計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

科室工作計(jì)劃版篇一

參照區(qū)教科研部門的工作要求,結(jié)合我校教科研工作實(shí)際,以打造有效課堂為中心,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實(shí)推進(jìn)課題研究,注重成果應(yīng)用與推廣,廣泛深入地開展教科研活動(dòng),落實(shí)自主,、互動(dòng)、共享的校本培訓(xùn)理念,努力營造互相學(xué)習(xí),、互相交流,、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍,整合繼續(xù)教育,、教研、科研等活動(dòng)資源,邊實(shí)踐邊研究,推動(dòng)我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展,。

(一)實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃,提升教師人文素養(yǎng)

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)科組,。為達(dá)到新課程改革和學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃的要求,要進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),學(xué)科組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,喚醒教師的讀書需求。

1.實(shí)行“1+x”的閱讀方案,。即每位教師需至少閱讀一本教育專著,及一本自己感興趣的非專業(yè)書籍,并做好閱讀筆記,。

2.“思享”沙龍活動(dòng)。為了給老師們搭建一個(gè)輕松自由的讀書交流平臺,我們不僅做好教師書吧的“致遠(yuǎn)齋”的開放與交流活動(dòng),更是邀請區(qū)教師培訓(xùn)中心的周曉林老師全程指導(dǎo),組織好“南城讀書小組”做好兩次“思享”主題沙龍活動(dòng),。時(shí)間定在10月中旬和12月中旬,。

3.做好教師茶道體驗(yàn)活動(dòng)。為了豐富教師的文化顯現(xiàn)生活,邀請茶道專家作茶藝體驗(yàn)講座,。

(二)加強(qiáng)科研管理,做真實(shí)課題研究

做好8個(gè)區(qū)級課題的結(jié)題工作,。由學(xué)校教科研骨干團(tuán)隊(duì)教師對教師課題進(jìn)行一對一地指導(dǎo),力求按時(shí)高質(zhì)地結(jié)題。(參與20xx年度課題研究的負(fù)責(zé)人有:陶曉迪,、沈瑾瑾,、孔佳佳、林曉敏,、倪洛陽,、李密、瞿麗)

以學(xué)校新的主攻課題《“精彩”課程的開發(fā)與實(shí)踐》為契機(jī),開展學(xué)校教師小課題的序列性,、梯隊(duì)型研究,。

做好20xx年課題的申報(bào)工作。20xx年12月將開始申報(bào)20xx年的課題,45周歲以下(1970年1月1日以后出生)的老師,三年內(nèi)沒有課題的老師積極申報(bào),。

(三)以教師信息技術(shù)能力提升工程為載體,切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長

以省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為載體,本學(xué)期的系列活動(dòng)如下:以省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為載體,本學(xué)期的系列活動(dòng)如下:

1.網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)

(1)平臺網(wǎng)址

(2)用戶名姓名首字+身份證后六位,密碼是身份證后六位

(3)10月8日完成第一階段學(xué)習(xí)

(4)qq群研討學(xué)員群:z

2.實(shí)踐課程

語文一組主題活動(dòng)(坊主:潘紅艷)

語文二組主題活動(dòng)(坊主:倪洛陽)

數(shù)學(xué)組主題活動(dòng)(坊主:黃雅娓)

南城小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作安排表

(注:“”為校本培訓(xùn)指定內(nèi)容)

月份 工作內(nèi)容

8月

教師暑期師德培訓(xùn);準(zhǔn)備教師學(xué)科素養(yǎng)考核;

9月

1.制定教科室,、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃;

2.采購書籍,組織做好教師理論學(xué)習(xí)工作。每位教師制定“1+x”的閱讀方案

3.針對校主攻課題《精彩校本課程的開發(fā)與研究》落實(shí)具體責(zé)任事宜,

5.開展“茶道”體驗(yàn)活動(dòng)

10月

1.在學(xué)校內(nèi)開展“精彩”校本拓展性課程;

2.做好“思享”沙龍第一次主題交流活動(dòng)

3.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作

4.組織參加區(qū)優(yōu)秀案例評選

5.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

11月

1.課題匯報(bào)會(huì):將回顧總結(jié)學(xué)校五年來的優(yōu)秀課題成果,提煉經(jīng)驗(yàn),并邀請教師教育院課題研究專家陳素平主任作專題講座與指導(dǎo),并作好學(xué)校課題的后續(xù)指導(dǎo)工作,。

2.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作

12月

1.做好“思享”沙龍第二次主題交流活動(dòng)

2.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

3.教師課題研究培訓(xùn)會(huì)

1月

1.做好本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃,。

2.期末教學(xué)質(zhì)量檢測

科室工作計(jì)劃版篇二

科室工作計(jì)劃是醫(yī)院日常工作中的重要組成部分，每個(gè)科室都必須制定出科室工作計(jì)劃,，以規(guī)范和統(tǒng)一工作步驟,。經(jīng)過我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，我深感制定好的科室工作計(jì)劃對于科室的工作效率和醫(yī)療質(zhì)量的提升有著不可忽視的作用,。本文將就我在制定科室工作計(jì)劃時(shí)的心得和體會(huì)展開論述,。

第二段：制定科室工作計(jì)劃需要考慮的因素

科室工作計(jì)劃的制定需要考慮因素眾多，包括科室內(nèi)部的人員分配,、科室日常工作,、醫(yī)療衛(wèi)生政策、病人需要等等。首先,，科室內(nèi)部的人員分配要和科室工作計(jì)劃相適應(yīng),。其次，考慮科室日常工作量,，尤其要保證醫(yī)患人員的安全和醫(yī)療質(zhì)量,。再次，必須遵循醫(yī)療衛(wèi)生政策,，嚴(yán)格控制醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn),。最后，也要充分考慮病人的需求,，及時(shí)響應(yīng)和處理,。

第三段：科室工作計(jì)劃的制定方法

在制定科室工作計(jì)劃時(shí)，我采用了以下方法：首先,，梳理科室各項(xiàng)工作,，重點(diǎn)著重在臨床醫(yī)療及科研工作上，把每項(xiàng)工作的時(shí)間,、人員,、任務(wù)和執(zhí)行過程詳細(xì)寫出；其次,，相應(yīng)地分配每個(gè)科室人員的職責(zé),；然后，嘗試著在工作計(jì)劃中列出每個(gè)人的任務(wù)與時(shí)間表,，將全科室工作細(xì)分開展,；最后，應(yīng)當(dāng)對制定出的科室工作計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查和不時(shí)更新,。

第四段：科室工作計(jì)劃的實(shí)施與效果

科室工作計(jì)劃制定好后,，關(guān)鍵是實(shí)施。執(zhí)行時(shí),，我按照科室工作計(jì)劃的要求,，按時(shí)、按規(guī)范完成任務(wù),，并進(jìn)行記錄及考核。過程中,，尤其需要各科室之間密切配合,，保證任務(wù)進(jìn)度有效推進(jìn)，確保任務(wù)最終交付的質(zhì)量,。完善的科室工作計(jì)劃不僅有助于工作任務(wù)的分配和管理,，但還對協(xié)同工作起到了促進(jìn)作用各科室間的配合協(xié)作的模式也更加優(yōu)化，使各人員不斷完善自身的工作水平。

第五段：總結(jié)

科室工作計(jì)劃不在于表面的制定規(guī)范,，更在于其實(shí)際的實(shí)施和執(zhí)行效果,。好的科室工作計(jì)劃，能夠保證各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,，堅(jiān)決防止事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生,，提高工作效率，同時(shí)也能夠促進(jìn)各科室人員之間的協(xié)作,，推動(dòng)科研和臨床醫(yī)療水平的不斷提升,。因此，科室工作計(jì)劃的制定和實(shí)施需要全體醫(yī)護(hù)人員的知行合一,，共同緊密配合,，以一份具有循序漸進(jìn)的計(jì)劃，予之一步一個(gè)腳印地培養(yǎng)各項(xiàng)能力,，共創(chuàng)醫(yī)療衛(wèi)生工作新領(lǐng)域,。

科室工作計(jì)劃版篇三

本學(xué)期我們將以“關(guān)注學(xué)生、親近教師,、走進(jìn)課堂,、成長師生”為原則;以“研究沙龍化、育人故事化,、課堂觀察化,、學(xué)習(xí)筆記化”為科研理念;以“實(shí)踐、思考,、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,使我校教育科研能持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。

教育科研常規(guī)工作要面向一般教師,是教師科研工作的基礎(chǔ),要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,使科研貼近教師,貼近教學(xué)實(shí)際。

1,、定期組織科研會(huì)議,開展科研討論,。教科室與教務(wù)處將認(rèn)真組織好每兩周一次的教研組長會(huì)議,與教研組長一起認(rèn)真探討兩周來教學(xué)實(shí)踐中的問題,并共同研究出解決問題的針對性措施,提出解決問題的合理性建議;教科室將每周組織課題研究小組成員集中學(xué)習(xí)一次。

2,、建好教師交流探討的網(wǎng)絡(luò)平臺,充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,。本學(xué)期教科室繼續(xù)與電教中心合作,讓博客成為教師交流發(fā)布的平臺,青年教師要及時(shí)上傳自已撰寫的心得、后記,、反思等,。爭取45歲以下教師人人有博客,期末將進(jìn)行一次個(gè)人教學(xué)博客的評比。

3,、加快田稻科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),及時(shí)為一線老師傳達(dá)課改新理念,、新舉措,促進(jìn)教師科研理論的學(xué)習(xí)。要及時(shí)發(fā)布省,、市,、校各級科研動(dòng)態(tài),使教師能早知道,早準(zhǔn)備,讓每位教師能盡快知曉當(dāng)前科研發(fā)展的趨勢,。

4、進(jìn)一步營造教育科研發(fā)展的良好氛圍,舉辦校級征文評比活動(dòng),并向市級以上報(bào)刊雜志投稿,積極參加各類論文評比,。特別要通過主流媒體和權(quán)威評獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)布有質(zhì)量,、有影響的研究成果,擴(kuò)大宣傳面和影響力。

課題研究是教育科研的重要方式,學(xué)校教科室要抓實(shí)省級課題的研究工作,努力擴(kuò)大教師參與研究面,吸引更多教師加盟,。課題研究要分層次推進(jìn),主要分學(xué)校層面,、青年骨干教師層面與一般教師層面。

1,、在學(xué)校層面要體現(xiàn)學(xué)術(shù)性,本學(xué)期要舉辦一次全校性教育教學(xué)研討會(huì),。開學(xué)要針對上期末課題總結(jié)中存在的問題組織學(xué)習(xí)討論,使教師們的研究更加符合省級課題,研究的內(nèi)容更加明確、具體,、有效,。期末舉辦研討會(huì),對一年來的實(shí)踐、研究心得體會(huì),、成果進(jìn)行交流匯報(bào),。

2、骨干教師層面主要是主課題的子課題研究,以體現(xiàn)實(shí)踐性,包括:方案,、論文,、教例、案例,、隨筆,、反思等。由各教研組長牽頭,上傳下達(dá),落實(shí)各學(xué)科組的研究內(nèi)容,并收集整理相關(guān)資料,。

3,、一般教師層面的參與研究,要體現(xiàn)開放性,要解決學(xué)校課題與教師個(gè)人課題之間的關(guān)系。繼暑假作業(yè)之后,教師在學(xué)期中要針對即時(shí)生成的問題進(jìn)行總結(jié)性反思,并開展問題即課題的行動(dòng)研究,。鼓勵(lì)教師養(yǎng)成將教學(xué)過程中的反思,、體會(huì)、隨筆,、案例等及時(shí)上傳到個(gè)人博客的好習(xí)慣,及時(shí)記錄研究過程,。

行動(dòng)研究是教師專業(yè)成長的必由之路,而提高教師專業(yè)水平是有效教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵。學(xué)校將在行動(dòng)研究的基礎(chǔ)上聚焦有效教學(xué),突出課堂觀察,。

我們要把教育科研的行動(dòng)研究內(nèi)容聚焦在教學(xué)的'有效性,將研究有效教學(xué),推進(jìn)有效教學(xué)作為教育科研的基本使命,。重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生、教材,、課堂和作業(yè),。

1、學(xué)生是教育的對象,也是教育的目的,所以要樹立“每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)研究課題”的理念,倡導(dǎo)“研究學(xué)生”的科研取向,。

2,、教材是教學(xué)的基本依據(jù),但教材不等于教學(xué)內(nèi)容,我們要在各種科研活動(dòng)中重視引導(dǎo)教師研究教材,并把教材解讀的能力列入教師教學(xué)基本功的重要內(nèi)容。

3,、課堂是教學(xué)的主要場所,也是科研的主要場所,課堂中瞬息萬變的事件與細(xì)節(jié),、問題與策略,都是教育科研最直接的內(nèi)容。我們將加大對“課堂觀察法”的探索,力圖形成一些適合一線教師開展的有效的課堂觀察法,以改變教學(xué)理念,改善教師的教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效益,。

4,、精選作業(yè)是使學(xué)生脫離題海苦境的唯一途徑,教育科研應(yīng)將作業(yè)研究作為重要內(nèi)容,選擇怎么樣的題,怎樣布置作業(yè),怎樣批改作業(yè),怎樣提高學(xué)生作業(yè)的效率,等等,都是教育科研的內(nèi)容,。

1,、學(xué)校有市級骨干教師七名,區(qū)級骨干教師十七人,還有一大批高級教師。要充分發(fā)掘這一部分骨干教師資源,組織研修,研修內(nèi)容包括教育,、教學(xué),、科研、班主任等工作,。

2,、加強(qiáng)師徒結(jié)對工作。學(xué)校教師隊(duì)伍不斷壯大,去年新進(jìn)教師9人,今年新進(jìn)教師11人,還有一批教齡在五年之內(nèi)的教師,總之學(xué)校待發(fā)展青年教師群體龐大,。通過青藍(lán)工程師徒結(jié)對后,師傅要在教育,、教學(xué)、科研活動(dòng)中對徒弟加強(qiáng)指導(dǎo),要幫助徒弟總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改變教育教學(xué)行為,徒弟要虛心向師傅學(xué)習(xí),使自己盡快提高自己的教育教學(xué)水平,。實(shí)踐證明,師徒結(jié)對活動(dòng)既有利于青年教師的迅速成長,又能促進(jìn)師傅的業(yè)務(wù)不斷鞏固加強(qiáng),能起到教學(xué)相長的雙贏效果,。

建設(shè)學(xué)習(xí)型校園、書香校園是文明創(chuàng)建工作的重要組成部分,。以九月教師節(jié),、推普周、十月國慶以及校慶等重大節(jié)日慶典活動(dòng)為契機(jī),教科室擬在全校范圍內(nèi)開展讀書活動(dòng),。

1,、要進(jìn)一步營造校園書香氛圍,完善閱讀文化環(huán)境布置,讓人一走進(jìn)校園就能感受到一種濃濃的書香氛圍。本項(xiàng)工作將與教務(wù)處,、圖書室密切合作,共同謀劃打造,。

科室工作計(jì)劃版篇四

科室工作計(jì)劃是醫(yī)院科室管理的基礎(chǔ)，是醫(yī)務(wù)人員完成工作任務(wù)的重要參考依據(jù),?？剖夜ぷ饔?jì)劃的制定貫徹執(zhí)行，關(guān)系到醫(yī)院的整體發(fā)展和科室的效益與工作質(zhì)量,。因此,，科室工作計(jì)劃的建立和實(shí)施對于醫(yī)院及科室的運(yùn)營管理至關(guān)重要。本文將從個(gè)人的工作案例出發(fā),，闡述科室工作計(jì)劃心得體會(huì),。

第二段：工作計(jì)劃的制定過程

科室工作計(jì)劃的具體制定過程是：了解領(lǐng)導(dǎo)的要求和整個(gè)科室的工作需求,，對于本身所屬的崗位進(jìn)行自我評估，明確發(fā)展方向以及目標(biāo),，制定能力提升的具體計(jì)劃,。通過不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期反思自身的工作,，挖掘自身的潛力與優(yōu)點(diǎn),，將工作計(jì)劃與實(shí)際工作緊密相連。在與團(tuán)隊(duì)溝通交流的過程中,，透明化的制定工作計(jì)劃,，更好地利用資源，提高效率,，達(dá)到個(gè)人與機(jī)構(gòu)間的共贏,。

第三段：執(zhí)行過程的困惑

工作計(jì)劃的制定并不代表一切順利，執(zhí)行工作計(jì)劃的過程中往往會(huì)出現(xiàn)意外,、突發(fā)情況,。怎么樣將工作計(jì)劃變?yōu)榍袑?shí)可行的實(shí)踐呢？首先,，必須堅(jiān)持不懈地推進(jìn)工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù),，有計(jì)劃地整合組織資源，協(xié)調(diào)各方面的工作,，確保計(jì)劃順利進(jìn)行,。還需要時(shí)刻關(guān)注科室內(nèi)部的問題，積極解決,，保證計(jì)劃更好地實(shí)施和推進(jìn),。

第四段：工作成果的檢驗(yàn)過程

檢驗(yàn)工作計(jì)劃的實(shí)際效果是工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。需要（一）積極收集崗位,、工作和服務(wù)相關(guān)工作的反饋,，獲取科室內(nèi)部的評價(jià)；（二）對工作計(jì)劃是否達(dá)成結(jié)果,、整體計(jì)劃的合理性,、執(zhí)行有無偏差等面向進(jìn)行綜合分析，全面地考察評價(jià)計(jì)劃實(shí)施成果,。

第五段：總結(jié)

總之,，制定科室工作計(jì)劃是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和反思的過程，并且是一個(gè)不斷實(shí)踐和迭代的過程,。通過與同事溝通合作,，互相學(xué)習(xí)、互相支持,，進(jìn)一步提高了自身的專業(yè)水平,，凝聚了團(tuán)隊(duì)的向心力,，也使整個(gè)科室在團(tuán)隊(duì)合作中更加高效、穩(wěn)定地發(fā)展,。

科室工作計(jì)劃版篇五

我校的教育科研工作,，要緊緊圍繞校黨委提出的“一個(gè)中心、兩個(gè)意識,、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)研究,、五種心態(tài)”的工作思路,，圍繞“教育教學(xué)改革與發(fā)展”和“構(gòu)建和諧校園”兩大主題，對照學(xué)校發(fā)展綜合性評價(jià)體系,，強(qiáng)化科室目標(biāo)管理,，發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，為把我校打造成有作為,、有地位,、全市領(lǐng)先、全省一流的名牌學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本學(xué)年教科室要充分利用周五下午全體教職工大會(huì)的時(shí)間,，做好名師講壇的工作。利用好學(xué)校的教學(xué)資源,，聘請學(xué)校的名師人選,、優(yōu)秀教師以及學(xué)科帶頭人，經(jīng)常就新課程理論及新的教育理念,，做好教師培訓(xùn)的工作,，并對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行督查。

為落實(shí)校黨委提出的爭做“四個(gè)一型”的教師活動(dòng),，教科室盡快制定出我校教師課題研究的參考目錄,，并統(tǒng)計(jì)好我校教師學(xué)校課程和研究性學(xué)習(xí)課程的申報(bào)工作。

今年,，教科室主要精力要集中在課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)效果、課堂教學(xué)模式等方面的研究上,，積極為教師們申報(bào)省市級課題,，強(qiáng)化科研先導(dǎo)和動(dòng)力作用，激勵(lì)教師們投入教育科研,。提高全體教師的科研意識,。

南濟(jì)三中教科室

科室工作計(jì)劃版篇六

我所在的科室工作計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，自我感覺整個(gè)科室工作的效率提高了不少,。在這篇文章中,，我想分享一些我在工作中的體會(huì)與感悟,。

第二段：計(jì)劃制定階段的重要性

在工作計(jì)劃制定的過程中，一些重要的因素需要考慮到,，比如機(jī)構(gòu)的要求,，工作流程以及時(shí)間安排。在這個(gè)過程中,，我們必須充分收集所有相關(guān)的信息來確定目標(biāo)和可行性,。做好計(jì)劃的制定工作，可以有效地避免很多問題和困難出現(xiàn),。我們在實(shí)施工作時(shí),，根據(jù)階段性目標(biāo)和嚴(yán)格的時(shí)間表進(jìn)行安排和實(shí)施,，這樣可以讓工作更加有層次,，也更有速度,。

第三段：“計(jì)劃如破竹,，實(shí)施如蝸?！?？

即使我們在計(jì)劃制定階段做得再好,，實(shí)施過程中也必須要控制好各種可能出現(xiàn)的因素,。實(shí)際操作中會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn),，比如一些意外事故,、人員出現(xiàn)短缺以及工作進(jìn)度滯后等等。我們需要在這個(gè)過程中隨時(shí)檢查并調(diào)整工作進(jìn)程,，以解決任何可能的問題,。更重要的是，我們需要盡量克服一些我們原本認(rèn)為無法克服的困難,，配合其他科室工作做好交流和協(xié)調(diào),。

第四段：工作總結(jié)和反思

當(dāng)我們完成某一項(xiàng)工作時(shí)，一定要好好總結(jié)和反思,。這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對工作的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中不足的地方,，并及時(shí)進(jìn)行改善,。同時(shí)，反思還可以讓我們尋找新的問題和新的方法,，從而提高我們的工作能力和素質(zhì),。實(shí)踐表明，只有不斷更新我們的知識和方法,，我們的工作才能不斷提高,，也才能適應(yīng)現(xiàn)代化的醫(yī)療模式。

第五段：結(jié)論

通過這段時(shí)間的科室工作計(jì)劃實(shí)施，我深深體會(huì)到了謀定而后動(dòng)與汲取落實(shí)的原則,，計(jì)劃的制定是為了更好地實(shí)施工作,，也是避免困難和挑戰(zhàn)出現(xiàn)的重要手段。執(zhí)行的過程中雖然會(huì)出現(xiàn)各種問題,，但是科學(xué)的計(jì)劃可以盡可能地避免出現(xiàn)很多問題,，同時(shí)工作做好后的總結(jié)和反思也是在提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在以后的工作中,，我會(huì)更加注重計(jì)劃制定和實(shí)施過程中的細(xì)節(jié)以及對工作的反思和總結(jié),，不斷提高自身的工作水平和質(zhì)量。

科室工作計(jì)劃版篇七

本學(xué)年,，我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作,，以推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心,，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略,，即在實(shí)踐中研究,，用實(shí)踐的方法研究。做到三個(gè)服務(wù),，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教育科研工作成為營造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長服務(wù),，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn),。形成四個(gè)觀念,，問題即課題，教師即研究者,，教學(xué)即研究,，課堂即實(shí)驗(yàn)室。努力推進(jìn)教育科研工作又快又好發(fā)展,，使學(xué)校教科研“源于教學(xué),，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，努力研究踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,、高效課堂，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展,。

1.大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,。

2.以校本培訓(xùn)和活動(dòng)著手點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高,。

3.深入開展教研組、備課組的專題,、主題研究,，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展,。

4.以制度求規(guī)范,，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺階,；以科研導(dǎo)教學(xué),，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破,。

5.主動(dòng)做好教師教學(xué)案例,、敘事的征集、篩選和推薦工作,，激活廣大教師撰寫熱情,，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次,。

6.進(jìn)一步落實(shí)縣教科室和學(xué)校校長室精神,，努力打造縣級優(yōu)秀教科室。

7.研究,、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研,。

沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),，就沒有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效,。作為教育科研第一線的實(shí)踐者,，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實(shí)踐的盲目性和研究的低層次,、低效率,。因此，將繼續(xù)認(rèn)真組織教師廣泛深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法,。教科室將收集,、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料提供給各位一線教師,，為廣大教師提供第一手鮮活資料并承辦校級期刊《教育資訊》,。

2.強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度,，向管理要質(zhì)量,，向管理要發(fā)展。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的悉心指導(dǎo)下,，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理?xiàng)l例》,、《溝陡中學(xué)教科研課題管理辦法》,、《教科研工作積分細(xì)則》、《溝陡中學(xué)青年骨干教師培養(yǎng),、“青藍(lán)”工程培養(yǎng)制度》等一系列制度,，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去,，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍,，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力,，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，打造學(xué)校品牌特色。

3.完善校本教研,，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”,，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。

本學(xué)期,，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制,，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專題和主題，有重點(diǎn)地開展集體備課,、磨課,、聽課、賽課,、評課,，反思、總結(jié)活動(dòng),。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向,、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹立教師的科研先行觀念,，向科研要質(zhì)量的觀念,，樹立以參與教科研為榮，只教書不反思為恥,，樹立以撰寫教育故事,、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事,、教學(xué)反思為恥的榮辱觀,，營造一個(gè)“我教我學(xué)，我教我思,，我教我寫”良好的教科研氛圍,。深入研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，走有效,、高效課堂之路,。

教研組研究的問題要來源于教育教學(xué)中的問題，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí),，促進(jìn)研究,。各教研組長要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問題的研究和梳理，使問題形成課題,，課題形成系列,，圍繞著課題去研究，圍繞著問題解決去學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng),，學(xué)有目的，研有成效,，把研究的成果及時(shí)反饋到課堂,，指導(dǎo)到學(xué)生身上，不斷提升教學(xué)的品位,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

校本教研活動(dòng)的開展本著“從教學(xué)實(shí)踐中來，到教學(xué)實(shí)踐中去,，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨,，實(shí)實(shí)在在地研究問題，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐,。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂,，圍繞提高課堂教學(xué)效率，研究課堂,、研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生、研究學(xué)法,，通過研究,，提高備課質(zhì)量，提高上課水平,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生成績,。

4.努力構(gòu)建以“教師自我反思,、集體同伴互助、研究人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系,。

自我反思——校本教研的前提條件和最高境界,。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析,、教學(xué)故事,、教學(xué)分析、教后反思等,。其中對教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問題的研究是最主要,、最有效、最實(shí)用的,。我們所說的教學(xué)反思不是對以前工作的簡要回顧,，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象,，備課組要建立教師教學(xué)反思錄,，教科室將對優(yōu)秀教學(xué)反思評選和搜集，并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》,。

同伴互助——校本教研的重要組織形式,。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)教師的主動(dòng)交流與合作,，資源共享,，使每個(gè)教師都獲得單獨(dú)研究所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評課，而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問題,、困難和困惑變成研究課題來共同研究,，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問題解決的過程中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長,。特別是通過集體研究,，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互影響,，共同成長之目的,，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體,。可以探索跨學(xué)科,、跨角色的校本教研之路,，打開思維的視角，從多角度,、多層次開展反思活動(dòng),，加大反思的廣度、深度和力度,。要逐步實(shí)現(xiàn)從教師個(gè)人反思向教師群體反思的過渡,。

專業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng),，實(shí)質(zhì)是理論對實(shí)踐的指導(dǎo),。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo),，但更多的,、更直接的是骨干教師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀,、名師)的參與,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng),，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這對青年教師起著無法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的情況下,，教科室將協(xié)調(diào)組建一個(gè)跨學(xué)科,、跨年級的青年教師讀書學(xué)習(xí)會(huì)，為他們的專業(yè)快速發(fā)展搭橋鋪路,，讓他們在教科研方面走得更穩(wěn),、看得更遠(yuǎn)、想得更深,。

5.不斷踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式,，提高教育教學(xué)效益。

6.進(jìn)一步完善教科研課題研究資料建設(shè),，發(fā)動(dòng)全體教師,，在實(shí)踐中反思，在反思中積極撰寫新的論文,、案例,、敘事和課題。

科室工作計(jì)劃版篇八

本學(xué)期教科室在校長室部署和要求下,，為打造“品德,、品質(zhì),、品味、品牌”校園而努力,。突出常規(guī)教研工作的指導(dǎo),、落實(shí)和檢查；發(fā)揮名師的示范作用,，突出學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),；立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和改革,；加強(qiáng)高考研究,，服務(wù)高三教學(xué)。使校本教研正?；?、精品化，真正取得實(shí)效,。

1.校本培訓(xùn),。出臺我校校本培訓(xùn)方案，以自學(xué),、“走出去請進(jìn)來”,、校本教研等形式開展我校校本培訓(xùn)工作；加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),，建設(shè)好“智慧課堂”,；督促完成信息技術(shù)能力提升及省遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。

2,、繼續(xù)開展校訓(xùn)公開課暨“一師一優(yōu)課”活動(dòng),。每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)錄像課作為校訓(xùn)公開課，并在網(wǎng)上曬課,。備課組聽,、評、議活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行,，以備課組為單位推薦“優(yōu)課”,，建設(shè)學(xué)校精品課庫，并向上級推薦省,、部級優(yōu)課,。

3,、建設(shè)好學(xué)科活動(dòng)中心,。實(shí)驗(yàn)中心四、五兩層樓作為高一高二學(xué)科中心,，高三集體備課室借用宛陵書苑會(huì)議室,，各年級各備課組均安排辦公室,，作為學(xué)科活動(dòng)和集體備課場所，本學(xué)期配齊必要的硬件和軟件,；發(fā)揮名師工作室的示范和帶頭作用,，探索我校校本教研特色，建設(shè)一支融科學(xué)性,、實(shí)踐性,、研究性為一體的的研修團(tuán)隊(duì)，力爭多出名師,，多出科研成果,。

4、加強(qiáng)集體備課管理,。嚴(yán)格半日集體備課制度,，定時(shí)間、定地點(diǎn),；教科室強(qiáng)化流程管理,，改變空談和閑聊的現(xiàn)狀，每次備課定主題,，定內(nèi)容,，定責(zé)任人，由專人考勤,、收取集體備課材料,，一周一公示，爭取實(shí)效,。

5,、加強(qiáng)高考研究，提升高三教學(xué)質(zhì)量,。積極組織高三教師參加各級高考研討會(huì),，開展高考研究月活動(dòng)，召開校內(nèi)高考研究總結(jié)會(huì),，舉全校之力為高三備考服務(wù),，各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報(bào)告。

6,、課題研究,。倡導(dǎo)教師參加課題研究，積極做好20xx年省市級課題申報(bào)工作,；做好對在研課題的服務(wù)和指導(dǎo),，將課題研究納入常規(guī)教學(xué)科研計(jì)劃序列，提高省,、市級課題的結(jié)題率,，重視已有的課題研究成果轉(zhuǎn)化,，積極上報(bào)參評，爭獲教育成果獎(jiǎng),。

7,、繼續(xù)舉辦學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)。各年級教研組每學(xué)期要聯(lián)合起來共同舉行一次全校性教研活動(dòng),，為期一周,，學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)納入到教研組常規(guī)考核序列。

8,、校園文化建設(shè),。本學(xué)期完成四期《教研簡報(bào)》編輯工作，組織特色明顯的文化采風(fēng),、社會(huì)調(diào)查,、征文比賽等活動(dòng)；繼續(xù)舉辦宣城二中大講堂,，邀請校內(nèi)外名師名家定期在學(xué)校開設(shè)講壇,。

9、加強(qiáng)對與外合作項(xiàng)目的調(diào)研和監(jiān)管,。創(chuàng)造性開展國際班的教育教學(xué)工作,，深入調(diào)研提煉我校國際辦學(xué)特色，進(jìn)一步探索學(xué)校國際化辦學(xué)道路,；加強(qiáng)外教口語課教學(xué)視導(dǎo)與管理,，進(jìn)一步營造外語學(xué)習(xí)的氛圍；加強(qiáng)與尙龠學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),，整合學(xué)校藝術(shù)高考資源,，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)辦學(xué)行為，進(jìn)一步探索促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的成長道路,。

10,、繼續(xù)做好教師參賽評選活動(dòng)。組織專家團(tuán)隊(duì)全程指導(dǎo)服務(wù),。

11,、積極完成上級主管部門布置的其他常規(guī)教科研工作。

科室工作計(jì)劃版篇九

本學(xué)期,，我們將在總結(jié)和反思去年工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)深化和推進(jìn)新課程改革的力度，直面學(xué)校教科研工作中的問題和不足,，始終堅(jiān)持“源于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)”的'教科研工作理念，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續(xù)發(fā)展性，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評價(jià)機(jī)制,，以校本研訓(xùn)為依托,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的科研積極性,，對學(xué)校的教科研資源進(jìn)行合理的配置優(yōu)化,，理直氣壯抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量,，促使學(xué)校的教科研工作向日?；⒖茖W(xué)化,、規(guī)范化的方向發(fā)展,，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

立足校情,，開闊思路,，廣泛動(dòng)員全體教師人人參與教育科研活動(dòng)，達(dá)到以科研凝聚隊(duì)伍,，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo),。

1．以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，致力于“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè),。

2．加強(qiáng)對已立項(xiàng)的省,、市、縣級“十一五”課題研究的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過程,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量,。

4．發(fā)揮校園網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢,。

5．加大校本教研的推進(jìn)力度。

（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)提高科研素質(zhì)

本年度教科室將進(jìn)一步規(guī)范教師的學(xué)習(xí)制度,，圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型教師”的目標(biāo),，以解決教學(xué)問題為重點(diǎn),，開展以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例,、網(wǎng)絡(luò)論壇為主的校本研究,，濃厚教科研校園文化，推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

1．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,，繼續(xù)實(shí)行每周三業(yè)務(wù)日（雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，單周集體備課）。教師的學(xué)習(xí)采用“主題學(xué)習(xí)”方式,，由教科室提供學(xué)習(xí)主題及引導(dǎo)學(xué)習(xí)材料,，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思,，記好讀書筆記,，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。一學(xué)期每人不少于8篇,，每篇不少于300字,。

2．認(rèn)真積累、加強(qiáng)反思,。除了周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外,，教科室還要求教師廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的雜志書刊，結(jié)合學(xué)習(xí)主題,，勤做筆記,、勤于反思、勤于體會(huì),。認(rèn)真完成4000字以上的學(xué)習(xí)筆記,。根據(jù)要求撰寫好每月的隨筆。我們將進(jìn)一步做好隨筆,、論文的收繳統(tǒng)計(jì)工作,，并組織相關(guān)教師對案例、隨筆進(jìn)行評比,，及時(shí)反饋評比情況,。

3．積極上網(wǎng)、探討交流,。

4,、繼續(xù)為學(xué)校和教師的理論學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

5,、推薦暑假閱讀作品的目錄,，布置暑期科研任務(wù)。（新學(xué)期開學(xué)每人寫一篇讀書心得或相關(guān)論文交教科室,。）

（二）抓實(shí)聽課,、上課和評課工作。

1．聽課要求：教學(xué)一線的教師每人每周至少聽一節(jié)對應(yīng)學(xué)科的課,，聽課時(shí)要認(rèn)真記錄,，并作出必要的過程評價(jià)和總體評價(jià)以及建議。中層干部要堅(jiān)持每周一節(jié)推門聽課制,，并提出建設(shè)性的意見,。

2．上課要求。

（1）每人一節(jié)教研課。本學(xué)期我們將繼續(xù)要求45周歲以下的教師每人在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課,，要求教研組長在每周的星期一將本周本組的教研課節(jié)次報(bào)教科室,，便于學(xué)校的檢查，上課時(shí)至少有一位主任參加聽課,，上課的當(dāng)天放晚學(xué)前,，將有關(guān)上課材料交教科室黃建愷主任處。

（2）教研組一節(jié)推薦課,。要求每個(gè)教研組推選一人上校級公開課,。教科室將在學(xué)期初兩周內(nèi)確定上課人員,、上課內(nèi)容,、上課時(shí)間，以便于上課教師提前作好準(zhǔn)備,，要求這節(jié)課要充分民揮教研組集體的智慧,。所有參與聽課的每一位教師要對所聽的課作詳細(xì)的記載與評價(jià)。

（3）每個(gè)課題組一節(jié)課題課,。每個(gè)課題組由課題組長負(fù)責(zé),，推薦本課題組一成員對本課題的研究實(shí)際上一節(jié)課題研究課。

（三）大力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教研活動(dòng)管理,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，是本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的重點(diǎn),，而且每次活動(dòng)都要做到：時(shí)間保證,，地點(diǎn)落實(shí)，組織嚴(yán)密,，專題明確,，群體投入，研討深入,，實(shí)效顯著,。

1．繼續(xù)組織教師參加各科和各年級的培訓(xùn)、教研,，在實(shí)踐中逐步感受到新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的不同,，徹底從舊的教學(xué)觀念中解救出來，要求教師必須運(yùn)用新標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃,，并進(jìn)行備課,，特別是1-4年級的教師要用好新教材，5-6年級教師要繼續(xù)創(chuàng)造性的用好教材,、使用新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),。

2．“走出去”、“請進(jìn)來”。積極爭取各級科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助,，積極參加各級學(xué)術(shù)研討會(huì),，采取請進(jìn)來、走出去的辦法,，積極吸取先進(jìn)的理論信息,，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次,。外出學(xué)習(xí)的同志回來后要主動(dòng)與教科室聯(lián)系,，將所學(xué)習(xí)的材料復(fù)印一份上繳教科室，教科室將視外出學(xué)習(xí)的具體情況,，組織外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行二次講座或上移植課,。

3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量。本學(xué)期我們將對上學(xué)期新結(jié)的19對師徒開展跟蹤考評,，要求按照結(jié)對協(xié)議進(jìn)行幫扶,。并選派徒弟代表上匯報(bào)課。

4．45周歲以下的教師舉行系列過關(guān)活動(dòng),。

5．做好縣,、市級各級優(yōu)質(zhì)課競賽的選拔和準(zhǔn)備工作。做到無特殊情況,，凡參加縣級或縣級以上的課,，首先進(jìn)行校級說課或課堂教學(xué)選拔。

（四）強(qiáng)化課題管理,，全面推動(dòng)課題研究,。

1．上學(xué)期，我校緊緊把握“十一五”課題申報(bào)的大好契機(jī),，教科室在認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備等大量工作的基礎(chǔ)上,，成功申報(bào)了六項(xiàng)省、市級教育學(xué)會(huì)和教科院的“十一五”立項(xiàng)課題,。本學(xué)期,，教科室將對各級各類課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行抽測與評估，全面推動(dòng)各課題的研究與實(shí)施,，強(qiáng)化課題研究過程管理,，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作,。

2．加強(qiáng)對教師課題研究工作的指導(dǎo),。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，教師理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，向教師宣傳介紹先進(jìn)的教育科研方法,。鼓勵(lì)教師人人有課題,，人人參與課題研究，以實(shí)際的教育教學(xué)中提出問題,，把問題作為課題研究的主要內(nèi)容,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。

3．從本學(xué)期起在將開展校級課題的研究工作,，規(guī)范教師校級課題的申報(bào),、立項(xiàng)、研究,、結(jié)題等一系列工作的管理,。積極推薦有較高研究價(jià)值的校級課題項(xiàng)目向縣級、市級課題組申報(bào),、立項(xiàng)研究,。

4．完成縣級個(gè)人課題的結(jié)題工作。

（五）加強(qiáng)宣傳力度,，推廣科研成果,。

1本學(xué)期教科室將圍繞學(xué)校中心工作,，以校園網(wǎng)為宣傳窗口,，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，及時(shí)撰寫信息及文章,，提供給學(xué)校網(wǎng)的“教育動(dòng)態(tài)”“百家爭鳴”,，并會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載、編輯所需資料的能力,。要求每位教師每學(xué)期必須登錄學(xué)校網(wǎng)站20次,，并能保證每周至少發(fā)一個(gè)有價(jià)值的帖子，要求30歲以下的教師要求自己的博客,。

2．本學(xué)期將著力組織教師積極參加各級各類的征文,、論文競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把市級以上有關(guān)征文、競賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師,，并由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選,，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)層次,、獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作,，以充分展示射小素質(zhì)教育的發(fā)展,。

（六）強(qiáng)化集團(tuán)輻射功能,，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。

第二集團(tuán)的引領(lǐng)工作,，是我們集團(tuán)龍頭校教科室的工作之一,，本學(xué)期，我們將根據(jù)縣教育局的有關(guān)要求,，繼續(xù)做好我校的示范,、輻射作用，做好送教下鄉(xiāng)有關(guān)事宜,。

（七）加強(qiáng)自身建設(shè),，提高研究能力和服務(wù)水平。

1．教科室成員苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,，提升服務(wù)能力。我們努力做到“四個(gè)一”,，即“上好一堂課”,、“作好一個(gè)講座”、“發(fā)表一篇論文”,、“抓好一個(gè)課題”,。確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

2．加強(qiáng)我們自身的理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)研究水平,，特別要提高對課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平。

（八）以科研考核引領(lǐng)教師參與,。

為激發(fā)廣大教師參與教科研活動(dòng)的熱情,，使我校的教科研取得更多的成果，本學(xué)期學(xué)校將拿出常年資金的20%對教師教科研工作進(jìn)行考核,?？己藘?nèi)容分為課題研究、活動(dòng)參與,、科研成果三部分,。在考核中突出科研活動(dòng)的參與和科研成果的總結(jié)。

科室工作計(jì)劃版篇十

一年來,，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力,，在工作上積極主動(dòng),，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作,，求真務(wù)實(shí),，踏實(shí)苦干,，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就我科室工作開展情況作一系統(tǒng)回顧：

1,、b超共檢查人次,，其中：門診檢查5140人次，健康體檢7050人次,。門診檢查人次比去年減少760人次,，同比減少%，門診總收入為xxx元,。今年社區(qū)老年人,、婦女體檢工作中有b超、心電圖,、血糖,、分泌物等檢查項(xiàng)目，我科室在體檢組的指導(dǎo)下,，圓滿的完成了體檢任務(wù),。在社區(qū)老年人、婦女健康體檢中,，b超室采用彩超作為體檢項(xiàng)目,，極大地提高彩超運(yùn)用率，同時(shí)對疾病的檢出率更為高效,、準(zhǔn)確,，對外宣傳我院整體形象起到一定“窗口”作用。

2,、放射科檢查1243人次；老年人健康體檢4340人次,。門診檢查人次比去年增加343人次,，同比增長%，門診收入為xxx元,。

3,、心電圖檢查492人次，老年人健康體檢4340人次,。門診收入為,、00元，均比上年有所增加,。

4,、檢驗(yàn)科室共檢查人次，其中門診檢查人次,，老年人健康查體4340人次,；婦女健康體檢共2710人次,。門診檢查人次比去年增加2413人次，同比增長xx%,，全年總收入24萬左右,，平均每月2萬。

年門診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長,，門診的處方數(shù)為張,，同比分別增長49%，處方量將近翻一番,，藥品消耗達(dá)110萬7千多元,，門診藥房的處方差錯(cuò)率下降到xx/萬，盤點(diǎn)損耗率在xx%,。全年從各醫(yī)藥公司進(jìn)購藥品,，一次性用具、醫(yī)療器械設(shè)備等總金40萬元,。藥品一次性用具,、醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額、70萬元,，藥品占32%,。今年中心藥房盤存金額、30萬元,西藥庫房盤存金額,、50萬元,。

醫(yī)技科室技術(shù)水平的高低、工作質(zhì)量的優(yōu)劣,、檢查報(bào)告結(jié)果是否準(zhǔn)確,、及時(shí)，直接影響對疾病的診斷和治療,，同時(shí)還影響著全院醫(yī)療整體水平,。然而醫(yī)技科室又是借助于先進(jìn)的醫(yī)療儀器開展工作，工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進(jìn)程度,，同時(shí)也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平高低及知識更新的快慢程度,。

1、我科醫(yī)技人員由于各種原因,，專業(yè)基礎(chǔ)知識欠缺,，技術(shù)力量比較薄弱，知識面狹窄,，需加強(qiáng)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn),，制度化、規(guī)范化操作,，要有高度的工作責(zé)任性,，增強(qiáng)服務(wù)意識和專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng),，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，力爭將差錯(cuò)的隱患祛除,，保證患者用藥安全,。

2、由于醫(yī)院服務(wù)范圍擴(kuò)大,，面對病員的增多,，我科工作量較以往增加，醫(yī)技科室設(shè)備水平相對較低,，工作安排受到一定的影響,，希望院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮給我科補(bǔ)充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺,。

科室工作計(jì)劃版篇十一

科室工作計(jì)劃是醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的核心之一,。憑借著有效的科室工作計(jì)劃，醫(yī)院管理能夠理清醫(yī)療科室的目標(biāo)與任務(wù),、作出科學(xué)的分工安排,、規(guī)范流程、加強(qiáng)帶教,、提升病人滿意度等方面的工作,，更好地推動(dòng)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展。在幾個(gè)月的科室工作計(jì)劃實(shí)踐中,，我體驗(yàn)到了工作計(jì)劃的價(jià)值和提升自己的重要性,，并從中獲得了如下心得體會(huì)。

第二段：制定科室工作計(jì)劃的必要性

一個(gè)科室工作計(jì)劃的制定,，不僅可以規(guī)范醫(yī)院的各項(xiàng)工作并能夠?qū)⒐ぷ髀氏日归_開展,，提高了醫(yī)院對目標(biāo)需求的實(shí)現(xiàn)效率，更有助于鼓勵(lì)各個(gè)職位員工遵循相應(yīng)程序,，保證了服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院的高效管理,。一個(gè)好的科室工作計(jì)劃可以極大提高醫(yī)生與患者之間的溝通和交流。

第三段：制定科室工作計(jì)劃的技巧

一個(gè)高效的科室工作計(jì)劃不僅僅是要安排好工作進(jìn)度,，還需要從客戶滿意度與質(zhì)量管理的角度出發(fā)，考慮日?；颊叩纳铙w驗(yàn),，并兼顧員工的福利和專業(yè)培訓(xùn)，才能使整個(gè)工作計(jì)劃達(dá)到最佳效果,。在這個(gè)過程中,，應(yīng)該精準(zhǔn)地確定可達(dá)到的目標(biāo)，理清優(yōu)先級,，提高抗壓能力,，通過精細(xì)化,、分步式的流程規(guī)劃方案來實(shí)現(xiàn)最終能夠在滿足需求的同時(shí)，有效降低制定成本,。

第四段：執(zhí)行科室工作計(jì)劃的重要性

科室工作計(jì)劃的制定是為了執(zhí)行,，沒有實(shí)施就沒有意義，但是執(zhí)行僅有計(jì)劃與精神不足是不夠的,。對于人員,、資金、物料等方面的需求,，都需要在實(shí)施過程中及時(shí)調(diào)整和掌握,。對于一些突發(fā)情況也應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)對，保證工作計(jì)劃的順利實(shí)現(xiàn),。制定科室工作計(jì)劃之后,，必須要通過開展內(nèi)部機(jī)制和及時(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對制定的計(jì)劃進(jìn)行分析及時(shí)調(diào)整方案,，以致最終實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),。

第五段：總結(jié)與建議

在制定和實(shí)施科室工作計(jì)劃的過程中，一定要注意科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),。切勿盲目操作，更必須對科室的實(shí)際情況進(jìn)行深入了解,，而且必須要有不懈的努力積極踐行,。通過定期的數(shù)據(jù)分析可對其優(yōu)化方案，不斷提高工作計(jì)劃的效率,，并提升自己在醫(yī)院管理中的地位,。最后，更需要在日常工作中注重個(gè)人能力的提升,，不斷汲取新的知識,、技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

科室工作計(jì)劃版篇十二

婦產(chǎn)科在醫(yī)院里是個(gè)舉足輕重的臨床大科室,它面對的工作對象是白城市的婦女兒童,婦產(chǎn)科工作的好壞直接影響到醫(yī)院在群眾中的聲譽(yù),因此抓好婦產(chǎn)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的重中之重。

根據(jù)市局制訂的婦幼系統(tǒng)工作標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我院的工作實(shí)際情況,，特制訂以下工作計(jì)劃：

婦產(chǎn)科是個(gè)有一定醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的臨床科室，人員的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全,，因此,，要在科室內(nèi)切實(shí)建立起醫(yī)療安全責(zé)任制，堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)各級醫(yī)療操作規(guī)程,，做到服務(wù)規(guī)范化,，操作常規(guī)化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,。

細(xì)節(jié)決定質(zhì)量,，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，日常質(zhì)控工作,，從小事抓起,，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng),，形成規(guī)范,，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理,，真正從方便工作,，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。

另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用,，將一些日常質(zhì)控工作交給她們,，提高大家參與意識，動(dòng)員全科人員參與管理,，有效提高自我管理意識,，提高科室管理的效率。

改變往年查房應(yīng)付的局面,，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取,，真正選取科室疑難病歷，書寫護(hù)理計(jì)劃,，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑,、難點(diǎn)護(hù)理問題，集思廣義,，提出解決問題的辦法,，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問題的目的,。

同時(shí),，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R,，規(guī)范專科疾病護(hù)理常規(guī),，每規(guī)范一種專科疾病，便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作,，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性,。

加強(qiáng)專科業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué),，圍產(chǎn)期知識，新生兒復(fù)蘇,，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序,，全科人員參與，大家輪流備課,，每月一次,。

并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān),，提高應(yīng)急能力及?？谱o(hù)理水平。

設(shè)計(jì)?？平】到逃謨?，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊,，將保健知識以簡潔,、明快的語言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面,，吸引病人真正去了解知識,。

同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊,，形成一體化健教內(nèi)容,，科室備份，人人掌握,，有效提高健康宣教工作,。

病房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，20xx年病房管理工作細(xì)化,，每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人,，小組長總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高病房的管理工作,。

同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測工作,，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理。

科室工作計(jì)劃版篇十三

為了配合我校創(chuàng)建平安校園工作的順利開展,，積極創(chuàng)建平安科室,。為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供必要的保障?，F(xiàn)就本科室創(chuàng)建平安科室工作做出如下計(jì)劃。

我們將深入學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié),、祖國統(tǒng)一方面的相關(guān)資料,。使科室所有人員懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性和深遠(yuǎn)意義。牢固樹立“五個(gè)互相”的意識,，密切科室人員間的關(guān)系,。使科室的工作氛圍始終保持在和諧的狀態(tài)下。

我們科室的成員來自不同的地區(qū),，不同的民族,，擁有不同的生活習(xí)慣。在工作生活中,，我們將互相尊重,，自覺遵守各民族的生活習(xí)慣，不觸犯各民族忌諱,。同時(shí),，所有人員之間互相幫助，民族同志幫助漢族同志學(xué)習(xí)民語,，幫助其理解會(huì)議精神和文件精神,；漢族同志幫助民族同志理解漢語文件和相關(guān)材料。

科室成員來自不同地區(qū),，擁有各自的語言,。在溝通中存在很大困難。為了密切彼此之間的關(guān)系,，我們決定互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。每天抽出一定時(shí)間互相學(xué)習(xí)各自的語言,。便于今后工作生活中的交流溝通,，使大家密切聯(lián)系在一起，為更好的做好工作,，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們處在祖國的邊疆，許多同事來自全國各地,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),。缺少親人之間的愛護(hù)。為此,，我們建議同事間要經(jīng)常交流,，以互相關(guān)心，互相支持為基礎(chǔ),，共同進(jìn)步,。

總之,，在工作生活中，我們將不斷探索新的方法,，使我們科室人員間的關(guān)系更加密切,，科室的各項(xiàng)工作得以順利開展，為創(chuàng)建平安校園獻(xiàn)上自己的一份力,。

科室工作計(jì)劃版篇十四

在中心領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在科室人員的大力支持及配合下,，不斷解放思想,，更新觀念，嚴(yán)格管理,，圍繞辦事高效,、勤儉奮進(jìn)為目標(biāo)，本著完善招投標(biāo)活動(dòng)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性,，防范違規(guī)違紀(jì)行為,、提高自身業(yè)務(wù)水平，抓好政府采購工作,，提高招標(biāo)效率,，使我科工作再上新臺階，xx年制定如下工作計(jì)劃：

（1）根據(jù)科室現(xiàn)行工作模式,，制定并完善科室各級人員的各班工作制度,、工作流程、崗位職責(zé),，認(rèn)真履行,。

（2）實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格執(zhí)行,，加強(qiáng)過程管理和環(huán)節(jié)控制，順利完成各項(xiàng)工作指標(biāo),。

（1）每季度在科室交流會(huì)議上,，與其他科室人員彼此溝通、交流,、借鑒,，取長補(bǔ)短，提高自身管理水平,。

（2）加強(qiáng)檔案資料的管理,，使檔案資料文書標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、明細(xì)化,。

（3）定期對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)理解,，不斷提高自身對工作的認(rèn)識，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,。

（1）對各項(xiàng)政府采購法律法規(guī)反復(fù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格依照法律法規(guī)要求進(jìn)行項(xiàng)目招投標(biāo)活動(dòng)。

（2）認(rèn)真對待中心組織的各種培訓(xùn),，將培訓(xùn)的內(nèi)容真正運(yùn)用到實(shí)際中去,。

（3）重視創(chuàng)新培訓(xùn)，加大科研力量,，灌輸科研意識,。

（1）對全科人員進(jìn)行違規(guī)違紀(jì)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求科室人員按照規(guī)章制度辦事,，杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為,。（2）加強(qiáng)違反招投標(biāo)紀(jì)律行為的防范，嚴(yán)格控制招標(biāo)現(xiàn)場可能發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)行為,，做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn)，早杜絕,。