工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一,、我的收獲

其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī),，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二,，更進(jìn)一步了解到,，在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水,，而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”,。

二,、努力方向

其一，作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平,，還要在其他方面有所涉及,。這對我們自己在教學(xué)方面也有幫助的。現(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時代性,。因此,，要不斷的提高自己各方面的知識水平。

其二,，在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師,，做個永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

其三，我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,，才能很好的做到傳道，授業(yè),，解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時迫切想得到的是理解,、信任和幫助,，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對面地平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重,，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,，能讓學(xué)生敞開心扉,，坦陳自己的想法，我主動真誠地與學(xué)生交流,。

其四,，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇,，努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法,、藝術(shù)的手段，讓每一個孩子都展開笑顏,，努力提高課堂實(shí)效,，讓每一個學(xué)生都有發(fā)展,。

總之，孩子是明天的希望,，而教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù),，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我要不斷完善和提高自己,。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，接觸新生,，作班主任也快一年了,，這一個學(xué)期的班主任工作中，我投入了更大的熱情和精力,，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個學(xué)生的成長質(zhì)量甚至影響其一生,，知道每一位家長期盼唯一的孩子成材的心愿，也理解家長的心情,，知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,，關(guān)系著年級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會評價的影響作用大于一般教師,。,。一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多的精力取得了一些成績,，但也存在許多不足的地方,；
工作雖然辛苦，心情卻很快樂,。下面就簡單的總結(jié)一下這個學(xué)期的工作,。

俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子,。有什么樣的老師,，就有什么樣的班風(fēng),。因此,，我時時以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處以師者的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,。不做有違身份的事,，不說有失身份的話,，努力鉆研業(yè)務(wù)，并常常反思自己的工作,，言行,，及時改正錯誤，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)方法,。

1,、建立談心制度。與學(xué)生,，特別是對那些后進(jìn)生“見縫插針”地進(jìn)行心理溝通,，加深師生感情，與他們保持零距離接觸,。如：馮建輝,，費(fèi)暢燁，趙歡,，柯榮森,，許文旭等頑皮的后進(jìn)生，常常找其談話,。

2,、多側(cè)面了解學(xué)生心態(tài)。我通過讓學(xué)生寫周記的方式,，把自己想說的話告訴我,，把班上的事告訴我，讓我能夠及時的了解學(xué)生的思想狀態(tài),，并及時的做出反饋,。

3、保持與家長的聯(lián)系,。每個學(xué)生的家庭電話號碼我都登記起來,，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面交流,，如果家長有事找我,，可打我家電話或手機(jī)與我聯(lián)系，也可到校直接找我,。這樣一來家校之間就沒有距離,，做學(xué)生的工作也方便了許多。

4,、抓住平時的小事不放松,。一有事，不管大或小都要向班上同學(xué)公布,，做到公開公正,，讓其用自己的思想去辯別好壞及其中的厲害關(guān)系,，以大部分同學(xué)的力量去帶動極小數(shù)頑皮的學(xué)生進(jìn)步。

5,、與學(xué)校的各項(xiàng)工作步伐保持一致,，重新組建班干部隊(duì)伍，做好班級的安全,，衛(wèi)生,，紀(jì)律等工作，支持學(xué)校開展各項(xiàng)活動,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范化教育,，督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設(shè),。

3月份組織學(xué)生“挑馬蘭”活動,，意在讓學(xué)生明白勞動的辛苦，更加珍惜今天來之不易的生活,。

4月份開展“迎奧運(yùn)”主題班隊(duì)活動,，讓學(xué)生自己組織，展示自己的才藝,，活動豐富多彩,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，而且也激勵了學(xué)生的參與興趣,。5月份5月x日開展的“我們在一起”抗震救災(zāi),，朗誦比賽，暨少先隊(duì)大隊(duì)部迎“六一”活動,。

“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”雖然很多工作做了,，但可能還不是那么盡人意,，但我相信，我會帶著這只團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持走下去,。我相信初一（2）班的明天會更好,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇三

進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

一,、班級工作管理方面

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會,，努力營造“自主、開放,、互動”的班級文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動,、六一游戲節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中,，我班老師能積極地出謀劃策,，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神,。唐茸老師作為年級組長,，能以身作則，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好年級組的各項(xiàng)工作，使得我們大班年級組的各項(xiàng)活動開展得有聲有色,。周晶老師作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實(shí)施上,，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù),，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中,，我能主動與兩位老師經(jīng)常溝通,，達(dá)成班級管理中的各項(xiàng)共識，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和建議,，吃苦在前,，樂于奉獻(xiàn)。

二,、教育教學(xué)工作方面,。

1、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師,，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促,。

2,、做好幼小銜接工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

和金牛小學(xué)的一年級結(jié)成“好朋友班”，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包,。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午背回家去，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇四

大家好,！

我是計(jì)算機(jī)08（1）班的xx,，這學(xué)期我們班申請的是優(yōu)良班集體，下面由我來總結(jié)一下本班的具體情況,。

計(jì)算機(jī)08（1）班是由17名朝氣蓬勃的學(xué)生和一位嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣的徐老師共同組成的,。18顆年輕驛動的心跳躍著同一個音符，那就是：共同成長,，共同進(jìn)步,，相互扶持，共同走向成熟,。

在徐老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過同學(xué)們兩年來的不懈努力，我們有了明顯的轉(zhuǎn)變,。同學(xué)們都在有意識的自我約束著,，為了班級的榮譽(yù)，為了個人的將來,，我們都在不斷地努力的改變著自己,。主題班會上，我們一展風(fēng)采,，整齊的坐姿,，嘹亮的歌聲，優(yōu)秀的作品展示,，校長的表揚(yáng)與鼓勵,；
早讀時，我們提前做好值日,，按時開始早讀,，標(biāo)準(zhǔn)的端書姿勢，洪亮的齊讀,；
課堂上,，我們積極配合老師，尤其是專業(yè)課,，我們更緊跟老師的進(jìn)度,，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。校外活動中,，我們積極參加,，守秩序,不開玩笑，不打鬧。技能課上,，我們時刻注意坐姿,，認(rèn)真練習(xí)五筆，你追我趕,，形成了較濃的競爭氛圍,。

在“三、八”婦女節(jié)當(dāng)天,，我們班全體同學(xué)給老師們送去了溫馨的禮物,。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我們收獲的今天,。人生的旅程上，老師,，是您豐富我們的心靈,，開發(fā)我們的智力,，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,。我們?nèi)w同學(xué)祝愿老師們一生平平安安。

在學(xué)校組織去海淀劇院看電影的活動中,，全班同學(xué)都早早地來到劇院門口,，無一人遲到，而且17名同學(xué)都自動自覺地排好隊(duì)伍,，得到李主任的允許后在徐老師的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入放映廳,。看電影當(dāng)天,，我們班也是唯一一個無遲到現(xiàn)象的班級,。

本學(xué)期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過,，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，可是我們還是以初學(xué)者的態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真的去做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。另外徐老師還特意在放學(xué)后親自帶領(lǐng)我們進(jìn)行了檢查和彩排,。適應(yīng)課的兩周里我們每天都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)去做,，在適應(yīng)課中班委會成員和團(tuán)員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學(xué)的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應(yīng)課的任務(wù),。

《昨天,、今天、明天》的主題班會主要牽頭人是活動小組,。班主任徐老師的建議給我們提供了不小的幫助,，負(fù)責(zé)牽頭的活動小組，組織全班同學(xué)進(jìn)行了班會內(nèi)容的討論和準(zhǔn)備，其他小組協(xié)助活動小組進(jìn)行節(jié)目的彩排和審查,。如活動小組主抓大型節(jié)目小品和相聲,，學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)學(xué)生作品的搜集和主持人的串詞；
宣傳小組負(fù)責(zé)黑板設(shè)計(jì),、對外宣傳畫,，并負(fù)責(zé)了幻燈片的制作；
衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)當(dāng)天的會場布置等等,。有了明確的分工,，和明確的要求，大家工作起來也就有的放矢,，活動自然也就比上學(xué)期排練得順利很多,，因?yàn)榘嗬锶吮容^少，因此一些同學(xué)表演了多個節(jié)目,。班會在全班同學(xué)的共同付出中順利得以召開,。本次班會還得到了石校長的表揚(yáng)和鼓勵，尤其表揚(yáng)了張璐璐同學(xué)的flash動畫作品,。通過這次班會同學(xué)們都得到了進(jìn)一步的煅煉,。

兩年來，徐老師的無私奉獻(xiàn)和母親般的關(guān)懷感動著全班每一個同學(xué)的心,，為了表達(dá)我們的感謝,、感激之情，在徐老師生日當(dāng)天放學(xué)后,，全班同學(xué)共同為徐老師獻(xiàn)上了生日的祝福,，生日快樂歌響起的那一刻，無須太多的言語,，那份真誠的祝福和真心的感謝透過眼神在傳遞,。感情在升華，親情在流動,。雖然徐老師經(jīng)常吼我們,，但我們知道，就像她自己說的,，那是家長恨鐵不成鋼的真情流露,。謝謝您，徐老師,，是您讓我們懂得了自身的價值,，是您讓我們決策前要三思再三思。祝您未來的每一天都能開開心心,，快快樂樂,，健康,、幸福。

兩年來,，我們收獲了許多,，懂得了許多，同時也成長了許多?，F(xiàn)在的我們感到很充實(shí),，同時又很快樂，因?yàn)槲覀冏隽撕芏嘤幸饬x的事,，同時我們也感謝學(xué)校提供給我們展示的平臺,。

今天，我們班多數(shù)同學(xué)已經(jīng)走上了工作崗位,，我在這里預(yù)祝工作崗位上的同學(xué)們工作順利,，實(shí)習(xí)愉快，還沒實(shí)習(xí)的同學(xué)祝你們早日找到一份屬于自己的好工作,。

再次感謝學(xué)校,，感謝所有教導(dǎo)過我們的老師，祝xx學(xué)校的明天更加美好,，祝老師們身體健康,，工作順利。

我的總結(jié)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇五

每一次班主任工作會議上總要聽很多班主任的工作總結(jié),，我有一點(diǎn)感想：其實(shí),，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié),。因?yàn)?，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思,、一種頓悟,，所謂：思者先行，道在其中,。我想,，這正是我們所欠缺的吧。

其實(shí),，在工作的過程中,，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生,，或在課間捕捉到了什么,，總是一到辦公室就急于和同事分享,。但往往樂過，笑過,，說過就止了,，不習(xí)慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人,，因此同樣的問題可能會一錯再錯,。這次細(xì)細(xì)反思這一個月的班主任工作，得出一些不足之處,，向老師們?nèi)〗?jīng),。

一、班級管理

在開學(xué)之初,，我們就確立了行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)班級管理理念,，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，比如值日過關(guān)制度、早讀制度,。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求,。比如：郭林博帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底、不到位,，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下,，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用,，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后,，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具,，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈,，明亮,，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。但是有一點(diǎn)很困惑,，比如：地面上有細(xì)碎的垃圾,，可能上節(jié)課剛打掃干凈,，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而且往往一放學(xué),，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在,；又如：窗臺、講臺有灰塵,，等等,。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多,，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時間，在下課的時候拿起書本補(bǔ)回早上的時間,。通過這種措施,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀,。

二,、班干部管理

目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步,，但是我覺得這些進(jìn)步是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長,，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了,，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠,，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,，也是值得我們思考的一個問題,。

三、學(xué)生的自覺性

我班推出的爭當(dāng)小明星制度,，就是想通過競爭小明星的手段，提高學(xué)生的自覺性,。這種競賽,，貧富差距不能拉得太大，不然學(xué)生就會失去興趣,，從而使競賽失去效果,。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子,；對于后進(jìn)生,，有時侯我們要送桃子給他,。當(dāng)然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞,，我班爭當(dāng)小明星制度,，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對于個別學(xué)生來說,，可能產(chǎn)生了審美疲勞,，因此，我改如何改進(jìn)制度,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭感,，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng),。與老師們共同探討,。

其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是：不管是班主任工作,，還是教學(xué)工作,，都是良心活，付出和收獲都是成正比的,。想要做得好,，唯一的方法便是用心做、用力抓,，不抓,、不做，學(xué)生的成績不可能上來,，班級的各方面也只會退步,。

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇六

時光如電，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這半學(xué)期以來,，和同學(xué)們在一起生活,，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感受到了班級的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量,，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當(dāng)然也存在一些不足,；
為此做個總結(jié),，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開展。

根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)各崗的工作職責(zé),，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡,，班委包括：班長、副班長,、組織委員,、宣傳委員、生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員，文藝委員,，團(tuán)支書,。實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格,、更加合理了,，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實(shí)際工作的證明,，我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。

班級考勤制度：由班長和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對,；
所以總的來說我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的,。通過考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證,，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚,。

我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度、活動管理制度等,，使我們班真正成為了“有制度”的班級體,。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：通過各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息,；
還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組,。通過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,。這學(xué)期開始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo),，所以都自覺地勤奮學(xué)習(xí)了,，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍。

我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力,，如：為使班會變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié),；
為解決班級出去游玩選址難的問題,，提高討論的效率,，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等,；
同時,，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師交待的各項(xiàng)任務(wù),。

總的來說，我們班上學(xué)期的工作完成良好,，在不足中吸取經(jīng)驗(yàn),。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，踏實(shí)肯干,，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項(xiàng)工作,，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),，讓本班更具有個性而努力,！

初一班主任工作總結(jié)下學(xué)期篇七

這個學(xué)年，我擔(dān)任小班的班主任,，我所面對的是一群小寶寶,，“安全、快樂,、啟智,、向上”是我們班的教育目的，要時刻把孩子裝在心里,，讓幼兒園真正成為安全,、快樂、啟智,、向上的搖籃,，給孩子一個值得回味的童年。

我班是幼兒小班,，共有24名孩子,，其中小男孩12位，小女孩12位,。孩子平均年齡大概三歲,，大部分孩子來自青和居、青康居、青宜居和七星天興花園,。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,，對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,，不同水平進(jìn)行適宜的教育,。使每個孩子身心得到發(fā)展。

1,、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活,。

雖然是下學(xué)期，也有剛進(jìn)園的孩子,，入園后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活,。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師,。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸,、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的倆位老師始終以“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，感受到家的溫暖。教師用撫摸,、摟抱,、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理能力的提高,，習(xí)慣的養(yǎng)成,。

剛?cè)雸@時，孩子生活自理能力差,，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為,。同時,，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

3,、通過教育活動使孩子的能力提高,。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展,、藝術(shù)發(fā)展,、等方面有了明顯提高。

從語言發(fā)展看,，孩子表達(dá)能力得到提高,，詞匯量增多，大部分孩子能用簡單的話表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展,。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識 ,，對空間方位有初步了解。對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感,。繪畫能力得到提高,，能繪制簡單圖形和物象。孩子的動手能力也在發(fā)展,，但應(yīng)為孩子提供更多的動手機(jī)會,。

從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ) ,。

1,、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在重要位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸,、抱一抱孩子,，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時和孩子溝通,，了解他們的情況,，使孩子感受到被關(guān)注的溫暖,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作,。

老師每天必須按照規(guī)定對桌椅,，室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,，確保孩子在干凈,，清潔的環(huán)境中生活，成長,。

記住家長的電話,，方便老師與家長間的溝通。每天通過接送時間與家長進(jìn)行交流,。了解幼兒的情況,，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法,。做到家園共育的目的,。

俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,，我覺得一個班級的工作中倆個人必須團(tuán)結(jié)互助,，才能心往一處是，勁往一處用,，從而工作才呢順利進(jìn)行開展,。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出,，相互配合，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則,。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。