作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

紅綠燈安全教案篇一

上個(gè)星期六的早上,，照例是媽媽“護(hù)送”我上學(xué),。因?yàn)槟翘炱鸬迷?，時(shí)間比較充裕，所以老媽的車(chē)開(kāi)得不緊不慢,。碰到紅燈時(shí),，我們始料未及的事發(fā)生了，一輛摩托車(chē)突然從紅燈的左彎道疾馳而出，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向右邊,，引來(lái)一片剎車(chē)聲,。

媽媽急忙踩下剎車(chē)，我的頭重重地撞在前排的椅子背上,，“吱————”車(chē)子停下來(lái),。那位女駕駛員見(jiàn)狀，非但沒(méi)有減速,，反而又把油門(mén)往下踩了踩,。

繞過(guò)一輛奧迪，躲過(guò)一輛qq,，摩托車(chē)在車(chē)流中穿梭,，我們看得是膽戰(zhàn)心驚，為他捏了一把汗,。

他總算擠出了車(chē)流,，正當(dāng)我們?yōu)樗闪艘豢跉猓J(rèn)為她要消失在我們視線中時(shí),，他居然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,，調(diào)了個(gè)頭又向左行駛！又是一陣令人心驚肉跳的穿越,，她駛進(jìn)了左邊的路口,，在眾人的目光下?lián)P長(zhǎng)而去。

摩托車(chē)駛遠(yuǎn)了,，我的心卻一直不能平靜下來(lái)：太危險(xiǎn)了,，那個(gè)阿姨是以生命為賭注，與死神賭博呀,！

雖然這次僥幸獲勝了,，但總有一天會(huì)輸?shù)粜悦摹ｋy道他吧性命當(dāng)做兒戲嗎,？只要速度,，不要性命了嗎？這連三歲的小孩子也知道的“紅燈停,，綠燈行”,，怎么大人們就不明白呢？人命關(guān)天哪,！

想到這,，我不禁回憶起一個(gè)在電視上看到數(shù)據(jù)。寧波市交通局發(fā)布的信息,，寧波市7月份發(fā)生了317起因違反交通規(guī)則而造成的嚴(yán)重交通事故,，46人死亡,，371人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失47.7萬(wàn)元,。

內(nèi)心仍然十分激動(dòng),。我想大聲疾呼：人人都遵守交通規(guī)則吧，人人都牢記“紅燈停,，綠燈行”,，還我們一個(gè)安全的世界吧！讓人人都可以放心地行駛在馬路上,，令死神望而卻步,，讓世界奏響和諧之音吧！

紅綠燈安全教案篇二

星期天,，我們一家要去看望奶奶,，經(jīng)過(guò)的.那條路很窄，勉強(qiáng)能夠讓兩輛汽車(chē)同時(shí)經(jīng)過(guò),。

一路上,，車(chē)一直在開(kāi)，突然間車(chē)停了,。我萬(wàn)分不解地說(shuō)：“還沒(méi)到奶奶家,，為什么要停車(chē)呢？真奇怪,！”妹妹也說(shuō)：“是呀,，干嘛停下來(lái)呢？”媽媽指著前方,，說(shuō)：“你看那里有一群雞,，我們等它們經(jīng)過(guò)了才能開(kāi)車(chē)?！?/p>

我朝前面看去,，果真不錯(cuò)。一只金色的,、神氣十足的雞媽媽,，領(lǐng)著一群走得顫顫巍巍,、搖搖晃晃的小雞,，大步向前面邁去。它很警惕,，左瞧瞧右看看,，一聽(tīng)到風(fēng)吹草動(dòng)就用翅膀護(hù)著后面的小雞仔，發(fā)出“嘰嘰”的聲音,，大概是在提醒小雞仔們,。

這時(shí),，來(lái)了一輛黑色的寶馬轎車(chē)，車(chē)主先是要開(kāi),，后來(lái)看了看前方的一群雞,，又停下來(lái)了。后來(lái)又陸續(xù)來(lái)了好幾輛車(chē)子,，看見(jiàn)一群雞后都停下來(lái)了,。他們都很有耐心等著雞媽媽?？粗u媽媽一步,、兩步、三步,，慢慢地護(hù)送小雞仔過(guò)馬路,。

這里并沒(méi)有紅綠燈，這兒也并沒(méi)有警示牌,，什么也沒(méi)有,。大家互相不認(rèn)識(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)什么,，也沒(méi)提醒過(guò)誰(shuí)要停下,。可是,，大家都自覺(jué)停下來(lái)了,。

這一會(huì)兒，沒(méi)有車(chē)開(kāi)時(shí)的“哧哧”聲,，沒(méi)有喇叭的“嘟嘟”聲,，世界變得好安靜好安靜啊,！一枚繡花針掉落地上的聲音也能聽(tīng)得十分清楚,。

等雞媽媽過(guò)完馬路，一輛輛車(chē)就開(kāi)動(dòng)了,，卷起一路沙塵,。很快，路上又變得熱鬧起來(lái)了,。不一會(huì)兒,，我們就到達(dá)了奶奶家。

之后的那幾天,，我一直在琢磨,，是什么讓他們停下來(lái)呢？哦,，我明白了,，是他們心中的紅綠燈,。

紅綠燈安全教案篇三

交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

1.知道,、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

感知交通常識(shí)——過(guò)馬路，紅燈停,，綠燈行,。

1.卡片紅燈、綠燈各一個(gè),，兩輛玩具小,。

2.設(shè)置馬路場(chǎng)景。

一.導(dǎo)入,，引起幼兒興趣,。

1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么?(教師出示兩輛玩具),。

2.教師示范,，將兩輛成十字形相向開(kāi)來(lái)，讓幼兒觀察發(fā)生了什么事,。(相撞),。

3.師：剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答)。

1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,，我們請(qǐng)來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙,。(出示紅綠燈卡片)。

2.師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎?(幼兒回答),。

3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢?(幼兒回答),。

4.教師總結(jié)：和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的`指揮,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了才能行。

三.小按規(guī)則行駛,。

1.師：現(xiàn)在我們讓安全行駛一次,。(教師按照自己給出的信號(hào)操作，如：出示紅燈,，說(shuō)紅燈紅燈我就停,，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行,。),。

2.教師操作，幼兒給出信號(hào),。

四.游戲,。

1.師：現(xiàn)在我們也來(lái)開(kāi)，好不好?

2.請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)紅綠燈,，一部分小朋友當(dāng),。

3.幼兒做游戲，教師在旁指導(dǎo),。

五.游戲結(jié)束,，教師再次總結(jié)。

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動(dòng)中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟,。

紅綠燈安全教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車(chē),、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個(gè)，電視機(jī),、dvd各一,。

活動(dòng)過(guò)程：

師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看?(想)

1,、播放圖片(紅燈、綠燈)

幼兒觀察提問(wèn)：

(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)

2,、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3,、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒(méi)有紅綠燈,，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠,、黃燈,，小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅,、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。

5,、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,，師分別出示紅、綠,、黃燈,。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀,，真漂亮,，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找,。

6,、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴,，什么聲音啊?我來(lái)找一找

(2,、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2,、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3,、) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

7,、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。

8、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了,，我們也休息一會(huì)吧?(好)

紅綠燈安全教案篇五

小班幼兒出門(mén)在外容易興奮，或在馬路上邊跑邊玩,，或被其他事物所吸引,，過(guò)馬路時(shí)也不愿意牽著成人的手，這樣極易發(fā)生意外,。讓幼兒知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，尤其是讓這個(gè)年齡段的幼兒，學(xué)會(huì)過(guò)馬路時(shí)看信號(hào)燈,，并且在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,，是十分必要的。

1,、認(rèn)識(shí)交通喜好等,，知道紅燈停、綠燈行,、黃燈需要等一等,。

2、知道要在成人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路,。

1,、多媒體教學(xué)資源：錄像《熱鬧的`馬路》；圖片《怎樣過(guò)馬路尊安全》,。

2,、自制紅、綠,、黃信號(hào)燈道具一個(gè),。

3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

4,、幼兒用書(shū),。

1、觀看多媒體教學(xué)資源：錄像《熱鬧的馬路》,。應(yīng)到幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,。

提問(wèn)：交通信號(hào)燈在馬路的什么地方？它有幾種顏色,？看到信號(hào)燈的時(shí)候我們應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：十字路口通常都會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色,、黃色,、綠色。紅燈亮?xí)r,，過(guò)馬路的人要停下來(lái),，站在路邊等待；綠燈亮?xí)r,，才可以過(guò)馬路,；黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

2,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》,，鞏固對(duì)交通信號(hào)燈的認(rèn)識(shí)。

幼兒扮演小司機(jī)在馬路上開(kāi)車(chē),。出發(fā)前一起念兒歌：“紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,?！蹦钔陜焊韬螅處煵シ乓魳?lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,，幼兒隨音樂(lè)模仿開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作,。教師分別拿著紅、綠,、黃三色信號(hào)燈,。當(dāng)教師舉起綠燈時(shí)，幼兒嘴里發(fā)出“嘀嘀”聲,，繼續(xù)開(kāi)車(chē)前進(jìn),；舉起黃燈時(shí),，減速慢行；舉起紅燈時(shí),，停車(chē)等待,。

3、閱讀幼兒用書(shū),，或播放多媒體教學(xué)資源《怎樣過(guò)馬路尊安全》,。引導(dǎo)幼兒判斷圖中行為的正誤。

圖一：紅燈亮?xí)r,，女孩拉著媽媽的手在斑馬線后等待,。

圖二：紅燈亮?xí)r，男孩掙脫媽媽的手自己往馬路后等待,。

圖三：那還郭娜路是遠(yuǎn)離斑馬線,，走到了馬路中間,。

小結(jié)：路的時(shí)候除了要看信號(hào)燈,，最重要的是要緊緊拉著成人的手跟著成人一起走。

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū),，進(jìn)行涂色活動(dòng),。

小班在我們的生活當(dāng)中，我們最需要什么,？是名利,？金錢(qián)？如果是我,，我會(huì)響亮的告訴大家：“我最需要的是安全,！”哪怕是一個(gè)小小的.疏忽，也可能讓我們喪失年輕的生命,。有句話......

紅綠燈安全教案篇六

隨著交通的不斷發(fā)展,，交通安全教育更為重要，在活動(dòng)中教師出示玩具,，激發(fā)幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。知道,、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。并能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己,。

1.知道、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

6.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣。

感知交通常識(shí)——過(guò)馬路,，紅燈停,，綠燈行。

1.卡片紅燈,、綠燈各一個(gè),，兩輛玩具小。

2.設(shè)置馬路場(chǎng)景,。

一.導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

1.師：看看,，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么?(教師出示兩輛玩具),。

2.教師示范，將兩輛成十字形相向開(kāi)來(lái),，讓幼兒觀察發(fā)生了什么事,。(相撞)。

3.師：剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答),。

1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,，我們請(qǐng)來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。(出示紅綠燈卡片),。

2.師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎?(幼兒回答),。

3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢?(幼兒回答)。

4.教師總結(jié)：和行人在馬路上行走時(shí),，要聽(tīng)從紅綠燈的.指揮,，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行,。

三.小按規(guī)則行駛,。

1.師：現(xiàn)在我們讓安全行駛一次。(教師按照自己給出的信號(hào)操作,，如：出示紅燈,，說(shuō)紅燈紅燈我就停,，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行,。),。

2.教師操作，幼兒給出信號(hào),。

四.游戲,。

1.師：現(xiàn)在我們也來(lái)開(kāi)，好不好?

2.請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)紅綠燈,，一部分小朋友當(dāng),。

3.幼兒做游戲，教師在旁指導(dǎo),。

五.游戲結(jié)束,，教師再次總結(jié)。

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動(dòng)中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程,，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以，如果再重新上這節(jié)課,，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。

紅綠燈安全教案篇七

1.知道汽車(chē),、行人在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2.能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

感知交通常識(shí)——過(guò)馬路,，紅燈停，綠燈行,。

1.卡片紅燈,、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車(chē),。

2.設(shè)置馬路場(chǎng)景,。

一.導(dǎo)入,，引起幼兒興趣。

1.師：看看,，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么?(教師出示兩輛玩具汽車(chē)),。

2.教師示范，將兩輛汽車(chē)成十字形相向開(kāi)來(lái),，讓幼兒觀察發(fā)生了什么事,。(汽車(chē)相撞)。

3.師：剛剛發(fā)生了什么事?(幼兒回答),。

1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生,，我們請(qǐng)來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。(出示紅綠燈卡片),。

2.師:有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這兩位朋友嗎?(幼兒回答),。

3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢?;本文.來(lái)源：屈，老,，師.教案網(wǎng);(幼兒回答),。

4.教師總結(jié)：汽車(chē)和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的指揮,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了才能行。

三.小汽車(chē)按規(guī)則行駛,。

1.師：現(xiàn)在我們讓汽車(chē)安全行駛一次,。(教師按照自己給出的.信號(hào)操作汽車(chē)，如：出示紅燈,，說(shuō)紅燈紅燈我就停,，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行,。),。

2.教師操作汽車(chē)，幼兒給出信號(hào),。

四.游戲,。

1.師：現(xiàn)在我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)，好不好?

2.請(qǐng)兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)紅綠燈,，一部分小朋友當(dāng)汽車(chē),。

3.幼兒做游戲，教師在旁指導(dǎo),。

五.游戲結(jié)束,，教師再次總結(jié)。

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識(shí)事物,，在參與到游戲中領(lǐng)悟?；顒?dòng)中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟,。

紅綠燈安全教案篇八

1.認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途,。

2.知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

3.體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1.馬路、交通紅綠燈圖片,。

2.十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂(lè)。

3.自制紅綠燈一個(gè),、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置,。

4.電教設(shè)備：電腦,。

(一)體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng),。

1.觀看圖片,，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

教師：今天,，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī),。看,，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好,，到馬路上來(lái)開(kāi)車(chē)吧!

2.出示信號(hào)燈,，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。

教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車(chē)吧,，開(kāi)車(chē)的時(shí)候可要看清紅綠燈哦!

3.說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處,。

教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。

(二)出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用,。

1.出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停,，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車(chē)子多,，交通燈兒來(lái)指揮，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等?！?/p>

2.幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌,。

教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō),。

3.教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣,，所以在過(guò)馬路的時(shí)候,，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停,，綠燈才能向前行。

(三)觀看視頻,，知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮,。

1.教師：和行人為什么停下?什么時(shí)候才能走?紅綠燈亮了會(huì)怎么樣?(過(guò)十字路口),。

2.教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過(guò)馬路?(行人過(guò)馬路)。

3.教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車(chē)還是行人,，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走,，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則,。

教師：過(guò)馬路別慌張,，注意行人和車(chē)輛，紅燈亮了等一等,，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走，交通安全記心上,。

(五)游戲：開(kāi),。

游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客,，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通，開(kāi)始游戲,，紅燈亮了,，停下，綠燈亮了,，前行,。

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹(shù)立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

目標(biāo)：1、知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

3,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

準(zhǔn)備：1,、擬人化的`紅燈、綠燈各一個(gè),，行人信號(hào)牌一個(gè),。

2、錄音磁帶《小》,。

3,、小出門(mén)背景圖過(guò)程：一、小出門(mén),。

1,、在背景圖上邊說(shuō)表演：

2、紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

3,、如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

4,、小不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

二、小懂規(guī)則,。

1,、多謝小朋友的幫助，小現(xiàn)在懂得紅綠燈的作用了,。

2,、它啊還念了一首很好聽(tīng)的兒歌呢。(教師朗誦兒歌一遍),。

4,、教師分別出示“紅燈”、“綠燈”,、“行人”的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別做出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”,、“按喇叭”的動(dòng)作,。

5、幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方逐一出示“紅燈”,、“綠燈”、“行人”的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶,。

三、小行駛。

1,、幼兒根據(jù)教師發(fā)出的口令,，做出相應(yīng)的動(dòng)作。如：紅燈紅燈眨眼睛,、綠燈綠燈眨眼睛,、行人行人走過(guò)來(lái)。

2,、請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

3、小開(kāi)了一天它累了要回家了,。我們聽(tīng)到音樂(lè)小就開(kāi)動(dòng)了,，音樂(lè)停就開(kāi)到自己的座位上我們家就了。

本周,，我園教師進(jìn)行了安全教育展示活動(dòng),。活動(dòng)后,，通過(guò)老師的評(píng)課,，我對(duì)自己進(jìn)行的《紅綠燈》教育活動(dòng)進(jìn)行了反思。

我這是一節(jié)關(guān)于交通安全的活動(dòng),，主要通過(guò)游戲,、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

通過(guò)課后自己的反思和老師的評(píng)課,，我知道這次活動(dòng)因受場(chǎng)地的限制(地方太小)，在幼兒游戲時(shí)活動(dòng)不開(kāi),。場(chǎng)景的設(shè)置不明顯,，小的噪音太大，以至于我在說(shuō)話時(shí)坐在后排的孩子聽(tīng)不到我說(shuō)的話,，還有在幼兒游戲時(shí),，規(guī)則我沒(méi)交代清楚。游戲的比例過(guò)多,?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路時(shí)，運(yùn)用的語(yǔ)言不時(shí)很準(zhǔn)確,，這是我課前準(zhǔn)備工作的失誤,，小班幼兒年齡小,，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，我應(yīng)該簡(jiǎn)單明了的進(jìn)行提問(wèn)和引導(dǎo),。給孩子展示一些有關(guān)交通標(biāo)志的圖片，他可能就能更明確的知道什么是“人行橫道”,，對(duì)于怎樣過(guò)馬路就有了更深的認(rèn)識(shí),。

這是我本次活動(dòng)的一點(diǎn)反思，在以后的工作中我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

紅綠燈安全教案篇九

1、讓幼兒知道汽車(chē),、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,。

3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車(chē),、擬人化的紅燈,、綠燈、黃燈各一個(gè),，電視機(jī),、dvd各一。

師：今天,，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,，想不想看?

1、播放圖片

幼兒觀察提問(wèn)：

(1)看到了什么?

(2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?

2,、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停

3,、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察

小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒(méi)有紅綠燈,，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn),，我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的,。

4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅,、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢,，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用,。

5、 小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”,，師分別出示紅,、綠、黃燈,。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車(chē),，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮,，真呀真漂亮,，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找。

6,、出示玩具小汽車(chē),、十字路 口背景圖師：滴滴，滴滴,，什么聲音啊?我來(lái)找一找

(2,、)提問(wèn)個(gè)別幼兒：

(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

(2,、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

(3,、) 小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行啊?

7、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

小結(jié)：小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì)吧?