總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園托班工作總結(jié)篇一

一,、教育教學(xué)工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動,。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學(xué)活動,，使小朋友們在感受,、體驗,、理解、反思,、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門,。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時,，大家歡呼雀躍,，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,，在情景化的氛圍下,，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài)，那神情和可愛的動作,，真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看,！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中,，小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。在樂于與同伴交往的同時,，進(jìn)而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物、玩具,、快樂和秘密,，逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。

本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,，分別獲得了一,、二,、三等獎,。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉，也讓孩子體驗到了成功的愉悅,。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動,，活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚(yáng)長避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。

二、衛(wèi)生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,，我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī),，并按規(guī)定隔離。同時,，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,，做到防患未然。對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,，做到早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早治療,，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散,。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率,。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣,。同時,，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,，養(yǎng)成愛清潔,、勤洗澡的好習(xí)慣，并了解正確使用滑梯的方法,，避免因方法不當(dāng)帶來的傷害,。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練，通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么,，提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識,。

三、家長工作

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，取得家長的配合和支持。

充分利用家長資源,，請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,，攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋,。還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感,、水痘防治方面的常識,。

三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近,，期待著四月的來臨,。

時光匆匆，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了,?；仡欉@個月，有苦,、有酸,、有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié),。

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園,。

我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級,。部分孩子是第一次上幼兒園，都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼望親人的情景，心里總是感慨萬千,。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期,。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚(yáng)。抱抱他們,、親親他們,，給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲,，設(shè)計新穎的活動,，讓他們喜歡上幼兒園,。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進(jìn)步,。

二,、開展活動，激勵孩子自我表現(xiàn)

本月中,，我班開展了《寶貝一家》的主題活動,。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活，分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣,。逐步體會家庭生活的形成過程,；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好的認(rèn)識自己和家人,，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗，我們幫助幼兒建立脫離自我中心,，逐步走入群體的基礎(chǔ),。開展了三八《愛媽媽》的活動，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,，奶奶的節(jié)日,。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽，我愛你,?！弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢專绾稳ケ磉_(dá)自己的愛,。在3月12日植樹節(jié)活動,，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動。孩子們親手給植樹澆水,，懂得了該如何去照顧植物,，愛惜植物。

三,、做好保育保健工作,，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),。課時孩子由于剛?cè)雸@,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲,。以小動物的口吻介紹菜的名稱,。一個月下來,，孩子們主動進(jìn)餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時聽15分鐘的故事,，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了,。

總之，在這個月中,，我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作,，探索更好的方法來解決。

幼兒園托班工作總結(jié)篇二

在這個學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

1,、每天開窗通風(fēng)，原則是避免對流風(fēng)，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作,；堅持幼兒用過的毛巾進(jìn)行定時消毒；堅持每周五清潔大掃除玩具,、圖書,、毛巾等物品的消毒。

2,、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,，我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的水杯、毛巾,、柜格,。學(xué)會男女分廁。堅持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴,，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。

3,、由于天氣變化,，空氣干燥，我還提醒幼兒要多飲水,，飲水原則是按需給予,。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次,，每次的飲水量為半杯到一杯,，根據(jù)天氣情況我們會適當(dāng)增加幼兒的飲水量，每次游戲活動,、課后都會組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量。

4,、堅持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。幼兒飯,、菜,、湯分開，保證幼兒的進(jìn)餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃的快的幼兒,，不斷提醒，要求幼兒慢點吃,，嚼爛了再吞,。

5、保管好班級物品及幼兒衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子,、床單及時更換,，及時清洗消毒。

7,、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及幼兒疾病的預(yù)防,。常曬被子、枕頭,，減少細(xì)菌滋生,。

8、做好了防暑工作,。夏季到來,，天氣炎熱，我及時的與見家長溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥,、涼席；及時關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生,。

1、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

2、定期定時檢查班級物品的缺損情況,，排除班級隱患,。

3,、嚴(yán)格要求家長接送，采用“手遞手”方式,，若要委托他人接送的情況,，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作,，不得將幼兒交給陌生人,，防止接錯。

4,、嚴(yán)格做好晨檢工作,，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹，發(fā)現(xiàn)者及時隔離,，問問幼兒飲食,、睡眠,、大小便有無攜帶危險物入園,。

5、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆,、刀片等）入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

6,、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全,，排除安全隱患,，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。

7,、孩子有要吃藥的,，請家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時間,，劑量,，以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生。

8,、防止開水,、食物等燙傷幼兒。開水,、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒,。

9、加強(qiáng)水、電的使用和管理工作,。

1,、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況,，解除家長心中的疑慮,。

2、有針對性的通過多種渠道,，給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，如有不恰當(dāng)之處,，請園領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝,！

幼兒園托班工作總結(jié)篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。在這收獲的季節(jié),，我細(xì)細(xì)品味著過去的一點一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一,、師德表現(xiàn)

積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了《指南》精神,。

4,、堅持聽課，主義學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、配班工作

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了大五班配班老師,，作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn),。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，除了靠幾個老師的努力之外,，更注重的是要得到家長們的支持和配合。我通過主動親切地與家長溝通,。充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園托班工作總結(jié)篇四

如火如荼的夏季悄然而至,，忙碌而又充實的六月即將結(jié)束,，在這個月的工作中，雖然有些時候會覺得很辛苦,，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊,，頓時間所有的疲憊便煙消云散了！

這個月里,，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個寶貝,！都是小帥哥！我們班一共有六個寶貝了,！這真是太好了,，希望在下個月再來四個寶貝，我們班就滿員了,！哈哈,！

雖然我們班的寶貝年齡段比較小，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的,。在上課的過程中,，他們有隨便下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上,，盡量讓他們坐的時間再長一些,。

進(jìn)餐的時候，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣,，我會盡量的勸說他們,，講出食物中的營養(yǎng)，先讓他們吃一口,，下一餐再吃兩口……逐漸的增加,。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了。

為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài),，我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通,，了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù),。我在科任老師上課之前,，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具,，以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行,。在我的課堂上，我會對于他們在全腦課,、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,。有效的進(jìn)行整合，例如：形狀,、數(shù)字,、顏色……這樣互相的滲透,，學(xué)習(xí)效果會更好的。

為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來,，我會在手工課及涂鴉課后,，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里,，讓家長實時看到寶貝們的動態(tài),，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片,、戶外活動的照片等等,。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點滴進(jìn)步,、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容,。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了,。

在這個月的十七日,，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了,，額頭縫了四針,，這是幼兒園開辦以來最大的安全事故，我真的覺得辜負(fù)了家長,、園長,、校長對我的信任，在今后的工作中,，我會萬分的小心的,，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時上報園里,，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們班的寶貝快樂,，健康的成長,！

以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面,，我會在七月份逐漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來越多,，家長們越來越滿意,，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心,，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向！

加油?。,。?/p>

幼兒園托班工作總結(jié)篇五

本班幼兒總?cè)藬?shù)34人,，男孩15人,，女孩子19人，身長體重合格率 100 %,，面色素的合格率是 100 %,，月發(fā)病率 2.7 %，繞蟲感染率為0,，沙眼感染率6.3%,。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生,。

二,、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應(yīng)群體生活,。

雖然是下學(xué)期了,，但幾乎每半個月都有插班的幼兒，所以,，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活,。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談,，了解每個幼兒的心理特點,，興趣愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。

來上學(xué)的第一天,，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情,。

另外,，我們老師還注意針對幼兒的特點，進(jìn)行個別教育,，對抽泣,，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾,，嚎啕大哭的需“冷”處理，如汶浚小朋友,，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點,，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他,，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定,。

除此之外，我們教師還以真正的愛心,，親切的態(tài)度,，喚起幼兒的安全感，信任感,。張x琪小朋友是一個非常內(nèi)向的幼兒,，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替,，所以小便時不但不會脫褲子,，還要抱著小便。

我們通過循序漸進(jìn)的辦法,，一遍遍地教她怎樣脫提褲子,、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等,，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時進(jìn)步多了,。不但能自己吃飯、上廁,、每天進(jìn)園時還能叫“老師早”,。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在,，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園,、老師和同伴,。

本學(xué)期，我們把安全工作放在首位,，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),，做好安全工作計劃，結(jié)合班幼兒的特點和實際情況,，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

1、 幫助幼兒樹立安全意識,，

2,、 提高幼兒自我保護(hù)能力。

樹立安全意識,，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此,，在日常生活和教學(xué)活動中,，我們有意識的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置,、講故事,、情景表演、看vcd,、等形式,，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識,。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的,，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等,，使幼兒知道不要隨便玩水,、火、電等危險物品,。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識,。

我們對幼兒進(jìn)行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,，以防不測,，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車,。一旦走失,，不要跟陌生人走，并要大聲呼救,。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細(xì)小的`東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時要守規(guī)則,，不要相互碰撞,，上落樓梯時要小心并扶著扶手……等。

此外,，還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理,，每天堅持晨,、午檢，合理安排幼兒的活動,，做到動靜交替,，通過形式多樣的戶外活動，提高幼兒的體能,，使他們動作協(xié)調(diào),，反應(yīng)迅速。

在主題活動“好孩子”中,，考慮到環(huán)境對幼兒的影響,，在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動環(huán)境。如在教室設(shè)計游戲區(qū)：豐富娃娃家,、玩具商店等游戲環(huán)境,，讓幼兒在游戲中的良好行為。在語言區(qū)投放與主題有關(guān)的圖片,、圖書,、照片，在生活區(qū)投放練習(xí)幼兒生活能力的材料,，在評比區(qū)開展好孩子的評比,，激發(fā)幼兒積極向上的精神。讓幼兒置身于一個生動的主題情景中,，從而自然地激發(fā)了幼兒活動的興趣,。

自由活動時，幾個幼兒正在教室一角的“娃娃家”中玩得興趣正濃,。這時,，陳x聰沖了進(jìn)來，錢雯君說道：“你怎么不按門鈴就進(jìn)來了,?！眡聰說“沒門鈴呀”他的話引起了我的關(guān)注。第二天,，我在娃娃家的門口增設(shè)了門鈴,，并在教室里布置了家長收集的“我的一家”的圖照片，在“廚房”材料架中放入了面條,、調(diào)味料等,。及時的環(huán)境變化和豐富的材料提供成功地激發(fā)了孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？梢?，環(huán)境資源的有效利用能促進(jìn)課程的真正綜合。

做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展,。因此,，我們每周都及時在通訊攔向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、幼兒保健等方面的知識,，每周發(fā)給幼兒的“家庭幼兒手冊”，家長們都能認(rèn)真閱讀,，在“幼兒在家長表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評價,，交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。

本學(xué)期,，我們班的工作人員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分彼此,，共同搞好班工作,，雖然做了一些工作，但也存在不足的地方,，如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,，個別幼兒有爭搶玩具和不愛動腦筋，懶動手的不良習(xí)慣,，有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動吸引幼兒的興趣,，并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料，做好教學(xué)工作總結(jié),，爭取把班的工作做的更好,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇六

一、狠抓日常工作,，提高工作實效,。

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周一,、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識；鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會,，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受益,。堅持開展賽教、聽評課等活動，讓一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧,、趙慶同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵,。用心、用情,、用智慧,，日常工作人性化。在日常工作中教師們用母親般的愛,，細(xì)心呵護(hù)著孩子們,；用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們；用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒,，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光,。

二,、注重教研活動，提高保教質(zhì)量,。

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力,。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗,、新科學(xué),，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為教師積極探索,、主動發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展,，我們實行分層管理,。開學(xué)初，所有教師積極參加,，踴躍報名,，我們每月、每周安排了各類匯報課：即骨干教師的示范課,，新教師的成長課，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課,，課題組探索課。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動,。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計活動方案,，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,，讓觀摩的老師們受益匪淺,。孩子們在教師的引導(dǎo)下，積極主動的參與活動,，充分體現(xiàn)了以自主,、平等互動的探究學(xué)習(xí)方式。

研討中,，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點,，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高,、相互促進(jìn)的作用,?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，每一次的展示都是一次實踐的機(jī)會,。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師,，都會有所思,、有所獲。

本學(xué)期通過這項活動,，給每一位教師提供了互相學(xué)習(xí),、交流、研討的機(jī)會和平臺,，讓不同層次的老師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。從而實現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步,，共同成長的目的!

1．由教研組長組織，利用每周二下午集體備課,，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的，有異議的地方,，分析教材,，改變教學(xué)策略。

2．以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和劉新兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評,，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)。采取隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作,，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短,。

3．為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣,，并逐步形成我園美勞課的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，制定班級美勞特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫,、刮畫,、撕貼、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,。4．本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動,，在觀摩、反思,、集體評課的過程中,，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力,、寫作能力得到了提高,，并且通過對教育目標(biāo)的解讀，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握,。

5．結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式,，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進(jìn)行科學(xué)管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

6．我園組織教師外出培訓(xùn),、園長出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長,。

三,、

我園《繪畫》,、《舞蹈》課程實施一年來?？茖W(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然,、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色,，打下基礎(chǔ),。

四、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等,，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞，誰的小手最香,？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,。

整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點培養(yǎng)，幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面。針對這一問題,，我們在三月份就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)：首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿；其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,，提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,；時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,。

五．家、園共建保教平臺,。

本學(xué)期,，我園不定期的開展家長學(xué)校活動,。如：開學(xué)家長會,、家長半日活動、親子游戲,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且,，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽(yù)。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察。注重活動內(nèi)容的多樣性,、興趣性,。一是開展豐富多彩的幼兒體育活動：開展踢毽子、跳竹竿,、踢球,、拍球、跳繩,、等晨間體育活動,、戶外體育活動；開展幼兒體育運(yùn)動會,、操節(jié)比賽等幼兒體育競賽活動,。二是舉行各種豐富多彩的小小運(yùn)動會，并發(fā)揮活動的教育價值,，創(chuàng)設(shè)一種師幼,、家長互動的氛圍，讓幼兒在活動中得到鍛煉,、學(xué)習(xí),，感受幼兒園生活的快樂。設(shè)計親子游戲等,，讓幼兒在愉快的活動獲得了更多發(fā)展的機(jī)會,。四是積極組織好活動區(qū)活動，使幼兒在各種活動區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會,，獲得更好的發(fā)展,。

六、共慶節(jié)日,、文明發(fā)展,。

我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開慶祝會,。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出,，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲,。活動在表演《禮儀操展示》中拉開了帷幕,。盛裝登臺的孩子們,，辛勤忙碌的教師們，跟滿懷欣喜的家長們組成了一幅“快樂六一圖”,。舞蹈：《中華孝道》精彩的表演轟動了全場,。中班的《蝸牛與黃鸝鳥》、大班的《老鼠招聘》,、《功夫小子》,、《兔子舞》都深深地吸引了觀眾的眼球。

親子舞：小班的《愛上幼兒園》,、中班的《媽媽寶貝》,，在孩子們的帶動下，家長們也踴躍參與更是迎來了觀眾的陣陣掌聲,，最后,，節(jié)目在大班的舞蹈《起床了》中落下帷幕。

七,、下學(xué)期工作思路,。

回顧上學(xué)期的工作，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，但成績畢竟屬于過去,。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績,，我們還應(yīng)再接再厲。因此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會不時為自己“充電”,，假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn),，提高工作技能。在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要,，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師,，在新課程理念指導(dǎo)下扎實有效地推進(jìn)課程改革。

總之,，在我園全體教師的辛勤努力,、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定會在今后的工作中，不斷探索,、不斷提高,、不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績,。

幼兒園托班工作總結(jié)篇七

一,、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù),，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二,、衛(wèi)生保健護(hù)理工作

1,、每天開窗通風(fēng)，原則是避免對流風(fēng),，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進(jìn)行定時消毒,；堅持每周五清潔大掃除玩具,、圖書,、毛巾等物品的消毒。

2,、由于托班幼兒自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱，我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的水杯,、毛巾、柜格,。學(xué)會男女分廁,。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴,，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法,。

3、由于天氣變化,，空氣干燥,，我還提醒幼兒要多飲水，飲水原則是按需給予,。每日至少安排幼兒4次飲水,，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯,，根據(jù)天氣情況我們會適當(dāng)增加幼兒的飲水量,，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量,。

4、堅持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃的快的幼兒,，不斷提醒,，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞,。

5,、保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子,、床單及時更換,，及時清洗消毒。

8,、做好了防暑工作,。夏季到來，天氣炎熱,，我及時的與見家長溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席,。及時關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,。避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。（根據(jù)經(jīng)驗,，有的家長對于涼席材料的選擇有一定的誤區(qū),，不知道哪種涼席最適合幼兒？為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我們在園所醒目的位置,，為家長懸掛了一個涼席范本，通過這個范本,，家長一目了然,，在選擇涼席的時候就知道選擇什么樣的了）

三、安全方面

1,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

2,、定期定時檢查班級物品的缺損情況,，排除班級隱患。

5,、隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆,、刀片等）入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理,。

6,、組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全,，排除安全隱患,，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。

8,、防止開水,、食物等燙傷幼兒。開水,、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒,。

9、加強(qiáng)水,、電的使用和管理工作（夏季是一個用水,、用電的高峰，節(jié)約用水用電,，是我們現(xiàn)在提倡的低碳生活口號,，我們也要把這些知識教給我們的小朋友，讓他們從小就要懂得節(jié)約能源）

四,、家長工作方面

1,、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況,，解除家長心中的疑慮,。

2、有針對性的通過多種渠道,，給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，如有不恰當(dāng)之處,，請園領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝,！

幼兒園托班工作總結(jié)篇八

每天一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作,。以及各項衛(wèi)生工作,，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在進(jìn)行洗漱時能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法,。在進(jìn)餐時,，讓幼兒做到不講話，不挑食,，偏食,，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；在接送方面,，堅持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé),。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,，家長的滿意是對我工作的肯定,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾,、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的.幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

三

1,、開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。

2,、在教學(xué)上,，針對托班幼兒心理情況，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手,。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃,、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,。如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。

為了更好的和家長溝通,，我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問,，了解幼兒在家的一些情況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如,；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長鼓勵和表揚(yáng)孩子,。哪些方面還需努力,，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,。對于一天沒來的孩子,，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之,，面對這么小小的,，可愛的，純潔的孩子們,，我們覺得是一種莫大的幸福。

幼兒園托班工作總結(jié)篇九

一,、常規(guī)培養(yǎng)初見成效,。

1、用老生帶新生等多種方法,，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī),、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，原有的37名寶寶基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)8名新插入的寶寶進(jìn)入班級后,，他們的自由,、無規(guī)則影響了整個班級的秩序。于是,，我們用老生帶新生的多種方法,，幫助新生適應(yīng)集體活動，養(yǎng)成良好的生活常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。我們把新生集中在一張桌上，對他們重點指導(dǎo)。生活中的每一個環(huán)節(jié)都讓他們像其他寶寶學(xué)習(xí),，外出時也單獨練習(xí)站隊,、練習(xí)一個跟著一個走。經(jīng)過一段時間的相互影響和培養(yǎng)教育,，新生在各方面都有了很大的`變化,，他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。認(rèn)知能力,、自理能力也大大增強(qiáng)了，不但認(rèn)識自己的毛巾,、水杯,、小床、等,，并學(xué)會了自己吃飯,、獨立睡眠、自己穿,、脫鞋,、自己小便，并懂得了飯前便后要洗手的道理,。特別值得一提的是,，我班兩個年齡不足齡的寶寶：許孔月、張馨然,，也基本能跟著常規(guī)活動,。參與活動時，我班的寶寶基本能參與其中,，并積極舉手回答老師的問題,。動手操作時也能按要求去完成。

2,、分組活動中加強(qiáng),。

我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng),。在如廁,、盥洗、外出站隊等活動中,，我們都采戎組形式,，多數(shù)讓女孩先，男孩后,，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為,。在分組活動中,，我們可以觀察每一個寶寶的行為，并有針對地進(jìn)行教育和指導(dǎo),，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在我班寶寶知道節(jié)約用水、科學(xué)洗手,；知道卷褲腳如廁,；知道“你先我后別著急”；知道正確用自己的毛巾擦手,；并能又快又好地站隊并根據(jù)要求站一隊,、站兩隊、站雙圈,。寶寶的很多方面已經(jīng)達(dá)到小班幼兒水平,。孩子年齡太小，生活自理能力弱,，因此我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,，我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心。而老師則做到適時幫助,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。通過這一學(xué)期的生活,，孩子們的生活自理能力提高了很多,，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣,。

二,、保育工作細(xì)致到位,。

我班的保育工作一直都很細(xì)致，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作,，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。開學(xué)初，因新生對新環(huán)境還不太適應(yīng),，而且年齡比較小,，拉尿現(xiàn)象時常發(fā)生，老師們都及時為孩子清洗,、更換,。午睡時，我們耐心地講著寶寶愛聽的故事伴隨他們?nèi)胨?，夏季還給每個寶寶換睡衣午睡,。對個別有尿床現(xiàn)象的寶寶，我們總會中途幫他們小便一次,，避免尿濕,。起床時，我們會幫汗?jié)褚路膶殞殦Q衣服,。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂,、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,，使每個來到我班的孩子,，都能吃完自己的一份餐點。夏季到了,，防蚊工作我們最在前,，及時裝上了臥室的紗窗門簾。并和家長一起,，利用防蚊貼,、防蚊水來防止寶寶們被蚊蟲叮咬。此項工作得到了家長們的肯定,，寶寶們被蚊蟲叮咬的現(xiàn)象好了很多,。一旦被咬，我們也會用無刺激的藥膏幫寶寶止癢,、消炎,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈活多樣,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快,、寬松、增長知識的環(huán)境,，是本班一直以來所追求的目標(biāo),，為此老師們也付出了很大的努力,。本學(xué)期我們對班級的布置經(jīng)常變化，讓班級環(huán)境活起來,。自然角,、墻飾、家園之窗,、區(qū)域材料及玩教具,，我們都會根據(jù)寶寶的興趣愛好、年齡特點進(jìn)行創(chuàng)設(shè),。尤其是春季的自然角,、夏季的軟墊區(qū)，都深受寶寶的喜愛和關(guān)注,。結(jié)合我班門前的花壇,，我們把發(fā)芽的豆子種在了里面，既方便觀察,，又能避免種植失敗二?，F(xiàn)在，我班的豆子都結(jié)了豆莢了,，馬上還能帶寶寶們體驗收獲的快樂,。

五、教學(xué)方面豐富多彩,。

本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多,，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點,，將靈活多樣的活動內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識,。真正做到了,，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中,。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動,、做集體操,、跳集體舞,、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣,，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動技能,，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。使他們在走,、爬,、跑、跳,、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗,。并利用班級已有的材料，開展豐富多彩的游戲,，既鍛煉了體能,，又活躍了寶寶們的思維，如利用響瓶開展的彎彎曲曲的小路活動,，寶寶們的潛能得到了最大的激發(fā),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于托班幼兒的水平。

2,、語言領(lǐng)域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境,，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書,、聽故事,、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流,，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和對語言活動的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力,。如：入園時只會說單字的的王天祥小朋友，如今不但會唱歌,、說兒歌,，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費(fèi)心的江嘉樂小朋友如今也開口說話了,，雖然現(xiàn)在只會說幾個字的簡單句,，但對于他來說，進(jìn)步已經(jīng)很大了?，F(xiàn)在我班寶寶的語言表達(dá)能力大大提高,，他們能清晰地表達(dá)自己的意愿，能完整地表述復(fù)雜的幾句話,，能用文學(xué)作品的內(nèi)容回答問題,。

3、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動和戶外的散步活動,，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲,，探索精神,，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。他們知道植物是怎樣發(fā)芽,、長葉,、開花、結(jié)果,；知道小蝸牛愛在哪里爬,、怎樣爬；知道陽光和樹蔭的關(guān)系,；知道小鳥愛唱不同的歌,；知道初淺的“溶化”和“沉浮”；知道人的牙齒與動物牙齒的不同……數(shù)概念方面,，寶寶們認(rèn)識了數(shù)字1—5,，并能點數(shù)5以內(nèi)物品，有些能力強(qiáng)的寶寶還能點數(shù)10以內(nèi)物品,。在游戲中,，我們經(jīng)常帶寶寶數(shù)數(shù)，他們現(xiàn)在也能完成1—30的順數(shù),。他們還認(rèn)識了圓形,、方形、三角形,，會區(qū)分大小,、多少。

4,、社會領(lǐng)域：通過教學(xué)活動,，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認(rèn)知能力,，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì),，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴,，并樂意幫他們做點事,。對他們進(jìn)行了情感意識培養(yǎng)，如喜歡小朋友,，能主動找小朋友說話,，玩游戲，并學(xué)會了謙讓、與人分享,。加強(qiáng)對孩子進(jìn)行文明禮貌的教育，告訴孩子：小朋友在一起要團(tuán)結(jié)友愛,，發(fā)生矛盾時,，要多動嘴少動手，遇到困難能主動找老師幫忙解決,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動,，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。音樂活動中,，他們愛表演，只要音樂一響,，馬上就能動起來,、唱起來，并爭著要上臺表演,。節(jié)奏感很強(qiáng),，幾乎所有的寶寶能用小鈴、響瓶,、鈴鼓演奏出三四種節(jié)奏型,，還能自己跟著音樂演奏。美術(shù)活動中,，他們能運(yùn)用彩筆,、印章、棉簽,、手指等材料作畫,，繪畫圓圈、橫豎條紋,、曲線等,，并能按要求進(jìn)行粘貼、泥塑,、拼貼等操作,。

六、活動中的多方面鍛煉,。

本學(xué)期,，我們組織了各種有趣又有益的活動，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗到不同的快樂,。在“我的好媽媽”活動中,，寶寶們知道關(guān)愛媽媽，為媽媽捶背,，主動說出“媽媽我愛你,！”，媽媽們?yōu)榇烁袆硬灰?。在家長開放日活動中,，我們向家長展示了科學(xué)的半日活動，寶寶們也都積極參與活動,，寶寶們的表現(xiàn)讓家長們驚嘆不已,。在春游活動中，我班寶寶都堅持徒步走到目的地,，并一路觀賞了春天的美景,，培養(yǎng)了初步的環(huán)保意識，體驗到集體活動的快樂,。在“小巧手”比賽中,，寶寶們的競賽意識增強(qiáng)，個個都想成為“冠軍”,，他們自我服務(wù)能力大大提高,。最后，有12名寶寶獲得六項冠軍殊榮,。在迎“六一“自助餐活動中,，寶寶大顯身手，制作了水果串,，動手動腦,，制作出各種不同的水果串，體驗到成功的快樂和滿足,，“愛吃水果”的良好飲食習(xí)慣潛移默化地滲透其中,。在“向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”活動中，我們通過聯(lián)誼形式,，增進(jìn)交往,，相互學(xué)習(xí)，激發(fā)了“我要上小班”的自豪感,。

七,、家長工作合理、科學(xué),。

做好幼兒教育工作,，家庭教育也是不可缺少的部分,。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作,，得到家長的配合和支持,，才使一切教育活動順利開展。因此,我們每周都及時在家園聯(lián)系欄向家長公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗,、幼兒保健等方面的知識,，對家長們提出的合理要求，我們都盡量滿足,，因此,，家長對我們的工作也非常的理解與支持,。為了讓家長能清晰的了解孩子在園的一日生活,，以及孩子在群體中的交往狀態(tài)，我們每天細(xì)致填寫每日點評表,，給家長們提供了一個觀察了解孩子生活的平臺,。家長對幼兒教育有了新的認(rèn)識，對幼兒園的生活也漸漸熟悉,，對孩子更多了一些關(guān)愛和關(guān)注,，對孩子在園生活有了細(xì)致的了解，特別是一天當(dāng)中與教師的溝通互動,，在根本上明確了成長問題,，形成了教育共識使家庭教育有了較明確的指導(dǎo)方向。

在本學(xué)期中,，工作中取得的成績很多,，但在一日活動的各環(huán)節(jié)銜接方面的常規(guī)培養(yǎng)還存在不足。在下個學(xué)期中,，我們將把有特色的工作做得更好,，積極改進(jìn)不足，給幼兒提供一個更加適合他們成長的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，讓每一個寶寶都能健康快樂地成長！