為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇一

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物,，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，主要包括：

（1）紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙,，各種包裝紙,，辦公用紙，廣告紙片,，紙盒等,。

（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品,，如各種塑料袋,，塑料瓶，泡沫塑料,，一次性塑料餐具,，硬塑料等。

（3）金屬：各種類別的廢金屬物品,，如易拉罐,，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮,，廢電池等,。

（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品,。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,，如果皮，菜葉，剩菜剩飯,，花草,，樹枝，樹葉等,。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,，廢熒光燈管,，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等,。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇二

為了提高幼兒們的環(huán)保意識(shí),，支持垃圾分類的環(huán)保事業(yè)，幼兒園特推出此次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)可回收,、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),。

3.初步了解垃圾的危害,。

4.學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家,。

2.舊報(bào)紙、飲料瓶,、廢紙盒,、廢電池、果皮,、枯樹葉,、菜葉等。

3.可回收垃圾箱,、不可回收垃圾箱,、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。

活動(dòng)過程：

1,、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同,。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望,。

2,、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類,。

（出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收,？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的,？

（出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收,？有哪些垃圾是不可回收的,？

3、幫助小熊整理垃圾,。

4、集體檢查,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解,。

5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”,，檢查幼兒園的垃圾分類情況,。

活動(dòng)反思：

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響,，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見，周圍生活中的資源,，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,，生活處處是教育。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇三

隨著“xx”這一主題活動(dòng)的深入,，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,。孩子們經(jīng)常會(huì)說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”,、“不亂采摘花草樹木”但在日常生活中隨手亂扔廢紙,、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在,。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié),，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的,，孩子將受益終身。

1. 了解垃圾可以被人們通過多種方式處理,，懂得垃圾分類的益處,。

2. 有環(huán)保意識(shí),，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。

1. 布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”,。

2. 自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶兩個(gè),。

3. 課件：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片,。

4. 一次性手套若干,。

開始部分：參觀和交流

1. 教師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。

2. 請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境,。

3. 教師組織幼兒交流,，談?wù)劸幼≡凇袄鯂焙汀扒鍧嵆潜ぁ钡母杏X會(huì)有什么不同？

4. 教師提問：“清潔城堡”這么干凈,，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了,？

基本部分：了解垃圾的分類

1. 幼兒觀看有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，思考并回答以下問題：

a. 垃圾是怎么分類的,？（可回收和不可回收）

b. 哪些垃圾是可以回收的,，哪些垃圾是不可以回收的？（廢紙,、塑料,、玻璃、布料等屬可回收垃圾,，煙頭,、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾）

c. 垃圾有哪些處理方法,？（填埋,、焚燒、堆肥）

d. 哪些垃圾是有毒垃圾,？（廢電池,、日光燈管、化妝品等）

2. 再次觀看垃圾動(dòng)漫視頻,。

3. 認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志

4. 教師出示“垃圾分類標(biāo)志”卡片,，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說說在哪里見到過這些標(biāo)志,。

5. 請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦綍r(shí)是怎樣處理的,？

6. 欣賞教師自制貼有可回收和不可回收標(biāo)志的垃圾桶。

1. 幼兒使用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾,，讓垃圾回家,。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾,。

2. 將分類后的垃圾撿到教師自制的兩個(gè)垃圾桶內(nèi),。（貼可回收和不可回收標(biāo)志）

3. 欣賞變干凈美麗的垃圾王國,，請(qǐng)幼兒給它取好聽的名字。

4. 教師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理,。

1.組織幼兒參觀垃圾收購站,。

2.幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)可回收和不可回收垃圾標(biāo)志。

3.向家人和朋友宣傳垃圾分類的益處,，并實(shí)際行動(dòng),。

這節(jié)課通過帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活,。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的,，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始,，將我們生活中的垃圾分類,，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士,，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇四

垃圾分類,，你我有責(zé)

二、成立本園“垃圾分類,，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧主任

副組長(zhǎng)：周副主任

各部門負(fù)責(zé)人（成員）：鄧?yán)蠋?，劉老師，陳老?/p>

教育教學(xué)方面：朱老師,，李老師,，龍老師

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：歐陽老師,，張老師

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：施老師,，蘇老師

各組明確分工，責(zé)任到人,，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn),。

三,、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法,，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日

五,、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓幼兒了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí),。

六,、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計(jì)方案等形式讓幼兒們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

七,、具體要求

1、本園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站,、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2,、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃,、總結(jié)。

3,、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4,、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集,。

八、具體措施

1,、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),，把“垃圾分類”納入到平時(shí)幼兒的學(xué)習(xí)中。

2,、學(xué)科教學(xué)互相滲透,，注意課堂教育,。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3,、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集,，在每學(xué)期期末上交,。

4、所有材料按時(shí)上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制,、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說明的形式,。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇五

本活動(dòng)是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀,，說明垃圾不分類處理的害處。同時(shí)宣傳生活垃圾前端分類收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升,，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類的習(xí)慣,；我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化,、無害化,。由于垃圾分類是一項(xiàng)由觀念到行動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)變的過程，需要長(zhǎng)期的努力,。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個(gè)階段,。

本階段的目標(biāo)主要是是進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及，并從食堂餐飲處開始培養(yǎng)大家垃圾分類的意識(shí),，以及從宿舍樓開始把有害垃圾和其他種類垃圾分開處理。

1.垃圾分類宣傳

（1）和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類,，一是剩菜剩飯,，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等,。其中第一類和第三類垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集,，而第二類垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的,，所以不能混合在廚余垃圾中,，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類收集垃圾的垃圾車,，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個(gè)專門用于投遞紙巾的垃圾桶,。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類,，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀,、生活垃圾分類知識(shí),；還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。

活動(dòng)時(shí)間：9月

（2）在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀,、分類知識(shí),、有害垃圾直接填埋的害處；并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào),。

活動(dòng)時(shí)間：10月

（3）在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙箱以存放過期藥品和電池,，要配合有害垃圾知識(shí)的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào),。

活動(dòng)時(shí)間：9月開始

（4）通過校園新聞,、校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類知識(shí)。也可以通過校園網(wǎng)主頁宣傳生活垃圾前端分類,。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊(cè)上的內(nèi)容,。也可以是國內(nèi)外生活垃圾分類的動(dòng)態(tài)。

現(xiàn)行食堂的垃圾是的學(xué)生把喝飲料的紙杯等與剩余食物一起傾倒,，把剩飯與紙巾等混一起傾倒,。這樣食堂的工作人員把可回收垃圾和其它垃圾從廚余垃圾中挨個(gè)挑揀出來就很辛苦，挑揀出來的可回收垃圾也很臟,。若學(xué)生分開丟棄垃圾,，則極大地方便了工作人員。 本活動(dòng)需要學(xué)校飲食中心與相關(guān)的環(huán)保社團(tuán)或者青年志愿者協(xié)會(huì)合作,，由飲食中心在食堂的餐具回收點(diǎn)多配備兩個(gè)垃圾桶,，而青協(xié)或者環(huán)保社團(tuán)的志愿者們負(fù)責(zé)宣傳，提醒學(xué)生把廚余垃圾,、其他垃圾和可回收垃圾進(jìn)行分類投放,，得到學(xué)生處和后勤物業(yè)管理的支持。

我們制作紙箱后貼在通道的墻上,，后勤會(huì)排班定期回收,，約為一個(gè)星期或半個(gè)月一次，視垃圾多少而定,。對(duì)于樓管來說,，這并不會(huì)增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個(gè)人,，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地,。

廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專業(yè)處理,。所有有害垃圾都會(huì)進(jìn)行無害化處理,，絕不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。 5.活動(dòng)預(yù)算： 所需物資 數(shù)量 需要資金（元） 制作紙盒收集有害垃圾（如電池，過期藥品等）

第一階段：教學(xué)樓等公共場(chǎng)所推廣

本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳,，把垃圾分類推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū),。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場(chǎng)所的垃圾分類，并實(shí)現(xiàn)樹葉堆肥,。

第二階段：宿舍推廣

本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類推行到宿舍區(qū),，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開始養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類,，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個(gè)垃圾桶,，每個(gè)桶的標(biāo)識(shí)要明顯（可以在對(duì)應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類投放的標(biāo)識(shí)），平時(shí)產(chǎn)生生活垃圾時(shí),，屬于可回收利用的廢紙張,，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類投放到可回收利用垃圾桶內(nèi),。

本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行,，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力,，也需要配備很多垃圾桶,。是本項(xiàng)活動(dòng)中最艱難的一項(xiàng)。每個(gè)寢室需要一份宣傳冊(cè),、宣傳單,，配備兩個(gè)分類垃圾桶。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇六

大自然是人類賴以生存的環(huán)境,。隨著資源的不斷開發(fā),，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來越受到重視,。結(jié)合《指南》精神,，幼兒從小要樹立環(huán)保意識(shí)，中班幼兒對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,，孩子們經(jīng)常會(huì)說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”,、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙,、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在,。針對(duì)這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié),，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

1,、了解“垃圾分類”的意義，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志和顏色。

2,、學(xué)習(xí)垃圾分類的方法,，嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類。

3,、在生活中樹立初步的環(huán)保意識(shí),，用行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：舊報(bào)紙,、飲料瓶,、廢紙盒、廢電池,、果皮,、枯樹葉、菜葉等,；可回收垃圾箱,、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標(biāo)記圖,；課件,。

1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)可回收,、不可回收,、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)記,，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,，危害健康。

2,、難點(diǎn)：將垃圾進(jìn)行分類,。

（一）談話導(dǎo)入，了解垃圾分類的重要性,。

小結(jié)：大量的垃圾如果不及時(shí)分類處理,，會(huì)造成嚴(yán)重的垃圾污染，給人們的身體健康和生活環(huán)境帶來很大危害,。有些垃圾經(jīng)過再處理后,，可以成為生產(chǎn)原料或可再利用，有些垃圾對(duì)人體和環(huán)境會(huì)造成危害,，則是有害垃圾,。

（二）認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記,。

1、出示“垃圾桶”,，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn),。

教師：老師這兒有四個(gè)垃圾箱，請(qǐng)你們看看有什么不同,？這是什么標(biāo)志,？

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記

教師：我們的生活中有哪些垃圾是可回收的,？（舊報(bào)紙,、飲料瓶、廢紙盒,、玻璃瓶）有哪些垃圾是不可回收的,？(廢電池、枯樹葉,、嚴(yán)重污染的紙)有哪些垃圾是廚余垃圾呢,？像小朋友們吃剩的蘋果，魚骨頭,、菜葉,，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾,。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷,、渣土、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土,、食品袋（盒）等。

小結(jié)：回收以后經(jīng)過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品,、玻璃制品、塑料制品,、金屬制品,、紡織品等）；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的,，如廢電池,、枯樹葉,、花,、草、嚴(yán)重污染的紙等,。吃剩的蘋果，魚骨頭、菜葉,，吃完的瓜殼果皮,、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。

（三）游戲：送垃圾寶寶回家

2,、幼兒操作,，送垃圾回家。

教師小結(jié)：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收,、不可回收,、廚余垃圾、其他垃圾了,，以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,，我們保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽,。

（四）學(xué)習(xí)垃圾分類兒歌

教師：小朋友們,，讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧！

小朋友,，講文明,，垃圾分類要分清。

藍(lán)色大桶可回收,，變廢為寶好顏色,，

綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉,，

紅桶垃圾最有害,，電池?zé)艄芫褪撬?/p>

灰色大桶裝其他，廢布舊物來安家,。

垃圾分類要牢記,，文明行為我做起！

（五）了解手機(jī)掃碼識(shí)別垃圾

教師：告訴你們哦,，在手機(jī)支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識(shí)別垃圾哦,！回家告訴爸爸媽媽，掃碼試一試吧,！

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,，同時(shí)也都是垃圾的受害者，但我們更應(yīng)當(dāng)成為垃圾的治理者,。我們每個(gè)人都應(yīng)該為垃圾分類盡一份力,！讓我們攜起手來，共同參與垃圾分類,，一起建設(shè)我們綠色美好家園,！

（六）活動(dòng)延伸：親子設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)

教師：小朋友,，回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)垃圾分類的宣傳海報(bào)哦！地球是我們共同的家,，我們要一起保護(hù)它,！

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇七

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限,。當(dāng)今社會(huì),，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí),。

x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,，具有一定的專業(yè)性、技能性,，其成員具有奉獻(xiàn)自己,，服務(wù)他人的精神。x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開展宣傳垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

二、活動(dòng)的主題

垃圾分類,，保護(hù)地球

三,、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題,。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中,，共同保護(hù)地球,。

四、活動(dòng)主辦單位,、活動(dòng)承辦單位

主辦：共青團(tuán)x南大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦：x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助：,、安徽房產(chǎn)網(wǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間

六,、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍,，重點(diǎn)在楠苑、楸苑,、梓苑生活區(qū)附近

七,、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn),。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站,。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只,，梓苑2只),。

八、活動(dòng)流程

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

(二)具體安排

5月26日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

6月8日前,，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

6月12日至6月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破,，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

九,、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣,。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題,，從個(gè)人做起,，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,，舉手之勞,，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng),，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張,，不可回收100張)

宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶6x40=240

照片10x1=10

總計(jì)：360元

十一、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性,、紀(jì)律性,、有序性,。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象,。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng),，接待嘉賓,。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

幼兒園撿垃圾活動(dòng)方案篇八

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè),。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù),，注意節(jié)約資源,。

（一）知識(shí)與技能

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

（二）過程與方法

1、通過提出問題,、設(shè)置競(jìng)賽,，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力,，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)孩子的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1,、培養(yǎng)孩子的探究精神,。

2、樹立環(huán)保意識(shí),。

重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案,。

1,、組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況,，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制,。

2,、器材準(zhǔn)備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）,、筆,。

（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入

1、活動(dòng)形式介紹

歡迎小朋友參加活動(dòng),！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式,，通過討論、游戲,、探究,、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的'意義和標(biāo)準(zhǔn),，從而樹立環(huán)保意識(shí),。

給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上,。

（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分,。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2,、活動(dòng)主題介紹

簡(jiǎn)單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

（二）活動(dòng)開展

略