總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

月考反思總結(jié)篇一

近日我們進行了一場緊張而又關(guān)鍵的月考,，這是對我們所學(xué)知識的一次重要檢驗,，也是一次對自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次審視。通過這次考試,，我不僅收獲了知識,，更重要的是去思考自己在學(xué)習(xí)中的不足和提升空間。在這次月考反思中,，我總結(jié)出以下幾個方面需要加以改進的地方,。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中缺乏有效的時間規(guī)劃,?；仡欉@段時間，我意識到很多寶貴的時間都被我浪費了,，沒有合理安排,。比如，有時我會花費大量時間在手機或電視上,，經(jīng)常熬夜到很晚才開始學(xué)習(xí),，導(dǎo)致第二天上課時狀態(tài)不佳。為了解決這個問題,，我需要制定一個具體的時間表,，并且在每天按時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有做到有條不紊地安排時間,，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率,。

其次，我注意到我在考前的準備中沒有充分發(fā)揮好自己的潛力,。在復(fù)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏對學(xué)科的整體把握，沒有形成系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu),。這導(dǎo)致我在考試中很容易陷入迷茫,，無從下手。要改進這一點,，我需要在平時的學(xué)習(xí)中注重歸納總結(jié),，形成自己的學(xué)習(xí)框架。我還需要注重解決重點難點問題,，積累更多的經(jīng)驗和技巧,。只有這樣，我才能更好地發(fā)揮自己的潛力,，提升自己的成績,。

此外,，我也發(fā)現(xiàn)自己在考試中缺乏應(yīng)對壓力的能力,。在這次月考中,，當我面對緊張的考試場面時，我感到有些手足無措,，因此影響了我正常發(fā)揮,。壓力是每個學(xué)生都難以回避的一個問題，但關(guān)鍵是如何正確應(yīng)對,。我需要在平時的學(xué)習(xí)中多參加競賽和模擬考試,，增強自己的考試經(jīng)驗和應(yīng)對能力。同時,，我還需要學(xué)會放松自己,，在考試之前進行適度的休息和放松，以保持良好的心態(tài),。

最后,，我認識到我在對待錯誤和失敗的態(tài)度上有所欠缺。在這次月考中,，我犯了一些低級的錯誤,，而我對這些錯誤的態(tài)度過于悲觀，一度陷入了沮喪的情緒中,。然而,，錯誤不是問題，關(guān)鍵是如何從錯誤中吸取教訓(xùn),，進一步提高自己,。所以，我要改變對錯誤的看法,，將其看作是成長的機會和學(xué)習(xí)的契機,，而不是被打擊的借口。只有這樣,，我才能更加自信地迎接挑戰(zhàn),，不斷取得進步。

通過這次月考反思,，我深刻認識到了自己的不足之處,，并且找到了改進的方法。我相信只要我能不斷努力,，熟練掌握學(xué)習(xí)方法,，積極調(diào)整狀態(tài)，正確面對挑戰(zhàn),，我一定能夠取得更好的成績,。我希望以此為契機,，為自己設(shè)立更高的目標，并努力去實現(xiàn),。相信在接下來的學(xué)習(xí)中,，我一定會變得更加強大，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ),。

月考反思總結(jié)篇二

剛剛結(jié)束的期中考試里,，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好,，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù),。例如：（這個我不能替你寫,，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行,，50字左右）

我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯誤就要改正,，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣,。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準,、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤,。

其次，我還要加強語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治,、歷史、地理,、生物和物理的習(xí)題強化,。通過考試，我終于明白山外有山,，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）,。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,，不再手忙腳亂，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項目,。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機會的,。下一次考試，我要更努力,，爭取不讓老師,、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望,。

對于各科老師,，我希望老師不要對我失去信心,，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力,。下一次考試,，我一定會努力的！

月考反思總結(jié)篇三

近日,，學(xué)校進行了一次月考,，這是我在新學(xué)期中的第一次考試，也是對我學(xué)習(xí)情況的一次檢驗,。通過這次月考,，我意識到了自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，并對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深刻的認識,。在思考自己的成績和學(xué)習(xí)過程時,，我意識到了準備不足和學(xué)習(xí)方法不當所帶來的影響，并下定決心在接下來的學(xué)習(xí)中做出改進,。

首先,，我深刻意識到準備不足是我在月考中表現(xiàn)不佳的主要原因之一。事實上,，對于一場考試來說,，做好準備是至關(guān)重要的。在這次月考中,，我沒有提前做好復(fù)習(xí)計劃,，沒有掌握好每個知識點的要點，對一些必考點掌握得不牢固,。這使得我在考試中出現(xiàn)了一些應(yīng)該避免的錯誤,。例如，某些題目明明是自己之前熟悉的知識點,，卻因為準備不足而一籌莫展,。因此，我認識到下次考試前一定要提前做好充分的準備,，合理安排時間,，制定復(fù)習(xí)計劃，全面掌握每個知識點,。

其次,，我在月考中也意識到了學(xué)習(xí)方法不當所帶來的問題。在復(fù)習(xí)階段,，我沒有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，僅僅是依賴課堂上的聽講和筆記，沒有進行更多的拓展和鞏固。這使得我在考試中遇到一些較為陌生和復(fù)雜的題目時,，無從下手,。因此，我決定從現(xiàn)在開始,，要學(xué)會利用多種資源進行學(xué)習(xí),，如教輔書、參考書,、網(wǎng)絡(luò)等,。同時，我也要做好學(xué)習(xí)筆記,，積極與同學(xué)討論,，互相學(xué)習(xí)，力求將知識點更深入地掌握,。

第三,，我反思了自己在考試中的心態(tài)問題。我發(fā)現(xiàn)自己在考試前情緒波動較大,，緊張焦慮，這直接影響了我在考場上的表現(xiàn),。我在答題時思緒紊亂,，盡管我有心控制自己，但仍然因為心態(tài)問題導(dǎo)致了較多的錯誤,。在反思時,，我意識到要保持放松的心態(tài)，并相信自己已經(jīng)做好了充分的準備,。我決心通過增加練習(xí)量,、提前調(diào)整情緒等方式來改善我的心態(tài)，讓自己更好地發(fā)揮出實力,。

此外,，我也反思了自己在平時學(xué)習(xí)中的不足。在這次月考之前,，我對一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不夠扎實,，對做題方法的理解不夠透徹。因此,，在考試中遇到一些看似簡單的題目時,，卻因為基礎(chǔ)不夠牢固而出現(xiàn)錯誤。在反思時,，我下定決心要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，做到打牢基礎(chǔ)，才能在考試中更加游刃有余,。

最后,，我認識到學(xué)習(xí)需要持之以恒的努力和堅持,。只有平時的積累和鉆研，才能在考試中取得好成績,。泡圖書館,、經(jīng)常自測、及時復(fù)習(xí)是我在接下來的學(xué)習(xí)中要努力做到的,。通過這次月考的反思,，我明白了如果我想要在學(xué)習(xí)中取得進步，就必須付出更多的心血和努力,。

總之,，通過這次月考的反思，我對自己的學(xué)習(xí)情況和方法有了更深入的認識,。準備不足,、學(xué)習(xí)方法不當、心態(tài)問題以及平時的不足都會對學(xué)習(xí)成績帶來負面影響,。因此,，我下定決心在接下來的學(xué)習(xí)中做出改進，制定合理的計劃,，改善自己的學(xué)習(xí)方法和心態(tài),，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。我深信,，只要我堅持努力,，就一定可以取得更好的學(xué)習(xí)成績。

月考反思總結(jié)篇四

我又一次懷著忐忑不安的心情,，迎來了第一次月考的成績,，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉,，唉,！我后悔不已，

作文

今天,，學(xué)校召開了初一的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會”,，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法,。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙,。

從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：

首先：1自主學(xué)習(xí),。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題,。

2態(tài)度端正,。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己,，是給自己學(xué)習(xí),，不是給老師家長學(xué)習(xí)。

4學(xué)會做筆記,，記重點,，難點。筆記是很重要的,，一個人的記憶是有限的,，時間一長就會淡忘，若記了筆記,，就會便于將來復(fù)習(xí),。

5勤學(xué)好問。要不恥下問,，問別人問題并不丟人,，但若又不會的問題不問才更丟人。

月考反思總結(jié)篇五

天空最終放晴,，陽光最終明媚,。只是心卻好像被風刮，搖搖欲墜,。

上學(xué)七年，第一次容忍自我的淚水在旁人面前肆意流淌,，無法假裝鎮(zhèn)定,，無法自作堅強。淚浸入嘴角,，好咸,。

這次的月考，又是一個極大的打擊,，天翻地覆,。

一個星期以來，每日都像是步步驚心,，一個細微動作卻常常能引出一個看似殘忍的分數(shù),。像是深水炸彈一樣在自我的心田里一個接一個轟然爆炸，震出了極大的浪,，無法抑制的痛,，破碎的心。

發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自我心里就很明確的一點,。

英語還不錯,，96分，班里第三了,。這是向來考的最好的一次了罷,。可是還是沒有到達目標,，不該錯的題還是錯一大片,，反復(fù)提醒的東西卻又繁復(fù)的忘記，重重疊疊的,，英語語法總是像陰影朦朧,，總是無法正確使用和背誦。

答案,，無法,。

考試之后，我覺得自我在生活中還是沒有下足功夫,，沒有做到及時或者更好的復(fù)習(xí),，沒有扎實的掌握基本知識，不會實際的應(yīng)用,，然而死記硬背在自我那里卻又總是懶惰而匆匆退場,。

語文，之后要向張亞欽學(xué)習(xí)（語文班里第一）,。多多掌握一些知識,，多閱讀，多理解,。多背多記,，爭取在每次的過關(guān)都不低于95分。

數(shù)學(xué),，之后要向張棟學(xué)習(xí)（思維快）,。學(xué)會聯(lián)想，除了背好書上的基本定義之外,，還要學(xué)會思考,，多擴展自我的思維，多想多思,。多多練習(xí),，找些卷子寫寫，培養(yǎng)一下自我的思考速度,?？煲稽c想出出路,，不會哽在那里無法下筆。

英語,，之后要向喬連昊學(xué)習(xí)（知識很牢固）,。慚愧的是自我的英語書和他的英語書的強烈比較。自我的是干凈的一層不染,，可是他的卻滿書筆記,，看得我都眼花繚亂。自我怎樣就沒有留意到這些知識點,？匆匆的一筆帶過,，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解,，無疏漏,，零失誤，多積累詞匯,，做好每日的閱讀——《新語思英語》,。

史地生政，自我之后也要努力的背誦,，嘗試著多做一些練習(xí)題,。有些題總是繁復(fù)出現(xiàn)，多掌握一些題型有利于自我對材料的分析,。

語畢,，斷章。

這次的考試已經(jīng)過去了,，我更期望的是用這次總結(jié)的經(jīng)驗去考好下一次大考——期中,！

月考反思總結(jié)篇六

近日，我走出考場,，帶著沉重的心情,，開始反思這次語文月考。這次考試對我來說是一次很好的機會,，我從中學(xué)到了很多東西，并且認識到了自己的不足之處,。通過反思,，我深刻體會到了語文學(xué)習(xí)的重要性，明白了努力的意義,。

首先,，這次月考讓我認識到了語文學(xué)習(xí)的重要性。語文作為一門綜合性的學(xué)科,，是我們學(xué)生進行思維發(fā)展,、表達能力培養(yǎng)的重要手段,。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀理解和作文方面存在一些問題,，這讓我明白了語文學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試,，更是為了提升自己的綜合素養(yǎng)和思辨能力。通過閱讀理解,，我能夠更好地理解文章的中心思想,，培養(yǎng)自己的閱讀理解能力；通過作文,，我能夠更好地表達自己的思想和情感,，培養(yǎng)自己的寫作能力。語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績,，更是為了讓自己成為一個有思想,、有情感、有表達能力的人,。

其次,，這次月考讓我認識到了自己的不足之處。通過對試卷的分析和思考,，我發(fā)現(xiàn)自己在選詞填空和古文閱讀方面存在著一些困難,。在選詞填空中，我對一些生僻詞和短語的理解還不夠深入,，導(dǎo)致答題時出現(xiàn)錯誤,。在古文閱讀中，由于對古文詞匯和句式的掌握不夠熟練,，導(dǎo)致閱讀理解有一定的困難,。這些問題使我認識到，語文學(xué)習(xí)是需要長期積累的過程,，需要不斷地提高自己的閱讀能力和語言運用能力,。我將通過多讀經(jīng)典文學(xué)作品，積累更多的詞匯和句式,，提高自己的語文水平,。

第三，這次月考讓我明白了努力的意義,?；仡欉@次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中的付出遠遠不夠,。有時候在做題中出現(xiàn)一些困難,，我就容易放棄，而不是堅持下去,。這次月考讓我認識到,，只有通過堅持不懈的努力,，才能達到自己的目標。只有積極主動地去學(xué)習(xí)和思考,，才能取得長足的進步,。我決心從現(xiàn)在開始，更加努力地學(xué)習(xí),，提升自己的語文能力,。

第四，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性,。在備考過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常被大量的知識點和題目所困擾，導(dǎo)致掌握不牢固,。經(jīng)過反思,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略是至關(guān)重要的。通過這次月考,，我明白了學(xué)習(xí)要因人而異,，因材施教。每個人的學(xué)習(xí)方法不同,，要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的方法,，才能事半功倍。我會積極嘗試不同的學(xué)習(xí)方法,，探索適合自己的學(xué)習(xí)策略,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

最后,，這次月考讓我明白了學(xué)習(xí)的意義,。我發(fā)現(xiàn)不僅僅要應(yīng)對考試，而是要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，一種享受,。通過語文學(xué)習(xí)，我們能夠感受到文字的力量,，領(lǐng)略到思想的魅力,。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了豐富自己的內(nèi)在世界,，提升自己的人文素養(yǎng),。我希望將語文學(xué)習(xí)看作是爭取自己一個綜合素質(zhì)的機會，讓自己更好地認識到自己,，拓展自己的視野。

通過這次月考的反思,，我明白了語文學(xué)習(xí)的重要性,，清楚了自己的不足之處,。我將堅持努力學(xué)習(xí)，改進學(xué)習(xí)方法,，不斷提高自己的語文水平,。相信只要堅持下去，我一定能夠取得更大的進步,，并在今后的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績,。

月考反思總結(jié)篇七

這次高三期中考試對我們的沖擊是相當大的，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎,，各重點中學(xué)分數(shù)遙遙領(lǐng)先,，揚中普通中學(xué)的分數(shù)步步進逼，有些重點班甚至超過我校普通班的分數(shù)線,。面對如此嚴峻的形勢,，有如下反思：

3、默寫：以后的默寫利用早早讀的時間,，兩天一默,，默寫統(tǒng)一題目，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時間到十五班旁空教室進行重新默寫,。

4、限時練習(xí)：練習(xí)要強調(diào)常規(guī)化,，只有常規(guī)化學(xué)生才能認真對待;面對批改中的困難,，我們做到選擇題全批，非選擇題每個班批半個班,，但是批改中要進行評點,，指明問題所在;一階段后的易錯題目要整理重新進行強化。

5,、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義,，以問題的形式要求學(xué)生在第一遍看書時就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識。在教學(xué)中感到中國近代史下冊是第一遍復(fù)習(xí),，不少學(xué)生書很不熟,，造成了上課講解時常不知所云，即使答案在書上也找不到相關(guān)知識點,。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認真填寫,。

6、查漏補缺：主要在11班進行,，11班同學(xué)書本熟悉,，但是每次重看都僅僅是簡單的重復(fù)，面對容易忽視的問題,，雖然一再講過,，但是并沒有引起足夠的重視,，有許多勞動僅僅是重復(fù)的、無效的勞動,。查漏補缺首先是在平時講授新課中,，星期三與星期六，安排成績較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識點給大家點明,，然后我針對問題進行點評,。其次，在提優(yōu)班中,，進行系統(tǒng)性的整理,，分組討論，總結(jié)易混易漏知識點,，我再此基礎(chǔ)上進行整理,，形成講義，印發(fā)給學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時加以注意,。從昨天分組討論的結(jié)果中，反映還是有些問題,，雖常講常練,，還是存在問題，并沒有真正解決,，這部分同學(xué)還是佼佼者,，而其他同學(xué)中的情況可想而知。所以這項工作應(yīng)當成為11班分數(shù)新的增長點,。而其他班也可以分享這一成果,，促進提高。

7,、針對普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué),，想采取一些夯實基礎(chǔ)的舉措，但是時間上沒有保證,。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí),、默寫環(huán)節(jié)中應(yīng)當重點照應(yīng)，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識,。擬利用體育活動課時間,，將這部分人集中起來，安排專人進行基礎(chǔ)知識的梳理,，類似于會考復(fù)習(xí)模式,，就劃書本重點，根據(jù)書本明確其中的問題，出一些基本題,，訓(xùn)練其解題能力,，如材料題，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力,，問答題通過基礎(chǔ)知識的強化，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目,。實現(xiàn)班級中的分層教學(xué),，提高其基礎(chǔ)知識掌握程度。但是時間得不到應(yīng)有的保證,，如利用體育活動課時間有些不忍,，且補習(xí)的積極性也會受到影響。

8,、針對學(xué)生中主動性不強,，欠缺主動分析問題的動力與信心，堅持“等,、靠,、要”，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析,，但是效果不是很好,，這與長期養(yǎng)成的習(xí)慣、態(tài)度有關(guān),，很難一時改變,，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識的欠缺有關(guān)，但是要加以訓(xùn)練,、培養(yǎng),，另外這種方法所用時間很多，教學(xué)進度因此與同類班級有差距,。

9,、高三學(xué)生時間較緊，可資利用的時間都已經(jīng)利用了,，以前重默還可以利用中午等時間進行,，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累,，省中之聲時間也利用午睡,，就是考慮到時間緊，沒法將重默的工作落到實處,。以前重默較多的是英語學(xué)科，現(xiàn)在政,、史都要加強重默，時間沖突較大,，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補缺,，如英語需要默寫的可利用這段時間補習(xí),，然后去進行重默。歷史記憶量較大,，每天的內(nèi)容較多，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容,，而且還要彌補昨天的不足,，弄不好就會形成惡性循環(huán),，政治也是這樣,，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課，這樣重默的同學(xué)也有時間進行補充這兩天的不足,，另外對其他學(xué)科來講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進行總結(jié)和分析,。

月考反思總結(jié)篇八

老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,，有些同學(xué)進步了，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭犂蠋熯@么說我感覺自我是班上最差的,，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭,。

我心里不停地埋怨自我,，怎樣這么差勁，不但有些題不會,，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂,。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分,，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經(jīng)常翻看成語詞典,，平時還給我講成語故事讓我加深印象,，可我就是不理會。

再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,，因為馬虎竟然丟掉了22分,，比如:第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了,，結(jié)果所有的順序全變了,。還有第六大題中的第3題，我將活動項目看竄了,，結(jié)果雖然答案巧合的對了,，但是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,，哎,，我怎樣總愛犯馬虎的毛病啊,！

透過這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實,。為此我要下決心從此刻做起:平時多積累一些成語和好詞好句,，每周都要默寫學(xué)過的生字，養(yǎng)成長翻看字典,、詞典的好習(xí)慣,；上課時注意聽講，回家認真完成作業(yè),，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高,，學(xué)習(xí)的難度加大,，我務(wù)必抓緊時間在短時間內(nèi)讓自我趕上其他同學(xué)，隨著他們一齊升入風華中學(xué),。