對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

月考反思和總結(jié)篇一

考試最終有所回升,，但數(shù)學(xué)成績卻大幅下降。

數(shù)學(xué)上的大幅下降是因為對細枝末節(jié)的忽視,，用袁教師的話來說,，是做題太粗糙了一些。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成,，說明我的課堂效率依然不夠，前面的簡單題目掌握不夠熟練,，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通,。這提醒著我上課要認真聽講，對于自我的錯題也要常常翻閱,，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù),。

物理這次的提高其實是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因為態(tài)度而考砸,，這個月我開始學(xué)會去理解以前錯題的整理,，不想以前那樣好高騖遠。

小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點,，上次“與先生應(yīng)對面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,，還在想著別的問題，那你真的很成問題,?！蔽矣X得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多，這次小四門取得了183分的成績,，但這次小四門花的時間太多,，側(cè)面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高。

這次英語有了很大的提升,，到達了全班第四名,，前面做單項選擇題時狀態(tài)很好，幾乎沒有錯誤,，這或許也是因為上學(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個重點知識點強記下來的緣故,。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板，做題時一頭霧水,，只能連蒙帶猜,，這也導(dǎo)致了后面的時間緊迫，作文雖打了草稿,，但謄寫的太倉促,，還是有一處涂改，我以后要注重平時詞匯量的積累,。

語文這次也有所提高,，這是因為我基礎(chǔ)題得分率有所提高，但語文素養(yǎng)還是很差,，這需要我多關(guān)注平時短文分析中的錯題,。

化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記，這個月我的筆記差不多是上個月的三倍,，但還是偏少,。這次考試物理畫的時間太多，導(dǎo)致化學(xué)上時間捉襟見肘,，雖然有所提高,，但還是遠遠不及我預(yù)期的水平,。

我需要減掉精神上的“肥胖”,，勇于改變自我,！

月考反思和總結(jié)篇二

時間真的過的很快,，可是也是公平的,，我要利用好時間,，不放過每一秒,，每一分,，為立刻到來的分流考試做好充足的準(zhǔn)備,。加油,！

1、精神壓力,。

2,、正確評價自己，明確考試動機。

考試前對自己的學(xué)習(xí)務(wù)必要有一個正確的評價,。切忌過高或過低地估計自己,。即使是平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也要考慮是否平時復(fù)習(xí)的疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方,。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢,，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的'弱點。即使是平時學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)也要看到自己的優(yōu)勢,，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,，相信自己能超水平發(fā)揮。過強和過弱的考試動機都不利于產(chǎn)生良好的效果,。所以既不能把考試目標(biāo)定得過高,，也不要過于自卑，低估了自己的真實水平,。目標(biāo)的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn),。

3、考后有正確的期望心理,。

同學(xué)們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分數(shù),，這時一定要對試卷和自己的成績進行及時認真地分析。查漏補缺找到自己知識的漏洞,，找到自己的不足之處,，為以后的學(xué)習(xí)做好針對性的準(zhǔn)備。

月考反思和總結(jié)篇三

我校舉行了月考,，我班語文成績很不理想,。

本次考題考點很細，考驗學(xué)生的綜合能力,，相對于去年的考題來說今年的考題更加具有測試的意義,。本班學(xué)生近期語文學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、作業(yè)粗心,。通過本次考試正是給了師生一次重新認識自己的機會。

通過這次考試,，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在諸多問題：

第一,，在教學(xué)過程中不夠細致，高估學(xué)生對于課文的理解能力,，在備學(xué)生方面不夠充分,。以后備課要放低方向，充分認識到本班學(xué)生的認知能力,。

第二,，課堂效率低下，許多講過的知識學(xué)生沒有掌握。

第三,，對于學(xué)困生沒有重視,，這些學(xué)生自身很有潛力，是以后奮斗的對象,。

第四,，學(xué)生心態(tài)浮躁，審題不嚴,。背題,，答案答非所問。

第五,，書寫凌亂,。

針對問題，預(yù)做以下修改：

第一,，做好三備工作,。

第二，抓課堂,，抓聽課,。

第三，重視基礎(chǔ),，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文,，學(xué)會分析課文。

第四,，抓學(xué)困生,，促優(yōu)秀。利用空余時間進行補課,，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐,。

第五，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前知識,，融會貫通,，舉一反三。

第六,，繼續(xù)夯實基礎(chǔ),。

月考反思和總結(jié)篇四

考卷總體來說，難度適中,，既有對基礎(chǔ)知識考核的環(huán)節(jié),，也有考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，如寫作題是關(guān)于環(huán)保問題,。試卷緊扣教材,，突出重點,，更側(cè)重于對雙基能力的考查。

(1)選擇填空考查得比較細,，也很基礎(chǔ),。主要考查學(xué)生對課本知識的掌握情況，知識覆蓋面較廣,，較細,，重點、難點突出,。第十五題相對較難,。

(2)完形填空與閱讀理解取材都比較好，貼近現(xiàn)實,，對學(xué)生很有教育,，通過做這個題，讀其內(nèi)容,，學(xué)生會意識到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要,。

(3)書面表達與課本內(nèi)容有著極大的相似之處，是對教材的深加工,，做到了學(xué)以致用,。比較貼近學(xué)生生活，也符合中游學(xué)生的實際水平,。

本次考試,，從分數(shù)上看，比第一次月考好一些,，但還是一般,。從這次考試也看出一些問題，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不太牢,，每個大題丟分都有,。基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,，學(xué)生對一些基本詞匯,、語法、句型的掌握不夠熟練,。第一大題考查詞匯,，是識記題，平均分還不到6分,。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。能考及格的大多能上70 分,，而不及格的大部分在40分以下,。

1,、加強學(xué)生對基本詞匯、語法,、句型的掌握和實踐,。

2、加強對學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)及閱讀,、寫作訓(xùn)練,。

3、加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的了解和記憶,。

4,、加強對基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，縮小兩極分化,。

通過這次考試，深刻地體會到不僅要摸清學(xué)生存在的問題,，更要從中找出平時自身教學(xué)中的不足,，爭取今后教與學(xué)的相互提高。

月考反思和總結(jié)篇五

不學(xué)而求知,，猶愿魚而無網(wǎng),。

——題記

學(xué)

朱德在1923年進入德國的歌延根大學(xué)，為了掌握德文,，朱德首先克服年齡大,，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強地學(xué)習(xí),。經(jīng)過幾個月的努力,，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的機會來提高自己的德語水平,，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí),。”

考作文

所謂“不是一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,。”考試正是學(xué)習(xí)后的考驗,，考得順利當(dāng)然笑逐言開,，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富,，它能激發(fā)潛能,，鍛煉能力，使人更具生存力,。在被諷刺,、被誣陷,、被圍困、被打擊的時候,，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來,。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐，賦出《離騷》;左丘明失明,，著有《國語》,。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興,，坎坷作民族魂”考,，表面是苦，實質(zhì)卻是甜,。

思

為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解,，理解了才能正確運用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成,，互為促進,。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思,，無以得義理之益,。”面對考,，要勤思;考后,，要反思。思考使人一層樓,，讀書不思考,，等于吃飯不消化。反思反思,，易解其意,，就是反復(fù)思考。當(dāng)忍而三思須憑心暗想,。

我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書法,。他認為做學(xué)問之道，不光是要吃得進,，還要吐得出,。吃是讀，吐是思與寫,。把你所學(xué)的東西,，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆,，學(xué)問就更透徹,，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。

要善于思考,，勤于思考，凡事問一個為什么,，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研,，學(xué)問才可以進步，知識亦可以提高,，方為有益,。

月考反思和總結(jié)篇六

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,，作為一個人,，一個完整的人，一個明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知,，但是,，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時候真的是得不償失,。

第一，這次失敗的原因是什么?要認真思考,，挖掘根本的原因;

第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開始就要認真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí),。

月考反思和總結(jié)篇七

本次月考主要以之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主,，綜合性不強，難度比較適中,，相比較而言符合目前的復(fù)習(xí)進度,，更適應(yīng)我們學(xué)生的情況，涵蓋的知識點也較為全面,。

但從各學(xué)科的成績看,，同學(xué)們的狀況是不能樂觀的，基礎(chǔ)知識薄弱,，答題的思維,、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足。

成績拿到以后,，我分別找出語文80分以下,，數(shù)學(xué)、英語,，政治,、歷史、地理40分以下同學(xué)的人數(shù),，及其在班級的名次,，結(jié)果是這樣的：

語文：7個：分別的名次是27、31,、33,、34、35,、36,、37.數(shù)學(xué)：17個：分別的名次是4、11,,、16,、17、20、22,、26,、28、29,、30,、31、32,、35,、36、37,、38 英語：8個：分別的名次是15、18,、23,、24、25,、27,、34、35,、（30分以下的是七個,，其中男生是5個）

政治：1個；地理：4個：分別的名次是23,、29,、34、38,；

歷史：11個：分別的名次是：8,、8、18,、19,、25、28,、30,、35、37,、38 顯現(xiàn)出的問題：1.各科所占的分量：語文是保證,，數(shù)學(xué)的作用就是錦上添花，英語給我感覺就是比數(shù)學(xué)好拿分,。2.偏科厲害：尤其是數(shù)學(xué),，有目的抓有潛力的學(xué)生是有必要的。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性，這個主要是文綜,，不會讀材料,，也不會讀題。3.基礎(chǔ)掌握不扎實,。

上周五我讓學(xué)生寫了一份考后反思,，包括四項內(nèi)容：考卷中出現(xiàn)的失分點，之前復(fù)習(xí)存在的問題,，下階段復(fù)習(xí)計劃以及實施措施,，給老師的建議。我特別是將學(xué)生總結(jié)的失分點進行分類,，可如下分類:

第一類問題———遺憾之錯：分明會做,，反而做錯了的題；比如說：“審題之錯”,、“計算之錯”,、“抄寫之錯”、“表達之錯”等,，出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情,。

第二類問題———似非之錯：記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹,，應(yīng)用得不夠自如,；回答不嚴密、不完整,；第一遍做對了,，一改反而改錯了，或第一遍做錯了,，后來又改對了,；一道題做到一半做不下去了等等。

第三類問題———無為之錯：

由于不會,，因而答錯了或猜的,，或者根本沒有答。這是無思路,、不理解,，更談不上應(yīng)用的問題。

我想這些問題的出現(xiàn)主要是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的：

1.個別同學(xué)自以為是,，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、睡覺,。

2.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎,，選擇題亂猜,，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí),，只是把答案抄上去而已,；作業(yè)、考試時遇到難題不是去思考,，而是直接放棄,。

3.晚自習(xí)的效率不高，第一節(jié)遲到的比較多,，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散,，上課不認真聽,，課后不做作業(yè)。5.直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài),。

距離市一模還有一個月的時間,，我們還是要幫助學(xué)生做一些事情的。

一是要總結(jié)考試成績,，但是不要只糾結(jié)分數(shù)不理想，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問題,，是知識方面,，是應(yīng)試方面，是應(yīng)試規(guī)范,，還是心理素質(zhì)方面,，每個同學(xué)的情況都不相同，只有做到充分的分析自己,，才能有意識的改變自己,。

二是要總結(jié)考試策略，有些同學(xué)上來先做大題,，有些同學(xué)做選擇就是亂蒙,；有些同學(xué)在個別題目上消磨時間過長，導(dǎo)致時間不夠,；還有一些同學(xué)寫幾道題就開始睡覺,；有一句話是這樣說的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果,。

三是通過總結(jié)確定下階段的努力方向。

制訂整改措施,。沒有具體的措施,，光說“今后要努力學(xué)習(xí)”等于不說,。在找出找準(zhǔn)失分原因的基礎(chǔ)上，就可以有針對性抓住主要問題,，制定具體的整改措施,，以此指導(dǎo)下一階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，同樣重要的是以后的行動,。

四是班主任的作用?？梢赃@樣說,，班主任是一個班級的主心骨。班主任一定要擺明自己的態(tài)度：不拋棄,，不放棄,，不放任，緊抓班風(fēng),，學(xué)風(fēng)不松手,。一定給學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪牵?/p>

1.加強責(zé)任心：學(xué)習(xí)是自己的事，為自己負責(zé),！

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切,！

3.強調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作，千萬不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過程,，淡化分數(shù),！加大紀律的管理力度：確保正常的教學(xué)秩序！

以上的這些問題,，應(yīng)該說都是高三學(xué)生常見的一些問題,，都不是大問題。但是,，如果不及時去解決它們,，其危害很大。

所以我希望我們老師和同學(xué)們一起一定要對月考認真分析總結(jié),，然后針對出現(xiàn)的問題制定出后面復(fù)習(xí)的計劃,，這樣才能提高我們復(fù)習(xí)的效益。

月考反思和總結(jié)篇八

這周,，我們月考的成績出來了,，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會有一份成績單,，老師們也會有屬于自己的教學(xué)成績單,。

當(dāng)我拿到成績單時，又欣慰,，有反思,。我所執(zhí)教的兩個班,，在月考中語文單科成績?nèi)昙壍谝幻⒌诙?，?zhí)教教師排名第一,，我很開心，也有一種初為人師的小滿足,。

這并不是我一個人的成績,，但其中也有我的努力，這是對我一直以來付出的一個很大安慰,。

這是我和我指導(dǎo)老師共同帶的兩個班,，教學(xué)中我也參與了，也跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)經(jīng)驗,，絕大多數(shù)的功勞都在我的指導(dǎo)老師,，但我也對我上的每一節(jié)課都給予了極大的熱情和準(zhǔn)備，所以當(dāng)看到這份成績的時候,，我很開心,，也很感激，感激指導(dǎo)老師給我的機會與指導(dǎo),，讓我能有機會體會到看到學(xué)生的進步比自己成功還喜悅的心情,。

這一次，我也受到了很大的鼓舞,，作為一名老師,，看到學(xué)生們的成績好，比自己取得更大的成就還要開心,，也許，這就是每一名從事教師行業(yè)的人的樂趣和幸福吧,！

我會以更加飽滿的熱情和投入度,，對待以后的教學(xué)和工作，我會繼續(xù)努力的,，加油,！

月考反思和總結(jié)篇九

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了,，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分數(shù),，我很驚訝,。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。

我平時上課不認真聽講,，平時我也沒有養(yǎng)成細致真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上,，因為每次考試閱讀題占比較多的分數(shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),，也就是我要在老師講新課之前,，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自己實在解決不了的問題就做個記號,，上課的時候與老師、同學(xué)一起討論這個問題,。

這次我的英語也退步了很多,，主要原因還是因為我上課沒認真聽講，老師講的那些難題,，我都沒有認真聽,，也不會寫，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的,，不會的只能在那里看著,。從現(xiàn)在開始我要認真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來,。

這次我的歷史與社會還是有所進步的,，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因為現(xiàn)在還是很差,，我要在爭取下次取得一個好成績,。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認真復(fù)習(xí)了,。

這次考試我的科學(xué),，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了,，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分,，這些分數(shù)，我們班上大部分人都拿到了,，可是我卻沒有拿到,，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。

這次我的語文考的分數(shù),，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油。我上語文課要認真,，下課之后認真背書和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué),。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績一定會變好的。為自己加油吧!

月考反思和總結(jié)篇十

這次月考,，考得很糟糕,。本是自信滿滿的'對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下,。真的很痛,，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差,，也許不努力,、不用功、記性不好吧,。

我覺得,，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘,，都擁有璀璨的玻璃鞋,。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子,，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子,。

所以,，我希望每個人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋,，成為幸福的人兒,。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香,。

每個人都要經(jīng)過挫折，受到磨難,。不要認為自己是例外的,。因為只有經(jīng)過暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強,，勇敢,。

不要怕辛苦，只有努力過了,。什么事都不曾有遺憾,。加油?。?/p>

月考反思和總結(jié)篇十一

今天,，我們組的全體老師在自己的辦公室進行了開學(xué)以來數(shù)學(xué)第一次月考的試卷分析會,，張主任和吳校長參與了這次活動。在分析會上,，我們九位教師分別發(fā)言,，闡述了班級學(xué)生的答題情況，分析了優(yōu)缺點,，指出存在的問題,，提出了改進的。綜合老師們發(fā)言情況和領(lǐng)導(dǎo)給予的建議和要求以及自己的教學(xué)思考,，總結(jié)記錄如下幾點：

1.試題難度適中,，容量大，做到全面考查,，突出重點,，靈活應(yīng)用。表面上看似簡單,，實際上個別的試題蘊含著答題的技巧,，考查學(xué)生的靈活解決問題的.能力。試題出的特別好!這是大家的共同感受,。

2.注重計算能力的培養(yǎng),。在平日里強化簡算意識，學(xué)會“討巧”,。這樣既能節(jié)省時間又有利于提高計算的準(zhǔn)確性,。

3.提倡六年級學(xué)生列綜合算式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,。對于學(xué)困生可以降低要求,。

4.提高學(xué)生的審題能力，做到舉一反三,，訓(xùn)練思維的靈活性,。

5.注重課堂教學(xué)，在充分備課的前提下向40分鐘要質(zhì)量,，深入挖掘研讀教材,，把握重點、難點,、考點,、能力訓(xùn)練點，給學(xué)生準(zhǔn)確直接的教學(xué)，其實這就是捷徑和高效,。

6.對于班級的學(xué)生要分層對待,，特別是學(xué)困生較多的班級，更應(yīng)該講求努力改變班級現(xiàn)狀,，才能使我們的教學(xué)立于不敗之地,，變不利為有利。

7.教材有所變化,，知識體系有所變更,，年組增添了新生力量，區(qū)數(shù)學(xué)教研員有所變動,，這些都是我們面臨的新的挑戰(zhàn),。每個人要做好充分的準(zhǔn)備，要用扎實的教學(xué)功底為學(xué)生做好服務(wù),，讓他們順利圓滿地完成小學(xué)考試,，用我們的責(zé)任和智慧幫助學(xué)生書寫一份滿意的答卷!

月考反思和總結(jié)篇十二

這次月考的命題范圍是九年級上冊1—14課，內(nèi)容不算多,。10—14課為教學(xué)重點內(nèi)容,，同樣也作為這次出題的重點，整張試卷嚴格按照中招考試的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計,。10—14課的知識點占了70%左右的比重,，從中招考試的命題范圍來看，我認為這張卷子的設(shè)計還是比較合理的,。

其次,，再來分析試題的難易程度。整體來看這張卷子難度適中偏易,，大部分都是在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況,。平時背記的效果，做作業(yè)的效果,，通過這張卷子可以有效的獲得檢驗,。部分材料題不僅需要學(xué)生運用課本知識，還需要學(xué)生有很強的理解能力和提取信息的能力,。特別是最后一道歷史小短文,，需要學(xué)生將平時學(xué)的知識聯(lián)系起來。對于大部分學(xué)生而言小短文確實是一道難關(guān),。

從這次歷史月考的成績來看,，4、5,、6三個班比較,，可以發(fā)現(xiàn)5班的高分最多,，但個位分也最多,。6班只有兩個30分以上的,，而三分之二的同學(xué)成績都低于20分，是這三個班中成績最差的,。4班30分以上有三位同學(xué),，而大部分同學(xué)都處于中間水平，且沒有個位分,，這使得4班的平均成績要高于其他兩個班,。當(dāng)然，這只是結(jié)果,，我們需要從試卷中分析學(xué)生的問題,。很多同學(xué)在考完之后都向我反映試卷太難了，而當(dāng)我評講完再問他們的時候,，學(xué)生又覺得并沒有那么難,。這就說明學(xué)生不會做題，不知道怎么思考,，或者說找不到做題的方法和思路,。

平時上課的時候不僅要向?qū)W生強調(diào)背記基礎(chǔ)知識的重要性，還要把每個知識點給學(xué)生分析到位,，是學(xué)生真正理解知識而不是靠死記硬背,。同時，在講課的時候要穿插一些隨堂練習(xí)題,，多注意學(xué)生平時的訓(xùn)練,。特別是可以加入一些材料題，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起分析,，教給學(xué)生讀材料的方法,，做題的思路，使其不僅在做題中領(lǐng)會知識也在做題中學(xué)會靈活地運用知識,，組織語言,。課下，要嚴格把關(guān)檢查學(xué)生的背書情況,，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ),。