計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇一

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自主能力是必不可少的,。學(xué)習(xí)計(jì)劃表是我們提高自主能力的有效工具之一,，它可以幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，安排學(xué)習(xí)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。在使用學(xué)習(xí)計(jì)劃表的過程中，我深刻領(lǐng)悟到以下五個(gè)方面的心得體會(huì),。

第一段：規(guī)劃周密,、準(zhǔn)確度高

學(xué)習(xí)計(jì)劃表的第一大優(yōu)點(diǎn)是它可以幫助我們做到周密的規(guī)劃。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，我們可以將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來,，根據(jù)每個(gè)學(xué)科的難度及其重要性安排時(shí)間大小，以此合理規(guī)劃時(shí)間,，增加學(xué)習(xí)效率,。學(xué)習(xí)計(jì)劃表的準(zhǔn)確度也極高，它可以幫助我們花更少的時(shí)間集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，提高我們的學(xué)習(xí)效率,。

第二段：避免時(shí)間的浪費(fèi)、提高效率

學(xué)習(xí)計(jì)劃表的第二大優(yōu)點(diǎn)是它可以避免時(shí)間的浪費(fèi),，提高學(xué)習(xí)效率,。我們都知道，時(shí)間是非常寶貴的,，不應(yīng)該浪費(fèi)在沒有意義的事情上,。通過學(xué)習(xí)計(jì)劃表，我們可以更早地預(yù)見到學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間的分配。正規(guī)則化的學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以避免我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)低效或偏離學(xué)習(xí)內(nèi)容,，因此這個(gè)工具能夠幫助我們更快地掌握知識(shí),，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：培養(yǎng)自律,、執(zhí)行力

學(xué)習(xí)計(jì)劃表的第三大優(yōu)點(diǎn)是它培養(yǎng)了我們的自律性和執(zhí)行力,。自律和執(zhí)行力是學(xué)習(xí)中最重要的品質(zhì)之一，這一技能可以讓我們更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。通過制定計(jì)劃書,，我們可以幫助我們更好地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)集中注意力的能力,，提高我們的自律和執(zhí)行力,。

第四段：提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、獲取更好的成績(jī)

學(xué)習(xí)計(jì)劃表的第四大優(yōu)點(diǎn)是它可以幫助我們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和獲取更好的成績(jī),。我們知道,，在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常有人為照顧日常生活而一直分散精力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不是最好的。因此,，制定計(jì)劃書是優(yōu)秀學(xué)生的一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)工具,。這個(gè)工具可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果,，更好地掌握知識(shí),，為進(jìn)一步提高成績(jī)打下基礎(chǔ)。

第五段：成為一個(gè)全面的人

學(xué)習(xí)計(jì)劃表的第五個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它可以讓我們成為全面的人,。學(xué)習(xí)計(jì)劃表的制定過程是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),，它可以把我們從單一的學(xué)習(xí)狀態(tài)中拉出來，讓我們更多地去了解這個(gè)世界,。預(yù)訂計(jì)劃書時(shí),，我們必須考慮到每一個(gè)學(xué)科的重要性，以及每個(gè)學(xué)科背后的歷史和思想淵源,，使我們成為一個(gè)完全的人,，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

總之,，學(xué)習(xí)計(jì)劃表是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)工具,，因?yàn)樗梢詭椭覀円?guī)劃時(shí)間，安排任務(wù)和提高學(xué)習(xí)效率,，培養(yǎng)自律和執(zhí)行力,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)，以及讓我們成為全面的人,。因此,，我建議每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來提高學(xué)習(xí)效率,，并為未來的成功打下基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇二

去年夏天,，18歲的雷筱璐以文科604分的成績(jī),，從華師一附中考入了風(fēng)光旖旎的武漢大學(xué)，成為法學(xué)院法學(xué)專業(yè)的學(xué)生,。

緊張情緒滯后,，快樂沖刺高考

一笑眼睛就會(huì)彎成月芽的雷筱璐說她屬于“緊張滯后型”的學(xué)生，“考試前,，我不會(huì)去想這次要考多少分,、多少名?？荚囍?，我只想盡全力拿到該得的分，相信會(huì)出好成績(jī),。但考完后,，等待會(huì)讓我格外緊張?！?/p>

正因?yàn)榫o張情緒的滯后,，筱璐說她在高考前的'最后時(shí)段里仍很快樂，聽聽音樂,、看看美文,、讀讀報(bào)紙，再不就鼓勵(lì)自己“就那么幾天了,，苦就苦點(diǎn),，考完了就好了，大學(xué)生活是多么美好呀”,。

很滿意父母和老師的平和表現(xiàn)

“其實(shí),，在整個(gè)沖刺過程中，父母和老師對(duì)我的幫助挺關(guān)鍵的,?！斌汨椿貞浀溃嵌稳兆?，老師展露出他們前所未有的溫柔與幽默,，班主任老師竟然沖到學(xué)生堆里玩跳繩，她每天是邊復(fù)習(xí)邊偷著樂,。

而父母的表現(xiàn)也讓筱璐頗覺對(duì)胃口,。“臨考前我沒住校了，在學(xué)校附近租了間房子,，媽媽天天晚上來陪我,，讓我覺得很安定。母女間的對(duì)話充滿趣味,，媽媽愛問我在學(xué)校有沒有碰到有意思的事,，我覺得放松的同時(shí)也備受感動(dòng)，無形中信心大增,?！?/p>

高考前每一天都制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

關(guān)于功課，筱璐說她屬均衡發(fā)展型,，幾門科目相比,，語文尤為得意，而數(shù)學(xué)則是薄弱環(huán)節(jié),。因此,，在復(fù)習(xí)時(shí)，她的線路是：均衡把握,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。統(tǒng)計(jì)有多少老師讓做的練習(xí)還沒做，趕緊補(bǔ)上;統(tǒng)計(jì)各科常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，確定解決辦法;制定合理詳細(xì)的每天學(xué)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃復(fù)習(xí),。

對(duì)語文的復(fù)習(xí)，筱璐的經(jīng)驗(yàn)是：最后階段多讀些優(yōu)美的文章,，提升一下作文的感覺，大腦也可得到休息,。高考前復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),，筱璐將老師講過的經(jīng)典例題又做了一遍，把自己不會(huì)做的,、老出錯(cuò)的題好好審閱一遍后,，請(qǐng)老師分析并重點(diǎn)加以指導(dǎo)。

考前模擬應(yīng)考生活

筱璐說,，為迎接高考,，她特設(shè)了一張作息時(shí)間表，依高考的先后次序模擬應(yīng)考生活,，讓自己提前適應(yīng),，“習(xí)慣了，也就不覺得緊張了”,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇三

把自己的思維打開,，以點(diǎn)代題的方式結(jié)合例年真題練習(xí)，掌握實(shí)務(wù)案例及各科的答題技巧；第三階段進(jìn)入考前沖刺階段,，把學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)記憶背誦的方法掌握,；第四階段，進(jìn)入沖破階段,，做模擬題,，背考前資料錄音及試卷。

為了更好的學(xué)習(xí)效率提升建議學(xué)員們,，在看課程的時(shí)間可以相應(yīng)做下隨堂練習(xí)題,，每天2——3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要死記應(yīng)背要講究學(xué)習(xí)方法,，早上6——7,、晚9：30——10：30為背誦最佳時(shí)間；遇到問題要及時(shí)向老師提問,，把問題弄明白了,，再做下一道題。

主要的學(xué)習(xí)在我的課程里去學(xué)習(xí),，直播課我們會(huì)在提前三天出課表,，直接進(jìn)去可以詳細(xì)看到

課表的安排，提前預(yù)約老師,，在指定的時(shí)間去聽課程參加直播及可,；

1.課程及模塊

建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：由徐蓉老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的2和3為提高階段,；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段,；最后15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加6和7沖破通關(guān)階段；以及試卷考題,。

建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)：由陳印老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1和2做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的3為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5是沖刺階段,；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加7和8沖破通關(guān)階段,；以及試卷考題。

建設(shè)工程項(xiàng)目管理：由肖國(guó)詳老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1,、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段；之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段,；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加沖破通關(guān)階段,；以及試卷考題。

建筑程管理與實(shí)務(wù)：由朱紅和王維老師主講

從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)標(biāo)題中的1,、2和3做些隨堂練習(xí)題為基礎(chǔ)階段,；再學(xué)習(xí)標(biāo)題中的4和5為提高階段,；開設(shè)虛擬演播間，之后去學(xué)習(xí)標(biāo)題中的6和7是沖刺階段,；最后學(xué)習(xí)15年學(xué)習(xí)中會(huì)增加的沖破通關(guān)階段,；以及試卷考題。

此直播間是針對(duì)20xx年真題解析以及對(duì)20xx年考題趨勢(shì)的分析,。此直播可以查看回播,！

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇四

準(zhǔn)備參加競(jìng)賽或其他比賽(或)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容

時(shí)間：現(xiàn)在到八月份上旬

(1)準(zhǔn)備參加競(jìng)賽：正常來說初三下學(xué)習(xí)要進(jìn)行數(shù)理化三科的競(jìng)賽，你如果有考慮拿獎(jiǎng)就選一兩科學(xué)習(xí),，理化兩科競(jìng)賽內(nèi)容多選自高中,，對(duì)高中學(xué)習(xí)有幫助,。

準(zhǔn)備參加其他比賽：自己找找看,，看看能不能中考加分。

1.一周內(nèi)排出兩個(gè)半天學(xué)習(xí)相關(guān)課程,。再排出兩個(gè)半天自己練習(xí),。

(2)加強(qiáng)第一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容：初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)單,，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些,，因此暑假不用預(yù)習(xí)化學(xué),，寒假再預(yù)習(xí)也來得及。

此項(xiàng)同第一部分內(nèi)容時(shí)間上不改變,，在內(nèi)容上做調(diào)整：

1.數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)中難題,。

2.學(xué)習(xí)物理的中難題或?qū)W習(xí)化學(xué)

3.復(fù)習(xí)初一初二的語文(文言文、詩句)

時(shí)間：結(jié)束第一部分計(jì)劃至開學(xué)

1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué),，其中間隔一天,。

(有條件找人輔導(dǎo)比較好，老師比較有經(jīng)驗(yàn),，將基礎(chǔ)打好,。)

2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習(xí)初三物理。

(買參考書,、試題自學(xué)或者找老師,。)

3.周末排兩個(gè)半天看文科書

(集中在一天恐怕挺煩的,，看些散文,、傳記等，把好的句子記下來,，研究一下好作文的結(jié)構(gòu),。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。)

4.周末排一個(gè)半天看歷史課本,。

(因?yàn)槌跞龑W(xué)習(xí)忙,，歷史恐怕顧不上學(xué)了,。)

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇五

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,。

2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。

3,、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間,。

6,、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等,，但要看看新聞,。

7、讀一些好的小文章,，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄。

8,、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

10,、既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

14、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇六

一,、基礎(chǔ)階段：(9月20日——10月20日)

4,、寫作 寫作方面不用下太多功夫 背

作文

二、強(qiáng)化階段：(10月20日——11月20日)

3,、練聽力 還是以voa的聽力為主每天一篇 寫下來 再對(duì)照答案

三,、沖刺階段：(11月20日——12月20日)

1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍,。

2. 將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍,。

學(xué)習(xí)時(shí)段

基本要求

課前(預(yù)習(xí))

1.學(xué)習(xí)新單詞，掌握形,、音,、義、類,、并進(jìn)行聯(lián)想記憶;

2.對(duì)新課文難點(diǎn),，疑點(diǎn)給予標(biāo)示(詞、句,、段);

3.了解單元話題相關(guān)的背景知識(shí);

4.嘗試歸納各單元語法的基本用法和規(guī)則.

課中

1. 專心聽講;勤于思考;

2.認(rèn)真記筆記(應(yīng)視重要與否來記,，如記重要的搭配、重要句型,、詞語辨析等);

3.積極參與課堂活動(dòng),，如舉手提問、答問,、合作討論,、發(fā)言等.

課后(復(fù)習(xí))

4.自覺改正寫作中的錯(cuò)誤，并收集易錯(cuò),、常錯(cuò)詞,、句;

5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習(xí)以及測(cè)試卷.

早讀/晚讀

1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽寫單詞、詞組和基本句型;

2.朗讀或背誦優(yōu)美文句,、文段;(可以讀寫結(jié)合)

4.讀英文報(bào)紙的新聞等.

測(cè)試前

明白考試目的,，知道考試范圍\內(nèi)容及要求,，做好心理,、知識(shí)及物質(zhì)的準(zhǔn)備,。

測(cè)試中

沉著應(yīng)試，膽大心細(xì),，認(rèn)真審題,，先易后難，規(guī)范答題,，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),。要有搶分意識(shí)，檢查時(shí)要從賦分大的題目著手,，書面表達(dá)尤其不能放過,。

測(cè)試后

2.做好錯(cuò)題更正、收集,、歸類整理工作;

3.整理,、改進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)方法.

周末

1.梳理當(dāng)周所學(xué)的知識(shí)、進(jìn)行復(fù)習(xí);

3.仿寫一篇較高質(zhì)量的作文并加以朗讀;

5.有空練好英語書法,。

3. 將考研語法融會(huì)貫通,，理解記憶2遍。

4. 熟悉考研試題,，了解其難度和各種題型,。

5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路,，通過閱讀記單詞,。

6. 通過考研長(zhǎng)難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯,。

2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯,。

3. 熟悉多種作文題材、體裁,、及所用的關(guān)鍵詞匯,。

4. 熟悉考研題型。

熟練掌握寫作常用核心匯,。 810小時(shí) 1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法,、完形,、閱讀、長(zhǎng)難句及翻譯,、寫作)

2,、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合,。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前,，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍,。在背誦的同時(shí)，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞,。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少,。將時(shí)間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上,。

2. 積累寫作核心詞匯,，熟悉寫作例句。

3. 將考研核心語法弄透,，弄懂,。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ),。2.根據(jù)科學(xué),，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍,。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會(huì)在需要時(shí)應(yīng)用,。4.語法是中國(guó)考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長(zhǎng)難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報(bào)名起到20xx年6月這個(gè)階段內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3小時(shí),。

第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項(xiàng)練習(xí))階段(6月—8月)

任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時(shí)間 需要資料 學(xué)習(xí)時(shí)間安排 原理 備注

1.閱讀理解專項(xiàng)練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

2.閱讀新題型專項(xiàng)練習(xí);整理解題技巧。

3.完型的解題技巧,。

4. 翻譯專項(xiàng)練習(xí)

5.考研作文范文背誦及作文練習(xí),。 1.鞏固考研詞匯。

2.熟悉多種作文題材,、體裁,、題目的寫作思路。

3.由對(duì)單詞的理解上升到對(duì)句子的理解,。做到閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

5. 各個(gè)突破各種考研題型。 360

小時(shí) 1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語法、完形,、閱讀,、長(zhǎng)難句及翻譯、寫作,、長(zhǎng)難句)

2,、專家系列圖書 1.對(duì)詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用,。

2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握,，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中,。

1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對(duì)比,。

2. 每天做兩篇閱讀,，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞,，難句弄通,。

3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。 1.“溫故而知新”,。 2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想,，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作,。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫,，才能體會(huì)寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個(gè)月內(nèi)完成,，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí),。

第一階段：3 月-6 月

這是前期備考階段，一般來說,，英語的大綱不會(huì)有大幅度的變化,，在這段時(shí)間內(nèi)，要根據(jù)前一年的大綱,，對(duì)自己的基礎(chǔ)進(jìn)行針對(duì)的訓(xùn)練,。首先是詞匯，要做到每天背,，時(shí)時(shí)背,，一天背多少無所謂，背了忘記多少也無所謂,，關(guān)鍵是不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù),，對(duì)于各類記憶方法，我不想累贅,，希望大家明白這樣一個(gè)道理：背 100 個(gè)單詞,，第 2 天起來哪怕忘記了 90 個(gè)，你也記住了 10 個(gè),，下一次重復(fù)的過程中你又能記住更多,，雖然每次記住的比例不高，但是只要重復(fù)的次數(shù)夠 多，你的詞匯量就能突飛猛進(jìn),，詞匯的記憶關(guān)鍵在于堅(jiān)持,，而非技巧。所以大家在選購詞匯書時(shí),，請(qǐng)扔掉華而不實(shí)的大面積談技巧的書,，買一本實(shí)在的，釋義詳細(xì)的書即可,。 另外,，大家可以適當(dāng)訓(xùn)練下閱讀，量不必多,，找找感覺就行,，關(guān)鍵是保持熱度，每天做一篇閱讀文章,，并且精讀分析,，記憶生詞，就可以了,，不需要花太多的時(shí)間,。 作文的訓(xùn)練不必開始過早，在第一階段,，可以每個(gè)月背誦一篇范文,，這是我極力倡導(dǎo)的對(duì)于語感不強(qiáng)的同學(xué)培養(yǎng)寫作思路的方式，4 個(gè)月背 4 篇,，很少的量,，到了7 月你可以試著寫一篇真題作文，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，肚子里有話了,，就是那么簡(jiǎn)單。范文的選擇可以是歷年真題的優(yōu)秀范文或者是新概念的好文等等,。

第二階段：7 月-8 月

這個(gè)階段是最需要好好利用的階段,，在暑期，沒有其他課程的干擾,，相對(duì)來說最容易集中精力,，人的狀態(tài)也最好。在這個(gè)階段首先你需要總結(jié)一下前期復(fù)習(xí)的情況,，比如自己閱讀哪方面有問題,，甚至可以細(xì)化到哪種類型的題目有問題，先總結(jié)下來,。然后開始做真題,，至少要做 10 年的真題，每套都要當(dāng)作正式考試來做，規(guī)定時(shí)間,，不要翻譯不做或者作文不寫,，真題是最好的練手素材，作文可以到勤徑論壇的英語答疑區(qū)開帖,，版主會(huì)幫你修改,。另外真題不僅要做，還要研究,，研究什么?研究出題人的思路,，研究題目的干擾項(xiàng)設(shè)置等等，要自己去推敲,，這樣感受深刻,，切忌眼高手低,。一般來說,，大家要把真題精析至少兩遍，對(duì)于自己前面總結(jié)下來的不足的題型,，結(jié)合真題再推敲一下,，一定會(huì)有所斬獲的。

第三階段：9 月-12 月

這個(gè)階段正處第二段低潮期,，這個(gè)階段大家在復(fù)習(xí)的量上可以減輕一點(diǎn),，但是還是要保證每天的詞匯重復(fù)記憶和閱讀的熱度保持，此外在這個(gè)階段,，可以自己整理一些自己的模板,，建議大家整理出小作文書信的模板和大作文正反兩面的模板，對(duì)于模板的選擇和使用,，要滿足以下幾點(diǎn)：

1. 切勿直接把某輔導(dǎo)班的模板拿來用,，或是僅作簡(jiǎn)單的修改，原因我想不言而喻,。

2. 模板避免大量的套話,，最好只需要結(jié)構(gòu)上的邏輯詞和過度詞，模板的固有語言越多,，這篇模板的質(zhì)量就越差,，不要低估閱卷老師的水平。

3. 在自己有限精力的前提下,，模板多多益善,，準(zhǔn)備充分點(diǎn)不是壞事，我考試前,，把小作文書信的11 種類型的格式全部背得滾瓜爛熟,，這次雖然沒考到書信，但是很多語言還是能用的。

第四階段：1 月-考試

這個(gè)階段就是所謂的“沖刺階段”,，這個(gè)階段,，除了基本的熱度保持練習(xí)之外，不要再做任何的多余練習(xí)了,，可以再把真題分析一下,，做到心中有數(shù)，相信有了之前的一系列準(zhǔn)備,，這個(gè)階段你不會(huì)太緊張的,。臨考前記得再記憶一下自己準(zhǔn)備作文的模板，瀏覽一下一些解題的技巧,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇七

14年秋我通過各種方式了結(jié)到了惠陽電大,，隨之報(bào)考了計(jì)算機(jī)信息管理，我是高中畢業(yè),，對(duì)計(jì)算機(jī)不是不是特別了解,，現(xiàn)制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

４,、成立學(xué)習(xí)小組,，解決學(xué)習(xí)困難；

５,、積極參與多媒體教學(xué),，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；

６,、積極完成課后作業(yè),，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)；

７,、減少自己粗心大意,，從思想重視起來；

８,、做好課后復(fù)習(xí),，讓知識(shí)提高和升華；

復(fù)習(xí)的目的,，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題,，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃,、有條理的去學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過,。

以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，剩下來的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí),。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張,，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余,，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,，向著自己的目標(biāo),，奮力向前！

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇八

有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》,，每天寫六頁,，一個(gè)月內(nèi)寫完;寫作文20篇，其中,，記人,、記事,、景物,、議論文10篇，讀后感10篇,，爭(zhēng)取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇,。認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課,。

認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的英語單詞,，預(yù)習(xí)英語，爭(zhēng)取把下學(xué)期的單詞背下來,。

每天彈琴1.5小時(shí),，把古箏七級(jí)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級(jí),，爭(zhēng)取考級(jí)成功,，認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭(zhēng)取新學(xué)一首曲子,。

復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子,，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子,。爭(zhēng)取去老師家學(xué)習(xí)3～5次,，錄制曲子3～5首,。

我要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí),，這樣,，我就能度過一個(gè)多姿多彩的暑假。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇九

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，不斷提高廣大黨員干部的理論素養(yǎng),、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新能力，推進(jìn)工作創(chuàng)新,，提升黨員教育水平,，鞏固我社區(qū)黨員教育事業(yè)發(fā)展成果，根據(jù)上級(jí)黨委的要求和部署,，結(jié)合教育工作實(shí)際,。

在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,，吃苦耐勞,，任勞任怨，以身作則,，要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象,，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，從我做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

在生活中時(shí)時(shí)刻刻保持模范的行為,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志,，與其他老師協(xié)調(diào)合作,，做有利于發(fā)展和團(tuán)結(jié)的事，在群眾中堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,。同時(shí)向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí),。

在新的學(xué)期里,，我會(huì)按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力踏實(shí)地走好每一步,，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里做出新的成績(jī),。總之,，本人將不斷發(fā)一個(gè)黨員一面旗,，永葆先進(jìn)為人民,，這是黨的先進(jìn)性教育對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨人提出的要求。作為一個(gè)黨員,，不僅要做一個(gè)合格黨員,，而且要做一個(gè)優(yōu)秀黨員。通過先進(jìn)性教育,，深深認(rèn)識(shí)到,，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題,。因此,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨員,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十

學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸,，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不同于常人,。每名學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧都各有千秋,，但成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——制定并嚴(yán)格遵循自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃!

下面有一份學(xué)霸分享的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，他堅(jiān)持了三年，最終成功被清華大學(xué)錄取,。

另外一份學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃表更為細(xì)致,，連課間休息做些什么都有計(jì)劃，簡(jiǎn)直是“精確到秒”,?；蛟S你能從他的計(jì)劃中找到靈感，給自己制定一份合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

為何要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?

對(duì)學(xué)生來說,，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,。

1 ,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo),。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

2 ,、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

3 、對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助,。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4 ,、提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),，生活,、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,，這對(duì)一生都有好處。

06:30 起床,，開始背誦單詞和語文課文

17:30 放學(xué)后至晚飯前時(shí)間,，完成家庭作業(yè)

20:00 飯后開始學(xué)習(xí)

21:30 洗澡，稍作休息

22:00 完成剩余學(xué)習(xí)功課

22:30 學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束,，進(jìn)行適量的課外娛樂放松

23:10 上床休息

周中學(xué)習(xí)方案

周末學(xué)習(xí)方案

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十一

1,、閱讀世界名著2本

3、閱讀古文學(xué)常識(shí)書籍

4,、中國(guó)名著,，文學(xué)若干本

5、科學(xué)類書籍若干

方式以自由學(xué)習(xí)為主,，

二,、文體

1、下象棋,，圍棋,，國(guó)際象棋

2、笛子

3,、溜冰

4,、自行車

5、散步,，養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣,。

三、寫畫

1,、鋼筆字

2,、毛筆字

3、英文

4,、畫畫

5,、打字

四,、摘抄美文一篇

五、每天堅(jiān)持寫日記一篇

六,、整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品

目的是通過活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，使孩子更熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活！

學(xué)習(xí)計(jì)劃表格篇十二

每天200個(gè)單詞,，不背完不睡覺,。托福總共差不多5000-8000的量,，一個(gè)月剛剛好,。盡量做到可以保持5分鐘一頁，一小時(shí)一個(gè)list（指王玉梅等傳統(tǒng)詞匯書的分類而言）,，保持一個(gè)節(jié)奏對(duì)于一天背誦大量詞匯是非常重要的,。詞匯是一切的基礎(chǔ)，“基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖”,，扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)可以讓以后的復(fù)習(xí)變得輕松，所以多花點(diǎn)功夫在背單詞上還是很值得的,。第2－3個(gè)月主攻delta,，og等備考教材，還可以做一些舊托福題目,，基礎(chǔ)不強(qiáng)可以先做longman綜合（新東方引進(jìn)的大綠本）入門,。當(dāng)然，千萬別忽略了口語和作文這兩個(gè)主觀題,，這期間也要一直訓(xùn)練,。其中前一半時(shí)間主攻聽力和閱讀，兼顧口語和作文的積累和入門訓(xùn)練,，后一半時(shí)間主攻口語和作文,，兼顧聽力和閱讀的復(fù)習(xí)鞏固。

做完后,，接下來就要認(rèn)真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句,，查出單詞意思,，（借助語法知識(shí)）認(rèn)真分析長(zhǎng)難句，同時(shí)還要把錯(cuò)題（包括碰巧猜對(duì)的題目）認(rèn)真分析,，特別是og和漢客筆記的題目（還有北極星最后幾套ets出的題目）,，一定要把題目涉及的文章內(nèi)容仔細(xì)看,，甚至在文章中劃出涉及考題的內(nèi)容，培養(yǎng)對(duì)易出題的考點(diǎn)的感覺,，甚至揣摩ets的出題思路,。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了,，這時(shí)再重新把文章讀一遍,，最好多讀兩遍。這個(gè)過程其實(shí)就是精讀了,。只要時(shí)間允許,，做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它,。光作對(duì)題只是一個(gè)淺顯的要求,，就像只顧吃飯，對(duì)材料認(rèn)真分析,、精讀才是真正消化吸收,。

其實(shí)對(duì)速度影響最大的一般還是詞匯量，而且還要對(duì)詞匯很熟悉,，看到單詞不是先想起中文解釋,，再想起具體形象，而是直接“蹦出”具體形象,。另外,，長(zhǎng)難句也會(huì)對(duì)閱讀速度造成影響，解決辦法上文（“新托福相對(duì)舊托福變化”中）,。當(dāng)然,，考試時(shí)也沒有必要對(duì)每個(gè)句子甚至每個(gè)單詞都讀懂，所以結(jié)合“出題原則”以及對(duì)og,、等材料中出題點(diǎn)的把握,，就能培養(yǎng)對(duì)易考內(nèi)容的感覺，從而實(shí)現(xiàn)有重點(diǎn)的閱讀（不過這個(gè)感覺培養(yǎng)也不是很容易,，要多練多看）,，可以節(jié)省一些時(shí)間。實(shí)在來不及,，就用“讀文章各段首句,，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”的辦法,。

訓(xùn)練方法上,，剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，可以用下文提到的反復(fù)聽的那個(gè)辦法先夯實(shí)基礎(chǔ)，但時(shí)間精力夠的允許的話推薦用地毯式聽寫,。注意自己建立形象思維,。初期訓(xùn)練量不一定馬上加大，還可以考慮用下文提到的聽寫和跟讀來訓(xùn)練李笑來范文的mp3,，同時(shí)訓(xùn)練作文和口語,。中期的話，用delta和og練,，甚至可以提早把巴朗?？贾械囊恍┞犃疾炷脕砭殻硕啻温犚酝?，也可以用聽寫,、跟讀練習(xí)，自己總結(jié)各種語音現(xiàn)象,，聽力詞匯,。建議在復(fù)習(xí)初期就開始看邱政政的“聽力新思維”一書，里面總結(jié)了非常豐富的托福?？荚~匯,，習(xí)語，句式,。常見語音現(xiàn)象,，甚至修辭和思維模版。第二步,，建立形象思維非常重要,。第三步，模仿（跟讀）其實(shí)對(duì)口語也很有幫助,。第四,、第五步則是橫向?qū)捳购涂v向挖掘了，大家做題的時(shí)候可以用這兩個(gè)步驟來分析總結(jié),，同樣對(duì)口語也有幫助,。

要注意的是，聽力其實(shí)還涉及新托福的口語后四題和綜合寫作,，也就是說,，聽力涉及新托福的分值超過一半，而它和閱讀相比,，又是中國(guó)學(xué)生能力較弱的項(xiàng)目,，所以建議把聽力訓(xùn)練的總時(shí)間設(shè)置為聽說讀寫四個(gè)單項(xiàng)中最多的一個(gè)，占35％－45％左右,，如果把跟讀,、復(fù)述聽力材料的訓(xùn)練算在聽力復(fù)習(xí)里的話,，這個(gè)時(shí)間還要再加10％左右,。（僅供參考,，具體還要看大家各自的實(shí)力）。

認(rèn)真做完一份或若干份聽力題目,，不要暫停,，不要重放，也不要在某一題上花太多時(shí)間,，盡量模擬考試情形做,。做完后，重放聽力材料,，力爭(zhēng)全部聽懂（不僅僅是做對(duì)題目）,，還要注意，這個(gè)全部聽懂是要在聽明白材料的主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上再去聽各個(gè)細(xì)節(jié),，也就是要優(yōu)先鍛煉對(duì)材料的主要內(nèi)容的掌握,。可以反復(fù)聽上3－5次,，對(duì)于聽不懂的地方,，一般5次之后再聽也不會(huì)聽懂了，這個(gè)時(shí)候才能看文字材料,，會(huì)對(duì)聽不懂的`地方印象深刻（當(dāng)然,，文字要仔細(xì)看完，因?yàn)橛行┑胤娇赡茏约赫`認(rèn)為聽懂但其實(shí)沒聽對(duì)）,，然后再把材料聽上1-2遍,。以上過程其實(shí)就是一個(gè)精聽，完成之后這段（些）聽力材料才算聽懂了,，而到這里僅僅是算“做過一遍”,。

最好能過上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時(shí)間,，可以做上2－4遍,。當(dāng)然，后面做的時(shí)候,，會(huì)越來越輕松,，甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過的材料,，可以有助于大腦熟悉這些材料,，大大降低考試時(shí)分析聽力信息的時(shí)間（其實(shí)學(xué)語言本身就是一個(gè)反復(fù)熟悉的過程），就能對(duì)個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析,，就能對(duì)聽力信息盡量多的吸收,，就能有時(shí)間精力在聽信息之余進(jìn)行筆記記錄。

找一段托福聽力材料，模擬考試情形,，一次性聽完并認(rèn)真做完題目,。開始以句子為單位播放錄音。（建議使用專門軟件,，比如超級(jí)復(fù)讀王2,。）每播放完一句就暫停，寫出完整句子,，然后播放下一句,。但具體長(zhǎng)度可以因人而異?；A(chǔ)很不好的話,，可以把從句拆開聽寫?；A(chǔ)很好的話,，可以每?jī)扇湟宦爩憽?yán)禁用詞匯為單位聽寫,。每個(gè)句子具體播放的時(shí)候,，盡量聽一次就暫停然后聽寫，實(shí)在難以聽完就寫,，可以再放兩三遍,，或者利用軟件減速播放。全部聽寫完畢后,，對(duì)照原文檢查,。自己總結(jié)沒有聽寫出來的或者聽寫錯(cuò)誤的部分。然后再聽全文1-2遍,。

以上步驟完畢后,，建議最好繼續(xù)對(duì)這段錄音進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。

這兩種方法都是訓(xùn)練聽力能力很不錯(cuò)的辦法,。前者是相對(duì)基礎(chǔ)的辦法,，后者是強(qiáng)度較大（但效果也更好）的辦法。兩種辦法都是建立在對(duì)聽力材料的多次認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上,，而后者更對(duì)短期記憶能力和單詞拼寫甚至語法,、語感都進(jìn)行了訓(xùn)練。因?yàn)槁爩懯切枰獙⒍唐趦?nèi)聽到的信息進(jìn)行回憶而寫出來的,，而大腦也往往只是記住了這些信息的“縮水版”,，要通過語法和語感講這些信息“補(bǔ)充”完整。另外,，如果實(shí)在時(shí)間很緊,，來不及完整把聽到的信息都聽寫出來,，有一種折衷辦法。就是對(duì)于聽到的信息自己在大腦里進(jìn)行回憶并“寫”（想）出來,。其實(shí)反復(fù)聽和聽寫都屬于廣義上的精聽,，所以對(duì)聽力材料如果用了其中一種辦法訓(xùn)練，那么另一種可以不用,。最后,，需要強(qiáng)調(diào)的是,，作為ibt考試中最需要投入復(fù)習(xí)的聽力部分,，無論采用那種辦法為主進(jìn)行訓(xùn)練，都要持之以恒,，最低應(yīng)該不能少于一個(gè)月,。

此時(shí)，主要做一些口語的準(zhǔn)備工作,。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行,。如果口語基礎(chǔ)很好，那么主要做入門階段的第一件事（熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）就行,。其實(shí),，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做,。對(duì)于寫作和口語基礎(chǔ)都不好的非牛來說,，李笑來范文有空的話，最好每天堅(jiān)持看,、讀,，哪怕一天一篇讀不完，也最好多接觸,?；卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門，不用做太多,，因?yàn)槭侨腴T練習(xí),，且舊托福真題非常多，建議少則做5套,，多則15套,。