時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇一
2018年高中地理教研組工作計(jì)劃(一)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué),，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。
工作目標(biāo)：
1、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。
2、通過(guò)專家引領(lǐng),，共同研討,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);
3,、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。
具體工作：
常規(guī)工作：
1,、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量,。
2,、抓好青年教師的傳、幫,、帶工作,。要在教材分析、教學(xué)資料,、備課,、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心,，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。
3,、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,，有實(shí)效,。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法,。
4,、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氛圍,。
5,、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng),，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。
6、加強(qiáng)課件的制作,、應(yīng)用,，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的`應(yīng)用,。建立交流平臺(tái),，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野,，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作：
1,、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題的能力”這一主題開展研究活動(dòng),，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng),，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。
3,、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。
4、開展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專題賽課活動(dòng),，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。
5,、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)片段、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng),。
2018年高中地理教研組工作計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。
2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)
本學(xué)期開始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。
3.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排,，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng)、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。
三,、各段備課組長(zhǎng)及成員：
高一備課組長(zhǎng)：xx成員：xxxxxx
高二備課組長(zhǎng)：xx
高三備課組長(zhǎng)：xx
四、師徒結(jié)對(duì)
xxxx,、xxxxxx
高中地理教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開展研究活動(dòng);以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí),，積累學(xué)習(xí)方法,，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè),，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
1,、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2,、通過(guò)專家引領(lǐng),，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo);
3,、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);
5,、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長(zhǎng),。
常規(guī)工作：
1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng),，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量。
2,、抓好青年教師的傳,、幫、帶工作,。要在教材分析,、教學(xué)資料、備課,、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng),。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法,。
4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),，營(yíng)造良好的教研氛圍,。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái),，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。
6,、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用,，資源共享,，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái),，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，開拓視野，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平,。
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題的能力”這一主題開展研究活動(dòng),，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討,。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng),，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽,。
3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。
4,、開展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。
5,、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)片段,、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng),。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高中地理教研組工作計(jì)劃模板,，更多高中地理教研組工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一,、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的`研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益,；加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。4．加強(qiáng)教師培養(yǎng)根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。
二,、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,。
2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā)、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計(jì),、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3. 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排,，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng)、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。
高一備課組長(zhǎng)：xx 成員：xx xx xx
高二備課組長(zhǎng)：xx
高三備課組長(zhǎng)：xx
四,、師徒結(jié)對(duì)
xx——xx、xx xx——xx
高中地理教研組工作計(jì)劃篇六
在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀高考大綱，發(fā)揚(yáng)愛(ài)校愛(ài)生,、教書育人,，富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。
一,、開展說(shuō),、聽、評(píng)課活動(dòng),，提高教師的教育教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量。
二,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過(guò)程中仍然要求各課任教師按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試"。
三,、重點(diǎn)協(xié)助高三年級(jí)搞好第一輪的復(fù)習(xí),，高一年級(jí)的會(huì)考工作，爭(zhēng)取在高考,、會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī),。
一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度：
1,、高一年級(jí)：高中《地理》[必修]上冊(cè)的教學(xué)工作。
3,、高三年級(jí)：完成第一輪的復(fù)習(xí),。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),，備好每一節(jié)課，狠抓45分鐘課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。鼓勵(lì)教師采用多種教學(xué)方法，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化,、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳。在搞好知識(shí)傳授的同時(shí),，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。
三,、繼續(xù)加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集,、整理工作，要求每個(gè)地理教師主持或參與各類子課題的研究,，撰寫課題研究,、教學(xué)、教研論文至少1篇,，爭(zhēng)取在本學(xué)年度取得初步階段成果,。
四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作,。
五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),，課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高,，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。
七、認(rèn)真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。
八,、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁(yè),，真正做到資源共享,。
1——2周：制定教研組、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。
3—4周：成立地理天文興趣小組,，制定活動(dòng)管理辦法；參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),；完成課題研究的開題報(bào)告和實(shí)施方案并上網(wǎng),。
5—6周：組織青年地理教師的聽、評(píng)課活動(dòng),。
7—8周：繼續(xù)組織本組教師的聽,、評(píng)課活動(dòng),。
9—10周：各年級(jí)認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí)、按照學(xué)校安排出一份高質(zhì)量的試卷,，做好考試成績(jī)的分析工作,。
11—12周：認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失，及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃與方案,。
13—14周：組織高一年級(jí)地理小論文競(jìng)賽和高二地理知識(shí)競(jìng)賽,。
15—16周：積極參加市教研室舉辦的高三年級(jí)地理復(fù)習(xí)策略研討會(huì)。
17—18周：基本完成教學(xué)計(jì)劃,，查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)真對(duì)待即將到來(lái)的期末考試。
19—20周：上交各種表格,、資料,、教案等，進(jìn)行期末總結(jié),，搞好期考閱卷工作,。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,。
2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā),、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。
3,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署,，精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益,；加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4,、加強(qiáng)教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng),。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。
高一備課組長(zhǎng)：xx成員：xx xx xx
高二備課組長(zhǎng)：xx
高三備課組長(zhǎng)：xx
四,、師徒結(jié)對(duì)
xx——xx、xx xx——xx
高中地理教研組工作計(jì)劃篇八
1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng),，融學(xué)科特色開展工作。
2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性,、趣味性和效益性,。
3、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作,，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。
4,、全面提高高中各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，特別是要保證高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三年級(jí)高考教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累,。
6、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
為了完成以上工作目標(biāo),，形成以下工作思路：
（一）,、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度
每周召開一次全組教師會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,，并寫好每周的反饋表。
（二）,、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅(jiān)持集體備課制度,。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課,。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課,，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。
２,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理,。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。
3,、及時(shí)檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案、學(xué)生考試成績(jī),、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。
４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。
５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng),，自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人寫1—2篇有質(zhì)量的教研論文,。
（三）、堅(jiān)持課改,、加強(qiáng)課題和校本課程的研究
首先,，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃,。
其次,，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求,，組員共同確定一個(gè)“地理圖像的教學(xué)策略”的課題,，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期,，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，完成課題。
再次,，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”,。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
最后，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題，重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）,、積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校,、區(qū)等各級(jí)舉行的競(jìng)賽活動(dòng)。另外鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀,，提高業(yè)務(wù)水平,。
（五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。
我組人員雖不多,，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。
總之,，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué),，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督,、激勵(lì)功能,，概括為：
“一備”即集體備課：完善主備課人制度
“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課
“三評(píng)”即評(píng)課：取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高：評(píng)課案例
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式
“五比”即教學(xué)比武：教案、說(shuō)課,、上課,、評(píng)課
“六析”即質(zhì)量分析：找出問(wèn)題，擬定措施
“七樹”即樹立榜樣：榜樣的力量是無(wú)窮的
“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi),，學(xué)組外
高中地理教研組工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期我們地理備課組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路,、新理念，提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教研教改工作,。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建立富有進(jìn)取精神,、積極向上、融洽的教研氛圍,，迎接新一輪教改,，順利完成初一年級(jí)教學(xué)工作，初二的地理會(huì)考工作,，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計(jì)劃,。
1.隨著新課改的深入,，各位教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。
3.改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān),，科學(xué)布置作業(yè),，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。
4.研究常態(tài)課的教學(xué),，提倡組員互聽，互評(píng),，共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評(píng)課活動(dòng),，要求每位老師都要寫好教案,，并寫好課后反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
5.定期對(duì)青年教師進(jìn)行聽課、評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)工作,。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為青年教師發(fā)展搭建舞臺(tái)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，提高年輕教師的教育教學(xué)能力,，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作,。
7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,，繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率,。8.拓展教學(xué)范圍,，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，上好興趣小組活動(dòng)課,。讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。
9.加強(qiáng)課題研究,。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
10.抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
具體安排
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃
第二周集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法
第三周集體備課
第四周講觀摩課,、評(píng)課
第五周討論如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
第六、七周參加學(xué)校組織的講課,、評(píng)課活動(dòng)
第八周集體備課
第九周組織期中階段復(fù)習(xí)
第十周期中考試
第十一周試卷分析講評(píng)討論討論后段情況
第十二周評(píng)優(yōu)秀教案
第十三周集體備課,，討論八年級(jí)地理復(fù)習(xí)安排
第十四周評(píng)選優(yōu)秀教案
第十五周集體備課
第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)
第十八周搜集整理資料,，教研總結(jié)
——第二學(xué)期
地理備課組工作計(jì)劃
阜蒙縣第二中學(xué)
地理備課組
高中地理教研組工作計(jì)劃篇十
立足于現(xiàn)代教育理念,，以校長(zhǎng)室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù)，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo),、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心,，樹立全新的教學(xué)觀念，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法,。以人為本,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身有用的地理,；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識(shí),。
1、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章,。以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo),。
2、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù),，課前還要充分了解學(xué)生,。啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法,、能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率,。
3,、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動(dòng),。
4,、交流：加強(qiáng)同年級(jí)、不同年級(jí),、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與探究,；加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系，汲取他校（尤其是對(duì)課程改革和會(huì)考,、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗(yàn),。
5、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí),、課題開展的實(shí)踐與探索，力求更上一個(gè)層面,。
6,、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動(dòng),。
本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂,、提質(zhì)增效
增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，夯實(shí)理論功底,，積極學(xué)習(xí)高中地理課程,，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向,，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,，對(duì)課堂教學(xué),、多反思、多研究,、多總結(jié),，多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢(shì),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。
（二）扎扎實(shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作：
1,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，每一次活動(dòng)力爭(zhēng)做到有的放矢,、內(nèi)容充實(shí),，提高集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性。通過(guò)集體備課,，形成一體化的校本資料,。
2、提倡合作備課,，規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前,，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段,、方法，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課,。同年級(jí)教師明確分工,，輪流備課、制作課件,，力求教案與課件的統(tǒng)一,，資源共享。
3,、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,。根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查，力爭(zhēng)上好每一堂課,，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，探索適合小班的教學(xué)方法,。課后認(rèn)真地批改作業(yè),，精心輔導(dǎo)學(xué)生。
4,、以課堂為中心,，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課，聽后及時(shí)總結(jié),，多提改進(jìn)意見(jiàn),，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。
具體工作及時(shí)間安排：
1,、每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研會(huì)；根據(jù)區(qū)上安排,，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會(huì),。
2、在高一和高二,、高三年級(jí)開學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后,，在三月下旬逐步展開各年級(jí)的同課研究工作；嘗試在高二年級(jí)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的高三老師示范和同課研究,。
3,、在半期考試結(jié)束后，針對(duì)半期考試,，開展一次各年級(jí)的試卷分析工作,。
4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作,，根據(jù)學(xué)校安排的具體時(shí)間,，作一次組內(nèi)建模研討會(huì)，與同課研究結(jié)合起來(lái),，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師,。
5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié),。
6,、按照學(xué)校的安排，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查,。
（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案,，老教師應(yīng)有教學(xué)簡(jiǎn)案,。每位教師力求打造一至二個(gè)展示性的好教案。高一年級(jí)文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè),；高一年級(jí)理科班平均每周布置和批改一次作業(yè),；高二年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)；高三年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè),。）
1,、注意收集和研究高考信息。鉆研教材,，研究命題方向,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng)，搞好模擬測(cè)試及試卷分析,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性地解決問(wèn)題，確保教學(xué)效果,。
2,、提高課堂實(shí)效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，備好學(xué)案，加強(qiáng)課堂反饋,，當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握,。
3、積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng),。和兄弟學(xué)校保持長(zhǎng)期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,，既要積極爭(zhēng)取上區(qū)公開課，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對(duì)新教材的看法,，教法和對(duì)教材的處理方法,。進(jìn)一步熟練掌握計(jì)算機(jī)課件操作，爭(zhēng)取在區(qū),、校開設(shè)展示課。
支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的.核心理論是以人為本,、以學(xué)生為中心的,。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本,、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想,。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面，也就是學(xué)生身上,，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用,，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng),、合作及共享的關(guān)系。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入推行教學(xué)精致化教學(xué)模式,，更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。積極組織、參加教研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課,，努力使老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。
二,、具體工作
1、初二：完成八年級(jí)下冊(cè)教材《中國(guó)地理》新授課部分,，并對(duì)七年級(jí)上,、下冊(cè)《世界地理》及八年級(jí)上冊(cè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。5月進(jìn)行初中地理會(huì)考,。雖然時(shí)間緊,，任務(wù)重，但是學(xué)校每?jī)芍転闀?huì)考科目加課一節(jié),，能增加一定的復(fù)習(xí)時(shí)間,。且初二備課組一致同意將第二、三,、四章的部分內(nèi)容適當(dāng)減少,，又不會(huì)影響考試。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí),，題型全部改為以考試題型選擇題,，不再設(shè)置綜合類讀圖填空題或問(wèn)答題等。
2,、初一：講授七年級(jí)下冊(cè)區(qū)域地理部分,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,提高學(xué)生地理能力。
3,、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,，與全組老師通力合作，對(duì)精致教學(xué)中的“講練結(jié)合”環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)鉆研,。除按要求上好“精致教學(xué)示范公開課”外,，積極參與“推門聽課”。
4,、堅(jiān)持集體備課制度,。嚴(yán)格按教研室規(guī)定制定基礎(chǔ)教案，并通過(guò)全組討論后按時(shí)上傳,?；A(chǔ)教案的撰寫，從格式的規(guī)范,，到新課講解內(nèi)容的確定,，及典型習(xí)題的設(shè)置，分課時(shí)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等都按要求撰寫,，再根據(jù)基礎(chǔ)教案進(jìn)行個(gè)人二次備課,。
5、強(qiáng)化“當(dāng)堂訓(xùn)練”,、作業(yè)布置及批改的落實(shí),。課堂上對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，即能加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，也能培養(yǎng)學(xué)生能力,。但內(nèi)容要有針對(duì)性，要精當(dāng),、適量,。熱點(diǎn)問(wèn)題要準(zhǔn)確。批改要及時(shí),，并督促學(xué)生更正,。同時(shí)特別加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生的面批面改,。
6,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教學(xué)理論關(guān)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束寫一篇有質(zhì)量的論文,。
7,、教學(xué)進(jìn)度如下：
20xx年2月15日
高中地理教研組工作計(jì)劃篇十二
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,。
2,、加強(qiáng)備課組建設(shè)
本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā)、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng),，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì),，系統(tǒng)安排,，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益；加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn),。
4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。
高一備課組長(zhǎng)：成員：
高二備課組長(zhǎng)：
高三備課組長(zhǎng)：
xx,、xx
高中地理教研組工作計(jì)劃篇十三
立足于現(xiàn)代教育理念，以校長(zhǎng)室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù),，以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo),、切實(shí)提高課堂教學(xué)效率為中心，樹立全新的'教學(xué)觀念,，努力探索符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)方法,。以人為本，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身有用的地理；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和探究意識(shí),。
1,、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章,。以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)。
2,、備課：認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)，課前還要充分了解學(xué)生,。啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法、能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。全面提高課堂的效率。
3,、進(jìn)修：積極參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修,，尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進(jìn)修活動(dòng)。
4,、交流：加強(qiáng)同年級(jí),、不同年級(jí)、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與探究,；加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系,，汲取他校（尤其是對(duì)課程改革和會(huì)考、高考考得好的學(xué)校）的成功經(jīng)驗(yàn),。
5,、教研：繼續(xù)推進(jìn)自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),、課題開展的實(shí)踐與探索,，力求更上一個(gè)層面。
6,、青年教師積極參加區(qū),、校教學(xué)公開課的展示活動(dòng)。
本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下：
（一）不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂,、提質(zhì)增效
增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),，夯實(shí)理論 功底，積極學(xué)習(xí)高中地理課程,，及時(shí)了解本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究方向,，用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,，對(duì)課堂教學(xué),、多反思,、多研究、多總結(jié),，多寫教學(xué)反思及論文,。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
（二）扎扎實(shí)實(shí)地抓好常規(guī)工作：
1,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，每一次活動(dòng)力爭(zhēng)做到有的`放矢、內(nèi)容充實(shí),，提高集體備課的實(shí)效性和針對(duì)性,。通過(guò)集體備課，形成一體化的校本資料,。
2,、提倡合作備課，規(guī)范教學(xué)行為,。每上一堂課之前,，都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，商討突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的手段、方法,，然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課,。同年級(jí)教師明確分工，輪流備課,、制作課件,，力求教案與課件的統(tǒng)一，資源共享,。
3,、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,，力爭(zhēng)上好每一堂課，課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段,，探索適合小班的教學(xué)方法,。課后認(rèn)真地批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)學(xué)生,。
4,、以課堂為中心，加強(qiáng)組內(nèi)教師相互聽課,，聽后及時(shí)總結(jié),，多提改進(jìn)意見(jiàn)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。
具體工作及時(shí)間安排：
1、每?jī)芍芤淮涡?nèi)教研會(huì),；根據(jù)區(qū)上安排，按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會(huì),。
2,、在高一和高二、高三年級(jí)開學(xué)進(jìn)入穩(wěn)定教學(xué)工作后,，在三月下旬逐步展開各年級(jí)的同課研究工作,；嘗試在高二年級(jí)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的高三老師示范和同課研究。
3,、在半期考試結(jié)束后,，針對(duì)半期考試，開展一次各年級(jí)的試卷分析工作,。
4,、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作，根據(jù)學(xué)校安排的具體時(shí)間,，作一次組內(nèi)建模研討會(huì),，與同課研究結(jié)合起來(lái)，嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師,。
5,、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。
6,、按照學(xué)校的安排,，做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。
（備改要求：新教師應(yīng)有教學(xué)詳案,，老教師應(yīng)有教學(xué)簡(jiǎn)案,。每位教師力求打造一至二個(gè)展示性的好教案。高一年級(jí)文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè),；高一年級(jí)理科班平均每周布置和批改一次作業(yè),；高二年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè),；高三年級(jí)平均每周布置和批改兩次作業(yè)。）
1,、注意收集和研究高考信息,。鉆研教材，研究命題方向,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng),，搞好模擬測(cè)試及試卷分析，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，針對(duì)性地解決問(wèn)題,，確保教學(xué)效果。
2,、提高課堂實(shí)效,。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，備好學(xué)案,，加強(qiáng)課堂反饋，當(dāng)堂課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂掌握,。
3,、積極參加市區(qū)組織的教研活動(dòng)。和兄弟學(xué)校保持長(zhǎng)期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,，既要積極爭(zhēng)取上區(qū)公開課,，又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對(duì)新教材的看法，教法和對(duì)教材的處理方法,。進(jìn)一步熟練掌握計(jì)算機(jī)課件操作,，爭(zhēng)取在區(qū)、校開設(shè)展示課,。
支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心理論是以人為本,、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育,、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本,、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面,，也就是學(xué)生身上,，更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生互動(dòng),、合作及共享的關(guān)系,。
