在日常的學(xué)習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長評語的篇一

家長評語是一種日常教育過程中的交流和反饋方式,，既是家長與孩子溝通互動的重要途徑，也是對孩子學(xué)習和成長的一種評價,。經(jīng)過多年的教育工作,，我深刻體會到家長評語的重要性和價值。在過去的經(jīng)歷中,，我學(xué)到了如何利用家長評語激勵孩子,，關(guān)注孩子的進步，以及與家長合作促進孩子全面發(fā)展的方法,。以下是我對于這個話題的一些個人心得體會,。

首先，家長評語可以成為激勵孩子的有效手段,。孩子天性好競爭,，他們希望獲得來自家長的認可和鼓勵。一份贊賞的家長評語可以讓孩子更加有動力去追求進步和優(yōu)秀,。我記得有一次，班上的學(xué)生進行了一次小測驗,，結(jié)果發(fā)下來后,，我給大家發(fā)放了一份家長評語。其中,，有一位同學(xué)在測驗中取得了較好的成績,，我將這位同學(xué)的成績和進步情況寫在評語中，鼓勵他再接再厲。接下來的幾次測驗中,，這位同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,，顯示出他對學(xué)習的積極態(tài)度和進步。這個案例證明了家長評語對于激勵孩子的積極作用,。

其次,，家長評語能夠關(guān)注孩子的進步和成長。家長評語不僅僅是對孩子成績的評價,，更是對孩子全面發(fā)展的關(guān)注和肯定,。通過評語，家長可以了解孩子在學(xué)習,、品德,、習慣等方面的進步和表現(xiàn)。這樣,，家長可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點,，從而給予孩子更多的鼓勵和引導(dǎo)。同時,，評語也能幫助家長們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，與老師保持密切的聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展,。我曾經(jīng)給一位學(xué)生寫過一份評語,，表揚他在課堂活動中的積極參與和協(xié)作精神。這位學(xué)生在知道家長讀到評語后,，更加努力地參與到學(xué)校和班級的活動中,，不僅提高了自己的能力，也增強了與同學(xué)的友誼,。

此外,，家長評語也能促進家校合作，共同關(guān)心孩子的成長發(fā)展,。家長評語是師生和家長之間的橋梁和紐帶,，通過評語，師生和家長可以共同關(guān)注孩子的發(fā)展和需求,。家長評語可以對孩子的問題進行及時反饋和溝通,，解決一些家庭教育方面的問題。在寫評語時,，我會注意將自己觀察到的孩子的問題和困惑與家長進行溝通,，聽取家長的意見和建議。這樣,，家校之間建立了溝通的橋梁,，形成了合力,，共同推動孩子的全面發(fā)展。

最后,，家長評語應(yīng)當積極正面,，注意細致入微。在書寫家長評語時,，我會盡量用積極正面的語言,，將贊揚和鼓勵放在首位。同時,，也會去挖掘孩子在學(xué)習和生活中的細小進步,，并給予肯定和鼓勵。通過這樣的評語,，孩子會感到自豪和自信,，提高他們的學(xué)習積極性和參與度。同時,，需要注意的是,，評語應(yīng)當客觀公正，不得夸大和夸張,，以免對孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)和負面影響,。在評語中，我會詳細描述孩子的表現(xiàn),，客觀地反映他們的優(yōu)點和改進方向,，幫助家長真實地了解孩子的情況。

綜上所述,，家長評語在教育中具有重要的作用和意義,。通過評語，我們可以激勵孩子,，關(guān)注他們的進步和成長,，促進家校合作，共同關(guān)心孩子的全面發(fā)展,。作為教育工作者,，我們需要充分認識到家長評語的價值，并在實踐中不斷探索和創(chuàng)新,，以更好地服務(wù)于孩子的成長和教育,。

家長評語的篇二

讀書是孩子成長過程中必不可少的一部分，通過讀書可以幫助孩子開闊眼界,，培養(yǎng)良好的品德和智力,。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀情況,，并鼓勵他們多讀書,、讀好書。這里,，我想分享一些我對孩子讀書的心得體會和家長評語,。

段二：讀書的價值和意義

讀書對孩子的成長具有重要意義。通過讀書,，孩子可以獲取各種知識,，了解人生百態(tài)。讀書可以擴展孩子的眼界,，讓他們認識到世界的多樣性,。同時，閱讀還可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。讀書是一種享受,，可以讓孩子感受到文字的美妙和魅力。

段三：孩子讀書的心得體會

（細節(jié)一）在讀書過程中,，我觀察到孩子的閱讀興趣逐漸增加,。他們對不同題材的書籍表現(xiàn)出濃厚的興趣。興趣是閱讀的最好老師,，通過對不同題材的書籍的閱讀,，孩子們獲得了更加全面的知識。書籍中的故事情節(jié),、角色塑造都為孩子提供了學(xué)習的素材和啟示,。（補充說明一段孩子在閱讀過程中的具體心得體會，比如理解了人與自然的關(guān)系,，學(xué)會了堅持不懈等）

段四：家長評語及積極引導(dǎo)

（評語一）孩子善于思考,，能夠從閱讀中汲取思想營養(yǎng)，對書中的故事情節(jié)和人物形象進行深入思考,，從中領(lǐng)悟到人生的價值觀念,。（評語二）孩子讀的書有一定的廣度，已經(jīng)開始嘗試不同題材的作品,，這對他們的知識儲備和閱讀能力都有很大幫助,。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)鼓勵孩子閱讀,，提供更多的好書,，為他們打開智慧的大門。

段五：如何引導(dǎo)孩子更好地讀書

為了引導(dǎo)孩子更好地閱讀,，我們可以從以下方面入手：

1. 提供多樣化的藏書：在家中提供豐富多樣的書籍,，包括文學(xué)、科學(xué),、歷史,、哲學(xué)等不同領(lǐng)域的作品,，以滿足孩子不同興趣和需求。

2. 搭建閱讀交流平臺：與孩子一同參加閱讀活動,，可以共同閱讀,，進行繪本分享或評估互動，營造一個積極主動的閱讀氛圍,。

3. 做好激勵和引導(dǎo)工作：給予孩子足夠的閱讀時間和空間,，響應(yīng)他們的閱讀需求，積極表達對他們的閱讀成果的關(guān)注和肯定,，從而更好地促進孩子對閱讀的持久熱情,。

總結(jié)：通過讀書心得體會和家長評語的交流，我們可以更好地理解孩子在閱讀過程中的心理和學(xué)習狀態(tài),，給予他們更好的引導(dǎo)和支持,。作為家長，我們應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的閱讀情況,，引導(dǎo)他們廣泛閱讀,，從中獲得知識、培養(yǎng)良好的品德和智力,，為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

家長評語的篇三

近年來，三師課堂成為教育界的一大熱議話題,。作為家長,，我也有幸參與了子女在三師課堂中的學(xué)習。在這個過程中,，我深切地感受到了三師課堂的改革所帶來的變化,。今天，我將分享我的心得體會,，并留下一些家長評語,，與大家共同探討。

【第一段：因材施教 漸近深入】

三師課堂的一大特點就是因材施教,。教師針對不同的學(xué)生個體差異,，采用不同的教學(xué)方法和手段，達到個性化教育的目的,。我的孩子因為天生活潑好動,，在傳統(tǒng)的教育模式下，很難專注于課堂學(xué)習,。而在三師課堂中,，老師根據(jù)孩子的特點，將課堂變得更加生動有趣,，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與中掌握知識,，使得孩子在學(xué)習中找到了樂趣,。我對這種個性化教育的理念深表贊同，也對我的孩子在課堂上的變化感到由衷的欣慰,。

【第二段：互動合作 共同成長】

在傳統(tǒng)的課堂中,，老師通常是唯一的知識傳授者，而學(xué)生只是被動接受者,。而在三師課堂中，教師和學(xué)生的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，形成了互動合作的氛圍,。教師不再只是課本的搬運工，更像是學(xué)生學(xué)習路上的向?qū)Ш鸵龑?dǎo)者,。他們與學(xué)生進行積極互動,，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,。在這樣的課堂氛圍中,，孩子們能夠主動提問、發(fā)表自己的觀點,，獲得了更多的成就感,。而我觀察到，這種互動合作的方式不僅提高了孩子們的學(xué)習效果,，還培養(yǎng)了他們的團隊合作和溝通能力,。

【第三段：跨界融合 開闊眼界】

在傳統(tǒng)教育模式下，知識通常是孤立的,，不同學(xué)科之間缺乏聯(lián)系,。然而，在三師課堂中,，多學(xué)科融合和跨界教學(xué)得到了廣泛應(yīng)用,。我曾親自觀摩過一節(jié)跨學(xué)科合作的課堂。在這堂課上,，數(shù)學(xué),、語文、科學(xué)等學(xué)科相互交織融合,，學(xué)生通過綜合性的實踐活動,，解決了一個實際問題。這樣的教學(xué)方式不僅使得孩子們的學(xué)習內(nèi)容更加豐富多樣,，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和動手能力,。通過這樣的學(xué)習體驗，孩子們的眼界得到了開闊,，對知識的理解也更加全面,。

【第四段：思維培養(yǎng) 全面發(fā)展】

傳統(tǒng)課堂注重的是知識的灌輸,，而三師課堂更加注重學(xué)生的思維培養(yǎng)。在三師課堂中,，教師通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、批判思維等，不僅幫助學(xué)生掌握了知識,，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習能力和解決問題的能力,。在這種培養(yǎng)思維的過程中，學(xué)生不再拘泥于死記硬背的學(xué)習方式,，而是懂得了如何去思考,，如何去分析和解決問題。我認為,，這樣的培養(yǎng)方式對于孩子們的未來發(fā)展是非常有益的,。

家長評語的篇四

保護環(huán)境是我們每個人的責任，而對于孩子來說,，環(huán)境教育更顯得重要,。家長是孩子的第一任老師，他們對孩子進行環(huán)境教育的重要性不可忽視,。以下是一些關(guān)于保護環(huán)境的心得體會和家長評語,，希望能夠幫助家長有效引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

第二段：感受自然之美

親愛的孩子,，當你細心觀察大自然時,，你會發(fā)現(xiàn)它的美妙無比。藍天白云,、綠樹紅花,、清新的空氣等都是大自然賜予我們的寶貴禮物。在與大自然的接觸中,，你要懂得珍惜這些美好的東西,，因為保護大自然就是在保護我們自己、保護未來的家園,。

第三段：節(jié)約資源從我做起

親愛的孩子,，地球上的資源并不是無窮無盡的，我們要學(xué)會合理使用,，并且要學(xué)會節(jié)約,。養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭,、不浪費食物的好習慣,，這些看似細小的舉動，卻能積少成多，讓我們的生活更加環(huán)保,。記住,，每一次節(jié)約，都是在為我們的未來保駕護航,。

第四段：垃圾分類從我開始

親愛的孩子,，你是否注意到，垃圾對環(huán)境造成的影響是很大的,。我們應(yīng)該學(xué)會將垃圾分類,，通過有效的垃圾分類，我們可以將可回收的垃圾資源化利用,，減少對環(huán)境的污染,。所以，從現(xiàn)在開始,，你可以主動參與到家庭垃圾分類工作中，通過實踐來學(xué)習環(huán)保的真正意義,。

第五段：愛護動植物從我開始

親愛的孩子,，地球上的每一種動植物都是美麗的存在，它們是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,，我們要尊重它們的存在,。不隨意捕殺昆蟲和小動物，不亂采摘花草,，不傷害自然界的生物,。我們可以通過觀察動植物的生長和變化，增加對自然界的認識和保護的意識,，用我們的行動讓這個世界充滿更多的美好和生機,。

結(jié)尾：

親愛的孩子，從小事做起,，我們每個人都能為保護環(huán)境做出貢獻,。你可以通過主動參與、積極思考的方式更好地保護環(huán)境,。當你將這些理念付諸行動時,，你也會受益匪淺。記住,，保護環(huán)境不僅僅是我們的責任,，更是我們的義務(wù)和使命。愿你能成為環(huán)境保護的中流砥柱,，捍衛(wèi)我們美麗的地球,。

家長評語的篇五

小學(xué)生寒假家長評語

寒假家長評語摘抄

1、小杰孝敬父母，對人有禮貌,，有進取心,，是我們家族中公認的好孩子。但學(xué)習方面的主動性有待加強,，四年級取得這樣的成績并不算太理想,。爸爸媽媽希望你在新的學(xué)期里在老師的教導(dǎo)下能秉承嚴謹、愛學(xué)的作風,，上課認真聽講,、課后仔細及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習方法,，再加上努力認真的學(xué)習,，認真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高,。相信你會努力,，也相信你一定會有進步的!

2、在今年寒假假期中,，林樂樂能在家中幫助父母做一些力所能及的事,，在對人接物方面有了較好的改變，能自主認真閱讀一些好的書刊,，并提出一些問題和寫出讀后感,。但在對待學(xué)習的態(tài)度上，表現(xiàn)的不太理想,，有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識,，過于粗心，學(xué)習方法過于簡單,，導(dǎo)致學(xué)習成績時好時壞,，波動起伏過大。希望在今后的學(xué)習生活中,，能端正自己的學(xué)習態(tài)度,，自覺地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認真完成作業(yè),，不懂就問,，做到“溫故而知新”，“取眾人所長,，補自己所短,。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習成績,。

3,、李曉藍寒假在家表現(xiàn)良好,。能夠積極完成各科作業(yè)，對人有禮貌,，對待老人小孩也顯得很有愛心,。希望在下學(xué)期取得更大的進步。

4,、陸嵐是個熱愛勞動,，聰明可愛的好孩子，生活中非常待人非常友好,，做事也很積極,，就是在學(xué)習方面缺乏興趣愛好，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng),。謝謝老師日常對陸嵐的關(guān)心愛護,。

5、琳琳在寒假里能主動認真完成老師布置的作業(yè),。講文明,、懂禮貌。尊老愛幼,，積極鍛煉身體,，在家中學(xué)會了跳繩，注意安全懂得自救自護,。學(xué)會了幫媽媽做家務(wù)，孝敬父母,。講衛(wèi)生,，能把家里打掃干凈，自己的東西自己收拾,?？傮w來說在這個寒假進步是很大的，希望新的學(xué)期也能再接再厲,。

6,、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，林浩在各位老師的`精心呵護下,，進步很多,，懂事了很多。但還不夠大方,，不夠自信,，希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,。

7,、本學(xué)期即將結(jié)束，張好楠在家里的表現(xiàn)還是不錯的。首先是能夠主動,、自覺地學(xué)習,，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查,、簽字,。其次，在休息時,，能自學(xué)地鍛煉身體,，或者做些家務(wù)事，如掃地,、拖地,、洗碗等。第三,，完成作業(yè)后,，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強交往和友誼,。第四,，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W(xué)》,、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》,，中央電視臺的一些好節(jié)目,，如《動物世界》、《百家詩壇》,、《科技之光》等cctv10的節(jié)目,。但是有時意志不夠堅強，且膽小,，今后應(yīng)加強培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

8、李亞培總體來說比較理想,，對人和善,，做事認真，尊敬老人,、長輩,，愛護小生命、花草,，不破壞公共設(shè)施,，熱愛班集體,，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活。

9,、佩斯從入學(xué)至今,，可喜可憂，喜的方面:經(jīng)過大學(xué)獨立生活與學(xué)習,，變的成熟多了,，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學(xué)習方面的不足,。憂的方面,，專業(yè)不夠努力，眼高手低,，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接,，專業(yè)理論不重視，英語也不好,，多攻一攻,，希望下學(xué)期能有所進展。

10,、彤彤初次離開父母,，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活,，從過去生活靠父母,，學(xué)習靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié),、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程,，從收到的學(xué)習,、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì),，學(xué)會了很多做人的道理,，處事的方法，學(xué)習上也有了很大的進步,，但同時存在很多不足之處,，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔,，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài),，及時給予引導(dǎo),，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人,，認認真真做事,，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。

11,、方浩識得以長進,，承蒙師傳管教有方，用心良苦,。但愿其兒虛心學(xué)習,，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ),，成為社會上有用的人才,。作為方浩的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長以及熱情幫助方浩的同學(xué)，表示深深的感謝,，祝大家:新年快樂,，萬事如意!

12、經(jīng)過寒假生活,，紫若的一些小毛病基本上得到了“治療”,，懂得孝敬父母、善解人意,，也懂得得了換位思考,，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來,。在家里在能夠與父母溝通,，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習方面還缺乏一些自主和刻苦,，如果能在方面有所提高就會更好!

13,、女兒嵐嵐從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔任班干部多年,，學(xué)習成績名列前茅,。她比較聽話，讓我省了不少心,?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主,。女兒愛讀書,，而且有主見，不盲從,，我不追求她的成績,，因為她懂得取舍,。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到,。

寒假社會實踐單位評語

寒假學(xué)生社會實踐評語

14、黃雅桐樂于助人,，待人友善,。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名牌,，不與他人攀比,。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美,。認真學(xué)習,，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展,。希望她以后能再接再厲,，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿斗志,，成為社會的有用之才,，為國家作貢獻。

15,、凱麗這學(xué)期在老師的辛勤教育下,，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養(yǎng)全面性認識不夠,，導(dǎo)致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正,。以后我們一定會繼續(xù)加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導(dǎo),，努力改正缺點,，養(yǎng)成好性格。

16,、曉梅在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進步,，能與老師和同學(xué)們和睦，友愛相處,，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子,，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)曉梅,，讓她更自信,，大膽的表現(xiàn)自己。

17,、澤凱這孩子能健康的成長我們就很高興了,，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步,。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生,，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對,，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題,。

18、浩然在本學(xué)期有了很大的進步,，謝謝老師一直以來的培養(yǎng)教育,，希望在將來有更大的進步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進步,，都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開學(xué)的時候,，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點,，謝謝老師這一年對孩子的關(guān)心和幫助，謝謝各位老師,。

19,、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期李建豪的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了,，在老師的教導(dǎo)下,，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興,。當然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛,。

家長評語的篇六

朱鈞羿家長：現(xiàn)在能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了,，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友,。

林函菁家長：你勤儉節(jié)約,，不亂花錢。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉,。弄得媽媽只好趁你不注意,，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個物質(zhì)豐富的社會,，你這一點難能可貴,。希望你以后的成長過程,，仍能保持一顆赤子之心，做一個有用的人,，成為對社會有貢獻的人才,。

付亨利家長：亨利今年的進步很大，學(xué)習自覺性也有了很大的提高,。對于亨利取得的成績,，父母時給予了肯定。但希望亨利注意德,，智,，體全方面發(fā)展。

陳暢家長：升入高年級的陳暢在學(xué)習態(tài)度上不見有多大的進步,，這也是我們家長對她擔憂的問題,。暢暢在其他方面，比如:看課外書,，畫畫,，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級下學(xué)期能夠揚長避短,，勤奮學(xué)習!

龔致源家長：大家都說你是一個穩(wěn)重懂事的孩子,，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通,，交流方面的能力更加強一些;學(xué)習的自覺性也要加強;另外,，生活自理能力也需要提高?？傊?，我們期望你能夠越來越好。

孔越家長：較上學(xué)期學(xué)習方面有所進步,，希望你在新的學(xué)期里去的更優(yōu)異的成績,。你是個聰明的孩子，改掉不好的習慣,，努力發(fā)揮自己所長,，相信自己一定會趕上那些學(xué)習好的同學(xué)!

蔡韡婧家長：希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長處，努力做到不急不躁,，還需多閱讀,，拓寬自己的視野，爭取新的學(xué)年取得更大的進步,。

謝晉家長：有進步,，要揚長避短，繼續(xù)努力。加油!

家長評語的篇七

1)希望下一次能考出更優(yōu)異的成績,，做為家長，我們會加強督促,，配合老師工作,，及時和老師關(guān)注孩子的動向!

2)在新的一年里，望老師嚴格要求學(xué)生,，作為家長也會全力配合老師的工作,，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績!

優(yōu)點，改正缺點,。

4)她從小就文靜乖巧,，成績一直名列前茅。做好自己的本分,，很少讓我們操心,。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫,，彈琴等,。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步,，而且更加懂得去理解父母,。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,，富有同情心,，但就是不夠堅強，較為軟弱,，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰(zhàn)勝,。如今考試在即，希望孩子能憑著堅定的信念,，勇往直前,。

5)女兒從小學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔任班干部,，學(xué)習成績名列前茅,。她比較聽話，讓我省了不少心,?？偟膩碚f，女兒比較獨立自主,。女兒愛讀書,，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績,，因為她懂得取舍,。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力,，憑她自己的信心我相信她一定能做到,。

6)經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的管理和學(xué)習培養(yǎng)了孩子誠實守信感恩責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識關(guān)愛別人感悟生活尊敬老師團結(jié)同學(xué)熱愛集體榮譽,。自我管理意識強,，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點改正缺點,。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外,，善于閱讀課外書籍，形成了自我學(xué)習自我自立自我超越的境界,。同時興趣廣泛,，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動,，特別是熱愛籃球運動,。得到了德智體全面的發(fā)展。

7)他是一個聰慧懂事的好孩子,，熱情開朗積極上進善解人意心地善良;孝敬父母,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);有責任心和上進心;很有悟性,。全面發(fā)展,，在學(xué)習上勤奮上進，學(xué)習能力很強,，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱號,，在鋼琴繪畫書法朗誦舞蹈唱歌和節(jié)目主持等方面都有很好的表現(xiàn)，曾多次參加市區(qū)級的朗誦書法征文科技比賽獲獎,。她有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力,。總之,，全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu),。

8)在寒假假期中，戎佳h能在家中幫助父母做一些力所能及的事,，在對人接物方面有了較好的改變,，能認真閱讀一些好的書刊，并提出一些問題和寫出一些較好的文章,。但在對待學(xué)習的態(tài)度上,，表現(xiàn)的不太理想,，有時不能積極主動的去鞏固所學(xué)到的課堂知識，過于粗心,，學(xué)習方法過于簡單,，導(dǎo)致學(xué)習成績時好時壞，波動起伏過大,。

9)就要開學(xué)了,，孩子一改往日的悠閑，放棄了網(wǎng)上沖浪活動,，白天黑夜地突擊寒假作業(yè)，同時囑咐我別忘了給老師寫篇匯報―孩子的假期表現(xiàn),。

10)回顧一下孩子的假期表現(xiàn),，從中也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，孩子就象一面鏡子,，舉手投足之間折射過來的是自己的影子,。

11)老師在放假之前對孩子提出了一些書面作業(yè)外的要求，如要求孩子每天跳五分鐘的繩做仰臥起坐等等,，說是要求有點不恰當,，其實是對孩子身心健康的一種關(guān)懷，也是對孩子和家長的一種考驗,，很慚愧,，我和孩子都沒能很好地完成這項作業(yè)，假期也讓我多了些惰性,，不用早起不用下班后急匆匆地往家趕不用為孩子的一日三餐擔心,。

12)你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學(xué)習上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度,，紀律有所改善。不過,，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高。學(xué)習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步,。

13)你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容,，你能與同學(xué)友愛相處,，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo),。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學(xué)習成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

14)由于老公長年在國外,，平常家里發(fā)生的一些家電門瑣之類小故障是最令我頭疼的，一次洗衣機發(fā)生了小故障,，本以為很簡單結(jié)果讓我拆的七零八落讓維修人員一頓狂笑,，從此之后類似事情都由孩子自告奮勇地先行解決，解決不了的再請高手,。每年的年底年初是我工作最忙的時候,，加班加點是經(jīng)常的事，節(jié)前的一些瑣事也是由孩子來承擔,，如采購春節(jié)所需的一些東西清理整理家務(wù)等,。

15)雖然孩子的`表現(xiàn)有很多達不到老師和家長的期望，但從孩子的點滴成長過程中發(fā)現(xiàn)孩子真的長大了懂事了,。

嚴格要求自己,，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活,，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題,，因而成績徘徊不前,。希望你今后不斷充實和完善自己,，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，取長補短,，爭取在學(xué)習上躍上一個新臺階,。

18)感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下,，進步很多,，懂事了很多。但還不夠大方,，不夠自信,，希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,。

19)性格比較要強,，有時候甚至有點過，在生活和學(xué)習中會因此而不敢直面迎戰(zhàn),，新學(xué)期我們將與學(xué)校配合改善，由于寒假里做了個小手術(shù),，體會到了傷的痛苦,。在以后的學(xué)習生活中應(yīng)該會更加友好地與同學(xué)相處，介于孩子缺乏靜的定力,，我們會督促他堅持已經(jīng)進行一年的古箏學(xué)習,，使之修養(yǎng)等方面能一起成長。

家長評語：

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家長評語的篇八

1.莊振杰你靦腆的一笑讓我感覺你未脫稚氣,，還記得第一次月考你成功的情形么?那一刻我為你鼓舞!可惜后來學(xué)習上有所松懈了。我知道你渴望學(xué)習進步,，可又缺乏刻苦拼搏的精神,。我想每個人都會犯錯誤，關(guān)鍵是能從中吸取教訓(xùn),，從而警醒,，以后不會再走彎路。應(yīng)該說,，這學(xué)期你的總體表現(xiàn)還是不錯的,，偶爾幾次犯錯誤都能及時改過，畢竟都過去了,，我們得向前看,。在很多方面，你還是非常自信的,，很好,，男孩子就應(yīng)該這樣,。如何保持學(xué)習的熱情，如何繼續(xù)旺盛的斗志,，都將對你今后的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響!望你努力!祝你成功!順祝豬年好運,，全家幸福!

2.三年的初中生活即將結(jié)束，在三年的學(xué)習生活中,，我的孩子漸漸從一名稚嫩走向成熟,，各方面的素質(zhì)都有所提高，這些都離不開老師的諄諄教導(dǎo),。我家孩子是一個心智健康沉穩(wěn)大氣,。性格善良溫和與人為善，充滿積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友,，聽取家長教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處,，配合老師做好班級工作。學(xué)習踏實努力,，不急不躁,，學(xué)習成績穩(wěn)定。你品學(xué)兼優(yōu),，真的很可愛!相信你,，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

3.你是一位充滿朝氣青春靚麗的女孩,，你上課專心聽講,，勤奮好學(xué)，平時關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，學(xué)習上比較認真可惜成績不夠穩(wěn)定。希望你能克服嬌氣,，刻苦努力,，爭取在學(xué)業(yè)上有一個大的飛躍，希望今后成為初三班的驕傲,。

4.你是一個聰明但不懂事的男生,，你團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，但學(xué)習上,，不夠認真，對待生活,，對待學(xué)習,，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學(xué)習成績總是居于中等水平,，知道嗎?這是你最大缺點,，記住,，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么,，都要腳踏實地去掌握,，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,，才是成功的基礎(chǔ),。

5.在初中短短的三年的生活學(xué)習中，獲益良多,。從不懂事的小孩,，學(xué)會了獨立生活，學(xué)會照顧自己,，遇到困難能自己學(xué)會解決,。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認真地做好每一件事,。書念得多，就會比別人懂得多,，懂得比別人多,，也就比別人更容易成功?？傊?，我的孩子是一名身體素質(zhì)良好,，且在德智體美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生,。

6.你有很好的口才，講故事有聲有色,，娓娓動聽,，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的"金雞叫天都",至今還留在老師和同學(xué)的心中,，你有嘹亮的歌聲,，有一口標準的普通話，老師欣賞你,?？赡阖澩娌粚W(xué)習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水,。請你想想這話，它對你學(xué)習成績的提高會有幫助的,。

7.學(xué)業(yè)對你來說是一個沉重的負擔,，紀律對你來說是一項惱人的約束,，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了,，沖散了,，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口,。在這種掙扎中,，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格,，表明你有著上進心,。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!

8.在過去的三年里,，目睹我的孩子長大成熟,，是一件多么幸福的事情初中初中。在這青春勃發(fā)的三年里,，我的孩子懂得珍惜時間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!孩子,，到高一級學(xué)校里,，更要熱愛學(xué)習，熱愛讀書,。學(xué)習可以使你充滿智慧,，書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。我們以你為驕傲,，因為你是一個放飛心靈快樂的好孩子,。

10.能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長,，希望今后找出自己不足之處,，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績,，不斷進步,。

11.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,，專心聽講,，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

12.你是一個聰明機靈的男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從(高中優(yōu)等生期末評語)不漏掉一個點兒,。能夠認真地完成學(xué)習任務(wù),。可是,，你有一個馬虎粗心的毛病,。老師相信只要你能克服這個缺點，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手,，命運掌握在自己手中,。

13.你是個聽話懂事誠實質(zhì)樸令人信任的男孩。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。學(xué)習非?？炭啵e極思考,，認真完成作業(yè),。學(xué)習上有鉆研精神，成績優(yōu)秀,。希望更上一層樓,。

14.你的校服總是穿得整整齊齊，給人一種清新的感覺,。工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用,，在同學(xué)中有一定的威信,。上課能專心聽講,，認真做好筆記,，課后能按時完成作業(yè)，能獨立依時完成作業(yè),，學(xué)習刻苦,，能從嚴要求自己，學(xué)習成績名列前茅,。平時能積極參加體育鍛煉,。希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率,，積累經(jīng)驗,，不斷提高自己的工作能力,。爭取早日加入共青團!

15.你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌。你思想健康,，要求進步。你學(xué)習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習方法,，學(xué)習成績略有進步，平時值日工作做得很好,。愿你振作起來,，增強信心，永遠進取!

16.總體來說,，今年比較理想,，對人和善，做事認真,，尊敬老人長輩,，愛護小生命花草，不破壞公共設(shè)施,，熱愛班集體,，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),，講究衛(wèi)生,，有時能主動幫家里干活。

17.你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學(xué)后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè),，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

18.你很聰明,，通過你的努力,，這學(xué)期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的,。

19.能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師,，積極參加體育鍛煉,，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響,，經(jīng)常受制于其他同學(xué),，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力,，自我控制能力仍有待提高,。學(xué)習態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固,，對學(xué)到的知識不會靈活運用,，因而成績不如人意，希望今后改進學(xué)習方法,，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習,，克服各種困難，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績更大的進步,。

家長評語的篇九

每個人都生活在這個美麗的地球上,，我們的家園需要我們共同來保護。保護環(huán)境,，就是保護我們自己的棲息地,。最近，我的孩子在學(xué)校學(xué)習了關(guān)于保護環(huán)境的知識,，并思考了自己的行為對環(huán)境的影響,。在這個過程中，孩子們漸漸認識到環(huán)保的重要性,。作為家長,，我對孩子們的改變深感欣慰并給予了他們一些評語鼓勵。

第二段：養(yǎng)成環(huán)保習慣

孩子們從學(xué)校學(xué)到了許多環(huán)保知識,，比如節(jié)約用水,，減少浪費等?；丶液?，我看到孩子們開始主動關(guān)燈,、關(guān)水,，盡量減少浪費。我對此感到非常高興，并給他們集體評語：“孩子們真棒,！你們已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習慣,，這是對地球最基本的尊重。希望你們能一直保持下去,，為環(huán)保獻出自己的一份力量,。”

第三段：垃圾分類

學(xué)校組織了一次環(huán)?；顒?垃圾分類的比賽,。孩子們積極參與其中?；丶液?，他們主動將家里的垃圾分類，這讓我非常驚喜,。我在家庭群中給他們評語：“親愛的孩子們,，你們真的太了不起了！垃圾分類是一項小小的行動,，但對環(huán)境的影響卻是巨大的,。你們從小事做起，細心呵護地球的每一個角落,，真的讓我感到非常驕傲,。”

第四段：愛護動植物

在學(xué)校的自然科學(xué)課上,，孩子們學(xué)到了關(guān)于保護動植物的知識,，了解到許多物種正面臨滅絕的危險。孩子們回家后主動和我一起種植家庭花園,、觀察周圍的鳥類和昆蟲,。他們還為野生動物籌集了喂食所需的食物。我在孩子們的學(xué)校評語中寫道：“孩子們的愛心溫暖了整個家庭,！你們從學(xué)校學(xué)到的保護動植物的知識,，不僅讓你們更好地了解了自然，也使每個人的生活都變得更加美好,。請繼續(xù)關(guān)注身邊的動植物,，傳播愛心?！?/p>

第五段：積極參與環(huán)保行動

最近,，社區(qū)組織了一次環(huán)保義工活動，孩子們積極主動地報名參加,。他們清理了街道上的垃圾,，參與了社區(qū)的植樹活動,，并向大家宣傳環(huán)保知識。我在這次活動結(jié)束后對他們說：“孩子們是社區(qū)的小模范,。你們用實際行動證明了自己的熱愛和責任心,。在你們的努力下，我們的社區(qū)變得更加美好了,。希望你們能一直做環(huán)保的行動者,，不僅關(guān)心自己的環(huán)境，也帶動他人一起參與,?！?/p>

結(jié)尾段：總結(jié)

作為家長，我為孩子們在環(huán)保方面的努力感到驕傲,。他們的行動和改變讓我深刻體會到,，保護環(huán)境不是一項可有可無的任務(wù)，而是每個人的責任,。通過這些評語,，我希望能夠鼓勵孩子們繼續(xù)努力，以實際行動保護我們共同的家園,。

家長評語的篇十

“父母問卷：是否參與過孩子的家庭作業(yè)評語,？” 這樣的問題，我想大多數(shù)家長都可以回答“是”的吧,。再細問下去,，“參與”的程度又有多少種呢？從觀察到輔導(dǎo)到編寫評語,，每種方式都代表著一種育兒方式和態(tài)度,。曾經(jīng)，在我孩子的家庭作業(yè)中,，自己也曾因為和孩子的意見分歧和紛爭,，給孩子的評語種下了不和的伏筆。這讓我反思,，孩子的成長不止需要我的盡心呵護,，也需要我的耐心和理智的指導(dǎo)。今天,，我將分享自己從家庭作業(yè)中領(lǐng)悟到的一些關(guān)于有效評語的心得和體會,。

【主體】

1. 家庭作業(yè)評語需要合理的思維方式

在看待孩子的家庭作業(yè)時，家長需要換位思考,，理解孩子的一些錯誤是因為時間不夠,、閱讀材料不足、思路不清,，或者為了完成而不重在質(zhì)地等等原因造成的,。雖然困難也許只有一個小時,，但對孩子來說也許就像一道思維難關(guān)。如果家長看待家庭作業(yè)時要充滿耐心和理解,，才有可能體會到孩子的難處,，我的評語也才會更有針對性,。

2. 家庭作業(yè)評語需要足夠的信息

當孩子把作業(yè)拿回家給與評價時,，家長需要看看孩子的整個家庭作業(yè)，而不是僅僅是看下一個頁面,。這是因為家庭作業(yè)之間是互相關(guān)聯(lián)的,，某道題的錯誤往往會牽涉到其他問題的答案錯誤。家長要看全作業(yè),，在評價中引用詳細明確的例子,，只有這樣孩子才會知道自己的錯誤的體現(xiàn)在哪里，我的評價也就更有說服力了,。

3. 家庭作業(yè)評語需要適當?shù)膸椭?/p>

作業(yè)的目的是讓孩子練習和鞏固在學(xué)校學(xué)到的知識,，但如果孩子在一個問題上始終無法找到正確的答案，那么沒有幫助的家庭作業(yè)會變得枯燥和無助,。如果家長看到孩子在某個問題上反復(fù)犯錯,，可以幫助他們理解問題并向他們提供支持，而不是直接告訴他們答案,。幫助孩子理解問題,、掌握知識和解決問題是所有正確評價背后最重要的指導(dǎo)思想。

4. 家庭作業(yè)評語需要清晰的目的

我的評語應(yīng)該是明確的,，告訴孩子我在關(guān)注什么,，幫助孩子理解歷程，而不僅是告訴他們接下來怎么做,。補充語句可以進一步說明我可能希望他們更詳細地闡述他們的思路,，或者更要點突出總結(jié)。重要的是,，孩子們可以知道我在尋找什么,，以及我如何幫助他們成長。

5. 家庭作業(yè)評語需要正確的方式

評價方式自然也是很重要的,，家長可以采取一些特定的方式來激勵孩子,，比如稱贊他們的滿分作業(yè)、尋找他們獨特的答案以及找到最具啟發(fā)性的答案,。獎勵孩子細心,、耐心以及積極的態(tài)度，這樣孩子才能更愿意和更健康地看待自己和自己的努力,。

【結(jié)論】

最后,，對孩子們的評價應(yīng)該能讓他們感到支持和鼓勵,，而不是抨擊和責備。通過這種方式,，才可以使孩子體會到收獲和成長的愉悅,。當然，我們看待和參與孩子家庭作業(yè)的方式遠不止于此,，但以上這些經(jīng)驗可以讓我們在日常生活中做出更內(nèi)省和理智的行為選擇,，以便更好地指導(dǎo)孩子重要的學(xué)習和成長任務(wù)。