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小學德育述職報告篇一

各位領(lǐng)導,，老師：

大家好!

我在學校主管德育工作，本學期,，在公主嶺市教育局及范家屯科教局的正確領(lǐng)導下,，在校領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲,。下面就一學期來的德育工作情況從五個方面向大家匯報一下：

一、加強教師隊伍建設(shè)

每學年根據(jù)學校的實際情況,，制定切實可行的德育工作計劃,，結(jié)合工作計劃，制定相應(yīng)的月工作計劃,，下發(fā)給各位老師,，按計劃組織開展工作,。進一步加強師德建設(shè)。根據(jù)公主嶺市教育局的要求,，開展了“立師德,、鑄師魂、強師能,、正師風,，做人民滿意教師”活動，為了提高我校教師的綜合素質(zhì),，打造優(yōu)秀的教師團隊,，樹立我校教師良好的社會形象，我們給每位學生下發(fā)了致家長一封信,，公開向?qū)W生及家長做出五項承諾,，主動接受家長和社會的監(jiān)督，組織教師學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習了最美教師張麗莉,、于鵬翔先進事跡，學習后,，每人撰寫一篇心得體會,。利用紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式,、校園櫥窗,、條幅等形式對四師一滿意活動進行了廣泛的宣傳，營造濃厚的活動氛圍,，通過“一評三考”對每位教師進行自查,、他查，學生評價教師,、家長評價教師,，達到交流思想、增加團結(jié),、形成共識的目的,。

二、深入開展養(yǎng)成教育工作

學期初,，班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學生文明禮儀》,。根據(jù)公主嶺教育局的統(tǒng)一部署，1---5年級開設(shè)了養(yǎng)成教育課,，每周一課時,，通過授課，將養(yǎng)成教育抓緊抓實,，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣,。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

紀律衛(wèi)生工作是學校的日常工作，政教處每學期安排校值周生,，既有文明禮儀監(jiān)督員又有衛(wèi)生監(jiān)督員,，每天按要求檢查紀律衛(wèi)生及文明禮儀工作，課間有專門的監(jiān)督員在樓道及操場值周,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象以及違背學校紀律的現(xiàn)象及時制止,，有效杜絕了學生的不良習慣，期末對于工作認真負責的監(jiān)督員給予表彰獎勵,。由于全校師生的共同努力,，紀律衛(wèi)生工作有了很大的變化，保持了整潔的校園環(huán)境,。

開學初,，政教處組織全校師生舉辦了開學典禮，校長親自講話,，教師代表講話,，學生代表講話。對每位學生及教師新的學期提出希望和要求,。

三,、切實加強校園文化教育

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生情操,，促進學生健康成長具有不可替代的作用,。

1、我們每周一都要舉行升旗儀式,，針對本月的教育重點,，安排國旗下講話內(nèi)容，有針對性的對學生進行愛國主義,，文明禮儀,、安全、環(huán)保等方面的教育,。充分利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園櫥窗，班級板報等宣傳陣地,，每周三早晨是紅領(lǐng)巾廣播時間,，廣播共有六個欄目：新聞袋袋庫、小故事大道理,、科學面面觀,、經(jīng)典故事聯(lián)播,、好書我推薦、名言周周送,。欄目新穎,，知識性強，學生不僅了解了校內(nèi)外新聞,，而且擴大了學生的知識面,。黑板報校園櫥窗每月更換一次，既美化班級環(huán)境又起到了教育的作用,。

2,、主題教育活動

活動育人，以活動為載體,，讓學生在參與,、實踐、體驗中提高認識,，獲取一份認同,。

四月份組織部分學生參加了教育局舉辦的“希望林杯”少兒書畫大賽，共有十一名學生參加了比賽,。

六一兒童節(jié),，組織全校師生召開了在陽光下成長慶六一文藝匯演，全校師生積極參與,，本次運動會學生參與面比較廣,，共演出24個節(jié)目，有快板,、三句半,、歌伴舞、合唱,、舞蹈,。活動既給學生提供了展示的舞臺,，又豐富了學生的業(yè)余生活,，讓全校師生度過了愉快的節(jié)日。

3,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，對學生進行愛國主義教育，清明節(jié),、五一國際勞動節(jié),、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日，通過紅領(lǐng)巾廣播及升旗儀式對學生進行革命傳統(tǒng)教育,。

4,、針對小學生目前的心理狀況，我們開設(shè)了心理健康教育課,，有專任教師上課,，每周每班一課時，教師能夠認真上好每一節(jié)課,，并按要求書寫教案,。對學生進行了一次心理健康教育講座。針對心理有問題的學生進行心理疏導,。

5、結(jié)合“四師一滿意”活動,，開展了“萬師進萬家真情幫萬生”活動,，每位班主任教師要深入學生家里走訪，對在學習,、心理,、生活等方面存在問題的學生進行走訪，及時做好記錄,，撰寫了家訪心得體會,。開展一對一結(jié)對子的活動，每位職工都要與在學習,、心理,、生活等方面需要幫助的學生結(jié)成幫扶對子，開展一對一有針對性的幫扶活動,。

四,、安全文明校園的創(chuàng)建

安全工作作為學校的重點工作來抓。為師生創(chuàng)造平安校園是我們的首要任務(wù),。

1,、為了使安全工作具有針對性和實效性，結(jié)合我們學校的實際情況,，重新修訂了我們學校的安全工作管理辦法,，安全事故追究辦法。學期初,，組織全體教職工學習并在工作中加以落實,。每學期學校和班主任根據(jù)相關(guān)內(nèi)容都要簽訂安全協(xié)議，控流協(xié)議,，少年宮安全協(xié)議,。配合鐵路派出所，對全校師生進行了“愛路護路”教育。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡,。增強了學生的安全意識,。

2、開學初,，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處,。增強了家長對孩子的監(jiān)護意識。本學期,，對學生進行了交通安全知識,、消防安全知識、家居安全知識,、用電安全知識,、防溺水安全知識等講座。小學生安全自救教育專題教育,。組織全校師生進行了疏散演習,。并詳細制定相關(guān)預案。

3,、我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,，加強了手足口病的防治工作，制定相應(yīng)的防治措施,，堅持零報告制度,，每天堅持晨檢，按時消毒,，并及時填寫記錄,。

組織一年級的學生查驗了學生的接種情況。及時的做好了登記,。

五,、德育科研工作

組織政教處申報了十二五德育科研課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究》,，在工作中不斷探索,，不斷積累經(jīng)驗,，加強課題的深化和理解,，并付諸實踐。

以上,，就是我校本學期的工作,，在肯定成績的同時,，也有不足之處,，常規(guī)管理中,，說教重,，教育方法,、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機制,。

德育有規(guī)律，管理有方法,。在工作中,，我要不斷探索，不斷更新德育工作的新理念,，盡職盡責,，加倍努力，發(fā)揚成績,，克服工作中的缺點和不足,，使我校的德育工作取得更好的成績。

小學德育校長述職報告篇2

小學德育述職報告篇二

新的一年即將開始,，為了在新的一年里更好的工作,，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面,，我把上一年度的工作做一個總結(jié),。

一,、德：

在教育教學工作中，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加各種培訓,，廣泛獲取各種知識,。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù)。

二,、能：

本人工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。在平凡的教學工作中，認真上好每一堂課,，認真對待每一位學生,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,。

三,、勤：

根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”,。

四、績：

幾番耕耘,、幾番努力,，我在工作中取得了一定的成績，一篇論文獲區(qū)級二等獎,。被評為學校本學年的“優(yōu)秀輔導員”,。

努力、敬業(yè),、實在是我的工作作風,，認真、細致,、謹嚴是我的教學教風,。心不乏則身不累。20_學年的工作是緊張而快樂的,，所有的付出都有了收獲,，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活,，這樣的人,，其生命一定會像陽光般燦爛。

新的一年,，我要學最好的別人,，做最好的自己。努力做到更好,。

小學教學德育述職報告3

小學德育述職報告篇三

時光在流逝,，萬物在更新，我們在成長,，回顧堅強地走過的這段時間,，我們的意志的影響并不小,，我們可以取得現(xiàn)在的成績來之不易,，所以我們要做好述職報告。下面是小編收集整理的最新小學德育述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

一,、存在的問題

1.全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2.家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強。

3.需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

二、今后工作設(shè)想

1.進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,，我們要進一步結(jié)合小學德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。因此,，以張誠校長為首的領(lǐng)導班子始終把德育工作擺在重要位置，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施,，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一,、不斷完善校園文化建設(shè)，加強班集體建設(shè),，鑄就良好班風

校園是學生學習,、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性,，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用,。學校的宣傳欄，內(nèi)容新穎,，是我校一道亮麗的風景線,。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設(shè)按照政教處的要求來布置,，班級整潔,，充滿書香之氣，使人一走進教室,，即能感受到讀書的樂趣,。每個教室外面墻上的班花展示欄，更為我校學生展現(xiàn)無限的風采,。教學樓走廊的布置,，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中,，樂在其中,。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生,，催促孩子們奮發(fā)上進,。

二、在常規(guī)教學管理中,，培養(yǎng)良好的習慣,，努力提高學生素質(zhì)

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,，等于事情做成了一半,。所以本校主要從兩個方面入手,，培養(yǎng)學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質(zhì),。

1.課堂學習習慣的養(yǎng)成,。這主要包括學生的傾聽習慣，發(fā)言習慣,、作業(yè)習慣,。

2.文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表,、言行舉止等,。

三、安全第一,，校園平安

安全是學校第一要務(wù),。以創(chuàng)建平安泗陽為背景，我校完善職責,，各負其責,，層層落實，層層追究,。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全,、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康,，能夠做好防范工作,，創(chuàng)建平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度,，每天值班制度,，電話家訪制度，電話家訪記錄,，召開家長會議,，學生點名制度，學生追查制度,，各班級建立校通訊,。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊會課,、宣傳欄,、國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處,。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生,，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評,，學校在學期初與教師,、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末）,，讓學生家長明確學生安全責任意識,，長假和社會實踐活動前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生安全,，學校規(guī)定早會為全校性的安全教育宣傳,，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒,，時時把安全記在心,。

四、主題活動系列化

（1）以活動為載體,，進行教育

學校通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份,，開展“八禮四儀”,、“社會主義核心價值觀’”等開展了班級文化建設(shè)評比，文明禮儀知識表演,，入隊儀式等系列活動,；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動,，對學生進行隊的教育,；十一月份開展社會實踐活動教育主題（到張相文故居，游覽運河風光帶,，生態(tài)公園,，媽祖廟，參觀棉花楊樹博物館,，小義工系列活動）,、安全與法制教育活動（上下樓梯安全教育，課間活動教育,，體育課安全常識教育,，創(chuàng)建平安泗陽集體簽名活動，首個法制宣傳活動）,；十二月份開展冬季鍛煉系列活動,，眼保健操比賽，體育節(jié),，冬季長跑,，廣播操比賽等,。

（2）以社團活動（興趣小組）為載體，全面實施素質(zhì)教育

我校以興趣小組為載體,，積極籌備活動場地和器材,、合理安排，并充分利用課外活動時間,，讓各具特長的學生自行報名參加各類興趣小組活動。我校還創(chuàng)建留守兒童基地“幸福港灣”為他們晚間生活學習提供平臺,，專門配輔導教師精心組織培訓學習,，使學生學有所長，練有所獲,。根據(jù)《學校體育工作條例》中的有關(guān)規(guī)定和學校條件,，結(jié)合活動訓練的要求，采取激勵措施進一步調(diào)動老師和學生訓練積極性,，認真組織,，積極訓練，提高各隊訓練質(zhì)量,，全面實施學生素質(zhì)教育,。

德育工作是學校的首要工作，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人，依法治校,，依法執(zhí)教,。學年終結(jié)，德育工作又暫告一段落,，為把德育工作落到實處,，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點,，取得良好的效果,，特將本學年德育工作總結(jié)如下：

一、本學年我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,。

把對學生的思想政治教育、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，真正使德育工作形成全過程、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò),。

1,、開學初組織學生召開開學典禮。學生大會是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學年的教學,、管理起到指導大方向的作用，也給學校德育工作定下了基調(diào),，這為教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

2、根據(jù)學校實際組建少先大隊,。學校組建學生會,，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負責人,，在工作方法和工作思路上對學生進行指導,，更好地加強了學生的管理。充分調(diào)動了廣大學生的積極性,，使學生受到了潛移默化的思想教育,。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用,。

3、注重學生的養(yǎng)成規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的`學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，要求具體,，效果明顯,，尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學生主人翁意識，塑造健全獨立的人格,。

4,、利用重大節(jié)日，開展了形式多樣的德育活動,，對學生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。

二,、本學年計劃完成情況,。

本學年德育工作在學校領(lǐng)導的指導和幫助下,，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下,，組織班主任開好班會、教室文化的布置,，辦好黑板報進行普法,、安全教育宣傳；組織開展了“六·一”活動,；開展了“感恩教育”系列教育活動,；“文明班級”評比活動；法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識和安全意識,；深入開展紅領(lǐng)巾廣播站工作,；開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓,。以抓好思想教育為先導，以提高理論素質(zhì)為核心,，以增強教育教學能力為根本,，以訓練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ),。本學年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。

江蘇省南通市有這樣一所中學,，每天清晨，學校校長會站在校門口,，面帶笑容向老師和學生問好,；進門的每個人，也會微笑著向校長問好,，氣氛融洽而自然,。這所學校就是由近代著名實業(yè)家張謇捐助創(chuàng)辦的江蘇省南通中學?？娊ㄐ滦ｉL每天堅持站在校門口迎接師生,，成了當?shù)氐囊淮竺勒劇?/p>

這所百年老校在未成年人思想道德教育方面有著自己的特色,，已連續(xù)20年獲“省德育工作先進學校”稱號,。

難忘教育,，輝煌的人生從這里起步

“我向國旗莊嚴宣誓：熱愛祖國，追求真理,；誠于做人,，恒于學問……”稚嫩而嚴肅的聲音在國旗下回蕩。每當這時,，所有的老師,、學生和家長無不心潮澎湃。自20__年以來,，南通中學的初一新生都要舉行向國旗宣誓的儀式,。20__年，一位負責同志觀摩了這個活動后評價：“輝煌的人生從這里起步”

“難忘教育”是南通中學未成年人思想教育的一大特色,。在南通中學,，從初一到高三，每個年級都有“儀式教育”：初一新生向國旗宣誓儀式,、初二離隊儀式,、高一青年志愿者交接儀式、高二成人儀式,，以及初三,、高三的畢業(yè)儀式。

“這些儀式不流于形式,，而是通過科學選題,，精心設(shè)計，親身實踐,，讓每一次活動都能打動學生的心靈,，讓孩子終身受益?！敝烊懈毙ｉL為我們道出了“難忘教育”的宗旨,。

難忘教育就是從細處對學生進行感化、教育,，除了儀式教育外,，還包括體驗教育。據(jù)不完全統(tǒng)計,，在南通中學的社區(qū)服務(wù)基地,，學校的青年志愿者共服務(wù)老人近40位，其中15位老人在志愿者的關(guān)愛中度過了人生最后的時光,。學生換了一屆又一屆,，但他們對老人的愛心從沒間斷,。20__年，寺街社區(qū)一位長期得到他們關(guān)愛的老人去世后,，周圍鄰居被南通中學志愿者的行為所感動,，但又不知道志愿者的班級和姓名，就自發(fā)寫了感謝信,，貼在校門外,，被傳為佳話。

以人為本,，學會“吃鹽”

“常有人夸我們孩子懂禮貌,，我聽了特別開心?！币晃粚W生家長告訴記者,，“南通中學的孩子走出去就是不一樣?！?/p>

繆建新給了我們這樣的解釋“好比吃鹽,。鹽是日常必需的，但不能拿著一盆鹽給學生吃,，欲速則不達,。我們要把鹽放入日常的食物中,，讓他們慢慢消化,、吸收?！被谶@樣的認識,，南通中學提出了“以人為本”的德育觀，把德育工作分解到學習和生活的每一個細節(jié),。

“老師好”,、“叔叔、阿姨,，您好”,，走在南通中學的校園里，常常會有迎面而來的學生跟你打招呼,。整個校園看不到一個學生染發(fā),，穿奇裝異服，亂扔垃圾,。在占地70多畝的校園里,，看不到一家小賣部。朱全中介紹說,，為了培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約,、不亂花錢的美德,，學校禁止經(jīng)營小賣部。同時,，學校鼓勵學生把買零食省下來的錢和利用課余時間賣報,、賣花、賣舊書得來的錢攢下來,，捐給學校的愛心基金會,，幫助有困難的同學。由愛心基金出資10萬元在廣西捐助的希望小學,，已于今年9月開學,。

每天早晨，校長帶頭向老師和學生問好,，久而久之,，學生遇見老師和同學也會自覺地問聲好，養(yǎng)成了懂禮貌的習慣,。在學校頒布實施的《南通中學學生文明禮儀規(guī)范》34條中學生的頭發(fā),、掛件、衣服,，甚至鞋跟都有明確規(guī)定,。學校就是從這些日常的細節(jié)抓起，在無形中提高了學生的思想道德素質(zhì),，培養(yǎng)他們高尚的人格,。

積極實踐，自己的事情自己干

在南通中學的誠恒樓,，記者見到了這樣一幕兩個女孩子一人拿著掃帚,，一人拿著拖把，正在打掃廁所,。原來,，這棟樓的廁所都由青年文明崗的學生自己打掃，今天輪到她們兩個值日,。

“能在青年文明崗為大家服務(wù)是一件光榮的事,。先要申報，然后通過學校審核才有資格,，所以我們很珍惜這樣的機會,。在學校的食堂、圖書館,、車棚,，包括公用電話亭都有我們的崗位。我們自己的事情都是自己干！”兩個女孩說得熱情洋溢,，“我們的目標是在不久的將來把學校的廁所建成星級廁所,！”

南通中學把學生自我教育和管理看成是最有效的德育。20__屆的畢業(yè)生袁青青在南通中學就讀時是為老人服務(wù)的青年志愿者,，考入復旦大學后,，她和別人在上海的街頭抬殘疾人過馬路的鏡頭被記者捕捉，大幅照片刊登在《文匯報》上,。

“用細致入微的德育方法,，把未成年人的思想教育真正內(nèi)化為學生自身道德素養(yǎng)的一部分，江蘇省南通中學為我們打開了一個新的思路,?！币晃活I(lǐng)導同志這樣評價南通中學的做法。

蘇赫姆林斯基曾指出：“學生到學校來不僅是學習,，而且是來生活,，他們要在這里獲得知識，尋找友誼,，學會生活,，形成個性?！币虼?，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體,，讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天,，每天能快樂充實、有所收獲,。下面,，我就把本學期的德育工作做如下總結(jié)：

首先,，在班干部隊伍的建設(shè)方面,，我認為，榜樣的力量是無窮的,。而班干部是旗幟,，是班級的領(lǐng)路人。因此,，平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣,。這對學生有巨大的感染力,、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,，但也是受時空的限制的,。而好的班干部可使我事半功倍,，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個樣,。所以,，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴于律己的班干部,，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,，這既減輕了老師的負擔，又進一步培養(yǎng)了他們的管理能力,，促進良好班風的形成,。孫婉婷、張運元就是這樣以身作則的班級干部,，而且責任心強,，組織能力不斷提高，同學們都很佩服他們,。

我認為,，正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵,。每當教師談到學生“逆反”“不聽話”,，就會產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼,，棘手的差生的念頭,。但我認為逆反心理有他積極的一面。其一,，有些逆反的言語和行為能不斷地改進我的工作和管理的方法,。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀,，使得制度更具可信度和可行性,。同時要幫助學生認識本身的優(yōu)勢和不足，并提出一定的措施,，發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足。這樣就很容易和他們溝通,，取得他們的信任,，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風的形成,。

再次,，抓好德育工作。首先我將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學習態(tài)度,，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人,。以前我總以為班會課就是說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑ㄟ^這個學期的班隊開放日的活動的開展,，我才知道班隊也可以采取比較靈活的形式,，給學生更多的主動性和積極性，讓學生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,，正所謂“一舉多得”,。另外，組織學生積極參與學校的各種活動如禮儀講座,、郊外旅游,、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學生在這些活動中得到了集體主義,、紀律與安全,、團結(jié)友愛等各方面的教育。

另外,，在教室文化的布置上,，我基本上都是以學生的作品為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好,。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風,。要組織一個良好的班集體，還應(yīng)該和學生家長打成一片,，取得家長的支持和理解,。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系,、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，同時我建立了“家長意見薄”,，及時了解家長的想法和反饋,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,，尤其是家長委員會的支持,。

一、踐行師德,。

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象,，重視對學生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1、加強學習,，勇于創(chuàng)新,。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

2,、參與實踐，總結(jié)經(jīng)驗,。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,，還積極參加了社會實踐，不斷學習,，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

3、相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里,，教師之間善于相互學習、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境。

二,、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1,、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為老師,，在這學期中我重點去了關(guān)注學生的個性形成,，關(guān)注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、加強規(guī)范學習，滲透德育,。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

3、加強教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。只有這樣,，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

三,、關(guān)注學生心理健康教育

針對于學生,，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導。比如,，我班的郭欽欣同學,，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,，給予了個別指導，目前來看他已經(jīng)進步好多了,。

我還和家長及時聯(lián)系,，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,，以家長的理想、追求,、品格和行為影響孩子,。

我們始終堅持以德育教育為首要，以培養(yǎng)“全面發(fā)展,、學有所長”的人才為目標,，全面推進素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的德育工作思路,，注重將德育教育融于課堂教學,，融于多姿多彩的教育活動，融于每一項活動,，注重在活動中育人,，注重在細節(jié)中發(fā)展。我們尤其注重德育工作的針對性和實效性,，強化學生日常行為規(guī)范教育,，促進良好行為習慣的養(yǎng)成，選擇了“零距離,、低重心,、多載體”的德育工作思路，主要采取了以下一些方法和措施,，用精神文化熏陶,、引領(lǐng)學生的道德行為，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、讀書育德活動——用智慧滋養(yǎng)心靈

二,、教室文化建設(shè)——一道靈動的風景

三,、中隊文化手冊——班級的精神支柱

四、班級紀律方面——當學生犯錯的時候,，該怎樣進行教育,。

我們屬于小學高段，他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對的,，凡是老師做的事都是對的,。五年級的學生在身體，心理,，智力等各方面都和以前有了明顯的變化,，他們開始有了自己的想法，對任何事情都想問個為什么,。因此,，他們不再盲目的崇拜老師，老師說的話或做的事他們會去想對不對,，對老師也不再百依百順,。這樣，作為班主任,，在教育他們的時候要更加注意方法,。如果使用方法不當，學生產(chǎn)生抵觸心理,，可能會達不到預期的教育目標,，甚至適得其反。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓,。學生違反紀律一定要受到紀律處罰,。但是怎樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？這學期以來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生,，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生,，我罰他用正楷字寫一份100字左右的檢討書,，描述他當時的違紀心理。經(jīng)過一段時間的實踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時,，下面的同學會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事,，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練,。寫檢討書的學生要用正楷字來寫，這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語言的能力,。第三：可以發(fā)掘到一部分學生的潛能,。

當學生犯錯的時候，教師要及時進行批評,。那么,，如何批評學生,，才能夠令學生虛心接受呢,？我剛做班主任的時候，火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生,，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生,，即使他表面上服氣了,，但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣，這樣的教育效果肯定是不好的,。我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進攻！批評學生一個缺點的時候,，不妨先表揚他的三個優(yōu)點,，這樣學生就比較愿意接受了。每一個學生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,。

總之，我們以成才為目的,，以素質(zhì)為根本,，以活動為載體，以社會為舞臺,，全面推進素質(zhì)教育,，我們?nèi)￠L補短，繼續(xù)努力,，力爭培養(yǎng)和造就一批合格的建設(shè)者與接班人,。

今年，學校團隊組織共有學生__余人,，下設(shè)13個團支部,、15個中隊,。多年來，我校團隊組織始終堅持“以德育促教育寓德育于教育”的原則,，求真務(wù)實抓創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥求突破，推動德育工作不斷上臺階,、創(chuàng)水平,，促進教學工作不斷創(chuàng)新高、添佳績,。團隊組織連續(xù)多次獲得公司級以上“紅旗團支部”,、“紅旗單位”榮譽稱號，特別是,，我校團總支被團省委評為“‘五四’紅旗團支部”,；教學成績連續(xù)三年名列公司前茅，我們的主要做法和體會是：

一,、抓制度,，保障德育工作順利開展俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”

完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作,，但又是塑造學生高尚的靈魂,、健全的人格、頑強的意志的基礎(chǔ)工作,，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響,，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想,，沒有嚴格的規(guī)章制度,，德育工作的開展將流于形式。為此,，我校團隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位,，狠抓制度落實，使德育工作走上了制度化,、規(guī)范化,、科學化的軌道。一是建立了領(lǐng)導責任機制,。學校成立了德育工作領(lǐng)導小組,，校長、書記任組長,，業(yè)務(wù)校長任副組長,，團隊組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”，一手抓教學,，一手抓管理,，一手抓德育，“三手”都要硬,。二是建立德育工作例會制度,。每周一下午第四節(jié)課，召開德育工作例會,，總結(jié)情況,，布置任務(wù)，制定措施,。三是建立德育工作考核激勵機制,。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制，德育工作先進個人獎勵機制,，把德育工作考核的結(jié)果,，納入學校量化考核之中，并占４０％的比重,。班級德育工作量化考核實行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩個月處于末位的堅決解聘班主任工作,；所有評優(yōu)樹先,、晉職，采取一票否決制,，凡是德育工作搞不上去的,，堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻的,，優(yōu)先列入組織發(fā)展對象,、干部重點培養(yǎng)對象；在同樣的條件下,，優(yōu)先授予榮譽稱號,。四是建立團隊干部競聘機制。堅決實行團隊干部公開競聘制,，按照自愿報名,、組織考察、民主選舉,、崗前公示的程序進行,，實現(xiàn)“能者上、平者讓,、庸者下”,，切實把威信高、能力強、善創(chuàng)新的教師選拔出來,。

二,、抓整合資源，構(gòu)建德育工作新格局

學生的思想道德素質(zhì)受到社會,、家庭,、學校等多種因素的影響，只有整合各種資源,，構(gòu)建學校,、家庭、社會互動的德育工作開放體系,，才能促進德育工作順利開展,。近幾年來，我們一是發(fā)揮學校主陣地作用,。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責”的觀念,，把德育工作作為教師的第一項工作，充分利用課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想,、內(nèi)容對學生進行德育滲透教育,。同時，聘請“校外輔導員”定期進校開展德育工作,。充分利用清明節(jié),、青年節(jié)、建黨節(jié),、國慶節(jié)等重大紀念日集中開展德育活動,，激發(fā)學生“大三愛、小三愛”的熱情,。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,。積極倡導“創(chuàng)建學習型家庭”，讓學生在濃厚的家庭學習氛圍中陶冶情操,；從新華書店購進“成功家教寶典”音像資料,，在學校六樓會議室分期分批向家長播放，并通過家長會組織家長討論,，圍繞“現(xiàn)在我們怎樣當家長”這一主題,，召開研討會和座談會；深入開展家庭體驗教育活動,。三是整合社會資源,。廣泛開展“大手拉小手”活動，通過協(xié)調(diào),，讓隊員與離退休老干部,、老教師、礦工、民警,、老紅軍及各類先模結(jié)成對子,，定期開展聯(lián)誼活動，讓學生得到多種有益的教育,。截止目前,，已結(jié)成283個對子，聯(lián)誼活動舉行了10余次,。我們團隊組織充分利用社區(qū)資源,，在廣大少年兒童中認真組織開展社會實踐、科學咨詢,、勞動實踐,、公益性慰問和宣傳等活動外，還在全校廣大師生中開展“我為創(chuàng)建平安礦山獻一計”征集活動,，收到各班建議和意見千余條,，經(jīng)加工整理將其有價值的建議呈送學校黨政領(lǐng)導，并在礦電視臺,、學校文學社《太陽石》作了報道,。這些活動既豐富了少年兒童的假日生活，又增強了他們的社會責任感,。

三,、抓創(chuàng)新載體，增強德育工作的吸引力

活動是團隊工作的生命線,，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新活動載體,，才能充分調(diào)動學生的積極性,，才能把德育工作落到實處。一校園文明建設(shè)活動,。許多班級以讀書活動,、文體活動、隊前教育,、誠信宣誓等活動為載體,，寓教于樂，積極開展了團隊文明活動,。我們學校團隊組織充分利用團隊活動室這一陣地積極開展健康有益,、豐富多彩的團隊活動，還創(chuàng)辦?？短柺?、“紅領(lǐng)巾”廣播站、小記者站，堅持以正確的輿論引導人,，優(yōu)秀的作品塑造人,。二警示教育活動。一方面我們強化法制紀律教育,。每月都在學生中開展法制紀律教育,，把“兩法”教育與加強學生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來，并請勞教釋放人員到校作報告,，從反面引導教育中小學生,。另一方面我們強化心理健康教育。各班都配備兼職心理教師,，設(shè)立心理咨詢室和心理咨詢信箱,，建立心理輔導檔案，定期,、不定期對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙學生的科學輔導,，幫助他們提高心理素質(zhì)，健全人格,，增強承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力。三體驗教育活動,。

1,、開展誠信校園創(chuàng)建活動。我們及時成立了由梁校長為組長的“誠信在校園教育”活動領(lǐng)導小組,，出臺了《陶陽礦子弟學校關(guān)于開展誠信校園創(chuàng)建活動的意見》,，明確了活動的目的、指導思想,、主要內(nèi)容和具體措施,。確立了以小學為誠信重點，指導教師,、學生及家長簽訂誠信治教,、教師誠信立教，學生誠信做人等承諾書,，向?qū)W生家長,、老師、學生發(fā)出共創(chuàng)“誠信校園”倡儀書,，及時在初中各班推廣小學的經(jīng)驗,，在深入開展“現(xiàn)在我們怎樣當教師”、“現(xiàn)在我們怎樣當學生”大討論基礎(chǔ)上舉行了“誠信與我同行”,、“現(xiàn)在我們怎樣當班主任”演講比賽,。

2,、在全校中小學生中開展“五個一”活動，即“讀一部歷史書,、唱一首愛國歌,、看一部黨建影視片、聽一個革命傳統(tǒng)故事,、做一件有意義的事”,。各班根據(jù)實際和學生年齡特點制訂活動方案，廣泛征集德育工作案例和“書評”“影評”征文評比活動,，促進“五個一”活動的有效開展,。

3、實施“零差生”教育,，開展“無批評”班級創(chuàng)建活動,，倡導賞識、鼓勵成功,，幫助后進生樹立自信心,。全年共評出“無批評”班級15個、優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導員20余名,。

多年來,，我校德育工作在各級黨團組織的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導班子的大力支持下,，在全礦有關(guān)部門和全體教師的統(tǒng)力配合下,，取得了較好的成績。但德育工作是一項只有起點沒有終點的工作,，是一項不斷超越自我,、持續(xù)發(fā)展的工作，離領(lǐng)導的要求還有差距,，離兄弟單位還有一些距離,，我們將查找不足，學習先進經(jīng)驗,，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐,，為集團公司學校德育工作作出積極貢獻,。

一、努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

加強了德育工作領(lǐng)導，由校長負總責,，分管副校長具體負責,，德育處具體抓,，實行德育處至班主任的二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的德育工作體系,。增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,。注意加強了德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班隊會,；每期一次班主任會議,；每學期班主任經(jīng)驗交流會；每學期至少1次家長會,。通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,。

本期,，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會觀摩活動和年輕班主任老師主題班會匯報活動?；顒又?，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會示范課，學校三名年輕班主任老師梁麗芳,、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會匯報課,。主題班會活動有效推動了年輕班主任學習和班主任工作的意識，讓他們知道了如何把握主題班會課的課堂結(jié)構(gòu)和過程,，全體班主任老師均參加聽課,，推動了我校班主任工作建設(shè)。

二,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對板報、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好書香育人氛圍,。

3、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。學校開放班級間的圖書交流,、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、板報、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，堅持每天對學生的養(yǎng)成教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育,、學生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等,。本學期狠抓細節(jié)落實，收到了很好的成效,。

2,、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。

3,、加強對各類特殊學生的教育與幫助。要求各班對各類特殊學生工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。及時完成對低保,、困難學生的教育資助,、及時統(tǒng)計留守兒童,、殘疾,、單親學生的情況并建檔,。

四,、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。本期學校定期召開家長會，通過聽講座,、家長開放日等形式,，豐富學校活動,，家長參與率達90％以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,。

2,、我校非常重視家庭教育工作，學校和家長定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五、體育工作

（1）貫徹“健康第一”的觀念,，認真執(zhí)行了《學校體育工作條例》和《學生體質(zhì)健康標準》,。其中《學生體質(zhì)健康標準》實施面達100%。

（2）課間操,、課外鍛煉,、課外活動、訓練等的管理工作,，落實了安全責任,，加強了體育安全管理。

（4）有效管理了學校體育檔案,，體育教學碩果累累,。

（5）加強體育教研，深化體育課程改革,、促進教學交流,、提高教學質(zhì)量。

（6）繼續(xù)落實“學生每日一小時體育鍛煉”工作,，確保學生每天體育鍛煉不少于一小時,，組織實施大課間體育活動。

（7）全面普及新版眼保健操,。

（8）積極組織學生參加體育運動,，開展陽光體育長跑活動。

七,、衛(wèi)生工作方面進步巨大,、但還有遺憾。

（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”,，絕大多數(shù)班級做的非常到位,，但有個別班級還需加強。

（2）學校很好地開展了學生個人衛(wèi)生的檢查。

（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時到位,。

八,、少先隊具體工作以及特色做法

活動方面：

（1）學校校園讀書角的構(gòu)建和使用。學校讀書角實行開放式閱讀角,，圖書角的管理采用責任落實制，晨會倡導學生多讀書,，愛護書,。一學期來的讀書活動讓學生能夠靜下心來讀書和學習。

（2）開展德育工作主題月活動,。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育,；心理健康主題活動；法制教育,；誠信和紀律教育,；安全教育。常規(guī)工作,。

嚴格按要求執(zhí)行升旗儀式,，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓升旗手工作,。通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育,、良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

堅持執(zhí)行每周隊列,、文明,、紀律檢查及少先隊常規(guī)考核工作；本學期堅持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度,。隊會,、板報的檢查工作落到實處。我們的板報結(jié)合學校文化推出的紙貼板報,，顏色鮮艷,，操作性強，文化氛圍濃厚,，同時培養(yǎng)了學生動手動腦的能力,。

需要提高改進的

1、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

2,、需更加注重學生的心理健康教育及法制教育。

3、班主任隊伍建設(shè)和管理有待提高,。

今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任培訓工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。

4,、將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學德育述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導：

從20xx年9月起,，我擔任德育主任工作,，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍,，是學校這個德育的大團隊,，幫助我,、促進我、感動著我,。德育工作能夠順利的開展,，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支持與幫助,。我成為幸福的德育工作者,。

20xx年9月末，舉全校之力,，共同完成運動會,。12月末，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作,。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行,。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團”,。學期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動。

作為德育主任,，我積極參與到活動中,，與德育團隊共同精心設(shè)計活動，使活動成為展現(xiàn)學生風采的平臺,，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

幸福需要教育，教育也需要幸福,。要將學生導入幸福之道,，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念,，才能引導學生走出一條屬于自己的幸福之“路”,。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè),。

本學年積極開展班主任培訓活動,。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次,，組織班主任開展,、傾聽校級公開班會20節(jié)。

在與班主任的交流學習的過程中,，我感覺到我校班主任工作的艱辛,，如何將班主任們的復雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活,、工作中體會到幸福,、增加成就感，是我下一階段的工作重點。

我校育人目標是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應(yīng)社會的合格公民,。教育工作者最大的責任就是要培養(yǎng)出善于學習(知識和技能),、能夠積極與人交往、有著穩(wěn)定的人生理想的人,。讓他在學習活動,、交往活動中學會求知，學會愛與被愛,，學會理解寬容自己和他人,，學會選擇快樂的生活。

依據(jù)這一理念,，我與德育處的老師們共同設(shè)計了德育活動：

學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監(jiān)考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式,、樣式;學生走出校園，成為海淀學生舞臺的精英,。

作為德育主任,，我努力從學生的實際出發(fā)，為學生們搭建展示的平臺與舞臺,，將選擇的權(quán)利留給學生,，將信任留給學生。學生成為學校的主人,。

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分,，在學校安全、師生健康,、學生活動設(shè)計,、學生優(yōu)秀團隊指導、學校德育宣傳,、常規(guī)量化管理,、班主任培訓、德育常規(guī)管理,、問題學生教育,、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用,。

作為德育主任,，我與德育處的老師們共同完成著學校德育常規(guī)管理工作，每天最早來到校園,，迎接學生老師來校;靜校后離校,。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻,、教會我不計回報,、教會我快樂地面對困難,、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務(wù)意識,、責任意識,。在這個團隊里，我享受著德育教育工作者的幸福,，愿這支快樂的,、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福,。

學校的德育處工作任重而道遠,，少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng),、安全法紀等方面仍存在差距,。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創(chuàng)新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢,，克服不足,，努力做好自己的工作。

我相信：有

“樹德立仁”的校訓指引著我們,，

以德養(yǎng)校的學校領(lǐng)導支持這我們，

德高望重的老教師給我們傳承二附中優(yōu)秀的精神,，

德藝雙馨的骨干教師成為二附中的棟梁,，

德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚著二附中的傳統(tǒng)

我們的學校會越來越好!

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學德育述職報告篇五

為更好地貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和xx關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話精神，認真落實河北省教育廳冀教通字（xx年）14號文件《關(guān)于建立中小學德育工作年報制度的通知》的要求,，進一步加強學校德育工作,，樹立德育首位，育人為本,，注重實效的觀念,，形成全員育人，全程育人,，全面育人的格局,，全面提高學生的政治思想、道德文化素質(zhì),。學年初我校領(lǐng)導就高度重視,，認真謀劃，成立了以校長王增民同志為組長,，年級主任為副組長,，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導小組，務(wù)求領(lǐng)導有人抓,，工作有人干,。工作任務(wù)落實到人,，并層層制定切實可行的工作計劃。

（一）,、學校重視德育工作,，以人為本，德育為先,，注重實效的觀念逐漸形成,。

學校積極發(fā)動師生學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部,、教育部關(guān)于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》和xx關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認識到：德育工作搞得好,，有利于促進學校教育教學質(zhì)量的提高,，有利于全面實施素質(zhì)教育。進一步加強德育工作,，以德育先行推進五育全面發(fā)展,，樹立以德育為首位，以育人為根本,，以管理為抓手,，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的的辦學思路,。樹立面向全體,，立足個體，尊重主體,，推進整體的德育思想,，抓好課堂主渠道，在教學中有意識地將德育滲透到各學科,，努力挖掘教材中的德育因素,，把握好滲透點，教書育人,。以各種創(chuàng)建活動為契機,，圍繞育人中心，狠抓德育常規(guī),，學校已逐步形成德育管理通暢,，德育隊伍精良、德育方法創(chuàng)新,、德育途徑廣泛,、德育資源優(yōu)化的工作局面。

（二）,、不斷加強學校德育工作隊伍建設(shè),，完善德育工作評價體系,。

加強領(lǐng)導，建立健全校內(nèi)外德育工作機構(gòu),，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò),。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作領(lǐng)導小組,，實行校長負責德育工作的領(lǐng)導管理體制,，建立起校長教導主任-年級組長-班主任、科任老師與少先隊配合的德育管理縱向體系和學校,、家長,、社會、共建單位密切配合的德育管理橫向體系,。班主任是學校德育工作的中堅力量,，為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍，我校先后制定了一系列規(guī)章制度,，建立了激勵機制,，極大地調(diào)動了班主任的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,。例如：《德育崗位責任制》,、《新班主任結(jié)對培養(yǎng)計劃》和《進一步幫扶轉(zhuǎn)化后進生的意見》等。學校還把師德狀況和德育工作過程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評先,、晉職,、聘用時對師德不合格者實行一票否決制，對德育工作突出者優(yōu)先評聘,。這些措施的形成性、激勵性和導向性功能,，在德育管理工作已初現(xiàn)成效,。

（三）、以學生行為習慣的養(yǎng)成教育為著力點,，扎實有效地抓常規(guī)工作,，促進良好班風、學風和校風的形成,。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手,，牢牢把握實效性原則,，使規(guī)范的`學習多樣化，教育制度化,，管理網(wǎng)絡(luò)化,。

1,、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始,，加強愛國主義教育,；從做操開始，加強集體主義教育,；從上下樓梯靠右行開始,，加強行為規(guī)范教育；從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始,，竭力培養(yǎng)學生的勞動衛(wèi)生觀念,；從遇到老師要問好開始，加強學生文明禮貌教育,；以端正考風,，嚴肅考紀為突破口，加強誠信教育,。

2,、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過班會課,，經(jīng)驗交流會等及時表彰先進,，找出不足，提出改進方案,，使養(yǎng)成教育建立在扎實的基礎(chǔ)上,，充分做到有的放矢。結(jié)合八榮八恥社會主義榮辱觀教育,，促進養(yǎng)成教育向更高的目標邁進,。通過開展向不文明行為告別、教唱八榮八恥歌和誠信教育等形式,，開展生動活潑的主題思想教育,，把養(yǎng)成教育和學生的思想教育結(jié)合起來，使養(yǎng)成教育達到知行的高度統(tǒng)一,。為鼓勵學生積極進步,，學校以表揚和激勵為主，開展每月校園之星評選,，開展一幫一,、結(jié)對子活動，每學期組織一次校園十大標兵,、文明班級評選活動,，每學年評選三好生、優(yōu)秀學生干部等活動,。通過大面積的表揚和鼓勵,，提高了學生遵守校紀校規(guī)的意識,，促進了良好學風和校風的形成。

3,、把養(yǎng)成教育同構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,。開展講文明，守規(guī)范的檢查評比活動,，對班級實行量化管理,，天天有檢查，月月有小結(jié),，半年有總結(jié),、表彰。圍繞《中學生日常行為規(guī)范》,，抓好良好習慣的養(yǎng)成教育,，通過經(jīng)常的檢查和評比，學生能自覺遵守國家法令和社會公德,，遵守校規(guī)校紀,，學習和生活習慣趨于規(guī)范。

4,、加強德育雙基教育,，全面提高學生思想道德素質(zhì)。加強對全校學生的一日行為規(guī)范進行制度化管理,，加強基本的道德行為和基本的校紀校規(guī)教育（即德育雙基教育）,，組織初一新入學學生集體學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生了解學校概況,、《學校德育量化評估方案》等與學生管理的規(guī)章制度,。每學期組織一次對全校學生進行行為規(guī)范知識的測試，進行校規(guī)校紀,、法律法規(guī)教育,，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣,。建立一系列的考評制度，堅持每月一次的流動紅旗評比制度,，促進各個班級的良性競爭,，以形成良好的班風、學風和校風,。

小學德育述職報告篇六

_年的工作即將告一段落,，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心,、指導和幫忙下,，嚴格要求自己,，認真落實學校的各項德育工作。一年來,，不管在工作,、生活、學習上,，還是在管理上都取得較大的進步,，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作,、學習,、管理等狀況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議,。

我此刻擔任道鎮(zhèn)中心小學德育主任,。我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助陸勇校長的工作，分管德育教育工作,。

具體的職責是：

1,、堅持社會主義辦學方向。團結(jié),、依靠,、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量,，切實保證德育工作的開展,，保證德育活動的時間、場地,、人員和物力,、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題,，主持召開德育工作例會,，專題研究德育工作。

2,、建立健全德育機構(gòu),，加強德育隊伍建設(shè)。建立學校德育工作領(lǐng)導組,，健全學校內(nèi)外德育機構(gòu)組織,，充分發(fā)揮其作用，構(gòu)成學校,、家庭,、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃,，明確并落實教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責,，定期考核,，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘,、使用等掛鉤,。

3、確定學校德育工作目標,，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃,。分解目標任務(wù)，提出目標要求,，明確分工,、職責;制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型,、實行獎懲,。

4、搞好校園環(huán)境建設(shè),。抓好校風,、教風、學風建設(shè),，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長,。建立校外德育基地和社會實踐基地。

經(jīng)過一年的努力工作,，我校的德育方面有了很大的進步,，受到各級部門及家長的好評。

第一,、加強對德育工作的領(lǐng)導

一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu),。成立了由校長陸勇、副校長朱亞東,、我,、教務(wù)處主任高新軍、工會主席李建東組成的德育工作領(lǐng)導小組,。我們定期召開會議,，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教務(wù)處,、班主任,、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面,。

三是重視班主任工作,。學期初，我教務(wù)處的同志都要精心挑選班主任,，透過經(jīng)驗交流,，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

第二、建立有效的德育機制,，把德育工作落到實處

一是管理機制,。德育工作重在管理，重在落實,。

1,、目標職責制。我按德育工作目標層層分解,、層層落實,、層層簽定職責狀，學期末總評兌現(xiàn),。

2,、實行德育一票否決制。德育工作不落實,，完不成指標的不能參與評優(yōu),、職務(wù)晉級。

3,、月考評制,。每一天堅持對德育工作進行考評?？己嗣總€班級,、每名學生。并建立班級和學生個人德育檔案,，對考評結(jié)果,，進行周總結(jié)，月匯總并通報,，年終累計以此作為評選“三好班級”,、“優(yōu)秀班主任”,、“三好學生”的主要依據(jù)。

二是活動資料機制,。要完成德育工作,，務(wù)必以活動為載體，寓德育于各項活動之中,。

1,、規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下,，每周一舉行一次升旗儀式,，各班輪流組織，值周教師做升旗講話,。升旗儀式受到廣大師生的高度重視,，成為學校一道靚麗的風景線。

2,、堅持主題班會和主題隊會制度,，班會每周一次，隊會隔周一次,。

三是德育網(wǎng)絡(luò)制度,。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作,，在這方面,，我們學校下了很大力量。

1,、我于_年10月29日制定了《班主任家訪制度》,。并按照制度認真檢查執(zhí)行的狀況。

2,、成立家長委員會,，一年來召開2次全校性的家長大會。

3,、定期到德育基地搞活動,。

4、校園文化活動制度,。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動,，豐富校園生活，提升學生道德情操,。

五是常規(guī)機制,。德育工作，務(wù)必要有常規(guī)的制度作保證,，來約束,。

依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律,，結(jié)合學校實際，一年來我負責起草制定了《關(guān)于處理違紀學生的若干規(guī)定》,、《班級常規(guī)管理量化考評方案》等項有關(guān)規(guī)定,，對學生的自律很有好處。

正因為建立了上述諸多方面的機制,，才使我校的德育工作落到了實處，構(gòu)成了我校德育工作的特色,。這就是分階段,、制度化。分階段就是以愛國主義教育為主線,，根據(jù)六個年級學生不同的心理特點,，進行不同資料和形式的思想政治教育;制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度,，靠制度保證德育工作的經(jīng)?；鸵?guī)范化;重陶冶就是透過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打,、錘煉,，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

第三,、整合德育的廣闊資源,，構(gòu)成德育工作良好氛圍

學校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性,，個性要適應(yīng)當代青少年的思想,、心理實際。為了抓好德育工作,，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變,，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變,。一年來,，我在整合德育的廣闊資源，構(gòu)成良好的育人氛圍上下了功夫,，收到了較好的效果,。

具有高度的組織性、紀律性;“遵守中學生日常行為規(guī)范”,，懂得禮貌禮貌,，學會自律自重;以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學生中已構(gòu)成,。經(jīng)過我們長期,、超多,、艱苦、耐心的教育引導,，我校學生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣,、個人獨處的自律習慣和日常的自學、自覺勞動習慣,?；揪邆湮宸N心理品質(zhì)：自尊、自信,、自控,、合作、耐挫,。學生的思想道德明顯升格,，養(yǎng)成了良好的禮貌習慣。學校校令暢通,，構(gòu)成了禮貌向上的好校風,、好班風。

德育工作取得了一些成績,，這主要是陸勇校長的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果,，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限,，我感到我的工作還有很多不足之處,。

工作作風還不是很實，抓的典型不是很鮮明,，高度也不夠,，因此在班主任隊伍建設(shè)上還不是很讓人滿意。

德育工作是一項系統(tǒng)的工程,。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同,，關(guān)鍵在于學生有一個“內(nèi)化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時,，要經(jīng)過學生自己的比較,、選取、整合,，才能“內(nèi)化”為學生自己的價值觀,，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學生自己的價值觀,，這是一個艱巨的任務(wù),。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。

一,、努力學習先進的教育理論,，更新自己的觀念,，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。

二,、加強德育工作隊伍建設(shè),。

三、努力營造有效的德育教育載體,。

四,、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作潛力,。

各位領(lǐng)導,，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條,，言行與學校持續(xù)高度一致,，踏實工作，誠實待人,，盡職盡責,，同各位同事一道，在陸勇校長的帶領(lǐng)下,，為道鎮(zhèn)中心小學努力工作,。

小學德育述職報告篇七

20xx已經(jīng)過去，回顧這一年來的工作,，繁雜而務(wù)實,，忙碌而不失條理。在校長的領(lǐng)導下,，在同事們的熱心支持和大力幫助下,，圓滿地完成上級部門和學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。就這一年來我所分管的德育,、安全,、衛(wèi)生、工會等工作向大家如下述職：

1,、加強師德師風建設(shè)

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、健全德育領(lǐng)導機構(gòu),，重視班主任工作

健全德育領(lǐng)導機構(gòu),。成立了由學校校長、德育副校長,、德育處主任,、教學點負責人組成的德育工作領(lǐng)導小組。定期召開會議,，研究德育工作,，負責具體落實執(zhí)行。

重視班主任工作,。每學年初,，都要精心挑選班主任，并對班主任進行相關(guān)要求,，明確班主任工作職責,。加強班主任隊伍建設(shè)，按時召開班主任例會;狠抓學生常規(guī)管理,，把學生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位,，促進學生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習慣。加強校園文化建設(shè),，不斷營造“文化育人”的校園氛圍,，充分利用校園廣播、宣傳欄,、標語,、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等,。讓校園處處充滿育人的氣息,。培養(yǎng)我校學生積極向上，團結(jié)友愛,，文明禮貌的精神風貌,。培養(yǎng)學生強烈的責任感和集體榮譽感。讓德育之花在校園怒放。

3,、嚴格要求自己,，以身作則

作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步,，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導成員,、教育工作者,，面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況,，常常使我有一種危機感,，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務(wù)于全校師生。

1,、加強安全管理,，完善管理機制,。

校園安全工作是學校各項工作的重中之重,，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全責任意識,。居安思危,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。在校長和各處室的支持下,，通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理,，做到：人員進出嚴格把關(guān);每月對學校的安全設(shè)施進行檢查,，排查安全隱患;學校各項管理措施嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作,，基本形成了學校安全管理制度化,、常態(tài)化的格局。

1,、健全安全工作領(lǐng)導小組,，明確分工與職責，夯實安全工作任務(wù)。完善安全制度,，明確安全責任,。在已有安全制度的基礎(chǔ)上，對安全制度進行了修改,，做到個環(huán)節(jié)責任清楚,，責任到人。

2,、加強安全教育

堅持利用升國旗或班會,，對學生進行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長,，雙方齊抓共管,，做好安全教育。

3,、堅持每周抓好“兩會一活動”,。即每周抓好班會晨會和升旗儀式，加強對學生紀律養(yǎng)成教育,。

4,、堅持每學期開展一次應(yīng)急避險訓練，提高全體師生的應(yīng)急避險能力,。

1,、環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。實行衛(wèi)生崗位責任制,，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū),，責任落實到班級,，每天兩掃。每周一大掃,，保持校園環(huán)境潔美觀,，辦公室、專用教室衛(wèi)生責任落實到人和班級,，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈,。成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天大課間檢查,，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級,。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核,、評比先進班級等依據(jù)之一,。

2、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作,。教育學生注意用眼衛(wèi)生,，認真做好眼保健操;加強個人衛(wèi)生教育，督促學生勤剪指甲,，勤洗手,、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲,，我們嚴守把關(guān),，通過發(fā)放學生每天病缺登記表來密切關(guān)注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應(yīng)急預案,。

1,、發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用，堅持維護教職工的民主合法權(quán)益,，重視民主管理,，充分調(diào)動教職工參與學校管理的主動性和積極性，保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利,。

2,、做好送溫暖和歡送退休教職工工作。開展春節(jié)送溫暖,、暑期送清涼活動,，對平時生病的教職工及時做好慰問工作。

3,、積極開展活動,，豐富校園文化。學校工會組織教職工積極參加跳繩,、羽毛球,、乒乓球,、定點投籃等比賽,，富多彩的文體活動凝聚了人心、增強了校園活力,。

1,、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠,，許多工作沒有達到預期效果,。

2、工作方法上,，深入群眾不夠,，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績,，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的,。在此要特別感謝我的領(lǐng)導和每一位同事,，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考,。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解,。

一年的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將認真聽取各級領(lǐng)導,、老師的意見和建議,，不斷充實自己，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好,。

以上述職，敬請領(lǐng)導,、老師批評指正,。謝謝大家!

小學德育述職報告篇八

一個學年結(jié)束了，在這一學年里,，作為年輕教師,我覺得自己在思想,、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步,、提高了許多?，F(xiàn)就以下幾方面簡單談?wù)勔粚W年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平:

“學高為師，身正為范”,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”,。“再學習”“終身教育”就成了它的注解,。一年來,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟，還積極參加學校組織的各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在實際工作中也努力身正為師的的人生觀!在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：

在教學工作方面,，我主要三年級二班教學工作認認真真地上好每一節(jié)課,，完成好學校領(lǐng)導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,，在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神,，不計較個人得失。和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準備,，“決不打無準備的仗”!在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。使學生真正喜歡上我所教授的課程,。

在這一學期里,，自己任教的三年級二班的及格率都是98%，總優(yōu)秀率達85%以上,。成績名列總校前茅,獲得了第二名的好成績,，在以后的教學工作中,我會以更大的努力提高教學質(zhì)量,為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人,。我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏!我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信，在我不斷的探索和實踐中,，我會成功的!愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持,。我的述職到此結(jié)束，謝謝大家!

小學德育述職報告篇九

從20xx年9月起,，我擔任德育主任工作,，在這一年的時間里，我感受著學校全員德育的大氛圍,，是學校這個德育的大團隊,，幫忙我、促進我,、感動著我,。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體教師,、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙,。我成為幸福的德育工作者。

20xx年9月末,，舉全校之力,，共同完成運動會。12月末,，全校共同完成藝術(shù)節(jié)工作,。20xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行,。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術(shù)團”,。學期末舉行了紅五月“合唱節(jié)”比賽活動。

作為德育主任,，我積極參與到活動中,，與德育團隊共同精心設(shè)計活動，使活動成為展現(xiàn)學生風采的平臺,，成為展示首都師大二附中魅力的窗口,。

幸福需要教育,，教育也需要幸福。要將學生導入幸福之道,，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒,、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬于自我的幸福之“路”,。學校才能成為是一個幸福的學校,，教育才是幸福的事業(yè)。

本學年積極開展班主任培訓活動,。組織班主任共同學習交流10次,，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展,、傾聽校級公開班會20節(jié),。

在與班主任的交流學習的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛,，如何將班主任們的復雜的工作簡單化,，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福,、增加成就感,，是我下一階段的工作重點。

我校育人目標是培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的能夠適應(yīng)社會的合格公民,。教育工作者最大的職責就是要培養(yǎng)出善于學習(知識和技能),、能夠積極與人交往、有著穩(wěn)定的人生夢想的人,。讓他在學習活動,、交往活動中學會求知，學會愛與被愛,，學會理解寬容自我和他人,，學會選擇歡樂的生活。

依據(jù)這一理念,，我與德育處的教師們共同設(shè)計了德育活動：

學生承辦運動會;學生承辦升旗儀式;學生成為“大講堂”的主角;申請“免監(jiān)考班”;學生社團初步組建;校服由學生自主選擇款式,、樣式;學生走出學校，成為海淀學生舞臺的精英,。

作為德育主任,，我努力從學生的實際出發(fā)，為學生們搭建展示的平臺與舞臺,，將選擇的權(quán)利留給學生,，將信任留給學生。學生成為學校的主人,。

德育處這個團隊是學校德育工作的重要組成部分,，在學校安全,、師生健康,、學生活動設(shè)計,、學生優(yōu)秀團隊指導、學校德育宣傳,、常規(guī)量化管理,、班主任培訓、德育常規(guī)管理,、問題學生教育,、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用,。

作為德育主任,，我與德育處的教師們共同完成著學校德育常規(guī)管理工作，每一天最早來到學校,，迎接學生教師來校;靜校后離校,。在德育處工作一年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻,、教會我不計回報,、教會我歡樂地應(yīng)對困難、教會我從學生的需要教師的需要研究工作,、教會我擁有更強的服務(wù)意識,、職責意識。在這個團隊里,，我享受著德育教育工作者的幸福,，愿這支歡樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來歡樂,、幸福,。

小學德育述職報告篇十

本學期，我主抓德育工作,，我努力學習黨的教育方針,，學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。在政治學習中學習黨的路線、方針,、政策,、法規(guī);在業(yè)務(wù)學習中，學習人文文化,，加強自身政治理論,，道德修養(yǎng),，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感,。

工作一年來,，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作,，確保學校教育教學工作運作正常,。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索,，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì),。以獎勵機制為主，及時勉勵,，激發(fā)老師團隊精神,，從而完成教育教學任務(wù)。其出發(fā)點是一切為了學生,，為了學校的生存,、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作總結(jié)如下：

教師是一門終身學習的職業(yè),。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐,，特別是作為一名校級領(lǐng)導和德育工作者,，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,。因此,，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性,，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，提高管理能力。在這一年里,，我先后閱讀了《德育文集》,、《成功學校內(nèi)部管理全書》、《教育管理》等各類書籍,，這些為我提高思想認識,、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ),。

古人云“直而影正,，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求,，否則就沒有進步,，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人,。作為校級領(lǐng)導成員,、黨的教育工作者，面對當今變革的時代,，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題,、新情況,，常常使我有一種危機感,，因此，我必須不斷努力充實自己,、豐富自己,。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行,，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,，才能更好的服務(wù)于全校師生。

(一),、健全德育領(lǐng)導機構(gòu),。成立了德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開會議,，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行。

(二)建立德育工作網(wǎng)絡(luò),。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,，建立了由年級組、少先隊,、班主任,、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面,。

(三)是重視班主任工作,。學期初，我和全體領(lǐng)導一起精心挑選班主任,，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓,。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《德育報》等雜志,，通過經(jīng)驗交流,，崗位培訓、教育管理理論學習,，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平,，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

(一),、規(guī)劃機制,。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容,。

(二),、管理機制。德育工作重在管理,，重在落實,。

目標責任制。我按德育工作目標層層分解,、層層落實,、層層簽定責任書，學期末總評兌現(xiàn),。

一年來,，以經(jīng)驗交流、學習材料,、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓,，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內(nèi)容,，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心,，鼓勵班主任發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新,，互相學習,，取長補短,。通過各類學習活動,，豐富了班主任,、工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平,，大大推進了德育工作的進程,。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細,、實事求是地評價教師的工作,，抓住細微的工作亮點去看待其工作,，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討,，進一步提高他們的工作實效,。同時，建立了學校德育工作領(lǐng)導小組例會制度,，商討學校近期工作,，研究學生發(fā)展狀況。

總之,，學校各項工作都充滿生機和活力,，但我們也清醒地看到，學校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足,。在今后的工作中需要我們高度重視,，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力,，認真加以解決,。而我更應(yīng)該自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家,。

小學德育述職報告篇十一

各位領(lǐng)導,，老師： 大家好!

我在學校主管德育工作，本學期,，在公主嶺市教育局及范家屯科教局的正確領(lǐng)導下,，在校領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲,。下面就一學期來的德育工作情況從五個方面向大家匯報一下：

一、加強教師隊伍建設(shè)

每學年根據(jù)學校的實際情況,，制定切實可行的德育工作計劃,，結(jié)合工作計劃，制定相應(yīng)的月工作計劃,，下發(fā)給各位老師,，按計劃組織開展工作。進一步加強師德建設(shè),。根據(jù)公主嶺市教育局的要求,，開展了“立師德、鑄師魂,、強師能,、正師風，做人民滿意教師”活動，為了提高我校教師的綜合素質(zhì),，打造優(yōu)秀的教師團隊,，樹立我校教師良好的社會形象，我們給每位學生下發(fā)了致家長一封信,，公開向?qū)W生及家長做出五項承諾,，主動接受家長和社會的監(jiān)督，組織教師學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習了最美教師張麗莉,、于鵬翔先進事跡，學習后,，每人撰寫一篇心得體會,。利用紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式,、校園櫥窗,、條幅等形式對四師一滿意活動進行了廣泛的宣傳，營造濃厚的活動氛圍,，通過“一評三考”對每位教師進行自查,、他查，學生評價教師,、家長評價教師,，達到交流思想、增加團結(jié),、形成共識的目的,。

二、深入開展養(yǎng)成教育工作

學期初,，班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學生文明禮儀》,。根據(jù)公主嶺教育局的統(tǒng)一部署，1---5年級開設(shè)了養(yǎng)成教育課,，每周一課時,，通過授課，將養(yǎng)成教育抓緊抓實,，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣,。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

紀律衛(wèi)生工作是學校的日常工作，政教處每學期安排校值周生,，既有文明禮儀監(jiān)督員又有衛(wèi)生監(jiān)督員,，每天按要求檢查紀律衛(wèi)生及文明禮儀工作,，課間有專門的監(jiān)督員在樓道及操場值周，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象以及違背學校紀律的現(xiàn)象及時制止,，有效杜絕了學生的不良習慣,，期末對于工作認真負責的監(jiān)督員給予表彰獎勵。由于全校師生的共同努力,，紀律衛(wèi)生工作有了很大的變化,，保持了整潔的校園環(huán)境。

開學初,，政教處組織全校師生舉辦了開學典禮,，校長親自講話，教師代表講話,，學生代表講話,。對每位學生及教師新的學期提出希望和要求。

三,、切實加強校園文化教育

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,，對陶冶學生情操，促進學生健康成長具有不可替代的作用,。

1,、我們每周一都要舉行升旗儀式，針對本月的教育重點,，安排國旗下講話內(nèi)容,，有針對性的對學生進行愛國主義，文明禮儀,、安全、環(huán)保等方面的教育,。充分利用紅領(lǐng)巾廣播,、校園櫥窗，班級板報等宣傳陣地,，每周三早晨是紅領(lǐng)巾廣播時間,，廣播共有六個欄目：新聞袋袋庫、小故事大道理,、科學面面觀,、經(jīng)典故事聯(lián)播、好書我推薦,、名言周周送,。欄目新穎，知識性強,，學生不僅了解了校內(nèi)外新聞,，而且擴大了學生的知識面,。黑板報校園櫥窗每月更換一次，既美化班級環(huán)境又起到了教育的作用,。

2,、主題教育活動

活動育人，以活動為載體,，讓學生在參與,、實踐、體驗中提高認識,，獲取一份認同,。

四月份組織部分學生參加了教育局舉辦的“希望林杯”少兒書畫大賽，共有十一名學生參加了比賽,。

六一兒童節(jié),，組織全校師生召開了在陽光下成長慶六一文藝匯演，全校師生積極參與,，本次運動會學生參與面比較廣,，共演出24個節(jié)目，有快板,、三句半,、歌伴舞、合唱,、舞蹈,。活動既給學生提供了展示的舞臺,，又豐富了學生的業(yè)余生活,，讓全校師生度過了愉快的節(jié)日。

3,、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，對學生進行愛國主義教育，清明節(jié),、五一國際勞動節(jié),、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日,，通過紅領(lǐng)巾廣播及升旗儀式對學生進行革命傳統(tǒng)教育,。

4、針對小學生目前的心理狀況,，我們開設(shè)了心理健康教育課,，有專任教師上課，每周每班一課時,，教師能夠認真上好每一節(jié)課,，并按要求書寫教案,。對學生進行了一次心理健康教育講座。針對心理有問題的學生進行心理疏導,。

生進行走訪,，及時做好記錄，撰寫了家訪心得體會,。開展一對一結(jié)對子的活動,，每位職工都要與在學習、心理,、生活等方面需要幫助的學生結(jié)成幫扶對子,，開展一對一有針對性的幫扶活動。

四,、安全文明校園的創(chuàng)建

安全工作作為學校的重點工作來抓,。為師生創(chuàng)造平安校園是我們的首要任務(wù)。

1,、為了使安全工作具有針對性和實效性,，結(jié)合我們學校的實際情況，重新修訂了我們學校的安全工作管理辦法,，安全事故追究辦法,。學期初，組織全體教職工學習并在工作中加以落實,。每學期學校和班主任根據(jù)相關(guān)內(nèi)容都要簽訂安全協(xié)議,，控流協(xié)議，少年宮安全協(xié)議,。配合鐵路派出所,，對全校師生進行了“愛路護路”教育。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡,。增強了學生的安全意識,。

2、開學初,，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處。增強了家長對孩子的監(jiān)護意識,。本學期,，對學生進行了交通安全知識、消防安全知識,、家居安全知識,、用電安全知識、防溺水安全知識等講座,。小學生安全自救教育專題教育,。組織全校師生進行了疏散演習,。并詳細制定相關(guān)預案。

3,、我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,，加強了手足口病的防治工作，制定相應(yīng)的防治措施,，堅持零報告制度,，每天堅持晨檢，按時消毒,，并及時填寫記錄,。

組織一年級的學生查驗了學生的接種情況。及時的做好了登記,。

五,、德育科研工作

組織政教處申報了十二五德育科研課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究》，在工作中不斷探索,，不斷積累經(jīng)驗,，加強課題的深化和理解，并付諸實踐,。

以上,，就是我校本學期的工作，在肯定成績的同時,，也有不足之處,，常規(guī)管理中，說教重,，教育方法,、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機制,。

德育有規(guī)律,，管理有方法。在工作中,，我要不斷探索,，不斷更新德育工作的新理念，盡職盡責,，加倍努力,，發(fā)揚成績，克服工作中的缺點和不足,，使我校的德育工作取得更好的成績,。

小學德育述職報告篇十二

各位領(lǐng)導：

大家好!

我是小玲，任中心小學德育主任,，負責學生的德育管理工作,。一年來,，在上級和學校領(lǐng)導的正確指導下，在我校15位班主任的大力支持配合下,，我校的德育工作取得了較好成績,，為學校教育教學工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)就這一年來的分管工作作簡要匯報,，敬請各位領(lǐng)導批評指正!

我堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè),，認真踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀,，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動。作為教師,，我積極參加教職工政治業(yè)務(wù)學習,，樂于理解學校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀,，依法執(zhí)教,，禮貌執(zhí)教，為人師表,，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神,，在教師中起好了模范帶頭作用。作為學校中層干部,，我明確助手主角意識,，堅持從大局出發(fā)，講團結(jié),，講協(xié)作,，工作任勞任怨，不拖拉,，不推諉,，創(chuàng)新工作方法，力爭把工作做細,、做實,。作為黨員，我始終堅持黨性原則,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以滿腔熱血投身于德育工作，在深入學習黨的群眾路線教育實踐活動中,，始終持續(xù)嚴肅認真的學習態(tài)度。

1,、學生管理,。隨著單親家庭子女,，外出打工子女的不斷增多，學生思想和心理問題逐漸突出化和極端化,，學生管理上新的問題也給我們提出了新的課題,。為此，我校堅持全體教師參與學生管理,，對于“問題”學生實行全員參與教育,。同時各班級還利用晨會、班會等途徑,，加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育,，努力構(gòu)成良好的班風和學風。

2,、衛(wèi)生打掃,。學校衛(wèi)生是一個學校的臉面，是學校文化建設(shè)的基礎(chǔ),，也是和諧學校的重要組成部分,。一年來，班主任及時加強學生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導,，從而保證了教室內(nèi)外的干凈整潔,。個性是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟,、亂扔的現(xiàn)象少了,，可是，教學樓的衛(wèi)生還有待提高,。

3,、定期召開班主任例會?？偨Y(jié)一個月以來班主任工作,，布置下一個月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討,。定期開展班會課,，月月有主題，班主任認真有效地上好班會課,、搞好中隊活動,，并且把班主任上課的狀況、搞活動參與各項比賽的狀況納入考核,，激發(fā)班主任工作的熱情,，增強了班主任工作的職責感。

4、開辟多種教育渠道,，構(gòu)建社會,、學校、家庭三位一體德育教育體系,。重點關(guān)注“問題學生”,，及時與家長建立溝通，有效處理學生違紀現(xiàn)象,，并進一步加強學生思想教育,、法制教育，積極預防未成年學生違法犯罪,。班主任及時并經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，增強互信。并透過各種方式做好學生家訪工作,。

5,、各種德育主題活動。一是以少先隊活動為主陣地,，透過利用重大節(jié)日,、紀念日開展對學生的愛國主義、民族主義的教育,。透過黑板報,、班隊活動、國旗下的講話,、讀書活動等多種形式的活動,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的情感,，從小樹立為建設(shè)祖國,、造福人民而努力學習的遠大志向。二是積極開展貼合兒童實際的`教育活動,，樹立育人為本的思想,，提高學校安全意識。堅持以課堂為主渠道,，學校為主陣地,，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽;圍繞“你我手拉手，平安路上走”的主題在安全月內(nèi)開展了一系列的安全教育活動,。根據(jù)不一樣教育階段的資料和要求,，遵循由淺入深、循序漸進的原則,，切實抓好學生的安全法制教育,。

1,、對于學生習慣的培養(yǎng)，還需要加大力度,，學生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈,，要持之以恒，長抓不懈,。

2、少先隊活動開展不扎實,，不具體,，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。

3,、班主任隊伍的培訓力度不夠,。

4、周末放學前學生衛(wèi)生打掃狀況不好,，導致周末操場衛(wèi)生狀況不好,。

5、有時思考的問題過于膚淺,，過于簡單,，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果,。

(一)總體思路：實施“凈,、靜、敬,、勁”

1,、學校環(huán)境和學生語言要干凈。學校環(huán)境衛(wèi)生要做到清潔,，全天無垃圾,，教育學生講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。學生儀表要得體大方,，語言要禮貌。

2,、學校和課堂要安靜,。課堂上學生要持續(xù)安靜，認真聽講,。杜絕學生上課吵鬧的現(xiàn)象,。

3、全體師生態(tài)度要恭敬,。全體師生要以“八榮八恥”為基本道德準則,，學生與學生之間,、學生與教師之間、教師與教師之間要相互尊敬,，相互理解,。努力營造和諧學校。

4,、工作要有干勁,。對教師而言，就是搞好課堂教學,，提高學生學習興趣;對班主任而言,，就是不怕吃苦，把班級引向良性循環(huán)軌道;對學生而言,，就是要努力學習,。

(二)班主任管理思路

1、建立班級管理職責制,。班級管理以班主任為核心,，實行班主任責

任制。即學生道德品質(zhì),、學生成績,、學生行為習慣、班級財產(chǎn)管理以及課堂紀律均由班主任負責,，任課教師應(yīng)積極配合班主任工作,。班主任要與德育處各項工作持續(xù)一致，服從管理,，按時保質(zhì)完成各項德育任務(wù),。

2、建立班級特色,。班主任根據(jù)班級學生自身特點搞好班級特色建立,，從而以特色班級進一步促成學校特色。

(三)學生管理思路

1,、進一步強化學生的常規(guī)管理,。全體師生必須要達成共識，對違背學校常規(guī)管理,，尤其是對學校聲譽造成影響的學生和事件,，必須要嚴肅處理。

2,、一切圍繞育人,。努力使學生做到行為上自律;學習上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強。

各位領(lǐng)導,、以上是我一學年來的工作,、存在的不足及下一步努力方向和打算,，我明白以上的匯報是我就應(yīng)做的工作、微不足到的工作,，甚至離學校各位領(lǐng)導要求甚遠,。在此我在以后的工作中會取長補短，加強學習,，改善工作方法,，我必須繼續(xù)堅持務(wù)實求新、真抓實干,、勤勤懇懇,、與教師們一齊，促進我校德育工作再上新臺階,。

小學德育述職報告篇十三

各位領(lǐng)導，老師：

大家好,！

我在學校主管德育工作,，本學期，在公主嶺市教育局及范家屯科教局的正確領(lǐng)導下,，在校領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲,。下面就一學期來的德育工作情況從五個方面向大家匯報一下：

每學年根據(jù)學校的實際情況,，制定切實可行的德育工作計劃，結(jié)合工作計劃,，制定相應(yīng)的月工作計劃,，下發(fā)給各位老師，按計劃組織開展工作,。進一步加強師德建設(shè),。根據(jù)公主嶺市教育局的要求，開展了“立師德,、鑄師魂,、強師能、正師風,，做人民滿意教師”活動,，為了提高我校教師的綜合素質(zhì)，打造優(yōu)秀的教師團隊,，樹立我校教師良好的社會形象,，我們給每位學生下發(fā)了致家長一封信，公開向?qū)W生及家長做出五項承諾,，主動接受家長和社會的監(jiān)督,，組織教師學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習了最美教師張麗莉、于鵬翔先進事跡,，學習后,，每人撰寫一篇心得體會。利用紅領(lǐng)巾廣播,、升旗儀式,、校園櫥窗、條幅等形式對四師一滿意活動進行了廣泛的宣傳,，營造濃厚的活動氛圍,，通過“一評三考”對每位教師進行自查、他查,，學生評價教師,、家長評價教師，達到交流思想,、增加團結(jié),、形成共識的目的。

學期初,，班主任組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》《小學生文明禮儀》,。根據(jù)公主嶺教育局的統(tǒng)一部署，1——5年級開設(shè)了養(yǎng)成教育課,，每周一課時,，通過授課，將養(yǎng)成教育抓緊抓實,，進一步規(guī)范我校學生的行為習慣,。努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,。

紀律衛(wèi)生工作是學校的日常工作，政教處每學期安排校值周生,，既有文明禮儀監(jiān)督員又有衛(wèi)生監(jiān)督員,，每天按要求檢查紀律衛(wèi)生及文明禮儀工作，課間有專門的監(jiān)督員在樓道及操場值周,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象以及違背學校紀律的現(xiàn)象及時制止,，有效杜絕了學生的不良習慣，期末對于工作認真負責的監(jiān)督員給予表彰獎勵,。由于全校師生的共同努力,，紀律衛(wèi)生工作有了很大的變化，保持了整潔的校園環(huán)境,。

開學初,，政教處組織全校師生舉辦了開學典禮,，校長親自講話，教師代表講話,，學生代表講話,。對每位學生及教師新的學期提出希望和要求。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量,，對陶冶學生情操,，促進學生健康成長具有不可替代的作用。

1,、我們每周一都要舉行升旗儀式,，針對本月的教育重點，安排國旗下講話內(nèi)容,，有針對性的對學生進行愛國主義,，文明禮儀、安全,、環(huán)保等方面的教育,。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園櫥窗,，班級板報等宣傳陣地，每周三早晨是紅領(lǐng)巾廣播時間,，廣播共有六個欄目：新聞袋袋庫,、小故事大道理、科學面面觀,、經(jīng)典故事聯(lián)播,、好書我推薦、名言周周送,。欄目新穎,，知識性強，學生不僅了解了校內(nèi)外新聞,，而且擴大了學生的知識面,。黑板報校園櫥窗每月更換一次，既美化班級環(huán)境又起到了教育的作用,。

2,、主題教育活動

活動育人，以活動為載體,，讓學生在參與,、實踐、體驗中提高認識,，獲取一份認同,。

四月份組織部分學生參加了教育局舉辦的“希望林杯”少兒書畫大賽,，共有十一名學生參加了比賽。

六一兒童節(jié),，組織全校師生召開了在陽光下成長慶六一文藝匯演,，全校師生積極參與，本次運動會學生參與面比較廣,，共演出24個節(jié)目,，有快板、三句半,、歌伴舞,、合唱、舞蹈,?；顒蛹冉o學生提供了展示的舞臺，又豐富了學生的業(yè)余生活,，讓全校師生度過了愉快的節(jié)日,。

3、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，對學生進行愛國主義教育,，清明節(jié)、五一國際勞動節(jié),、母親節(jié),、六一兒童節(jié)等節(jié)日，通過紅領(lǐng)巾廣播及升旗儀式對學生進行革命傳統(tǒng)教育,。

4,、針對小學生目前的心理狀況，我們開設(shè)了心理健康教育課,，有專任教師上課,，每周每班一課時，教師能夠認真上好每一節(jié)課,，并按要求書寫教案,。對學生進行了一次心理健康教育講座。針對心理有問題的學生進行心理疏導,。

5,、結(jié)合“四師一滿意”活動，開展了“萬師進萬家真情幫萬生”活動,，每位班主任教師要深入學生家里走訪,，對在學習、心理、生活等方面存在問題的學生進行走訪,，及時做好記錄,，撰寫了家訪心得體會。開展一對一結(jié)對子的活動,，每位職工都要與在學習,、心理、生活等方面需要幫助的學生結(jié)成幫扶對子,，開展一對一有針對性的幫扶活動,。

安全工作作為學校的重點工作來抓。為師生創(chuàng)造平安校園是我們的首要任務(wù),。

1,、為了使安全工作具有針對性和實效性，結(jié)合我們學校的實際情況,，重新修訂了我們學校的安全工作管理辦法,，安全事故追究辦法。學期初,，組織全體教職工學習并在工作中加以落實,。每學期學校和班主任根據(jù)相關(guān)內(nèi)容都要簽訂安全協(xié)議，控流協(xié)議,，少年宮安全協(xié)議,。配合鐵路派出所，對全校師生進行了“愛路護路”教育,。同時和家長簽訂了拒絕邪教承諾卡,。增強了學生的安全意識。

2,、開學初，政教處就安全工作“致家長一封信”防溺水安全工作“致家長一封信”家長簽閱后交到政教處,。增強了家長對孩子的'監(jiān)護意識,。本學期，對學生進行了交通安全知識,、消防安全知識,、家居安全知識、用電安全知識,、防溺水安全知識等講座,。小學生安全自救教育專題教育。組織全校師生進行了疏散演習,。并詳細制定相關(guān)預案,。

3、我們根據(jù)上級有關(guān)部門的要求,，加強了手足口病的防治工作,，制定相應(yīng)的防治措施,，堅持零報告制度，每天堅持晨檢,，按時消毒,，并及時填寫記錄。

組織一年級的學生查驗了學生的接種情況,。及時的做好了登記,。

組織政教處申報了十二五德育科研課題《小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的實踐研究》，在工作中不斷探索,，不斷積累經(jīng)驗,，加強課題的深化和理解，并付諸實踐,。

以上,，就是我校本學期的工作，在肯定成績的同時,，也有不足之處,，常規(guī)管理中，說教重,，教育方法,、模式上仍顯陳舊，缺少監(jiān)督機制,。

德育有規(guī)律,，管理有方法。在工作中,，我要不斷探索,，不斷更新德育工作的新理念，盡職盡責,，加倍努力,，發(fā)揚成績，克服工作中的缺點和不足,，使我校的德育工作取得更好的成績,。