做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
文科班班主任工作計劃篇一
通過上一學期的實踐證明：嚴格考勤管理對于一個班級班風的建設(shè),，對于學員學到知識及最后成績的考核非常重要的,，因此，制訂考勤計劃如下：
1,、 本學期共17次課,，每2次課訂1分，如果出勤不滿15次課,，下學期平時成績給最低分,。
2、獎勵先進,，激勵后進生：對于出滿勤的學員給能予精神獎勵,，并給予較高的平時成績。
1,、通過上學期期末的成績的考核,，證明網(wǎng)上資源豐富及利用程度，對學員掌握知識和成績?nèi)〉煤苤匾?，因此這學期學會上網(wǎng),，學會下載資料 ，并及時的發(fā)給學生。
2,、進一步做好輔導教師的支持性服務(wù),，把相關(guān)性的教務(wù)處布置的有關(guān)任課教師的任務(wù)及時的通知給他們，特別是在作業(yè)批改及上課時間性上仔細地向他們講清楚,。
2,、做好與學員的溝通：本學期安排二次部分學員參加，和平共處一次全體學員參加的會議,，會議內(nèi)容待訂：
文科班班主任工作計劃篇二
今年我擔任的是高二·8班的班主任,，8班是新組建的一個文科班，班級人數(shù)49,，性格各異,，互相之間不了解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作計劃如下：
一,、指導思想：
在學校政教處的領(lǐng)導下,，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學日常行為規(guī)范》,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育,，提高學生的自我教育,、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，為高考作好準備。
二,、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力,，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù),，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量,。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：
1,、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。平行班同學由于基礎(chǔ)差,，可能對自己放松要求,，針對此，要求這部分學生提高學習積極性,，進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,、多鼓勵,、多談心,，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊,，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎(chǔ),。
2、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習,，認真上課,，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習,，適當練習,。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學習成績,，關(guān)心他們的學習情況。
及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，平時，早讀,，上午上課,，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,?？b密篩選，選出責任心強,，組織和管理能力突出的學生組成班委成員,，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性,，要求每位班干部都認真寫好工作計劃,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學?；顒?。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口能力。積極響應(yīng)學?！罢w推進,，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會,、演講比賽等形式,，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。
三,、主要工作計劃：
1,、從學生的思想、知識,、心理等方面開展好思想教育工作,，幫助學生樹立信心，提升競爭意識,，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考,。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查,，做到長抓不懈,，并制定班級目標,，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃,，提高班級凝聚力,。
2、認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)班會課,。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。
3,、做到班主任進教室辦公,，利用盡可能多的課余時間進班級,，與學生交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。
4,、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工,、培訓并進行考核,。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做,，事事有人做,。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動,，使學生全面發(fā)展,，豐富學生的課余生活。
6,、嚴格按照高二（8）班班級要求對全體學生進行德育考核,，定期反饋，及時改善,。
7,、通過家校聯(lián)系本、電話,、家訪,、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作,。
8,、爭取做到每天與一名學生談話,，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方,，了解他們的真實想法,，幫助他們解決困難。
9,、按照學校的要求出好每一期黑板報,。
很多工作會根據(jù)學校政教處的要求做出相應(yīng)的調(diào)整和補充
總之，我會盡心盡力做好本職工作,，做學生的良師益友,，為學生的成長和成才保駕護航！
2017-9-2
高二（8）班
2017-9-2
新的學期又開始了,，作為高二（文科）的班主任,，面對學生們的前程，自知肩上的擔子更重了,。我們班有20名男同學,，11名女同學，共31人,，根據(jù)學生們的不同特點,，我對自己新學期的工作有一個新的認識和新的思路。我想,，在新的學期里,，我一定有信心搞好班級工作，把我們高二建設(shè)成為一個積極進取的,、和諧的大家庭,。 我的班主任學期工作計劃主要分為：
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一,、要點與措施
1、提高自身修養(yǎng)：
（1）樹立為學生服務(wù)的意識,一切為了學生,為了學生的一切,，一切為了學生,；
（2）努力為學生提供一個公平公正的發(fā)展機會；
（3）與時俱進,，樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀；
（4）以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”,，不做“牧羊人”。
2,、針對本班學生的現(xiàn)狀,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識和競爭意識,。
3,、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會和團委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。
4,、協(xié)調(diào)好科任教師與學生之間的關(guān)系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關(guān)系，教學相長,。
5,、積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,、間操工作,，重視學校各項評比工作,爭取學習進步、衛(wèi)生達標,、宿舍優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力,。
二,、班級工作的具體實施與原則
1、工作的系統(tǒng)化
對每個學生進行愛國主義和集體主義教育,，學會與同學交往,，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感,，增強集體凝聚力,。與各科任老師配合，營造和諧的教育關(guān)系,，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育和熏陶。有計劃地進行家長電訪,，有目的地對學生進行個別談話,，做好家庭教育的指導。
2,、教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，更要突出學生的自我表現(xiàn)和自我發(fā)展,。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣,；進行心理教育,，研究學習個性，做好學法指導工作,；著眼學生的長期發(fā)展,，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型,、不同接受能力的學生給予不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于,、樂于接受,，真正尊重每一個學生，努力發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上,。
3、教育的生活化
積極開展法紀教育和安全教育,，教育學生做守法有德的公民,，指導學生健康有序的生活、工作,，培養(yǎng)學生適應(yīng)能力,、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力,，培養(yǎng)社會需要的人才,。
4、教育的榜樣化
充分利用廣播,、電視,、報刊、雜志,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,，宣傳學生學習、生活中的先進典型,，樹正氣,，立榜樣，自我教育,，促進學生主動學習,、健康向上、生動活潑地成長。
三,、德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位,。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對子活動,，創(chuàng)良好班風、學風,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導,、糾正工作,。加強對學生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,。
四,、活動計劃
1、開學的第一個星期,，學生考核評選出班委會團支部,，形成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上,，制定出新的班規(guī),。
2、狠抓班級的紀律,，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。班風學風好了,，整個班的學習成績也會好起來的,。
3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度,，要求責任到人，誰的責任誰負責,，要求按時,、保質(zhì)、保量完成,，并與綜合素質(zhì)量化評價掛勾,。
4、每天明確相應(yīng)的班干對儀容儀表,、衛(wèi)生,、考勤進行檢查。
5、按學校要求開好主題班會和出好黑墻報,，努力建設(shè)班容班貌,。
6、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動,。
7,、督促學生端正學習態(tài)度，認真完成每天的'學習任務(wù),，做到“今日事,，今日畢”。
本學期我擔任的是高二（2）班的班主任,，高二（2）班是一個文科班,，男生八人，女生三十八人,，共計四十六名學生,，而且學生來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，性格各異,，學習基礎(chǔ)相差甚遠,，鑒于這么一種情況特制定本學期的工作計劃。
首先,，建立班級凝聚力,，讓學生進得來，留得下,。盡快熟悉學生,，做學生的知音。加強與全班學生之間的溝通,，建立情感交流尤其重要,，學生只有親其師，才能信其道,。通過組織各種活動,，加強學生與老師之間的交流與了解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力,，讓學生對班級有歸屬感,、自豪感。
其次,，選舉班干部,，組建班委會。通過自告奮勇,、同學推舉,、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級能夠自行運轉(zhuǎn),。 本學期的基本目標是：
以學習為中心,，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人,、學會學習,、學會處事，道德上做個好人,，學習上做個能人,，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神,，并要持之以恒,，為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準,，孝敬父母,，珍惜金錢，勤儉節(jié)約,，讓家長放心,，為自己爭光。
本學期的工作重點是：
一,、安全教育
加強對學生的安全教育,，包括宿舍安全、校園安全,、出行安全教育,，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。
二,、學習工作
關(guān)注各學科的發(fā)展平衡性，及時對學生進行分析,、研究,，做好工作。全身心地投入到教學中去,，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理,。
1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，交流學生行為規(guī)范、學習情況,。重視由年級召集召開的教學質(zhì)量分析,、研究會,，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學質(zhì)量的具體措施。
2,、學習其他班主任的成功經(jīng)驗,，不斷改進工作方法,，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。
3,、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作,。做好學生的思想工作。
4,、強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預(yù)習,，認真上課，課后及時復(fù)習,，反復(fù)復(fù)習,，適當練習,。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。
三、德育工作：
1,、做好學生思想教育工作,。指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接未來兩年的高中學習,。
2、不斷鼓勵,，樹立學習信心。我班是文科班,，從高一成績看,，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣,，樹立信心,，調(diào)動學生主動學習的積極性。
成良好的學習風氣,。
4,、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范和班級管理制度,。紀律約束是學習的保障,。
5、推行“朋友式”談話,，建立新型的師生關(guān)系,，及時把握學生思想動態(tài)。
四,、加大家庭學校聯(lián)系力度
本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次,。只有平常與 家長多溝通，家校攜手,，才能共譜教育教學新篇章,。關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量,，讓他們了解學生,，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活,、思想的變化,，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。
班主任工作任務(wù)艱巨,，工作艱辛，但任重而道遠,；為了學生的一切,，一切為了學生，為了一切學生,，在“自信,、合作,、務(wù)實、奮進”的學風激勵下,，讓學生都能做到學習要踏實,，做人要誠實，做事要真實,；苦干加巧干,，不輕浮，不自滿,，不自欺,，不欺人；胸懷大志,，理想永存,；銳意進取，刻苦勤奮,；鞭策自我 ,，激勵他人。
二零一五年三月八日
文科班班主任工作計劃篇三
高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段,，加之自己又是剛接手這個班級,，班級和學生的很多情況都有待了解。為了使學生盡快適應(yīng)我的管理和教學,，讓學生在各方面得以健康的發(fā)展,，并充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把高二（10）班建成具有團結(jié),、活潑,、嚴謹、求學的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的班級,，在今后的教學時間里，要加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求自己和學生,。
在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題,、成績分化情形大面積產(chǎn)生,，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生做好從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎(chǔ),，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。同時要配合配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,；班干部組織,，集體參與，進行愛國主義,、愛校,、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。對學生進行艱苦樸素,、團結(jié)互助的教育。
建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。班級干部組建,，采用自我推薦,，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。因此要指導好班委會工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
用中學生手冊來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為,。根據(jù)學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約,；在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬,，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，對班內(nèi)的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助,、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好。
共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用,。對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān),，幫助他們實現(xiàn)自己的`大學夢,。 總之，計劃只是工作的一部分，關(guān)鍵在于以后的工作中能否落實,，并在工作中不斷總結(jié)改善。
文科班班主任工作計劃篇四
第一,、和各任課老師一起努力,，加強對學生的學法指導,，重點提高班級優(yōu)秀學生的成績,。本學期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間,，可以在這一時間段,，利用答疑的機會,，既幫助學生解決學生疑問，又加強對學生的學法指導,。
第二,、更加端正學生的學習態(tài)度，讓學生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學生學習的目的性不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正，因此我將本班學生學習態(tài)度問題繼續(xù)作為本學期工作的重點來抓,，了解學生的思想,、生活和學習態(tài)度，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第三、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作,，使家校形成合力,。做好部分學生特別是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作,，把學生家長的力量動員起來,，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心,。
這學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班,，共有60名學生,，女生41人，男生19人,，絕大部分同學有教強的集體觀念,，紀律觀念,，學習態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣，是一個團結(jié)奮進的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多,、尖子生較少;開學之初，學生還未能投入到緊張的高三復(fù)習中;還有三個月就要高考了,，很多同學有很大的心理壓力,。本學期是高三的最后一個學期，對每個學生來說都是相當關(guān)鍵的,。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮,，本學期主要做以下幾方面的工作：
1. 營造一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的學期氛圍,。抓自修紀律,，注意空擋時間的管理。
2. 注意學生學生的身體情況,。督促學生做好兩操,，監(jiān)督學生認真參加跑步活動，提醒學生天氣的變化,。提醒學生注意營養(yǎng),。
3. 關(guān)注學生的情緒波動，多與學生溝通,，
4. 教育學生一定要保證睡眠
5. 做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時,，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了。我們學校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點大學的巨大壓力,，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定,，數(shù)量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務(wù)，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
一,、創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍,，營造團體作戰(zhàn)氛圍
根據(jù)以往經(jīng)驗，接近終點時班級的班風,，學風，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風不正,，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣,。而如果有高考,，讓我們一起面對朋友，別慌,，有我陪你這樣的氛圍的話,，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改,。
(2)定期召開臨界學生座談會,，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜,，問問題有否及時,，與老師的交流是否經(jīng)常。
(3)關(guān)注困難生的個性特征,、心理動態(tài),、理想、學習,、表現(xiàn),。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進步,，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到百花齊放春滿園的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學我一直在關(guān)注中。
文科班班主任工作計劃篇五
為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處,，班級管理工作、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況,，結(jié)合高三本學期實際情況，特制定高三第一學期班主任工作計劃：
高三（4）班現(xiàn)有學生50人,，其中男生30人,，女生20人，作為理科班,，學生學習基礎(chǔ)較差,，行為習慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好,。
1、加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。
態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。
典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。
2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成,。
（1）一絲不茍的學習態(tài)度。
讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
（2）一滴不漏的學習要求,。
培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。
（3）始終如一的學習習慣,。
嚴格的學風，不僅應(yīng)堅持一周,、一月,、一學期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。
3、加強學法指導,。
根據(jù)“新教材,、新大綱、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。
（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。
（3）加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。
（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。
4,、加強完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍,。具體做到：
（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,，當好班主任的得力助手,。
（2）分工明確、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。
5、強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。
良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。
6、開展活動,，豐富學生生活,。
高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。
高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。
高三文科（3）班有64名同學,，男生32人,，女生32人；本學期新插班學生20名,。少數(shù)民族有18名同學,，學習專業(yè)的學生有8名，主要涉及美術(shù),、音樂和播音主持等方面,。全部為住宿學生。我們這個文科班是成功應(yīng)屆高中歷史上第二個文科三班,，以前學習文科的學生較少，現(xiàn)在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多,。
擔任這個班級班主任已一月多,，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討,、交流,、溝通、磨合,，盡管個別學生成績?nèi)圆焕硐?，但教學已經(jīng)步入正軌。他們進入高三學段學習已經(jīng)一個多月了,，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段,，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。
本學期進入了高三年級,，面臨著高考的到來,，又進行了分班的調(diào)整。我班的學生整體成績較差,，缺乏尖子生,，落后面交大。要在高考中取得好成績,，這學期對學生的管理更加重要,，本學期準備做好以下幾個方面的工作：
良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,，做到不遲到,、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理,。
只有班風好了,，學風才會好,，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設(shè),。集體措施是：在開學初召開分層同學會,，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面,，有一個努力的方向,。其次是請班上復(fù)讀的同學介紹以往的學習經(jīng)驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,，抓好自習課的利用,。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業(yè),，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識,。
高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多,。如果引導不好容易偏離了主線,，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進,，只有這樣才能取得更好的成績。
在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應(yīng)的工作,。具體工作安排如下：
9月：
（1）抓考勤,，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到,，不曠課,。
（2）營造班級復(fù)習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài),。
（3）繼續(xù)做好與學生的談心,、溝通工作。
（4）召開主題班會,，明確人生的第一個大目標,，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心,，學習和踐行《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典,。
10月：
（1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。
（2）結(jié)合月考成績,，分析學生情況,，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作,。
（3）完善教室美化布置,。
11月：
（1）期中考試動員,。
（2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。
（3）統(tǒng)計和分析期中考試成績,；期中家長會,。
（4）部分學生的考后座談，知道反思學習,。
（5）期中班委會,，總結(jié)班級半學期的工作，明確下階段目標,。
12月：
（1）錯題集的檢查和交流工作,；學習小組的交流活動。
（2）在班內(nèi)評比,。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學們?nèi)∷酥L補己之短,，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在班級管理上我一直采用以思想教育為先導,，鼓勵教育為主,，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視,，給每位學生營造一個和諧、安靜,、有序的學習環(huán)境,。對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試,。經(jīng)過了這場考試,，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮,。
高考猶如人生的一個臨界線,，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年,。從這個意義上說,，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當?shù)摹Ｕ驗楦呖紝τ谖覀兊囊饬x如此特殊,，所以我們應(yīng)該以近乎神圣的態(tài)度去對待它,，用最好的狀態(tài)去迎接它。
為了迎接這場成人儀式,，我們應(yīng)該拿出自己最佳的心理狀態(tài),。影響高三復(fù)習的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態(tài),。一個心理素質(zhì)不過關(guān)的學生是沒有希望在高考中脫穎而出的,。據(jù)統(tǒng)計在影響高考成績的各項因素時,，心態(tài)的影響是第一位。因為心態(tài)好可能多考幾十分,。你高考前再怎么復(fù)習,，要想提高幾十分是難上加難。
心態(tài)好很容易使你的成績上一個臺階,。心理狀態(tài)好,，在考試的時候能夠充分發(fā)揮智力效應(yīng)，充分調(diào)動思維能力,，記憶能力,，想象能力，并且把他們有效的組合起來,，就會對許多問題迎刃而解,，心理狀態(tài)不好，本來會做的題也不會做,，本來過去已經(jīng)掌握的知識也想不起來,。
本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃,。
由于剛接班，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣,、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著,；從教室衛(wèi)生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物,；從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松,。
高三的每門課事關(guān)學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心,。英語老師、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學,，是一座避風港。
針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信,，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出,，一定會有回報的,。
文科班班主任工作計劃篇六
本學期是高三最后一學期，因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規(guī)律,，特制定以下
工作計劃
：第一,、和各任課老師一起努力，加強對學生的學法指導,，重點提高班級優(yōu)秀學生的成績,。本學期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間,，可以在這一時間段,，利用答疑的機會，既幫助學生解決學生疑問,，又加強對學生的學法指導,。
第二、更加端正學生的學習態(tài)度,，讓學生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學生學習態(tài)度問題繼續(xù)作為本學期工作的重點來抓,，了解學生的思想、生活和學習態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力,。做好部分學生特別是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作,，把學生家長的力量動員起來，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心。
這學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班級管理工作。該班是史地文科重點班,，共有60名學生,，女生41人，男生19人,，絕大部分同學有教強的集體觀念,，紀律觀念，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個團結(jié)奮進的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初,，學生還未能投入到緊張的高三復(fù)習中;還有三個月就要高考了,，很多同學有很大的心理壓力。本學期是高三的最后一個學期,，對每個學生來說都是相當關(guān)鍵的,。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮，本學期主要做以下幾方面的工作：
1. 營造一個積極向上,、團結(jié)協(xié)作的學期氛圍,。抓自修紀律，注意空擋時間的管理,。
2. 注意學生學生的身體情況,。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動,，提醒學生天氣的變化,。提醒學生注意營養(yǎng)。
3. 關(guān)注學生的情緒波動,，多與學生溝通,，
4. 教育學生一定要保證睡眠
5. 做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了,。我們學校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表,，承載著考重點大學的巨大壓力,，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來,，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
根據(jù)以往經(jīng)驗，接近終點時班級的班風,，學風,，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風不正，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有“高考,，讓我們一起面對”“朋友，別慌,，有我陪你”這樣的氛圍的話,，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時，他的斗志和勇氣反而噴薄而出,。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改,。
(2)定期召開臨界學生座談會,，了解他們對弱課的攻堅情況，時間有否傾斜,，問問題有否及時,，與老師的交流是否經(jīng)常。
(3)關(guān)注困難生的個性特征,、心理動態(tài),、理想、學習,、表現(xiàn),。因為“一花獨放不是春”，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體,，一定要集體進步,，也只有團體的進步才能帶來全面豐收，才可以達到“百花齊放春滿園”的佳境,。我們班的葉一凡,，黎潮等同學我一直在關(guān)注中。
本學年接高三××班文科班,。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同,。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃。
由于剛接班，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣,、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松。
光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出,，一定會有回報的。
文科班班主任工作計劃篇七
在這萬物復(fù)蘇,，欣欣向榮的美好季節(jié),，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸,，對班級的同學也有了深入的了解,，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作,，把我們的六,。六班建成一個和諧的家庭！根據(jù)我班同學思想還不夠成熟,、學習目的不是太明確的特點,，制定以工作計劃：
一、首先做好入學教育
教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活,，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應(yīng)新的學習,、生活環(huán)境,。
二、其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作,，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子,，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng),，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯身子和學生交心,，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內(nèi)心世界,，向你坦言，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三,、再次教育學生要自尊,、自重、自信
人無完人,，金無足赤,，只有自重,，才能自尊自愛，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊,。看到學生有了長處,，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕,，而不應(yīng)該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。
四、復(fù)次要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度。無論什么樣的事,，都能容的,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,，你要好好想想自己的過錯就改正,，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之,，無則加勉,，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量,，太小氣，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,，同別人不計較,，默默學習，默默干工作的同學,。
五,、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏,，積極進取，將來才能適應(yīng)社會,，才不會被淘汰,，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進,，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們功夫不夠,，沒有毅力直接有關(guān),。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。
六,、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生,，組長每天匯報給班主任當天的`情況,，以便班主任及時做好班級管理工作。
七,、班級活動安排：
1,、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織,，明確班干部職責,，分工，,，值日責任到人,，宿舍衛(wèi)生責任到人,，每周總結(jié)評比。
2,、“三比”活動,，比紀律、比衛(wèi)生,、比學習,，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生,、學習,，哪組的最好，作出總結(jié),，指出不足，加以改進,，爭取先進。
3,、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感,。
4,、比先進，看誰的進步最大,，通過前幾周的比,、學、趕,、幫,、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃,，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引到學生的健康成長,！
文科班班主任工作計劃篇八
前進的帶路太過忙碌,，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍?？墒?，作為教師的我也明白，越是到這個時候,，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn),，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸,，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!
為此,，我將這段時間對班級的工作計劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我,，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對,。我的計劃如下：
一、做好防護
危險剛過,，學生們再次回到學校,，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管,。并且監(jiān)督學生,，愛護健康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生,。防止出現(xiàn)流行病等,。
為此，開學的第一天,，我就要做好相關(guān)工作,，召開班會，做好安全培訓,。帶領(lǐng)學生對寢室和教室做好大掃除等工作,。
二、加強管理
這次的假期格外的漫長,，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課,，可是不明白多同學會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!
可是，作為高三的下學期的學生和教師,，我們已經(jīng)耽誤了這么久,，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上,，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題,，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!
三、教學方面
時間越來越短,，可是我們的需要鞏固和加強的地方還有很多,。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在教學上需要更加的抓緊,，利用好每一分每一秒去做好教學工作,。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終,，在很多方面也是要靠同學們自覺的去學習,，才能做到最好。所以在前期做好管理之后,，我在后面要一心放在進度的追進上!
四,、做好動員工作
高考在前，這次開學的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學們因為壓力而走偏，我們教師們在教學和日常中都要進取的鼓勵學生,，帶動學生的進取性!引導好學生心態(tài),，將過多的壓力轉(zhuǎn)化引導為前進的動力，幫忙學生度過這高中階段最終的難關(guān)!
應(yīng)對這個學期,，我們要做的事情的確實有不少,，時間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈?，只要專心、齊心,、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!
班主任班級計劃
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文科班班主任工作計劃篇九
本學年接高三班文科班。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃,。
由于剛接班，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣,、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等。
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
高三的每門課事關(guān)學生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心。英語老師,、語文老師,、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激,，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學生往往對自己的文科成績很有信心,，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學，是一座避風港,。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信,，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力,。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考,，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。
光有學校老師的努力是不夠的,。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果,，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點,，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系。
高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出,，一定會有回報的,。
文科班班主任工作計劃篇十
本學期是高三最后一學期，因此針對本班級學生的特點和高三文科教學的規(guī)律,，特制定以下工作計劃：
第一,、和各任課老師一起努力，加強對學生的學法指導,，重點提高班級優(yōu)秀學生的成績,。本學期晚自修第二節(jié)為任課老師下班答疑時間，周日下午為學生自修時間,，可以在這一時間段,，利用答疑的機會，既幫助學生解決學生疑問,，又加強對學生的學法指導,。
第二、更加端正學生的學習態(tài)度,，讓學生明確考試的目的性和重要性,。文科班的學生學習的目的性不夠明確，學習態(tài)度不夠端正,，因此我將本班學生學習態(tài)度問題繼續(xù)作為本學期工作的重點來抓,，了解學生的思想、生活和學習態(tài)度,，通過個別談心和小組談話等方法把工作落實下去,，端正學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
第三,、繼續(xù)作好和家長的溝通交流工作，使家校形成合力,。做好部分學生特別是優(yōu)秀學生和學習困難學生的家訪工作,，把學生家長的力量動員起來，配合學校及任課老師把這一部分學生的學習抓好,，使他們感覺到高考并不是一個人在奮斗,，從而對自己更加有信心,。
這學期我繼續(xù)擔任高三(4)班的班級管理工作,。該班是史地文科重點班,，共有60名學生,，女生41人,，男生19人,，絕大部分同學有教強的集體觀念,，紀律觀念,，學習態(tài)度認真,，上進心強,，有活力，有朝氣,，是一個團結(jié)奮進的班集體,。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生較少;開學之初,，學生還未能投入到緊張的高三復(fù)習中;還有三個月就要高考了，很多同學有很大的心理壓力,。本學期是高三的最后一個學期,，對每個學生來說都是相當關(guān)鍵的。為了使每位學生在高考有較好的發(fā)揮,，本學期主要做以下幾方面的工作：
1.營造一個積極向上,、團結(jié)協(xié)作的學期氛圍,。抓自修紀律,，注意空擋時間的管理,。
2.注意學生學生的身體情況,。督促學生做好兩操，監(jiān)督學生認真參加跑步活動,，提醒學生天氣的變化,。提醒學生注意營養(yǎng)。
3.關(guān)注學生的情緒波動,，多與學生溝通，
4.教育學生一定要保證睡眠
5.做好各位任課老師的協(xié)調(diào)工作當?shù)褂洉r牌懸掛在前墻醒目的位置上時,，就意味著05屆學生的高中生活即將劃上一個圓圓的句號了,。我們學校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著考重點大學的巨大壓力,，而本學期幾次考試統(tǒng)計下來,，我們班在一本完成情況上存在著學生不穩(wěn)定，數(shù)量難以突破17個的困境,。圍繞這個中心任務(wù),，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>
根據(jù)以往經(jīng)驗，接近終點時班級的班風,，學風,，凝聚力對成員的影響力還是非常大的,。如果一個班班風不正，很容易讓其中想讀書上進的人產(chǎn)生孤家寡人,，高處不勝寒的凄涼心情,，一定程度上會削弱他的斗志和勇氣。而如果有"高考,，讓我們一起面對""朋友,，別慌，有我陪你"這樣的氛圍的話,，那么當?shù)褂洉r牌越來越薄時,，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。
具體做法為：
(1)重視教室寢室的衛(wèi)生面貌,。寢室衛(wèi)生每兩周匯總上墻公示一次,，要求重點違紀寢室寫出書面匯報材料并立即整改。
(2)定期召開臨界學生座談會,，了解他們對弱課的攻堅情況,，時間有否傾斜，問問題有否及時,，與老師的交流是否經(jīng)常,。
(3)關(guān)注困難生的個性特征、心理動態(tài),、理想,、學習、表現(xiàn),。因為"一花獨放不是春",，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進步,，也只有團體的進步才能帶來全面豐收,，才可以達到"百花齊放春滿園"的佳境。我們班的葉一凡,，黎潮等同學我一直在關(guān)注中,。
文科班班主任工作計劃篇十一
本學期擔任高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任,。針對文科班的實際情況,，在本班中上生少、后進生多;學習主動鉆研的少,，被動接受的多;全面發(fā)展的少,，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接20xx年的高考,，并提前作好準備,，使尖子生更上一層樓,，中下生有新的突破,，使他們在高考中考名牌，上檔次,，特制訂如下工作計劃：
在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責任教育,、理想教育，提高學生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。
1、盡快熟悉學生,，做學生的知音,。本班學生來自高三文科多個班級，我對他們也不熟悉,，因此雙方加強溝通,，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師,，才能信其道,。
2、做好學生思想教育工作,。指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習,。
3、不斷鼓勵,，樹立學習信心,。我班是文科班,，從摸底考試看，數(shù)學成績尤為糟糕,，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發(fā)學生的學習興趣,，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性,。
4,、加強學習方法指導。進入高三,，多數(shù)學生有較強的學習動機,，但是想要提高成績，方法很重要,。本學期,，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W習方法,，并進行班內(nèi)交流,，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣,。
5,、加強紀律約束，嚴格遵守行為規(guī)范,。紀律約束是學習的保障,，即使是高三學生也應(yīng)嚴格遵守學校行為規(guī)范。對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評,。
6,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習思考,。本班由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行,。
7,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進行,，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,，身心愉快。由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,。
8、繼續(xù)推行“朋友式”談話,。建立新型的師生關(guān)系,，及時把握學生思想動態(tài)。
9,、積極與家長聯(lián)系,，了解學生校外學習、生活的'情況,。深入挖掘、調(diào)動學生的非智力因素,，積極投入到學習中,。
10、完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動,。
1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，交流學生行為規(guī)范,，學習情況(每周至少一次),。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學質(zhì)量分析、研究會,，并積極與任課老師研究商討,，提出提高教學質(zhì)量的具體措施。
2,、學習老高三的成功經(jīng)驗,，不斷改進工工作，優(yōu)化教學,，提高教學質(zhì)量,。
3、做好“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作,。由學生自愿報名，做好學生的思想工作,。
4,、認真做好“一模”“ 二?！?、“三模”的成績統(tǒng)計工作。研究分析個學科的教學情況,，及時進行評估分析,。
5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作,。
本學期,，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課,，一切都從零開始,，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠,，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小忽微處要成績。
一,、班級管理中,，用制度說話。
1,、實行獎罰制度,，加強紀律約束。 對遲到,、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵。
2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。 由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習,，保證自習課的正常進行。
3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。 由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責任到人進行一周值日工作,，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。
二,、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài),。
1,、密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。
2、引進競爭機制,。
針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。
三,、日常生活中，解決學生實際困難,。
1,、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。 督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活,。
2,、落實家訪,，了解學生生活實際。 高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活,。 一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。
文科班班主任工作計劃篇十二
高三（4）班現(xiàn)有學生50人，其中男生30人,，女生20人,，作為理科班，學生學習基礎(chǔ)較差,，行為習慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好,。
理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。
態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。
典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。
（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎(chǔ),。
（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅應(yīng)堅持一周,、一月,、一學期，而且應(yīng)該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一,。
3.加強學法指導。根據(jù)“新教材,、新大綱,、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：
（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。
（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。
（3）加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。
（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結(jié)向上的良好班風,。
（5）當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學,、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.加強完善班干部建設(shè),，營造良好的氛圍,。具體做到：
（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手,。
（2）分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時,、認真,、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。
5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
6.開展活動,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關(guān)鍵的一年,，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的。
文科班班主任工作計劃篇十三
本學年接高三××班文科班,。文科班的特點是女生多,，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同,。經(jīng)過認真思考,，擬做以下工作計劃。
一,、抓好日常行為規(guī)范
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著；從教室衛(wèi)生到中午午間休息,；從文明禮貌到
愛
護公物,；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了,，才能使班級
擁有積極向上的氛圍，為學生學習
創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多,，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個籃球生,，一個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松,。二、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作
高三的每門課事關(guān)學生的高考,，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和
英語
相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心。英語老師,、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學生往往對自己的文科成績
很有信心，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學,，是一座避風港。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。三、家訪
由于剛接-班,，所有的學生都沒接觸過,，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素,。同時要聯(lián)系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,，比如以前的學習習慣,、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等,。
四,、做好與家長的聯(lián)系工作
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里,，其效果
怎樣
家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學
及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么
,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。高三一年將是緊張但又值得留戀的一年,。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的,。
本學年接高三××班文科班,。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班,，管理方式和方法也完全不同,。經(jīng)過認真思考，擬做以下工作計劃,。
由于剛接-班,，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作,。安排合理路線,，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯(lián)系好家長,，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息,，比如以前的學習習慣、興趣愛好,、暑期表現(xiàn)等,。
高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著,；從教室衛(wèi)生到中午午間休息,；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等,，都是長抓不懈的內(nèi)容,。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生,，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜,，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學生,。對他們的這方面要求也不能放松,。
高三的每門課事關(guān)學生的，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱,。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心,。英語老師、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應(yīng)該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松,，又沒有很難的數(shù)學,，是一座避風港。針對這種想法,，班主任告訴他們不要想當然,，不要過度自信，應(yīng)該謙虛,，督促他們多做題,，對自己有把握的學科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況,。本學期的政治要進行會考,，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要,。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里,，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解,。根據(jù)學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯(lián)系,，了解他們在家干什么,，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案,。向家長公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯(lián)系,。
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