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幼兒園地震應急預案方案 幼兒園地震應急預案演練總結篇一

統(tǒng)一領導，分級分組負責,，分工協(xié)作,，協(xié)調一致，服從全局,，緊急處置,，權責一致。

成立地震應急工作領導小組,，地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后,，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，組織領導地震應急工作,。領導小組組成員如下：

組長：xxx

電話：xxx

副組長：xxx

電話：xxx

組員：各班老師,、保育員、保安

職責：負責指揮協(xié)調,，及時掌握情況,，并向上級領導匯報,，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理。

1,、發(fā)生地震時,，教師要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒,，堅持幼兒優(yōu)先原則,，盡力保護幼兒安全。

2,、平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法,，熟悉幾條逃生路線。

3,、教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，要聽從老師的指揮,，以免造成意外,。

4、老師要學會如何保護好幼兒,，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；如果在室內不要試圖跑出樓外；最安全,、最有效的辦法是及時躲到兩個承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,，也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部,，千萬不要去窗下躲避,；趴下時，頭靠墻,，,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,；如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

5、老師時刻與幼兒在一起,，鼓勵幼兒及給予幼兒心理上的安慰,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由領導小組及時指揮疏導,，同時保健醫(yī)生要實施救助工作,。其它水,、電等維護工作由專人負責；各班班主任及教師做好幼兒思想工作,，消除地震恐懼感,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內，要及時檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號,，等待救援。

1,、要求園領導及全體員工一定要在思想上高度重視,，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位,，認真履行職責,，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任,，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵,。

2,、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強巡視,，發(fā)現異常及時上報,。

3、領導小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準備工作,。

4,、幼兒園在臨震應急期內停止一切教學活動,。

幼兒園地震應急預案方案 幼兒園地震應急預案演練總結篇二

一、演練目的

通過地震應急演練,，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后幼兒園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，幼兒園地震應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團結互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

1,、內容：

（1）應急避震演練

（2）緊急疏散演練

2,、對象：全體幼兒。

3,、時間：20__年10月27日下午16：40,。

1、演練前召開動員大會,，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,，分析幼兒園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內容、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調演練是預防性、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、各班進行為幼兒教會緊急避震的正確方法,，講明演練的程序、內容,、時間和紀律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

3,、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、不要驚慌,，聽從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

（1）領導小組：

組長：__

副組長：__

成員：全體教職員工

信號員：__

（2）教室室內指導組

各班班主任和配班教師

職責：

①“地震警報”發(fā)出后,，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

②“地震警報”解除后,，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任和配班老師要自始至終跟隊,，密切關注演練現場，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作組

大班和中班從正門撤離，小班從側門撤離,。

職責：

①合理調節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成事故。

②處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件,。

(4)拍照：買買提朱馬

(5)救護：布帕提瑪

（一）啟動程序：

各位領導,、老師，各位小朋友們,，巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準備，各就各位,。

請各班班主任重申演練程序和演練要求,。(5分鐘)

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(音響一分鐘持續(xù)),。

2,、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人,，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘,。

3,、各班把全部通道門打開，迅速檢查有無障礙物,。

4,、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處,。

5,、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

6,、幼兒復位,，老師告知幼兒，地震已過,，現在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1,、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點,。

2,、各班演練撤離路線如下：各班級安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中,，并抱頭蹲下,。

3、5-10分鐘后,，一聲長哨,，結束演練，組織回教室,。

1,、對不能參加演練的幼兒，班主任提前向總指揮報告,。

2,、各班級要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離,。

3,、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間,。

4,、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員,、各教職工必須各就各位,，如有幼兒摔倒，可立即中止演練,，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故,。

5、演練期間,，任何教職工不得離園,。

1、請園長總結講話,。

2,、宣布演練結束，各班依次退場,，返回教室,。

幼兒園地震應急預案方案 幼兒園地震應急預案演練總結篇三

一、演練目標

通過每學期12次的迅速的集中訓練,，使我園全體師生產生面對重大事故的應急反應,，提高師生的防震減災意識和地震發(fā)生時應急,、自救互救技能,，使全體師生在發(fā)生地震時能快速、有效地逃生,，做到臨震不亂,、處危不慌、行動迅速,、處置有力,，進一步做好地震應急工作，推進平安校園工作,。

總指揮：王圣玉

職責：加強領導,，健全組織，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

現場指揮長：趙從容

職責：協(xié)助總指揮實施本方案,，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應急方案,，組織各組按預案進行疏散、救護,、聯絡,、保衛(wèi)、宣傳教育等工作,。

參演領導：安全領導小組

參演人員：各班主班教師及任課教師,、保育員、食堂人員,、門衛(wèi)

演練對象：小,、大班全體幼兒

演練時間：20__年5月25日上午

1、加強宣傳工作,，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些，發(fā)現異常情況要及時報告,。水的變化：(天旱井冒水,，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響)動物的變化：(騾馬發(fā)驚不進圈,，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎,。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,，老鼠搬家四處逃,。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告,。綜合分析作判斷,，群測群防很重要)上課期間，教學樓,、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物,，保證所有通道暢通,。

2、地震發(fā)生時,，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時，各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學習自救自護知識,，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4,、各班要訓練有素,，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數報告到負責人,。

5、值班人員發(fā)現地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號,，并向110報警，報警后,，應根據地震險情的情況和部位,，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關人員,，值班領導和值班人員接到險情的報警后,，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位,，疏散人員,。

1、幼兒園制定一套完整的防震,、防災工作制度,。

2,、幼兒園制定切實可行的防震預案,。

3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患,，該加固的要加固,，該拆除的要拆除。

4,、合理擺放物品,，樓道要通暢。

(一)緊急避震

1、幼兒園管理人員聽到警報聲第一反應是,，立即趕往分管教學樓,，并在教學樓前組織撤離。幼兒聽到警報聲,，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點,，千萬不要逃離教室,。

2、在教室內的,、幼兒應立即就近躲避,，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、疏散后的集結點為空曠的地方,，并要用雙手抱頭，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

7、老師要按預案分工,，迅速到教室檢查避震情況,，發(fā)現采取不正確措施的，要及時糾正,。

(二)緊急疏散

1,、聽到警報后，由主班教師或科任教師,，組織本班幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2,、班級撤離順序,，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室(切莫驚慌失措,、快速奔跑，造成秩序混亂),，到操場自覺成六隊,。

3、撤離線路及集合地點：

小班和大班的幼兒直接從教室的前后門口跑向操場中央,。樓上班級幼兒兵分兩路進行疏散,，各自從本班級這邊的樓梯扶手下樓，避免擁擠,。

4,、集合地點及相關要求：

地點：塑膠操場、游泳池草坪

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路;疏散時不能擁擠,，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊;不能大聲喧嘩，要保證有效指揮;幼兒按要求進入集合地點后,，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并迅速清點自己班級幼兒數,，再由主班教師報于現場指揮長。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話,、口授等形式傳達各種命令,、指示,，命令、指示一經發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現不到崗到位者追究責任,。

2、在抗震減災應急行動中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實,。

幼兒園地震應急預案方案 幼兒園地震應急預案演練總結篇四

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高師生緊急避險,、自救自護的應變能力，我園認真開展防震演練,，特制訂高新長慶,。

防震疏散總指揮：惠艷華

防震疏散副總指揮：安娜魏俏

防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊,、強莉,、李杰及各班班主任等。

1,、疏散路線：

從東門疏散的班級：大一班,、小一班、中一班,、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散,；

從北門疏散的班級：中二班、中三班,、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散,；

從操場門疏散的班級：中五班、大四班,、大二班,、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散,；

2,、疏散通道人員設置

地震發(fā)生后，負責通道疏散的人員,，要迅速趕到指定位置履行職責,，打開應急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲,，操場門為周記滿,。

3,、樓梯疏散人員設置：

相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生,。具體分工為東側1-2樓樓梯魏俏負責,，2-3樓樓梯馬紅霞負責，西側1-2樓樓梯強莉負責,，2-3樓樓梯石磊負責,。

4、樓層巡視檢查：

相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室,，確保無人員遺漏,。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞,，三樓石磊,。

防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展,。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用,，各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,，防震總指揮要做好人員分工,，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全,。

防震疏散指揮人員應做到明確職責,，責任到人。一旦發(fā)生地震,，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位,，每層樓的樓梯口、疏散口,、每個拐彎處等,，都有專人負責。

當聽到地震發(fā)生的信號后,，全體師生應立即開始疏散,，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，穩(wěn)定幼兒緊張情緒,，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點,，躲避到安全地帶,，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷,。

2,、在室內來不及逃離的幼兒,，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小,，躲到桌下或墻角,，以保護身體避免被砸,，但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒,，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

3,、正在二樓走廊的師生,，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗邊,。

4,、在一樓活動的師生，應跑到空曠的院子里,，避開建筑物和電線,，用雙手放在頭上。

5,、正在三樓平臺活動的師生,，可不急于馬上回到一樓院內，應就地在平臺躲避,，在老師指揮下臥倒或蹲下,，并用雙手保護頭部,。

6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后,，應立即停止手頭工作,，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。

7,、防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,，發(fā)現有采取不正當措施的,，要及時糾正。

等到主震結束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生,，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點為操場,。

疏散時注意事項：

1、要有秩序地疏散,，二樓,、三樓相關班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓,，下樓時教師要引導幼兒不要擁擠,，避免跌倒、擠壓,、擠傷,。

2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應,，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散,。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭,，以防被砸,；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑,；疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線。

3,、各班師生到達操場后應立即清點人數,，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

演習結束后,，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出,，便于整改。

幼兒園地震應急預案方案 幼兒園地震應急預案演練總結篇五

時間：20xx年4月22日9：30——10：30

人數：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內

內容：地震,、火災報警及教室遇到地震,、火災時的安全疏散

組長：林青

副組長：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

1、準備警報聲;

2,、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉園內安全通道,、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序,、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5,、滅火器,、濕毛巾每人一份

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2,、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散,、逃離。

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散,、逃離

要求：

(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門,，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排,，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前、配班老師后。

不許漏下一名幼兒,。

(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下,。

2、重點危險地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前,、中、后位置安排到位)

3,、集中大操場

要求：各班清點并報告人數,，組織幼兒有序排隊

4、演習結束