作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

紅綠燈安全教案篇一

雨果說(shuō)：“世界上最大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈,。”這心靈就是偉大的心靈,，它裝著一盞明亮的紅綠燈,，照亮了整個(gè)世界．（題記）

犯錯(cuò)時(shí)，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，警告自己不應(yīng)再犯,；

成功時(shí)，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不應(yīng)驕傲,；

失意時(shí)，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不要退卻,；

點(diǎn)亮心中的綠燈，照亮夜行的路,。

每當(dāng)自己覺(jué)得前途漫漫,，可望不可即時(shí)，我們就會(huì)失去信心,，垂頭喪氣,，可是當(dāng)我們點(diǎn)亮自己心中的紅綠燈時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)成功之路并不遙遠(yuǎn)只是崎嶇不平，這時(shí),，心中的紅綠燈會(huì)為我們點(diǎn)亮夜行的路,，鼓舞我們繼續(xù)走下去。

點(diǎn)亮心中的紅燈,，驅(qū)盡一切黑暗,。

每一次考試,，考不好是難免的,，犯錯(cuò)是人人都有的，如果同樣的錯(cuò)誤一錯(cuò)再錯(cuò)的話,，就說(shuō)明你根本就沒(méi)有理解它,，那樣一直走下去的話，就會(huì)南轅北轍,，與自己的夢(mèng)想失之交臂,。這時(shí)，點(diǎn)亮我們心中的紅綠燈,，在錯(cuò)誤面前反省,，在困難面前勇進(jìn)，讓懦弱與自己擦肩而過(guò),。

點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，引你走向成功！

每一次考試,，總有人考?jí)?。考得好,，這并不代表你就會(huì)一直好下去,，一時(shí)的成功并不代表永恒！成功了,，不應(yīng)驕傲,，更虛心學(xué)習(xí)，是自己變得更好,?！笆澜缟蠜](méi)有最好的，只有更好的.”在你成功時(shí),，要在心中點(diǎn)亮一盞紅綠燈,，告訴自己“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”,，要不斷地拼搏下去,！

心中有盞“紅綠燈”,，還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn)。要分清美丑良莠,，對(duì)就對(duì),，錯(cuò)就錯(cuò)，不能把錯(cuò)的當(dāng)對(duì)的,，是非不分,，人云亦云。特別是對(duì)社會(huì)上的一些丑惡現(xiàn)象,，千萬(wàn)不能附和,，要堅(jiān)決抵制。所以,，我們心中要有一盞“紅綠燈”來(lái)明辨是非,，為我們劃清分界的路，指引我們前往正確的方向,，不迷失自我,。

紅綠燈安全教案篇二

馬龍車水，頻添大塊文章

這幅對(duì)聯(lián)是對(duì)道路交通的美好贊譽(yù),。是的,，自改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的'變化,。隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高,，各種汽車真是琳瑯滿目，只要你看看馬路上川流不息,、形形色色的車輛,，就有了深切的感受。如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂,、目不暇接,。在這車水馬龍的世界里，我們小學(xué)生更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，從小培養(yǎng)良好的遵守道路交通安全的好習(xí)慣,！

爸爸、媽媽,、學(xué)校老師經(jīng)常不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道,！告誡我們“紅燈停，綠燈行”等等一些交通安全基本的常識(shí),；沙洋縣交警大隊(duì)的交警叔叔每學(xué)期都要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行交通知識(shí)講座,。可是生性頑皮的我，還有的同學(xué)們,，有時(shí)根本不放在心里,，總是右耳進(jìn)，左耳出,，當(dāng)作耳邊風(fēng),。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我有了深切的感受,。

記得那是一個(gè)天氣晴朗的假日,。那一天，我和媽媽一起到荊門游玩,，我們來(lái)到天鵝廣場(chǎng),，正直湖北省第十三屆運(yùn)會(huì)在荊門即將召開(kāi)之際，節(jié)日里的天鵝廣場(chǎng),，真是人山人海,，車水馬龍,。過(guò)馬路的時(shí)候,，流連于美景中的我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的安全叮囑，一個(gè)勁兒的在馬路中間興奮地蹦蹦跳跳,，不一會(huì)兒,，我早已經(jīng)跑出了橫行道的界線。我全然不顧媽媽急切地叫喊聲,，而自顧自悠閑地奔跑著,。看見(jiàn)媽媽嚇得面紅耳赤,，追得氣喘吁吁,，我竟然還惡作劇地嘲笑媽媽是“鄉(xiāng)巴佬”。就在我得意洋洋的時(shí)候,，忽然,，一輛小轎車朝我的跟前急駛而來(lái)，擦身而過(guò),。我因急于躲避,，向右側(cè)仰面跌倒。此時(shí),，我直覺(jué)得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛,，我強(qiáng)忍著疼痛，低頭一看,，不僅嚇了一跳,，原來(lái)跌倒時(shí)將左膝蓋摔傷了，還破了一大塊的皮啊,，隱隱的還有幾絲血絲滲出來(lái),。我終于受不了那疼痛,，便號(hào)啕大哭起來(lái)。此時(shí)路邊圍滿了不少的行人,。這時(shí),，媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著臉色又變得慘白慘白的,。她心疼地一把把我摟在懷里,，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時(shí)此刻,，我真的后悔極了,！可是后悔又有什么用啊，唉,，真是自作自受,！

哭泣中的我，只聽(tīng)媽媽的慈愛(ài)叮嚀：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),，別哭,，孩子！誰(shuí)叫你不聽(tīng)話,！穿馬路怎么可以亂跑呢,？今天還算運(yùn)氣好，如果把你撞到了怎么辦??？即使發(fā)生不可設(shè)想的后果，責(zé)任也是我們自己的呀……”媽媽哽咽著,，“這樣也好,，吃點(diǎn)苦頭買個(gè)教訓(xùn)吧，以后可千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則哦,！”……我羞愧得無(wú)地自容,，使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭！

此時(shí)此刻,，我還要從內(nèi)心深處深情呼喚,，所有和我一樣頑皮的小朋友們，你們一定要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，好好地過(guò)馬路,。我還要告誡那些為了趕時(shí)間而闖紅燈的叔叔阿姨、爺爺奶奶,、大哥大姐們……,，請(qǐng)您們一定要愛(ài)惜生命！只要大家都能樹(shù)立安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，就會(huì)杜絕交通事故的發(fā)生,。

“心頭常亮紅綠燈安全伴隨我人生”千里之行，慎于足下,。只要我們心中時(shí)刻牢記“安全”,，我們的生活就一定會(huì)處處充滿陽(yáng)光！

紅綠燈安全教案篇三

1,、讓幼兒知道紅綠燈的用處以及交警叔叔為我們帶來(lái)的好處,。

2、讓小朋友懂得在過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全,，一定要走斑馬線,。

3、幫助幼兒了解交通規(guī)則,，增強(qiáng)幼兒對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí),。

彩筆、紙若干,。掛圖一幅,。音樂(lè)。

小朋友,，今天老師給你們帶來(lái)了一幅很漂亮的畫(huà),。想不想看一下呀!不過(guò)再看的時(shí)候。一定要仔細(xì)的看,。老師是有問(wèn)題要問(wèn)你們的。

出示掛圖老師提問(wèn)：

1,、這幅畫(huà)很漂亮,。那上面都有什么!

2、交警叔叔在干什么!

4,、紅綠燈有什么用?

老師總結(jié)：對(duì),，紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的'哨子一樣,，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,，這樣交警叔叔就會(huì)省點(diǎn)事了對(duì)吧!

5、那行人過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該怎么走呢?

6,、啟發(fā)幼兒思考:假如馬路上沒(méi)有交警叔叔,。會(huì)怎么樣?(讓幼兒自由發(fā)揮)

老師總結(jié):小朋友。馬路上能不能少了交警叔叔呀!(不能)你喜不喜歡交警叔叔?(喜歡)那你想不想和交警叔叔一樣?(想)那可是很累的，不管刮風(fēng)還是下雨,、下雪,，交警叔叔都要在馬路上指揮交通，是馬路上的行人與車輛行駛暢通無(wú)阻,，并且保證了交通事故的發(fā)生,。小朋友你們說(shuō)交警叔叔，辛苦不辛苦呀!(辛苦)那咱們以后做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,，好不好?(好)

學(xué)兒歌：

過(guò)馬路別慌張,，

注意行人和車輛，

左左右右仔細(xì)瞧,，

紅燈亮了等一等,，

綠燈亮了趕緊過(guò)，

斑馬線上慢慢走,，

交通安全記心上,。

結(jié)束：聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)畫(huà)《大馬路》

曾經(jīng)有個(gè)教育專家說(shuō)：愛(ài)玩是孩子的天性。我覺(jué)得非常的有道理,，因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中,，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在玩開(kāi)車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣,，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫(huà)斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng),，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn),。

紅綠燈安全教案篇四

1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車,、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),，電視機(jī),、dvd各一。

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看?

1,、播放圖片

幼兒觀察提問(wèn)：

(1)看到了什么?

(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?

2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3,、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒(méi)有紅綠燈,，汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。

4,、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。

5、 小游戲：“開(kāi)汽車”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”,，師分別出示紅,、綠、黃燈,。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,，師唱出：小汽車呀，真漂亮,，真呀真漂亮,，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找。

6,、出示玩具小汽車,、十字路 口背景圖師：滴滴，滴滴,，什么聲音啊?我來(lái)找一找

(2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1,、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2,、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3、) 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

7,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

小結(jié)：小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開(kāi)車也累了，我們也休息一會(huì)吧?

紅綠燈安全教案篇五

1.認(rèn)識(shí)紅綠燈,，知道紅綠燈的用途,。

2.知道、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

3.能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

1.馬路,、交通紅綠燈圖片。

2.十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂(lè),。

3.自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干,、交叉路口的場(chǎng)地布置,。

4.電教設(shè)備：電腦。

(一)體驗(yàn)游戲,，導(dǎo)入活動(dòng),。

1.觀看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：今天,，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)?？?，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車吧!

2.出示信號(hào)燈,，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī),。

教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車吧，開(kāi)車的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

3.說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處,。

教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論,。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn),。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1.出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論,。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停,，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等,。老師還把它變成了一首兒歌,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車子多，交通燈兒來(lái)指揮,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等,?！?/p>

2.幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。

教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué),，說(shuō)一說(shuō),。

3.教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的`，都是來(lái)管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻,，知道、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

1.教師：和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了會(huì)怎么樣?(過(guò)十字路口)2.教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路)3.教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則,。

教師：過(guò)馬路別慌張,，注意行人和車輛，紅燈亮了等一等,，綠燈亮了向前行。斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上,。

(五)游戲：開(kāi),。

游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲,，紅燈亮了,，停下，綠燈亮了,，前行,。

1.家園共育：讓家長(zhǎng)帶幼兒在日常生活中過(guò)馬路時(shí)進(jìn)一步鞏固紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。

2.游戲活動(dòng)：在游戲中增加小司機(jī)的角色,，方便各游戲角幼兒的交流。

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中,，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的,，沒(méi)想到這卻成了偏題,，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過(guò)這是第一次嘛,，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎,，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

紅綠燈安全教案篇六

1.知道“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則，會(huì)在紅綠燈的指揮下安全過(guò)馬路,，提高自我保護(hù)能力,。

2.積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

十字路口發(fā)生的交通事故視頻,、《馬路上的交通知識(shí)》動(dòng)畫(huà)片、十字路口,、斑馬線圖片,、布置游戲情景(十字路口、馬路,、斑馬線等),、紅綠信號(hào)燈,、《小司機(jī)》音樂(lè)、幼兒騎的小車和自制的汽車若干,。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

(1)請(qǐng)幼兒從馬路的一端騎過(guò)去,，看誰(shuí)先到達(dá),。

(2)請(qǐng)幼兒分兩隊(duì)站在馬路的兩端，然后騎車到路的另一端,，看誰(shuí)先到達(dá),。

(3)出示兩條路(成十字形)，請(qǐng)幼兒分隊(duì)站在四個(gè)端點(diǎn),，同時(shí)騎車到路的另一端,，看誰(shuí)最先到達(dá)。

2.師幼討論,，引出紅綠燈,。

提問(wèn)：剛才在騎車的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?為什么會(huì)這樣?有什么辦法能幫助我們呢？

3.觀看錄像,，了解紅綠燈的用處,。

提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)紅綠燈?(出示十字路口圖片)紅綠燈有什么用處?小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號(hào),，綠燈是通行信號(hào),。(復(fù)習(xí)《紅綠燈》兒歌：十字路口紅綠燈，紅燈綠燈分得清,，紅燈停,，綠燈行，遵守規(guī)則我最行,。

4.觀看交通事故視頻．討論不遵守交通規(guī)則的危害,。

5.觀看動(dòng)畫(huà)片，拓展交通知識(shí),。

提問(wèn)：你從動(dòng)畫(huà)片里知道了什么?(行人不能走車行道．小朋友不能在馬路上跳繩,、踢球、玩游戲等)小結(jié)：以后在馬路上不僅自己要遵守交通規(guī)則,，還要提醒家人也要遵守交通規(guī)則,，這樣才能保證自己和家人的安全。

6.游戲《小小紅綠燈》

(帶幼兒到布置好的游戲場(chǎng)景中,，配班教師穿著交警制服,，手里拿著紅綠燈站在十字路口指揮交通)

師：接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。我們現(xiàn)在都是小司機(jī)，每人開(kāi)一輛車出來(lái),，要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng),。過(guò)馬路時(shí)我們要走哪里呢?(斑馬線)開(kāi)到馬路上我們要注意看什么呢?(紅綠信號(hào)燈)小司機(jī)們要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，做到紅燈停,、綠燈行。

游戲數(shù)次后,，幼兒騎車出活動(dòng)室,。

紅綠燈安全教案篇七

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，進(jìn)行安全教育,。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2,、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用,，進(jìn)行安全教育,。

3、從小樹(shù)立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠燈，了解基本的交通規(guī)則

難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅,、黃,、綠燈圖片，多媒體課件,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃,、綠三個(gè)圓片,，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題，跟著小不點(diǎn)一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈：

看視頻課件提問(wèn)題：

1、小不點(diǎn)他們來(lái)到了哪里?那么多車，要是撞上怎么辦?

2,、紅綠燈是做什么的?

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?

5,、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈，綠燈可以走,，紅燈不能走,，過(guò)街的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方,，要兩邊看一看,，沒(méi)有車子才能過(guò)，要慢慢走,，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三,、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開(kāi)著車子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi),，紅燈停下來(lái),，如違反罰停玩游戲一次。

四,、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈

[大班安全教案紅綠燈]

紅綠燈安全教案篇八

2,、講交通公德，守交通法規(guī)

3,、文明駕駛保安全,，幸福祥和人歡樂(lè)

4、酒后開(kāi)車,，先醉人后墜車

5,、維護(hù)城市交通秩序，爭(zhēng)做_文明市民

6,、多一分麻痹,，多一分危險(xiǎn)

7、搞好暢通工程,，創(chuàng)建平安大道,，讓_走向世界

8、不講衛(wèi)生要生病，不講安全要送命

9,、騎車撒把攀扶車輛危險(xiǎn)萬(wàn)分,！

10、離交通法規(guī)愈近,，距交通事故愈遠(yuǎn)

紅綠燈安全教案篇九

1,、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮,。

2、能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

準(zhǔn)備：小汽車圖片,、紅綠燈、行人信號(hào)燈

過(guò)程

一,、小汽車出門

師說(shuō)：“有輛小汽車第一次出門,，對(duì)所有事物都覺(jué)得很新奇。他看到馬路上,、大街上這么熱鬧,，開(kāi)心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,、一會(huì)開(kāi)到西(教師用肢體動(dòng)作表示),，可自由了，忽然,，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停的眨眼睛,，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車那是什么東西嗎?”(紅綠燈)

二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈

1,、師說(shuō)：“那紅綠燈是干什么用的呀?為什么要用這個(gè)紅綠燈?”(請(qǐng)幼兒自由講述)

2、師說(shuō)：“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎?”

3,、認(rèn)識(shí)紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦,。原來(lái)是要告訴我們開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了,。

4、認(rèn)識(shí)綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛,，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來(lái)呀,，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了

三、懂得紅綠燈的作用

1,、師說(shuō)：“如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過(guò)馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

2,、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開(kāi)行嗎?

3,、師說(shuō)：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,，好嗎?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))”

4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧!”

——教師朗誦兒歌一遍,。

5,、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

四,、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌

1、教師分別出示紅燈,、綠燈,、行人的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車,、開(kāi)車,、按喇叭的動(dòng)作。

教師先示范,。

——師說(shuō)：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅路燈,，好嗎?”

——師說(shuō)：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

幼兒操作

五、小汽車行駛,。

1,、師說(shuō)：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2,、師說(shuō)：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開(kāi),，老師交替出示紅燈,、綠燈、行人的信號(hào)牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,，好嗎!”

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開(kāi)汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。

六,、結(jié)束活動(dòng)

紅綠燈安全教案篇十

活動(dòng)

隨著時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展,，交通在我們的日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,，隨之而來(lái)的便是交通問(wèn)題的日趨嚴(yán)重,。在如此快節(jié)奏的背景下,，可以說(shuō)從你到我、從司機(jī)到行人,，每一個(gè)人都穿梭在紅綠燈的交替變換中,。然而,，也就是在這紅綠燈下，多少粗心大意者飛濺鮮血,；多少人為了趕一點(diǎn)時(shí)間自毀了前程；多少亡命之徒在推杯換盞后命喪黃泉……您又是否知道,，中國(guó)每年有1.85萬(wàn)名14歲以下的兒童死于交通安全事故,，死亡率是歐洲的2.5倍、美國(guó)的2.6倍,，交通事故已成為14歲以下兒童的第一死因……而這些數(shù)據(jù)還在不斷的更新,。近年來(lái)，我國(guó)也發(fā)生了多起幼兒園校車安全事故,，受到傷害最大的還是我們的孩子,。作為一名幼兒教師，我最大的心愿就是希望每個(gè)孩子都能平安健康的成長(zhǎng),！因此,，交通安全教育勢(shì)在必行！

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在首位,，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全,、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力,?！毙“嗪⒆佑捎谀挲g小，缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，自我保護(hù)能力和安全意識(shí)較差,，因此,，對(duì)孩子進(jìn)行交通安全方面的教育是非常有必要的?！都t綠燈眨眼睛》這一安全教育活動(dòng)就是為了幫助孩子養(yǎng)成遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)在紅綠燈的指示下安全過(guò)馬路而設(shè)計(jì)的?；顒?dòng)以“紅綠燈”為切入點(diǎn),，以多媒體動(dòng)畫(huà)和自制教學(xué)具為載體，引導(dǎo)幼兒在動(dòng)畫(huà)中學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí),，從而增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,?？梢哉f(shuō)，這一活動(dòng)既來(lái)源于生活,，又服務(wù)于幼兒的生活,。

活動(dòng)目標(biāo)：

為體現(xiàn)生活就是課程的教育理念，我根據(jù)小班幼兒的現(xiàn)狀和活動(dòng)需要,，從認(rèn)知,、能力、情感三方面入手,，確立了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)——知道“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,；（我將它設(shè)定為本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)）

2,、能力目標(biāo)——會(huì)在紅綠燈的指揮下安全過(guò)馬路，提高自我保護(hù)能力,；（這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)目標(biāo)）

3,、情感目標(biāo)——體驗(yàn)扮演游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)適宜的環(huán)境,、材料的支持,。豐富的教學(xué)具可以使活動(dòng)變枯燥為有趣，變抽象為形象,。為使活動(dòng)更具趣味性,，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我作了以下準(zhǔn)備：

1,、多媒體動(dòng)畫(huà)《小汽車嘟嘟過(guò)馬路》

2,、自制教學(xué)具——紅綠燈、小汽車,、方向盤

3,、音樂(lè)《小汽車》

教法學(xué)法：

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。本次活動(dòng)我除了以自己親切的形象,、飽滿的情緒感染孩子，還適宜地采用了直觀展示法,、扮演游戲法,、啟發(fā)提問(wèn)法等教學(xué)方法，輕松引領(lǐng)師幼互動(dòng),。

同時(shí),，我還精選了“觀察法、討論交流法,、游戲體驗(yàn)法”等有趣學(xué)法,，讓幼兒在輕松愉快地學(xué)習(xí)氛圍中，看一看,、想一想,、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,，感受成功建構(gòu)知識(shí)的喜悅,。

活動(dòng)過(guò)程：

本次活動(dòng)我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，充分考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)“設(shè)置懸念,、激發(fā)興趣；動(dòng)畫(huà)釋疑,、引出主題；展示教具,、討論交流,；扮演游戲、鞏固知識(shí),；延伸活動(dòng),、繼續(xù)探索”層層遞進(jìn)的五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在“看中學(xué),、玩中學(xué),、樂(lè)中學(xué)”。下面我就將這五個(gè)環(huán)節(jié)做一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明,。

一,、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣

興趣是最好的老師,，活動(dòng)一開(kāi)始,，我出示一輛自制小汽車說(shuō)：“它是小汽車嘟嘟,，它有一件最害怕的事情，你們猜會(huì)是什么事呢,？”可愛(ài)的小汽車形象深深地吸引了孩子們的注意力,，適宜的提問(wèn)更是啟發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維，在幼兒大膽猜測(cè)后,，我故作神秘：“要想知道小汽車最害怕的事情,，我們一起來(lái)看下面這個(gè)動(dòng)畫(huà)吧?！陛p松進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。

二、動(dòng)畫(huà)釋疑,，引出主題

帶著上一環(huán)節(jié)制造出來(lái)的懸念,，我和孩子們一起觀看動(dòng)畫(huà)——“小汽車嘟嘟過(guò)馬路”的前半部分。引導(dǎo)幼兒大膽表述：小汽車最害怕的事就是過(guò)馬路了,，每次過(guò)馬路它總是嚇的躲在一旁發(fā)抖,。并由此發(fā)現(xiàn)不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞過(guò)馬路是非常危險(xiǎn)的,。順利地解決了最初的疑問(wèn),。緊接著我又提出問(wèn)題：“你們有什么好方法可以幫助小汽車不再害怕過(guò)馬路嗎？”引發(fā)幼兒大膽地討論,，想出各種辦法來(lái)幫助小汽車嘟嘟,。對(duì)于幼兒的回答，我都給予充分的肯定,，大大調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,。最后播放動(dòng)畫(huà)的后半部分進(jìn)行揭秘，讓幼兒明白：只有在紅綠燈的指揮下才能安全過(guò)馬路,。從而引出本次活動(dòng)的主題——紅綠燈,。

懸念的設(shè)置、動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)入,，猶如樂(lè)曲的前奏,，它會(huì)緊緊抓住孩子們的注意力，引起孩子們的興趣并很快地切入主題引出活動(dòng),，我認(rèn)為這是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),，也是活動(dòng)取得成功的首要保證。

三,、展示教具,，討論交流

此時(shí)，孩子們的注意力已集中到了紅綠燈上,，我趁熱打鐵,，進(jìn)入到第三個(gè)環(huán)節(jié)“展示教具,，討論交流”。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),。

在這一環(huán)節(jié)中,，我會(huì)出示自制玩教具——紅綠燈，結(jié)合上一環(huán)節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)活動(dòng),?！斑@是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)它,？”實(shí)物教具的展示引發(fā)了一個(gè)新的興趣點(diǎn),，孩子們參與活動(dòng)的積極性也更高了。緊接著我按動(dòng)開(kāi)關(guān),，使紅綠燈的'燈光交替閃爍,，孩子們看到真的可以發(fā)光的紅綠燈，興致更加高昂了,。這時(shí),，我一邊演示紅綠燈一邊提出問(wèn)題：“紅綠燈有什么用？紅燈亮了表示什么,？綠燈亮了又該怎么做,？如果馬路上沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣呢？”由于孩子們已經(jīng)有了相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，因此能很快地說(shuō)出紅綠燈是用了指揮交通的,，它會(huì)幫助我們安全過(guò)馬路以及“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則,。最后,，我操作紅綠燈，并用自編的兒歌幫助幼兒加深印象進(jìn)行小結(jié)：“過(guò)馬路,，要小心,；紅綠燈，眨眼睛,；紅燈亮一亮，請(qǐng)你停一停,；綠燈亮一亮,，請(qǐng)你快快行?！表樌赝瓿闪说谝粋€(gè)活動(dòng)目標(biāo),，突破了重點(diǎn)。

四,、扮演游戲,，鞏固知識(shí)

這是活動(dòng)的高潮部分,。由于小班孩子年齡小，說(shuō)和做的行為很多時(shí)候達(dá)不到一致,，因此為了讓孩子們牢牢地記住“紅燈停,，綠燈行”的交通規(guī)則，并在實(shí)際生活中得到良好的運(yùn)用,，我創(chuàng)設(shè)了“小汽車過(guò)馬路”的情境,，利用自制教學(xué)具——紅綠燈、小汽車,、方向盤開(kāi)展游戲,。請(qǐng)幼兒扮演汽車小司機(jī)，我來(lái)控制紅綠燈,。隨著《小汽車》的音樂(lè),，幼兒在紅綠燈的指揮下開(kāi)車，一會(huì)兒停,，一會(huì)兒行,，歡快地進(jìn)行游戲。整個(gè)游戲過(guò)程中,，每個(gè)孩子都爭(zhēng)著做合格的小司機(jī),，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則帶來(lái)的快樂(lè)。

心理學(xué)指出：“凡是幼兒積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng),，他的記憶效果就會(huì)明顯提高,。”在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我正是運(yùn)用游戲這個(gè)直觀而又生動(dòng)地過(guò)程幫助孩子親身體驗(yàn)“紅綠燈”對(duì)我們的重要性,，以生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的良好合作順利地完成預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo),，突破重難點(diǎn),。整個(gè)活動(dòng)也在這輕松愉快地氛圍中結(jié)束。

五,、延伸活動(dòng),，繼續(xù)探索

受小班孩子的年齡和實(shí)際水平的限制，僅僅開(kāi)展這樣一次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此,，活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)把自制教學(xué)具投放到區(qū)角中,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用游戲體驗(yàn)法,，通過(guò)與同伴的互動(dòng)、與教學(xué)具的互動(dòng)、與環(huán)境的互動(dòng),，繼續(xù)豐富相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),；同時(shí)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，讓家長(zhǎng)在日常生活中利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行交通安全方面的教育，以提高幼兒的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

總之,，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，師幼之間是平等的,，氛圍是寬松的,，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。相信通過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí),，孩子們一定能夠牢牢記住“紅燈停,，綠燈行”的交通規(guī)則，安全過(guò)馬路,。

紅綠燈安全教案篇十一

1,、開(kāi)車前考慮一下。請(qǐng)牢記交通法規(guī),。

2,、想想十字路口，看2,，3就不搶了,。

3、會(huì)車前想一想,，出于禮貌,，表現(xiàn)出三線現(xiàn)風(fēng)。

4,、超車前想一想,，沒(méi)有把握不合理。

5,、下雨天想想霧,，打開(kāi)霧燈，速度就會(huì)下降,。

6,、思考夜間駕駛，注意標(biāo)志和照明,。

7、請(qǐng)考慮長(zhǎng)途駕駛。不能忘記工作和休息的結(jié)合,。

8,、喝酒的時(shí)候想想，酒后駕駛事故釀造,。

9,、隔著鬧市想一想，仔細(xì)觀察行人和車輛,。

10,、拉客貨物考慮考慮，遵守規(guī)定不為過(guò),。

11,、考慮臨時(shí)停車，選擇場(chǎng)所要適當(dāng),。

12,、汽車狀況異常思考，及時(shí)進(jìn)行服務(wù)和維護(hù),。

13,、道路車壞了。想想它,，設(shè)置徽標(biāo)問(wèn)題解決方案,。

14、理解檢查思考,，進(jìn)取合作有修養(yǎng),。

15、出了事故,，想一想,，拯救傷員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。