在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇一

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,，故保教工作著重在常規(guī)訓練、培養(yǎng)自理能力,、培養(yǎng)學習興趣及良好的學習習慣這幾點上,。

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,，做到,。 吃飯：吃熱飯，吃飽飯,，鼓勵幼兒自己吃,，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。 喝水：會主動喝水,，能認識自己的杯子,，會自己倒水，并專心喝完,，不會將水灑在桌子或地板上,。 入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁,，并逐步學會自己穿褲子,。 睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談,，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋,。保育員要及時給幼兒蓋好被子,。 著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾,，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊,。 安全：杜絕不安全隱患,，訓練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團結友愛,，做到不爭搶，不打架,。 衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作，工作總結《托班班級安全工作總結》,。

2,、教育

針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短、好奇心強的特點,，我們多采用 游戲的形式進行教學,，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性,，并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學（如語言：故事,、兒歌,、情景對話、看圖講述,、表演游戲等,；美術：手工、繪畫,、撕紙,、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等）,，讓幼兒全方面的`了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣,，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德,。

a本周計劃：本周課程安排b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,，對于缺點雙方可及時糾正與改變,。

對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯,、睡覺,、性格、愛好,、作息,、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒,，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活,。 對于當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因,。或根據(jù)本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯(lián)系,、探討,。

1、布置環(huán)境,，迎接新生入園

2,、制定班級計劃，各科教學進度

3,、開展多種有趣的活動,，讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓練：搬椅子,、排隊,、搭小火車

5、愛心教育：我們都是好朋友

6,、家長會

7,、新生家訪工作

8、學習新操

9、“三八”婦女節(jié),，送媽媽一份小禮物,，親媽媽一下。

1,、親子活動———春游

2,、家長開放日

3、常規(guī)訓練：進餐,、喝水,、等待

4、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜

1,、慶?！拔濉Ｒ弧?、“五,。四”

2、常規(guī)訓練：進餐,、等待,、脫鞋子、自己洗手

3,、愛心教育：小小書本我最愛

1,、慶祝“六,。一”,，首屆“大地幼兒運動會”

2、家長問卷調(diào)查

3,、常規(guī)訓練：洗手,、隊列、聽指令

4,、愛心教育：助人為樂

1,、慶祝“七,。一”

2,、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結

4,、常規(guī)訓練：穿脫衣服,、洗手、自己進餐

5,、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇二

匆匆忙忙一個學期又將過去,，在這個學期中,，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導思想，結合我園的實際工作,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，切實做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了發(fā)展,。具體工作如下：

理論是一切教育行為的基礎,，因此，我們教研組很注重理論的學習,。這一學期,，我們學習了新綱要指導用書，對2—3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,，對照找出理論和實際之間的交叉點,，同時，我們又逐一學習了組織與實施中的內(nèi)容,，使理論與實踐相結合起來,。除了學習綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學前教育網(wǎng),，上圖書館,，看各種幼教雜志查閱有關幼教的信息資料，對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,，大家互相交流,，學習，服務于我們的教育實踐,。比如：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》,，對我們認識2,、3歲幼兒的心理,、生,。的'特點是很有幫助的。還有,，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義,。通過學習,，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了,。

我們堅持兩個星期開展一次小教研,。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生,。和心理的特點上面,。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)了解的情況的，我們隨時隨地的調(diào)動教育的內(nèi)容,，改進教育方法,。充分體現(xiàn)了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點,。根據(jù)2—3歲幼兒依戀親人,，對新鮮事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設“家庭式”教育氛圍,，讓每個孩子在寬松,、寧靜、自由,、溫馨,、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,，我們于20xx年10月份,，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動，和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,，我們的活動受到了領導和同行的一致好評,。

在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,，我們還在一起共同制作了投放的材料,，投放后，再反饋信息,，然后,，再研究，再投放,，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度,。

今年，我們托班組的兩位年輕人,，根據(jù)托班幼兒的身心特點,，搞了一個《2—3歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究》，現(xiàn)在,，正在深入的研究之中,。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究,。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應能力的實踐研究》已被列入縣級課題,。

開學初，我們認真做好家長學校的工作,，向家長介紹2—3歲幼兒的年齡特點,，生,。和心理的特點，以及,，這學期我們的一些教學內(nèi)容,，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時,，我們組的沈燕老師還向家長開設了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》,。我們還請來了幼兒家長談談自己的育兒經(jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設了條件和機會,。我們每月還搞了一次親子活動,，如：我是小演員、小鬼當家等等,；同時,，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作,，為我們的家長服務,。

一個學期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史,。我們組的每個成員將以今天為新的起點,，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風，不斷的自我充電,，不斷的自我家壓,，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下,，茁壯成長,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇三

一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y的時候了,。時間過得真快,，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經(jīng)驗較少,，但是我都很認真的對待每一項工作,；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī),。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。整理一下自己的思緒,，把本學期的工作總結如下：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。

1,、每天開窗通風，原則是避免對流風,，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作,。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作；堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒,；堅持每周五清潔大掃除玩具,、圖書、毛巾等物品的消毒,。

2,、由于托班幼兒自理能力、衛(wèi)生習慣等方面都很弱,，我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的水杯、毛巾,、柜格,。學會男女分廁。堅持餐前便后要洗手,、飯后要擦嘴,，我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法,。

3、由于天氣變化,，空氣干燥,，我還提醒幼兒要多飲水，飲水原則是按需給予,。每日至少安排幼兒4次飲水,，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯,，根據(jù)天氣情況我們會適當增加幼兒的飲水量,，每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水,，保證幼兒充足的飲水量,。

4、堅持進餐環(huán)節(jié)工作,，每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完,，沒有剩飯現(xiàn)象,。另外還教育幼兒細嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進餐時間,。對于吃的快的幼兒,，不斷提醒，要求幼兒慢點吃,，嚼爛了再吞,。

5、保管好班級物品及幼兒衣物,，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方,。

6,、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子、床單及時更換,，及時清洗消毒,。

7、積極配合醫(yī)務室做好各項工作及幼兒疾病的預防,。常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

8、做好了防暑工作,。夏季到來,，天氣炎熱，我及時的與見家長溝通,，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥,、涼席；及時關注幼兒睡眠室的溫度,，避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生,。

安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作,，警鐘長鳴,。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：

1、加強幼兒安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

2、定期定時檢查班級物品的'缺損情況,，排除班級隱患,。

3、嚴格要求家長接送,，采用“手遞手”方式,，若要委托他人接送的情況，務必與老師提前取得聯(lián)系,。加強早晚接送幼兒工作,，不得將幼兒交給陌生人，防止接錯,。

4,、嚴格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱,，看看精神狀態(tài),，面色、皮膚有無皮疹,，發(fā)現(xiàn)者及時隔離,，問問幼兒飲食,、睡眠、大小便有無攜帶危險物入園,。

5,、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶異物（如：豆豆,、刀片等）入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

6,、組織幼兒活動前,，要先檢查場地是否安全，排除安全隱患,，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi),。

7、孩子有要吃藥的,，請家長把藥交到老師手中,，并寫明服藥時間，劑量,，以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生,。

8、防止開水,、食物等燙傷幼兒,。開水、食物這些都要遠離幼兒,。

9,、加強水、電的使用和管理工作,。

1,、主動與家長溝通，反映幼兒在園的情況,，解除家長心中的疑慮,。

2、有針對性的通過多種渠道,，給幼兒家長提供一些關于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學期的共同生活和學習,，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

以上是本學期的工作總結，如有不恰當之處,，請園領導指出,，謝謝！

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇四

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大。想喝就喝,、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長在門口,，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師合作意識強,，溝通、協(xié)調(diào)好,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2,、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，讓后在那個位置進行餐后活動,。

3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴,、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施,。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、各個教師提高幼兒在活動過程中的`觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料(照片)等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

4,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

(四)月份安排

九月份：

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，進行家訪,，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃,，建立幼兒個人成長檔案。

3,、家長工作：

(1)召開家長會

(2)家長學校講座

(3)選家委會會員2名,。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范,。

十月份：

1、引導幼兒積極參與游戲活動,。

2,、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語,。

3,、對幼兒進行正確盥洗、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。

4、家長工作：配合班級活動,，引導孩子認識家中各種玩具的名稱,、用途,。

十一月份：

1、參加全園性秋游活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣,。

3,、家長工作。

(1)家長學校講座

(2)配合班級活動,。讓孩子知道家里的玩具怎么玩,。

(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動,。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展“迎新”活動,。

2,、教育

幼兒在活動中愛護玩具。

3,、家長工作,。

(1) 家長開放日活動。

(2) 新年親子登山活動,。

(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2,、攥寫班級總結。

3,、整理幼兒個人成長檔案材料,，并向家長分發(fā)。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇五

在忙忙碌碌中,，一學期的工作又近尾聲了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……

記得剛開學時,，我們老師就已經(jīng)想方設法布置好了春節(jié)熱鬧、喜慶的教室環(huán)境,。走進我們的教室,，窗戶上貼的,、屋頂上吊的都是紅彤彤、充滿著喜氣的紅包,。孩子們第一天早上一進幼兒園,，就會收到老師充滿真誠的一個紅包。

“拆開看看,，里面是什么?”聽了老師的話,，孩子們都迫不及待地打開紅包，拿出了一張心形的粉紅色卡片,，“咦,，這是什么?”“快讓媽媽給你讀一讀吧?！奔议L和孩子都專心地讀著卡片上的祝福,，“老師祝你××××，快謝謝老師,?！奔议L微笑著把老師的祝福告訴孩子，孩子們也懂事的點著頭,。然后孩子們把紅包折好,，小心地放入口袋。收到老師這一份特殊的紅包,，對孩子,，對家長都是一個驚喜，濃濃的師生情感在我們身邊蕩漾開來,，老師也在這一刻感受到了給予的快樂,。

隨著春的腳步漸漸地臨近，自然界萬物開始復蘇,，自然角作為幼兒園的一個教育環(huán)境,，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個有趣的小天地,。于是,，我們又和孩子們一起展開了一系列探索、種植活動,。在豆子發(fā)芽小實驗中,，小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植，他們有的選擇了黑豆寶寶,，有的選擇了黃豆寶寶,、綠豆寶寶、白蕓豆寶寶┄┄并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,。

這時,，每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶放進紙杯中,，生怕一不小心把他們弄壞了，給豆寶寶放水時,，只見邵逸杰和龔昊一兩位小朋友悄悄地在水龍邊討論,，一個說：“水放少點就好了!”，另一個說：“不行!要放多一點豆寶寶才能喝到呢!”吳啟銘也湊上來說：“對,，要多放點!”還有幾個孩子急著跑來問老師：“老師,，要放多少水呀?”我們并不急著把答案告訴孩子們，只是請每個小朋友按照自己的想法給豆寶寶加水,，并請他們觀察每個孩子杯中的水量,，孩子們都發(fā)現(xiàn)：大家放的水都不同，有的多,，有的少,，“那到底誰家的豆寶寶長得好呢?”孩子們在課后一定會探索到更多的小秘密。

媽媽對孩子的愛是自然的,，無私的,，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關愛,。為了讓孩子們進一步體驗媽媽對自己的關愛,，從小培養(yǎng)感恩的'情感，我們就利用“三八婦女節(jié)”這一契機開展了一系列活動：談談“我的好媽媽”,、“我是怎樣長大的”,、“媽媽不在家”、“愛的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,，為什么要做這么多事情”時,，孩子們說出了很多原因，用他們自己的理解,，體會到了媽媽對自己的關心,。接著孩子們又在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式,。在這一刻,，師生共同感受到了母愛的偉大,，對母親充滿了感激,。

當春天這個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天,，感受春的燦爛,，春的宜人。我們一起來到公園的草地旁,，和孩子們討論：春天到了,，小草醒來了,，它想告訴我們什么?和他們一起觀察迎春花、和他們一起感受春雨的樂趣,、和孩子們一起捉蝴蝶,、放風箏……盡情地享受著春天的樂趣。

當“5.1”來臨時,，為了讓孩子們體驗成人勞動的辛苦及勞動所帶來的快樂,，我們又一起和孩子們當起了廚師。孩子們興致勃勃地做起了廚師帽,、系上了圍裙;老師也是第一次揉面,、搟面條，師生在熱火朝天的勞動中,，感受到了勞動的快樂,，當熱乎乎、香噴噴的面條出鍋時,，孩子們的快樂,、興奮更是無法形容。吃著自己做出來的面條,，孩子們都說好吃,，吃了一碗又一碗。我們老師也是滿懷著激動,，和孩子們一起體驗到了勞動的成就感,。

屬于孩子們的“6.1”兒童節(jié)到了，我們又和孩子們一起排練童話劇;和家長一起商量制作可愛的昆蟲服飾,?！?.1”節(jié)那天，當一群美麗,、活潑的小昆蟲來到步行街,，當他們在舞臺上認真、自信地表演時,，老師和家長都為他們的成長感到由衷的喜悅,。

以上是本學期我們和孩子共同經(jīng)歷的成長與喜悅。相信我們在以后的成長中會收獲得更多,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇六

本月我們環(huán)抱兩個主題開展一系列富厚多彩的教授教化運動,。在“有趣的昆蟲”運動中，選擇了生活中容易得到的資源—螞蟻,，通過察觀,，實驗了解螞蟻家族的知識，體驗小螞蟻連合互助的愉快，進一步了解螞蟻的生活習性,，充分掘客孩子的喜好,。“我愛夏天”幼兒知道夏天的`的季候特征并且了解很多避暑的法子,。

情況方面我們結合六一兒童節(jié)與幼兒配合部署彩帶,，氣球裝扮教師，充分渲染節(jié)日的氛圍,。結合主題讓幼兒收集了各類昆蟲圖片,，還應用多種資料制作扇子，美化主題墻,。對幼兒展開“六一”國際兒童節(jié)運動,，在“六一”的當天，組織孩子看觀六一節(jié)目表演,。

依據(jù)氣溫特點,，做好保育方面的工作，天氣悶熱,，給孩子換上毛毯和席子,。提醒孩子多喝白開水，使孩子獲得水分的彌補和體力的規(guī)復,，包管幼兒的身體康健,。

老例方面由于天氣原因，孩子情緒對照興奮,，先生盡量組織一些寧靜的運動,，比如益智類游戲、著手類游戲,，使得幼兒心靜自然涼,。

平安工作方面，夏天到了,，發(fā)明孩子的運動量增大,，衣服又穿少了，孩子之間喜歡玩打鬧的游戲,，容易跌倒,，跌倒后就容易受傷。因此,，建議幼兒玩一些運動量不大的游戲,，盡可能反面同伴打鬧，安定孩子的情緒,，將平安頓在首位,，避免危險的事情發(fā)生,。

本月學期工作已經(jīng)到尾聲,，給孩子指導暑假生活和平安教導,，同時激發(fā)即將要上買辦的自豪感。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。在這收獲的季節(jié),，我細細品味著過去的一點一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的.機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了《指南》精神。

4,、堅持聽課，主義學習其他老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

這學期我繼續(xù)擔任了大五班配班老師，作為配班老師,，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求,，高標準,。

一個班的工作能否得以順利開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更注重的是要得到家長們的支持和配合,。我通過主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我們小小班下學期的各項工作已經(jīng)圓滿結束了，在本學期中,，我以為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧,、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標,，使本班的各項工作都卓有成效,，得到了領導和家長們的一致認可，下面我從幾方面總結如下：

本學期的幼兒與以往相同,，都是陸續(xù)入園的新生,，但不同的是在年齡上比上學期下降了半歲，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時,，我所付出的心血和汗水,，比以往要多的多。剛入園時,，有一半多的幼兒他們的語言表達能力,、自理能力還沒有形成，,，既不懂事又不明白什么道理,，離開家人就會哭鬧不止,。因此我拿出了百分百的愛心，精心地呵護他們,，細心地照顧他們,，耐心地培養(yǎng)他們。經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育,，孩子們在各方面都有了很大的變化,，現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學習和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習慣,。認知能力,、自理能力也大大增強了，不但認識自己的毛巾,、水杯,、小床,、衣櫥等,，并學會了自己吃飯、獨立睡眠,、自己穿,、脫鞋、自己大小便,，并懂得了飯前便后要洗手的道理,，學會了禮貌用語，懂得了與伙伴友好相處,，和大家一起分享玩具,、食物等等。特別值得一提的是,，我班三個小朋友他們還不到兩歲半,，但帶給我的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學會了穿鞋,，而且還都非常的有禮貌,，每當班里來客人，他們都是最先跑到客人面前,，與客人打招呼的寶寶,。不但得到了客人們的夸獎，也令領導和家長們非常滿意,，我更是心慰,。

本學期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學方面存在這一定的難度,，因此我根據(jù)本班的教材,，并結合本班孩子的年齡特點,，將靈活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié),，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識,。真正做到了，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中,。

1、健康領域：為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),。我每天帶領孩子們堅持互外活動、做集體操,、跳集體舞,、進行體能鍛煉、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣,，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技能，并增強了自我保護意識,。使他們在走,、爬、跑,、跳,、平衡等一些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。

2,、語言領域：為幼兒營造良好的語言環(huán)境,，課余時間充分利用圖書角，讓幼兒看書,、聽故事,、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流,，培養(yǎng)他們的語言表達能力和對語言活動的興趣,，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力,。如：入園時一個字都不會說的趙夢淇小朋友，如今不但會唱歌,、說兒歌,，而且還能主動為大家表演。還有讓我最最費心的左萬濤小朋友如今也開口說話了,，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字,，但他的肢體表達能力卻很強,、很突出，對所學的每首歌曲,、兒歌他都能用肢體語言表達出來,。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大,。

3,、科學領域：通過教學活動，增進了幼兒對大自然的情感,，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,，促進了認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲,，探索精神,，及勤學好問積極動腦的習慣。

4,、社會領域：通過教學活動,，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認知能力,，發(fā)展了幼兒的交往能力,，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質(zhì),，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴，并樂意幫他們做點事,。

5,、藝術領域：通過音樂美術活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感,，使他們愿意參加音樂美術活動,，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。能運用手指,、手腕的活動進行粘貼,、拼搭、串珠等操作,。

一,、閱讀是所有學科的基礎

幼兒早期閱讀應以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標。

我在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到,，良好的習慣是較好的開展幼兒教育的基礎,。我觀察到有的幼兒在看書時，東翻一下,，西翻一下,，有的`幼兒把書打開,，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面,，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象,，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導幼兒形成良好的閱讀習慣尤為重要,。

提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面,。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,，在精神上得到一定的滿足,，引導和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培養(yǎng)幼兒閱讀習慣的重要環(huán)節(jié),。

因此在幼兒期,，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。

1,、大部分幼兒知道書怎樣拿,，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。

2,、能夠通過書面認識不同的圖書,，會假裝自己在看書，有時還講一講書中的人物,。

3,、特別愿意和老師一起閱讀，在引導下能夠一頁一頁翻著看,。

4,、能夠指認圖書中的物體。

5,、對于喜歡的書會反復看,，并問老師書中的人物在干什么？

6,、對書上的薄膜很感興趣,，在看書時會把它撕掉。

7,、還不能夠和同伴一起閱讀,，自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。

8,、閱讀時間短,，會不斷更換圖書，有時一連會拿好幾本。

9,、幼兒觀察很仔細,，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。

10,、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象,，還會把圖書撕破。

11,、對于喜歡的哪一頁會反復看,，不再看下面的內(nèi)容。

12,、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看,。

1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，引發(fā)幼兒閱讀的愿望,；

2、創(chuàng)設適宜閱讀的環(huán)境,；

3,、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書,，愛護圖書等,；

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準備,。

5、愿意與小朋友與老師簡單交談,；

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷,、形象具體、直觀,、富于情趣的圖書,。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，每天至少翻看圖書一次,，幼兒自由地翻看，隨意翻看,，不必一頁一頁地看,，知道書是怎么拿著。

3、班中創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片,，供幼兒邊看邊說）,，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片,、自制圖書,、照片圖書等，會指認書本上的物體,。

4,、堅持正面教育的積極影響，培養(yǎng)幼兒做事善始善終,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣如：

a,、從書架上拿書。

b,、看完書是否放回原處,。

c、幼兒不撕搶圖書,。

d,、不把圖書亂放或仍在地上。

e,、一次只拿一本書,，并認真閱讀3—5分鐘。

5,、從了解圖書的結構入手,，進而對圖書的閱讀感興趣。

6,、為幼兒創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設談話活動,，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞,。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談,，愿意與小朋友一起閱讀圖書。

7,、家園共同培養(yǎng),，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

幼兒教育是家庭教育,、幼兒園教育,、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結果起到重要的促進作用,。

如：①為家長提供幼兒園的活動資料，家長有意引導幼兒大膽表現(xiàn)。

②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識,，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃,。

③利用家庭教育是一對一教育的有利時機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇九

轉(zhuǎn)眼來到立民幼兒園已經(jīng)三年了,，但是給我的感觸卻是那么的深,。從工作以來，我一直不斷努力,，思考著怎樣做好幼兒教師這項工作,，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個目標努力著,。在小小班和孩子相處的這些日子,，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權利,，然而讓每一個孩子快樂是教師的職責,。以下是我這段時間以來對學習、工作進行的基本總結：

人的一生都在不斷的學習,，作為一名教師,，擁有著神圣的使命，更應該把更多的精力投身于學習中,。只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領,。在平時工作中,，我重視自我學習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，了解時事形勢,。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì),，才能為幼兒園的發(fā)展增加力量,。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神,，才能更好地實踐，使幼兒真正受益,。

在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況,，我們實行了保教結合,，深化教育改革的理念。我努力了解每個孩子的不同興趣，試著挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結實的基礎,。與此同時，在教育活動中,，根據(jù)靈活多樣的教學設計,，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習,，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)”和"創(chuàng)造”,。

剛開始的時侯,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動,。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注,，攻克了一個又一個"難關”,。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥?我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務。"細微處見真情”是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式，講究溝通,、交流的藝術,。根據(jù)我觀察前輩老師實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持；不呆板、不說白,、不間斷,。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。我們給予家長一份權利,，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合,，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康?！凹议L會”,、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

在我的工作中,，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時的方式方法,，教育上都還需好好改進。當幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒,，看到那一雙雙小精靈般的'眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。 但是,，這一切都很值得。因為,，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界！

在忙忙碌碌中學期接近了尾聲,，回顧這學期來的工作,，可以用"緊張忙碌"四個字來形容，真是有喜有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長避短地開展工作,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長,?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇十

川底中心幼兒園五月份安全工作總結 安全無小事，責任重于泰山,。我校狠抓學校安全管理和學生安 全教育工作,，切實落實學校安全責任制，強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,， 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心,， 嚴格貫徹落實學校安全工作計 劃，切實做好了學校的安全工作,，3 月份我校無一例安全責任事故,。

現(xiàn)總結如下：

“健康安全第一，責任重于泰山” 學校領導高度重視,，校長親 自抓,，分管副校長具體負責，組織和人員落實,，強化學校安全組織管 理,、責任意識，加強安全工作的管理和督查,，做到工作落實到人,，職 責明確，責任到人,。學校分別與教師,、學生家長簽定了安全責任書,， 強化了安全意識。

1,、學校定期對學校用電情況,、舊房安全情況進行檢查，排除安 全隱患,。

2,、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,，如電線破損,、教室玻璃破損 等情況，都及時上報,，并及時安排人員進行修理,。

安全工作重在預防，所以我們十分重視宣傳教育工作,，充分利 用大隊部,，學科教學滲透等多種形式，針對學生心理,、生理特點以及 知識結構,、認知能力的差異，開展安全教育活動,。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學生了解比較系統(tǒng)的防交通事故,、防 觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運動傷害、防火等安全知識,，增強 學生法制觀念,，掌握必要的自救自護技能。

1,、積極利用國旗下講話機會,， 向?qū)W生宣傳珍愛生命，注意安全,。

利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏,、 學生乘坐無證客貨車發(fā)生 的重大交通事故、 學校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,，教育師生,，從中吸取教育，增強師生安安觀念,，提高自我保護能 力,。

2,、班級每周安全專題教育雷打不動，做到警鐘長鳴,。

3,、學校充分利用版面，開展消防,、飲食,、預防冬春季呼吸道傳 染病及預防禽流感宣傳教育。

1,、高度重視學校周邊環(huán)境問題,，重點整治學校大門口和兩側的 亂停車、亂擺攤點的問題,，及時消除有礙學校周邊秩序和學生安全的 各類治安隱患,。嚴格要求學生在放學時禁止買零食。不乘坐“三無” 車輛,。

2,、加強了學校各種教學設備、器材和生活設施的`安全管理,。實 驗室,、圖書室、電腦室,、體育室,、美術室、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則（守則）,，規(guī)范學生行為,，以防止安全事故，同時 上述的各室的負責人（或使用人）都能及時認真的檢查設備,、器材的 安全性,、可靠性。

3,、學校嚴格用電,、用水管理，用電線路和設備要經(jīng)常檢查,，發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時更換,。

4、學校門衛(wèi)加強了學校治安保衛(wèi)工作,。

5,、加強了對學生交通法規(guī)教育，提倡步行上學，禁止學生騎車 上學,。

6,、做好消防工作。學校按消防部門有關規(guī)定配齊消防器材,，并 定期檢查,、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理 制度,。校園禁止學生攜帶煙花,、打火機等易燃易爆物品進校。在教學 樓,、宿舍樓配備了學生用消防桶并裝滿了水,。

7、體育課或體育活動都事先準備,，加強防護,，注意安全，保持 運動場地平整和清潔,，合理的劃分活動區(qū)域，同時要強調(diào)課堂紀律,， 注意教學規(guī)范,，做劇烈的體育活動時，嚴禁有病,，身體不適者參加,。

8、全校教職工都遵守職業(yè)道德,，加強師德修養(yǎng),，沒有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學生的教學事故。

安全無小事,，責任重于泰山,，我們將進一步抓好學校安全管理 和學生安全教育工作，做到常抓不懈,，警鐘長鳴,，努力創(chuàng)建 “和諧 校園”讓師生安心，家長放心

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇十一

轉(zhuǎn)眼,， 本學期也已經(jīng)接近了尾聲,，回顧這學期的工作，自己有許多的感悟：

針對2--3歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點,，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法。帶孩子觀看有趣的動畫片；

觀看大班哥哥,、姐姐的表演,；

去戶外玩孩子喜愛的大型組合玩具；

,，使孩子的注意有戀家遷移到幼兒園豐富的.活動之中,。當孩子不再哭著不愿進餐而能自己獨立用餐時；

當孩子能愉快地和送自己入園的親人說“再見”時,；

當孩子高興地自己如廁時,；

當孩子快活地與同伴交往游戲時，我們就用“糖果”,、“小玩藝”,、“小花”、“紅五星”等給予獎勵和肯定,，強化嬰幼兒的積極情緒,，促使其向穩(wěn)定行為發(fā)展。

我們的付出終于有了回報,，孩子們笑了,。我們每天在一起生活、游戲,，其樂融融……

對2--3歲之間的孩子應多用“關心”,，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣,、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步,。寶寶能自己入廁，能在戶外活動時聽老師的口令排好隊,，雖然他們的動作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成,，雖然這些對于大孩子說,，不算什么，但對這些只有2-3歲的孩子來說,，是一個質(zhì)的飛躍,。

我根據(jù)2—3歲孩子年齡的特點，制定生動,、有趣的教學活動計劃,，耐心地讓孩子們愛上各項活動，孩子們唱歌,，跳舞更是有模有樣了,，并且還會講一些簡短的故事,，知道跟別的孩子溝通了，具有特色的體育計劃,，讓孩子們愛上運動,，強身健體。

為了更好的和家長溝通,，我常常利用家長接送時向家長詢問,、了解幼兒在家的一些情況，,，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子,，哪些方面還需要努力的,，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對于一天沒來園,，沒請假的幼兒，立即打電話進行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離,。

與同事之間友好地相處，向有經(jīng)驗的老師虛心求教,，不斷地加強業(yè)務學習,，給自己充電，以適應時代發(fā)展,，以積極、向上的心態(tài)迎接每天的工作,，愉快地工作,。

總之，面對這么小小的,、可愛的,、純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇十二

時間可真快,，一眨眼的時間，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

我知道要搞好班級工作,，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖,。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。

我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質(zhì)工作。

又是年終歲末時,，其樂融融的親子運動會,，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會提醒我們又一個忙碌的學期結束了，回顧這學期的工作,，自己有許多的感悟：

每個學期初我們都要做好充足的準備，應對孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期,，孩子們的適應能力參差不齊,，所以表現(xiàn)也不盡相同。入園前我們向家長做了關于“孩子入園家長該如何準備”宣傳以及關于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作,。孩子入園后,，我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切,，從而消除陌生感,，加深彼此的情感,；理解、尊重幼兒在家的一些習慣,，象抱著娃娃睡覺,、拍著樓著睡等，讓孩子有一種安全感,，營造一種溫馨的'環(huán)境,，讓孩子感受到老師象媽媽。另外,，我們會盡量多的和孩子親近的肢體接觸,，抱抱呀，摟摟呀,，親親呀,，讓孩子有一種親切感。針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定,、情緒變化快的年齡特點,，我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣,，適合幼兒的各種教育活動,。

對3歲之前的孩子應多用“關心”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,，孩子剛步入集體生活,，在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣、行為習慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步,。我們也把此作為了我們本學期的重點,。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時,，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗,，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭,，小手沖一沖,，關上水龍頭，擦擦香肥皂,。手心搓一搓,，手背搓一搓，握握手搓一搓,，打開水龍頭,，小手沖干凈，手指朝下輕輕甩,，一二三,，甩干小手瞧一瞧……”,。并且我們組織了各種形式的教育活動,培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習慣.，通過這個學期的努力,，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方,，寶寶能自己（年齡小一點的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁,，能手心手背搓把小手洗干凈后,，小手握緊，能在外出時聽老師的口令排好隊,，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,，能在口渴時自己動排隊接水，飯后能用小毛巾擦臉,，現(xiàn)在有的寶寶還會試著用僅有的能力去幫助別的孩子,，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時要費好大的勁才能完成,，雖然這些對于大孩子說，不算什么,，但對這些只有2-3歲的孩子來說,，是一個質(zhì)的飛躍。

幼兒的成長是一個連續(xù)發(fā)展的過程,，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境,，教師和家長

是影響幼兒成長的關鍵人物，因此,，家園配合協(xié)同教育是開展托班教學工作的基本保證,。為了更好的和家長溝通，我們建立了qq群,，工作之余回到家后會盡量安排一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活,、成長情況和家長進行交流溝通，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了,，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的,，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進,。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等，發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細節(jié),。還有不定期的發(fā)一些有關孩子成長的知識共享文件，和家長共同分享孩子們成長的快樂和一些育兒心得,。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助,，例如怎樣來讓孩子更快適應幼兒園生活,，怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離,。通過這些途徑,，家長們進一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動、學習,、生活,，能配合我們的工作，也更能理解,、支持我們的工作了,。

感悟四、開心,、虛心,，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺得，要體會工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活,。每一天,，都要面對鏡子微笑，找到自己擁有的東西,，體會一下被人尊重,、被人敬愛、被人關懷的幸福,，而且,，我們面對這么一大群可愛、純潔的孩子們,，在孩子們中間,，我們也像永遠的孩子一樣擁有著一個夢幻般的童話世界，開心的生活,。

三人行,，必有我?guī)煛Ｈ∪酥L,、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇十三

時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是大班,，主要是配合我班老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，現(xiàn)將這半年的工作情況總結如下：

1,、思想工作方面：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,。

2、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水,、墻飾整潔,、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾,，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,；每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留,；

不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,；廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味,，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒,；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

3,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的.幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

4、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作；并做好家長工作,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個方面是我_度的工作總結,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善,，爭取把保育工作做的更好,。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇十四

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停,，在時冷時熱的天氣里,，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲,！現(xiàn)將本月工作總結如下：

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動,。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動,，使小朋友們在感受,、體驗、理解,、反思,、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門,，啟迪了孩子的智慧,，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時,，大家歡呼雀躍，就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”,；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài),，那神情和可愛的動作,，真的像一群可愛的小雞,。他們小手也很靈巧，你們看,！他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,，構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中,，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切,、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要,。在樂于與同伴交往的同時,，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具,、快樂和秘密,，逐漸建構和諧的伙伴關系。

本月我們還結合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,，分別獲得了一,、二、三等獎,。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,，也讓孩子體驗到了成功的愉悅。

另外,，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調(diào)研活動,，活動結束后虛心聽取了她們評價和建議，并爭取在今后中揚長避短,，不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量,。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,，我們及時上報園內(nèi)領導和保健老師,，并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫(yī),，并按規(guī)定隔離,。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進行徹底消毒,，做到防患未然,。對來園的每位幼兒進行細致的.檢查，做到早發(fā)現(xiàn),、早預防,、早治療,，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,，減少細菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡,、端正用餐坐姿,，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡,、用餐習慣,。同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,，養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習慣,，并了解正確使用滑梯的方法,，避免因方法不當帶來的傷害。

另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練,，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識,。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,，取得家長的配合和支持,。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片,，攜帶蛋,、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園，并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋,。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品,，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,，利用休息日帶孩子到小朋友家做客,。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識,。

最后,，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料,，使我們的各項活動能得以順利開展

三月一晃而過,，四月的腳步漸漸走近,，期待著四月的來臨。

幼兒園托班3月工作總結2

時光匆匆,，充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了,。回顧這個月,，有苦,、有酸、有辣又有甜,。以下就是三月工作小結,。

我班是本學期開設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園,，都有特別濃厚的依戀情緒,。想著入園的頭兩天，孩子們倚在門口盼望親人的情景,，心里總是感慨萬千,。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚,。抱抱他們,、親親他們，給他們媽媽溫暖的感覺,。組織好玩的游戲,，設計新穎的活動，讓他們喜歡上幼兒園,。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了,。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進步,。

本月中，我班開展了《寶貝一家》的主題活動,。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,，分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程,；在與同伴溝通和交流之中,，幼兒也可以更好的認識自己和家人，了解同伴飛家人及其家庭生活,。借助這樣的經(jīng)驗,，我們幫助幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎,。開展了三八《愛媽媽》的活動,，讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,，奶奶的節(jié)日。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽,，我愛你,。”做一件溫暖的事“幫媽媽捶捶背”畫一幅溫暖的話“我的媽媽”從而讓孩子懂得要愛媽媽,，如何去表達自己的愛,。在3月12日植樹節(jié)活動，我班開展了“我為綠苗澆水水”活動,。孩子們親手給植樹澆水,，懂得了該如何去照顧植物，愛惜植物,。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),。課時孩子由于剛入園，挑食現(xiàn)象嚴重,。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲,。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來,，孩子們主動進餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,，孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊,。入睡時聽15分鐘的故事，30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了,。

總之，在這個月中,，我感悟了很多,。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理,。這些都有但于在今后的工作,，探索更好的方法來解決。

幼兒園托班工作總結報告 幼兒園托班工作總結下學期篇十五

時間過得飛快,，不知不覺中暑假到了,，這學期的生活和學習也即將結束，回顧這學期在和孩子們朝夕相處的日子里,，我有太多太多的感觸,。

我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛入園的孩子,，本學期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,，面對這些懵懂無知,、生活不能自理、整日大喊大叫,、哭哭啼啼的孩子,，讓我又想起了去年九月份開學初的時候，這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,，疲憊不堪,，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時我都失去信心了,。有時候真的都在問自己：“這樣值得嗎,？”有人對我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望”,，是呀,！多好的一句話。最后我們重整信心,，付出自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子傾注了自己所有的心血,。

這學期我們主要以新生為主體,，引導孩子熱愛生活，喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友等等一切的一切,，充分鍛煉孩子的生活自理能力，學會運用語言盡情的表達自己的想法,。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習慣,，我們想了很多的辦法，例如：認識自己的水杯,、毛巾等,；良好的如廁習慣；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習慣,；督促孩子多喝水,，對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話,，不太善于表達自己的想法,，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應的措施：例如：讓那些活潑好動、聰明伶俐,，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,，讓他們坐在一起，玩在一起，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們,，最終這部分孩子確實有了明顯的變化,，家長看在眼里，愛在心里,。

轉(zhuǎn)眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長,，不斷的進步,，回顧這半年的點點滴滴，更多的是喜悅和欣慰,，因為孩子的進步和成長是對我們工作最好的肯定,。

回過頭來想想，通過這半年的生活和學習我收獲了什么,？呵呵,，是笑容，是快樂,，不僅僅是孩子的成長，孩子的進步,，更重要的是自己的進步，突然間覺得心里充滿了希望,。以前一到上課的時候就頭疼，我不知道怎么去上課,，更不知道該怎樣和孩子去交流，可是現(xiàn)在我已經(jīng)懂得對于一節(jié)課我應該教孩子什么東西,，應該用什么樣的語言引導孩子才會更感興趣，怎樣才能把我教的知識記在心里,。曾經(jīng)我外出學習的時候,，有這樣一位老師評課時這樣說：“我們作為老師,，不僅僅教書育人，無論在什么情況下千萬不能耽誤孩子,，而且在教他知識之前先教他怎么做人,，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事，給孩子一個意識,，自己的事情自己做,，學會做人,，學會做事,，學會與人交往……,。”他的點評讓我感觸頗深,，作為老師的職責有多么重要,，我一直遵循著這個原則認真對待我的工作。尤其是當我第一次完整的上好一節(jié)課,，第一次能夠完整的彈奏一首曲子的時候,，不僅旁邊的`老師為我高興，連我自己都不敢相信,，所以我相信了“事在人為”這句話,，沒有不可能的事情，只有努力不努力的問題,，這樣我對自己的工作更加充滿了信心,。

在我們的家長工作中，雖說也曾出現(xiàn)過不和諧的因素,，我們也都迎刃而解了,，我們把每一位家長當成自己的朋友，設身處地的為他們著想,，通過各種方式和家長交流溝通,。每當班里的各項活動需要家長支持時，家長都會給與我們最大的支持,，這一點我們感到很驕傲,。在家長開放日活動中，家長都看到了自己孩子的表現(xiàn),，都露出了欣慰的笑容,，這樣我們做老師的感到很欣慰，我們的苦果和汗水換來了笑容,，我們是值得的,，我們是幸福的。

一個學期轉(zhuǎn)眼即過,，我有這樣一個以愛為主題的工作,，我很欣慰，我很快樂,，我愛我的孩子,，我愛我的工作，我深知自己的不足，在對待孩子上語氣有點嚴厲,，業(yè)務水平有待提高等等,，我會不斷反思，不斷進取,，不會因為挫折而失去信心,，更加努力爭取在各方面都有更大的進步。