總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇一

時(shí)間匆匆而過(guò),，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作即將結(jié)束了。本學(xué)期我根據(jù)新綱要規(guī)程的要求,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,，合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，把素質(zhì)教育放在首位,，抓好常規(guī)工作,。堅(jiān)持正確教育，堅(jiān)持保教并重的原則,，注重個(gè)別差異和個(gè)別教育,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,，使幼兒健康活潑的成長(zhǎng),，同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并提高幼兒的動(dòng)手能力,。通過(guò)一學(xué)期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,，先總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，教會(huì)了幼兒一套模仿操。通過(guò)體育游戲,，戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,，幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，并且喜歡參加游戲,；通過(guò)游戲“吹泡泡”,、“高人、矮人”,，幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作,，并且學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈；通過(guò)游戲“快把皮球揀起來(lái)”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學(xué)會(huì)了聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑,，跑時(shí)動(dòng)作較協(xié)調(diào),；通過(guò)游戲“老貓睡覺(jué)睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會(huì)了雙腳離地向上跳；通過(guò)“開(kāi)飛機(jī)”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲,，幼兒學(xué)會(huì)了爬,，投擲和平衡的動(dòng)作。利用業(yè)余時(shí)間制作了網(wǎng)球,，五彩煙火,，沙包，紙球等許多戶(hù)外活動(dòng)玩具,，讓幼兒在分散活動(dòng)時(shí)，利用這些玩具,，練習(xí)投擲,，滾紙球等?；竟ぷ?，并保證幼兒每天有兩小時(shí)戶(hù)外鍛煉時(shí)間，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉,，在期末測(cè)身體身高時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子全都張高，長(zhǎng)胖了,。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，我利用晨間談活，看圖片,，講故事等教學(xué)形式,，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉,，對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語(yǔ)言告訴老師大小便,，初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,，獨(dú)立完成一份飯菜,，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，入睡前自己會(huì)脫放鞋子,，經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng),，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。托班幼兒年齡小,，經(jīng)常會(huì)挖鼻子,，抓眼睛等。我利用健康教學(xué),，教幼兒認(rèn)識(shí)五官,，并且知道了五官的作用。

開(kāi)學(xué)初，幼兒不熟悉環(huán)境,，不能自覺(jué)大小便,，大小便經(jīng)常拉在身上，我利用課間談話(huà),，看圖片,，經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便，經(jīng)常一段時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng),，大部分幼兒能自己主動(dòng)去大小便,，幼兒年齡小，自理能力較差,，我們經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同培養(yǎng)幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)做一些簡(jiǎn)單的小事情,，通過(guò)老師的示范,，幼兒的練習(xí)，一階段的培養(yǎng),，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,，能主動(dòng)那自己喜歡的積木玩，在吃早點(diǎn)前,，能一組一組去洗手,，擦手拿杯子。午餐后能主動(dòng)放好餐具,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處,。干凈和不干凈的毛巾不放在一起,，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)會(huì)自己挑選玩具，并且能玩好后主動(dòng)放回原處,，會(huì)跟著音樂(lè)拍手,，做操等，并通過(guò)活動(dòng)角生活區(qū)讓幼兒練習(xí)扣子等?，F(xiàn)在幼兒午睡時(shí)會(huì)自己脫衣,，拖鞋，并能把脫下的鞋擺放整齊,，在美工教學(xué)中學(xué)會(huì)了畫(huà)短線(xiàn),，涂染，粘貼等,，有了初步的繪畫(huà)技能,。

我班幼兒年齡小,，在一日活動(dòng)中，我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話(huà),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單交談,。通過(guò)兒歌開(kāi)心寶寶等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,，能學(xué)說(shuō)“謝謝”。通過(guò)主題活動(dòng)“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人,，學(xué)會(huì)用短語(yǔ)“我喜歡”來(lái)表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛(ài)之情,。還通過(guò)主題乖寶寶使幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問(wèn)話(huà)；也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天落葉的感受,。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒理解故事，圖片的主要內(nèi)容,，提高了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

幼兒的觀察力,；在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教會(huì)了幼兒動(dòng)手操作各種材料,，活動(dòng)中能運(yùn)用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分大小,，上下等空間方位,，并能熟練地?cái)?shù)出1~3的實(shí)物等，學(xué)得輕松,，自然,。

我班幼兒年齡較小，開(kāi)學(xué)初,，全班大部分幼兒整天哭鬧,。

我利用談話(huà)，講故事,，放錄音,，用新穎的玩具來(lái)吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園,，有些幼兒性格較內(nèi)向,，不喜歡和同伴一起玩（如張潤(rùn)清、楊蘇夢(mèng)等）,，也有些幼兒活潑,，調(diào)皮（如樊鑫奕、許京等）,，我根據(jù)幼兒的不同性格,，對(duì)他們采取了不同的教育手段進(jìn)行培養(yǎng),，如對(duì)性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心,，游戲時(shí)多鼓勵(lì)他們積極參與并對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)肯定并表?yè)P(yáng),，對(duì)活潑，調(diào)皮的幼兒,，多讓他們做一些安靜游戲,，在他們坐不住時(shí)，讓他們幫班級(jí)做些小事等,。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)等小朋友變得活潑開(kāi)朗了,，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時(shí),，張潤(rùn)清,、楊蘇夢(mèng)能給老師講，并能大膽回答問(wèn)題,。通過(guò)在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)常掛口中，通過(guò)培養(yǎng),，現(xiàn)在幼兒來(lái)園離園,，能主動(dòng)與老師問(wèn)好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起（如踢了別人的腳,，不小心把別人碰倒等）,，通過(guò)歌曲“玩具”等，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,，不能搶玩具,。對(duì)待個(gè)別愛(ài)拿別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育,，使其懂得了那別人的東西是不好的行為,，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩,。并且知道玩好后主動(dòng)放回原處,，不依賴(lài)別人，學(xué)會(huì)做一些小事,，結(jié)合新年慶?；顒?dòng)。通過(guò)好朋友互送禮物,，與小班的哥哥姐姐同臺(tái)表演節(jié)目等,，讓幼兒感受別人對(duì)自己的關(guān)心，從而激發(fā)了孩子們主動(dòng)關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇二

川底中心幼兒園五月份安全工作總結(jié) 安全無(wú)小事,，責(zé)任重于泰山,。我校狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安 全教育工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制,，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,， 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心， 嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校安全工作計(jì) 劃,，切實(shí)做好了學(xué)校的安全工作,，3 月份我校無(wú)一例安全責(zé)任事故。

現(xiàn)總結(jié)如下：

“健康安全第一,，責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，校長(zhǎng)親 自抓，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，組織和人員落實(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全組織管 理、責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)安全工作的管理和督查,，做到工作落實(shí)到人，職 責(zé)明確,，責(zé)任到人,。學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書(shū),， 強(qiáng)化了安全意識(shí),。

1,、學(xué)校定期對(duì)學(xué)校用電情況,、舊房安全情況進(jìn)行檢查，排除安 全隱患,。

2,、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況，如電線(xiàn)破損,、教室玻璃破損 等情況,，都及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)安排人員進(jìn)行修理,。

安全工作重在預(yù)防,，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利 用大隊(duì)部,，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式,，針對(duì)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)以及 知識(shí)結(jié)構(gòu),、認(rèn)知能力的差異,，開(kāi)展安全教育活動(dòng),。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火等安全知識(shí),，增強(qiáng) 學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護(hù)技能,。

1,、積極利用國(guó)旗下講話(huà)機(jī)會(huì)， 向?qū)W生宣傳珍愛(ài)生命,，注意安全,。

利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學(xué)生乘坐無(wú)證客貨車(chē)發(fā)生 的.重大交通事故,、 學(xué)校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,，教育師生，從中吸取教育,，增強(qiáng)師生安安觀念,，提高自我保護(hù)能 力。

2,、班級(jí)每周安全專(zhuān)題教育雷打不動(dòng),，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3,、學(xué)校充分利用版面,，開(kāi)展消防、飲食,、預(yù)防冬春季呼吸道傳 染病及預(yù)防禽流感宣傳教育,。

1、高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問(wèn)題,，重點(diǎn)整治學(xué)校大門(mén)口和兩側(cè)的 亂停車(chē),、亂擺攤點(diǎn)的問(wèn)題，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的 各類(lèi)治安隱患,。嚴(yán)格要求學(xué)生在放學(xué)時(shí)禁止買(mǎi)零食,。不乘坐“三無(wú)” 車(chē)輛。

2,、加強(qiáng)了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備,、器材和生活設(shè)施的安全管理。實(shí) 驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、電腦室,、體育室、美術(shù)室,、音樂(lè)室等專(zhuān)業(yè)教室都制訂 了切實(shí)必要的規(guī)則（守則）,，規(guī)范學(xué)生行為，以防止安全事故,，同時(shí) 上述的各室的負(fù)責(zé)人（或使用人）都能及時(shí)認(rèn)真的檢查設(shè)備,、器材的 安全性、可靠性,。

3,、學(xué)校嚴(yán)格用電、用水管理,，用電線(xiàn)路和設(shè)備要經(jīng)常檢查,，發(fā) 現(xiàn)老化線(xiàn)路都及時(shí)更換。

4,、學(xué)校門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)了學(xué)校治安保衛(wèi)工作,。

5、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育,，提倡步行上學(xué),，禁止學(xué)生騎車(chē) 上學(xué)。

6,、做好消防工作,。學(xué)校按消防部門(mén)有關(guān)規(guī)定配齊消防器材，并 定期檢查,、更新,。實(shí)驗(yàn)室建立健了全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理 制度。校園禁止學(xué)生攜帶煙花,、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)校,。在教學(xué) 樓,、宿舍樓配備了學(xué)生用消防桶并裝滿(mǎn)了水,。

7、體育課或體育活動(dòng)都事先準(zhǔn)備,，加強(qiáng)防護(hù),，注意安全，保持 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整和清潔,，合理的劃分活動(dòng)區(qū)域,，同時(shí)要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律， 注意教學(xué)規(guī)范,，做劇烈的體育活動(dòng)時(shí),，嚴(yán)禁有病,，身體不適者參加。

8,、全校教職工都遵守職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇三

在暑假的時(shí)候,，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn),，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2,、認(rèn)真研讀教材,，接受新理念

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn),，各有所長(zhǎng),，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案,，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位,，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中,。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就

在家訪的時(shí)候,，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法,，兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題,，一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法,，時(shí),、分、秒的認(rèn)識(shí),，以及角和直角,。

1、 萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法是在百以?xún)?nèi)減法和萬(wàn)以?xún)?nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

2,、 兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘數(shù)混合運(yùn)算,、乘加（減）或除加（減）兩步計(jì)算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序，并要求學(xué)生用遞等式計(jì)算,。

3,、 一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會(huì)乘法豎式的寫(xiě)法以及口算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)乘兩,、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4,、 除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法,，學(xué)會(huì)除法豎式的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

5,、 時(shí),、分、秒的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。

6,、 角和直角，教材通過(guò)實(shí)物圖象,，抽象出角,，使學(xué)生知道角的各部分名稱(chēng)。

1,、掌握減法的筆算方法,，能比較熟練地計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的減法,。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù),。學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算方法，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2,、掌握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序,，能正確地計(jì)算帶小括號(hào)的兩步計(jì)算式題。學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，能分步列式或綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題,。

3、掌握一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算,，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以?xún)?nèi)）。

4,、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計(jì)算方法,，能比較熟練地進(jìn)行筆算，學(xué)會(huì)用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）,。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù),。

6、通過(guò)實(shí)際操作,，認(rèn)識(shí)角和直角,，知道角的各部分名稱(chēng)。學(xué)會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角,，會(huì)畫(huà)直角,。

1、 重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練,，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

（1）講清算理，揭示規(guī)律,。

（2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，大好計(jì)算基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣

2,、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練

（2）教給學(xué)生解題思路

（3）設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),。

3,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。

4,、 注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

5,、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

幼兒園托班工作總結(jié)篇四

幼兒園里托班的孩子僅有兩歲半,，此刻每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,，孩子在家里交往范圍小，人物關(guān)系少,，所以班上的幼兒都是以“自我中心”的,。家里玩具隨意玩，孩子可獨(dú)霸一方,。而到了幼兒園里,，玩具數(shù)量是有限的。任何教玩具都需要幼兒輪流分享,。如何讓幼兒學(xué)會(huì)分享呢,？我在托班的體會(huì)如下：

一、圖書(shū),、講故事的魅力,。幼兒對(duì)故事、兒歌會(huì)很快理解,，我就利用兒歌,、講故事的形式引導(dǎo)幼兒，讓幼兒從中學(xué)習(xí)分享,，體會(huì)分享的歡樂(lè),。一次我講故事《玩具一齊玩》，讓幼兒學(xué)會(huì)講：“大家一齊玩,，你玩一會(huì),，我玩一會(huì)?！苯逃變阂c小朋友一齊玩,，不爭(zhēng)搶玩具。在這個(gè)故事的延伸活動(dòng)中,，我讓幼兒表演“小動(dòng)物玩玩具”大家一齊玩,，幼兒經(jīng)過(guò)游戲后認(rèn)識(shí)到一齊玩的歡樂(lè)，也體會(huì)到分享的初步感受,。

二,、游戲的樂(lè)趣。對(duì)幼小的孩子,，最有效的力量就是游戲,。我經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行一些配合性強(qiáng)的游戲。如：一齊搭積木,，讓幼兒幾人一齊搭建玩具,，培養(yǎng)幼兒合作本事和體會(huì)分享的歡樂(lè),。又如繪畫(huà)活動(dòng)：我讓幼兒在勾畫(huà)好的輪廓內(nèi)手拿油畫(huà)棒，每人涂一個(gè)范圍,，互相配合一齊畫(huà)好一個(gè)動(dòng)物,。

三,、隨機(jī)教育,。我在日常活動(dòng)中也注意隨機(jī)教育幼兒,，如：螞蟻搬豆,，讓幼兒觀察螞蟻是怎樣一齊把大豆子搬到自我窩里的。

四,、與家長(zhǎng)交流,，共同熏陶。我在家長(zhǎng)會(huì)和離園時(shí),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園里的生活

活動(dòng)情景,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園里需要大家一齊分享才能共同融洽。家長(zhǎng)很配合我的工作,，以至我班幼兒的分享本事較好,。

以上是我在托班工作中的點(diǎn)滴感受，我利用各種游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒交往本事,，增強(qiáng)幼兒分享意識(shí)。

幼兒園托班工作總結(jié)篇五

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng),；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě)，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2,、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通,。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話(huà),。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

幼兒園托班工作總結(jié)篇六

為了搞好班級(jí)工作,，樹(shù)立主人翁意識(shí),，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求,。通過(guò)學(xué)習(xí),，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺(jué)悟,，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,，勁往一處使,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合,，只要工作需要,，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無(wú)怨言,，體現(xiàn)主人翁意識(shí),，奉獻(xiàn)精神,。特別是我園被評(píng)為“****”先進(jìn)集體，更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,，加快了邁向“雙一”的步伐,。

在老班長(zhǎng)***的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。*老師,、*老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,，使的青年教師從中找到樂(lè)趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了,，*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,，在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣,。

在老教師指導(dǎo)下,，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),，進(jìn)步突出,，**老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名,。

體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名,。***老師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),，很快贏得了孩子的喜愛(ài),，融入了幼兒園這個(gè)大集體,。

由于班上人員調(diào)動(dòng),，*老師從新回到班長(zhǎng)崗位,。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,，*老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

由于托班幼兒年齡的特殊性,，我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況,。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)更放心,。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和 “放”的原則,，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,，雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破,。

二，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋,，自己編一下,，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)

一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，總的來(lái)說(shuō),，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,，相信在以后我們的共同努力下，我們**班的小朋友會(huì)有更好更大的進(jìn)步。

幼兒園托班工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束.這不短不長(zhǎng)的時(shí)間里,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同生長(zhǎng).

9月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)幼兒都是哭哭啼啼的,因?yàn)樗谝淮蝸?lái)幼兒園.這個(gè)陌生的環(huán)境里,感到很焦慮,沒(méi)有平安感.針對(duì)幼兒的這種情況,設(shè)計(jì)了一些游戲和幼兒一起玩.比方辦家家,好媽媽,猜猜我誰(shuí)等游戲,通過(guò)和幼兒玩游戲,并且和他親密接觸,多去和他說(shuō)說(shuō)話(huà),或是摸摸他頭,或是抱抱他.幼兒在比教短的時(shí)間就開(kāi)始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,臉上開(kāi)始有了開(kāi)心的笑容.

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)環(huán)境.環(huán)境對(duì)幼兒的生長(zhǎng)起到潛移默化的作用.例如,班的周主題’可愛(ài)的小寶寶’,利用酸奶杯剪成一個(gè)一個(gè)花樣的裝飾物,然后用白乳膠爸它粘上去,再給它涂上漂亮的顏色,中間就放著幼兒們照片.孩子們很喜歡站在那里看照片.有的會(huì)說(shuō):老師,看,鍵鍵的照片很漂亮啊!也有的會(huì)說(shuō):老師,喜歡你貼的花,好漂亮啊!回去也叫媽媽給我做一個(gè).幼兒在觀察環(huán)境的過(guò)程中,也是接納和吸收的過(guò)程.好的環(huán)境不只能促進(jìn)幼兒對(duì)美的欣賞能力,還可以發(fā)展幼兒的觀察力,想像力,以及口語(yǔ)表達(dá)能力.發(fā)明條件的情況下,還能發(fā)展幼兒的`小手肌肉群和動(dòng)手操作能力.

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),游戲和吃喝拉撒中.良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用.針對(duì)本班的實(shí)際情況,通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng),讓幼兒在恬靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推搡呀,用了東西放回原位等等.

另外,比如生活慣例的落實(shí),能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會(huì)去喝水,能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽,堅(jiān)持桌面的干凈;愿意主動(dòng)的吃飯,做到不挑食.會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴.

教師的引導(dǎo)下,能稱(chēng)呼別人,基本上能做到有禮貌.喜歡聽(tīng)故事和聽(tīng)音樂(lè).初步養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀和傾聽(tīng)習(xí)慣.

良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來(lái)鞏固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長(zhǎng),所以,下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固做為重點(diǎn)來(lái)抓.特別是德育教育,禮貌教育,遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來(lái)教育,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇八

又是年終歲末時(shí),，其樂(lè)融融的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會(huì)提醒我們又一個(gè)忙碌的學(xué)期結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的工作,，自己有許多的感悟：

感悟一、用愛(ài)心與真心減輕孩子的“分離焦慮”

每個(gè)學(xué)期初我們都要做好充足的準(zhǔn)備,，應(yīng)對(duì)孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期,，孩子們的適應(yīng)能力參差不齊，所以表現(xiàn)也不盡相同,。入園前我們向家長(zhǎng)做了關(guān)于“孩子入園家長(zhǎng)該如何準(zhǔn)備”宣傳以及關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作,。孩子入園后，我們采用了很多策略來(lái)減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名,，這讓幼兒倍感親切,，從而消除陌生感，加深彼此的情感;理解,、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣,，象抱著娃娃睡覺(jué)、拍著樓著睡等,，讓孩子有一種安全感,，營(yíng)造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽,。另外,，我們會(huì)盡量多的和孩子親近的肢體接觸，抱抱呀,，摟摟呀,，親親呀,，讓孩子有一種親切感。針對(duì)2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點(diǎn),，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣,，適合幼兒的各種教育活動(dòng),。

感悟二、用耐心,、細(xì)心呵護(hù)幼兒的健康

對(duì)3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”,，也就是老師用一顆愛(ài)心來(lái)照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等無(wú)疑是確保孩子健康成長(zhǎng)的第一步。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點(diǎn),。例如玩水是孩子的最?lèi)?ài),，在洗手時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)孩子洗不完地洗,，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象,。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開(kāi)水龍頭，小手沖一沖,，關(guān)上水龍頭,，擦擦香肥皂。手心搓一搓,，手背搓一搓,，握握手搓一搓，打開(kāi)水龍頭,，小手沖干凈,，手指朝下輕輕甩，一二三,，甩干小手瞧一瞧……”,。并且我們組織了各種形式的教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習(xí)慣. ，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的寶寶能在早晨來(lái)園時(shí)自己帶來(lái)的物品自己放在指定的地方,，寶寶能自己(年齡小一點(diǎn)的寶寶 能在 老師的幫助下)穿脫褲子和鞋子，能自己入廁,，能手心手背搓把小手洗干凈后,，小手握緊，能在外出 時(shí)聽(tīng) 老師的口令排好隊(duì),，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,，能在口渴時(shí)自己動(dòng)排隊(duì)接水,，飯后能用小毛巾擦臉,，現(xiàn)在有的寶寶還會(huì)試著用僅有的能力去幫助別的孩子,，雖然他們的動(dòng)作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時(shí)要費(fèi)好大的勁才能完成,，雖然這些對(duì)于大孩子說(shuō),，不算什么，但對(duì)這些只有2-3歲的孩子來(lái)說(shuō),，是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

感悟三、 用誠(chéng)心架起家園共育的橋梁

幼兒的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過(guò)程,，幼兒園和家庭是幼兒成長(zhǎng)的兩個(gè)主要環(huán)境，教師和家長(zhǎng)是影響幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，因此,，家園配合協(xié)同教育是開(kāi)展托班教學(xué)工作的基本保證,。為了更好的和家長(zhǎng)溝通,，我們建立了qq群,，工作之余回到家后會(huì)盡量安排一段時(shí)間和家長(zhǎng)就孩子在幼兒園的生活,、成長(zhǎng)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了,，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來(lái)改進(jìn),。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長(zhǎng)溝通以便共同究其原因等,， 發(fā)一些孩子們?cè)谟變簣@活動(dòng)時(shí)的照片讓家長(zhǎng)能更直觀的了解孩子們?cè)谟變簣@的一日生活細(xì)節(jié)。還有不定期的發(fā)一些有關(guān)孩子成長(zhǎng)的知識(shí)共享文件,，和家長(zhǎng)共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)和一些育兒心得,。同時(shí)在和家長(zhǎng)溝通的同時(shí)給他們提供必要的幫助,，例如怎樣來(lái)讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活,，怎么樣來(lái)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力等等,，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)們的距離。通過(guò)這些途徑,，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動(dòng),、學(xué)習(xí)、生活,，能配合我們的工作,，也更能理解、支持我們的工作了,。

感悟四,、開(kāi)心、虛心,，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺(jué)得,，要體會(huì)工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對(duì)工作和生活。每一天,，都要面對(duì)鏡子微笑,，找到自己擁有的東西，體會(huì)一下被人尊重,、被人敬愛(ài),、被人關(guān)懷的幸福，而且,，我們面對(duì)這么一大群可愛(ài),、純潔的孩子們，在孩子們中間，我們也像永遠(yuǎn)的孩子一樣擁有著一個(gè)夢(mèng)幻般的童話(huà)世界,，開(kāi)心的生活,。

三人行，必有我?guī)?。取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路。

幼兒園托班工作總結(jié)篇九

時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中,，一學(xué)期又進(jìn)入尾聲，由于這學(xué)期接的是小班,，所以,，在一開(kāi)始，我們?nèi)焕蠋熋芮信浜?，做好了孩子的健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1．以抓好班級(jí)常規(guī)為準(zhǔn)則,。由于小班孩子的自我保護(hù)能力較差,，所以，在活動(dòng)中,，我們合理安排一日活動(dòng),，三位老師默契配合，如洗手的時(shí)候會(huì)提醒小朋友慢慢走,，并讓孩子學(xué)一學(xué)小貓抓老鼠的動(dòng)作,，從而讓孩子明白什么樣子是慢慢走的`。每天對(duì)班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予解決,。通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，讓孩子明白小心觸電,、當(dāng)心危險(xiǎn),，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠,，以免碰撞,。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等,。

2．立足課堂,，做好健康教育工作。在課堂上,，我們教育幼兒的細(xì)節(jié)教育：幼兒不做有危險(xiǎn)的事,。不亂往嘴里放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口,、鼻,、耳中。不留長(zhǎng)指甲,，不抓別人等,。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求,，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生,。

3．在特殊情況發(fā)生的時(shí)候,，（有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象不滿(mǎn)從而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理）我們?nèi)焕蠋焽?yán)格把好幼兒離園關(guān)，每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

4．戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時(shí)匯報(bào),，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇十

一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了,。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的'時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快,，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了,。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,；在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),，做好幼兒日常護(hù)理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí),。整理一下自己的思緒,，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

1,、每天開(kāi)窗通風(fēng),，原則是避免對(duì)流風(fēng)，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅(jiān)持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作,；堅(jiān)持幼兒用過(guò)的毛巾進(jìn)行定時(shí)消毒；堅(jiān)持每周五清潔大掃除玩具,、圖書(shū),、毛巾等物品的消毒。

2,、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱，我以培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的水杯,、毛巾、柜格,。學(xué)會(huì)男女分廁,。堅(jiān)持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴，我會(huì)伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法,。

3,、由于天氣變化，空氣干燥,，我還提醒幼兒要多飲水,，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,，上下午各兩次,，每次的飲水量為半杯到一杯，根據(jù)天氣情況我們會(huì)適當(dāng)增加幼兒的飲水量,，每次游戲活動(dòng),、課后都會(huì)組織幼兒喝水，保證幼兒充足的飲水量,。

4,、堅(jiān)持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯,、菜、湯分開(kāi),，保證幼兒的進(jìn)餐量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃的快的幼兒,，不斷提醒,，要求幼兒慢點(diǎn)吃，嚼爛了再吞,。

5,、保管好班級(jí)物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,，做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換，及時(shí)清洗消毒,。

7,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及幼兒疾病的預(yù)防。常曬被子,、枕頭,，減少細(xì)菌滋生。

8,、做好了防暑工作,。夏季到來(lái)，天氣炎熱,，我及時(shí)的與見(jiàn)家長(zhǎng)溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席,；及時(shí)關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。

安全問(wèn)題使我們不可忽視的一部分,，安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

2,、定期定時(shí)檢查班級(jí)物品的缺損情況,，排除班級(jí)隱患。

3,、嚴(yán)格要求家長(zhǎng)接送，采用“手遞手”方式,，若要委托他人接送的情況,，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作,，不得將幼兒交給陌生人,，防止接錯(cuò)。

4,、嚴(yán)格做好晨檢工作,，做到“一摸二看三問(wèn)四查五記載”摸摸有無(wú)發(fā)熱，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無(wú)皮疹,，發(fā)現(xiàn)者及時(shí)隔離，問(wèn)問(wèn)幼兒飲食,、睡眠,、大小便有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物入園。

5,、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆、刀片等）入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

6、組織幼兒活動(dòng)前,，要先檢查場(chǎng)地是否安全,，排除安全隱患，幼兒活動(dòng)范圍在保教老師的視線(xiàn)范圍內(nèi),。

7,、孩子有要吃藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交到老師手中,，并寫(xiě)明服藥時(shí)間,，劑量，以免藥吃錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生,。

8,、防止開(kāi)水、食物等燙傷幼兒,。開(kāi)水,、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒。

9,、加強(qiáng)水,、電的使用和管理工作。

1,、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，反映幼兒在園的情況，解除家長(zhǎng)心中的疑慮,。

2,、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給幼兒家長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情,，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，如有不恰當(dāng)之處，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)指出,，謝謝,！