工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初二(5),、(6)班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,，我覺得我自己是過得緊張 又忙碌,，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo) 和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

1、課前準(zhǔn)備,，鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2,、多聽課，本學(xué)期學(xué)校組織觀摩課競賽,，為學(xué)習(xí)和提高講課經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)很好的平臺,。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡 快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,。

3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課 外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4,、培優(yōu)扶差,，培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn) 生們的輔導(dǎo)老師，從而提高班級的整體成績,。

我熱愛自己的事業(yè),，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加集體備課,、評課的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)。在我工作的這一學(xué)期中,，沒有缺課,、 遲到、早退,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的不足。比如說,，班級學(xué)生還存在著嚴(yán)重的兩級分化,，成績不是很理想。我以后必須努力研究方法,，更好的管理班級的紀(jì)律,，樹立差生的信心激發(fā) 他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近和好學(xué)生的距離。

1,、多與學(xué)生溝通,。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝 通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。

2,、注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的。

總之,，在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,。 在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

有人說，班主任工作非?，嵥?，和一個(gè)月十幾元的班主任費(fèi)極不相襯，但是我要說,，如果沒有當(dāng)過班主任,，就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的苦與樂,，無法體會(huì)到學(xué)生們給你帶來的感動(dòng)。八年來,，我工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，從最初的彷徨,，到后的逐漸掌握一些方法,，再到能夠熟練駕御一個(gè)班集體，這其間所獲得的精神財(cái)富,，是多少金錢也買不到的,。下邊，我簡單回顧一下,，我擔(dān)任班主任工作中的情況，和點(diǎn)滴收獲,。

一,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

這里為什么要引用屈原的這句話呢?因?yàn)?，我覺得班主任工作的方法是無窮的,，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力,，吸取前人和同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),，才能將工作做得更好。

1,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

自從上班以來,，我共教了四個(gè)畢業(yè)班,，給我印象最深的是，學(xué)生過了“六一”以后,，思想明顯發(fā)生變化,，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些情況,，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過,，我就給學(xué)生召開班會(huì)，明確下一階段的任務(wù),，適當(dāng)加大作業(yè)量,，適當(dāng)延長學(xué)生在校時(shí)間，給學(xué)生造成一種緊張的氣氛,。對極個(gè)別不聽話的學(xué)生進(jìn)行“嚴(yán)打”,。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭,，及時(shí)解決。通過以上方式,，在最后的階段,，我保證了學(xué)生的快樂、平安的學(xué)習(xí)和生活,。另外,，要想掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待,，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲,。六年級的學(xué)生，隨著身體和心理的發(fā)展,，自我意識已相當(dāng)覺醒,，所以，這學(xué)期,，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見,，特別是班干部的意見，取得了不錯(cuò)的班級管理的效果,。

2,、安全工作常抓不懈

從某個(gè)角度來說，安全工作是班級管理的一個(gè)重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。因?yàn)楹芏喟踩鹿首屓蒜Р患胺馈５灰綍r(shí),，師生安全意識不放松,，是可以避免一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期,，我主要在以下幾個(gè)方面注意安全工作的開展,。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常，要和家長及時(shí)取得聯(lián)系;要求學(xué)生有事有病必須由家長親自請假;我備有所有學(xué)生家長的聯(lián)系電話,，同時(shí),，將我的手機(jī)、宒電,、學(xué)校電話告知所有家長,，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守,，保證在校時(shí)間不出現(xiàn)任何問題,。比如，楊新等同學(xué),，采用錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式,，避免和同學(xué)產(chǎn)生沖突,。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊(duì)會(huì)，對班內(nèi)出現(xiàn)的個(gè)案,，提出批評;班會(huì)內(nèi)容有主題,。建立班內(nèi)安全小組，以村為單位,，選出小組長,，采用組長向老師匯報(bào)的方式，掌握學(xué)生情況,。

3,、開展豐富多彩的班級活動(dòng)

為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期,，我們組織了大量的班隊(duì)活動(dòng),，和課外活動(dòng)，比如：開學(xué)初的“快樂寒假”讀書活動(dòng);四月份的少先隊(duì)知識活動(dòng);五月的“知榮辱,，樹新風(fēng)”活動(dòng),，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動(dòng)等。通過這些活動(dòng),，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增長了知識,，擴(kuò)展了視野,。

二、班級管理三大法寶

法寶一,，高度的事業(yè)心和責(zé)任心,。這一點(diǎn)，我感覺非常重要,，是做好班主任工作的靈魂所在,。具體表現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神,。

最初上班幾年,，我的想法太幼稚。覺得應(yīng)該和孩子們打成一片,，民主而公平?，F(xiàn)在看來，理解不是很對,。老師應(yīng)該以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，確定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班,，是我從五年級帶上來的,，以前由支教老師帶過二年,。班級紀(jì)律比較差，而且個(gè)別家長也很不支持自己的工作,。就拿一件事來說,。班里學(xué)生楊某，有個(gè)不大不小的愛好,，就是放車子氣,、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了,，扔掉,。為此，我是上受校長的氣,，下受家長的氣,。家長找到學(xué)校，抱怨學(xué)校管理學(xué)生不善,，校長就找到我,，叫我快快“破案”。而案子破了,，我又拿楊某沒有辦法,。單親家庭，母親對他太過偏袒,。我只能說說了事,。但楊某照扎不誤。我算沒了轍,，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式,，什么家訪、談心,、以感情感化他,，但都失敗了?？赡苡械娜藭?huì)說：“慢慢來”,。我看不行了，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè),，不歸我管了,，我倒慢慢來了，他危害整個(gè)班集體,，這個(gè)代價(jià)誰來補(bǔ)償?!于是,，我采取最笨、最行之有效的辦法,，嚴(yán)看死守,。很簡單,，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開我的視線,。放學(xué)后,，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價(jià),，就是下課后,，不去辦公室休息，放學(xué)后,，得在教室里看著他,。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機(jī),，杜絕了打架的機(jī)會(huì),。這樣，他扎誰的車子?實(shí)施這個(gè)辦法的結(jié)果是再也沒有學(xué)生報(bào)告車子被扎,。

法定二,。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會(huì)上聽趙洪財(cái)校長的談話起,，我就一直在執(zhí)行這個(gè)班級管理的法寶,。為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文,。

因?yàn)榧?xì)節(jié)所解決的都是小事,，所以，很多都忘記了,。但我確實(shí)感覺到了如果班主任忽略細(xì)節(jié)，就是忽略成功的最大法寶,。我根據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子,，可見一斑。

根據(jù)“線人”提供可靠信息,，我班某女生喜歡和男生打鬧,，寫紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系,。我感覺到情況的嚴(yán)重性,。雖然六年級的學(xué)生不知道什么是談戀愛，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開始,。我該怎么和她交流呢?我找到她,，了解情況，她剛開始矢口否認(rèn),，后來,，看著證據(jù)確鑿,，就輕描淡寫，避重就輕,。作為男老師,，是很容易急躁和動(dòng)脾氣的，于是我掏出手機(jī),，馬上要給家長打電話,。這時(shí)，我看到她慌張的神情,，隨之眼淚也下來了,。我知道她怕了。正因?yàn)槲覝?zhǔn)備打電話時(shí),，注意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié),，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī)，展開攻勢,，她的心理防線頃刻崩潰,。隨之，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后,，我再也沒有聽說她有類似的問題發(fā)生。

中午,，我吃完飯,，信步來到校園，本來打算找?guī)赘噬酃P,，在黑板上畫點(diǎn)畫,，寫點(diǎn)字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí),，我被眼前的情景驚呆了,。首先，我像參加結(jié)婚典禮一樣,，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩紙什么的,。滿教室的色彩。掛了成串的氣球,。黑板上用長長的氣球裝飾了很多圖案和文字,，還有“老師節(jié)日快樂”的字樣。地面打掃的很干凈,，很顯然不是幾個(gè)值日生完成的,。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

經(jīng)過一學(xué)期緊張而又愉快的工作,我深深地感到當(dāng)一名寄宿制學(xué)校合格的班主任真是件很不容易的事。它不僅要求班主任要有強(qiáng)烈的前瞻性,還要把每件工作細(xì)致地落實(shí)到位;不僅要有無限的愛心,還要有無巨細(xì)的耐心,只有這樣才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境?；叵肫饋?雖然工作不輕松,但是生活很充實(shí),收獲也很多,。

為了更好的工作,現(xiàn)總結(jié)工作如下:

在常規(guī)教育方面,我每天坐在班中,從他們的坐、站,、舉手,、排隊(duì)、用列等一一教起,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,學(xué)生從什么都不懂到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的'生活了,各方面都有了很大的變化,。在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,首先,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律性,課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明、講禮貌,。在教育過程中,我本著多表揚(yáng),盡量批評或不批評孩子上進(jìn)行鞭策他們,。

要使學(xué)生感覺到愛,道德必須關(guān)心了解每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生是生活教師的事情,也是班主任的義務(wù),每天早晨上班時(shí),我都要做到“一看,二摸,三問”一看:孩子是否到齊,身體,精神、情緒得否正常,?！岸?衣服是否空適當(dāng)?小手是否冰涼?三問:身體有沒有不舒服?一些學(xué)生這樣問我,老師你為什么對我們這么好呀?當(dāng)聽到學(xué)生這樣問我時(shí),我心里就覺得很忠實(shí),似乎有一生中成就感。低年級孩子對教師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我就和他們聊天,在輕松的談話中,把握時(shí)機(jī),自然而然地提出一些要求,收到了很好的教育效果,同時(shí)也滿足孩子愿意和老師親近的心里,。

,有了這塊活土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。如:每天一大早,我就來到學(xué)校和學(xué)生一起打衛(wèi)生,。這樣學(xué)生不僅養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭光,。這學(xué)期,我們班僅“流動(dòng)紅旗“就得過五次,每次得到它,孩子們都?xì)g雀呼躍,我們班還在合唱比賽中獲得了“三等獎(jiǎng)”。書法比賽中,也有好幾名同學(xué)得了優(yōu)秀獎(jiǎng),在詩歌朗誦中,得了“二等獎(jiǎng)”通過展示才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成了一個(gè)健康向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

,從幼兒園剛步入一年級,對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng),容易疲勞,集中注意力的時(shí)間比較短,。在教學(xué)中,我多采用寓教娛樂的教學(xué)方法,如:認(rèn)識物體和圖形這一節(jié)課,我運(yùn)用他們的多種感觀,讓他們動(dòng)手滾一滾,推一推,搭一搭,畫一畫,蒙上眼睛一摸等活動(dòng),在游戲中充分感知各種圖形的特征。在玩中學(xué),在學(xué)中玩,使他們學(xué)得輕松,、愉快,。

我覺得一個(gè)人成長離不開家庭的影響,教師的作用再大,不能得到家庭的合作,也必然勢單力薄,一有事情,特別是孩子身體不舒服或思想上有問題時(shí),我總是及時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系,取得他們的配合,及時(shí)使孩子揚(yáng)長避短,健康成長。

俗話說:“三個(gè)臭皮匠,勝過諸葛亮,”只要集思廣溢,方式和方法多種多樣,選取最有效的方法教育孩子,。

總之,只要我們心中有真誠地為孩子,為孩子健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度一切為了提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),在不斷磨練中得到提升,工作就會(huì)越干越出色,。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

由于第一次教初中語文，學(xué)校放心地交給我這么艱巨的任務(wù),，我不能有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，所以整日如履薄冰,，努力做好常規(guī)工作,。

1、備課,、上課

在上課前一定寫好備課,，提前多方查找資料，努力做到正確無遺漏，課堂上盡量讓自己的語言吸引學(xué)生,，讓他們在有限的課堂內(nèi)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),，爭取利用45分鐘讓學(xué)生掌握基本知識，鍛煉基本技能,。

2,、反思

備課本上雖然沒有做到課課有反思，但只要有感悟必定要寫下來,，有的是某一種教學(xué)思路,，有的是某一種教學(xué)方法，也有的是對學(xué)生的教學(xué)管理,，一學(xué)期下來,，通過反思我也積累了一些語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

3,、批改作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋,，所以我認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)，雖然學(xué)校要求可以批改一半,，但是我基本上都是全批全改,，因?yàn)檫@樣我才能掌握所有學(xué)生的信息。除了學(xué)校要求的作業(yè)之外,，我還經(jīng)常進(jìn)行聽寫,、默寫。由于堅(jiān)持不懈,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí),。

4、作文教學(xué)

作文教學(xué)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),，這一工作急不得,、火不得，只能靠日積月累,，所以每次作文課我都認(rèn)真對待,，爭取每個(gè)作文課上學(xué)生都能掌握一定的作文方法。每次批改也是不敢馬虎,，盡量尋找學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),，給以表揚(yáng)，使學(xué)生盡量克服對作文的恐懼感,。同時(shí),，我還讓學(xué)生準(zhǔn)備積累本，把好的段落積累下來,。

學(xué)校為我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我都不曾放過,。比如：教師培訓(xùn),、評優(yōu)質(zhì)課、觀看名師課堂等等，有的人認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間,，我不這么認(rèn)為,，因?yàn)槲艺J(rèn)為我自己不行,，要多學(xué)習(xí),，因此我把每一次這樣的活動(dòng)都看作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以每次我都有收獲,。我羨慕別人的激情四射,，羨慕別人的語言豐富，也羨慕別人的方法巧妙……總之,，在我的眼里別人身上都有優(yōu)點(diǎn),，都有值得我借鑒之處。

由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以教學(xué)中存在許多不足,，比如：到現(xiàn)在也沒有找到一種自己認(rèn)為滿意的課堂教學(xué)模式，別人的只能借鑒,，不能完全搬來,，而自己又沒有創(chuàng)出適合自己的風(fēng)格，所以我還在摸索,；許多同學(xué)寫作文還是不能下筆成文,，我認(rèn)為與老師的教學(xué)有一定的關(guān)系；自己所學(xué)知識有限,，很多時(shí)候不能滿足自己課堂的需要,，所以需要大量充電……總之，我有許多還沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和愿望,，需要不斷地彌補(bǔ)不足來完成,。

四、今后努力方向

1,、在自己的語文課堂上嘗試變換不同的教學(xué)模式與方法,，力爭找到一種更高效的課堂。

2,、大量涉獵,，廣泛閱讀，給自己充電,，同時(shí)為學(xué)生尋找電源,，教給學(xué)生更多的方法。

3,、爭取在期末考試時(shí)打一個(gè)漂亮仗,。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。

另外,，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了葉貼畫,，吹塑紙版畫的制作等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。

總之，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔,，綜合評定學(xué)生的成績。

積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課,，評課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

班主任方面：

一,、增強(qiáng)管理意識，使班級工作更上一個(gè)臺階,。

通過上學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識,，鞏固上學(xué)期的管理成果,，將班級管理提高一個(gè)檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺,，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2,、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘,，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《48中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù),，落實(shí)措施,，鞏固成果，使班級管理工作再上一個(gè)臺階,。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會(huì)課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng),。

4、此外,，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力,，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直名列前茅，每個(gè)月都拿到班級管理流動(dòng)紅旗,。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物,、社會(huì)公德,，等等方面，我處處注意言傳身教,，時(shí)刻注意自己的言行,，為人師表，嚴(yán)以律己,，寬以待人,。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容，什么是愛,。

二,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃,。

1,、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個(gè)小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng),。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識,，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級管理小能手。

1,、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開展批評與自我批評,，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方

法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事,。在活動(dòng)過程中，我采取由扶到放的原則,，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出于欣欣孟達(dá)王麗禪等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動(dòng)。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,，讓他們自己管理自己,，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律,；每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì)；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

4,、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動(dòng)中,，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中,，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評指正,，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù)。

四,、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處,，效果明顯。

1,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會(huì),，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會(huì),；按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,。

初二階段是學(xué)生成長的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動(dòng),。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時(shí)解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期,，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣,，針對這些方面，我班專門開了主題班會(huì),，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo),，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,，但是如果不適時(shí)機(jī)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知,、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng),。將來生活才能更美好,。

教學(xué)工作方面：

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人,、本班學(xué)生實(shí)際情況的.教學(xué)思路,，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)學(xué)生自己能解決的問題堅(jiān)決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬,，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先,，我把謎語,、對聯(lián)等知識引進(jìn)語文課堂，把一些重要的知識點(diǎn)放到謎語,、對聯(lián)中去,，學(xué)生的興趣上來了,，知識既容易記住，也可以長時(shí)間的不會(huì)忘記,。其次,，把競爭機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競賽,，男女生之間的競賽,，住校生與走讀生之間的競賽活動(dòng)，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。再次,，注意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高,，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,，收到了良好的效果。教學(xué)之余,，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己,。

主要成績：

1培養(yǎng)了于欣欣這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部,，只要他們在班級班主任各方面都很放心。

2本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評比中基本月月都拿到了流動(dòng)紅旗,。

3張芳銘同學(xué)獲得長春市級三好學(xué)生,。

4本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件，同學(xué)們做到文明有禮貌,，自律能力強(qiáng),。

5學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期略有進(jìn)步,。期中考試有是15項(xiàng)指標(biāo)提高

6學(xué)生的鞏固律高,，沒有一位學(xué)生流失，還進(jìn)了一名同學(xué)

7順利完成了京韻奧運(yùn)大型團(tuán)體早的表演

8迎檢工作捐書工作完成很好

9汶川捐款我班捐了600多元同學(xué)樂于獻(xiàn)愛心

10圓滿完成香港影子同學(xué)的接待工作和結(jié)對工作,，展現(xiàn)了48人和長春人的風(fēng)采,。

11學(xué)校升旗工作也圓滿完成展我班風(fēng)采

存在不足：

1有不少成績差的學(xué)生有待提高。

2部分科目成績一直難以提高,。

3需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理,，提高學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4尖子生太少,，初三需要大力輔優(yōu)拔尖,。

5不再發(fā)生孟達(dá)和肖寒的打仗事件

總之過去的一年是不平凡的一年我的祖國經(jīng)受各種考驗(yàn)，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,，國人振奮,，我的學(xué)校我的班級也在爭爭日上，我為祖國驕傲,，我為我的學(xué)校我的班級驕傲,，我為聽話的孩子們驕傲。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn),，熱愛祖國，熱愛黨,，堅(jiān)持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已、寬以待人,。關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排,，吃苦耐勞，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,。本人這學(xué)期擔(dān)任初2c206，c207的教學(xué)工作,。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié),。

備教材：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。如在備課過程中,，我不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施,。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識,、技能，他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,。 積極參與聽課,、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。

對于這學(xué)期才開始的生物實(shí)驗(yàn)考試,，我圍繞實(shí)驗(yàn)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)在課堂上與學(xué)生們討論，對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)課小能手,，讓他們在實(shí)驗(yàn)課上充當(dāng)老師的角色。

面臨初中的會(huì)考,，我認(rèn)真分析會(huì)考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),，強(qiáng)化記憶，以達(dá)到知識點(diǎn)節(jié)節(jié)清,、章章清,。繼續(xù)加強(qiáng)課堂管理要求,，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料,。會(huì)考前一個(gè)多月利用自己的休息時(shí)間為學(xué)生答疑,，補(bǔ)差、抽背等,。

通過一學(xué)期來的努力,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,，在今年的會(huì)考中也取得了優(yōu)異的成績,。但由于受社會(huì)大環(huán)境的影響，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí)。 另一方面學(xué)生由于存在個(gè)體差異,，再加上教師所教班級較多,，所以教師有時(shí)不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時(shí)做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時(shí),，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對教師來說,，也有些困惑。

初二第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級x,、x班的語文教學(xué)工作,，在教學(xué)中，我認(rèn)真教學(xué),、積極鉆研,、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會(huì)總結(jié)如下：

實(shí)施新課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式,，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組組互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

1.融入自己的生活體驗(yàn),，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進(jìn)而了解社會(huì)人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句,。

2.加強(qiáng)了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。

3.在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識,。

4.學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊(yùn)含的無窮樂趣,，還體會(huì)到了多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。

5.在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的體驗(yàn)評價(jià)作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事、議論的藝術(shù),，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處;積累了常見的文言詞語,，增強(qiáng)了語感。

6.在借助提示,、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會(huì)游記散文借景抒情的特點(diǎn);品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗(yàn)加深了理解,。

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。對八年級的學(xué)生而言,，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力,。

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下,，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的知識和能力得到長進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí),、勤于學(xué)生的意識有待加強(qiáng)，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作,。