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八年級下工作計劃語文篇一

時間如梭，xxxx年即將離我們而去,?；厥组_學(xué)的各方面工作,，似乎總是忙忙碌碌,，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查,，立秋后的避酷熱放假,，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學(xué)時間寥寥無幾,，因此導(dǎo)致中期檢測效果可想而知,。后期，除了繼續(xù)抓好防甲流等學(xué)生安全工作外，基本上沒有大的放假時間,，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并制定如下的行動計劃，一是對學(xué)生負(fù)責(zé),，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號,。

本期開學(xué)伊始，本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過與其班主任協(xié)商,，決定將本人所帶班主任的班與之一起進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn),。至今,，通過幾個月的教學(xué)觀察，兩個班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：

一是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣,、主動性和積極性,；

二是嚴(yán)重缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；

三是由前導(dǎo)致的兩個班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,。

針對以上的狀況,，本人在后期的英語教學(xué)中決定從如下幾方面入手，力爭通過如下的方式循序漸進的來改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀,，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進步：

我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點對點的展開教學(xué)；

二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進行延展,，不能搞跨越式傳授知識,；

三是借助于網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容并借鑒過來,。

兩個班的學(xué)生,，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口,，正如我和學(xué)生開玩笑：大概是因為冬季來臨,，枯水季節(jié)，電力不足,，要么是錄音帶受潮,，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中,，學(xué)生該動口的,，必須動口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語交流,，課本語篇的背誦,，包括利用早讀課,；該動手的，要求學(xué)生必須做筆記,，記錄下那些重難點和關(guān)鍵,，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè),、練習(xí),，就更不用說了。

通過學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性,，思考回答老師提問的準(zhǔn)確性,，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫,，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示,。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注、提醒和教育,，并要求學(xué)生及時整改,。

后期還有六個單元的新課內(nèi)容，力爭在六個教學(xué)周內(nèi)完成,，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時間,。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)學(xué)生對課本知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),，包括每個單元的詞匯,、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運用,；二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔,，通過練習(xí)、檢測,，督促學(xué)生鞏固單元知識,；三是利用一周時間，對學(xué)生本期掌握知識情況綜合評估測試,，并查漏補缺,。

總之，做教師的,，為學(xué)生而工作,，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。

八年級下工作計劃語文篇二

在新的學(xué)期,，為了確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,，我們在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，特制定本計劃。具體工作計劃如下：

“聚精會神抓質(zhì)量,，腳踏實地謀提高”,。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討,、每一堂班級授課,、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

本學(xué)期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式----變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式為突破口,，理解課標(biāo)的內(nèi)容和體系，把握課標(biāo)的總教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,，掌握課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)原則,、教學(xué)方法、記住教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，確定教學(xué)的廣度和深度，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)難度,。

初一地理老師有三位，既有知識豐富的趙國慶,、鄭濤等老教師,，又有剛剛畢業(yè)，干勁十足的青年教師劉蓮菊等,。每位教師教學(xué)能力強,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加教學(xué)研究,，各成員之間關(guān)系融洽,，團結(jié)協(xié)作，能做到資源共享,，以備課組為單位統(tǒng)一開展各項活動,。集體備課做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案個數(shù),。

1,、每周五下午組織本組教師參加集體備課活動，共同商討本周的教學(xué)進度,、教學(xué)重難點及處理意見,、教學(xué)方法、課堂練習(xí)及作業(yè),。

2,、每周組織一次集體聽課，教師之間相互交流,、相互幫助,，取別人的長處來補自己的缺點，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，不斷改進教學(xué)方法,，使本組每位教師都有所提高。以達到集體提高的目的,。

3,、組織本組教師學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)科的理論知識，按學(xué)校要求認(rèn)真搞好評講活動,。

4,、每單元課結(jié)束后，進行統(tǒng)一復(fù)習(xí),，統(tǒng)一命題訓(xùn)練,。

總之，本學(xué)期備課組的一切活動都要服從學(xué)校安排,，在學(xué)校的統(tǒng)一指揮下,，圓滿完成任務(wù)。

略

八年級下工作計劃語文篇三

以學(xué)校各種規(guī)章制度重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項工作,，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”這一指導(dǎo)思想為核心,，以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成為教育的主攻方向,，加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合學(xué)校,、政教處、教務(wù)處各部門,，抓好年級學(xué)生的教育教學(xué)工作,，不斷提升工作效益,。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立八年級組在學(xué)校,、家長,、社會中的良好形象,。

1,、積極做好“兩基”工作。

全組老師要密切配合,，在做好學(xué)生進得來,，留得住，學(xué)得好的前提下,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以課堂教學(xué)為切入點，積極參加教研教改活動,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

2、狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，衛(wèi)生管理實行“三級管理制”，下組領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實,，狠抓學(xué)生吃零食,、亂丟雜物等不良行為。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

教師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心,，加強師德師風(fēng)建設(shè),，發(fā)揚踏實苦干、無私奉貢獻的敬業(yè)精神,。建立一支敬業(yè),、愛崗、團結(jié),、創(chuàng)新的教師隊伍,，樹立“真誠合作、活潑向上,、求真務(wù)實”的組風(fēng),。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù),。

1、德育工作

全組教師必須樹立先育人后教書的思想,，重視和加強德育工作,，形成全面育人、全組育人,、全程育人的良好機制,。

（1）利用班會、團隊活動對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義,、社會主義勞動、法制教育,、安全教育,。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮,、班衰我恥”,，“年級光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”,，人人為班級,，為年級為學(xué)校爭光的集體主義教育。

（2）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,。不放過細(xì)小事情,，大力表揚學(xué)生中的好人好事，對學(xué)生進行“誠實守信,，關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，共同進步”的教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,，抗挫力、自律能力,、社交能力,。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識,、合作意識,。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”,。強化考勤,、衛(wèi)生、課間操、升旗儀式,、上課,、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（3）時刻不忘“安全第一”,，努力抓好安全工作，依照學(xué)校的各項規(guī)定對學(xué)生進行安全教育工作,，努力提高學(xué)生的安全防范意識,。積極與家長聯(lián)系配合共抓共管，確保學(xué)生的人生安全,。

（4）抓好年級各班的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。加強家校聯(lián)系,，促進年級管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系及時反饋學(xué)生在校的情況,，促使班主任、任課老師與家長多溝通,，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想動態(tài),。

（5）加強班主任的隊伍建設(shè),、班主任是每個班級的管理者，是該班級的靈魂,。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育,、教學(xué)的質(zhì)量,。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，曉之以理，動之以情,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù),。

八年級下工作計劃語文篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)改革,，實施“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

第一單元：融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，注意品味含意豐富的語句。

第二單元：加強朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想象,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學(xué)習(xí)抒情性語句,。

第三單元：要在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，樹立環(huán)保意識,。

第四單元：感受自身日常生活中蘊含的無窮樂趣;體會多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的.藝術(shù)，體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語,，增強語感,。

第六單元：引導(dǎo)學(xué)生能借助注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點;要品味古詩文名句的思想感情,，結(jié)合親身體驗加深理解,。

總之，我們要從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā);使學(xué)生在潛移默化的過程中;提高思想認(rèn)識;陶冶道德情操;培養(yǎng)審美情趣;做到既教書又育人。

1,、語文教學(xué)中,要加強綜合;簡化頭緒;突出重點;注重知識之間;能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系;重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感;致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中;指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法;發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力;尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動;指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識;科學(xué)地訓(xùn)練技能;全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課;尤其要備好學(xué)生;改變繁瑣的教學(xué)方式;突出重點和難點,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

4,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠增加,，學(xué)生語文實踐的機會,。

5、作文教學(xué),，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平。

6,、實行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高,。

7,、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

8、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強科代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

9,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

10、語文活動主要開展“三個一”讀書活動,。倡導(dǎo)建立“快樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每兩周1次)制度,，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書交流會或師生共讀一本書;每月一個讀書主題或一次讀書成果展示活動。

11,、指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽,，書法比賽等第二課堂活動，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,。

12,、課前三分鐘演講：包括成語解說，每日一言,每日一詩等,鍛煉表達能力,。

13,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

(1)加強教研活動,，形成濃厚的教研氛圍,。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“有效教育”等熱點問題,，結(jié)合初二語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進圖書館,，查閱語文最新刊物,，及時了解語文教學(xué)動態(tài)和語文教改及考試趨向，開拓視野,，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教師所提出的更高要求,。研究教學(xué)方法，鉆研教材,，撰寫教學(xué)論文,，和教學(xué)反思，教學(xué)一得,。

(2)充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課。

每周集體說課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平,。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝,，進一步提高教學(xué)水平,。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課,，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,，課后積極評課，使研究課真正落到實處,。規(guī)范課堂教學(xué),，提高課堂效率。

(3)落實教務(wù)部和年級組狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求,，規(guī)范學(xué)生作業(yè),，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次,。

堅持周練制度,，做好周練的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況,，查漏補缺,，調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力,，限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面,，建立起困難生檔案。分析困難生情況,，找出問題所在,，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作,。盡努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績,。月考試卷由組內(nèi)老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試,。

(4)注重學(xué)習(xí)過程,。注重學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的評價，建立新的更科學(xué)的語文學(xué)習(xí)評價體系,，修改,、完善現(xiàn)有的評價方法，使其更具操作性和科學(xué)性,。指導(dǎo)學(xué)生建立“語文學(xué)習(xí)雙色本”,。

八年級下工作計劃語文篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念,，大膽進行教學(xué)改革,，實施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的進一步提高,，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

第一單元：融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，注意品味含意豐富的語句。

第二單元：加強朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想象,，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學(xué)習(xí)抒情性語句,。

第三單元：要在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，樹立環(huán)保意識,。

第四單元：感受自身日常生活中蘊含的無窮樂趣;體會多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

第五單元：注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處;積累常見的文言詞語,，增強語感,。

第六單元：引導(dǎo)學(xué)生能借助注釋和工具書讀懂課文，體會游記散文借景抒情的特點;要品味古詩文名句的思想感情,，結(jié)合親身體驗加深理解,。

總之，我們要從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā);使學(xué)生在潛移默化的過程中;提高思想認(rèn)識;陶冶道德情操;培養(yǎng)審美情趣;做到既教書又育人,。

1,、語文教學(xué)中,要加強綜合;簡化頭緒;突出重點;注重知識之間;能力之間以及知識、能力,、情意之間的聯(lián)系;重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感;致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中;指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法;發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力;尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動;指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識;科學(xué)地訓(xùn)練技能;全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課;尤其要備好學(xué)生;改變繁瑣的教學(xué)方式;突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

4,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠增加,，學(xué)生語文實踐的機會,。

5、作文教學(xué),，貼近生活實際,，富有生活氣息，靈活命題,，形式多樣,，多寫隨筆，讀書筆記,，嘗試互批共批,，以改促寫，有效提高作文水平,。

6,、實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué).利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高,。

7、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

8,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強科代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。

9,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

10、語文活動主要開展“三個一”讀書活動,。倡導(dǎo)建立“快樂晨讀25分”(每周1—2次)和“讀書課”(每兩周1次)制度,，組織開展“三個一”讀書活動——每天背一經(jīng)典名句;每周一次讀書交流會或師生共讀一本書;每月一個讀書主題或一次讀書成果展示活動。

11,、指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽,，書法比賽等第二課堂活動，提高學(xué)習(xí)語文的興趣,。

12,、課前三分鐘演講：包括成語解說，每日一言,每日一詩等,鍛煉表達能力,。

13,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

(1)加強教研活動,，形成濃厚的教研氛圍,。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“有效教育”等熱點問題,，結(jié)合初二語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。要求老師們多走進圖書館,，查閱語文最新刊物，及時了解語文教學(xué)動態(tài)和語文教改及考試趨向,，開拓視野,，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法,，鉆研教材,，撰寫教學(xué)論文，和教學(xué)反思,，教學(xué)一得,。

(2)充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課,。

每周集體說課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平,。同組老師互相間經(jīng)常聽課，切磋技藝,，進一步提高教學(xué)水平,。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的“優(yōu)質(zhì)課”評比，開課之前組里統(tǒng)一備課說課,，認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,，課后積極評課，使研究課真正落到實處,。規(guī)范課堂教學(xué),，提高課堂效率。

(3)落實教務(wù)部和年級組狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求,，規(guī)范學(xué)生作業(yè),，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，提升學(xué)習(xí)層次,。

堅持周練制度，做好周練的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作,。通過考試分析學(xué)生的具體情況,，查漏補缺，調(diào)整下一步教學(xué),。一方面要做好培優(yōu)工作,，挖掘優(yōu)等生的潛力，限度地提高優(yōu)良生的學(xué)習(xí)成績，增加優(yōu)良生的人數(shù),。另一方面,，建立起困難生檔案。分析困難生情況,，找出問題所在,，對癥下藥，平時要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作,。盡努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績,。月考試卷由組內(nèi)老師命題，經(jīng)集體討論后修改然后用于考試,。

(4)注重學(xué)習(xí)過程,。注重學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的評價，建立新的'更科學(xué)的語文學(xué)習(xí)評價體系,，修改,、完善現(xiàn)有的評價方法，使其更具操作性和科學(xué)性,。指導(dǎo)學(xué)生建立“語文學(xué)習(xí)雙色本”,。

八年級下工作計劃語文篇六

全面貫徹落實學(xué)校工作計劃，切合八年級學(xué)生的實際情況,，努力探索年級組工作新思路,。充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，以培養(yǎng)“學(xué)生的養(yǎng)成教育”為目標(biāo),，深抓學(xué)生常規(guī)教育,、及傳統(tǒng)文化教育。強化科研意識,，以有效教學(xué)為主,，提高年級教學(xué)質(zhì)量。樹立八年級組整體團結(jié)協(xié)作,、積極進取的工作作風(fēng),。

年級組管理目標(biāo)：強化年級組團結(jié)協(xié)作，和諧共進,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住分化,，密切關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進,，重視差生轉(zhuǎn)化，提升年級合格率,。

1.以“養(yǎng)成性”德育校園文化建設(shè)為中心,，形成年級和班級特色文化,。

經(jīng)過一年的努力，我們年級的學(xué)生總體上還是不錯,，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好,。本學(xué)期在“以人為本”理念下,，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”，抓年級的學(xué)生品德修養(yǎng),，形成年級良好育人氛圍。

（1）要繼續(xù)按照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求,，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容,，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個細(xì)小的地方抓起,。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力減少意外傷害事故的發(fā)生。充分利用班會課進行有主題的教育指導(dǎo),。要對學(xué)生離開校園后的種種不文明行為及時處理制止,，樹立學(xué)校良好的形象。

（2）緊緊圍繞校園德育主題教育活動,，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，充分調(diào)動學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建展示個人特長的舞臺,，樹立自信心,。

（3）發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級文化特色,做好讀書情況記錄。班主任要勤動筆,，做好第一手資料積累,，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（4）做好家校聯(lián)系工作,，利用家?；悠脚_與家長溝通，期中考試前召開一次家長會,?？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣,，尋找差距,。

（5）關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時了解他們的思想動態(tài),，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo),。

2,、以有效教學(xué)為抓手，強化質(zhì)量意識,，提升合格率,。

根據(jù)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以科研促教學(xué),，以提升年級合格率為目標(biāo)，重點抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí),。

（1） 在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，制定年級的“輔優(yōu)、帶中,、補差”工作的實施方案,。充分利用自習(xí)、補課時間,，針對學(xué)生的個性差異情況,，采取“人盯人、補基礎(chǔ),、不放棄”的原則和方法,。探索切實可行的分層教學(xué)、分段評價的教學(xué)方法,，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補習(xí)工作,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線,，提高合格率,。

（2）認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作,，做好試卷命題,、批閱和質(zhì)量分析，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足,，切實調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。

（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué),，聚焦課堂教學(xué),，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率,。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課,、上課、作業(yè),、評價,、輔導(dǎo)）,，關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄一個學(xué)生,。

3,、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，共促學(xué)校發(fā)展,。

全組教師之間和諧發(fā)展,，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限,，充分調(diào)動每一個老師的積極性和主觀能性,，同心協(xié)力，群策群力,，提升年級整體水平,。

八年級下工作計劃語文篇七

xx班在過去的三學(xué)期里，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進步,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高,。這學(xué)期我們將再接再勵,，繼續(xù)爭取更大進步。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實班務(wù)管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育,，深入學(xué)生群體,，關(guān)心與教育并重，堅持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手,，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人,，男生25人,。初二年班級學(xué)生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學(xué)生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)的自覺性差，有的還有厭學(xué)情緒,。根據(jù)這些情況,，本學(xué)期的重點是進一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感,，加強對學(xué)生的前途理想教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。同時準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班級的工作,。

三,、現(xiàn)結(jié)合班級實際，特制定計劃,努力做好以下幾方面：

1.轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學(xué)生人格,。

我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動察每一位學(xué)生的行為動態(tài),，進一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子,，在校做個好學(xué)生,，在社會做個好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操,。加強法制和安全教育,，通過墻報、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識,，認(rèn)真開展各種活動,，寓教育于活動之中。

2.言傳身教,，以誠取誠,。

班主任應(yīng)該不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,。

3.尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生。

班主任應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。

4.換位思考,，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn),。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，應(yīng)該對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進步,。

5.拿起表揚的武器,。

班上有一名學(xué)生原來學(xué)習(xí)成績一直不理想，在與他的家長交流后,，我表示需要家長的配合共同幫助學(xué)生進步,。此后我利用課后時間對他進行輔導(dǎo),，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外，其他科目也有不同程度的進步,。當(dāng)成績公布后,，他和家長都非常高興，我在全班同學(xué)面前表揚了他,，并將他評為校級進步生,。這學(xué)期開學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6.注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點，少浪費一點時間,。

四,、學(xué)期主要安排

八年級下工作計劃語文篇八

日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢,？下面是小編為大家收集的八年級年級組工作計劃,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

以“文明源于身邊細(xì)節(jié),，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”為重點,，以“提高質(zhì)量,、促進均衡、穩(wěn)步發(fā)展、和諧育人”為指導(dǎo),，強化班集體建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明二中人”這一主題,，用愛校理念引領(lǐng),、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性,。強化科研意識,，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作,、積極進取的初二年級教師隊伍,。

初二年級下學(xué)期已經(jīng)進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露,。因而,，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度,。

管理目標(biāo)：強化年級組團結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧,，務(wù)實苦干,，工作到位。

學(xué)生的`培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住兩級分化,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,，能較為全面的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進,，著力做好學(xué)困生幫扶工作,，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ),。

這學(xué)期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級風(fēng),。各班都要根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計多種教育活動,，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動,，注重德育活動的實效性,。

繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系,，充分利用好家長會,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作。

按照學(xué)校本期對教學(xué)的具體要求,，本著“一切為了學(xué)生”的原則,，結(jié)合初二年級的實際,，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長足的進步,。

1,、研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點,，互相交流教育教學(xué)情況,，對課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生情況進行深入研究,，找出學(xué)生存在的問題,，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績的有效辦法,。

2,、加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化教師個人的二次備課,，既備課程標(biāo)準(zhǔn),，又備學(xué)生實際，既備有效教法,，又備學(xué)法指導(dǎo),、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè),，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機融合,。

3、組織考試：認(rèn)真組織好月考,，及時對教學(xué)中反映出的普遍性問題進行思考和解決,。

4、幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，盡最大的努力在考試中考出好成績,，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯,，要想在考試中獲得好成績,，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間,，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計劃,，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實,。

5,、聽課評課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課，群策群力，加強教學(xué)反思,。完善聽課,、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，教研組設(shè)定公開課制度,，并做好評課記錄。

6,、班級管理：完善班主任管理制度建設(shè),，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位,，組織好班級日常事務(wù),，做到“時時有人管，事事認(rèn)真做”,，提高班主任的崗位責(zé)任意識,。

作為初二年級的老師，面對學(xué)生新的思維,，新的想法,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力,，只要我們能夠同心協(xié)力,、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,，挖掘動力,，把本學(xué)期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎(chǔ),，向?qū)W校,、向家長、向社會交上一份滿意的答卷,。

八年級下工作計劃語文篇九

初二下學(xué)期,，我們初二年級要在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教育教學(xué)的各項要求,，找準(zhǔn)工作突破口,，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質(zhì)量意識,、責(zé)任意識、大局意識,，發(fā)揮甘于奉獻,、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎(chǔ),，向?qū)W校,、向家長、向社會交上一份滿意的答卷,。具體的工作計劃如下：

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針,，堅持正確的教育觀念，以素質(zhì)教育為主線,，進一步解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識,，深化改革,，強化管理，狠抓落實,，突出養(yǎng)成教育,。堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心,，學(xué)生為主體”的辦學(xué)思路,，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,，切實提高教育教學(xué)水平,，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心,。

初二年級下學(xué)期已經(jīng)進入分化階段,，初一年級時部分班級已有所顯露。因而,，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題,，要使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度,。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)知識難度又增加了,，因此，本學(xué)期工作難度較大,。

管理目標(biāo)：強化年級組團結(jié)協(xié)作意識,，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干,，工作到位,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神,，能較為全面的發(fā)展,。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進,，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生,，為進入九年級打下堅實的基礎(chǔ),。

這學(xué)期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級風(fēng),。各班都要根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計多種教育活動,，做到每周有班級主題教育，每月有年級教育活動,，注重德育活動的實效性,。

繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系,，充分利用好家長會,，促進學(xué)校教育教學(xué)工作。

按照學(xué)校本期對教學(xué)的具體要求,，本著“創(chuàng)新教育,、精致學(xué)校、幸福師生”的原則,，結(jié)合初二年級的實際,，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長足的進步,。

1.研究學(xué)生：老師們要制度化地認(rèn)真研究年級的教學(xué)工作,，分析學(xué)生的特點，互相交流教育教學(xué)情況,，對課堂,、作業(yè)上反映出來的學(xué)生情況進行深入研究，找出學(xué)生存在的問題,，商討要做的工作,，尋找提高學(xué)生成績的有效辦法。

2.加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控,，強化教師個人的二次備課,，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備學(xué)生實際,，既備有效教法,，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè),、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè),，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：認(rèn)真組織月考,，及時對教學(xué)中反映出的普遍性問題進行思考和解決,。

4.幫扶學(xué)生：認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績，取得好的名次,。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成績,，年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細(xì)制定學(xué)困生幫扶計劃,，充分利用好物理學(xué)習(xí)小組,，逐一落實。

5.聽課評課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課,，群策群力,，加強教學(xué)反思。完善聽課,、評課體系,，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開課制度,，并做好評課記錄,。

6.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：加強老師們理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作。杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會教、樂教,，學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

7.班級管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識,，班主任每天值班管理到位,，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管,，事事認(rèn)真做”,，提高班主任的崗位責(zé)任意識。

作為初二年級的老師,，面對學(xué)生新的思維,，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，也面臨著很大的壓力,，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管,、我們相信一定能頂住壓力,，挖掘動力,，把本學(xué)期的工作做得更好。

具體工作時間表

2月份：

新學(xué)期學(xué)生動員會

教師協(xié)調(diào)會

班長宿舍長聯(lián)絡(luò)會

宿舍檢查

班級文化建設(shè)

3月份：

家長會

家長,、學(xué)生,、教師交流

聽課評課交流

學(xué)習(xí)小組交流會

4月份：

主題班會交流經(jīng)驗

小結(jié)復(fù)習(xí)

期中考試

5月份：

學(xué)生學(xué)習(xí)交流會

和部分后進同學(xué)家長溝通孩子學(xué)習(xí)情況

安全教育

作文競賽

6月份：

部分學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)會

感恩教育

7月份：

精心復(fù)習(xí)

組織期末考試

八年級下工作計劃語文篇十

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以保穩(wěn)定,、促提高、求發(fā)展為奮斗目標(biāo),，堅持以人為本的管理理念,，突出活動育人的德育特色，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這個核心,，以開展多形式,、多功能的活動為教育載體，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主動方向,，進一步加強常規(guī)管理,，確保八年級向九年級的平穩(wěn)過渡。

二,、工作目標(biāo)：

1,、全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的本年級工作內(nèi)容。

2,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,。

3、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,，為最終的中考打下堅實基礎(chǔ),。

4、抓好班主任隊伍建設(shè),，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障,。

5、做好控輟保學(xué)工作,，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作,。

三、主要工作：

1,、加強教師隊伍的管理

（1）加強本年級教師的思想建設(shè),，要轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)揚肯干,、苦干和無私奉獻的精神,。

（2）把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性,，主動性和創(chuàng)造性,，實施制度化,，人性化管理。

（3）認(rèn)真落實年級組,、教師的一日常規(guī)制度,，檢查教師上課輔導(dǎo)情況，不定期檢查教師教案和作業(yè),、檢查大型活動跟班,、坐班等工作。

（5）加強紀(jì)律衛(wèi)生的指導(dǎo)與監(jiān)督,，確保正常教學(xué)秩序。（6）定期召開年級工作會議,，及時傳達學(xué)校指令,，落實措施，布置年級工作,，使教學(xué)和管理走良性發(fā)展軌道,。

2、加強班主任的管理工作,，實行班主任負(fù)責(zé)制,。（1）認(rèn)真落實班主任一日常規(guī)。

（2）開學(xué)初,，班主任老師要認(rèn)真做好本班學(xué)生的狀態(tài)分析,，對學(xué)生進行收心教育。

（3）面向全體學(xué)生,，對不同類型學(xué)生,，提出不同的目標(biāo)與要求，采用不同的教學(xué)方法,，分層次教學(xué),，加強個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)目標(biāo)施教,，使全體學(xué)生都有收獲,，每一位學(xué)生都充滿希望。

（4）班主任每天早晨檢查本班學(xué)生出勤,、衛(wèi)生等情況,，對遲到、曠課學(xué)生要查明原因,，及時處理,，并作好班主任工作記錄。

（5）堅持班主任跟操制度,，大型活動班主任跟班制度,，要勤進班,，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作,。

（6）建立班主任與科任教師交流機制,，及時掌握本班學(xué)生課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進而合作,，加以改作,。

（7）班主任要經(jīng)常與學(xué)生裝家長聯(lián)系，建立老師,、學(xué)生,、家長三位一體的教育教學(xué)體系。做到老師,、學(xué)生,、家長協(xié)調(diào)互動。

（8）嚴(yán)格學(xué)生請假制度,，不允許學(xué)生上課期間回家,。

3、進一步抓好學(xué)生的行動規(guī)范和養(yǎng)成教育,。

（1）結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)》強化“關(guān)心他人,、誠實守信、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法的教育,。利用升旗儀式、班會幫助學(xué)生規(guī)范品行,，樹立主人翁意識和責(zé)任感,。

（2）利用校內(nèi)活動、寫文章,、校外活動等形式,，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生自我管理,，自我監(jiān)督意識,，重點抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵章守紀(jì)習(xí)慣,，文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育與訓(xùn)練。（3）開學(xué)初,，利用班會組織全組學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》《課堂常規(guī)》《未成年人義務(wù)教育法》（4）利用班會,、升旗儀式對學(xué)生進行愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛,，尊老愛幼等方面的傳美教育,。

（5）不定期對學(xué)生上課情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。（6）檢查學(xué)生的一日二掃工作,，培養(yǎng)學(xué)生看到垃圾就要撿的“彎腰意識”。

4,、強化新教材下的教學(xué)管理,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教、學(xué)觀念,，提高課堂效率,，確保年級教學(xué)水平不斷提高。

（1）抓好教學(xué)過程六關(guān),，即：

備課關(guān)：提倡電子備課,，集體備課。講究協(xié)作,，各學(xué)科集體備課要力求科學(xué)實效。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本,，體現(xiàn)主體型課堂結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)師生互動，生生互動,，提高40分鐘效率,。

作業(yè)關(guān)：作業(yè)要既講究質(zhì)量也求數(shù)量，要有梯度,，體現(xiàn)培優(yōu),，盡量全批全改,多給激勵性評語。

考試關(guān)：控制單元考試次數(shù),，搞好期中,、期末兩次大型考試和平時月考，注重試卷質(zhì)量,，兩次大考需做詳細(xì)試卷分析,。

質(zhì)量分析關(guān)：兩次大考后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距,，錄根源,，考完后全組開好試卷分析會，真正找到成功的經(jīng)驗和不足之處,，便于指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),。

反思關(guān)：每節(jié)課后都應(yīng)有反思過程，反思是課堂教學(xué)的延續(xù)，是對課堂教學(xué)的自我評價過程,，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足。

（2）發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團結(jié)向上和諧互動的良好氛圍,，每位教師都要有爭骨干，爭名師的熱情,。

（3）抓好教學(xué)進度,，確保教學(xué)任務(wù)的高效完成。

5,、抓兩頭,，帶中間，有效控制兩級分化,，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。（1）高度重視優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們吃得飽,，對少數(shù)優(yōu)生弱科輔導(dǎo)要包干到人,，采取“家教式”的教育教學(xué)方式，手把手幫他們提高成績,。

（2）對中層學(xué)生要通過激發(fā)動機,，培養(yǎng)興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志等心理因素調(diào)節(jié),，形成學(xué)習(xí)的強大動力,，學(xué)習(xí)效率自然得到提高。

（3）對于后進生,，則主要是通過耐心細(xì)致的思想工作,，融洽師生感情，發(fā)現(xiàn)閃光點,，培養(yǎng)自信,，消除自卑或厭學(xué)心理，使他們樹立正確學(xué)習(xí)關(guān),，進步提高成績,。

6、做好控輟保學(xué)工作,，以及幫扶特殊體質(zhì)學(xué)生的工作,。 全組教師時刻關(guān)愛學(xué)生，建立愛心基金,，利用周末時間家訪,，家訪對象覆蓋全班，尤其是有厭學(xué)情緒的學(xué)生，及時和家長溝通,，解決家長和學(xué)生的實際困難,，不流失一個學(xué)生。

八年級（4）有兩個特殊體質(zhì)學(xué)生,，其中李雪蓮屬于二級殘疾,，在肢體和語言方面都有殘疾。彭博屬于四級殘疾,，在智力方面有障礙,。為了使這兩位學(xué)生也能夠得到平等教育，年級組要求每位教師在課堂教學(xué)和日常生活中多關(guān)心,，多幫助,，讓他們也能受到良好的教育，健康的成長,。

總之,，本學(xué)期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其是這個學(xué)期,，全校學(xué)生多，班級多,，任務(wù)重,，困難多，望全組教師克服艱難險阻,，把各項工作抓緊,，抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實。我深信通過全組教師的共同努力,，大家心往一處想,，勁往一處使，力往一起出,，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn),。

八年級組

2014年2月26日