總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

中班學(xué)期期末總結(jié)篇一

20xx年11月12日我進(jìn)入高新實(shí)驗(yàn)雙語(yǔ)幼教中心。11月16日我被調(diào)入中三班,，開(kāi)始了正式的工作！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的工作實(shí)踐,，我漸漸地成為園內(nèi)一名合格的老師,，也成為家長(zhǎng)心中負(fù)責(zé)任的老師,。

在中三班教學(xué)工作的展開(kāi)上，由于我11月中下旬進(jìn)入中三班,，在此之前數(shù)學(xué)教研組的課程在中三班幾乎為空白,，孩子們基礎(chǔ)欠缺、組織渙散,、注意力不集中,，課程展開(kāi)十分吃力！在學(xué)期的中葉,，書(shū)本上都是空白,，再加之中三班的實(shí)際情況：是中班中最小的班，低于標(biāo)準(zhǔn)中班年齡半歲以上,，有的甚至不到三歲,。因此我感到擔(dān)子很重，責(zé)任很重,！為扭轉(zhuǎn)中三班的局面,，我開(kāi)始和喬老師一起，從日常生活上,、行為習(xí)慣上,、組織管理上、能力養(yǎng)成上對(duì)中三班的幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,，同時(shí)揀選課本上孩子們能吸收,、易吸收的共性的知識(shí)進(jìn)行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識(shí),，進(jìn)行活潑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織教學(xué)工作,。

在日常生活上，我們注意重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自理和自適應(yīng)能力,。步從穿,、脫自己的衣服和鞋襪上進(jìn)行鍛煉。通過(guò)一個(gè)月左右的訓(xùn)練,，中三班孩子們都能夠獨(dú)立完成穿,、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,。到十二月份的時(shí)候，開(kāi)始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開(kāi)始進(jìn)行日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)與適應(yīng),。內(nèi)容包括：飯前便后,、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴,，午休后的洗臉,。到一月份的時(shí)候，這些生活習(xí)慣的培養(yǎng)已經(jīng)落實(shí)到每一位幼兒的身上,，在不斷的引導(dǎo)和訓(xùn)練下,，這些已經(jīng)成為幼兒們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧５谌剑荷盍侠砟芰?，?nèi)容包括：掃地,、拖地、擦桌子,、搬擺自己的凳子,。到目前為止，搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握,。我為孩子們做了值日的輪班表,，下學(xué)期伊始就要展開(kāi)。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈,，而是讓他們?cè)诩茨芰λ暗姆秶鷥?nèi)通過(guò)勞動(dòng),、工作從而得到自我意識(shí)的發(fā)展、自我價(jià)值的評(píng)測(cè)和自立自信心態(tài)的培養(yǎng),，使其充沛的精力有處可施,，動(dòng)手和動(dòng)腦更加緊密地貼合生活。

行為習(xí)慣上和組織管理上,。在到任之初，孩子們的活動(dòng)組織無(wú)原則無(wú)章法,，這與頻繁的教師變動(dòng)有關(guān),。于是我進(jìn)行了如下幾個(gè)步驟的改革：

步：建立物品歸屬意識(shí)。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名,，讓孩子們辨別和對(duì)應(yīng),。固定了位置，隔開(kāi)了愛(ài)相互搗亂注意力差的孩子,，清除了搶凳子的現(xiàn)象,，篩去了一些對(duì)組織不利的因素，同時(shí)讓孩子們建立自己的東西要自己保護(hù)好的觀念,。

第二步：分組和團(tuán)隊(duì)

將孩子們分組,，劃分為幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，將二十幾個(gè)無(wú)規(guī)律的個(gè)體分開(kāi),，以組為單位進(jìn)行分散集中式地管理,，同時(shí)引導(dǎo)孩子們團(tuán)隊(duì)意識(shí)：我們是一個(gè)組的，每一組的表?yè)P(yáng)與批評(píng)與其個(gè)人都有關(guān)系。

第三步：進(jìn)一步完善分組和團(tuán)隊(duì)的意識(shí)

在衣柜,、水杯柜,、晨間杯都能體現(xiàn)，漸漸地使孩子們有團(tuán)隊(duì)的歸屬感,。

第四步：總分歸類

第五步：排隊(duì)

引導(dǎo)幼兒自覺(jué)排隊(duì),、黃線外等候的意識(shí)，拒絕插隊(duì),，節(jié)水,、洗手、入廁都要有序進(jìn)行,。

第六步：培養(yǎng)生活細(xì)節(jié)

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》,，明列做事的先后順序，培養(yǎng)幼兒行為的秩序感,，從而啟迪自我約束的意識(shí),。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自始至終的禮儀培養(yǎng)。

能力上,，注重自理,、想象、語(yǔ)言表達(dá),、自我約束,、自信、治理靈活的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

自理：日常生活,、行為習(xí)慣等前面已經(jīng)總結(jié)不再贅述。

想象：開(kāi)美術(shù)課,，發(fā)畫(huà)筆,，給出引導(dǎo)但不約束地讓幼兒敢想敢畫(huà)。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事,，但是在講到故事關(guān)鍵的時(shí)候我總是給出引導(dǎo),，讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展。

語(yǔ)言表達(dá)：多給孩子們講故事,，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語(yǔ)言,，擴(kuò)充孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上的用詞。再者多用商量的語(yǔ)氣和孩子們交談,，使其敢說(shuō)敢表達(dá),。

自我約束：通過(guò)日常細(xì)節(jié)上的要求到達(dá)自我約束地狀態(tài)，再進(jìn)行課上的指導(dǎo)和對(duì)錯(cuò)的辨識(shí)的講解,，促使其自我約束,。

自信力：一方面在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，多多給予幼兒贊賞和肯定的語(yǔ)言、眼神和充滿慈愛(ài)的肢體動(dòng)作,。另一方面,，創(chuàng)造平臺(tái)讓幼兒在同學(xué)們面前展示自己，并得到認(rèn)可,。我經(jīng)常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會(huì)什么表演什么,，并讓大家給予鼓勵(lì)！

肢體靈活度訓(xùn)練,。時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一節(jié)班內(nèi)老師自己組織的體能活動(dòng),，展現(xiàn)其愛(ài)玩的天性，同時(shí)進(jìn)行肢體靈活度的訓(xùn)練,。此外還給孩子們進(jìn)行手指操的訓(xùn)練,，以手指謠配手指操，訓(xùn)練律動(dòng)和肢體末梢的靈活,。

以上這些都是班級(jí)內(nèi)務(wù)方面的總結(jié),。事情瑣碎，就只撿重點(diǎn)的敘述,。當(dāng)然帶好一個(gè)班需要內(nèi)外因的相結(jié)合,。那么我再總結(jié)一下班級(jí)外部關(guān)系，特別是家園關(guān)系上的工作總結(jié),。

作為幼兒教育工作者,，我尤其重視家園關(guān)系的和諧、互動(dòng)和互助,。首先家長(zhǎng)有權(quán)知道幼兒在園的情況,，同時(shí)教師也有義務(wù)去主動(dòng)了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個(gè)家園共育的平臺(tái),。從事幼兒教育,，有一點(diǎn)客觀事實(shí)必須要承認(rèn)——家庭的作用勝于老師的影響。老師的作用不可忽視,，但相對(duì)于家庭教育的能量而言，幼兒園教育也只是一個(gè)有力量的外因,。因此要穩(wěn)定一個(gè)班級(jí),，要使一個(gè)班級(jí)的幼兒家健康成長(zhǎng)，那么家園共育的建立我責(zé)無(wú)旁貸,。

,、建立幼兒檔案。檔案內(nèi)容包括：幼兒的昵稱,、生日,、住址,、家長(zhǎng)聯(lián)系方式、幼兒的偏好,、性格特點(diǎn),、在園情況。以時(shí)間為標(biāo)軸,，縱向的對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行觀察,。這樣做一方面更加了解孩子，能針對(duì)性地因材施教,，另一剛面為家訪的談話內(nèi)容做鋪墊,。

第二、家訪工作的展開(kāi),。截至目前,，我中三班二十八名學(xué)生中，我做過(guò)家訪的已有二十位,。家訪的目的有四：其一通過(guò)家訪讓家長(zhǎng)了解老師,，建立老師在家長(zhǎng)心中穩(wěn)定、有責(zé)任心,、有愛(ài)心,、有能力這樣的形象，這樣更有利于教師在園的工作,。其二通過(guò)家訪讓家長(zhǎng)認(rèn)同教師的教育思想,、方法和未來(lái)的方向，同時(shí)樹(shù)立幼兒的園的形象,，一箭雙雕,，其三跟深入的了解幼兒，以之輔助園內(nèi)的教學(xué)工作,。其四編織完成家園共育的平臺(tái),，為下一學(xué)期工作打好鋪墊。

在家訪過(guò)程中更多地傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲,，以之輔助日常教育,。在此期間也能更了解到自己的不足之處。家訪中,，我主要的是安撫家長(zhǎng)的心情,，因?yàn)楸辉L的家長(zhǎng)中無(wú)一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個(gè)問(wèn)題。面對(duì)此問(wèn)題我也十分堅(jiān)定地告訴家長(zhǎng)：我要把孩子們送畢業(yè),！

本學(xué)期的工作總結(jié)就寫(xiě)到這里,。但是有昨天、有今天,，也必將有明天,，那么我再簡(jiǎn)單地展望一下下學(xué)期工作中要做的事情,。

第一、仍舊進(jìn)行組織化管理,，一致培養(yǎng)幼兒的組織紀(jì)律性,。

第二、放手大膽地讓幼兒進(jìn)行各種實(shí)踐操作,，以之進(jìn)一步激發(fā)幼兒自我意識(shí),，提高動(dòng)手能力，鼓勵(lì)其想象和創(chuàng)造,。

第三,、開(kāi)辟圖書(shū)角，培養(yǎng)對(duì)知識(shí)和自我學(xué)習(xí)的興趣

第四,、開(kāi)展角色游戲,，讓孩子在玩中學(xué)

第五、健全和完善家園共育方案,，打下牢固的家長(zhǎng)基礎(chǔ)

第六,、從根基上激發(fā)愛(ài)國(guó)教育、注重禮儀教育和傳統(tǒng)文化熏陶

第七,、實(shí)踐并完善因材施教的對(duì)象和內(nèi)容

第八,、生活習(xí)慣、自理能力,、情商培養(yǎng)自始至終,，毫不松懈

以上就是我在中三班20xx————20xx學(xué)年學(xué)期的工作總結(jié)。

中班學(xué)期期末總結(jié)篇二

不知不覺(jué)中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們,，此刻立刻要升大班,，成為哥哥姐姐了。在過(guò)去的一學(xué)期中,，小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學(xué)習(xí)和生活自理本事上都有了較大提高，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過(guò)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在本學(xué)期的工作中，我進(jìn)取學(xué)習(xí),，提高自我的理念，改變管理班級(jí)的策略,。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，實(shí)施“小班長(zhǎng)”,、“小組長(zhǎng)”等提高幼兒自我控制的本事。除了自身的學(xué)習(xí),，我還及時(shí)與其他班級(jí)交流,，吸取、借鑒同事的意見(jiàn),。經(jīng)過(guò)我的努力,，照顧幼兒，幼兒愿意來(lái)園,。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢,，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴(kuò)散,。

1,、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替,，合理安排幼兒的一日生活,。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃,。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自我的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交流討論,，改善教育的方式,、策略等，收到了必須的效果,。

2,、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo),，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù),。

（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎(jiǎng)”鼓勵(lì)幼兒來(lái)園,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展“我會(huì)做”,、“我們都是好朋友”等活動(dòng),，幼兒學(xué)會(huì)了擦椅子、擦桌子,、自覺(jué)洗手等,，幼兒的自我服務(wù)本事有了很大提高。由于春,、夏季是傳染病多發(fā)期,，在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲,、勤洗澡,、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外,，設(shè)計(jì)了趣味的體育活動(dòng)，加大戶外活動(dòng)的時(shí)間,，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力,。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心夢(mèng)想法,，做到及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。經(jīng)過(guò)兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,，玩游戲時(shí)不要推人，勤剪指甲不抓人,，每周開(kāi)展安全保健常識(shí)教育,，使孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自我，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí),。

（2）語(yǔ)言領(lǐng)域：本學(xué)期我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中,，滲透了幼兒講述故事本事的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，提高了孩子語(yǔ)言表達(dá)本事,，又鍛煉了幼兒在團(tuán)體面前講述的膽量,。

（3）社會(huì)領(lǐng)域：經(jīng)過(guò)本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖,。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展看一系列的活動(dòng)，如“媽媽的節(jié)日”,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的辛苦,，促進(jìn)了親子之間的感情。還開(kāi)展了“我們愛(ài)勞動(dòng)”,、“種玉米”等,，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動(dòng)的意識(shí),。經(jīng)過(guò)社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí),，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了禮貌禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了見(jiàn)人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣,，同伴之間能互相禮讓和分享,，建立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的朋友關(guān)系。

（4）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用午時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間觀察學(xué)校的花草樹(shù)木,，認(rèn)識(shí)了各種樹(shù)木的基本特征,，激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣,。數(shù)學(xué)教學(xué),，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù),，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),。經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)游戲，幼兒能對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行大小排序,，并掌握必須的空間,、方位概念，明白早晨,、中午,、午時(shí)、等時(shí)間概念,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè)活動(dòng),，結(jié)合“六·一”活動(dòng)，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺(tái)訓(xùn)練，提高了幼兒的模仿本事和表現(xiàn)本事,。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng),，本學(xué)期注重幼兒自我動(dòng)手繪畫(huà)的培養(yǎng),，幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如：圓形、半圓形,、梯形,、三角形等畫(huà)法。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

安全無(wú)小事,，安全是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了安全工作的力度,，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察,、及時(shí)上報(bào)、排除隱患,。對(duì)幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育,，每周安排一次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)本事,。每周檢查班級(jí)的硬件設(shè)施如：電源,、床、墻,、桌椅,、門窗、大型玩具等,，是否有安全隱患,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作,。為確保幼兒的人身安全,，嚴(yán)格使用“安全接送卡”，督促家長(zhǎng)遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學(xué)期,，我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育,。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識(shí),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識(shí)牢記心中,。

為確保每位幼兒的安全,，本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在教師的視野之內(nèi)，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),，避免出現(xiàn)安全事故,。

我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并堅(jiān)持每一天的消毒工作,，勤通風(fēng),。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖,，我們異常注意孩子的衛(wèi)生安全,。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí)，及時(shí)提醒家長(zhǎng)注意孩子的皮膚過(guò)敏問(wèn)題和感冒問(wèn)題,，每一天堅(jiān)持“一問(wèn)二看三檢查”的晨午檢工作，遇到問(wèn)題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理,。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作,，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,，勤洗澡,、勤換洗衣物的習(xí)慣。

家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,，所以我們很重視家長(zhǎng)工作,，學(xué)期初我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃，并說(shuō)明本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的一些工作,，取得了家長(zhǎng)的大力支持,。利用早晚接待的時(shí)間，我們針對(duì)孩子當(dāng)天的表現(xiàn),，有選擇性的與家長(zhǎng)交流,。配合家長(zhǎng)改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

1.幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高,。

2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

看著這些可愛(ài)的孩子們獲取知識(shí)的同時(shí),，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們的愿望,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，在新的學(xué)期,。我會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng),，使孩子們更歡樂(lè),，家長(zhǎng)們更放心。

中班學(xué)期期末總結(jié)篇三

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。通過(guò) 家長(zhǎng)活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，平時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語(yǔ),、動(dòng)手能力的培養(yǎng)，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情,、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為,。

2,、辦好宣傳欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

根據(jù)主題開(kāi)展情況,，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1,、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、 正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng)，加深親子的情感交流,。

中班學(xué)期期末總結(jié)篇四

一眨眼工夫,，中班階段的集體生活過(guò)去了，孩子們從中學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步,，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。

本學(xué)期我們結(jié)合主題課程,，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了：靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,。齊動(dòng)手,，開(kāi)辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開(kāi)展了主題活動(dòng)樹(shù)。藍(lán)色的大海等,，讓幼兒參于收集廢舊材料,，應(yīng)用各種技能參于布置墻飾,，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高孩子的動(dòng)手能力,，值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃飯前,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),，許多孩子的動(dòng)手能力得到很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說(shuō)：＂沒(méi)有規(guī)矩。難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)·我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),、比較調(diào)皮。我們兩位老師步調(diào)一致,。共同合作,，重抓教育。使小朋友逐漸能互相幫助,。關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了,。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局航o我一粒種子。還你一顆大樹(shù)”的宗旨,。盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們。教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高,，。我們還讓幼兒走出幼兒園,。走向社區(qū),，參加社區(qū)的系列活動(dòng)，如：天都廣場(chǎng)的艾滋病宣傳,。清正社區(qū)的科普宣傳,。 ＂六.一”的廣場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),，無(wú)不留下孩子們的歡歌笑語(yǔ)·也讓幼兒開(kāi)闊視野，鍛煉活動(dòng)能力,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,，本班幼兒參加區(qū)繪畫(huà)比賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,，多途徑地開(kāi)展家園ヱ作。通過(guò)電話,。家訪,。家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,。及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)。如：早操觀摩活動(dòng),。家長(zhǎng)開(kāi)放日。：五.一”親子餐會(huì),，：六.一”游園活動(dòng)等,、我們的家長(zhǎng)都能積極參加。當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧成功,。

回顧這一學(xué)期的工作,。我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),。我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),。還有聽(tīng)之任之的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒的常規(guī),。還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，我們將在今后的工作中更加努力,，相互配合,，爭(zhēng)敢更大進(jìn)步。

中班學(xué)期期末總結(jié)篇五

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開(kāi)始,。在這一學(xué)期中，我們依舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，盡心盡力的做好每一天的工作,，盡自己的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作,。

孩子們升入中班,，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了4個(gè)孩子，其中3個(gè)男生,，1個(gè)女生,，和班里其他的孩子一樣，這幾個(gè)孩子身心健康,，性格活潑開(kāi)朗,。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結(jié)。

一,、做好晨午檢,、消毒、衛(wèi)生等保健工作

認(rèn)真做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的,。幼兒入園后,，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀察孩子，利用師生互相問(wèn)好,，輕輕的抱一抱,，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時(shí),，檢查了孩子們是否攜帶危險(xiǎn)品入園,，有特殊情況認(rèn)真做好記錄，及時(shí)上報(bào),。深秋時(shí)節(jié),，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個(gè)班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,，而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的,。為了預(yù)防交叉感染，我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫,。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來(lái)洗完手喝完水,，我就用清水把口杯洗干凈,，把手絹和杯子用消毒柜消毒;因?yàn)檫€不冷，窗戶更是全天開(kāi)著通風(fēng),，讓空氣流通;只要天氣好,，就給孩子們曬被子，還用流動(dòng)空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等,，并認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄,。在我們的努力下，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病,。進(jìn)入冬季,，感冒的孩子也越來(lái)越多了，除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作,，我及時(shí)提醒家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園,，利用__等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí);孩子入園后，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣?tīng)顩r,，以防穿衣不當(dāng),，引起冷暖感冒，并且適時(shí)適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體,。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時(shí)期,，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了,，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差別，他們依舊在我們藍(lán)天班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，這是我們感到非常自豪的,。

二、做好常規(guī)工作,，加強(qiáng)保育,，促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動(dòng)中，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,，也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng)，體現(xiàn)了他們的自我價(jià)值,，讓他們獲得了自信,。

良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們?cè)谛“嗪芏喾矫嬉呀?jīng)形成了常規(guī),，升入中班以后很多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了,。比如：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說(shuō)話,、做事要輕輕,，不影響別人;如廁后要洗手,，喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服,，自己整理被子,，遇到困難，能夠互幫互助,，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等,。一日生活活動(dòng)中，孩子們的安全是頭等大事,。我們?cè)诩w活動(dòng)中,，戶外活動(dòng)前，離園前,，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,，認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂(lè),，毫發(fā)無(wú)損，我們非常的欣慰,。

三,、開(kāi)展豐富多彩的的主題教育活動(dòng)

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，圍繞主題開(kāi)展教育活動(dòng),。__老師是剛來(lái)的新老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺少，但是她對(duì)工作非常認(rèn)真,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做好準(zhǔn)備工作，遇到不懂的就問(wèn),。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師互相配合,，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，通過(guò)采用各種游戲,、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué),、玩,、樂(lè)融于一體，來(lái)開(kāi)發(fā)他們的智力,，完成主題活動(dòng)目標(biāo),。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)將課件、視頻,、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中,，新穎而又有趣的教學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，將游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試,。今學(xué)期,，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀,，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的折紙等。我比較欣賞美的東西,，平時(shí)也喜歡讓孩子們涂涂畫(huà)畫(huà),。一學(xué)期下來(lái),，孩子們的繪畫(huà)技能大幅度的提高。特別是___等十幾個(gè)孩子,，無(wú)論在配色,、繪畫(huà)技能等方面，進(jìn)步非常大,。

四,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園溝通,，促進(jìn)家園同步

家長(zhǎng)工作一直以來(lái)是我覺(jué)得做得非常好的一項(xiàng)工作,。加強(qiáng)家園溝通，做好家長(zhǎng)工作,，家園一心,，讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái)，才有利于我們順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。本學(xué)期,，我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)值班,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步，有效的提高了家長(zhǎng)與教師展開(kāi)合作與溝通的效率,。另外,，我們還利用《家園欄》、班級(jí)qq群,、微信等現(xiàn)代化的手段,，讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。

在這些年的家長(zhǎng)工作中,，我感觸最深的是,，用對(duì)家長(zhǎng)的真心、熱心,，對(duì)孩子們的愛(ài)心,，換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我覺(jué)得自己也做到了,，也收獲了,。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來(lái),，不知道要幾天的時(shí)間,，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想,，我們后面還有龐大的家長(zhǎng)隊(duì)伍在支持幫助我們,，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來(lái)給老師幫個(gè)忙。第二天我剛到園,，__的爸爸已經(jīng)早早地來(lái)了,，接著__的爸爸，__的媽媽,、__的媽媽,、__的媽媽等好幾個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，用了不到一上午的時(shí)間,，就把墻面打磨得干干凈凈,。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時(shí)候，___的媽媽,，__的奶奶都來(lái)了,，半天的工夫就打掃的干干凈凈了。當(dāng)我對(duì)他們表示感謝的時(shí)候,，__的奶奶說(shuō)：“齊老師,，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心,，別的我們做不了,，打掃衛(wèi)生這種事你以后說(shuō)一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\(chéng)的話語(yǔ),，讓我感動(dòng)不已。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處,，搭建情感的橋梁,，使孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位老師,，喜歡我們的班級(jí),，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們的心愿,。在今后的工作中,，我們會(huì)更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園,，每天都有一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，每一天都有進(jìn)步。

中班上學(xué)期期末工作總結(jié)范文

中班學(xué)期期末總結(jié)篇六

隨著夏日的降臨,，暑假的日子也不知不覺(jué)又到到了,。這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始，也在忙碌中結(jié)束,。送離了最后一個(gè)孩子,，結(jié)束了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了,。

這個(gè)學(xué)期,，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了,，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變,，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，以方便下學(xué)期的教學(xué)制定,。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、對(duì)班級(jí)情況的總結(jié)

這學(xué)期我們班男生__名,，女生__名,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的知識(shí),，在生活和玩耍時(shí),，都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌,、謙讓,，并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣,。

但是因?yàn)楹⒆油嫘奶兀行┍驹撜J(rèn)真去做的事情,，也常被拿去惡作劇,，但是經(jīng)過(guò)教導(dǎo)，他們也知道了這樣是不好的,，但是下學(xué)期也別忘了將這些知識(shí)都給同學(xué)們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成,。

二,、在生活方面

在幼兒的生活方面，我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂(lè)區(qū),，我們都積極的保持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了一定時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒，桌椅的打掃更是每天都在進(jìn)行!

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情況,，為此，我們也專門開(kāi)設(shè)了午休教學(xué)課程,，教導(dǎo)幼兒們,，在午休的時(shí)候因該保持安靜，而且我們教師也會(huì)在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視,。

三,、教學(xué)方面

中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)人際交往,，并且對(duì)安全教育著重教導(dǎo)!下個(gè)學(xué)期就是大班了,，大班是個(gè)不同的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,，老師不會(huì)一直看著,，所以我們必須教導(dǎo)會(huì)幼兒們何為尊重，學(xué)會(huì)一定的獨(dú)立能力,。我們多次組合兩個(gè)班一起上課,，讓孩子們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，并學(xué)會(huì)如何交流,。

四,、活動(dòng)方面

幼兒們都是喜歡活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的機(jī)會(huì),，這一學(xué)期,，我們通過(guò)舉行合作的游戲，讓幼兒們學(xué)會(huì)了互相配合,。通過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng),，讓幼兒們學(xué)會(huì)了,，遵守規(guī)則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練,，鍛煉同學(xué)們的安全意識(shí),。

五、總結(jié)

中班學(xué)期期末總結(jié)篇七

各位尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí),。

作為家長(zhǎng),窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},，那我就一凡成長(zhǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次，首先來(lái)談?wù)勅绾螛?shù)立正確的規(guī)則意識(shí),。

家庭和學(xué)校,、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體，作為家庭,，我覺(jué)得三個(gè)途徑可以有效傳遞,、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1,、言傳身教，身教大于言傳,。

2,、書(shū)籍美化孩子心靈，啟迪智慧,。

3,、事件啟發(fā)的規(guī)則。

其次,，如何知行合一,，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益,。

1、以身作則,，言出必行,。

2、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾,。

3、適時(shí)總結(jié),，談心交流,。

最后,，正如孔子所說(shuō)“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里,始終有一個(gè)框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個(gè)性;繩線外是孩子的愿望與需求,。框框所及,繩線所牽便是我給孩子樹(shù)立的規(guī)則,不可觸及的底線,。當(dāng)然,這個(gè)框,這條線是因孩子個(gè)性而異,因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,所以,，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹(shù)立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí),。

有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營(yíng)“。

2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見(jiàn)解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時(shí)期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長(zhǎng)!

中班學(xué)期期末總結(jié)篇八

成為中班哥哥姐姐的興奮勁還沒(méi)完全過(guò)去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期,，通過(guò)我們大家的共同努力,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開(kāi)展得都比較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭(zhēng)取更上一層樓。

開(kāi)學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法,。

1、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長(zhǎng)從事個(gè)體工作,，還有相當(dāng)一部分來(lái)自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,，坐不住,，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們采用談話,、提醒、游戲,、講故事等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開(kāi)展互評(píng)活動(dòng),，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中,，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評(píng)價(jià)觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。總之,，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步,。

2、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性，獨(dú)占欲強(qiáng),，不愛(ài)謙讓,，不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往,。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié),，要互謙互讓,，互相幫助，激勵(lì)幼兒為他人,，為集體做一些力所能及的事，對(duì)人要有禮貌等等,。同時(shí),，隨著本學(xué)期“愛(ài)心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)重陽(yáng)節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng),，“愛(ài)心寶寶”的推薦,、評(píng)比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，懂得應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩,，主動(dòng)為長(zhǎng)輩分憂等,；在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛(ài)心募捐活動(dòng)中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心,。

3、健康方面

我們主要通過(guò)晨間鍛煉活動(dòng),、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操,、律動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。體育活動(dòng)中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑、躍,、平衡,、攀登、鉆,、爬等基本動(dòng)作,，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，并進(jìn)行安全教育，使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立一定的自我保護(hù)意識(shí),。

4,、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，我們適當(dāng)提高了對(duì)他們的各種要求,。在語(yǔ)言方面,，豐富他們的詞匯，加強(qiáng)他們語(yǔ)句表達(dá)的完整性,。我班幼兒語(yǔ)言個(gè)別差異明顯,，口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，普通話正確,，表達(dá)清晰完整,，理解能力較好，語(yǔ)言連慣,、完整,，回答問(wèn)題積極主動(dòng)。但也有一部分幼兒在語(yǔ)言方面存在一定的困難,，他們學(xué)習(xí)興趣不高,，注意力容易分散。對(duì)于這些幼兒,，我們降低要求,，耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽(tīng),，大膽模仿和學(xué)習(xí),，促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開(kāi)設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽(tīng)到的新聞更大家分享,。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，小朋友不僅在口語(yǔ)表達(dá)方面進(jìn)步不少，而且也變得更大膽和自信了,。

在科學(xué)活動(dòng)中,，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),。同時(shí)采用多種形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵(lì)他們積極思考,，大膽探索和嘗試?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏，敢于探索和實(shí)踐,。

藝術(shù)活動(dòng)中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫(huà)方法,、工具材料，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象,，盡量表現(xiàn)出自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí)，激勵(lì)幼兒展示作品,，并相互交流,，相互欣賞，提高對(duì)美的鑒賞能力,。在手工操作過(guò)程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖,，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。

本學(xué)期我們?cè)诠膭?lì)幼兒積極參加音樂(lè)活動(dòng),，如唱歌,、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂(lè)器,。一方面發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力,，另一方面，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心,。

我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行,，及時(shí)以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長(zhǎng)互動(dòng),、溝通,。平時(shí)利用晨接待、晚放學(xué)和家長(zhǎng)互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn),，并針對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行商量,、討論、分析,，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更為密切。家長(zhǎng)們都十分支持我們的工作,。此外,，我們還利用家園欄向家長(zhǎng)提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí),，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況等等,，使家長(zhǎng)能更深入、更全面地配合我們做好教育工作,。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，然而也存在了一些忽略或不足的地方,，相信只要我們堅(jiān)持不懈,，在耐心上多加些細(xì)心，今后的工作將做的更好,。