“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),,一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,,并提供解決方案或建議,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。
健康調(diào)查報(bào)告及篇一
齲齒不止是兒童的專(zhuān)利,老人也會(huì)“害蟲(chóng)牙”,。6月26日,,衛(wèi)生部發(fā)布消息稱(chēng),《第三次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告》顯示,,與學(xué)齡前兒童,、小學(xué)生齲齒患病率下降相比,我國(guó)中老年人齲齒患病率仍呈上升趨勢(shì),,高達(dá)98.4%,。
該報(bào)告顯示,在我國(guó)35歲—44歲年齡段人群中,,患齲率為88.1%,,根齲患病率為32.7%。老年人的口腔問(wèn)題更嚴(yán)重,。在被調(diào)查的65歲—74歲的人群中,,患齲率高達(dá)98.4%,根齲患病率幾乎是中年人的一倍,,達(dá)到了63.6%,,這個(gè)年齡段人群的平均留牙數(shù)為20.97顆(正常人有28到32顆牙齒)。
“造成中老年人齲齒的原因主要是細(xì)菌,?!北本┐髮W(xué)口腔醫(yī)院牙體牙髓科教授王嘉德告訴《生命時(shí)報(bào)》記者,尤其是老年人,,他們往往對(duì)口腔衛(wèi)生注意不夠,,容易因細(xì)菌滋生而患上齲齒,。
王嘉德表示,,從中年開(kāi)始,,三成人就患上了根齲,這跟牙齦萎縮相關(guān),?!把例l萎縮不是人到老年才突然發(fā)生的,而是一個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程,?!彪S著年齡增長(zhǎng),人的牙齦會(huì)出現(xiàn)退縮,,致使牙頸部的牙根暴露在口腔中,,牙菌斑就容易附著在根面上,引起根齲,。
按照慣常的標(biāo)準(zhǔn),,65歲以上的老人應(yīng)留有20顆功能牙,即能正常咀嚼食物的牙齒,,不包括松動(dòng)牙,。而此次調(diào)查顯示,該人群的留牙數(shù)也在20顆左右,,但并非所有的都是功能牙,。
因此,愛(ài)護(hù)牙齒,、維護(hù)口腔健康是每個(gè)人必做的“功課”,。王嘉德給出了幾點(diǎn)建議:1、堅(jiān)持正確刷牙習(xí)慣,。堅(jiān)持每天早晚各刷一次牙;使用含氟牙膏;要順著牙縫方向慢慢豎刷,,不要拉鋸式地橫刷;每次刷牙要保證3分鐘,可以起到按摩牙齦的作用,。2,、使用牙線。進(jìn)食后,,如果食物殘?jiān)对谘揽p中,,應(yīng)用牙線和牙簽清除,。3,、咀嚼預(yù)防齲齒的木糖醇口香糖,或經(jīng)常叩齒。4、每半年到1年去醫(yī)院檢查,尤其是出現(xiàn)了牙齦出血、冷熱痛或咀嚼時(shí)牙痛等,要馬上去醫(yī)院就醫(yī),。
健康調(diào)查報(bào)告及篇二
本報(bào)訊 (記者黎蘅)日前,,中國(guó)保健協(xié)會(huì)市場(chǎng)工作委員會(huì)正式對(duì)外發(fā)布了《中國(guó)居民頭皮健康狀況調(diào)查報(bào)告》,調(diào)查結(jié)果表明:“在我國(guó)20~55年齡段的消費(fèi)者中,,有83%的人正受到不同程度的頭屑困擾,,與1988年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比,這一比例上升了13%,。有56%的被訪者認(rèn)為頭屑已經(jīng)影響到他們的正常工作和生活,。”
據(jù)悉,,本次調(diào)查共涉及十城市萬(wàn)余人次,針對(duì)報(bào)告結(jié)果,專(zhuān)家們得出結(jié)論:“從上世紀(jì)80年代中期開(kāi)始頭屑問(wèn)題首次受到國(guó)人普遍關(guān)注至今,,近20年來(lái),,國(guó)人的頭屑問(wèn)題始終未得到有效的改善,?!?/p>
按照世界衛(wèi)生組織定義的身體健康標(biāo)準(zhǔn),“頭發(fā)有彈性,、有自然光澤,、沒(méi)有頭屑”是其中的一項(xiàng)重要指標(biāo),。然而從本次調(diào)查的情況來(lái)看,,近八成的中國(guó)人顯然都被攔在“身體健康”線外,。
調(diào)查結(jié)果顯示,,在我國(guó)20~55歲年齡段中,,超過(guò)83%的消費(fèi)者有不同程度的頭屑問(wèn)題,與1988年的首次測(cè)試結(jié)果相比,,這一比例上升了13%,。其中受到頭屑困擾的女性消費(fèi)者占82%,男性消費(fèi)者則高達(dá)84%,。有56%的被訪者認(rèn)為頭屑已經(jīng)影響到他們的正常工作和生活,。
負(fù)責(zé)此次調(diào)查數(shù)據(jù)分析的人士表示:按照中國(guó)20xx年洗發(fā)護(hù)發(fā)產(chǎn)品總銷(xiāo)量(180億元)換算,保守估計(jì),,近20年來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)居民在去屑類(lèi)洗發(fā)產(chǎn)品上花費(fèi)了近千億元,。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,龐大的支出并沒(méi)有收到應(yīng)有的效果,,去屑市場(chǎng)的黑洞值得引起相關(guān)行業(yè)機(jī)構(gòu),、企業(yè)和消費(fèi)者的共同關(guān)注。
據(jù)了解,,目前中國(guó)的洗發(fā)水產(chǎn)品超過(guò)95%是按功能性需求進(jìn)行分類(lèi)的,,而按照年齡、性別等元素分類(lèi)的洗發(fā)產(chǎn)品僅占市場(chǎng)總額的1%~2%,,遠(yuǎn)低于歐美國(guó)家的平均值(70%~80%),。“市場(chǎng)上很難買(mǎi)到有針對(duì)性的去屑產(chǎn)品,,當(dāng)然也不可能有效地解決頭屑問(wèn)題,?!敝袊?guó)保健協(xié)會(huì)市場(chǎng)工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王大宏表示:“相比而言,一些發(fā)達(dá)國(guó)家的去屑產(chǎn)品市場(chǎng)就相對(duì)規(guī)范和全面得多,。
另一方面,,報(bào)告還揭示,有42%的消費(fèi)者表示完全不了解頭屑產(chǎn)生的原因,,62%的被調(diào)查者不清楚頭發(fā)需要全面營(yíng)養(yǎng),,只有極少數(shù)消費(fèi)者知道頭皮健康需要全面的維生素和礦物質(zhì)。有17%的男性和14%的女性承認(rèn)自己有經(jīng)常用指甲抓撓頭皮的習(xí)慣;有超過(guò)20%的被訪對(duì)象認(rèn)為用手撥弄頭發(fā)能幫助頭屑脫落并減少頭屑;近六成受訪者在洗完頭發(fā)后選擇用毛巾用力擦拭的干發(fā)方式,。這些對(duì)頭屑成因認(rèn)識(shí)的不足與不良的洗護(hù)習(xí)慣,,都會(huì)不同程度地導(dǎo)致或加重頭屑的產(chǎn)生。
此外,,中國(guó)人獨(dú)特的飲食習(xí)慣,、當(dāng)前白領(lǐng)過(guò)大的工作壓力等,也是催生頭屑問(wèn)題的重要原因,。
皮膚科專(zhuān)家指出,,不同性別、不同年齡階層的人群油脂分泌情況和代謝情況都不一樣,,無(wú)區(qū)別地使用同一類(lèi)型的洗發(fā)水將很難適應(yīng)所有家庭成員的頭發(fā)護(hù)理需求,。
健康調(diào)查報(bào)告及篇三
一,、調(diào)查原因
心理健康是指具有正常的智力,、積極情緒、適度的感情,、和諧的人際關(guān)系,、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、成熟的心理行為等,。心理健康與一個(gè)人的成就,、貢獻(xiàn),、成才關(guān)系重大,。心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心里品質(zhì),,是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,,也是將來(lái)走向社會(huì),,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件,;有利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的心里個(gè)性;心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強(qiáng)獨(dú)立性;是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。因此我們要特別關(guān)注大學(xué)生的心里健康,,所以我們做了大學(xué)生心理健康調(diào)查,。
二,、調(diào)查內(nèi)容
(一)調(diào)查方式
此次調(diào)查我們是通過(guò)問(wèn)卷形式調(diào)查礦業(yè)學(xué)院學(xué)生的心理健康狀況。我們是經(jīng)過(guò)同學(xué)幫忙分別找到礦業(yè)學(xué)院不同班級(jí)的上課時(shí)間,,并在他們課間休息的這段時(shí)間中對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份,,回收問(wèn)卷100份,,有效問(wèn)卷92份。
(二)調(diào)查結(jié)果分析
1,、大學(xué)生適應(yīng)心理
有1/3左右的大學(xué)生存在適應(yīng)不良的問(wèn)題,,這主要表現(xiàn)在入學(xué)的新生身上。有43%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng),,尤其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng),,感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過(guò),,許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開(kāi)放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式,,或過(guò)于精神緊張死扣書(shū)本,不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來(lái),,或感覺(jué)生活空虛,,整日無(wú)所事事,荒廢了學(xué)習(xí),,虛度了年華,。同時(shí),他們進(jìn)入大學(xué)意味著一種獨(dú)立,,周?chē)藭?huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看待他們,,這時(shí)他們生活的獨(dú)立性,社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求,。有些學(xué)生自理能力較差,,突然離開(kāi)父母親人,一切都由自己獨(dú)立操作:還有32%的大學(xué)生將大學(xué)生活想象成理想的天堂,,他入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)諸多不足,。有些學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),分析問(wèn)題能力有限,,對(duì)一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)有失偏頗,,在認(rèn)識(shí)和情緒反應(yīng)上走向極端。
2,、業(yè)余生活
大部分同學(xué)感覺(jué)大學(xué)生活自由開(kāi)放,,同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高,。除了學(xué)習(xí)之外,,他們有各種各樣的業(yè)余生活方式。有將35%的同學(xué)選擇在空余時(shí)間到市區(qū)做兼職,,這樣既可以提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,有能減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),;有46%同學(xué)則是全心投入各種社團(tuán)活動(dòng),他們認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)很有意義,,并且還很安全,,不會(huì)像外出兼職一樣可能被騙,這也是一種自我能力的鍛煉與提升的方式,;而有19%的同學(xué)就是空虛,、寂寞,整天睡覺(jué),、上網(wǎng)打游戲,,覺(jué)得以上兩種活動(dòng)都沒(méi)有意思,這種想法可能與地域文化或者性格有關(guān),。
3,、人際交往
人際交往問(wèn)題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問(wèn)題。大學(xué)生中,,有相當(dāng)一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村地區(qū),。在以前的日常生活中焦急范圍較窄,與人交往的機(jī)會(huì)也較少,,初到大學(xué),,面對(duì)如此開(kāi)放自由的環(huán)境,面對(duì)如此多的同學(xué),。面對(duì)如此多的公共場(chǎng)合,,一下子不知所措,亂了陣腳,,于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格,。而在城市中長(zhǎng)大的同學(xué),來(lái)自獨(dú)生子女家庭,,難以體會(huì)農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況,。比如在社團(tuán)聯(lián)誼中主動(dòng)打招呼的有35%,這種性格比較開(kāi)朗,,容易與人相處,,對(duì)任何人都感覺(jué)很自然;不好意思的有56%,,就是想說(shuō)話而不知道說(shuō)什么,;擔(dān)心會(huì)被別人笑話的,內(nèi)心慌亂的有9%,。有些學(xué)生還存在有一種兒童心理,,只與自己喜歡的人交往,或延續(xù)著家庭中存在方式,,只要求別人順應(yīng)自己的標(biāo)準(zhǔn),,這樣在交往中,,一旦不符合自己的理想,,便產(chǎn)生交往障礙,,甚至呈現(xiàn)出對(duì)人的看法大起大落,呈現(xiàn)排斥他人的人越來(lái)越產(chǎn)生一種驕橫的心態(tài),,而被排斥的學(xué)生則表現(xiàn)為自卑,、怯懦、偏執(zhí),、嫉妒,、猜疑等心態(tài)。于是形成了隔閡,,這就各家妨礙大學(xué)生的人際交流,。
4、心里素質(zhì)
從積極的方面可知,,大部分同學(xué)遇到心理困擾會(huì)他人傾訴,,從反面可以看出大學(xué)生心理健康意識(shí)淡漠。大學(xué)生選擇傾訴的對(duì)象依次是知心朋友(65%),、家人(26%),、男/女朋友(14%)、老師(9%),、學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐(6%)、心理咨詢(xún)員(5%),,而有38%的大學(xué)生選擇不找任何人,。受傳統(tǒng)心理觀念的影響,部分大學(xué)生諱疾忌醫(yī),,極力掩飾和不愿向他人透露自己的心理煩惱,,心理問(wèn)題長(zhǎng)期得不到有效排解,久而久之,,負(fù)面情緒的淤積將可能導(dǎo)致危機(jī)心理的出現(xiàn),,嚴(yán)重的還會(huì)影響到學(xué)生們正常的學(xué)習(xí)和生活,甚至出現(xiàn)極端事件,。為什么選擇向朋友傾訴而向父母傾訴的人少呢,?大學(xué)生認(rèn)為,朋友和自己的共同語(yǔ)言較多,,父母和自己有些代溝,,自己的一些事他們根本不了解,也不認(rèn)同,。而且大學(xué)生已經(jīng)成年了,,能夠獨(dú)立生活,、獨(dú)立解決一些困難與問(wèn)題。如果碰到一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題就向父母傾訴,,父母不了解情況,,往往干著急,也難以解決問(wèn)題,。
這種心理問(wèn)題也與學(xué)校的心里自學(xué)工作有莫大的關(guān)系,。學(xué)校心理咨詢(xún)是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑,,也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分,。隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越多的高校設(shè)置了心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu),。但是,,由于學(xué)生對(duì)心理咨詢(xún)?nèi)藛T信任度低、咨詢(xún)?nèi)藛T專(zhuān)業(yè)水平不高,、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足等原因,,前來(lái)高校心理咨詢(xún)室咨詢(xún)的學(xué)生并不多。
5,、對(duì)未來(lái)的規(guī)劃
很多老師都說(shuō)過(guò)大學(xué)一定要給自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃,,在大學(xué)里要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),但是真正做規(guī)劃的并不多,。有明確奮斗目標(biāo)的大學(xué)生僅有33%,;有初步計(jì)劃的占59%,有8%同學(xué)根本不清楚自己在干什么,,來(lái)大學(xué)就是為了彌補(bǔ)中學(xué)時(shí)代沒(méi)有的娛樂(lè),。而在當(dāng)代嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下,那些將要畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)今后的工作性質(zhì)大多沒(méi)有定論,,基本上都是以后出去了再視情況而定,。先擇業(yè)后就業(yè)對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生是一個(gè)很好的就業(yè)方式。也有少數(shù)的大學(xué)生是茫然或者有明確目標(biāo)的,。
三,、
心理問(wèn)題及對(duì)策(一)大學(xué)生存在的心理問(wèn)題
1、人際交往方面
一些學(xué)生自卑,、孤僻,、害羞等無(wú)法和別人較好的溝通或者不同性格氣質(zhì)的同學(xué)處理問(wèn)題的方式的差異也會(huì)引起人際交往的不融洽。有的大學(xué)生卻常常忽視平等,、互助這樣的基本交往原則,,常以自我為中心,自私自利,,從不考慮對(duì)方的感受,。
2,、就業(yè)壓力方面
現(xiàn)在很多剛畢業(yè)的大學(xué)生都找不到工作,面試的時(shí)候處處碰壁,,這不僅打擊了他們的自信心,,同時(shí)也浪費(fèi)了很多新興人才。這對(duì)在校大學(xué)生是一種很重的壓力,。
3,、業(yè)余生活方面 很多大學(xué)生業(yè)余生活不豐富,整天無(wú)所事事,,不知道該做什么。然后就只有墮落,,泡網(wǎng)吧,,集體寢室打麻將,整天睡覺(jué)或者看垃圾小說(shuō),。
4,、不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境方面
有一部分大學(xué)生最開(kāi)始不適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)方式,,感覺(jué)和以前的方式差別太大,,出現(xiàn)心里落差。
5,、規(guī)劃方面
有大部分大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有做一個(gè)明確的規(guī)劃?,F(xiàn)在也是走一步算一步,到時(shí)候車(chē)到山前必有路的心里,。覺(jué)得規(guī)劃這東西沒(méi)什么作用,。
(二)心理問(wèn)題對(duì)策
1、大學(xué)生人際交往問(wèn)題
在人際交往中應(yīng)盡可能地做到:
肯定對(duì)方,、真誠(chéng)熱情,。在溝通時(shí),語(yǔ)言表達(dá)要清楚,、準(zhǔn)確,、生動(dòng)。要學(xué)會(huì)有效聆聽(tīng),,做到耐心,、虛心、會(huì)心,,把握談話技巧,,吸引和抓住對(duì)方。此外,,在心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對(duì)方,,了解一下自己處在對(duì)方情境中的心理狀態(tài)和行為方式,,體會(huì)一下他人的心理感受,就會(huì)理解別人的感情和行為,,從而改善自己待人的態(tài)度,。
2、大學(xué)生就業(yè)壓力問(wèn)題 一方面政府要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策,、財(cái)政支持,,為大學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn),另一方面,,大學(xué)生在校期間不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而且要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),還必須學(xué)會(huì)怎樣推銷(xiāo)自己,。同時(shí)大學(xué)生自己要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和就業(yè)觀念,,降低自身期望值,實(shí)現(xiàn)多形式就業(yè),?!跋染蜆I(yè)、后擇業(yè),、再創(chuàng)業(yè),,下基層、到西部去,、到中小企業(yè)就業(yè),。
3、大學(xué)生業(yè)余生活不豐富的問(wèn)題
他們應(yīng)該樹(shù)立正確健康的人生觀,,有一個(gè)積極的價(jià)值觀,。樹(shù)立一個(gè)理想,無(wú)論大小,,向著這個(gè)目標(biāo)奮斗,。就不會(huì)把大多數(shù)時(shí)間浪費(fèi)在使人墮落的事情上。
4,、不適應(yīng)的問(wèn)題
適應(yīng)環(huán)境是一個(gè)漸變的過(guò)程慢慢的就適應(yīng)了,,習(xí)慣了就好了。多參加一些社團(tuán)活動(dòng),,或者泡泡圖書(shū)館也可以,。
5、對(duì)于沒(méi)有規(guī)劃的這個(gè)問(wèn)題
大學(xué)生應(yīng)該提早根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè),、愛(ài)好,、擅長(zhǎng)的方面做一個(gè)規(guī)劃,不一定要求很明確,有一個(gè)大概就行了,。這樣就不會(huì)在大學(xué)里迷失,,有明確的奮斗目標(biāo)。
當(dāng)代大學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷
此調(diào)查問(wèn)卷不需注明姓名,,結(jié)果不會(huì)對(duì)您有任何影響,,希望您能抽出寶貴的時(shí)間完成這份問(wèn)卷。
1.進(jìn)入大學(xué)后,,發(fā)現(xiàn)與自己理想的大學(xué)生活有差距,你會(huì)選擇怎么做,?()a.仍要努力提高自己 b.別人怎樣我怎樣 c.混個(gè)文憑算完 2.對(duì)于公共課程的看法()
a.無(wú)所謂,只要考試通過(guò)就行 c.多學(xué)一點(diǎn)也好 b.既然是課程要求就按時(shí)上課,,好好學(xué)習(xí)3.平時(shí)沒(méi)有課程安排的時(shí)間()
a睡覺(jué),,發(fā)呆 b做自己想做的事 c堅(jiān)持學(xué)習(xí)
4.社團(tuán)活動(dòng)可提升能力,但有時(shí)也會(huì)占用過(guò)多學(xué)習(xí)時(shí)間,,對(duì)此你的看法()a能力比成績(jī)更重要 b學(xué)習(xí)為主,,活動(dòng)少參加 c依自己當(dāng)時(shí)心情來(lái)決定是學(xué)習(xí)還是參加活動(dòng) 5.大學(xué)周末生活安排()
a與同學(xué)外出,放松自己 b參加社團(tuán)活動(dòng),,鍛煉自己()c宅在宿舍打發(fā)時(shí)間 d多學(xué)習(xí)會(huì) 6.對(duì)大學(xué)日常生活學(xué)習(xí)消費(fèi)有壓力嗎()
a.有,消費(fèi)偏高 b.沒(méi)感覺(jué)出任何壓力 c.生活消費(fèi)壓力明顯高于學(xué)習(xí)壓力 7.在自己不停得忙碌時(shí)()
a.感覺(jué)很充實(shí) b.不知在忙什么 c.感覺(jué)煩躁,,緊迫,,恐慌 8.在學(xué)校成績(jī)不好時(shí)()
a.自己要更加努力 b.沒(méi)事,有比我強(qiáng)的哥們幫我 c.家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)校領(lǐng)導(dǎo),,反正能畢業(yè) 9.自己做完一件事時(shí)()
a.還行 b.感覺(jué)一般 c.每次都感覺(jué)自己很差 10.到宿舍或教室后()
11.你認(rèn)為心理健康工作者最應(yīng)該怎樣與同學(xué)溝通()
a.深入學(xué)生團(tuán)體 b.心理知識(shí)講座 c.心理知識(shí)宣傳 d心理健康調(diào)查 12.在社交聯(lián)誼時(shí)見(jiàn)到陌生人你會(huì)()
a.主動(dòng)打招呼 b.不主動(dòng)說(shuō)話 c.別人和你說(shuō)話會(huì)臉紅甚至不敢抬頭 13.有異性朋友和你說(shuō)話()
15.見(jiàn)班里多才多藝的同學(xué)你會(huì)()
a.沒(méi)什么,,我也有自己的特點(diǎn) b.有點(diǎn)慚愧 c.自己真差勁 16.生活學(xué)習(xí)中遇到煩惱,傾訴對(duì)象是()
17.你多長(zhǎng)時(shí)間去一次心理咨詢(xún)室()
a 每周去 b 一個(gè)月一次 c 一個(gè)學(xué)期一次 d從不去 18.身邊的朋友吃穿條件非常好你會(huì)()
a.和他們依然是好朋友 b.不愿和他們說(shuō)話 c.見(jiàn)了他們就躲 19.當(dāng)看到周?chē)瑢W(xué)的服飾,,學(xué)習(xí)用品等比自己好時(shí),,會(huì)怎么樣()a 不管家庭經(jīng)濟(jì)狀況跟父母要 b 自己打工掙錢(qián)也要買(mǎi) c 那些對(duì)自己不是很有用,我有用的就好 20.快畢業(yè)了自己以后做什么工作()
a.到時(shí)候自然知道 b.發(fā)愁 c.已經(jīng)有明確目標(biāo) 21.請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得社會(huì)上要取得成功取決于()
a.尚未考慮 b.有初步打算 c.目標(biāo)清晰明確 24.你認(rèn)為一個(gè)心理健康的人最典型的特征是什么,?()
25.你認(rèn)為自己在人與人間的溝通交往上是否存在障礙,?()a.有很大障礙 b.有時(shí)有障礙 c.比較少 26.你會(huì)采取何種方式應(yīng)對(duì)壓力?()a.轉(zhuǎn)移(心理不快時(shí)娛樂(lè),、游戲,、讀書(shū))b.發(fā)泄(哭、傾訴,、寫(xiě)信,、日記)c.壓抑(喝酒、睡覺(jué),、假裝高興)d.順其自然,、自然調(diào)整 27.上大學(xué)后,你覺(jué)得你最大的挫折是什么?()
28.當(dāng)你身邊存在心理問(wèn)題的朋友時(shí),,你會(huì)
a開(kāi)導(dǎo)他 b事不關(guān)己 c無(wú)所謂 d對(duì)外喧傳
29.你對(duì)當(dāng)代大學(xué)生處理心理健康問(wèn)題有什么建議:
30.您對(duì)本次問(wèn)卷有什么更好的建議
忠心的感謝您抽出寶貴的時(shí)間完成問(wèn)卷的內(nèi)容,。
調(diào)查報(bào)告心得
此次調(diào)查我們做了很多準(zhǔn)備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,。網(wǎng)上調(diào)查吧,,不夠放心,也不是很方,,會(huì)談?wù){(diào)查又太過(guò)困難,。最終確定用問(wèn)卷調(diào)查,然后我們就查找相關(guān)的資料,,確定問(wèn)卷題目,,最后小組分配各自的任務(wù)。
在調(diào)查過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順,,雖然說(shuō)調(diào)查的對(duì)象都是大學(xué)生,,這種所謂的高素質(zhì)群體,但還是遇到了一些困難,。當(dāng)我們?nèi)プ稣{(diào)查的時(shí)候,,很多大學(xué)生認(rèn)為這個(gè)問(wèn)卷浪費(fèi)他的時(shí)間很多不愿意填,或者拿去了不填直接打草稿了,,有的同學(xué)是題目都不看直接鉤答案,。這就影響了問(wèn)卷的質(zhì)量。還有在平時(shí)大家都有課,,周末多數(shù)同學(xué)都有事,,我們也不能到寢室里去做調(diào)查,這樣影響別人,。所以將就出現(xiàn)了要找合適的時(shí)間去發(fā)問(wèn)卷調(diào)查,,又怎樣回收問(wèn)卷等問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力,,這些困難都克服了,,最終圓滿(mǎn)完成問(wèn)卷調(diào)查,我們都很有成就感,。
通過(guò)這次調(diào)查,,我們受益良多,體會(huì)到團(tuán)結(jié)配合的重要性,,還有要具備良好的交際能力,。同時(shí)也分析出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在這樣或者那樣的心里問(wèn)題。希望大學(xué)生多注重下自己的心理狀況,,多學(xué)時(shí)一些心理調(diào)節(jié)的方法,,及時(shí)做好心理健康調(diào)節(jié),,讓自己每天都生活在幸福快樂(lè)中,。
健康調(diào)查報(bào)告及篇四
為了進(jìn)一步宣傳,,推廣心理健康知識(shí),,增進(jìn)學(xué)生的心理保健意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用的心理健康知識(shí)解決日常生活中遇到的心理問(wèn)題,,同時(shí)也提高大學(xué)生識(shí)別分析和判斷心理知識(shí)相關(guān)問(wèn)題的能力,,茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)將會(huì)舉辦以“舒展心靈”為主題的心理健康知識(shí)活動(dòng)。
二,、活動(dòng)目的
通過(guò)心理健康知識(shí)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生擁有積極向上的生活心態(tài),,了解更多的心理健康方面的知識(shí),,同時(shí)也為了豐富校園文化,,提高同學(xué)們的心理素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的健康意識(shí),,樹(shù)立其健康的積極的人生態(tài)度,,已達(dá)到自我調(diào)整,自我完善,。
三,、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)主題:
舒展心靈
參賽對(duì)象:
職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)會(huì)員,以及有興趣的學(xué)生也可參加,。
活動(dòng)要求:
a,、參加活動(dòng)的會(huì)員需要自行攜帶一支筆,,以便作答現(xiàn)場(chǎng)心理問(wèn)題
b、咨詢(xún)部干事需要準(zhǔn)備充分心理健康方面的資料
c,、活動(dòng)當(dāng)天穿著需得體大方,,不可以穿拖鞋。
主辦單位:
職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月17日
活動(dòng)地點(diǎn):
一棟教學(xué)樓
四,、宣傳計(jì)劃
宣傳單:在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動(dòng)較多的地方張貼協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介
網(wǎng)上消息發(fā)送:利用q群及qq校友發(fā)送短信作為宣傳活動(dòng)
宣傳部宣傳:由心理協(xié)會(huì)的宣傳部成員做宣傳
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健康調(diào)查報(bào)告及篇五
一個(gè)健康的孩子,既是一個(gè)身體健全的孩子,也是一個(gè)愉快、主動(dòng),、大膽,、自信、樂(lè)于交往,、不怕困難的孩子,。但在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,許多家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子體格,、智力的發(fā)展,、知識(shí)技能的掌握,,卻忽視孩子心理的需求。孰不知,,幼兒期是一個(gè)心理發(fā)展最為迅速,、最為重要的時(shí)期,而幼兒的情緒對(duì)幼兒心理健康有很大的影響,。
然而,,在語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱的小小班,幼兒的情緒極不穩(wěn)定,;哭鬧是部分小小班幼兒表達(dá)自己的一種語(yǔ)言,,哭鬧行為時(shí)有發(fā)生??摁[不僅影響孩子個(gè)體身心健康的發(fā)展,,還擾亂了集體正常的教育教學(xué)秩序。為了了解孩子發(fā)生哭鬧行為的心理因素,,對(duì)針下藥,,以采取應(yīng)對(duì)策略,引導(dǎo)幼兒擁有積極,、愉快的情緒,,促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展。特對(duì)本班30名幼兒進(jìn)行追蹤調(diào)查,、研究,。
明水中心幼兒園小小班30名幼兒
明水中心幼兒園小小班幼兒不愿入園心理分析
1、問(wèn)卷法:設(shè)制家長(zhǎng)問(wèn)卷,,了解孩子在家的情緒表現(xiàn),。
2、觀察法:設(shè)制觀察,、記錄,、統(tǒng)計(jì)表,以記錄孩子情緒狀況,。
3、行動(dòng)研究法:實(shí)施一定的教育措施,,穩(wěn)定幼兒的情緒,,以探究孩子哭鬧的心理因素,引導(dǎo)幼兒擁有積極,、愉快的情緒體驗(yàn),。
調(diào)查報(bào)告觀察內(nèi)容
調(diào)查時(shí)間:
觀察內(nèi)容:
幼兒園小小班不愿入園心理調(diào)查報(bào)告
1、問(wèn)卷法:設(shè)制家長(zhǎng)問(wèn)卷,,了解孩子在家的情緒表現(xiàn),。
2,、觀察法:設(shè)制觀察、記錄,、統(tǒng)計(jì)表,,以記錄孩子情緒狀況。
3,、行動(dòng)研究法:實(shí)施一定的教育措施,,穩(wěn)定幼兒的情緒,以探究孩子哭鬧的心理因素,,引導(dǎo)幼兒擁有積極,、愉快的情緒體驗(yàn)。
現(xiàn)在社會(huì)普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象六個(gè)大人一個(gè)孩子,,以至于現(xiàn)在的孩 子都比較嬌慣,,孩子上幼兒園更是姥姥姥爺爺爺奶奶爸爸媽媽一塊送,孩子剛離開(kāi)家庭步入社會(huì),,需要一個(gè)適應(yīng)期,,剛上小小班孩子是不愿入幼兒園的,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我調(diào)查了一下小小班孩子不愿入園的調(diào)查報(bào)告,。
入園是幼兒從家庭邁向社會(huì)的第一步,,也是幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的關(guān)鍵一步。個(gè)體適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過(guò)程,,幼兒由于身心稚嫩,、適應(yīng)能力差,初入園時(shí)往往出現(xiàn)適應(yīng)困難的現(xiàn)象,。
案例:哭鬧是孩子入園初期最典型的行為表現(xiàn),,一般孩子勸慰后,能回到自己的座位,。而任銘小朋友無(wú)論教師如何勸慰,,就是寸步不離教師;只有待在教師的懷里,,他的情緒才是最穩(wěn)定的,。以致影響集體正常教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
陌生的面孔,、陌生的一切使孩子置身于陌生之中,。陌生帶來(lái)了恐懼,恐懼造成了情緒的不安,。幼兒面臨著依戀對(duì)象 “情感斷乳”的心理沖擊,,陷入極度的分離焦慮之中。孩子失去了那份安全感,。教師懷里成了孩子臨時(shí)的港灣,,寸步不離,,唯恐失去。
另一方面,,多數(shù)孩子已習(xí)慣家中“焦點(diǎn)式”人物,,進(jìn)入幼兒園后,“小皇帝”的位置難以維持,,一些孩子不免有失落感,;教師稍不留神就會(huì)挫傷孩子敏感的心靈,孩子常常是情感失落,,情緒低落,。
案例:小小班新生入園后,個(gè)子矮小,、動(dòng)作靈活的黃馨悅是教師特別關(guān)注的對(duì)象,。因?yàn)樗矚g隨便亂跑。入廁后,,整隊(duì)發(fā)現(xiàn)少了一人,,原來(lái)她一人留在水池邊玩水;全班孩子吃早點(diǎn)時(shí),,她的小椅子是空的,,結(jié)果是坐在娃娃家里玩電話;做完早操后,,又不見(jiàn)她的身影,,原來(lái)是跟著別的班級(jí)隊(duì)伍進(jìn)了他班教室。很慶幸,,自由的她入園后情緒很穩(wěn)定,,可到學(xué)期中旬,別的孩子的情緒趨于穩(wěn)定時(shí),,她卻哭著鬧著不愿上幼兒園,。以致家長(zhǎng)對(duì)教師的教育產(chǎn)生誤解。
可以自由散漫,、到處亂跑,,安靜午睡等等,對(duì)黃馨悅這樣的幼兒來(lái)說(shuō),,行為舉止一旦受約束,,他們就會(huì)感到不自在;以致心理不適應(yīng),,并以哭鬧行為來(lái)抗?fàn)帯?/p>
案例:胡天元是個(gè)天真活潑的孩子,很快適應(yīng)集體的生活,。樂(lè)于交往,,隨著教育活動(dòng)的加深,,孩子的常規(guī)逐步形成;參加集體活動(dòng)的意識(shí),、能力大大提高,,從沒(méi)有哭鬧行為的發(fā)生??膳R近學(xué)期末,,孩子卻拒絕上幼兒園。即使勉強(qiáng)留在幼兒園,,其情緒也極不穩(wěn)定,,時(shí)而哭鬧、時(shí)而攻擊同伴以宣泄自己不滿(mǎn)情緒,。經(jīng)調(diào)查得知:那天該幼兒帶零食來(lái)吃,,代班教師非常嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他,以致當(dāng)時(shí)該幼兒并哭鬧不止,。孩子拒絕來(lái)園的這種狀況竟維持了一個(gè)多月,。
反思:暫且不說(shuō)“帶零食來(lái)園”是不是錯(cuò)誤行為,即使是錯(cuò)誤行為,,而幼兒的錯(cuò)誤行為很少屬于行為問(wèn)題,;并不像教師想象的那么嚴(yán)重。導(dǎo)致幼兒錯(cuò)誤行為的原因很多,,有的是因幼兒好奇想探索引起的,;有的因幼兒有意注意差,神經(jīng)興奮過(guò)程強(qiáng)于抑制過(guò)程,,不能很好控制自己的造成的,;有的為了引起教師、同伴的重視故意而為,;有的為了宣泄心理的壓力因此教師要深入了解幼兒錯(cuò)誤行為的原因,,區(qū)別對(duì)待。不能一味粗暴制止和懲罰,,而因心平氣和地對(duì)待幼兒,,了解孩子為什么會(huì)帶零食,是自己吃,?給同伴吃,?在沒(méi)弄清的狀況下,武斷將此歸納成錯(cuò)誤行為,,并以粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子,。孩子或許認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)就被教師無(wú)故訓(xùn)斥,這種委屈,、恐懼,,小小班的幼兒心理無(wú)法接受,,唯以拒絕來(lái)園,拒絕見(jiàn)到這位教師來(lái)緩解內(nèi)心的壓力,。若不能順應(yīng)孩子的心理需求,,孩子的行為表現(xiàn)并是哭鬧??梢?jiàn),,教師對(duì)待孩子的態(tài)度,對(duì)小小班孩子心理的影響非常重要,。
健康調(diào)查報(bào)告及篇六
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
想想看,上課的時(shí)候,,能安心學(xué)習(xí)嗎,?
校園是我們所有人共同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。只要每個(gè)人都盡職盡責(zé),,注意自己的行為,,不隨意亂扔紙屑,不隨地吐痰,,那么我們得到的不僅僅是視覺(jué)上的愉悅,,還有精神上的滿(mǎn)足。
美麗的環(huán)境會(huì)讓我們微笑著面對(duì)每一天,,生活會(huì)變得豐富多彩,。
有人說(shuō):“寫(xiě)起來(lái)容易,做起來(lái)難,?!爆F(xiàn)在,我們每個(gè)人應(yīng)該做什么,?我相信每個(gè)人都知道自己想要什么,。
值此第60個(gè)世界衛(wèi)生日之際,我想借此機(jī)會(huì)向在座的各位呼吁:讓我們每個(gè)人都自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,,隨手撿起手中的廢紙,,不要隨地吐痰、嚼口香糖,、亂扔垃圾,!
我相信,如果我們每個(gè)人都能做到這一點(diǎn),,千里藍(lán)天依然燦爛,,千里綠草依然燦爛,我們千里校園依然美麗!
同學(xué)們,,讓我們積極行動(dòng)起來(lái):保持校園整潔,,從我做起!
我的演講結(jié)束了,,謝謝!
健康調(diào)查報(bào)告及篇七
按照某市九部門(mén)《關(guān)于職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的通知》文件精神,,某縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,積極謀劃、認(rèn)真組織,,切實(shí)開(kāi)展了某縣職業(yè)健康狀況調(diào)查工作,,到目前為止,已全面完成了工作任務(wù),,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
由于我縣存在的職業(yè)危害因素的廠礦單位比較多,,此次調(diào)查任務(wù)時(shí)間緊,、任務(wù)重,,各中心衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,均進(jìn)行了入廠調(diào)查人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、某衛(wèi)生院更是全員參與,,劃片包干,、責(zé)任到人,,充分調(diào)動(dòng)每一位職工的積極性,,在此期間,,疾控中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員巡回技術(shù)指導(dǎo),確保了調(diào)查工作的圓滿(mǎn)完成,。
從20xx年1月4日到3月18日,,歷時(shí)兩個(gè)多月的時(shí)間,對(duì)轄區(qū)內(nèi)655家企業(yè)全部進(jìn)行了調(diào)查核實(shí),。其中省下發(fā)企業(yè)數(shù)646家,,新增企業(yè)數(shù)9家,。調(diào)查的企業(yè)中關(guān)停115家,,經(jīng)核實(shí)后尚在營(yíng)業(yè)的企業(yè)數(shù)為540家,存在職業(yè)危害因素企業(yè)數(shù)為435家,。到目前為止已完成調(diào)查435家,,調(diào)查率100%,紙質(zhì)材料的填寫(xiě)和企業(yè)電子版本的錄入,、導(dǎo)入和審核工作已全部完成,,審核符合率為100%。調(diào)查發(fā)現(xiàn),,我縣存在職業(yè)危害的企業(yè)所涉及的職業(yè)危害種類(lèi)較少,,主要為粉塵,、噪聲和co。
通過(guò)此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作發(fā)現(xiàn),,由于我縣職業(yè)衛(wèi)生工作基礎(chǔ)薄弱,在一定時(shí)期職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)和職業(yè)健康體檢工作幾乎處于停滯狀態(tài),,近兩年來(lái)才開(kāi)始職業(yè)衛(wèi)生工作,再加上調(diào)查員素質(zhì)參差不齊,,前期的宣傳工作不到位等因素,,導(dǎo)致大部分企業(yè)對(duì)此次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的意義了解不充分,抵觸情緒很大,,所以出現(xiàn)了很多的問(wèn)題,,例如職業(yè)危害因素識(shí)別不清、表格填寫(xiě)不規(guī)范,、組織機(jī)構(gòu)代碼不填寫(xiě)等現(xiàn)象,針對(duì)這種情況,,我們及時(shí)制定了質(zhì)控措施,,并于3月15再次對(duì)調(diào)查員進(jìn)行了培訓(xùn),,要求調(diào)查員重新填寫(xiě),,重新錄入,有效的提高了數(shù)據(jù)的質(zhì)量,,為后期審核奠定了良好的基礎(chǔ)。
針對(duì)本次職業(yè)健康狀況調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題,,我們今后將努力提高人民群總對(duì)職業(yè)病防治的認(rèn)識(shí),,繼續(xù)采取多種形式來(lái)宣傳《職業(yè)病防治法》,強(qiáng)化社會(huì)職業(yè)病防治意識(shí),。督促企業(yè)組織接害工人定期進(jìn)行職業(yè)病健康檢查,,以保障接害工人的身體健康,。
總之,,通過(guò)本次職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的開(kāi)展,,基本摸清了我縣主要行業(yè)職業(yè)病危害因素以及職業(yè)病危害因素接觸人群分布情況,,但職業(yè)病防治工作任重而道遠(yuǎn),我們將以此次調(diào)查為契機(jī),,進(jìn)一步加強(qiáng)我縣的職業(yè)病防治工作,。
健康調(diào)查報(bào)告及篇八
多年來(lái),隨著人們生活水平的不斷提高和生活條件的不斷改善,,人們對(duì)于“科學(xué)飲食,,健康生活”的要求愈來(lái)愈迫切。與此同時(shí),,日常生活中不科學(xué)的飲食習(xí)慣,,不健康的生活方式依然存在,。食品安全問(wèn)題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,,當(dāng)前,,我國(guó)食品領(lǐng)域安全形勢(shì)仍不容樂(lè)觀,食品安全已成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題,。為了解大家對(duì)食品安全方面的看法,,分析存在的問(wèn)題和原因,我們展開(kāi)了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查,。
1.目的:我們希望通過(guò)這次調(diào)查,,能讓大家的身體健康和生活質(zhì)量得到保障,嚴(yán)厲打擊制,,售假冒偽劣食品等違法犯罪活動(dòng),,重建信用規(guī)范市場(chǎng)秩序。也希望讓青少年學(xué)習(xí)并掌握食物與營(yíng)養(yǎng),,食品與健康等知識(shí),,從小培養(yǎng)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約的意識(shí),,養(yǎng)成健康文明的生活方式,。同時(shí)發(fā)揮輻射帶頭作用,引導(dǎo)家庭和社會(huì)共同形成“科學(xué)飲食,,健康生活”的良好氛圍,。
2.時(shí)間:7月15日-------8月1日
3.地點(diǎn):三信超市,銀座商城,,學(xué)校附近的小店,,街旁的地?cái)偂?/p>
4.對(duì)象:食品安全。
5.方式:實(shí)地調(diào)查,,上網(wǎng)調(diào)查,。
1.過(guò)程:(實(shí)地調(diào)查)
(1)三信超市
我們小組去了三信調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:包裝上有綠色商標(biāo)的食品是70%,,有生產(chǎn)日期的食品是90%,,有保制期的食品是90%,有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90%,,有廠方地址的食品是96%,。
(2)銀座商城
在銀座商城,我們的組員調(diào)查到:包裝上有綠色商標(biāo)的食品是80%,,有生產(chǎn)日期的食品是96%,,有保制期的食品是95%,有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90%,,有廠方地址的食品是96%,。
(3)學(xué)校附近的小店
而在學(xué)校附近的小店,,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有50%,有生產(chǎn)日期的食品有65%,,有保制期的食品有75%,,有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有70%,有廠方地址的食品是85%,。
(4)街旁的地?cái)?/p>
在街旁的地?cái)偵?,我們驚呆了。包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有15%,,有生產(chǎn)日期的食品有10%,,有保制期的食品竟然只有5%,有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有5%,,有廠方地址的食品是10%,。
表格:
地點(diǎn)
三信超市
銀座商城
學(xué)校附近的小店
恐旁的地?cái)?/p>
綠色商標(biāo)
70%
80%
50%
15%
生產(chǎn)日期
90%
96%
65%
10%
保質(zhì)期
90%
95%
75%
5%
質(zhì)量安全標(biāo)志
90%
90%
70%
5%
廠方地址
90%
96%
85%
10%
由此可見(jiàn),我們應(yīng)該在大型超市購(gòu)買(mǎi)東西,,不在小型超市購(gòu)買(mǎi)東西,,尤其是學(xué)校附近的小店,街旁的地?cái)?,等沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照,、衛(wèi)生許可證的地方購(gòu)買(mǎi)東西!
(上網(wǎng)調(diào)查)
為了更進(jìn)一步了解食品安全狀況,就上網(wǎng)查了資料,,發(fā)現(xiàn)城市消費(fèi)者高度關(guān)注食品安全問(wèn)題,,大部分消費(fèi)者愿意為保障食品安全支付少量的額外費(fèi)用。城市消費(fèi)者中,,最關(guān)注食品安全的占71.8%,不關(guān)注食品安全的僅占0.6%;購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)首選質(zhì)量的占30%,,選擇質(zhì)量和價(jià)格并重的占61.7%,,選擇“價(jià)格優(yōu)先”的僅占8%;80%以上的消費(fèi)者認(rèn)為超市食品安全狀況好于批發(fā)市場(chǎng)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購(gòu)買(mǎi)食品,。農(nóng)村消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)食品的價(jià)值取向主要是“價(jià)格優(yōu)先”,。據(jù)調(diào)查,農(nóng)村消費(fèi)者中,,74.4%回答會(huì)適當(dāng)考慮食品安全問(wèn)題,,但43.7%仍首選聚格便宜。
2.結(jié)果
通過(guò)以上調(diào)查,,我們發(fā)現(xiàn)市民高度關(guān)注食品安全,我們但是和市民對(duì)食品安全的要求還是有距離,。市民的食品安全防范意識(shí)加強(qiáng),政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管,。
(結(jié)論)
1.不要吃街頭小吃,,注意衛(wèi)生,。
2.少吃學(xué)校附近小店里賣(mài)的零食。
3.少吃沒(méi)有綠色商標(biāo),、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、質(zhì)量安全標(biāo)志,、產(chǎn)房地址的食品,。
4.少吃油炸類(lèi)食品,比如:薯片,,薯?xiàng)l,,同學(xué)們最喜歡吃的“德克士、肯德基”等,。
5.不吃沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小型店鋪里銷(xiāo)售的“垃圾食品”,。
(建議)
通過(guò)這次調(diào)查,我們學(xué)會(huì)了小組成員間的合作與分工,,學(xué)會(huì)了與他人交往,,學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用信息來(lái)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,。我們還知道:要購(gòu)買(mǎi)有生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、綠色標(biāo)志的由正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,,還懂得了用正當(dāng)途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益,。
在以后的日常生活中,要注意食品的安全,,學(xué)習(xí)并掌握食物與營(yíng)養(yǎng),,食品與健康等知識(shí),從小培養(yǎng)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣,,樹(shù)立勤儉節(jié)約的意識(shí),,養(yǎng)成健康文明的生活方式。同時(shí)發(fā)揮輻射帶頭作用,,引導(dǎo)家庭和社會(huì)共同形成“科學(xué)飲食,,健康生活”的良好氛圍。
(附)
調(diào)查問(wèn)卷
請(qǐng)選擇在平時(shí)生活中,,您關(guān)注食品安全問(wèn)題嗎?
2.日常上網(wǎng),、生活中,您是否遭遇過(guò)食品安全問(wèn)題?
a.經(jīng)常會(huì)有35%b.有過(guò),,但是很少55%c從來(lái)沒(méi)有10%
請(qǐng)選擇日常上網(wǎng),、生活中,您是否遭遇過(guò)食品安全問(wèn)題?
3.您認(rèn)為下面哪方面對(duì)您的健康威脅最大?
請(qǐng)選擇您認(rèn)為下面哪方面對(duì)您的健康威脅最大?
4.您認(rèn)為近年來(lái)中國(guó)的食品安全環(huán)境怎么樣?
a.逐漸好轉(zhuǎn)5%b.這些年都差不多15%c.越來(lái)越差70%d.不清楚10%
請(qǐng)選擇您認(rèn)為近年來(lái)中國(guó)的食品安全環(huán)境怎么樣?
請(qǐng)選擇您認(rèn)為下面哪方面對(duì)您的健康威脅最大?
5.您認(rèn)為目前中國(guó)不斷出現(xiàn)食品安全問(wèn)題的主要原因是什么?(可多選)
請(qǐng)選擇您對(duì)日常購(gòu)買(mǎi)的食品給予評(píng)價(jià)?
7.在食品安全方面,您最擔(dān)心的問(wèn)題是?(可多選)
請(qǐng)選擇在食品安全方面,,您最擔(dān)心的問(wèn)題是?(可多選)
9.當(dāng)前有關(guān)食品安全知識(shí)方面,,您最需要的是
1.食品安全相關(guān)法律
2.食品營(yíng)養(yǎng)知識(shí)
3.食品儲(chǔ)存知識(shí)
4.食品添加劑知識(shí)
5.等等
10.您知道“三無(wú)”產(chǎn)品是哪“三無(wú)”么?
a.知道75% b.不知道25%
11.您對(duì)食品安全的意見(jiàn)和建議是:
1.建議政府出臺(tái)國(guó)家食品工業(yè)發(fā)展規(guī)劃白皮書(shū),從宏觀角度對(duì)食品工業(yè)發(fā)展和食品安全問(wèn)題分門(mén)類(lèi)分階段地提出目標(biāo)與方針,。
2.從源頭上防止農(nóng)產(chǎn)品污染,。提倡“無(wú)公害食品”、“綠色食品”,、“有機(jī)食品”,,根據(jù)地方特點(diǎn)確定種植、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)的宏觀計(jì)劃,,有機(jī)地組織各地區(qū)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn),,并給予適當(dāng)?shù)恼邇?yōu)惠和輿論導(dǎo)向支持。
3.大力提高食品工業(yè)水平,。優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),,鼓勵(lì)名優(yōu)產(chǎn)品生產(chǎn),扶持規(guī)?;?、集約化的食品企業(yè)集團(tuán),強(qiáng)化“原料——加工——流通——銷(xiāo)售”的全程質(zhì)量管理,。
4.加強(qiáng)食品流通領(lǐng)域的監(jiān)管和懲治力度,。
5.高度重視食品安全宣傳和監(jiān)督。
健康調(diào)查報(bào)告及篇九
新聞稿
news release
口腔健康藍(lán)皮書(shū):《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告(2012)》發(fā)布會(huì)于2012年3月28日在京舉辦,。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授,、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)相建強(qiáng)秘書(shū)長(zhǎng)、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社楊群總編輯,、登康公司總經(jīng)理鄧嶸先生以及口腔健康藍(lán)皮書(shū)主編,、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院主任胡德渝教授分別出席了發(fā)布會(huì)并致辭,與全場(chǎng)嘉賓一起,,在無(wú)比的期待中共同迎來(lái)了口腔健康藍(lán)皮書(shū)的亮相,。
2012年中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告的主題是“中國(guó)人牙本質(zhì)敏感狀況”,內(nèi)容涵括了中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙本質(zhì)敏感專(zhuān)家組的多位專(zhuān)家撰寫(xiě)的專(zhuān)題研究報(bào)告,,多個(gè)地區(qū)國(guó)人牙本質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告,,牙本質(zhì)敏感診斷,、預(yù)防,、治療的研究報(bào)告,有關(guān)口腔保健護(hù)理用品的狀況分析和介紹以及近年來(lái)中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)為解決大眾牙本質(zhì)敏感問(wèn)題所做的一系列工作等,??谇唤】邓{(lán)皮書(shū)集專(zhuān)業(yè)性、權(quán)威性,、社會(huì)性于一體,,是我國(guó)首次出版的口腔醫(yī)學(xué)與社會(huì)學(xué)交叉的藍(lán)皮書(shū),。
藍(lán)皮書(shū)的發(fā)布對(duì)牙本質(zhì)敏感的研究具有重大意義。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授表示,,藍(lán)皮書(shū)的出版發(fā)行,,對(duì)口腔醫(yī)學(xué)界在牙敏感方面的治療提供了指導(dǎo),也能夠讓老百姓更加清晰地了解牙本質(zhì)的危害,,合理選擇專(zhuān)業(yè)的抗敏感類(lèi)口腔保健用品,,對(duì)提高口腔疾病患者的整體生活質(zhì)量是非常有意義的。
藍(lán)皮書(shū)的出版和發(fā)布得到了冷酸靈抗牙齒敏感研究中心的大力支持,。作為民族口腔產(chǎn)品的龍頭企業(yè),,登康公司多年來(lái)一直致力于國(guó)人牙本質(zhì)敏感的研究,并于2009年在中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì),、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下聯(lián)合成立了冷酸靈抗牙齒敏感研究中心,,在抗牙齒敏感的技術(shù)領(lǐng)域上努力探索創(chuàng)新,已經(jīng)成為抗牙齒敏感領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者品牌,。藍(lán)皮書(shū)的發(fā)布,,更是體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展和登康公司的理念高度一致,將更大程度地改善國(guó)人的牙齒敏感現(xiàn)狀,,真正實(shí)現(xiàn)“冷熱酸甜,,想吃就吃”。發(fā)布會(huì)上,,中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)還特別向全國(guó)各大口腔醫(yī)學(xué)院校捐贈(zèng)藍(lán)皮書(shū)共計(jì)2000本,,用于口腔健康普及工作,北大口腔醫(yī)院作為代表接受捐贈(zèng),。
此次藍(lán)皮書(shū)的發(fā)布同時(shí)得到了諸多重量級(jí)媒體的大力支持,,深刻反映出公眾對(duì)國(guó)人口腔健康的關(guān)注,也體現(xiàn)出藍(lán)皮書(shū)發(fā)布對(duì)我國(guó)口腔事業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,。國(guó)人健康觀念的提高,,關(guān)乎著整體生活質(zhì)量的提高,相信這部藍(lán)皮書(shū)的發(fā)布,,必將拉開(kāi)國(guó)人口腔健康觀念的新篇章,!
口腔健康藍(lán)皮書(shū):《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告(2012)》發(fā)布
中國(guó)人口腔健康狀況
口腔健康藍(lán)皮書(shū):《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告(2012)》發(fā)布會(huì)于2012年3月28日在京舉辦。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王興教授,、中國(guó)口腔清潔護(hù)理用品工業(yè)協(xié)會(huì)相建強(qiáng)秘書(shū)長(zhǎng),、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社楊群總編輯、登康公司總經(jīng)理鄧嶸先生以及口腔健康藍(lán)皮書(shū)主編,、四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院主任胡德渝教授分別出席了發(fā)布會(huì)并致辭,,與全場(chǎng)嘉賓一起,在無(wú)比的期待中共同迎來(lái)了口腔健康藍(lán)皮書(shū)的亮相。
藍(lán)皮書(shū)調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)5歲兒童乳牙患齲率和12歲,、35~44歲以及65~74歲恒牙患齲率分別是66%,、28.9%、88.1%和98.4%,。12歲,、35~44歲和65~74歲人群的牙齦出血檢出率分別是57.7%、77.3%和68.0%,;35~44歲和65~74歲人群的牙周袋檢出率分別是40.9%和52.2%,。口腔黏膜組織異常在35~44歲和65~74歲人群中的檢出率為每10萬(wàn)人中有4949人和7965人,。20~69歲成年人牙本質(zhì)敏感的患病率是32.1%,,平均每人口腔中有敏感牙15顆。12歲青少年氟牙癥患病率為11.7%,,社區(qū)氟牙癥指數(shù)為0.25,。中國(guó)大部分牙頜畸形發(fā)生在恒牙列,患病率是72.97%,。其次是混合牙列,,患病率是71.21%,兒童乳牙列的牙頜畸形患病率是51.84%,。有19.5%的12歲學(xué)生在過(guò)去的一年有牙齒外傷的經(jīng)歷,。中國(guó)35~44歲年齡組人群口腔惡性腫瘤患病率為17人/10萬(wàn)人;65~74歲年齡組人群為30人/10萬(wàn)人,。中國(guó)3~5歲兒童酸蝕癥的患病率在4.5%~12.4%,,12~13歲青少年酸蝕癥的患病率在22.1%~61.8%。35~44歲中年人牙列缺失率為0.06%,,每人口腔中平均留存29.40顆牙齒,,但義齒修復(fù)率僅為11.6%;65~74歲老年人牙列缺失率為6.8%,,每人口腔中平均留存20.97顆牙齒,,義齒修復(fù)率僅為42.0%。影響中國(guó)人口腔健康的主要因素有社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,、口腔衛(wèi)生行為,、飲食習(xí)慣、氟化物使用,、吸煙等,。
(參見(jiàn)《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告(2012)》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2012年3月出版)
藍(lán)皮書(shū)指出,,近年來(lái),,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高,,碳酸飲料,、果汁和運(yùn)動(dòng)飲料已成為人們的日常消費(fèi)品,被經(jīng)常飲用,。這導(dǎo)致了牙釉質(zhì)被酸蝕和患牙本質(zhì)敏感風(fēng)險(xiǎn)的增加,。同時(shí)我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),隨著年齡的增長(zhǎng),,老年人口牙齒硬組織的喪失也將導(dǎo)致牙本質(zhì)敏感人群逐漸擴(kuò)大,。牙本質(zhì)敏感是口腔科的一種常見(jiàn)病、多發(fā)病,,目前臨床上已有多種治療牙本質(zhì)敏感的方法,,其中,抗敏感牙膏是唯一市售的牙本質(zhì)敏感治療藥物,,而且使用方便,、價(jià)格低廉,是病人的首選,,也是中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)牙本質(zhì)敏感專(zhuān)家組推薦的首選家用抗敏劑,。
藍(lán)皮書(shū)指出,由于受綠色,、健康消費(fèi)理念的影響,,像“冷酸靈”這樣,以天然,、健康的中草藥作為抗過(guò)敏和功效成分的抗過(guò)敏牙膏,,正在成為牙膏市場(chǎng)新主流。民族企業(yè)有著深厚的文化底蘊(yùn)和中草藥資源及技術(shù)支撐,,在綠色,、天然牙膏的研發(fā)上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),這也正是我們本土牙膏企業(yè)的發(fā)力點(diǎn),。我國(guó)的中藥資源豐富,,在中藥的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。而在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天,,由于環(huán)境污染和生態(tài)失衡等多方面的原因,,“人類(lèi)回歸大自然”的呼聲日漸高漲。中藥類(lèi)牙膏現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的消費(fèi)熱點(diǎn),,國(guó)外對(duì)中藥的認(rèn)可和重視程度也逐漸加深,。這些都為中藥在口腔衛(wèi)生用品中的應(yīng)用提供了極好的契機(jī)。在牙膏中添加中藥是我國(guó)牙膏行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),。
(參見(jiàn)《中國(guó)口腔健康發(fā)展報(bào)告(2012)》,,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2012年3月出版)
健康調(diào)查報(bào)告及篇十
問(wèn)卷的內(nèi)容包括大學(xué)生普遍存在的一些心理問(wèn)題的18道題目.本次共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷400份,,回收400份,回收率100%.在回收的問(wèn)卷中,,有效率94%,,其中大一100份,大二100份,,大三100份,,大四100份.
問(wèn)卷調(diào)查是數(shù)據(jù)收集的一種手段.通過(guò)公平的發(fā)放問(wèn)卷,通過(guò)調(diào)查,,看數(shù)據(jù)背后反映出來(lái)的問(wèn)題.大學(xué)生的心理健康直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,,所以準(zhǔn)確地了解大學(xué)生的心理健康狀況非常重要.現(xiàn)在將問(wèn)卷回收,我們對(duì)全部問(wèn)卷匯總,,問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面:
1,、學(xué)習(xí)方面問(wèn)題
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),他們最關(guān)心的莫過(guò)于學(xué)業(yè)成就問(wèn)題,,而環(huán)境與地位的改變,、錯(cuò)位,給大學(xué)生帶來(lái)了不少的心理負(fù)擔(dān),,高中時(shí)期的佼佼者,,進(jìn)入大學(xué)生活后,環(huán)境改變了,,相當(dāng)一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己在高中時(shí)期的那份優(yōu)勢(shì)已不存在,,面臨的是一種重新分化組合的嚴(yán)峻局面,尤其是對(duì)于中學(xué)時(shí)的那些尖子學(xué)生其反差更加明顯,,進(jìn)入大學(xué)后,,每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有失寵感,部分同學(xué)為了保持自己在中學(xué)時(shí)的優(yōu)勢(shì),,廢寢忘食,,除了學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課,還學(xué)習(xí)一些社會(huì)上急需的課程,,再加上輔修專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),,計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)過(guò)級(jí)的重壓,,他們處于高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)中,,長(zhǎng)期處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài),壓力很大,,學(xué)習(xí)效果不佳,,長(zhǎng)此下去,神經(jīng)緊張,、失眠,、考試怯場(chǎng)等焦慮并發(fā)癥就相繼出現(xiàn)了.而調(diào)查中,,相當(dāng)一部分學(xué)生感覺(jué)考到大學(xué)“如釋重負(fù)”,認(rèn)為船已靠近碼頭,,因而即使感受到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī),、就業(yè)的壓力,也提不起真正努力學(xué)習(xí)的盡頭.
2,、環(huán)境改變與心理適應(yīng)障礙問(wèn)題
調(diào)查中38%的學(xué)生反映,由于環(huán)境的改變,,自己出現(xiàn)了矛盾,、困惑心理.其中一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的失落感.中學(xué)時(shí)教師為了激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),總愛(ài)把大學(xué)描繪成一個(gè)“人間天堂”,,學(xué)生也將考大學(xué)作為唯一的和最終的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己在高中埋首苦讀.但學(xué)生跨入大學(xué)校園后,,突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此,高職院校的社會(huì)認(rèn)可度,、辦學(xué)水平,、政策環(huán)境等各方面與本科高校相比還存在著差距,容易造成高職院校的學(xué)生在進(jìn)入校園后感覺(jué)“低人一等”,、“臉上無(wú)光”.產(chǎn)生心理上的落差,,因此,學(xué)生出現(xiàn)了各種不健康的心態(tài),,如無(wú)奈,、失意、混文憑向父母交差等等,,這些心態(tài)的存在嚴(yán)重影響到學(xué)生的自信心;另有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的困惑心理.與中學(xué)相比,,大學(xué)學(xué)習(xí)具有更多的自主性,靈活性和探索性,,進(jìn)大學(xué)后,,他們一時(shí)無(wú)所適從.有些學(xué)生感覺(jué)一下子從中學(xué)的嚴(yán)格管教中“松了綁”,但又不知如何安排學(xué)習(xí),,以致心中憂(yōu)郁,、焦慮;還有一部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)生活環(huán)境的不適應(yīng).進(jìn)入大學(xué)后,由原來(lái)依賴(lài)父母的小家庭過(guò)渡到相對(duì)自立的大學(xué)集體生活,,心理上產(chǎn)生一種孤獨(dú),、空洞感.
3、自我意識(shí)模糊與困惑問(wèn)題
調(diào)查中26%的學(xué)生對(duì)如何發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)感到迷茫,、有一部分學(xué)生看到班上有些多才多藝,、能力較強(qiáng)的同學(xué),覺(jué)得自己一無(wú)是處,,事事不如人,,產(chǎn)生自卑心理;有些學(xué)生知道自己不足,,但又不知道如何突破自己.中心主任吉梅老師指出,在大學(xué)階段,,新生的個(gè)體自我意識(shí)逐步增強(qiáng),,但在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),他們并沒(méi)有形成關(guān)于自己的穩(wěn)固形象,,自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定,,看問(wèn)題往往片面主觀,加上心理的易損性,,一旦遇上暫時(shí)的挫折和失敗,,往往灰心喪氣,怯懦自卑.而且新生對(duì)于周?chē)私o予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注,,哪怕一句隨便的評(píng)價(jià),,都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng),以致對(duì)自我評(píng)價(jià)發(fā)生動(dòng)搖.
4,、人際交往難的問(wèn)題
調(diào)查中一半以上的學(xué)生有人際交往方面的心理困惑,,有些學(xué)生表現(xiàn)為人際敏感,在與他人交往過(guò)程中,,經(jīng)常發(fā)生一些摩擦,、沖突和情感損傷,這一切難免引起一部分學(xué)生的孤獨(dú)感,,從而產(chǎn)生壓抑和焦慮,,有些學(xué)生表現(xiàn)為人際交往心理障礙,因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力較差,,使得他們害怕與他人溝通思想感情,,把自己的內(nèi)心情感世界封閉起來(lái).這種人經(jīng)常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中,很容易導(dǎo)致孤獨(dú),、抑郁或自卑;還有些學(xué)生因?yàn)樾愿裆系牟缓先?,在新同學(xué)中不被理解而遭排斥,其中一部分人便獨(dú)來(lái)獨(dú)往,,不與他人接觸,,久而久之就產(chǎn)生一種受冷落或性格孤僻、粗暴等心理傾向.調(diào)查中,,39%的心聲認(rèn)為沒(méi)有朋友;24%的學(xué)生感到孤獨(dú),、寂寞;43%的學(xué)生更希望自己成為交流的對(duì)象兒不是交流的直接發(fā)起者.與此同時(shí),由于個(gè)體間的正常交往不夠,,又容易引起猜疑,、嫉妒等,極不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展.在調(diào)查中顯示,,在人際交往中,,在遇到不被人理解的時(shí)候,,有75%的學(xué)生會(huì)感到難受,會(huì)產(chǎn)生郁悶心理.一些嚴(yán)重的人際交往問(wèn)題困擾著少數(shù)同學(xué),,如果不解決這些問(wèn)題,,長(zhǎng)期壓抑的積累將會(huì)使后果不堪設(shè)想.面對(duì)自己的存在的心理問(wèn)題,絕大部分的學(xué)生能夠客觀的正視并努力尋求辦法解決.在選擇解決方式上,,60%的同學(xué)選擇自我調(diào)節(jié)的方式.可見(jiàn),,大部分選擇的方式是積極健康的,這也是大學(xué)生心理日益成熟的標(biāo)志.
5,、異性交往問(wèn)題
在與異性交往的過(guò)程中,,大部分的異性關(guān)系是健康正常的,但是仍有30%左右的同學(xué),,在與異性交往中存在問(wèn)題.有一小部分同學(xué)交往動(dòng)機(jī)不純,,甚至這種現(xiàn)象還有跟風(fēng)的,,個(gè)別同學(xué)互相介紹對(duì)象,,還有個(gè)別同學(xué)很少與異性交往,在與異性交往中產(chǎn)生矛盾.通過(guò)調(diào)查,,大一新生的在與異性交往比高年級(jí)的存在更多的問(wèn)題.對(duì)于“你認(rèn)為同學(xué)之間的異性交往就會(huì)是戀愛(ài)嗎,?”這個(gè)問(wèn)題中的回答看到相應(yīng)的認(rèn)為“是”的回答占據(jù)了僅僅是6%的比例,說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)充分意識(shí)到其異性交往和戀愛(ài)交往的很大不一致性.
6,、畢業(yè)時(shí)的心理危機(jī)問(wèn)題
調(diào)查顯示,,畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力要比低年級(jí)學(xué)生大好多.自我儲(chǔ)備(包括知識(shí)儲(chǔ)備、能力儲(chǔ)備等)的缺乏,,對(duì)就業(yè)質(zhì)量的期待,,成了畢業(yè)生最大的心病,由此使他們情緒上產(chǎn)生焦慮,、自卑而失去安全感,,許多心理問(wèn)題也隨之產(chǎn)生.“如果從頭來(lái)過(guò),我一定不是現(xiàn)在這個(gè)樣子……”成了高年級(jí)學(xué)生說(shuō)得最多的一句話.
由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo),,許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候存在很強(qiáng)的盲目性,、隨機(jī)性和從眾性.許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書(shū)”,但卻得不到用人單位的.青睞,,以至在就業(yè)競(jìng)技場(chǎng)上迷失了方向.
1,、青少年男女以集體交往為宜.課堂上的討論發(fā)言,課后的議論說(shuō)笑,,課外的游戲活動(dòng)等,,為大家創(chuàng)造了異性交往的機(jī)會(huì).使一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué),,免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘;一些喜歡交際的同學(xué),,滿(mǎn)足了與人交往的需要.每個(gè)人都融入了濃濃的集體氣氛中.在集體中的異性交往,,每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué),他們各有所長(zhǎng),,或幽默健談,,或聰明善良,或樂(lè)觀大度,,或穩(wěn)重干練這就使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的同時(shí),,開(kāi)闊了眼界和心胸,避免了只盯住某一位異性而發(fā)展"一對(duì)一"的戀愛(ài)關(guān)系.
2,、對(duì)于這些因?yàn)榫蜆I(yè)引起的心理健康問(wèn)題,,我認(rèn)為,職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從新生開(kāi)始.現(xiàn)在學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課很多都是到臨畢業(yè)的時(shí)候才開(kāi)設(shè)的,,內(nèi)容也大多是如何制作簡(jiǎn)歷,,如何去應(yīng)聘等求職的指導(dǎo),這種“臨時(shí)抱佛腳”的做法往往收效甚微.如果將大一作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站,,那么在新生入學(xué)的時(shí)候,,一進(jìn)校就可以根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)以及個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,全面了解自己,,重新規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,,塑造充實(shí)的自我,增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.這樣可以從根本上解決學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活“前松后緊”的局面.
3,、通過(guò)開(kāi)展一些針對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題相關(guān)的講座,,請(qǐng)我系心理健康老師或校外專(zhuān)家到我系為同學(xué)們上系統(tǒng)的、專(zhuān)業(yè)的心理指導(dǎo)課.
4,、加強(qiáng)心理咨詢(xún)系統(tǒng)的完善,,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中,,合理的宣泄情緒,,學(xué)會(huì)理性控制自己.
四、總結(jié):
大學(xué)校園在一定程度上也是絢麗多彩而復(fù)雜社會(huì)的縮影.任何事情都不是一帆風(fēng)順的,,經(jīng)歷坎坷與挫折時(shí)不可避免的,,只有經(jīng)過(guò)正確的指導(dǎo)和自己的自我調(diào)節(jié)才能樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀.一方面要加強(qiáng)校園文化和精神文明建設(shè),形成積極的校園風(fēng)氣.另一方面,,學(xué)生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的一些心理問(wèn)題,,積極地參與到校園活動(dòng)中或通過(guò)心理咨詢(xún)來(lái)完善自己,真正展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的,,健康文明的精神風(fēng)貌.
健康調(diào)查報(bào)告及篇十一
隨著時(shí)代的發(fā)展,,科技一步步融入我們的生活,體力勞動(dòng)越來(lái)越少,取而代之是精神方面的享受,,再加上生活富裕后飲食質(zhì)量提高,,人群逐漸肥胖化,這兩方面共同導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生健康狀況低下,、身體素質(zhì)下降.對(duì)此,,我們做了當(dāng)代大學(xué)生自身健康狀況的報(bào)告.
由于受研究條件和時(shí)間的限制,我們決定主要以浙師大的在校學(xué)生為目標(biāo)群體進(jìn)行調(diào)查,,主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)獲取數(shù)據(jù),,并據(jù)此從大學(xué)生飲食情況、大學(xué)生的睡眠情況,、大學(xué)生的身體情況,、大學(xué)生的鍛煉情況及其生活方式,這四個(gè)方面來(lái)分析數(shù)據(jù),,并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出建議.我們也對(duì)其中的一些人進(jìn)行調(diào),,查訪問(wèn)從中再發(fā)現(xiàn)一些其他的問(wèn)題,為我們課題報(bào)告做更多的前期準(zhǔn)備工作.
一.大學(xué)生飲食情況
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得出,,在校大學(xué)生飲食情況是否規(guī)律的比例大體如下:
從性別來(lái)看,,分別有64.78%的男生和63.04%的女生飲食比較科學(xué).從圖中我們可以看出,男女生飲食規(guī)律程度比例大體相同,,而且飲食科學(xué)的人數(shù)占了大多數(shù).
根據(jù)以上數(shù)據(jù),,我們還應(yīng)看到1/3的大學(xué)生飲食不規(guī)律.
并且我們小組進(jìn)行了個(gè)人訪問(wèn)調(diào)查,,根據(jù)這些調(diào)查可以從中反映出大學(xué)生在飲食方面不科學(xué)的問(wèn)題包括:例如大多數(shù)日常飲食沒(méi)有規(guī)律,,一日三餐的食量和時(shí)間經(jīng)常不固定.尤其是在被調(diào)查的大二和大一學(xué)生中,50%以上的學(xué)生都沒(méi)有固定吃三餐的習(xí)慣,,主要原因是沒(méi)時(shí)間.(大一大二的同學(xué)其中的大部分理由是大家都爬不起,,想睡覺(jué)就決定不吃早飯以節(jié)省時(shí)間.中午晚上由于大家的每天的課的安排不同,吃飯時(shí)間也就不同,,一般情況下大家如果沒(méi)課的話就不打算吃了).大三和大四學(xué)生大部分都不在學(xué)校食堂用餐;大學(xué)生中很多人不重視吃早飯,,但是吃夜宵、吃零食的現(xiàn)象比較普遍,,66.7%的學(xué)生一周會(huì)去北門(mén)吃夜宵2—3次.
此外,,我們組員更從“面對(duì)面交流”活動(dòng)中了解到,無(wú)論男女,,不管年級(jí),,大學(xué)生在夜宵上的支出占飲食支出的33.3%.并且,很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,,大家都有保持好身材的習(xí)慣,,都比較重視自己的體重,尤其是女生居多,有時(shí)會(huì)用節(jié)食的方法來(lái)保持自己的身材但是又抵擋不住美食誘惑,,這就造成飲食失衡.
同時(shí),,我們也了解到:一半以上的學(xué)生都會(huì)選擇一周至少吃?xún)煞N以上的水果;多數(shù)同學(xué)都選擇了葷素搭配作為配菜,這些都是比較科學(xué)的飲食習(xí)慣.
針對(duì)以上的問(wèn)題,,希望大學(xué)生要合理安排自己的生活,,早睡早起,按時(shí)吃飯.另外,,吃零食,、夜宵方面要適可而止;不要盲目減肥,應(yīng)該選擇合理的減肥方式,,多參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì).
為了解在校大學(xué)生睡眠時(shí)間的多少,我們就請(qǐng)問(wèn)你平均每天的睡眠時(shí)間是多少,?這一問(wèn)題調(diào)查結(jié)果如下:
如圖可知,,有66.2%的同學(xué)會(huì)使用少于6小時(shí)的睡眠時(shí)間,32.39%的同學(xué)睡眠的時(shí)間在6~10小時(shí)之間,,而僅1.41%的同學(xué)睡眠的'時(shí)間超過(guò)10小時(shí).
并且由問(wèn)卷的第三題,,關(guān)于大學(xué)生一般何時(shí)睡覺(jué)的問(wèn)題,我們也統(tǒng)計(jì)出如下數(shù)據(jù):2.78%學(xué)生10點(diǎn)前睡覺(jué),,44.26%學(xué)生在10—12點(diǎn)睡覺(jué),,45.72%學(xué)生在12—2點(diǎn)睡覺(jué),7.24%學(xué)生在2點(diǎn)后睡覺(jué).
據(jù)我們深入了解,,各年級(jí)學(xué)生晚睡或者是熬夜的原因各不相同.由問(wèn)卷分析可知,,大一學(xué)生主要忙于社團(tuán)工作或是學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng);大二學(xué)生,部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí),,更多數(shù)的是將時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò)游戲(男生),,看電影、聊天上(女生);大三學(xué)生各種情況都有;大四學(xué)生普遍忙于社會(huì)工作兼職等等.
由以上數(shù)據(jù)可知,,我們大學(xué)生存在“睡得晚,、睡得少、頻熬夜”的不良睡眠習(xí)慣.部分是由學(xué)習(xí)壓力,,活動(dòng)比賽需要產(chǎn)生的但是更多的原因,,是大學(xué)生沒(méi)有把握好自己玩電腦的尺度,將自己泡在數(shù)碼產(chǎn)品的世界.
針對(duì)以上的問(wèn)題,,我們希望大學(xué)生能夠養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,,合理規(guī)劃自己的日常安排;更不要讓電腦霸占了自己的睡眠時(shí)間,要提高自己的控制能力.唯有保障自己的睡眠質(zhì)量,,讓身體得到深度休息,,才能讓我們的健康由內(nèi)而外.因此,大學(xué)生定要重視自身的睡眠.
對(duì)于大學(xué)生參與體育鍛煉的頻率情況,我的調(diào)查結(jié)果如下
在調(diào)查數(shù)據(jù)中,,有47.89%的同學(xué)一周鍛煉兩三次,,卻只有11.27%的同學(xué)鍛煉次數(shù)比較多,更有40.85%同學(xué)一周鍛煉一次(想必是體育課),,甚至就幾乎不怎么鍛煉.
根據(jù)小組人員深入分析數(shù)據(jù)得,,男生主要將籃球、乒乓球?yàn)殄憻挼氖走x.女生則更偏向于慢跑,、瑜伽等健身方式.
調(diào)查顯示,,多參加體育鍛煉的同學(xué)表示很少患病,而不怎么體育鍛煉的同學(xué)經(jīng)常會(huì)出于亞健康狀態(tài).
大學(xué)生的身體素質(zhì)還是要待提高的,,大學(xué)生應(yīng)該多參加體育鍛煉,平時(shí)也要養(yǎng)成跑步的習(xí)慣,,沒(méi)事的時(shí)候就和幾個(gè)同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),至于運(yùn)動(dòng)的形式只要自己喜歡就好了.還有我們建議學(xué)校對(duì)在校學(xué)生要求他們每學(xué)期都選體育課,,這樣對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)的提高也有一定的幫助.
結(jié)題反思
這次關(guān)于大學(xué)生身體健康情況的課題研究的成果很多.首先,我們小組成員從開(kāi)題到結(jié)題,經(jīng)歷了整個(gè)的調(diào)查研究過(guò)程,并最終呈上了完整的課題研究結(jié)果.我們?cè)谥虚g過(guò)程中也經(jīng)歷了不少困難,,比如收發(fā)調(diào)查問(wèn)卷的不便,時(shí)間的緊迫等等,這些問(wèn)題或多或少制約了我們的發(fā)揮,但總體上都得到了圓滿(mǎn)的解決.這對(duì)于我們,,不能不說(shuō)是一次挑戰(zhàn).在我們課題的研究過(guò)程中,,我們同許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行了愉悅的交流,,嘗試著統(tǒng)計(jì)與分析數(shù)據(jù),嘗試著從我們自己的視角解讀一個(gè)問(wèn)題,試圖用創(chuàng)造性的想法解決這個(gè)問(wèn)題,,在選擇一種最佳的方式展示我們的成果.
但從中我們感受最多的還是團(tuán)隊(duì)合作精神的巨大力量,,因?yàn)槿绱朔彪s系統(tǒng)的工作,,是任何人都無(wú)法在短期內(nèi)完成的,,但我們小組由組員積極參與、分工明確,、任務(wù)落實(shí)有效,,僅在很短時(shí)間內(nèi)完成了相關(guān)的工作.這種團(tuán)隊(duì)精神指導(dǎo)我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)而努力為集體貢獻(xiàn)智慧和力量.我們希望今后還能這樣自主性和探究性極強(qiáng)的課題研究中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,、進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)的能力以及綜合實(shí)踐的能力,我們將積累前一次課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,不段完善使研究過(guò)程更加合理,、新顏、高效.
健康調(diào)查報(bào)告及篇十二
大家早上好,!
今天我的題目是“注意衛(wèi)生,,預(yù)防疾病”。
首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,減少接觸病源的機(jī)會(huì),。比如每天洗手,洗澡,,換衣服,,刷牙。二是注意食品衛(wèi)生,,防止“疾病入口”,;日常生活中不要吃不干凈的食物。所謂‘不潔食品’,,主要是指來(lái)源不明,。
長(zhǎng)期儲(chǔ)存或腐爛的食物,并決心不貪圖游戲,。所以要想預(yù)防疾病,,一定要注意衛(wèi)生,,所以我們提出。
(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
勤洗手是抵御病毒感染的第一道防線,。此外,,經(jīng)常喝水可以保持粘膜濕潤(rùn),增強(qiáng)抵抗力,。同時(shí),,經(jīng)常喝水也便于體內(nèi)廢物的及時(shí)排泄,有利于增強(qiáng)身體的抗病能力,。上課時(shí),,教室應(yīng)經(jīng)常通風(fēng),室內(nèi)通風(fēng)可以稀釋和減少致病因素,。在傳染病流行季節(jié),,盡量避免去空氣流通性差、人口密集的公共場(chǎng)所,。這里特別提醒學(xué)生不要去不適合學(xué)生的地方,,比如網(wǎng)吧、游戲廳,,這些地方已經(jīng)被學(xué)校取締了,。
(2)加強(qiáng)體育鍛煉,提高免疫力
現(xiàn)在是體育鍛煉的好時(shí)機(jī),。每個(gè)人都應(yīng)該積極參加體育鍛煉,,在戶(hù)外呼吸新鮮空氣,但要注意根據(jù)氣候變化增減衣服,,合理安排運(yùn)動(dòng)量,。每天都要堅(jiān)持做眼保健操和課間操,積極做好體育課和活動(dòng)課,。
(3)注重環(huán)境衛(wèi)生,,營(yíng)造整潔的校園環(huán)境。
我們學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)非常重視環(huán)境衛(wèi)生,,通過(guò)大家的努力取得了一定的成績(jī),。但是,我們還是迫切需要改進(jìn):平時(shí)清潔環(huán)境,,請(qǐng)不要亂扔廢紙,、瓜子、食品包裝袋等,。我們希望所有的學(xué)生都能用我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力來(lái)保持我們的清潔環(huán)境,。
(4)調(diào)整心態(tài),形成良好有序的生活規(guī)律
我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)各種傳染性流行病的存在,,不要驚慌,,但我們不應(yīng)該掉以輕心,,因?yàn)樗鼈兙哂袀魅拘?,?huì)對(duì)生命和健康構(gòu)成一定的威脅,。形成良好有序的生活規(guī)律,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和合理休息,,防止過(guò)度緊張和疲勞,,注意冷暖。只有以健康和科學(xué)的態(tài)度生活,,我們的免疫系統(tǒng)才能免受入侵,。
老師們,同學(xué)們,,健康是一個(gè)人最大的財(cái)富,,幸福的基礎(chǔ),做人的責(zé)任,。要有一個(gè)健康的身體,,注意衛(wèi)生是每個(gè)人預(yù)防疾病最基本的方法。只要我們時(shí)刻牢記并實(shí)踐,,各種疾病都是可以預(yù)防的,。
最后,祝大家身心健康,,在事業(yè)和學(xué)習(xí)上上一層樓,。
健康調(diào)查報(bào)告及篇十三
“民以食為天,食以潔為本”,,這是大家都明白的道理,。隨著近幾年的不斷發(fā)展,人們對(duì)飲食健康越發(fā)的重視,,新聞媒體對(duì)食品安全方面違法違規(guī)現(xiàn)象的曝光率不斷升高,,也讓大家認(rèn)識(shí)到食品安全方面存在的許多問(wèn)題。
1,、街頭食品加工者構(gòu)成十分混雜,,有農(nóng)民、菜農(nóng),、在職工人,、城市閑散勞動(dòng)等。一般文化素質(zhì)低,,法制觀念淡薄,。
2、街頭食品經(jīng)營(yíng)設(shè)施簡(jiǎn)陋,,衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施不健全,。
3,、街頭食品攤點(diǎn)一般集聚在人群密集,流動(dòng)大的公共場(chǎng)所,,比如學(xué)校門(mén)口,,空氣中的塵埃細(xì)菌極易污染食物。
4,、管理混亂食品衛(wèi)生監(jiān)督不力,,街頭食物的衛(wèi)生根本無(wú)法保證。例如油炸食品可能經(jīng)過(guò)多次污染,。首先不能保證它是新鮮的,,其次不能保證它洗干凈了而且經(jīng)過(guò)消毒,然后你也不能保證油的質(zhì)量,,最后連調(diào)味品的衛(wèi)生也無(wú)法保證,,還要在一個(gè)不衛(wèi)生環(huán)境中就餐。按理說(shuō)不會(huì)有人敢吃它,,而中學(xué)生就偏偏喜愛(ài)這類(lèi)食品,。
1:你平時(shí)吃一些路邊食品嗎?如油炸食物燒烤等等
2:你有問(wèn)過(guò)關(guān)于衛(wèi)生方面的話題?
3:在選擇食品時(shí)你最在意的是?
4:你知道三無(wú)產(chǎn)品嗎?
5:你會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格嗎?
6:你介意使用ppa溶液之類(lèi)所浸泡過(guò)的食品?
經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,證實(shí)有45%的同學(xué)愛(ài)吃油炸食品,,因?yàn)槭澈鬀](méi)發(fā)現(xiàn)不適,,就繼續(xù)吃下去有59%人平時(shí)吃燒烤,11%人不吃;23%人認(rèn)為街邊燒烤不安全,,7%人認(rèn)為安全;29%人不了解街邊燒烤小店的食品安全狀況,,11%人了解;30%人均表示不會(huì)太在意價(jià)格;20%人贊同燒料泡ppa溶液,20%人不贊同,。