區(qū)別，每個(gè)學(xué)生平等地坐在了一起。二是課堂上做到參與無錯(cuò)的觀念,；培養(yǎng)學(xué)生參與的積極分子,、積極評(píng)選課堂積極分子等。三是小組間開展學(xué)習(xí)評(píng)比,，每個(gè)學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé),，盡量維護(hù)集體的榮譽(yù)。四是及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)制度,。

體會(huì)二,、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者,，用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧,，在他們的課堂上，沒有講臺(tái),，沒有權(quán)威,，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解,。老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,，這里教師真正成為"導(dǎo)師",為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人，課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽,。

體會(huì)三,、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個(gè)足夠的空間,，從而體現(xiàn)他們的主體地位,。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，就要把課堂還給學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功地快樂，進(jìn)一步激發(fā)求知的欲望,，從而提高教育教學(xué)效率,。杜郎口中學(xué)不論語文、數(shù)學(xué),、英語課,，他們的模式都是一樣的，如：英語課堂上,，一名學(xué)生朗誦另一名學(xué)生表演,，體現(xiàn)在快樂中學(xué)習(xí)，利于知識(shí)的鞏固,。

體會(huì)四,、學(xué)生互相幫助,，活動(dòng)自由。討論式的學(xué)習(xí),，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決,，使學(xué)生的成績(jī)不會(huì)有太大的差距，都能學(xué)得會(huì),、聽得懂,。他們上課討論，坐,、站均可,，聽講都集中到前面，使他們的好動(dòng)得到宣泄,。上課學(xué)得會(huì),，氣氛和諧，不是端坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的被動(dòng)的聽,，這樣,，就不會(huì)感覺乏味和疲憊，而是一種愉快學(xué),。

xx學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨(dú)具特色,。杜郎口中學(xué)的學(xué)生實(shí)現(xiàn)了"我的課堂我主宰"、"我的霸氣誰能敵,，快樂課堂我稱帝".在學(xué)習(xí)面前充滿自信,，展示自主，笑對(duì)人生,。學(xué)生得到充分尊重了,，每個(gè)人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動(dòng)了起來,。它的成功我想就是源于此吧,。

在林校長及各校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx公司?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見,、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：

首先我們參觀展覽廳,，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服,；參觀示范區(qū)，為第一次近距離觀察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服,。聽著工作人員耐心的講解,，原來懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫"機(jī)械制造及陶瓷機(jī)械生產(chǎn)"了,。終于了解到家居裝修中如何進(jìn)行節(jié)能環(huán)保,，終于"開竅"了不少,。此外，作為廣東省重點(diǎn)企業(yè),，中國機(jī)械制造百強(qiáng)企業(yè),，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā),，產(chǎn)品生產(chǎn),，還很注重員工素質(zhì)的培養(yǎng)。在參觀生產(chǎn)線時(shí),，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標(biāo)語,，如"今天工作不安全，明天生活無保障";"請(qǐng)保持車間整潔,，還你我舒適環(huán)境"在參觀過程中,，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話語中,，不難發(fā)現(xiàn),，在這里工作，挺舒服的,。從走廊往車間里看,，很多工人都是笑著干活的，給人感覺工作很自在,，沒有壓力,。這不就證明了，讓員工舒服的工作,，他們才會(huì)更加投入,。"科學(xué)管理，高效服務(wù),，不斷創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展","勤，誠,，學(xué),，勇，和""追求卓越,，挑戰(zhàn)極限"這是該公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化,。我想，正是因?yàn)檫@良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功,。

通過參觀學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到這家企業(yè)能夠創(chuàng)造出今天如此輝煌驕傲的成績(jī)，主要有以下幾方面原因：

一是企業(yè)的管理理念令人信服,。邯鄲市飛騰蔬菜包裝有限公司作為私人企業(yè),，管理規(guī)范程度高,，工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，生產(chǎn)效率高,，企業(yè)負(fù)責(zé)人思路開闊,，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，注重企業(yè)文化建設(shè),，注重技術(shù)實(shí)力,，注重企業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ罅?shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

二是企業(yè)精神極具優(yōu)越,。"團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)奉獻(xiàn)’的企業(yè)精神,，讓員工感到團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的,，以至于他們更努力的工作，全身心的投入到工作與技術(shù)創(chuàng)新中,。

三是員工本身的工作理念強(qiáng),。企業(yè)每位員工都本著永恒的發(fā)展，永恒的服務(wù)理念去對(duì)待自己的工作,，注重技術(shù)管理方面的自我發(fā)展,，在企業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心合力共同把企業(yè)推向國際市場(chǎng),，實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略,。

學(xué)習(xí)企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習(xí)做人做事的過程,？此次企業(yè)文化之旅,，我還看到了我們企業(yè)人員那種高素質(zhì)的體現(xiàn)。正是我應(yīng)該向大家學(xué)習(xí)的,。

與她們相比,，我的工作就是天堂。舒適的工作環(huán)境,，適度的工作強(qiáng)度,，讓我由衷的對(duì)以后的工作充滿了信心，學(xué)習(xí)了她們的工作精神以后,，我決定在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)會(huì)知足。俗話說：知足者常樂,。我們要學(xué)會(huì)知足,，更何況我們工作本身就得以讓我們知足。

二、懂得奉獻(xiàn),。無論干什么都要"干一行,，愛一行",我們要熱愛自己的工作，要學(xué)會(huì)付出,，勇于付出,，為金融行業(yè)，為信用社奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

三,、勇于超越自我。人要活到老學(xué)到老,，在以后的工作,、生活中，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，在以后更廣的工作平臺(tái)中展示自我,。

四,、團(tuán)結(jié)同事，提高凝聚力,。人心齊,，則士氣足，士氣足,，則百事興,。企業(yè)的凝聚力是企業(yè)快速發(fā)展的保證，只有員工心往一處想,，勁往一處使,，才能使企業(yè)力量集中，步伐迅速,。

教師外出參觀心得體會(huì)篇五

10月20日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員,，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京,、杭州地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng),。其間，我們一行30余人先后參觀了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué),，上海市潯陽路小學(xué)和杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，聽取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺,，收獲豐厚,。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù),、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,?；仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，所參觀的學(xué)校的校容校貌,、教育理念,、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采,、專家報(bào)告,，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我有以下兩方面的體會(huì),。

學(xué)校是教書育人的`場(chǎng)所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響,。老子曾說：“天下大事,，必做于細(xì)?！蔽覀兯鶇⒂^的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚,。名人畫像,、雕塑、格言警句隨處可見,，學(xué)生的繪畫作品,、書法作品、小制作,、工藝品陳列琳瑯滿目,，非常吸引參觀者的眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺(tái),。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細(xì)節(jié),，把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向,。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕,，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手,，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈,。這些做法對(duì)我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著眼,，小處著手”,，在細(xì)節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。

我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校,，而他們的辦學(xué)也是各有特色,，各有所長。如杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校,， 是全國第一所專門實(shí)施小班化教育的學(xué)校,，也是全國第一所全面實(shí)施新班級(jí)教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新,，班級(jí)管理方法新,，教師工作思路新，校園生活風(fēng)貌新,，開放辦學(xué)理念新,，新的辦學(xué)創(chuàng)意，新的班級(jí)管理的理念,，現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過程中的運(yùn)用,，無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學(xué)校開展的新班級(jí)教育,，是在開展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究,。著名教育家呂型偉教授認(rèn)為“新班級(jí)教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是教育改革中具有革命性的動(dòng)作,。八個(gè)轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨(dú)授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變,，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變,，從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認(rèn)知向社會(huì)交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，從分?jǐn)?shù)至上向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,，從“黑板加粉筆”向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從“苦學(xué)”向“樂學(xué)”轉(zhuǎn)變,。

此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。不論是聽講座、互動(dòng)交流,、還是聽課,、參觀，對(duì)我來說都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我的認(rèn)識(shí)水平上了一個(gè)檔次!讓我認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，光采博納,，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念,，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中,，我會(huì)更加努力的充實(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的工作方法,，力爭(zhēng)使自己的工作更上一層樓,。

教師外出參觀心得體會(huì)篇六

首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí),。一周的學(xué)習(xí)之旅,，讓我眼界大開，收獲不小,。

一,、先進(jìn)的幼教理念讓我對(duì)幼教有了更深層面的認(rèn)知。

二,、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多,。

第一站我們觀摩的是南京市__附屬幼兒園。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo),，不斷建構(gòu)開放性園本課程,，形成以音樂教育為特色，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動(dòng),。當(dāng)早操的音樂一播放，不管多調(diào)皮,、多好動(dòng)的孩子,，一聽到樂聲，馬上歸隊(duì),，認(rèn)真地做起操來,。每個(gè)孩子的音樂律感都非常強(qiáng)，還不斷的變換隊(duì)形,，互動(dòng)性和配合性都非常好,。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢(shì),，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧,！

北幼由于還在搞擴(kuò)建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性,，為彌補(bǔ)不足,，園里安排了4節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》,、中班的探索活動(dòng)《香香的爆米花》,、大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形找家》和早期閱讀《我家是動(dòng)物園》,，每位教師對(duì)細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動(dòng),，非常吸引孩子,。

第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以"詩性的智慧",，"游戲的精神"為宗旨,，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動(dòng)課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅,，戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有開闊的活動(dòng)空間,，多樣的運(yùn)動(dòng)器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間,，呈現(xiàn)出田園式布局,。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園,、百果園,、月季花園、歲寒三友園,，孩子在這里鍛煉身體,、陶冶心智。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室,，幼兒如同進(jìn)入了一個(gè)充滿問題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)會(huì)探究自己的問題，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn),，自由展示自己的成果,，從中體驗(yàn)探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置非常優(yōu)美,，以幼兒的作品為主，孩子的活動(dòng)區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目,。我不停地用相機(jī)拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來,。

接著,，我們一行又來到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園，地處美麗的秦淮湖畔,，這是一所年輕向上的幼兒園,，這是一支年輕的教師隊(duì)伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩,。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動(dòng)：第一個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動(dòng)《手繪鞋diy》,，其獨(dú)具匠心的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路,、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時(shí)尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個(gè)性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在來賓們眼前時(shí),，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻,；第二個(gè)藝術(shù)活動(dòng)是由湯琳老師展示的打擊樂活動(dòng)《雄壯進(jìn)行曲》，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗(yàn)的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后,，所有的來賓都為這充滿靈性的互動(dòng)式體驗(yàn)教學(xué)所感染,。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團(tuán)的園長和老師所說："一進(jìn)百幼給人一種家的感覺,，百幼是開放的,、前沿的，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口,！"

百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境,，百幼的老師和孩子主動(dòng)向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒?dòng)最后,，中國教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園，16個(gè)班,，班班特色,，美術(shù)創(chuàng)意室的活動(dòng)更是凸現(xiàn)了孩子動(dòng)手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此,；其次百幼的老師親和,、團(tuán)結(jié)、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊(duì),！最后，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福,！",。

"煙花三月下?lián)P州"的'感覺特別難以忘懷。在飽覽美麗的"瘦西湖",，游歷"二十四橋"的余興下,，我們來到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點(diǎn)課題"333"已成為該園的特色教育,，先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法,、多元的內(nèi)容,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時(shí)的50多名幼兒發(fā)展到500多名,。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢(shì)下,，三幼能發(fā)展成這么好,，足以證明三幼的實(shí)力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動(dòng)《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》,。整個(gè)課程安排得井然有序,，條理清晰，幼兒的興趣極高,。值得一提的是音樂活動(dòng)《家鄉(xiāng)小調(diào)》,，一節(jié)課下來，孩子們學(xué)會(huì)了揚(yáng)州小曲,，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會(huì)了唱揚(yáng)州小調(diào),，還對(duì)揚(yáng)州的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對(duì)這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻,。

學(xué)到的知識(shí)和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的,，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識(shí)，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排,，我一定把學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去,，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)__的美好未來！

教師外出參觀心得體會(huì)篇七

20xx年11月29日—30日,，我們數(shù)學(xué)科組外出到x恭城中學(xué)學(xué)習(xí)考察,。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強(qiáng),、效果明顯,，恭城中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象,。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會(huì),。x恭城是瑤族自治縣，位于x東南,，距x108公里,，人口28萬，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，但民風(fēng)純樸,，尊師重教。恭城中學(xué)是x有名的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué),，03年被評(píng)為x首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上,，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大,，目前北大27人，清華24人,。

一,、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi),，還可以每學(xué)年得到1萬元或八元千的獎(jiǎng)學(xué)金。在老師方面,，除了感情留人,，學(xué)校想辦法幫助解決住房問題，及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò),。學(xué)校強(qiáng)化管理,，嚴(yán)格要求，如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校,，如被發(fā)現(xiàn)就停一個(gè)星期課,。

三、學(xué)科備考與教學(xué),，我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課,，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。恭城中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí),。在輔導(dǎo)資料方面,，他們只定外面的'電子版資料給老師，所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成,。恭城中學(xué)的老師非常敬業(yè),，集體備課，群策群力,，努力打造高效課堂,。他們的課堂（45分鐘）要求：學(xué)生有興趣聽、容量要夠大,、能啟發(fā)學(xué)生的思維,。恭城中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多，如上午共四節(jié)課,，但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課,，學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，分層教學(xué),，對(duì)優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對(duì)中考成績(jī)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶,，對(duì)尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),，如20xx屆考上北大的考生（x第九名），在高三對(duì)弱科英語有針對(duì)輔導(dǎo),，最后高考從80多分上到110多分,。另外他們數(shù)學(xué)每?jī)芍芸家淮沃軠y(cè)（兩小時(shí)），平時(shí)一周一測(cè)（周六晚上1小時(shí)）對(duì)所有內(nèi)容考查,，但以復(fù)習(xí)過的內(nèi)容為主,。

教師外出參觀心得體會(huì)篇八

領(lǐng)導(dǎo)為了提高員工的能力,，都會(huì)派一些員工要?jiǎng)e的地方的去學(xué)習(xí)考察，這是一次很好的學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì),，以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《教師外出參觀考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)》是學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對(duì)大家有所幫助,。

開發(fā)區(qū)十分重視對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)支持教師通過各種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)提高,，外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)(20xx),。既立足于校內(nèi)培訓(xùn)，又采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師,，20xx年4月，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,，到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。通過參觀,、講座,、介紹座談與交流，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué),，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨(dú)樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理,。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄,、名人名言,、德育走廊等。最吸引人的是每個(gè)中隊(duì)門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計(jì)別具一格,，凸現(xiàn)了本班特色。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀,，雖有文化，但是零碎的,、不系統(tǒng)的,，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠,，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海,，教室上大課，辦公室開小灶,，這些都恰恰缺失了文化,，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn),，實(shí)在是一種悲哀,。

我想，對(duì)于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化,，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦,。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行,、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。

與所參觀的`學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo)”質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團(tuán)結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人”的辦學(xué)理念。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下,，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng)，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式,，真正做到資源的合理配置。

就我們所參觀的學(xué)校而言,，在上海市算不上名校,，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍,，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無從下手,。班容量大，師資不均衡,，加上各種活動(dòng),，老師無力從事課題研究。我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié),，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開展教科研活動(dòng)。

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課,，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校，20xx年下半年,，在上級(jí)教育主管部門的支持下,，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少,，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因?yàn)闂l件有限,，也只好作罷。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手,。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣,，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省很多時(shí)間,，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障,，而根據(jù)美國管理學(xué)家,、心理學(xué)家的管理”二因素”理論，在做好教師激勵(lì)工作的同時(shí),，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個(gè)重大舉措,。

目前，由于學(xué)校規(guī)模不大,，地方太小,，十幾位教師擠在一個(gè)辦公室里，人多嘴雜,，往往給教師備課,、批改作業(yè)帶來很多不便。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要,，因此，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患,。同時(shí)，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備,，一切都得靠自己。我們學(xué)校一共六個(gè)年級(jí),，每個(gè)年級(jí)有兩個(gè)或三個(gè)平行班,。教師所帶班級(jí)的人數(shù)有多有少，工作量很不均衡,。因此,，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件。

我認(rèn)為,，學(xué)?？梢詮臄U(kuò)大教學(xué)規(guī)模入手，盡快加蓋樓層,，實(shí)行真正的四軌制,、小班教學(xué)模式。至于辦公條件,，可以考慮同年級(jí)一起辦公,，也可以分學(xué)科、分低中高段辦公,，這樣有利于教師的共同探討,，更好地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀,，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念,，獲得了許多教育改革的信息,，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響,。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程,，給我留下難以磨滅的記憶!

教師外出參觀心得體會(huì)篇九

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園,。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),，認(rèn)真看,，認(rèn)真記，有了不少的收獲,，感受很深,。

我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察,、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨,。

一、所見：

1,、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,，墻壁文化都感覺豐富,。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料,、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色,。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排,，布置溫馨舒適。

2,、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩,、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡,，并且極具中國特色,，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,，一件件獨(dú)具匠心的作品,，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色,。

這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全,，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味,，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性,。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富,，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致,，使幼兒能得到全面發(fā)展,。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服,，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,，在動(dòng)手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3,、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門,，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特,。步入門廳,，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩,，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,，各班的活動(dòng)室布置各具特色,，主題墻面、空間掛飾,、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。

二、所思

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng),，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,，我深受感動(dòng)，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,，我的思路是：

1,、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書,，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度,。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),，處處體現(xiàn)和諧社會(huì),。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政，低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間,。

3,、細(xì)心、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的,。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心,。對(duì)家長,、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間,。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決,。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

教師外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4