體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇一
爭做“四有士兵”的理念是軍隊(duì)一直以來倡導(dǎo)的,，其最終目的是要培養(yǎng)一支“四有”的部隊(duì),。這里的“四有”指的是“有紅色信仰、有傳家寶,、有本領(lǐng)高,、有正氣”的士兵。而如今,，這種理念已經(jīng)滲透到我們的生活中,，成為了一種價(jià)值觀和態(tài)度,。因此，我們教師也應(yīng)該向其看齊,，以“爭做四有士兵”的精神為指導(dǎo),，來提高范圍和品質(zhì)的建設(shè)、推進(jìn)教育質(zhì)量的提升,。
第二段：有紅色信仰
有紅色信仰是爭做“四有士兵”理念的第一要素,。教師首先要堅(jiān)守祖國的核心價(jià)值觀，在教學(xué)工作中注重紅色文化的滲透和傳承,，讓學(xué)生了解中國革命的歷史,，培養(yǎng)對(duì)偉大事業(yè)的熱愛和信仰。通過開發(fā)紅色教育資源,，結(jié)合走進(jìn)紅色文化基地,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，加深對(duì)祖國,、對(duì)人民,、對(duì)歷史和文化的認(rèn)知和理解，樹立正確的價(jià)值觀,，提升學(xué)生的愛國精神和責(zé)任感,。
第三段：有傳家寶
爭做“四有士兵”理念中的第二要素是“有傳家寶”。從教師的角度來看，“傳家寶”的本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的傳承。教師應(yīng)該重視文化和人文的教育，通過詩詞歌賦、經(jīng)典著作的閱讀和誦讀,，帶領(lǐng)學(xué)生了解盡可能多的傳統(tǒng)文化，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在文化根基上實(shí)現(xiàn)自我升華,。這也是培養(yǎng)人的獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新能力、溝通能力和自我管理能力的重要環(huán)節(jié),。
第四段：有本領(lǐng)高
教育培養(yǎng)人的能力在于具體實(shí)踐,，因此，教師也不能只停留在純理論探討的階段,，而應(yīng)該注重教學(xué)工作的實(shí)踐操作,。首先要把握本領(lǐng)提升的方向和目標(biāo)，及時(shí)跟進(jìn)更新的教育技術(shù),，不斷進(jìn)行自我完善和提高,。同時(shí)，要利用所有的教育資源,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí),、學(xué)生心理和行為的了解,，不斷完善教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,。
第五段：有正氣
有正氣是爭做“四有士兵”中的最后一環(huán)節(jié),。教師作為一個(gè)典型的社會(huì)公民，激發(fā)學(xué)生對(duì)正面的人格品質(zhì)的認(rèn)知和熱愛成為非常重要的任務(wù),。鼓勵(lì)學(xué)生熱愛公益事業(yè),，爭做正面的社會(huì)領(lǐng)袖。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)有思想和精神的升華,，才能夠成為一個(gè)完整的人。 走進(jìn)教育實(shí)踐,，全面提升教師的素質(zhì)是培養(yǎng)新時(shí)代新型人才的根基,，更是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要義。 培養(yǎng)多元性格多才多藝的學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升,，需要我們教師不斷追求更高的素質(zhì)和職業(yè)精神境界。 我們應(yīng)該以“爭做四有士兵”為指導(dǎo),，從我們自己做起,，追求品質(zhì)的提升，為學(xué)生成長和未來的美好奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇二
我走進(jìn)教師這個(gè)行列已經(jīng)31年了,，在這31年中，我沒有過出類拔尖,。只是一名普通的教師,，但是在這平凡的崗位上，我有一顆熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生的心,。怎樣做一個(gè)好老師呢?我的體會(huì)是：做一個(gè)名符其實(shí)的好教師,，要具有愛崗敬業(yè)的精神，必須高度自尊,、自重,、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已,、分清是非善惡,。同時(shí)還要有一顆愛心。要嚴(yán)字把關(guān),，愛字當(dāng)頭,，這樣，你才能贏得學(xué)生的信任和尊敬,。教師是愛的職業(yè),，從事的是愛的教育,。在現(xiàn)代教育中，熱愛學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征,。教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長,。
作為一個(gè)好老師，在課堂上要尊重學(xué)生個(gè)體,，做學(xué)生心靈的朋友,，不要以兇惡的面孔去展示自己的個(gè)性，顯示自己的威力,，讓學(xué)生怕你,，導(dǎo)致不敢提出問題，回答問題,。其次,，善于溝通，做學(xué)生的朋友,，掌握學(xué)生的真情實(shí)感,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂等各種情緒，并及時(shí)與之溝通,，開啟學(xué)生心靈之門,。
再次，要充滿愛心,、寬容心,、責(zé)任心。盡管他身上有些缺點(diǎn),，你的寬容會(huì)使他自肅,，自律，自策,，他會(huì)真的成為一塊碧玉,。讓我們常常擁有寬容之心，用心愛孩子吧!
教師是知識(shí)的傳播者,，是道德的典范,，更是愛心的化身。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職,。一個(gè)學(xué)生得到教師的愛,，就是得到了贊許，表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。魯迅曾經(jīng)說過這么一段話，“誰塑造了孩子誰就塑造了未來,，不僅塑造了自己的未來,、孩子的未來，更重要的是塑造了民族的未來”,。如果你為孩子塑造了一個(gè)健康美好的心靈,，就等于你為孩子鋪就了一條灑滿陽光、開滿鮮花的道路,。
其實(shí),，孩子的心靈是一塊奇妙的土地，當(dāng)你播上思想的種子,，就會(huì)獲得行為的收獲,，當(dāng)你播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲,。當(dāng)你播上習(xí)慣的種子,，就會(huì)獲得品德的收獲。健康美好的心靈是老師給孩子最好的財(cái)富,，給孩子一個(gè)健康的心靈,，關(guān)心孩子的心靈成長和身體的成長一樣。需要各種的營養(yǎng),，我感覺孩子的心靈成長需要五大營養(yǎng)元素：肯定,、自由、情感,、寬容和夢(mèng)想,。在學(xué)生心靈受到挫折的時(shí)候，作為老師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)疏導(dǎo),。其二，當(dāng)學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生斗毆的時(shí)候,，我們要學(xué)會(huì)用巧妙的方法幫助學(xué)生解決問題,。我記得有一次，高年級(jí)的一名男同學(xué)名叫何和一名比他矮半個(gè)頭的同學(xué)在一(3)班門口相互封著對(duì)方的衣領(lǐng),，誰也不示弱,，我看見了就走上前去,，使勁扳對(duì)方的手，誰也不愿松開,，我就對(duì)何說：”平時(shí)我經(jīng)常聽你們班老師說你很優(yōu)秀,，今天你怎么這樣不聽話呢?都五年級(jí)啦，還打架,。這句激勵(lì)的話真有效,，這兩名同學(xué)和解了。在一天放學(xué)的路上他和我同路回家,，笑嘻嘻的對(duì)我說：“老師你真好,，那天要是碰上別的老師，我肯定要挨打了,?！蔽艺f：“知錯(cuò)就好，”一路上他還和我說了好多的心里話如何做四有好老師心得體會(huì)心得體會(huì),。在我的心中,，老師是慈愛的“代言人”
它不僅僅是教書，更要育人,。我覺得我身邊的老師都是好老師,，她們對(duì)學(xué)生有一種無窮的愛，就說陳xx老師吧,，我經(jīng)常中午都看到他在班上輔導(dǎo)差生,，三個(gè)、兩個(gè)在黑板前指指劃劃,。還有吳燕老師也不時(shí)把她們班的一些后進(jìn)生如王增發(fā)等送到我們一(2)班來和我們一起上課學(xué)習(xí)拼音,，然后又回到他們班級(jí)上去抽空反復(fù)輔導(dǎo)，這些老師這么關(guān)心學(xué)生,，兢兢業(yè)業(yè),，不辭勞苦。她們究竟是為了什么?難道這不是愛嗎?我覺得他們的這種愛都超越了有些父母對(duì)孩子的愛,，你看,，有些父母只顧外出打工掙錢，連自己的孩子讀幾年級(jí)都不知道,。我認(rèn)為,，好老師就是愛崗敬業(yè)，讓自己盡最大的能力做到最好,，贏得更多學(xué)生的尊敬和感激! 受學(xué)生敬佩和喜歡的老師就是一個(gè)好老師,。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇三
我用了很長時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx習(xí)xx同xx師范大學(xué)師生代表座談講話——《做黨和人民滿意的好老師》,。通過認(rèn)真閱讀,，反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思,，我如醍醐灌頂,，受益多多。
從教近二十年來,，我一直認(rèn)為,，作為一名教師，只要做到敬業(yè)樂業(yè),、為人師表,、尊師愛生、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了,。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié),，我在思考，信息時(shí)代瞬息萬變,，人民對(duì)教師的要求也在變,，尤其是對(duì)我們這些中年教師來說，吃老本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，腦子里進(jìn)不來新東西是大大要不得的,。只有不斷為自己的大腦充電，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，與時(shí)俱進(jìn),，才能滿足新時(shí)代學(xué)生的需求。
我想,，自己還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫：
“無德不成師”,。從教以來，我一直把這句話當(dāng)作自己的座右銘,。從站到講臺(tái)上的第一天開始,，我就非常熱愛教書育人這份工作。我深知：教師要具有良好的道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象,。教師的本職是教書育人，教師的道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生有著巨大的影響,。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上的不完善，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,。這就要求我們教師應(yīng)該努力提高自身修養(yǎng),，以身作則，嚴(yán)于律己，注重身教,。
所以,，我在教學(xué)過程中，特別注重自己的言行,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，以身作則。每一天,，我總喜歡面帶微笑進(jìn)教室,；每一個(gè)值班日，我都守時(shí)守崗默默堅(jiān)守,；每一節(jié)課,，我都按時(shí)來到同學(xué)們中間；每一天中午吃完飯,，我總到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),；每一次看到學(xué)校地面上有垃圾，我總是彎腰拾起,；每次帶領(lǐng)同學(xué)們勞動(dòng),，我總喜歡和同學(xué)們一起動(dòng)手彎腰……春風(fēng)化雨，潛移默化,。我想讓自己的學(xué)生擁有一位德行好的老師伴他們成長,，我想讓自己的學(xué)生渾身洋溢著正能量?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。惟賢惟德,，能服于人,。”讓賢君劉備的這句名言永遠(yuǎn)激勵(lì)著我努力不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做一名有道德,、有良知、有追求,、有正直感的心底純正的教師,。
今天，各行各業(yè)的人們都崇尚學(xué)習(xí),，各行各業(yè)的人們都在努力學(xué)習(xí),。月嫂、美發(fā)師,、營銷員,、服裝設(shè)計(jì)者……小到個(gè)體經(jīng)營者，大到國家領(lǐng)導(dǎo)人，幾乎所有的人都在學(xué)習(xí),。全面閱讀是時(shí)代的要求,。各行業(yè)的講師在培訓(xùn)講座中都提到了“讀書”的重要性，而這些講座者本身也讓我們感受到讀書的魅力,。李鎮(zhèn)西老師的講座,，大家百聽不厭，李老師那淵博的知識(shí),、信手拈來的精妙語句，無不讓我們自愧書讀得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在如今知識(shí)爆炸,、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，作為一名教師,，更應(yīng)該以書本為伴,，以讀書為樂。人生學(xué)無止境,，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí),。
晉國著名盲樂師師曠在勸國君晉平公時(shí)說：“少而好學(xué)，如日出之陽,；壯而好學(xué),，如日中之光；老而好學(xué),，如炳燭之明,。”平公曰：“善哉,！” 國君都贊同盲樂師師曠的觀點(diǎn),，何況我們這些新時(shí)代的人師呢？如果不讀書,、不學(xué)習(xí),，我們的大腦就會(huì)變成一潭死水?！皢柷牡们迦缭S,？為有源頭活水來?！蔽蚁?，我要做終身學(xué)習(xí)的教師，我要每一天都陽光的,、信心滿滿的生活在我的孩子們中間,！
《論語》中孔子曰：“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”這是孔子說的話,也是后世儒家修身養(yǎng)德的座右銘,?！耙娰t思齊”是說好的榜樣對(duì)自己的震撼,驅(qū)使自己努力趕上;“見不賢而內(nèi)自省”是說壞的榜樣對(duì)自己的“教益”,要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn),對(duì)照別人，反思自己有沒有類似的缺點(diǎn),，有則改之,。無則加勉。 《論語》中曾子曰：“吾日三省吾身,；為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？”這不也是告訴我們每天要進(jìn)行多次反思嗎,？25xx年前，大教育家孔子就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)不斷反思自己,。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇四
四有教師行動(dòng)方案是近年來中國教育界的一項(xiàng)重要舉措,，旨在培養(yǎng)具有高尚道德情操、扎實(shí)學(xué)科知識(shí),、教育藝術(shù)修養(yǎng)和教育科研能力的教師隊(duì)伍,。筆者本人有幸參與了該方案的培訓(xùn)，并深受其啟發(fā),。下面將從個(gè)人成長,、教學(xué)改革、學(xué)生成長等方面談?wù)勛约簩?duì)四有教師行動(dòng)方案的心得體會(huì),。
【個(gè)人成長】
四有教師行動(dòng)方案通過精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)體系,，使教師在業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)中成長為更全面、更有思想深度的人,。在培訓(xùn)中,，我們參觀名校、聽報(bào)告,、磨礪演講,，為我們提供了很多展示自我的機(jī)會(huì)。通過這些經(jīng)歷,，我更加自信地面對(duì)人生的起伏,，激發(fā)出積極的能動(dòng)性，堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)上的夢(mèng)想和追求,。即使面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，我也能坦然面對(duì)，樂觀克服,，將自己的潛力發(fā)揮到極致,，做到自我超越,。
【教學(xué)改革】
四有教師行動(dòng)方案推動(dòng)了教育教學(xué)改革的進(jìn)程，為教師提供了更多的靈感和創(chuàng)新的機(jī)會(huì),。培訓(xùn)內(nèi)容中引導(dǎo)我們探索多元化的教學(xué)方式,，鼓勵(lì)我們改變以往的教學(xué)方式，更加注重學(xué)生的主體地位,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。這種改革讓我們?cè)诮虒W(xué)中更加深入思考和研究,，不再墨守成規(guī)，不斷開拓創(chuàng)新,。我嘗試引入互動(dòng)教學(xué)模式,，鼓勵(lì)學(xué)生自主合作，形成良好的合作氛圍,。這種方式很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果,。四有教師行動(dòng)方案的推動(dòng)讓我們教育教學(xué)上邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
【學(xué)生成長】
四有教師行動(dòng)方案注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，不把學(xué)生當(dāng)成單純的知識(shí)傳遞工具,，而是要關(guān)注他們自身的發(fā)展,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何指導(dǎo)學(xué)生的成長,，如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。除了傳統(tǒng)的課堂知識(shí),，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。在我班級(jí)中,，我組織了一次“企業(yè)實(shí)踐”活動(dòng)，讓學(xué)生自己企業(yè),，并進(jìn)行實(shí)際銷售,，這個(gè)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也鍛煉了他們的合作能力和創(chuàng)新思維,。四有教師行動(dòng)方案不僅是教師的成長,，也是學(xué)生成長的源泉。
【反思與展望】
四有教師行動(dòng)方案不僅是一個(gè)階段性的培訓(xùn),，更是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程,。在實(shí)踐中,，我意識(shí)到自己仍需不斷學(xué)習(xí)和提高，提高自己的教育教學(xué)能力,。要成為一個(gè)真正的四有教師,，我需要更加注重自己的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，不斷拓寬自己的知識(shí)面,，不斷深化教育思考,。同時(shí)，我還要積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，與同行互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己的能力水平。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我一定能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的四有教師,。
【結(jié)語】
四有教師行動(dòng)方案是一個(gè)積極向上的教育改革舉措，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái),。在個(gè)人成長,、教學(xué)改革和學(xué)生成長等方面，我深刻體悟到了四有教師行動(dòng)方案的價(jià)值和意義,。我相信,，在四有教師行動(dòng)方案的指導(dǎo)下，中國的教育事業(yè)一定能進(jìn)一步繁榮發(fā)展,，培養(yǎng)出更多具有高尚情操和教育能力的優(yōu)秀教師,。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇五
一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求,，有環(huán)境氛圍上面的要求,，等等，更重要的是對(duì)教育工作者的要求,，因?yàn)榻逃年P(guān)鍵是教師,。教師的育人理念、教學(xué)態(tài)度,、方法手段,、人格魅力乃至個(gè)人習(xí)慣都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長、成才產(chǎn)生重大影響,。古語說得好,，名師出高徒。要培養(yǎng)一流人才,，最需要的還是一流教師,。
老師們，隨著教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建,，憑著政府的大力投入,，我們蘇陳中學(xué)已經(jīng)具備了一流的教學(xué)設(shè)施,、一流的辦學(xué)環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的管理,。因此,，我們工作的重點(diǎn)，就是打造出一支師德優(yōu)良,、業(yè)務(wù)精湛的一流的教師隊(duì)伍,。正如一位專家所說，“打造”一詞太被動(dòng),，教師總是處在被錘煉的位置,，我們蘇陳中學(xué)的教師都是不甘于被動(dòng)的，所以我們是自己主動(dòng)爭創(chuàng)一流,，我們的一流標(biāo)準(zhǔn)就是新“四有”：有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心,。
教師首先應(yīng)當(dāng)有理想，理想是人生的指南,，是努力的目標(biāo),。我們教師的職業(yè)理想是成為名師，成為名家,，不想成為名師的老師絕不是好老師。沒有了職業(yè)追求,，也就冷淡了職業(yè)熱情,，就會(huì)消失了進(jìn)取精神，就不會(huì)有精業(yè)求精的職業(yè)態(tài)度,，更不會(huì)有創(chuàng)造奇跡的成就感和使命感,。新時(shí)代、新課改都要求教師不只是教書匠人,，他應(yīng)當(dāng)是一面引領(lǐng)的旗幟;教師的地位不再主演,，而應(yīng)該是高明的導(dǎo)演;教師的作用不僅僅是傳授課本知識(shí)，也不僅僅是讓學(xué)生得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，他要求教師從人的終身發(fā)展,、時(shí)代對(duì)人才的要求這樣的高度，去全面培養(yǎng)人,，去培養(yǎng)人良好的體魄,、心理、能力,、情感,、品德,、意志和創(chuàng)造精神等。沒有勇當(dāng)名師的精神,，是無法真正成為一名好教師的;同時(shí),，這里也有太多的課題值得我們?nèi)パ芯浚嗟奈枧_(tái)供我們施展,，太多的機(jī)遇等待我們?nèi)グ盐?，我們每個(gè)人都有可能成為教育的名師、名家,。
教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為我們提供了更多的物質(zhì)支撐,，“五嚴(yán)”規(guī)定的實(shí)施讓我們有更多的時(shí)間潛心教學(xué)研究，只要有一顆飛翔的心,，只要我們付出努力,，這片天空一定屬于我們。
要翱翔藍(lán)天當(dāng)然還需要強(qiáng)有力的翅膀,。這就是我們還需要有真才實(shí)學(xué),，需要有過硬的本領(lǐng)。要成為名師,，需要有多方面的本領(lǐng),，需要有吃透教材的本領(lǐng)、駕馭課堂的本領(lǐng),、提高課堂效率的本領(lǐng),、了解學(xué)生心理的本領(lǐng)、把握教改動(dòng)態(tài)的本領(lǐng),、研究學(xué)問并取得成果的本領(lǐng),、自我展示推銷的本領(lǐng)、敢為人先勇于創(chuàng)新的本領(lǐng)等等,。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí),。要想成為名師，先要當(dāng)好學(xué)生,。一要學(xué)習(xí)把握所教學(xué)科的知識(shí)體系和最新成果,，及時(shí)了解相關(guān)知識(shí)的變化動(dòng)態(tài)，甚至對(duì)一些學(xué)術(shù)爭論也應(yīng)該有所涉獵,，還可以形成自己的見解,。二要廣泛了解各方面的知識(shí)，注意知識(shí)間的橫向聯(lián)系,，尤其要重視理論知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用,。三要學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的理念來充實(shí)自己,、指導(dǎo)自己,，武裝自己,，讓自己站在一個(gè)高的起點(diǎn)上開展教育教學(xué)實(shí)踐。四要學(xué)習(xí)名家名師的成功經(jīng)驗(yàn),，拿別人的研究成果來為我所用,，這是一種快捷、省力的方法,，絕大多數(shù)還是行之有效的方法,。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)還來自于創(chuàng)新。書本的理論和別人的經(jīng)驗(yàn)我們要學(xué),，但一定要對(duì)我有用,，我們不能盲從，要敢于挑刺,，敢于否定,，敢于創(chuàng)新，敢于爭先,。我們應(yīng)當(dāng)思考適應(yīng)于我們這個(gè)時(shí)期,、我們這個(gè)社會(huì)、我們這個(gè)地區(qū),、我們這個(gè)學(xué)校,、我們這個(gè)班級(jí)、我們這些學(xué)生的教育教學(xué)方式,，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起屬于我自己的教育教學(xué)思路,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。我們永遠(yuǎn)不能甘于走老路,，走現(xiàn)成的路,，也不能機(jī)械的模仿別人，再高明的模仿秀也成不了大家,。
本領(lǐng)從哪里來?本領(lǐng)更來自于實(shí)踐。實(shí)踐出真知,，我們需要大膽的假設(shè),，也離不開小心的求證。我們應(yīng)當(dāng)敢于進(jìn)行教學(xué)改革,，在提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究,、創(chuàng)新能力等方面作出嘗試，在促進(jìn)學(xué)生全面成長,、為學(xué)生終身發(fā)展奠基方面認(rèn)真探索,。當(dāng)然,，這種探索不一定是個(gè)人的冒險(xiǎn)，更應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的合作,。要與同師多交流溝通,，讓大家共同參與，讓集體智慧推動(dòng)課改實(shí)踐,，更能獲得成功,。
我們練好本領(lǐng)、成為名師并不是讓自己獲取什么個(gè)人實(shí)惠,，我們是為了讓學(xué)生健康成長,，是為祖國建設(shè)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才。這就是我們的為師之德,。因?yàn)槲覀兪墙處?，我們培養(yǎng)的學(xué)生都是未來的社會(huì)成員，我們是為人師表者,。我們的言行舉止不僅社會(huì)關(guān)注,，而且可能影響學(xué)生終生。這就要求我們不僅要具備一般社會(huì)公德,，還應(yīng)當(dāng)有高尚的師德,。我理解的師德至少包涵以下四方面：敬業(yè)、愛生,、進(jìn)取,、奉獻(xiàn)。教師這項(xiàng)工作的“產(chǎn)品”是“人”,，需要我們以更加認(rèn)真的態(tài)度,、更追求質(zhì)量的精神去工作，也需要我們對(duì)付出更大的熱情,、傾注更多的關(guān)愛去奉獻(xiàn),。
工作不負(fù)責(zé)任、馬虎應(yīng)付的教師,，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,、態(tài)度冷淡的教師，對(duì)學(xué)生不尊重,、不公平的教師,，他們都缺少了最起碼的師德，都不是合格的教師;至于以教謀私,，或參與其他其他社會(huì)丑惡活動(dòng)的人,，他們更不配稱教師。因?yàn)槲覀兊男蜗蟛粌H關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎我們的下一代,，關(guān)乎祖國的未來,。我們只有具備了高尚的師德，才能真正讓人民滿意,。
“愛”與“責(zé)任”是對(duì)教師要求中被提得最多的兩個(gè)詞,，也是師德的最重要的組成部分，而且,，“責(zé)任”也源自于“愛”,。因?yàn)槲覀儛圩约旱膷徫唬杂胸?zé)任把自己的本職工作做扎實(shí);因?yàn)槲覀儛酆⒆?，所以有?zé)任為他們的成長奠基;因?yàn)槲覀儛圩鎳?，所以有?zé)任為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說,，教師就是世間最有愛心的人,，教師的愛心應(yīng)當(dāng)比太陽更溫暖。
關(guān)心每個(gè)孩子,，哪怕是最調(diào)皮的孩子,。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，耐心幫助他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙;關(guān)心他們的思想,，及時(shí)把他們引向正確的人生軌道;關(guān)心他們的身體,，保障并鼓勵(lì)他們積極參與體育鍛煉;關(guān)心他們的心理，找到他們最敏感,、最脆弱的神經(jīng);關(guān)心他們的能力,，讓他們經(jīng)受更多的磨練;關(guān)心他們的環(huán)境，既讓他們沐育陽光,，也學(xué)會(huì)防范風(fēng)霜雨雪……像對(duì)待自己的孩子一樣,，引導(dǎo)他們健康成長，盡我們最大的責(zé)任,，奉獻(xiàn)我們博大的愛心,。
老師們，有理想,、有本領(lǐng),，可以讓我們站到一個(gè)更高的高度，去充分展示才智,，為事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的人生更有價(jià)值;有道德,、有愛心,，則讓我們腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,，讓每一個(gè)孩子成才,。我們也只有具備了“愛心”、“細(xì)心”,、“耐心”,、“責(zé)任心”這些品質(zhì)，才可能提高我們的能力,，實(shí)現(xiàn)我們成為名師,、名家的理想。
因此,，我們今天舉行這個(gè)動(dòng)員大會(huì),，倡導(dǎo)蘇陳中學(xué)的每位教師，轟轟烈烈地開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng),，就是要大家既有高遠(yuǎn)的目標(biāo),，又認(rèn)認(rèn)真真地開展教學(xué)研究，實(shí)實(shí)在在的做好每一項(xiàng)工作,，大家都成為有理想,、有道德、有本領(lǐng),、有愛心的四有新教師,。為培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家盡我們應(yīng)盡的義務(wù),。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇六
作為一名教師,，我參加了“四有教師行動(dòng)方案”的培訓(xùn)并深感收益匪淺。該方案的實(shí)施旨在培養(yǎng)具有愛國情懷,、有都市情感,、有職業(yè)操守、有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到這一方案對(duì)于提高教師素質(zhì)和提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。以下將從愛國情懷,、都市情感,、職業(yè)操守和創(chuàng)新精神四個(gè)方面闡述我的體會(huì)與感悟。
第二段：愛國情懷
作為教師,，我們肩負(fù)著為國家培養(yǎng)棟梁之才的使命,。通過參加“四有教師行動(dòng)方案”的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有具備強(qiáng)烈的愛國情懷,，才能將這份責(zé)任付諸行動(dòng),。愛國情懷不僅表現(xiàn)為對(duì)國家的忠誠與熱愛，更體現(xiàn)在對(duì)中華文化的傳承和弘揚(yáng)上。我們要通過講授歷史,、地理等學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，使他們能夠?yàn)閲业姆睒s和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
第三段：都市情感
在日趨城市化的背景下,，我們的學(xué)生往往容易迷失自我，缺乏對(duì)社會(huì)和生活的感知,。作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市環(huán)境的熱愛和認(rèn)同，讓他們擁有積極向上的都市情感,。通過組織實(shí)地考察,、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)都市生活的魅力和挑戰(zhàn),，激發(fā)他們對(duì)城市發(fā)展和建設(shè)的熱情,。同時(shí)，我們也要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。
第四段：職業(yè)操守
作為教師,，職業(yè)操守是我們應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng),。培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們深入學(xué)習(xí)了教師的職業(yè)道德和師德要求,，如恪守教學(xué)紀(jì)律,、嚴(yán)守教育規(guī)范等。這些內(nèi)容提醒著我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中要時(shí)刻牢記教育的本質(zhì),，堅(jiān)決抵制一切形式的學(xué)術(shù)不端和利益輸送,。同時(shí)，我們要以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，為他們打開成功的大門，為他們的未來揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,。
第五段：創(chuàng)新精神
在信息時(shí)代,，創(chuàng)新已成為教師必備的素質(zhì)之一。通過參加“四有教師行動(dòng)方案”的培訓(xùn),，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)方法的創(chuàng)新和教育方式的變革,。研究性學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等新方法為我們的教學(xué)增添了新的色彩,，使學(xué)生在積極參與中獲得更多的知識(shí)和技能,。同時(shí),，我們也要通過自身的不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。
總結(jié)：
通過參加“四有教師行動(dòng)方案”的培訓(xùn),，我對(duì)教育事業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),。只有具備愛國情懷、都市情感,、職業(yè)操守和創(chuàng)新精神,，我們才能成為真正優(yōu)秀的教師。我相信,，只要我們不忘初心,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，“四有教師行動(dòng)方案”一定會(huì)幫助我們?yōu)閷W(xué)生的成長和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇七
我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。作為一名教育工作者,，應(yīng)該立志從走上三尺講臺(tái)的那一天起,，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，立足本職,，努力工作。
一,、作為教師我們要不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,。
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，學(xué)習(xí)的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異,，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識(shí),。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材,，研究學(xué)生,，反思自己的行為,，才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)和需要,。
二,、熱愛學(xué)生
要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè),，另一方面我們要熱愛學(xué)生,，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感,、愛的行為和愛的藝術(shù),。愛是一種信任，愛是一種尊重,，愛是一種鞭策,，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂,、動(dòng)人心魄的教育過程,。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對(duì)待學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，公平地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁,。教師的“愛”是公正的,。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒,。愛學(xué)生就要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度,，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì),。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力,。
三、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵,。
“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”,，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們要時(shí)刻充實(shí)自己,。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過,，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”,，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識(shí),，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,，并能在教學(xué)中主次分明,，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出,，收放自如,，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴,，贊賞和佩服的眼光了!四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂,，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育,。所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此,，在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)大膽突破,，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨(dú)特的教學(xué)理念與方法,，從而培養(yǎng)其積極進(jìn)取,、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要,。我十分熱愛教師這個(gè)職業(yè),，熱愛教師這個(gè)集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生,，在以后的工作中,，我會(huì)更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師,。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇八
“教師四有干部”是中華人民共和國重視教育事業(yè)的一個(gè)標(biāo)志,，是在新時(shí)代推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)保障性舉措。教師四有干部是指有愛心,、有才能,、有擔(dān)當(dāng),、有作為的優(yōu)秀教育干部。作為一名教師四有干部,，在工作中,，我深刻認(rèn)識(shí)到四有干部的重要性。本文將就此發(fā)表一些個(gè)人的心得體會(huì)總結(jié),。
第二段：有愛心
作為一名教育工作者,，最重要的使命便是服務(wù)學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能得到平等的教育機(jī)會(huì),。這就需要我們有愛心,，關(guān)心學(xué)生的一切生活和學(xué)習(xí)情況，給予他們關(guān)懷和幫助,。每個(gè)學(xué)生都是別人的寶貝,，用心去關(guān)愛他們，不僅能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí),，也會(huì)刻印在學(xué)生心中,，讓他們終身難忘。
第三段：有才能
有才能是教師四有干部的重要標(biāo)志,。教育發(fā)展需要不斷創(chuàng)新,，不斷挖掘新的教育理念和方法。在授課過程中,，我們需要不斷地尋求適合學(xué)生的授課方式,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，也需要不斷地加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自身的專業(yè)技能,，才能更好地勝任工作,。
第四段：有擔(dān)當(dāng)
有擔(dān)當(dāng)是教師四有干部的核心素質(zhì)。作為一名教育工作者,，站在學(xué)生和家長的角度,，解決問題，承擔(dān)責(zé)任,，是我們必須具備的素質(zhì),。尤其是在緊急情況下，我們需要果斷采取措施,，并積極協(xié)調(diào)各方面資源,，確保安全。在普通的家長會(huì)上，也要主動(dòng)與家長交流,，解決家長們的問題,。
第五段：有作為
有作為是教師四有干部的最高標(biāo)準(zhǔn)。教育工作者雖不能掌控政權(quán),，但為了讓社會(huì)更美好,，我們也在自己的工作中默默付出，為青少年健康成長做出自己的貢獻(xiàn),。做一些有價(jià)值的事情,，提升自己的素養(yǎng)，讓學(xué)生們獲得更好的教育是我們每一個(gè)教師的初衷,。
總之,，作為教師四有干部，我們要不斷提高自身素質(zhì),，深入了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，做到愛心,、才能、擔(dān)當(dāng),、有作為,。這不僅是建設(shè)未來教育的必要條件，更是未來教育的保障機(jī)制,。希望各位教師四有干部一定要堅(jiān)定信念,，用心工作，認(rèn)真總結(jié)每一個(gè)工作的經(jīng)驗(yàn),，并踐行教師四有干部的理念,，為教育事業(yè)努力奮斗！
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇九
時(shí)間過得真快,，走上三尺講臺(tái)已有四年多了,。回首這14450個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,。在這三尺見方的三尺講臺(tái)上，凝聚了我的心血和汗水,，苦過,、累過。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事,，和可愛,、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處，這就是我最大的幸福,。我熱愛我的事業(yè),，忠誠于我的事業(yè),，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春，播撒自己的光和熱,。
在這四年的工作中,，我一貫加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線,、方針,、政策及決議。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量,，也體會(huì)到了“國家興在于教育興,，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵。讓我感觸最深的是,，教育離不開愛,，離不開奉獻(xiàn)?！皭邸笔墙逃撵`魂,，教育的本源是愛。校園的每個(gè)角落都應(yīng)該充滿愛,。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù),，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達(dá),，教師的愛是一種激勵(lì),，教師的愛是一種關(guān)注，教師的愛是一種呼喚,。師愛是教育的核心,，師愛是教育的最高品質(zhì)。
在工作期間,，我工作勤奮敬業(yè),。堅(jiān)持每天早來晚走。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家,。在工作中,，我熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé),。我總是利用休息時(shí)間到學(xué)生家家訪，了解學(xué)生的家庭情況,。只有很好的了解學(xué)生才能對(duì)癥下藥,。
學(xué)生生病了，我及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)院，及時(shí)與他們的父母取得聯(lián)系,。
一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,，一群孩子是一個(gè)國家的未來。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛尤為重要,。在我看來,，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口,。我堅(jiān)持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流,，善于奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生會(huì)在心中默默的糾正自己的錯(cuò)誤,，從心靈,，從本質(zhì)上得到感化。人非草木,，人都是懷有一顆善良,、感恩、仁慈的心,，只是有的還沒有被激活而已,。只要用心與他們溝通，他們也會(huì)用心對(duì)待自己,。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征。所以我把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則。在平時(shí)的教學(xué)中,，我總是用平等的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，不用偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,，還要關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨椋€通過家訪,、詢問等形式了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。
工作中我以樂觀,、積極、熱情的工作態(tài)度，樂于助人,、奉獻(xiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了同事的好評(píng),。
在教育教學(xué)中，我從不遲到早退,，沒有特殊情況堅(jiān)持不請(qǐng)假,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。遇到不懂的問題,，及時(shí)向同事請(qǐng)教,。對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)困生我盡心盡力,，熱心輔導(dǎo),。
教育家陶行知說：“學(xué)高為師，德高為范,?！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德品質(zhì),。“學(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識(shí),、學(xué)識(shí)。有了淵博的知識(shí),，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用,；“德高為范”中的“德”,，是指品德、行為,。自古以來,，對(duì)教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則,，以德服人”,。因?yàn)椋處煹膶W(xué)識(shí),、品德如何,，直接影響到學(xué)生的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的形成,。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為，應(yīng)具有“四顆心”：
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè)，要做到“干一行,，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會(huì)自覺地工作，備好課,、改好作業(yè),；才會(huì)樂于與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友,；才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已，爭取最大的進(jìn)步,。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會(huì)做到對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心,，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴(yán),；也才能做到對(duì)每一位學(xué)生一視同仁，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光,，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人。
教師的心中要裝著每一位學(xué)生,，切不可以學(xué)生的成績,、表現(xiàn),、家境等來區(qū)別對(duì)待,，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈，給他們今后的人生帶來陰影,。對(duì)成績好,、表現(xiàn)好的學(xué)生，我們固然歡喜,，隨時(shí)贊賞他們,、激勵(lì)他們,；對(duì)成績不好、表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該投入更多的精力,，去和他們溝通，隨時(shí)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并且及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢？無論是哪一位學(xué)生,，在班規(guī),、校規(guī)面前一律平等，絕不憑個(gè)人的感覺來處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師,，這樣一視同仁的老師，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖,，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂,，才能讓全班真正成為一個(gè)和諧上進(jìn)的樂園，也才能影響學(xué)生今后也成為一個(gè)心胸寬闊,、公平公正的人,。
做四有好教師心得體會(huì)美術(shù)老師篇十
教師是祖國的脊梁，也是社會(huì)的建設(shè)者,。他們的工作不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)人才、塑造人格,、指導(dǎo)未來,。作為一名教師，必須具備“教師四有”,，并且作為干部更需要具備“四有”中的領(lǐng)導(dǎo)才能,。今天，我就來談?wù)勎易鳛橐幻處煾刹?，在?shí)際工作中如何體現(xiàn)教師四有干部精神,。
第二段：做一個(gè)有責(zé)任心的教師干部
作為一名教師干部，首要的是要有責(zé)任心,。教師是社會(huì)的靈魂,，干部是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，要做到在日常工作中嚴(yán)格約束自己,，要做到言出必行,，行出必果。我們要時(shí)刻保持教師的本色,，傳承教育精神,，為學(xué)校的各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底,。同時(shí)，我們也要在生活中樹立良好的學(xué)風(fēng)和作風(fēng),，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任的教師干部。
第三段：做一個(gè)有耐心的教師干部
耐心是一個(gè)非常重要的品質(zhì),。尤其在教育工作中,，學(xué)生的心理需要和個(gè)性差異非常大，需要我們尤其要有大耐性,。作為教師干部,，我們更需要有耐心，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,、語言表達(dá)能力以及主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。這樣才能讓我們的工作得到更好的開展，也能夠更好的服務(wù)學(xué)生,。
第四段：做一個(gè)有創(chuàng)新精神的教師干部
教育工作的一大難題就是變化幅度很大,。作為教師干部，我們需要保持敏銳的嗅覺,，及時(shí)掌握新變化和新課程的特點(diǎn),，適應(yīng)變化，并且在工作中不斷尋找創(chuàng)新的源泉,，不斷地推陳出新,，才能讓學(xué)生走向成功。
第五段：留言
做一名教師干部,，需要不斷完善自己,，提高自己，在教育工作中應(yīng)該有敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,。只有不斷努力，我們才能夠在教育事業(yè)上更好的施展自己的能力,，讓我們的學(xué)生得以健康成長,，更好的服務(wù)社會(huì)的發(fā)展。
