總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇一

2022年4月，我有幸參加了河北省農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會，讓素不相識的我們聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在研修期間我認真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里,、落實在

教學(xué)

通過本期研修學(xué)習(xí),，我對教學(xué)有了更深刻的認識,，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能,。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負擔。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍,，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動,，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體。

通過學(xué)習(xí),，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的專業(yè)知識，扎實的教學(xué)基本功,，否則就要被時代所淘汰,。我們必須增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責任感,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

通過這次研修，我找到了自信,。面對新的教材,，新的課改，新的學(xué)生,，原來我憂郁,，我困惑。自從踏入研修平臺,，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺,。總之,，通過研修,，我不再那么迷盲，不再那么困惑,，找回了原本屬于自己的那份自信,。

工作之余，我也一直在觀看幾位小學(xué)優(yōu)秀教師的講課視頻,，了解教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點，這樣的生活充實而快樂,。在學(xué)習(xí)當中聽取了一些同行的觀摩課,，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念,，教學(xué)思路,，教學(xué)方法,，增強了工作責任感。我詳細的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料,，有力的推動了本次今后工作的信心和責任感,。同時我深刻的認識到了小學(xué)教師也可以成功，成功的尺度不僅僅在于職位,，衡量的標準也并非單一的金錢,、地位。小舞臺一樣可以有大的作為,。

總之,，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,；而且讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式,，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)水平,，愛崗敬業(yè),，力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識,，實踐自己的教學(xué)理念,，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去,，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻。

個人研修總結(jié)

研修個人總結(jié)

小學(xué)教師研修心得體會

小學(xué)教師研修工作計劃

小學(xué)教師個人年度總結(jié)

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇二

光陰荏苒,，瞬間一年的校本研修到了尾聲,，我回顧本學(xué)期的校本研究過程，深感受益匪淺,，有許多值得珍惜的地方,，有些忙碌，但更有收獲,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

本學(xué)期間我能按校要求,，自覺聽課，完成聽課任務(wù),。每聽一節(jié)課自己都感到每個老師都有很多優(yōu)秀可取的地方,，在課堂中我想到了他們課前備課認真情景；看到了他們沉著冷靜,、靈活應(yīng)變的處理課堂的生成處,；還看到了他們在課堂上的激情洋溢、和藹可親；同時也看到了他們豐富的授課經(jīng)驗,。那時那刻,，向他們學(xué)習(xí)的敬意油然而生，并且也勉勵自己不斷進齲同時也能開誠布公的把自己觀點說出來與大家談討達成共識,。

在校本研修中,，我自覺上好每堂課。在上課前,，我能抓住教材的主線來展開思維進行編寫因地制宜的教學(xué)設(shè)計,，做好課前準備；在上課中,，我能從容自信的組織課堂,，沉著冷靜、靈活應(yīng)變的處理課堂的預(yù)設(shè)之外的生成處,，并不斷的揣摩在課堂中怎樣使用激勵語言,、怎樣形成課堂積極向上學(xué)習(xí)氛圍等；我還始終堅持新的課程理念,，注重“以學(xué)生的發(fā)展為中心”,，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),；同時注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他學(xué)會科學(xué)的獲取知識方法,，促進學(xué)生身心全面發(fā)展,，課堂上注重師生之間“相互溝通、相互交流,、相互協(xié)作”,，學(xué)生能說的師不說，學(xué)生能做的學(xué)生做,。

在研討中,，能以教學(xué)中存在的問題為核心，積極主動提出問題,，展開研討。在研討中不僅說出自己的觀點,，而且還努力圍繞共同關(guān)心的問題進行對話,，不斷對提出問題進行質(zhì)疑、反思,，自己的困惑得到了解答,，從中也得到了收獲。

在這段時間除了研讀教育書籍，我還找來了有關(guān)課程改革,、優(yōu)秀課堂教學(xué)方面的書,，學(xué)習(xí)到了許多新知識，充實了自己的頭腦,。

在校本研修這段時間,，新課程的實施，使教師在教育教學(xué)工作面臨著許多新情況,，學(xué)生在不斷變化著,，教育理念在發(fā)展著，課程設(shè)計在改革著,，教學(xué)方法在創(chuàng)新著,，教育技術(shù)在改進著，如何進一步推進課程改革,，如何使自己盡快適應(yīng)新課程改革,，都給我們帶來了思考。素質(zhì)的提高從何而來,？從學(xué)習(xí)中來,，從實踐中來，從反思中來,。為此,，我在備課前，反思同伴自己以前的做法,，加以總結(jié),、借鑒；課堂教學(xué)中,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)的同時,，也關(guān)注自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果；在課后,，對整個課堂教學(xué)加以回顧,，找出自己的優(yōu)點和存在的不足。使自己自覺地將自我反思與行為改進相結(jié)合,，促進教育教學(xué)能力的提高,。

總之，校本研修中,，在學(xué)校的組織指導(dǎo)下,，我能主動參與學(xué)校的各項研修活動，在專家引領(lǐng)同伴互助下,，也使我的教學(xué)理念不斷更新,，使我的知識不斷豐富,，教學(xué)能力不斷提高，管理能力不斷增強,。教師教的輕松,，學(xué)生學(xué)的愉快，成績令人滿意,。我將在今后的工作中不斷努力,，從實際出發(fā)，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí),、自我反思的習(xí)慣,，一如既往地主動參與校本研修,，提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，力爭做一名適應(yīng)時代要求的人民教師,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇三

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求,。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄，并認真撰寫心得體會,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

1,、開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。認真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

2、各教研組積極組織老師聽課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

性與主動性,。而且，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

二、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強師德培養(yǎng)

教書育人，師德為本,，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇四

歷經(jīng)四個月的網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,，回顧這幾個月的學(xué)習(xí)，我們忙碌著,，卻充實著;我們勞累著,，卻收獲著;我們辛苦著，卻快樂著……我深刻地感受到,，網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。

下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡要總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)歷時四個月,，主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文字詞教學(xué)的策略》《小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《小學(xué)語文寫字教學(xué)技能與策略》《教研組進行校本研修的幾種途徑》等課程,。

在這四個月的時間里，我充分利用工作之余和休息時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座,，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論;通過與學(xué)員之間的相互交流,、切磋,，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識;在培訓(xùn)中，我認真撰寫日志,、發(fā)帖回帖,、按時完成作業(yè)，圓滿地完成了研修網(wǎng)對學(xué)員的各項規(guī)定要求,。

觀念得到了更新,，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲,。

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

在新課程下，教師應(yīng)當成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、創(chuàng)造性,，為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機會，構(gòu)建探究合作的平臺,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。

老師既要學(xué)習(xí)先進的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學(xué);要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，給他們提供一個創(chuàng)新思維活動的空間或情境,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我認為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

時代不斷進步,，知識不斷更新,，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

作為一名教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己,。

新課標下的'教師,，既是教者又是學(xué)者。

我深切地感受到：必須堅持“嚴謹篤學(xué),，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念,，只有不斷地學(xué)習(xí),、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，吸取他人之長來補自己之短,，才能使自己更加有競爭力，具有更高的教育教學(xué)水平,。

網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止!我將繼續(xù)關(guān)注研修平臺，?；亍凹摇笨纯?，及時與專家、同行進行交流,，不斷提升自我,，為今后的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從各個方面不斷完善自己,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,，做一名學(xué)習(xí)型教師。

1.自主學(xué)習(xí)：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,，我進行了學(xué)習(xí),。

并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認真閱讀,，記好讀書筆記。

2,、勤思考,，多動筆

每天堅持寫教學(xué)心得：可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會,，可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它,。

善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。

從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。

以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、觀摩研討：以語文、數(shù)學(xué)組為單位，定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課,。

同時圍繞一定的主題,，開展以課例為載體的“說、做,、評,、思”等一系列的校本研修活動。

加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1堂研究課,。

本學(xué)期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的市級公開課《從現(xiàn)在開始》,，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2,、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力。

積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

3,、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向其他的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法,。

尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,。

讓學(xué)生在活動中感悟知識,，運用知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,，嚴以律己，從小事做起,，當學(xué)生的表率,。

從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式,。

在今后的研修學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇五

20xx年4月,，我有幸參加了河北省農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓素不相識的我們聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高,。通過這次培訓(xùn)，收獲很多,，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在研修期間我認真做讀書筆記,，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上,、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中,。關(guān)于師德的講座,，通過學(xué)習(xí)，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師,。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位,、愛學(xué)生,、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,，積極探索,，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的.學(xué)習(xí),，讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求,，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑,，極大的促進了我的專業(yè)成長,。

通過本期研修學(xué)習(xí)，我對教學(xué)有了更深刻的認識,，“教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景,，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學(xué)的態(tài)度和方法,，努力減輕學(xué)生負擔,。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學(xué)生極大膽的參與了各個教學(xué)活動，使學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體,。

通過學(xué)習(xí),，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提高自己，充實自己,，具有豐富的專業(yè)知識,，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰,。我們必須增強自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機感和責任感，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。

通過這次研修,，我找到了自信。面對新的教材,，新的課改,，新的學(xué)生，原來我憂郁,，我困惑,。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙,，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材,，怎樣設(shè)計教學(xué)流程,，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課,，應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺,，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我受益匪淺,?？傊ㄟ^研修,，我不再那么迷盲,，不再那么困惑，找回了原本屬于自己的那份自信,。

工作之余,，我也一直在觀看幾位小學(xué)優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的亮點,，這樣的生活充實而快樂。在學(xué)習(xí)當中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學(xué)風(fēng)采,，也廣泛吸取了他們的教學(xué)理念,，教學(xué)思路，教學(xué)方法,，增強了工作責任感,。我詳細的記錄了本次學(xué)習(xí)的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責任感,。同時我深刻的認識到了小學(xué)教師也可以成功,，成功的尺度不僅僅在于職位，衡量的標準也并非單一的金錢,、地位,。小舞臺一樣可以有大的作為。

總之,，通過這次培訓(xùn)使我收獲頗豐,，不僅給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；而且讓我有機會嘗試全新的教學(xué)模式,，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè),，力爭做一名令學(xué)生滿意的人民教師,。并且深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論知識，實踐自己的教學(xué)理念,，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變,。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，在新課改教學(xué)中做出自己應(yīng)有的貢獻,。

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,，堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著?，F(xiàn)對我校數(shù)學(xué)校本教研經(jīng)驗總結(jié)如下：

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，沒有豐富的理論知識教學(xué)實踐也是盲目的,、空洞的,。本學(xué)期,，我教研組堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校,、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時,，特別強調(diào)教師集體教研的作用,，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，共同分離經(jīng)驗,，在多媒體教學(xué)上,，學(xué)校更是大力推廣，做課件,、用課件,，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著,。

精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān),、每月計算題過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。我們充分發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課,、互觀課的聽課,、評課活動。本學(xué)期,，李梅燕,、王艷兩位數(shù)學(xué)老師上了2節(jié)同課異構(gòu)的公開課,。這兩節(jié)課的課堂氣氛：雖活但亂；調(diào)空能力：因勢利導(dǎo),，巧妙融合,，井然有序。因此,，兩位老師以學(xué)生最容易理解的直觀圖形為重點突破口,，先通過主題情境圖，在節(jié)日里教室的設(shè)計活動經(jīng)驗,，激發(fā)思維沖突,，引導(dǎo)學(xué)生將認識找規(guī)律，這學(xué)習(xí)找規(guī)律做鋪墊,。

在學(xué)生初步建立表象之后,，老師又組織了學(xué)生在生活里找一找，有了對規(guī)律深刻把握,。鞏固練習(xí)兩位老師給了一組花,，叫學(xué)生涂上有規(guī)律的顏色。兩位教者在整節(jié)課的教學(xué)中,，能夠準確地把握教學(xué)目標,，安排扎實、開放的數(shù)學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在積極的氛圍中主動思考,、從容對話，使學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)的同時,，不僅扎扎實實地理解和掌握了數(shù)學(xué)知識與技能,，而且還經(jīng)歷了情感與態(tài)度的的潤澤和熏陶，獲得和諧的發(fā)展,。

課后及時針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，教研組成員提出了許多改進建議。通過聽課,、交流,、參觀、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。通過活動的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻,。雖然有成功的一面，但也存在不少問題,，有待我們進一步研討,、提高，使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實,。

1,、對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2,、雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3,、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中,？

4,、如何提高教學(xué)效率，這也是實際存在的問題,。也是我們來期主要研究的問題,。

1、進一步加強教師基本功的訓(xùn)練與指導(dǎo),。并定期進行經(jīng)驗交流,。

2、建立學(xué)習(xí)制度,。并進行學(xué)習(xí)交流與評比,。用激勵機制激發(fā)教師學(xué)習(xí)。以此提高教師的理論知識,。

3,、加強教育教學(xué)研究，不斷改進課堂教學(xué),。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4、加強學(xué)法研究,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，"教無止境,、研無止境"我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，以飽滿的精神,，開拓進取。

小學(xué)教師校本研修個人總結(jié)

校本研修個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

信息個人研修總結(jié)

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇七

一年來,，我結(jié)合教學(xué)實際,，以人為本，以校為本,，加強合作,，相互切磋，取長補短,，不斷養(yǎng)成自我

學(xué)習(xí)

一,、學(xué)習(xí)提高

讀書看報好比牛奶、面包,，為我提供了充足的營養(yǎng),。尤其是讀蘇聯(lián)教育家的《孩子們，你們好》一書,，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動、震撼,。作者博大的

愛

生活

二,、完善的研修計劃，養(yǎng)成習(xí)慣,。

上課前,，通過觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過程,，來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度,，課前由學(xué)生生成具體的問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計,，突出了實效性,、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性,、參與性,，課堂效果顯著；每節(jié)課下來,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計，任務(wù)的完成,，課堂知識的生成等情況,，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué),。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細節(jié),，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗理論。

三,、優(yōu)化課堂

所謂“提問”,，我認為一般應(yīng)包括兩個方面，一個是激發(fā)學(xué)生提問,，一個是面向?qū)W生提問,。在學(xué)生主動提問的過程中，加深對知識的領(lǐng)悟,，從而準確而牢固地掌握知識,，最大限度的提高能力。平時,，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課,，然后給他們每人一中問題收集卡，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流,，鼓動大家大膽發(fā)問，大膽解答,。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問題，讓學(xué)生解答,。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會主動發(fā)問,，各小組一起來解決問題，不僅提高了學(xué)生的'合作能力,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了,。在校本研修活動中，我們還從

其他

在以后的校本研修中,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，力爭使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期,，本人能依據(jù)個人研修計劃,，全面提高自身綜合素質(zhì)，以課堂教學(xué)研究為重點,，理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，使自己獲得更好的發(fā)展,。

一、學(xué)習(xí)先進事跡,，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進事跡，可以說是獲益匪淺,。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點，比如,，如何

同學(xué)

二,、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面，我能按時參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認真記錄,，深入反思,，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

三,、學(xué)習(xí)了賞識教育理論,，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子,。

一定要為孩子驕傲,，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老師一定要給孩子自信,，父母一定要永遠給他溫暖,，包容他，為他驕傲！

方向比方法更為重要,，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法,！

深切感受到：說到底教育孩子，不是方法問題,，而是態(tài)度問題,。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中

尋找

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認真撰寫

心得體會

1 開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

認真開展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

2、各教研組積極組織老師聽課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

3、自我反思及案例

材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交,。

二,、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，并對自己感興趣的

話題

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1,、加強師德培養(yǎng)

教書育人,，師德為本，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之，在工作中,，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。

校 本 研 修 工 作 總 結(jié)

單位：馬伸橋鎮(zhèn)初級中學(xué) 姓名：張光曉

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的正確指導(dǎo)下，本人積極參加學(xué)校語文組的教研活動,，結(jié)合新課程的特點,，確立了“高效課堂”為主題的教研活動。研修期間,，我積極參加理論學(xué)習(xí)、集體備課,、講課課,、評課、總結(jié)反思等系列活動,，完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容,。本人作為本年級組的一名成員，自始至終積極參加?，F(xiàn)將本次教研活動情況簡單小結(jié)如下：

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。

在活動中,，我們進行了集體備課、上課和交互式評課,，雖然我們的課不算是很完美,，還存在或多或少的毛病，但這些都是體現(xiàn)我們真實課堂教學(xué)的課,。同一個主題,，但每堂課的上法各有千秋,，都有其亮點與不足之處，在分析他人之課,，改進自己之課,，再去第三課堂中加以完善的過程中，我們的課堂教學(xué)水平也在不斷的改進之中,，對提高自己的課堂教學(xué)水平起著很大的幫助,。我個人認為，對自己教學(xué)最有幫助的課其實就是同事之間的真實的課,，惟有真實的課堂教學(xué),，才會有扎實的教學(xué)質(zhì)量，也才能真正促進學(xué)生的發(fā)展,。名師的課,，我們要學(xué)的是他的教學(xué)理念，做秀的課,，我們要學(xué)的僅僅是他的一些教學(xué)花樣,；我們現(xiàn)在真正需要的就是這種校本教研形式的真實的課。一句話,，真實是課堂教學(xué)的生命力所在。因此,，校本教研是提高教學(xué)水平最為直接,、最為有效的途徑。

隨著新課程的逐步推進,，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性,。我們的校本教研，除了備課,、上課和評課外,，還有一個重要環(huán)節(jié)就是要寫教學(xué)反思和總結(jié)反思。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學(xué)反思,，是促進了自身專業(yè)的發(fā)展有效的辦法。

校本教研是教師進行業(yè)務(wù)切磋,、相互學(xué)習(xí),、提升自我的一個有力平臺。大家在教研活動中暢所欲言,，談?wù)摻虒W(xué)中的種.種困惑,，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷,，探討教學(xué)中的神來之筆，明辨教學(xué)中的是非曲直,。教研已脫去了它神秘的外衣,，更加平民化、大眾化,，不知不覺中,，教研已成為了教師教學(xué)中不可或缺的重要內(nèi)容，每一次的授課不再是教師一個人的冥思苦想,，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶,。

小學(xué)教師年度工作總結(jié) | 小學(xué)教師年終工作總結(jié) | 小學(xué)教師個人工作總結(jié)

小學(xué)教師個人研修總結(jié)篇九

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛,。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作.為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一,、在業(yè)務(wù)方面：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

二、課題研究方面:這學(xué)期,，我繼續(xù)進行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作能力》的小課題研究工作,，取得了實質(zhì)性的進展，學(xué)生的習(xí)作能力顯著增強,，積累了寶貴的經(jīng)驗,，也是我對這項課題的研究充滿了信心。

三,、理論學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期,，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標準》,，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍,，武裝了頭腦,，對新課程的認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強,。

四,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己,，從小事做起,，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式,。

五、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,，提高自己的教研能力,。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

六、在課改中,，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,，最后提高學(xué)生的寫作水平,。

七、勤于動筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

八,、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，鍛煉自己的寫作能力,，本學(xué)期,，寫成體會文章累計二十多篇,，收獲真的不小。

個人校本研修工作總結(jié)

校本研修工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對人,、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認真撰寫心得體會,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真開展有效備課,，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，嚴格要求自己,，在每周聽節(jié)課程之后,，會大家共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自己的見解,。這使我受益匪淺,。

1 、積極聽課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

2,、自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難,，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,，自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且，注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交,。

二、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì),、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界。

1 ,、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計劃,，并實施計劃，以彌補自身不足,，提高自身能力的方式,。

2、研修內(nèi)容豐富多彩,、加強師德培養(yǎng)教書育人,，師德為本，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè),，為人師表,，自尊自律，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作,，積極進取，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模,，學(xué)生、家長,、社會滿意的好教師,。

3、新課程理念研修,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實踐、驗證新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí),。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,。

總之,，在工作中，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱,。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生,。