總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中專班主任工作總結(jié)篇一

從**學(xué)年下學(xué)期開始,，我擔(dān)任**英語（2）班的班主任工作,。和這班學(xué)生相處了兩年,，想想還有一個學(xué)期他們將要離開學(xué)校,真有點(diǎn)舍不得。

這班學(xué)生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下：

一,、建立嚴(yán)格的紀(jì)律,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。一個好的班集體,，一定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律,。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計(jì)劃地建立和培養(yǎng),，沒有規(guī)矩不成方圓,。從新生軍訓(xùn)開始,，我就著手制定班規(guī),，明確獎懲,，并計(jì)入德育考核，讓學(xué)生的行為有所約束,，在我們班里,，“班級晚修管理制度”,，“班級考勤制度”,、“班會費(fèi)管理制度”都明文張貼,，作為班主任我嚴(yán)格要求,，不能因?yàn)槟承┲饔^和客觀的情況而改變這種要求,，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通,，講清道理,；和家長的溝通必不可少,，爭取家長的支持也是非常重要的,。

二,、培優(yōu)帶差

**同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，**年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學(xué)以來無論是專業(yè)課，還是基礎(chǔ)文化課她都認(rèn)真學(xué)習(xí),，科科成績都是優(yōu)秀，同時(shí)**還是班里的學(xué)習(xí)委員,，熱心班集體的工作,，熱心幫助同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信,。

為此,，我注意培養(yǎng)同學(xué)，在去年學(xué)校選送學(xué)生參加市里的三好學(xué)生評選時(shí),，我把**的材料送上去,。由于**同學(xué)的學(xué)習(xí)成績好，事跡較突出,，被評為廣州市三好學(xué)生,。

在班中介紹**同學(xué)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),，特別指出“座右銘”重大作用,。**同學(xué)有這樣的信念：一定要趕在時(shí)間的前面,。我對此作詳細(xì)的介紹,，揭示**同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。鼓勵同學(xué)們有自己的座右銘,，有自己的人生目標(biāo),。

除學(xué)習(xí)外,，我還注意對**同學(xué)的管理能力的培養(yǎng),。特意給她一些組織班集體活動的機(jī)會,。使她在自己各方面有所進(jìn)步的同時(shí),，意識到一花獨(dú)香不是春,，百花齊放春滿院,。主動帶動全班同學(xué)共同進(jìn)步,。在工作中,，**同學(xué)提高了作為班干部的意識和組織管理水平,。

由于**同學(xué)在同學(xué)中的威信較高,，我特意安排她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué),。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)起來比較被動,。為此，我安排**同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們,。這些同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)有很大的進(jìn)步,。

三,，要營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,，但由于現(xiàn)實(shí)的原因，我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流,，得過且過的情況時(shí)有發(fā)生,，而這些情況又進(jìn)一步影響了他們的成績,，長期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋習(xí),，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設(shè)中運(yùn)用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要,。但要做到這一點(diǎn)是困難的，它需要我們的耐心等待,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生成功,，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷地給于鼓勵和表揚(yáng),，此外還必須和科任老師互相支持和配合,，及時(shí)解決課堂上出現(xiàn)的問題,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，以好帶差，以點(diǎn)帶面,，共同提高,。**等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下,，我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能積極分子,，在各項(xiàng)技能比賽中都取得了好成績,，并為他們就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中專生中有像**同學(xué)那樣的優(yōu)秀學(xué)生,，但更多的是需要教師加強(qiáng)關(guān)心和指導(dǎo)的后進(jìn)生,，現(xiàn)就轉(zhuǎn)化差生方面談?wù)勔恍┬牡谩?/p>

我并不認(rèn)為人一生下來是“性惡”的,，總是從外界受了不良影響而變得問題多多,。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理,。因此,，學(xué)生有問題行動，我并不是只是“對癥下藥”,，而是多找熟悉這個學(xué)生的人了解情況，如家長,、同學(xué)等,。再多找這個學(xué)生談心,。在保護(hù)學(xué)生自尊心的前提下,，就學(xué)生的個人問題交換意見,。

俗話說：“數(shù)子十過,，不如將子一長?！焙筮M(jìn)生往往缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。有缺點(diǎn),，挨批評,，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心就不足了,，談何進(jìn)步,？所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要端正對后進(jìn)生的態(tài)度，并且要幫助他們樹立自信心,，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ幕A(chǔ)，人有自信才會去行動,，才會積極的要求上進(jìn),，就能朝著教師期待的目標(biāo)前進(jìn)。我們班一姓李的同學(xué),，他是一個聰明但缺乏信心的同學(xué),，他總想學(xué)好但坐不下來,。是那節(jié)課改變了他,，我一節(jié)課上表揚(yáng)了他三次,，他笑著不好意思了,，但他以后的學(xué)習(xí)中,，他很用心,，上課手舉得很高,。是鼓勵讓他有信心，是信心讓他有了進(jìn)步,。在期末的家庭報(bào)告書評語中：“其實(shí)，你還有很大潛力有待發(fā)揮”,，“其實(shí),，你是個聰明的學(xué)生”等是我經(jīng)常對成績差的學(xué)生用的評語,。俗話說,，金無足赤,，人無完人,。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,?！边@就告訴我們,，作為教師,，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見，努力幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點(diǎn)”,，用期待的心情去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程,，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起,，用愛心感化他們,，悉心幫助他們,，相信后進(jìn)生會越來越少,。

作為班主任,，我還有如下的思考：

1,、做學(xué)生的思想工作如開鎖一樣,，在外如何用力就是不開,。但是抓住學(xué)生的心,，用鑰匙輕輕一動就能解決問題,，關(guān)鍵是能夠理解學(xué)生的心。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展要把主動權(quán)交給學(xué)生,。不能由父母和老師強(qiáng)制進(jìn)行,。老師要從旁幫助和促進(jìn),。

中專班主任工作總結(jié)篇二

為了迎接期中考試,，我對第一次月考進(jìn)行了具體分析,，有以下感悟：

第一,，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感,。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的,！綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束能力是相當(dāng)強(qiáng)的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心,！

第二,，學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),。在一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn),，無疑是一件值得高興的事,！我一般這么要求學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷,，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫助他,。并且借鑒魏書生老師的做法,，讓他們設(shè)定追趕的目標(biāo)，一步一步來,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步,！因此,，每個學(xué)生都有自己的榜樣,，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動”,，自然,，進(jìn)步是屬于他們的,。

一個學(xué)生,，如果能夠約束自己,，并能夠服從管理,、聽從指揮,，我想,，這個學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。

在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾,，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突,，我堅(jiān)持的原則是——寬以待人,。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會找他們了解情況,，無論是誰對是誰錯,，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我,，我能不能這樣做,？讓他們學(xué)會寬以待人,，避免下次再發(fā)生矛盾沖突,。

著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做,！學(xué)生的考勤情況,，我是這么進(jìn)行管理的：各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到,、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤,；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤,；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤,。不管是身為普通身份的學(xué)生,，還是身處“要職”的班干部,，如果出現(xiàn)亂子,，我都會找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話,，及時(shí)地進(jìn)行處理,。且在合適的時(shí)間,，比如說每周周一的班會課上進(jìn)行點(diǎn)名批評,，當(dāng)然對于做得比較好的學(xué)生,，也會進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng),。

一個人的長期行為會演變成習(xí)慣,，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,。在這里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對他們個人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,，在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候,，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”,，也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生,，不允許自己隨手亂丟垃圾,，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾,！凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,，我會讓他們撿起來,，多次發(fā)現(xiàn)同一個人的腳下有垃圾,，會罰他值日,，不下重拳治理是難以成效的。

中專班主任工作總結(jié)篇三

擔(dān)任**學(xué)校**班班主任距今已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在這一年時(shí)間里面,，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣,，涉及的范圍非常廣，而自己還要擔(dān)任授課,，所以感慨頗深,，下面就是這段時(shí)間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的,，由極是班主任,，更要深入了解學(xué)生的動態(tài),，想法,?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色,。因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者,，解惑人,。

其次是讓學(xué)生自主管理,。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的`能力,。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動,，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

最后是讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理,。要想把一個班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任,，特別是中專生的班主任,，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,，但又不是高中生的升學(xué)壓力,，他們要面對的是就業(yè),，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對自如,，做一名合格的班主任,。

中專班主任工作總結(jié)篇四

班主任要做一個人格高尚的`人,，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),，要把工作做好,，班主任每個學(xué)期都要做好班主任工作計(jì)劃,，,。

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,，我一直努力的在工作,。

少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃,。

當(dāng)了這么多年的班主任,，我每學(xué)期都要制定班主任工作計(jì)劃,，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果,，這個學(xué)期的工作計(jì)劃是：

一,、提高知識,，明確職責(zé),，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。

因此,，必須提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的集體,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4,、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動,。

5,、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女,，年齡狀況,，政治面貌,，擔(dān)任干部情況,，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績,，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址,，電話,，家長職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等,。

1,、制訂班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計(jì)劃,，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體,、切實(shí)可以,。

2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。

3,、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體,，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4,、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀,，游覽,，訪問,，晚會,，主題活動等,。

5,、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí),，會受到批評,，抵制,，幫助,，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

中專班主任工作總結(jié)篇五

“誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生,?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"?，F(xiàn)在,，就來看看以下兩篇范文吧!

擔(dān)任**學(xué)校**班班主任距今已經(jīng)有一年時(shí)間了,，在這一年時(shí)間里面,，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔(dān)任授課，所以感慨頗深,，下面就是這段時(shí)間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的,，由極是班主任,，更要深入了解學(xué)生的動態(tài),，想法,?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話,，伴他成長的引路者,，解惑人,。

其次是讓學(xué)生自主管理,。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時(shí)候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神,。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動,，但是，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點(diǎn),，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進(jìn)步,。

最后是讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個班級管好,，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕,、幫,、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任,，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,，但又不是高中生的升學(xué)壓力,，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任,。

班主任的工作是一件十分繁瑣，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù),，一項(xiàng)技巧;不僅僅是教書,，還要育人;不僅僅是老師,，還要是朋友,?；仡欉@這幾年的班主任工作,，作如下小結(jié)：

一,、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。

“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他,，只有用愛才能教育學(xué)生?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個性特征(包括潛力,、氣質(zhì),、性格,、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一向堅(jiān)信這一點(diǎn),。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果。

二,、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向,，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育.

1,、新生到校,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽兒枚畔聦ζ鋰?yán)格要求,。

2,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計(jì)較過去,。對后進(jìn)生，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一齊坐,，互相幫忙,，共同進(jìn)步.

3,、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管潛力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等,。

4、開學(xué)不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪,。家訪近10位同學(xué),，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向,，及時(shí)帶給幫忙,，向良性發(fā)展.

5,、經(jīng)常與學(xué)生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理潛力,，多談心,，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個人的獨(dú)立潛力和管理潛力.

三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

建立良好的班風(fēng),，很大程度上是由班干決定的。班干對班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙班干部樹立威信;其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識,、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

除了選準(zhǔn)班干以外,，班級分為五個組,，以自然座位為準(zhǔn),，每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選,，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨,，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時(shí),，由各組組長自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競爭潛力,，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜,。

四,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進(jìn)步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的。因此,，我對學(xué)生提出了“真聽,、多做,、好問,、求精”

口號

中專班主任工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11級電子商務(wù)一班的班主任，由于某些緣故,，本班由第一學(xué)年的60人降到如今的43人,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。下面談一下這個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1,、任用得力的班干,，管理好班級,。

對于本班的學(xué)生,，我已經(jīng)有了一年的了解,，知道班上哪些同學(xué)做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，在學(xué)期初，我留任了之前所選出來的班長,，她個子相對較小,，但她用一年的時(shí)間在班上證明了自己的能力,，也在同學(xué)們的心中樹立起了認(rèn)真負(fù)責(zé)的威信。另外一些班干也是通過自己挑選以及同學(xué)們的推薦,，這一學(xué)期的班干隊(duì)伍相對比一年級時(shí)的更為認(rèn)真負(fù)責(zé),。他們學(xué)責(zé)任心強(qiáng)并且樂意為同學(xué)服務(wù),。對于班干們,，我會定期開班干會議,，即使與班干聊天，讓他們寫工作總結(jié),，會讓他們組織一次班會。這樣做一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),，又可以從他們的總結(jié)中讓他們從中清楚每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2,、常與學(xué)生溝通，在多次去宿舍巡查后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們是很喜歡老師去看他們的,，也很喜歡和老師聊天,。我們班有三個女生宿舍,，一個男生宿舍,，每個星期,，我都會固定有一個晚上去男生宿舍,，一個晚上去女生宿舍,，還有一個晚上隨機(jī),。每次到宿舍見到他們,，都和在課室里見到的不一樣,，在宿舍里，他們暢所欲言,。

3,、加強(qiáng)與家長的溝通,。

我很清楚,，現(xiàn)在的學(xué)生,、學(xué)生家長都有聯(lián)系電話,，同時(shí),，更換聯(lián)系電話也是常有的事情,，所以,，學(xué)期初,，我就打印好全班同學(xué)的聯(lián)系電話表,，讓同學(xué)們核對,。很多時(shí)候,，學(xué)生們會發(fā)生一些突發(fā)狀況，如本學(xué)期,，蔡日新同學(xué)因?yàn)槌３２怀栽绮?，?dǎo)致常常在上課時(shí)鬧肚子痛,；楊春燕同學(xué)由于吃了不干凈的東西,，導(dǎo)致急性腸炎,，要到小診所打針,；學(xué)生們在學(xué)校學(xué)習(xí),，偶爾會出現(xiàn)一些健康問題,，偶爾會出現(xiàn)一些心理問題,，為了更好地解決各種問題，我需要常常和同學(xué)們的家長溝通,，讓家長們一起幫忙解決，讓家長放心,，讓學(xué)生安心的在學(xué)校學(xué)習(xí),。

4,、認(rèn)真開好每次班會,。

在學(xué)期初,，我就按照學(xué)校要求做好了班級班會計(jì)劃表,，計(jì)劃著每個星期的班會內(nèi)容,。我會總結(jié)上個學(xué)期工作的不足,，在本學(xué)期進(jìn)行改進(jìn),，我深知,，職校的學(xué)生不同普高類學(xué)校的學(xué)生，他們的素質(zhì),，學(xué)習(xí)能力等都不如那些學(xué)生，因此要加強(qiáng)他們的德育教育,。我曾給他們開展文明班會,、安全教育案例班會,、消防班會、感恩班會,、團(tuán)結(jié)游戲班會……力圖讓他們提升個人情感素質(zhì),，做個有禮貌講文明的人,。

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

（1）培養(yǎng)班級氛圍,。班風(fēng)的培養(yǎng)是一個班級的重中之重,，班風(fēng)是一個班集體的整體風(fēng)貌,，要形成一個良好的班風(fēng)就要付出十倍的努力,。為了讓我們班形成一個團(tuán)結(jié)一心,，積極向上,，堅(jiān)強(qiáng)奮斗,、民主和諧的班集體,，在學(xué)期初,，我就在學(xué)生們中挑選了一些積極有責(zé)任心的同學(xué)作為班干,，認(rèn)真培養(yǎng)他們,，并要求他們以身作則，影響他人,。我們班的班規(guī)一直都貼在課室里，讓同學(xué)們共同遵守其中的規(guī)章制度,。做到獎懲明確,，每次有獎懲我都會當(dāng)著同學(xué)們的面進(jìn)行,，讓他們學(xué)會進(jìn)步,，知恥而后勇,。

參加工作期初,，我就聽人說過,，一個班級有什么樣的班主任，就有什么樣的班級。為了讓我們11電子商務(wù)一班有良好的班風(fēng),，我一直都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做事,，從不遲到早退,。努力給學(xué)生們樹立一個良好的榜樣,。一年下來了,，我改了自己賴床的壞毛病,，同時(shí)也給學(xué)生們樹立了良好的榜樣,，學(xué)生們由之前的散漫,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)變得勤快起來了,，學(xué)習(xí)氛圍也比一年級的時(shí)候好多了,。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié),。學(xué)校這個學(xué)期一如既往地舉行了校運(yùn)會,，這次的校運(yùn)會,，我吸取了去年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在報(bào)名期間,，我先讓學(xué)生們自愿報(bào)名參加各個項(xiàng)目,，可是效果并不理想,，結(jié)果,，在班會上說了很多鼓動大家的話語,，同時(shí)我采取了硬性的辦法,，我將班上僅有的9個男生的名字全報(bào)上了男生報(bào)名表,，然后讓男生們自己選擇適合自己的項(xiàng)目，再對自己所選的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,，女生的名單也效仿地進(jìn)行了,，在這種有點(diǎn)強(qiáng)迫有點(diǎn)自愿的狀態(tài)下,，同學(xué)們都像打了雞血一樣認(rèn)真對待,。在田徑比賽時(shí),，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的,，他們自己形成后勤小組，讓每個運(yùn)動員由小組的成員協(xié)助,，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù),，每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣,，我真為他們而感動,。

又如我們的班活動,，在第一學(xué)期管理這個班的時(shí)候,，我給他們下了一個諾言“每個學(xué)期都會給他們舉行一次班活動”,。這個學(xué)期也不例外,。為了避免部分同學(xué)不參加,，在開學(xué)期初我就和大家預(yù)定了一個時(shí)間,，讓大家早早地空出了那一天進(jìn)行班活動,。這學(xué)期我們班11月30日在校園舉行燒烤,。還沒到11月30日那天,，學(xué)生們就已經(jīng)開始蠢蠢欲動了,。燒烤晚會那天,，各個小組的同學(xué)都很勤快地干活,，玩的也非常開心,。

再如本學(xué)期的元旦晚會,，雖然班里準(zhǔn)備的節(jié)目并不是非常出眾,，但是,，他們都非常努力地練習(xí),。對于這次元旦晚會,，他們的一句話深深地打動了我：“老師，我們要么不參加,，參加了就一定要拿獎?！?/p>

2.學(xué)生素質(zhì)的提升

另外,，班級里的各類活動,，例如校運(yùn)會,、班級籃球賽,、班級燒烤,、班級晚會等活動都是我先給他們一個大體的思路，然后讓學(xué)生們自己展開去組織,，完成的。這么做目的在于培養(yǎng)他們自己思考,，籌劃一件事情的能力,。

這個學(xué)期,，學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生增加了一些技能培訓(xùn),，如erp沙盤模擬比賽,、電子商務(wù)技能競賽,、計(jì)算機(jī)技能競賽……這些技能競賽都讓學(xué)生們開始更努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識了,。我相信，學(xué)生們通過參加各種技能競賽,，將會掌握更多的專業(yè)知識,。

當(dāng)班主任兩年了,，每天早起看學(xué)生們搞衛(wèi)生,，看他們做操,，晚上去宿舍巡查等等,，雖然每天都要圍著這群學(xué)生轉(zhuǎn)，但是當(dāng)聽到他們的贊同,，心里還是暖洋洋的。在班主任工作中,，我不能做到十全十美,，但所存在的問題,，我會繼續(xù)努力,，爭取為學(xué)生們營造美好的中專讀書生涯,。

中專班主任工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任班主任工作,。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,，可以說，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段,，端正學(xué)生的思想,。我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問,，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段,。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神,。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì),。至于說不打架,，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多,。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),，并且富有吃苦耐勞精神的人,，不會把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況,，下面就是我的幾點(diǎn)做法和體會。

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí),。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會跟我們的想法完全一致,?？傆心敲葱┤藭?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了,，明天宿舍起爭執(zhí)了,，后天又怎么怎么了。很是熱鬧,。

好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的,，但是還有下半句“以德報(bào)怨,，何以報(bào)德,？以直報(bào)怨，以德報(bào)德,！”孔子說的很明白了，不需要你以德報(bào)怨,，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了,，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”,。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了,。我只要求他們,，碰到所謂的“怨”采取合理的手段,，比如說告訴老師,，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動,。

二、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,?！案腥诵恼?，莫先乎情,?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助學(xué)生,。我深信,，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛,！感受學(xué)生們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事,！”

三,、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明,，學(xué)生對事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細(xì)節(jié)。

我認(rèn)為,，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物,，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

四,、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神,、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀(jì)律,。

五,、及時(shí)表揚(yáng),，延遲批評

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念,?！苯踢^多年的老師都知道：有些孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時(shí)間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況,，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會,，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

六,、抓住優(yōu)點(diǎn),，激勵成長

每個學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

七,、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)

以在班級中找到一個合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。

總之，新生班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅危獛Ш靡话嗪⒆?，教育好一班人,，確實(shí)不容易,。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛,，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但在成績的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。

班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任xxx班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了,。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃的同時(shí),，以班集體建設(shè)為中心,，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理,，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識的同時(shí),， 逐步引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一個“完善”的人。

一．對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

充分利用班會等機(jī)會,，對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)目的教育，利用課余時(shí)間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理，使學(xué)生信任教師,，建立了師生感情,，從而方便了教育工作的開展,。

二．班集體建設(shè)

該班學(xué)生集體榮譽(yù)感較差,，凝聚力不夠,，對班上的事務(wù)不關(guān)心的狀況已經(jīng)有了很大改善,，班干部的管理能力也有所提高。但在班級建設(shè)問題上,，我仍然花了大量的時(shí)間和精力,，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

首先，繼續(xù)深入貫徹各項(xiàng)班規(guī),，以操行分為獎勵依據(jù),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,，經(jīng)常召開班委會,，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿-論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤

奮的學(xué)生。不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。

第三,，利用班會等時(shí)間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育，減少同學(xué)之間的矛盾,。鼓勵學(xué)生用寫日記,、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心,，內(nèi)容不限,，很大程度上拉近了教師和學(xué)生之間的距離，可以更清楚的了解到他們的內(nèi)心世界,，為進(jìn)一步的教育工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在xxx班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績

對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)是最為重要的,，很多學(xué)生由于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度,。針對這一情況,，在教學(xué)中，我會盡自己的所能傳授學(xué)生一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時(shí)也鼓勵學(xué)生多向教師們請教,，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過了一個學(xué)期的努力,，效果很顯著,，我班學(xué)生在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成績。

以上就是我在這個學(xué)期的班主任工作結(jié)束后的一些感想?；仡欉@一階段的班主任工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),，還將繼續(xù)努力,。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低,，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科

老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,。針對學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。 第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在本學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。另外針對學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象,，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認(rèn)識到節(jié)約的重要性,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動時(shí)，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

今年9月,，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人,，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下,，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù),，在此過程中，有辛酸,、有歡笑,，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、初步摸清本班情況

班級情況：

我班11秋釀造（2）班,，開學(xué)初全班共有46人，其中男生 31人,，女生15人,，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化,，到期末結(jié)束,，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人,，女生13人,。全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正,，所以整體文化,、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄,，有一部分人無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、玩手機(jī),，說話、打鬧等,。遲到,、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重，加上很多家長平時(shí)對總結(jié)的孩子不嚴(yán)格,，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

學(xué)生情況：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度,，目標(biāo)不明確,，平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。

2,、好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了,，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,，價(jià)值觀缺乏,，自尊心不高、自信心不強(qiáng),、覺悟很低,。

3、在初中時(shí),，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生,，經(jīng)常被老師批評，都習(xí)慣了插上的生活,，“差”成為他們的生存狀態(tài),，他們不會因?yàn)椴疃杏X很羞愧，因此,，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識和習(xí)慣,。

4,、引人注意，逆反心理比較強(qiáng),。

5,、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

二,、逐步完善班級管理建設(shè),。

主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此，在下半學(xué)期,，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好,、覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,，為以后的班級管理準(zhǔn)備人才,。

三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化,，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型,。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等、成績差的,、雙差,。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄,，及時(shí)聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向,。

四,、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理

1,、本班大多數(shù)都是走讀生,，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，但是有很多學(xué)生,，當(dāng)問及到遲到曠課原因時(shí),，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲,，要么是頭疼,、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出,，家長對自己的孩子關(guān)注不夠 ,。

2、違紀(jì)學(xué)生非常多,，剛接手這個班級時(shí),，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常,，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生,，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī),，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄,，為此，做為班主任責(zé)任不小,，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)改變過來是很難的,，他必須在學(xué)校,、社會、家庭等的密切配合下才能完成,，3,、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī),、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育,、減分和處罰，同時(shí)對表現(xiàn)良好,，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分,，實(shí)行獎懲分明制度。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策 ：

1,、改善學(xué)習(xí)行為

（1）、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識，建立學(xué)生的興趣和信心,。

（2）,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實(shí),。

（3）、對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種迫自己成功的意識,。

2,、尊重相信學(xué)生,，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善,。

3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)” 戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn),，運(yùn)動戰(zhàn)，聲東擊西,，恩威并重,，讓學(xué)生無法揣摩班主任的.出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè),，爭做有道德,、有品格的中職生。

五,、家長會形式的變革效果良好

一步了解學(xué)生,。開家長會時(shí)，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時(shí)回答家長的問題，深得家長的好評,，收到良好的反應(yīng),。

六、教訓(xùn)深刻,，今后工作壓力重重,。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，.要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重,，但我相信在以后的時(shí)間里還是可以帶好,，同時(shí)注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加壓力，加大約束力,，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級工作,，但效果很不好,，讓我深思，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好,。

2011年12月22日

班主任期末工作總結(jié)

一晃一學(xué)期又結(jié)束了，回想當(dāng)班主任的兩三個月時(shí)間,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有.我擔(dān)任學(xué)校*****班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,。我班是一個由77名男生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了半個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價(jià)值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象朋友那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

二,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動,，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。

我班人較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是學(xué)校開學(xué)典禮，還是各項(xiàng)活動,，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

三、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是升學(xué)班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明。

主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

五,、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，玩手機(jī)，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。 在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差,、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源,、指出教育其不足,、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，使班級管理有了良性的互動，狀況在有了明顯的改觀,。

三,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,，耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了全體家長和任課教師的面對面座談會；絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會,，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

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2011年7月3日

中專班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任著20xx級電子（4）班班主任一職，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處各位同仁的支持下本學(xué)期的工作取得比較喜人的成績,。學(xué)生工作在學(xué)校各項(xiàng)評比中名列前茅,，也無打架、曠課等違紀(jì)行為發(fā)生,。學(xué)生整體素質(zhì)也較開學(xué)初有了很大的變化,，總體而言沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的期望、家長的囑托?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，不足之處請各位同仁指正,。

本人自20xx年參加工作先后擔(dān)任過05級普師（4）班、08 電子（3）班,、09機(jī)加工班10電子（4）班的班主任一職,，在此期間恰逢學(xué)校由師范教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型期，在這一點(diǎn)我也和各位老教師一樣也經(jīng)歷了教育的轉(zhuǎn)型,。在帶08電子（3班）也就是我的第一個職業(yè)班的時(shí)候,，剛開始不弄是在教育方式還是帶班思路上我也曾感到過迷茫和困惑，因?yàn)楫吘孤殬I(yè)教育和師范教育的性質(zhì)有很大不同,，一個培養(yǎng)的是從事初等教育的人民教師一個培養(yǎng)的是具備中等專業(yè)技能的技術(shù)工人,。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩者之間確實(shí)存在著差異,，比如學(xué)生文化成績,、素質(zhì)的不同。但在很多的地方也有相同之處,，比如在認(rèn)真付出之后你就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)班的學(xué)生也有很多可愛之處以及沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和長處,，在他們身上也能得到很強(qiáng)的成就感,。綜上所述所以在本學(xué)期的班主任工作中我著重從以下幾個方面的著手,，即讓學(xué)生學(xué)會做人、有事可干,、找回自信,、展現(xiàn)特長、得到肯定,。

具體細(xì)節(jié)如下：

1,、 教會學(xué)生孝敬父母、尊敬師長,，學(xué)會待人接物,、為人處事

在我的帶班思路中我認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)生可以沒有優(yōu)異的文化知識，但唯獨(dú)不能欠缺做人的品質(zhì),。因?yàn)榭v觀我們的生源就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在招收的基本上都是沒有考上高中的,，在初中階段比較調(diào)皮不愛學(xué)習(xí)讓老師家長頭疼的學(xué)生。面臨這樣的學(xué)生我們班主任就應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的帶班思路,，不能只一味的追求學(xué)習(xí)成績,，而應(yīng)注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

所以在開學(xué)之初我就在班會及晚自習(xí)上向他們灌輸應(yīng)該如何去孝敬父母以及了解父母的不易,，知道生活的艱難,，明白父母的囑托和不要辜負(fù)他們的希望。具體的有在周末回家給父母親做一頓飯,、洗一次衣服,、數(shù)一數(shù)父母的白頭發(fā),、看看父母親手上的老繭、額頭的皺紋,，中秋節(jié)給父母親洗一次腳以及能知道父母親的生日,，通過自我感知、親情感化,、老師教育,、家長肯定四個個方面讓學(xué)生理解父母親含辛茹苦的付出同時(shí)讓他們明白應(yīng)該有何作為，怎樣才能對得起父母,，知道什么應(yīng)該做,、什么不該為。另外因?yàn)槟挲g和成長環(huán)境的關(guān)系,，我們的學(xué)生普遍在禮貌用語,、素質(zhì)品德方面有所欠缺，所以我引導(dǎo)并以身作則,，讓孩子在日常生活中做到學(xué)會使用敬語,、知道尊敬他人、做到待人接物有度,、為人處事有法,、追求做事的細(xì)節(jié)、注重做人的品質(zhì),。通過一段時(shí)間的變化和家長取得聯(lián)系,，讓家長度鼓勵孩子，盡量對孩子多表揚(yáng)少批評,。同時(shí)在班上肯定和表揚(yáng)做的好,、進(jìn)步比較明顯的學(xué)生，讓學(xué)生在心里上有所觸動,，形成趕超爭先的良好班風(fēng),。

2、 了解學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、樹立公平、公正的工作作風(fēng)

在我這幾年的班主任工作中我深刻的體會到一點(diǎn),，要做一名優(yōu)秀的班主任就要和學(xué)生打成一片,，不能讓學(xué)生對你有恐懼心理，最好的狀態(tài)時(shí)讓學(xué)生對你及敬有愛,。所以我們應(yīng)該放下架子去和學(xué)生做朋友,，認(rèn)真去聆聽，讓學(xué)生愿意把自己心里的想法告訴你,，這樣我們就能及時(shí)的把握學(xué)生的思想和心理動態(tài),，針對學(xué)生存在的問題做到對癥下藥,，在工作中做到有的放矢。同時(shí)熟悉學(xué)生的家庭情況,，比如單親家庭父母離異品學(xué)兼優(yōu)的,、家在農(nóng)村父母有去世的，家庭有困難的,，這樣的學(xué)生我們可以在“兩后生”,、“減免學(xué)費(fèi)”做到優(yōu)先考慮。

我們應(yīng)該學(xué)會尊重學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，雖然我們現(xiàn)在的學(xué)生年齡都比較小，但作為一個已初步具備世界觀價(jià)值觀的未成年人,，并且在青春期的這個比較叛逆心理較強(qiáng)的階段,，他們更需要得到別人的尊重、更注重別人對自己的客觀評價(jià),，所以我們應(yīng)該去尊重學(xué)生,，盡量的以鼓勵和引導(dǎo)為主，批評教育為輔,，讓他們盡量彰顯自己的個性和長處優(yōu)點(diǎn),，來彌補(bǔ)自身的不足。在課堂之外中還應(yīng)該常深入學(xué)生宿舍,，了解學(xué)生在生活存在的困難,、隨時(shí)注意學(xué)生身體上出現(xiàn)的頭疼冷熱,，像家長一樣去關(guān)心愛護(hù)他們,，讓學(xué)生對我們產(chǎn)生親情有一種依賴感，在學(xué)校也能體會到家的溫暖,。這對我們的班級教育工作可以起到事半功倍的作用,。

另外對于班級里的各項(xiàng)涉及學(xué)生利益的工作，比如“兩后生評選”,、“減免學(xué)費(fèi)”,、“評優(yōu)選先”。班主任在把握公平,、公正的前提下,，應(yīng)該盡量的給學(xué)生留有一席之地，讓學(xué)生暢所欲言敢于表達(dá)自己的心聲,，陳述自己的不同意見,，表達(dá)自己在這些事情上的看法和觀點(diǎn)。并且給學(xué)生保留一部分決定權(quán),，讓學(xué)生參與進(jìn)來,。這樣的話才能進(jìn)一步取得學(xué)生的對我們工作的支持和理解,，建立我們班主任的威信，有利于我們更好的開展工作,。

3,、 開展豐富多彩的文體活動，在活動中寓教于樂

要增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生個體之間的團(tuán)結(jié)友愛以及為班級爭光的集體精神,，在我看來這一切最好的載體就是多組織各項(xiàng)文體活動。因?yàn)樵诨顒又胁粌H了提高學(xué)生的身體素質(zhì),，而且為以后參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動發(fā)掘了人才,。同時(shí)在活動中全體同學(xué)參與榮辱與共，在無意識中培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,、協(xié)作精神,，有利于增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛。另外在活動中還可以給在學(xué)習(xí)上比較落后的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺和機(jī)會,，讓他們也可以得到體現(xiàn)自我價(jià)值,，同樣能夠?yàn)榘嗉壸龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。

以及成功舉辦了元旦文藝晚會,。這些活動在很大程度上鼓舞了學(xué)生的士氣,，增強(qiáng)了班級凝聚力，增進(jìn)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛,，提高了學(xué)生的班級自豪感,。

建議學(xué)校相關(guān)部門需要改進(jìn)的地方：

1、 建議教務(wù)處加強(qiáng)考試紀(jì)律,、考風(fēng),，現(xiàn)在有部分外聘老師在考試前就已經(jīng)將試卷內(nèi)容告訴學(xué)生了。

2,、 建議保衛(wèi)科加強(qiáng)學(xué)校前后門的管理,，真正做到對家長承諾的封閉管理。

中專班主任工作總結(jié)篇九

從xx學(xué)年下學(xué)期開始,，我擔(dān)任xx英語(2)班的班主任工作,。和這班學(xué)生相處了兩年，想想還有一個學(xué)期他們將要離開學(xué)校,真有點(diǎn)舍不得,。

這班學(xué)生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對這一年的工作總結(jié)如下：

一個好的班集體，一定有一套嚴(yán)格的紀(jì)律,。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計(jì)劃地建立和培養(yǎng),，沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓(xùn)開始，我就著手制定班規(guī),，明確獎懲,，并計(jì)入德育考核，讓學(xué)生的行為有所約束,，在我們班里,，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”,、“班會費(fèi)管理制度”都明文張貼,，作為班主任我嚴(yán)格要求，不能因?yàn)槟承┲饔^和客觀的情況而改變這種要求,，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通,，講清道理;和家長的溝通必不可少，爭取家長的支持也是非常重要的,。

xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，xx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學(xué)以來無論是專業(yè)課，還是基礎(chǔ)文化課她都認(rèn)真學(xué)習(xí),，科科成績都是優(yōu)秀,，同時(shí)xx還是班里的學(xué)習(xí)委員，熱心班集體的工作,，熱心幫助同學(xué),在同學(xué)中有較高的威信,。

為此，我注意培養(yǎng)同學(xué),，在去年學(xué)校選送學(xué)生參加市里的三好學(xué)生評選時(shí),，我把xx的材料送上去。由于xx同學(xué)的學(xué)習(xí)成績好,，事跡較突出,，被評為廣州市三好學(xué)生。

在班中介紹xx同學(xué)學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),，特別指出“座右銘”重大作用,。xx同學(xué)有這樣的信念：一定要趕在時(shí)間的前面。我對此作詳細(xì)的介紹,，揭示xx同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵同學(xué)們有自己的座右銘,，有自己的人生目標(biāo),。

除學(xué)習(xí)外，我還注意對xx同學(xué)的管理能力的培養(yǎng),。特意給她一些組織班集體活動的機(jī)會,。使她在自己各方面有所進(jìn)步的同時(shí)，意識到一花獨(dú)香不是春，百花齊放春滿院,。主動帶動全班同學(xué)共同進(jìn)步,。在工作中，xx同學(xué)提高了作為班干部的意識和組織管理水平,。

由于xx同學(xué)在同學(xué)中的威信較高,，我特意安排她幫助一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。這些同學(xué)沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)起來比較被動,。為此，我安排xx同學(xué)在學(xué)習(xí)上和思想上去幫助他們,。這些同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)有很大的進(jìn)步,。

學(xué)生的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，但由于現(xiàn)實(shí)的原因,，我們的學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣在學(xué)習(xí)中放任自流,，得過且過的情況時(shí)有發(fā)生，而這些情況又進(jìn)一步影響了他們的成績,，長期在學(xué)習(xí)上的挫折和失敗又加重了他們的陋習(xí),，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設(shè)中運(yùn)用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得尤為重要,。但要做到這一點(diǎn)是困難的,，它需要我們的耐心等待，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生成功,，逐步養(yǎng)成他們的自信心,，充分肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷地給于鼓勵和表揚(yáng),，此外還必須和科任老師互相支持和配合,，及時(shí)解決課堂上出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，以好帶差，以點(diǎn)帶面,，共同提高,。xx等同學(xué)的影響和帶領(lǐng)下，我班出現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)和技能積極分子,，在各項(xiàng)技能比賽中都取得了好成績,，并為他們就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中專生中有像xx同學(xué)那樣的優(yōu)秀學(xué)生,，但更多的是需要教師加強(qiáng)關(guān)心和指導(dǎo)的后進(jìn)生,，現(xiàn)就轉(zhuǎn)化差生方面談?wù)勔恍┬牡谩?/p>

我并不認(rèn)為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理,。因此,，學(xué)生有問題行動，我并不是只是“對癥下藥”,，而是多找熟悉這個學(xué)生的人了解情況,，如家長、同學(xué)等,。再多找這個學(xué)生談心,。在保護(hù)學(xué)生自尊心的前提下，就學(xué)生的個人問題交換意見,。

俗話說：“數(shù)子十過,，不如將子一長?！焙筮M(jìn)生往往缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn),。有缺點(diǎn)，挨批評,，學(xué)生學(xué)習(xí)的信心就不足了,，談何進(jìn)步?所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生就要端正對后進(jìn)生的態(tài)度,，并且要幫助他們樹立自信心,，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ幕A(chǔ)，人有自信才會去行動,，才會積極的要求上進(jìn),，就能朝著教師期待的目標(biāo)前進(jìn)。我們班一姓李的同學(xué),，他是一個聰明但缺乏信心的同學(xué),，他總想學(xué)好但坐不下來。是那節(jié)課改變了他,，我一節(jié)課上表揚(yáng)了他三次,，他笑著不好意思了，但他以后的學(xué)習(xí)中,，他很用心,，上課手舉得很高。是鼓勵讓他有信心,，是信心讓他有了進(jìn)步,。在期末的家庭報(bào)告書評語中：“其實(shí)，你還有很大潛力有待發(fā)揮”,，“其實(shí)，你是個聰明的學(xué)生”等是我經(jīng)常對成績差的學(xué)生用的評語。俗話說,，金無足赤,，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！边@就告訴我們,，作為教師，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見,，努力幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點(diǎn)”,，用期待的心情去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程,，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起,，用愛心感化他們，悉心幫助他們,，相信后進(jìn)生會越來越少,。

作為班主任，我還有如下的思考：

1,、做學(xué)生的思想工作如開鎖一樣,，在外如何用力就是不開。但是抓住學(xué)生的心,，用鑰匙輕輕一動就能解決問題,，關(guān)鍵是能夠理解學(xué)生的心。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展要把主動權(quán)交給學(xué)生,。不能由父母和老師強(qiáng)制進(jìn)行。老師要從旁幫助和促進(jìn),。

中專班主任工作總結(jié)篇十

記得在一本書上看過：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,。班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,。班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。

在我接任汽營xx班以及汽營xx班的班主任以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個活動：

1,、自我介紹,，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識我,，和大家進(jìn)行親切的互動,。

2、和班委互動,。和兩個班級的班委分別進(jìn)行談話聊天,，了解班級具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié),，一次進(jìn)行具體班級工作,。

3、擬定班級工作目標(biāo),。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展。

1,、開班會,。進(jìn)行每周一次的班會，進(jìn)行班級互動,，不僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài),。

2,、安排值日生和值日組長，按時(shí)進(jìn)行班級衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、和兩個班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會,，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議,，尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

在這一個學(xué)期,，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭做優(yōu)秀班集體,。

xx班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

1,、規(guī)范課堂,、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽講，尊重各科老師,，不上課玩手機(jī),、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之,。校組織的各種活動中,，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

2,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。

要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。

為兩個班的每個班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力,，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識,，積極為班級體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動,，讀書月讀書活動,，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等,，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時(shí)也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛,，位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂,！

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。

心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時(shí)間和兩個班的同學(xué)進(jìn)行互動交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候,，水也飲我,。

我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程。感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好。

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,。

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世界,！

中專班主任工作總結(jié)篇十一

時(shí)光匆匆，一個學(xué)期的時(shí)間過去了,，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個整體,。并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個整體,，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣,。

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié),、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演,、各種體育比賽，均取得一定的成績,。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長聯(lián)系，并進(jìn)行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、導(dǎo)游總體認(rèn)知,、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時(shí)對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺,、玩手機(jī),、小動作等情況,，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一,、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動課,，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球,、籃球,、健美操、笛子等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的,，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機(jī)會,，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

(1)定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)訌,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí),、課余活動等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果,。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,，出現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗(yàn),。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生,、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世,，一定會有好的前途與光明未來。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科

老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,。針對學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在本學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決。另外針對學(xué)生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象,，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認(rèn)識到節(jié)約的重要性,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動時(shí)，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

1,、學(xué)生大多年齡處在16-19歲,，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差、無心向?qū)W,、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì),，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到,、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),，上課不帶教材、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步,。

2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭，學(xué)生大多數(shù)處于父母雙方都在管,，且都沒有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況,，他們都處于“游離”狀態(tài)，對于這類學(xué)生我覺得要做到“潤物細(xì)無聲”的效果,，談心做朋友。

1,、對于不通的學(xué)生我們應(yīng)該要有不同的期望值

我覺得咱們的學(xué)生，學(xué)習(xí),、紀(jì)律好的我們應(yīng)該對他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求,，對于紀(jì)律較差的學(xué)生我們期望他們保持一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步，例如我們班的吝濤,，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁,，容易沖動，經(jīng)過與家長聯(lián)系,，適當(dāng)表揚(yáng)這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)良好,。我們需要給學(xué)生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線,，他們就會按著我們的期望慢慢改變。

2,、關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)

文化課基礎(chǔ)差不是秘密,，對于專業(yè)課我們要給學(xué)生提醒,，對于學(xué)生來說班主任在意的課有可能很重要,，他們也會多一份重視，他們也會多用點(diǎn)心學(xué),。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會變濃,，他們也不必要再玩手機(jī)、睡覺。

3,、班風(fēng)一定要緊抓

班級的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要改變也很難,，班風(fēng)好的班級好管理，就像散文一樣,，形再散神也不散，抓典型,、塑造模范，讓大多數(shù)學(xué)生跟著你的步子走,，不要把班級放在游離狀態(tài)。

以上幾點(diǎn)是我的總結(jié),。

中專班主任工作總結(jié)篇十二

老師批評學(xué)生的語言，是喚起學(xué)生對自己不良行為的警覺,，終止不良行為，向著正確方向前進(jìn)的心理刺激素,，是教育學(xué)生的“常規(guī)”,。恰當(dāng)使用，能指點(diǎn)迷津,，啟迪心智。但事物總是辨證的,。“直來直去,，直言不諱”形容一個人心底坦蕩，待人真誠,，常常被認(rèn)為是一個人的優(yōu)點(diǎn),，即使對對方有所冒犯，也會因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”而得到諒解?？伞爸毖浴辈⒎翘幪庍m用，事事可行,，如在批評的時(shí)候如果使用不當(dāng)，不但達(dá)不到教育的目的,，反而可能引起教師與學(xué)生之間的隔閡產(chǎn)生。真正富有教育魅力的批評,，不是傷害學(xué)生心靈的刑具，不是批評者廣施威風(fēng),，使被批評者無地自容，而是在于培養(yǎng)學(xué)生的尊嚴(yán)感,，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心，促使學(xué)生道德上的自勉,。因此,，批評不但是教育人的一種手段,，也是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué),，本文試以自己的教學(xué)實(shí)踐，淺談如何讓學(xué)生在微笑中接受批評,。

本人認(rèn)為教育必須以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，和顏悅色,、輕聲細(xì)語、循循善誘,，批評既然是教育人的一種手段也應(yīng)如此。批評不是解恨發(fā)泄,，不是為自己的利益掃除障礙,，而是為了學(xué)生更健康地成長，呼喚學(xué)生心靈的一種教學(xué)方法,。批評應(yīng)該像習(xí)習(xí)的春風(fēng)，總是飽含著使萬物復(fù)蘇的溫暖,。所以，只有從老師口中道出的批評是出于真心關(guān)懷,，學(xué)生才會樂意接受。

記得有一次放中午學(xué),，我跟班里幾個同學(xué)準(zhǔn)備穿過馬路，這時(shí),，林鍵濱看見媽媽在對面的店里買東西,，一時(shí)興奮,，竟忘了看馬路直奔而來的車輛，正想橫過馬路,，這時(shí)有一輛小車急速駛來，我一看情況不妙,，趕緊沖過去拉住他的衣服，把他拉回了馬路邊,。我心有余悸地對林鍵濱說：“怎么搞的？太危險(xiǎn)了,，差點(diǎn)嚇?biāo)牢遥?，拉著我的手，我們一起過去,。”孩子感激地一笑,，乖乖地由我護(hù)送到對面。老師的關(guān)懷猶如春風(fēng)深深感染了學(xué)生,，收到的當(dāng)然是令人滿意的教育效果。

情感投入的批評很有說服力,。

古人云：“感人心者，莫先乎情,。”老師只有像對待自己的孩子,、朋友那樣，懷有真誠,、理解,、尊重,、信任和愛護(hù)學(xué)生，才能使學(xué)生親近,、信任教師，和盤托出心底的秘密,，心悅誠服地接受教師的批評和指點(diǎn)。

對那些惰性心理,、依賴心理較強(qiáng)的學(xué)生，他們的行為往往未得到別人的肯定,，犯錯誤后又易受老師的訓(xùn)斥。長此以往,，他們總覺得不被理解而產(chǎn)生一種惰性和逆反心理，有時(shí)甚至與老師對抗,。碰到這樣的學(xué)生，老師在教育批評時(shí)應(yīng)加強(qiáng)情感投入,，并在平時(shí)對他們的學(xué)習(xí)、生活多關(guān)心,，做好心靈疏通，曉之以理,，動之以情。滿含期待的批評,，往往收到奇效。

我們班有一名學(xué)生張會發(fā),。經(jīng)常不寫作業(yè),，上課在座位上,，下課常欺侮人,，對老師的批評一副不以為然的樣子,，還常與老師“講理”，在班上造成不良影響,。這樣的學(xué)生如果靠訓(xùn)斥只能越訓(xùn)越皮，越訓(xùn)越?jīng)]自尊心,。為了轉(zhuǎn)化他,，我首先從師生情感入手,，他犯錯誤時(shí)，我總是心平氣和地單獨(dú)與他談話,，幫他分析危害。他看到我對他不討厭,，不嫌棄。而是對他很平等,，很真誠,，就對老師慢慢親近了,，我用情感的韁繩套住了這匹不馴服的“小馬”。在日常生活中,，我慢慢誘導(dǎo)他走上道德規(guī)范的正軌，在學(xué)習(xí)生活多方面關(guān)心他,，給他為集體做事的機(jī)會,，使他把老師的關(guān)心變?yōu)樽约旱牡赖虑楦小,，F(xiàn)在，這匹“小馬”懂事多了,，做事能顧及到別人的感受，做到心中有他人了，在行為上能用《小學(xué)生守則》來約束自己,。

學(xué)生有缺點(diǎn),、錯誤時(shí),，我認(rèn)為不要使用侮辱性語言，不能當(dāng)眾訓(xùn)斥,。如果老師狂轟亂炸，學(xué)生接受的只是老師怒不可遏的批評,，至于老師說話的具體內(nèi)容已變成次要的信號了，學(xué)生怎能受到真正的教育,？我覺得，適當(dāng)使用沉默比直接訓(xùn)斥更能起到教育學(xué)生的作用,。

記得我班有一個學(xué)生楊安民，為人誠實(shí),，雖不善言辭，卻能與同學(xué)融洽相處,，學(xué)習(xí)勤奮,，是老師心目中的乖孩子,。有一天課間活動,，楊安民同學(xué)跟幾個同學(xué)在走道追逐打鬧時(shí)被文明監(jiān)督員抓到了。當(dāng)文明監(jiān)督員要登記他的名字時(shí),，有意把自己說成是二（3）班的同學(xué)。剛好被二（3）的同學(xué)聽到了,。當(dāng)時(shí),，對他這種出乎意料的舉動，我可以說是怒發(fā)沖冠，難道他每次犯錯都駕禍給別班的嗎,？我正想對他狠狠地訓(xùn)斥一通，可當(dāng)我嚴(yán)厲的目光和他的目光相遇時(shí),，發(fā)現(xiàn)他臉紅了，并悄悄地低下了頭,。這時(shí)，我極力控制自己的情緒,，把他請到一處跟他談了起來。當(dāng)我問他為什么這樣做的時(shí)候,，他開始吱吱嗚嗚地說是不小心說錯的。后來我告訴他誠實(shí)的孩子最快樂,，最后他向我敞開了心扉，道出其中的原因,。原來他怕自己給班級丟分，同學(xué)會責(zé)怪他,。知道原因后我跟他分析為什么不能這樣做，本來已經(jīng)違反紀(jì)律了,，再陷害無辜，那就錯上加錯,。就此，我和她共同分析,，端正看法，他表示誠懇接受,。

中專班主任工作總結(jié)篇十三

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績,。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，個性是在這天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化,。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想十分集中,，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的潛力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個指導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點(diǎn),，要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心,。因?yàn)?，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中,。所以,，在班主任工作中，不但要有自己的特色,，還就應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任就應(yīng)樹立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作,。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí),。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù),，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員,，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了,。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想，透過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名帶給了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高,。我平時(shí)用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問，去幫忙任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了,。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,。個性是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)金名額中的5個,。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有激情了,。

重視班團(tuán)活動,。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要,。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動,。透過這樣的活動開展,，學(xué)生認(rèn)識到,，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動,。透過這次活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的,，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧,。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動,。這次活動,，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作,。最后,，活動十分成功,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識,，增強(qiáng)了合作精神，提高了潛力,。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還用心鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán),，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際潛力。所以,，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)都十分活躍，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙,。這也是班級構(gòu)成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然,，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考,。看看在這次工作之中,，哪些地方自己做得不錯,，哪些地方還有待于提高。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的潛力卻沒有什么提高。之后,，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動,。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作,。告訴他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè),。全程都是學(xué)生自己去解決的。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面十分廣,，熱情也十分高。最后,，我們班做得十分好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西,。

我還用心參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn),，我在整個活動中都十分認(rèn)真，做好各種筆記,，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去,。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍,，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎,。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中,，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差，有太多的工作要做,，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化,。我想,，隨著自己工作潛力的提高,，我的工作心態(tài)也會越來越好,。要幫忙一些十分困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績,。

中專班主任工作總結(jié)篇十四

今年9月我通過努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺,，成為一名教師,。并擔(dān)任xx物流中專班的班主任工作,，我深知班主任工作對于班級的重要性,，接受了一個全新班級，對于一個剛剛畢業(yè)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn),，班主任工作對我來就是一張白紙，也沒有做好班主任工作的思想準(zhǔn)備,。因此，我倍感肩上的壓力,，但我相信適度的`壓力就是成功的動力,，所以我不斷要求自己,，盡可能不斷成長和進(jìn)步，盡快成為一名合格的班主任,。通過自己做了快一年的班主任實(shí)踐，談一下做班主任的幾點(diǎn)體會：

對我這個菜鳥來說,，班主任工作毫無頭緒可言,，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任潘老師,，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學(xué)到潘老師帶班經(jīng)驗(yàn)的皮毛,，但在班級管理方面潘老師給予我很大的幫助。

我們班是中專班,，也是財(cái)經(jīng)系僅有的兩個中專班之一，大多數(shù)學(xué)生初中時(shí)的學(xué)習(xí)較差,、行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律方面做得不夠好,，基本上都是所謂的"差生"。有四分之一的學(xué)生來自離異家庭。這些學(xué)生有著不一般的叛逆心理,，學(xué)習(xí)上不是很重視。

開學(xué)之初,，召開班會讓他們學(xué)習(xí)本校的學(xué)生管理手冊，熟悉學(xué)校的管理規(guī)定,，從思想上認(rèn)識遵守紀(jì)律的重要性。在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石,。隨后的幾次班會,、個別交談、課前集體談話時(shí),，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點(diǎn)：只要努力就會有收獲，從現(xiàn)在確立學(xué)習(xí)的目標(biāo),，繼續(xù)讀大專，找到更好的工作,。

班級建設(shè)初始，百事待舉,，我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級看看,。在做眼保健操時(shí)進(jìn)行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況,，每天到班級走一走,，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級紀(jì)律,，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡單的交流。堅(jiān)持每個晚上自修時(shí)都下到班級,，尤其是臨下課時(shí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣,。我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。有時(shí)也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事,，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。

學(xué)生來自不同的地域不同的家庭不同的學(xué)校，很多的同學(xué)不懂得理解尊重別人,，平時(shí)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴(yán)重，通過班會和平時(shí)的教育,，給學(xué)生灌輸尊重和誠實(shí)的思想,，教育他們"不管你成績怎樣,，一定要學(xué)會做人,，這點(diǎn)很重要,，尊重和誠實(shí)是做人最基本的道理。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實(shí)的人,。

遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提，維護(hù)紀(jì)律方面，我充分發(fā)揮班主任的作用,，經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、不曠課。上課要認(rèn)真聽講,，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),，及時(shí)上交作業(yè)。做違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育并主動與家長聯(lián)系,，以達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育，班主任與家長相互配合共同教育,，達(dá)到教育好學(xué)生為目的教育。

班集體是通過活動逐漸形成的,，本學(xué)期利用班會課開展了兩次團(tuán)體輔導(dǎo)活動和校運(yùn)動會,，通過兩次的團(tuán)體輔導(dǎo)活動和校運(yùn)動讓同學(xué)們認(rèn)識到大家是一個班集體,，班級同學(xué)之間應(yīng)該充分了解,，相互合作，建立友誼,，形成集體主義精神和班級榮譽(yù)感。

通過一學(xué)年的班主任工作,，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時(shí)又是神圣和光榮的,，這學(xué)期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)幫我處理班級的大大小小的事件,，在此向各位老師表示感謝。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：

3.如何去糾正班級中的不良風(fēng)氣,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍？班委在班中的作用很重要,，如何培養(yǎng)他們成為班主任的左右手，并且?guī)ь^給班里做工作,，帶動班級的正風(fēng)正氣。

下學(xué)期工作思路：

1.抓好班級日常管理工作,，扭轉(zhuǎn)不良班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.為學(xué)生制定學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo),，讓學(xué)生為目標(biāo)去努力。

3.開展多次班級活動,，增加班級凝聚力和集體主義精神，加強(qiáng)班級榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索",，前面的路依然漫長而艱辛,，要做好事，要學(xué)的東西很多,，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會堅(jiān)持下去,，用我的努力和辛勤去求。