演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

我是一名人民教師演講稿篇一

當(dāng)我還是一個黃毛小丫頭的時候,，哪怕一縷溫柔的陽光、一根綠綠的草絲,、一朵極小的野菊花,，都會勾起對將來的美好憧憬。是做一名白衣的天使呢,，還是做一個英姿颯爽的女兵?是做一個落拓不羈的作家,，還是做一個到處流浪的歌手?誰知道填報高考志愿，父親幫我填了清一色的師范院校,，我才失望地從迷夢中清醒,，我要按照父親的愿望去生活了。

大學(xué)的時光是輕松的，讓我可以從容地思考怎樣面對將來的教師生活,。我想起了過往的老師們,。幼兒園里漂亮的女老師、讀小學(xué)時雍容的女校長,、還有中學(xué)時代那個氣質(zhì)優(yōu)雅的語文老師,，她們臉上都有燦爛的微笑，似乎她們的生活永遠(yuǎn)是那樣的精彩和快樂,。漸漸地,，對于自己將來從事的職業(yè)，我竟然開始有了向往,。

直到三年前的炎炎夏日,，一聲聲“老師您好”的問候，把我?guī)线@三尺講臺,，從此我佩上了胸前這枚同安一中的紅色?；铡Ｄ菚r的我,，滿懷著對教育事業(yè)的熱忱與激情,，滿懷著對師長的崇拜與尊敬，在課堂上意氣風(fēng)發(fā),、侃侃而談,。我自己為教師這個職業(yè)蒙上一層光華，以為以后的日子都是生動的,、豐富多彩的,，我要用我的愛心和耐心培育祖國的未來、民族的希望,，用師愛鑄造孩子們健康向上的靈魂,。

第一學(xué)期的考試成績并不理想，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水,。這時,，帶教教師劉老師及時幫我作了小結(jié)，和我一起分析了原因,，她說,，其實(shí)少年天性，本無執(zhí)著,，若方若圓,，是在教者。每個學(xué)生都是一個新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，有時，教師一個鼓勵的眼神,，一句贊美的言語,，一個會意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動,。

我開始反省自己，當(dāng)學(xué)生精神不振時,，你能否使他們振作?當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時,，你能否給予啟迪?當(dāng)學(xué)生沒有信心時，你能否喚起他的力量?你能否用不同的語言方式讓學(xué)生感受關(guān)注?你能否使學(xué)生覺得你的精神脈搏和他們一起歡跳?你能否讓學(xué)生感受和諧的歡愉,、發(fā)現(xiàn)的驚喜?經(jīng)師易得,，人師難求。我明白了,，一心撲在教科書上,，不一定就能成為好老師。學(xué)生的成長需要鼓勵,。在他們前進(jìn)的道路上,，無論失敗或成功，都可能成為沉重的負(fù)擔(dān),，也都可能成為新的動力,。

教高二的上半年，班上一個成績平平的女生,，在期末考試時,，連她一度引以為驕傲的作文，也沒能得到高分,。這個平時性格內(nèi)向的孩子,，在我找她談?wù)撟魑臅r，傷心地哭了,。我和她說起自己少年的往事,，告訴她自己曾經(jīng)也是一個多么內(nèi)向和好強(qiáng)的孩子,，遭遇挫折也會手足無措,。但是，在我們的周圍有和善的老師和熱心的同學(xué),，他們愿意與你分享快樂,，分擔(dān)憂愁，也會叫你堅強(qiáng)和永不放棄,。

那次談話后,，我常常問詢她的功課，她也時常找我探討寫作上的技巧，交流她的心得,。市質(zhì)檢,、省質(zhì)檢，一直到高考,，她不僅在作文上不斷得到高分,，就連其他學(xué)科的成績也得到很大程度的提高。終于,，她考出了連她都感到意外的好成績,。在返校的最后一次班級日記里，她寫下了這樣的話,，“三年,，三十六個月，一千零九十五天,，這是一筆難以匯聚的財富,，這是我們和他們用汗水和淚水，用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無法用尺來度量的路,，而她,，作為我們的語文老師，把一顆心無私地點(diǎn)燃,，三年來如果汗水可以積攢,，我們的黃河將會更長，如果信念可以堆積,，我們將樹起另一座泰山,。”看著這樣溫暖的話,，似乎三年來的苦辣辛酸,，這一刻都變成甜的了。

第一堂課上,，你慌亂中掉下黑板擦?xí)r孩子們善意的笑聲?還是

第一次過教師節(jié),，他們在課堂上送你的祝福卡片,、鮮花和掌聲?又或者是三年后,，最后一節(jié)課里，學(xué)生深深地鞠躬,，說,，謝謝老師，您辛苦了,。

——這些才是我們最需要的啊,。

善之本在教,，教之本在師。每一位奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的老師都有著自己感人的故事,，這樣的例子不斷發(fā)生在老師們身上,。記得上大學(xué)時去一所希望小學(xué)見習(xí)。教室很漂亮,，桌椅卻很破舊,，一位年輕的民辦女教師，一人承擔(dān)著村里文化的啟蒙,。教書之外她還要種地管家,，每個月，她應(yīng)該從鄉(xiāng)里領(lǐng)到300元補(bǔ)貼,，卻常常不能兌現(xiàn),。貧窮使她尷尬，然而看著孩子們趴在那高高低低的舊桌上算著1+1=2,，她卻笑著說,，清苦的山中歲月和孩子們比起來算得了什么呢。有電視臺的記者到學(xué)校來,，報道了女教師,，立刻引起了轟動。然而城里人想起的是前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》里的瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜,，戰(zhàn)爭年代,，這位女教師放棄了城市生活，到寒冷的西伯利亞教書,。殊不知,，跟文雅細(xì)膩的外國女教師相比，咱們的鄉(xiāng)村女教師在地里掄大鋤的情景是多么的悲壯,，多么讓人肅然起敬,。

特蕾莎修女這樣說，我們常常無法做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去完成些小事,。教師雖然不是那種“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的職業(yè),，也不是“談笑間”,，就能“檣櫓灰飛煙滅”的職業(yè)。然而,，它卻是一種使他人和自己都會變得更加美好的職業(yè),。在學(xué)生心目中,，教師就是父母的替身,、人類的楷模,、社會的規(guī)范和道德的化身。

待到山花爛漫時,，她在叢中笑,。看著孩子們由幼稚走向成熟,，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材,，我們哪怕付出了青春，又何須后悔?我們的生活也許是單調(diào)的,、枯燥的,，我們的身體也許也因過度的操勞而虛弱，但我們一定是幸福的,，一定是值得驕傲的,。三尺講臺，是我們無悔的選擇,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!

我是一名人民教師演講稿篇二

教師的幸福,，不在于鮮花，不在于財富,，在于點(diǎn)燃青年一代的知識與智慧之光,，在于莘莘學(xué)子們獲得了鮮花、獲得了財富,、獲得了人生的幸福,。這就是教師最大的人生快樂，這就是教師值得驕傲的地方,。

——題記

記得,，20xx年的夏天，我站在南京師范大學(xué)的門口,。高聳的大門樓,，壯闊的敬文圖書館，宣誓著：從今天起我成為一名平凡的師范生,，即將成為一名平凡的人民教師,。平凡，但壓抑不了我內(nèi)心的熱潮,，擋不住青春的熱情,。我告訴自己，我走進(jìn)南師,，意味著我離三尺講臺更近,，我的夙愿即將實(shí)現(xiàn)。

記得,，20xx年的夏天,，我回到了高郵中學(xué),，開始了我的教師實(shí)習(xí)生活。那一刻,，我激動又興奮,。實(shí)習(xí)為期兩個月，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解,，教師這個職業(yè)牢牢牽動了我那顆年輕的心,。我深深的被所識的老師的儒雅、大方,、從容,、知性以及對學(xué)生所表現(xiàn)出的仁愛、慈愛,、博愛和關(guān)愛打動著,，內(nèi)心深處涌動起一種從未有過的豪邁感和立志要奮斗在教育事業(yè)上的壯志雄心。

記得,，20xx年的夏天,，我來到了邗中，踏上了工作崗位,，站在了屬于自己的三尺講臺,。那一天，我告訴自己,，我終于擁有一處可以耕耘的土地,。我要用恒心去翻犁，要用熱情去播種,，要用愛心去培育,，要用耐心去收獲。

記得,，20xx年的夏天,，我得知我即將離開自己第一屆學(xué)生，心里不是個滋味,。但是獲知那些孩子比我還要難受時,，我明白了，一年里我收獲大于自己的付出,。那一刻,，我更深的體會到教師的幸福感來源于自己的學(xué)生。時常想起和孩子們相處的一年里發(fā)生的每件難忘的事情,。想起孩子們在我生日那天,，滿講臺的禮物；想起孩子們在我失聲的日子里，送來的含片,；想起孩子們得知我對粉筆過敏,，送來了護(hù)手霜；想起孩子們覺得我太累,，偷偷幫我批作業(yè)；想起我心情難過時,，孩子跑過來問我“老師,，您怎么了”；想起孩子在我被他們氣哭時,，爭著跑過來安慰我向我道歉,；想起孩子們在春游時，給我?guī)コ缘臇|西,；想起孩子們見到我時,，紛爭著向我問好；想起……和他們相處的一年,，我竟有那么多值得回憶的故事,，內(nèi)心充釋著滿滿的愛，滿滿的幸福,。這一刻,，我好想告訴所有人，選擇教師,，我義無反悔,；這一刻，我想讓所有人,，一起與我感同身受,，感受著，教師這一職業(yè)帶給我的幸福,。

如今,，我接手了初一（4）班，成為了班主任,，這是對我極大的挑戰(zhàn),。但我相信，只要我用心用愛去經(jīng)營班級,，我依舊會滿腹自豪,，滿腹幸福。當(dāng)聽到家長對我說,，孩子現(xiàn)在在家主動做家務(wù)了,；當(dāng)聽到家長對我說，孩子現(xiàn)在做作業(yè)態(tài)度變認(rèn)真了,。我就感到很滿足,，很幸福,。盡管這些是很細(xì)微的變化，但是肯定了我的工作,，難道我不為之感到欣慰,，感到幸福嗎？幸福就是這么簡單,，一件小事,，微不足道，但是詮釋著所有的愛,。教師的愛,，愛在小事；學(xué)生反饋的愛,，也是愛在小事,。

著名導(dǎo)演張藝謀曾拍過一部很感人的電影：《一個都不能少》。這部為他獲得威尼斯國際電影節(jié)大獎金獅獎以及其他各項大獎的電影,，取材并不似好萊塢大片般驚天地泣鬼神,，只是些平凡到微乎其微的故事——在貧窮的河北農(nóng)村一個小學(xué)，校長找來了13歲剛小學(xué)畢業(yè)的魏敏芝代課,。魏老師為了履行“一個都不能少”的職責(zé),，不惜領(lǐng)著一班學(xué)生去搬磚塊賺取一點(diǎn)車費(fèi)再投入茫茫人海輾轉(zhuǎn)尋找去城里打工的學(xué)生張慧科。這部電影最打動我的不是師生間一唱一和的生動場景,，也不是集體搬磚賺車費(fèi)的團(tuán)結(jié),，而是魏老師抱定“一個都不能少”的堅定的信念和負(fù)責(zé)到底的一系列體現(xiàn)高尚師德的行為！我想：若不是她的堅持,，失去的將不止張慧科一位同學(xué),！電影中的魏老師學(xué)歷很低，卻真的教育并感化了許許多多的人,。張藝謀的聰明之處在于以小見大,，正如特雷莎修女所感嘆：我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。用愛去做小事,，卻鑄就了大愛。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯早就悟出了“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的道理。十年,、二十年,、三十年之后，我漸漸老了，而學(xué)生則茁壯成長,，到了風(fēng)華正茂,、書生意氣的人生好年華。若到那個時節(jié),，再有曾經(jīng)的學(xué)生恭恭敬敬叫我一聲老師好,，那確實(shí)是對我作為園丁的一種莫大肯定和鼓舞！

教師是我的職業(yè),，講臺是我的崗位,。崗位雖小，其樂無窮,。三尺講臺,，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,。我們沒有值得炫耀的特權(quán),，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就,。真的，我很驕傲,，我是光榮的人民教師,。

我是一名人民教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!我叫,，是盲啞學(xué)校的一名語文教師,。我演講的題目是《堅定信念，做優(yōu)秀教師》,。

回首相顧90年的風(fēng)雨歷程,，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，改變了“一窮二白”的落后面貌,，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會的征途,，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè),。

在這個風(fēng)雨歷程中，我們西安也同樣發(fā)生了翻天覆地的變化,。如今,，我們西安的爭先創(chuàng)優(yōu)活動正如火如荼。于4月28日盛大開幕的世園會就是最好的見證。世界各國各地的著名人士都來到了我們這里來領(lǐng)略西安人的風(fēng)采,，欣賞西安的名山勝水,。

下面，我先給大家說一個古希臘神話：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎給貢獻(xiàn)最大的人,，偉大的詩人來了,，杰出的畫家來了，卓越的醫(yī)生來了,，一片霞光中,，一位滿頭銀發(fā)的老師也來了……所有人都想得到這束桃花，只見國王莊重地把桃花獎給滿頭銀發(fā)的老師,，并且神情地說：沒有您,，就沒有偉大的詩人，杰出的畫家,，卓越的醫(yī)生,，您是真正的文明傳播者，是真,、善,、美的化身。

與普通教師不同,，我面對的是一個特殊的群體,。但又與普通老師一樣，我心中也有一份責(zé)任,，而且更加沉重,。做手語語文老師真的很不容易。記得剛來盲啞學(xué)校時,，我本以為邊自學(xué)手語邊教學(xué),，一身本領(lǐng)的自己將能勝任這里的工作，沒想到在上了幾節(jié)課后我卻發(fā)現(xiàn),，我的學(xué)生就是看不懂我的手語,。

意識到這一點(diǎn)的我給自己定了目標(biāo)，我明白自己要和孩子們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)手語,，把手語做得更加正規(guī)些,，只要是孩子們愿意學(xué)，教多少遍我都肯干,。有些語文名詞教起來相對容易,，指著實(shí)物比劃一下就行。但是學(xué)到一些動詞那就很麻煩,，有時為了示范,，我有時候能教到腰酸背疼,。

在工作中，我注重開發(fā)學(xué)生的潛能,，優(yōu)先訓(xùn)練學(xué)生的全面交往能力和優(yōu)勢適應(yīng)能力,，和其他老師齊心協(xié)力，把一個個耳疾孩子培養(yǎng)成為社會的生產(chǎn)者和建設(shè)者,，把沉重的社會負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為人才資源優(yōu)勢,。

為了教會學(xué)生生活自理，我常常不分晝夜的手把手教他們,，幫他們與他們用眼神交流,、用手語交流、用愛的語言溝通著;為了讓學(xué)生明白語文教學(xué)中的優(yōu)美語言的欣賞過程,，我日復(fù)一日地,，不厭其煩地訓(xùn)練他們，輔導(dǎo)他們,。

為了不辜負(fù)黨對我們的殷切期望,，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特殊講臺而無怨無悔,，我知道我所面對的不只是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚海洋,，我不能有愧于阿爾卑斯山上最美的桃花,，不能讓我的愛和學(xué)生們的愛在無奈中掙扎，更不能讓雨中綻放的紅色花朵枯萎,。我要堅定信念,，在盲啞學(xué)校這片希望的沃野上，做優(yōu)秀教師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

我是一名人民教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,，我是光榮的人民教師》,。

人們都說老師是園丁，是工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，教師是崇高的,。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。

但是,，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造，去耕耘,，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處煟　叭嗣窠逃嗣褶k,，辦好教育為人民”,。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛,。在這樣的國度里,，在這樣的社會中，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮,、自豪呢？師者,，傳道授業(yè)解惑也,。初為人師的日子里，我一直為教師這個冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角！

可是,，當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,，您說,，我們能不動情嗎？于是,，慢慢地,，心中的迷惑消失了，疑團(tuán)疏解了,，心情舒暢了,！慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂,。遠(yuǎn)離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香！我喜歡,，看到孩子們甜甜的張張笑臉,！我喜歡，聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊,！我喜歡,，見對學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步！在這三尺講臺,，我為學(xué)生傳道解惑,，給學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會能釋放青春的夢想,，踐行人生的價值,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然一身粉末,，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師,，一位光榮的人民教師！

“國運(yùn)興衰,，系于教育,。”試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語,，蹣跚起步,；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,，生命的凱歌在這里奏響,，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

老師們,，同行們,，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲,；是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè),，我矢志不渝,，從事這份事業(yè)，我無怨無悔,！我驕傲,，我自豪，我是光榮的人民教師,！

我是一名人民教師演講稿篇五

多少年來,，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光,、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。

教師雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長,，他們情系學(xué)生,，情傾講壇。講臺催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔，失志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

然而,，在今天社會里,，紅燭對教師來說實(shí)際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段,，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅持四項基本原則，堅持改革開放是新時期的基本路線,。社會主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩,，同樣，它也沖擊著教育園地,。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試,。有的果斷下海,，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌,；有的雖說折戟沉沙,，但也算開了眼界，拿著青春搏一回,。教師,，胸懷彩墨，面對這巨大的畫卷他們不可能無動于衷,。誠然,，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺,，在辛勤地耕耘著,。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資,，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈,，辛辛苦苦、嘔心瀝血,、任勞任怨,，十年、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上,，甘愿作為人梯，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰,。

我們學(xué)校的**老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師,。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價值,，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎,？告訴你吧，最低人生價值每年2萬8,，高的價值達(dá)到每年3萬5,，而且吃、住在外,，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足,，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下,。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的邀請函,。為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友,、同事罵他傻。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級的學(xué)生又考出驚人的成績,。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光,，更為無數(shù)多的家長,、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績,。一個曾進(jìn)少管所,、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學(xué)校,。

然而老天似乎有意捉弄人,，由于名額極少，今年的評優(yōu),、晉職又落,。面對妻子的大吵大鬧、同事們的.嘲諷,，他一笑了之,。我問他：你真的不后悔嗎？他很幽默地說：我只后悔當(dāng)初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,，恐怕丈母娘要收回女兒了,。突然，他神情變得很莊重,，擲地有聲地說：我實(shí)現(xiàn)了我的人生價值桃李滿天下,，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),，許多人成了工作崗位上的骨干,，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我,，他們的事業(yè)有成時,，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來,。他欣喜若狂地邊拆邊說：學(xué)生又來信了。在他的同意下,，我看了他的信件,。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師,、謝謝你,！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí),，爭取早日學(xué)成回國,。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心,，沒有你的教導(dǎo),，今天，我頭上的就不是：西瓜大王這頂桂冠,，而是小偷大王不光彩的頭銜,。我無以回報，只想送一個西瓜與你嘗嘗,，如果你覺得甜,，我會更加努力。

我是一名人民教師演講稿篇六

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!下面本站小編為大家整理了幾篇我是人民教師

演講稿范文

尊敬的評委老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我來自應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè),，今天我演講的題目是《成為一名優(yōu)秀的人民教師》

20xx年5月，國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育,。采取這一重大舉措,，就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業(yè); 免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國和無數(shù)渴望知識的孩子們許下的莊嚴(yán)承諾,，我們應(yīng)當(dāng)義無返顧地用愛心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢想,，用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國家與人民的重托。

起初,，在填報志愿時,，我們懵懵懂懂，也許很多人受到了家長的要求,、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,，或許是自己的意愿?？傊?，我們走進(jìn)了這個大學(xué)，我相信,，當(dāng)時,，我們每個人心中都有一個夢想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師,。

俗話說：“無志之人常立志,，有志之人立大志”。立志是成功的動力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅持,，立志貴在立大志!而立大志,，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望,。

對于我們師范生來說,，十年從教不僅是我們要完成的使命，也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長階段,。確立長期從教,、終身從教的志向，教好每一個學(xué)生,，促進(jìn)每一個學(xué)生的成長和發(fā)展,，是每一位師范生銘刻于心的價值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,，在基層教師崗位上歷練成長,，在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,，到躊躇滿志的“未來優(yōu)秀教師”,，再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來教育家”，這正是我們所努力的成長軌跡,，也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托,。我們要以實(shí)際行動，將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來從教的動力，把握教育創(chuàng)新的時代脈搏,，奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。同學(xué)們啊,，當(dāng)你還在攜戀人之手,，浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時，當(dāng)你還在無休止地翹課,，瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時,，你是否該想想，這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價值嗎?不,，不能啊,。我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該

勵志

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家好!我今天演講的題目是----愛在點(diǎn)滴,，今生無悔!記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù),，那就是寬容,、鼓勵、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語 ,，都會讓我們的弟子倍受鼓舞,，獲得無窮的信心。

細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋,，微笑過、哭泣過,、感動過,、彷徨過,，帶過低年級，帶過高年級,，在不斷地總結(jié)分析中,，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學(xué)生的心，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識,，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚,、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,，我就感到無比的輕松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時,，我會誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當(dāng)他們身體不適時,，我會像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時,，我會伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里,。

當(dāng)我慈祥的微笑,、贊許的目光、親切的話語,、連同作業(yè)的批語,，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時,。

數(shù)載的教書生涯,，雖然辛苦、雖然清貧,，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛無限,，愛在點(diǎn)滴，今生無悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤!!!

七年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順,，班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。

七年的工作實(shí)踐,，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任,，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五,，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷,、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天,，他一如既往地來到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久,，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離,。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天,，我們都很想你,，同學(xué)們有很多知心話想對你說，你一定要堅強(qiáng)!你是男子漢!幾句簡單的話,，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的,，老師,，同學(xué)們，我一定會堅強(qiáng)!”在以后的日子里,，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他,，生活中，我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上,。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。 是呀!既定目標(biāo),，行無彷徨。平凡之中,，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán),。讓師者，傳道,，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心,，足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

當(dāng)我還是一個黃毛小丫頭的時候，哪怕一縷溫柔的陽光,、一根綠綠的草絲,、一朵極小的野菊花，都會勾起對將來的美好憧憬,。是做一名白衣的天使呢,，還是做一個英姿颯爽的女兵?是做一個落拓不羈的作家，還是做一個到處流浪的歌手?誰知道填報高考志愿,，父親幫我填了清一色的師范院校,，我才失望地從迷夢中清醒，我要按照父親的愿望去生活了,。

大學(xué)的時光是輕松的,，讓我可以從容地思考怎樣面對將來的教師生活。我想起了過往的老師們,。幼兒園里漂亮的女老師,、讀小學(xué)時雍容的女校長、還有中學(xué)時代那個氣質(zhì)優(yōu)雅的語文老師,，她們臉上都有燦爛的微笑,，似乎她們的生活永遠(yuǎn)是那樣的精彩和快樂。漸漸地,，對于自己將來從事的職業(yè),，我竟然開始有了向往。

直到三年前的炎炎夏日,，一聲聲“老師您好”的問候,，把我?guī)线@三尺講臺,，從此我佩上了胸前這枚同安一中的紅色校徽,。那時的我,，滿懷著對教育事業(yè)的熱忱與激情，滿懷著對師長的崇拜與尊敬,，在課堂上意氣風(fēng)發(fā),、侃侃而談。我自己為教師這個職業(yè)蒙上一層光華,，以為以后的日子都是生動的,、豐富多彩的，我要用我的愛心和耐心培育祖國的未來,、民族的希望,，用師愛鑄造孩子們健康向上的靈魂。

第一學(xué)期的考試成績并不理想,，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水,。這時，帶教教師劉老師及時幫我作了小結(jié),，和我一起分析了原因,，她說，其實(shí)少年天性,，本無執(zhí)著，若方若圓,，是在教者,。每個學(xué)生都是一個新的世界，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，有時，教師一個鼓勵的眼神,，一句贊美的言語,，一個會意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動,。

我開始反省自己，當(dāng)學(xué)生精神不振時,，你能否使他們振作?當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時,，你能否給予啟迪?當(dāng)學(xué)生沒有信心時，你能否喚起他的力量?你能否用不同的語言方式讓學(xué)生感受關(guān)注?你能否使學(xué)生覺得你的精神脈搏和他們一起歡跳?你能否讓學(xué)生感受和諧的歡愉,、發(fā)現(xiàn)的驚喜?經(jīng)師易得,，人師難求,。我明白了，一心撲在教科書上,，不一定就能成為好老師,。學(xué)生的成長需要鼓勵。在他們前進(jìn)的道路上,，無論失敗或成功,，都可能成為沉重的負(fù)擔(dān)，也都可能成為新的動力,。

教高二的上半年,，班上一個成績平平的女生，在期末考試時,，連她一度引以為驕傲的

作文

那次談話后，我常常問詢她的功課,，她也時常找我探討寫作上的技巧,，交流她的心得。市質(zhì)檢,、省質(zhì)檢,，一直到高考，她不僅在作文上不斷得到高分,，就連其他學(xué)科的成績也得到很大程度的提高,。終于，她考出了連她都感到意外的好成績,。在返校的最后一次班級

日記

第一堂課上,，你慌亂中掉下黑板擦?xí)r孩子們善意的笑聲?還是

第一次過教師節(jié)，他們在課堂上送你的祝?？ㄆ?、鮮花和掌聲?又或者是三年后,，最后一節(jié)課里,，學(xué)生深深地鞠躬，說,，謝謝老師,，您辛苦了。

——這些才是我們最需要的啊,。

善之本在教，教之本在師,。每一位奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的老師都有著自己感人的故事,，這樣的例子不斷發(fā)生在老師們身上。記得上大學(xué)時去一所希望小學(xué)見習(xí),。教室很漂亮,，桌椅卻很破舊，一位年輕的民辦女教師,，一人承擔(dān)著村里文化的啟蒙,。教書之外她還要種地管家，每個月，她應(yīng)該從鄉(xiāng)里領(lǐng)到300元補(bǔ)貼,，卻常常不能兌現(xiàn),。貧窮使她尷尬，然而看著孩子們趴在那高高低低的舊桌上算著1+1=2,，她卻笑著說,，清苦的山中歲月和孩子們比起來算得了什么呢。有電視臺的記者到學(xué)校來,，報道了女教師,，立刻引起了轟動。然而城里人想起的是前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》里的瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜,，戰(zhàn)爭年代,，這位女教師放棄了城市生活，到寒冷的西伯利亞教書,。殊不知,，跟文雅細(xì)膩的外國女教師相比，咱們的鄉(xiāng)村女教師在地里掄大鋤的情景是多么的悲壯,，多么讓人肅然起敬,。

特蕾莎修女這樣說，我們常常無法做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去完成些小事,。教師雖然不是那種“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的職業(yè),，也不是“談笑間”,，就能“檣櫓灰飛煙滅”的職業(yè)。然而,，它卻是一種使他人和自己都會變得更加美好的職業(yè),。在學(xué)生心目中，教師就是父母的替身,、人類的楷模,、社會的規(guī)范和道德的化身。

待到山花爛漫時,，她在叢中笑,。看著孩子們由幼稚走向成熟,，從嬌枝嫩葉茁壯成長為祖國的棟梁之材,，我們哪怕付出了青春，又何須后悔?我們的生活也許是單調(diào)的,、枯燥的,，我們的身體也許也因過度的操勞而虛弱，但我們一定是幸福的，一定是值得驕傲的,。三尺講臺,，是我們無悔的選擇，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師!

我是一名人民教師演講稿篇七

憑著對教育事業(yè)的熱愛與追求,，憑著刻苦與執(zhí)著,，我不斷調(diào)整著自己的教學(xué)思路：實(shí)干加巧干。面對新課程改革,，我在不斷的實(shí)踐,、探索、再實(shí)踐,。努力追蹤先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，積極遵循新的課程理念，用好新教材,，探索新課型,，及時“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。從xx年9月開始,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的鼓勵下，我結(jié)合本班實(shí)際,，不斷地反思總結(jié),，探索并進(jìn)行了“小學(xué)語文中高年級單元開放教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)。真是開弓沒有回頭箭,！記得剛開始實(shí)驗(yàn)時,，學(xué)生不習(xí)慣，家長不理解,，我自己也心懷忐忑,。經(jīng)過一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后,，收獲的是一次次甜蜜的果實(shí),。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，xx年被確定為縣級科研課題,，并在學(xué)校實(shí)施推廣。效果很好,。

因此，自實(shí)施單元開放教學(xué)以來,，我的語文課堂充滿了活力,，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學(xué)生的一句巧問,，就會激起千層浪,，引入了探究知識的海洋；學(xué)生的一句妙答,，又會贏得陣陣喝彩,，使人心中激情蕩漾……學(xué)生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間,。記得在上學(xué)期的一個主題班會上,，學(xué)生這樣說：“老師，開放教學(xué)真好,，既學(xué)到了豐富的知識,，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗,、快樂的人生,。” “老師,，你像一把火炬,，點(diǎn)燃了我們智慧和心靈的燈”……學(xué)生的句句表白，使我重新認(rèn)識了自己,，肯定了自己,。伴著用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文,、教育隨筆,，多次在縣級刊物發(fā)表，xx年我被評為縣教科研先進(jìn)個人,。但我沒滿足,。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書籍,，做了十幾萬字的學(xué)習(xí)筆記,，寫了幾萬字的教育教學(xué)反思和體會。

從書中,，我領(lǐng)略了魏書生老師的教學(xué)智慧,，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術(shù)，思索并實(shí)踐著蘇霍姆林斯基的教學(xué)建議……特別是《魏書生教學(xué)工作漫談》,，使我真切地感受到魏書生老師那哲學(xué)家的頭腦,、改革家的氣魄、未來學(xué)家的眼光,。他那出神入化的教書育人藝術(shù),，民主科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)確實(shí)令人折服,。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學(xué)期開始,，我結(jié)合本班實(shí)際和語文學(xué)科的特點(diǎn),，也像魏老師一樣，給學(xué)生設(shè)計了一棵語文知識樹,，從字詞句到段篇,，從文章結(jié)構(gòu)到思想感情等。學(xué)生根據(jù)知識樹進(jìn)行預(yù)習(xí),，然后交流,、匯報和練習(xí)。每天布置的作業(yè),，也像魏老師一樣,，只給學(xué)生規(guī)定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容自己選擇,，自己設(shè)計,，自評互評相結(jié)合。經(jīng)過一年的實(shí)踐,，百分之九十的學(xué)生能自主探究,，愉快交流，認(rèn)真習(xí)作,，效果不錯,。

如果說，教學(xué)上的創(chuàng)新編織了學(xué)生知識和能力的花環(huán),，那么,，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養(yǎng)學(xué)生人格的搖籃。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。課標(biāo)也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點(diǎn),。所以，我在教育教學(xué)中時時,、事事做學(xué)生的榜樣,。每接一個新班，我都會告訴學(xué)生三句話：每天帶著自信來到學(xué)校,，每天帶著微笑善待他人,，每天帶著成功離開校園。

此外,，為調(diào)動學(xué)生的積極性,，我還經(jīng)常組織豐富多采的活動,。如母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)、“六一”兒童節(jié),、國慶節(jié),，通過學(xué)生制作賀卡、表演節(jié)目等形式,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會感恩,。在“國學(xué)誦讀”“我愛泉城” “班級是我家,，快樂你我他” “安全在我心中”“地震無情人有情”等活動中，學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所樂,、學(xué)有所思、學(xué)有所獲,。我給了學(xué)生一點(diǎn)愛,，收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間,，那一句句真誠的祝福,，一件件普通的賀卡,，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久,。

今年母親節(jié)，一大早,，我就收到了一位女學(xué)生的祝福,。這個學(xué)生叫張萍,，自幼失去母親，我和她從相識到相知,，已經(jīng)整整xx年了。這xx年來,，我從物質(zhì)上幫助她,，精神上鼓勵她。我們經(jīng)常書信來往,，電話聯(lián)系。她在信中親切的稱我為老師媽媽,，我也認(rèn)可了這個可愛,、勤奮的學(xué)生女兒,。今年張萍以優(yōu)異的成績迎接了高考,。我很是欣慰。但愿她努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，成為祖國的棟梁之才,。就在這天早上，我剛到學(xué)校,，就收到了全班學(xué)生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫著：祝老師本周快樂,。我默默注視著花兒，雖然花無語,，但人有情。我心中充滿了一份份來自學(xué)生的感動……我上課時感謝了同學(xué)們,，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。

我告訴學(xué)生：“真情無價,，大愛無邊。雖然再過兩天花敗了,，葉落了，枝枯了,，但是,，她永遠(yuǎn)開在我們師生心中,。花兒們不僅給大自然帶來了色彩,，而且也給人類留下了歡樂和幸福。我們也應(yīng)該向花兒一樣,，用有限的生命,，創(chuàng)造無限的價值?！?/p>

真誠的付出總會換來甜蜜的回報。經(jīng)過師生的共同努力,，取得了一定的成績。運(yùn)動會上,，有雄風(fēng)奪冠的喝彩；六一節(jié),，有觀眾熱烈的掌聲；書法,、征文、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁,；學(xué)習(xí)成績更上一大臺階，所教班級曾獲市,、縣、先進(jìn)班集體,，我本人先后被評為縣百佳教師、教學(xué)能手,、優(yōu)秀教師、骨干教師,、縣教科研先進(jìn)工作者，所寫論文,、教案及指導(dǎo)學(xué)生征文、創(chuàng)新實(shí)踐等參加市,、縣比賽多次獲獎，我的孩子因品學(xué)兼優(yōu),，所以我也曾多次被評為市、縣優(yōu)秀家長,。我的工作受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生和社會的一致好評。

追求永無止境,，奮斗永無窮期。在新課程的改革中,，我不斷的思索著：社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步,，一個孩子是一個家庭的重托,，是社會的重托，作為教師,，怎能掉以輕心！全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，使每個孩子得到最優(yōu)質(zhì)的教育,，我們教師責(zé)無旁貸,。所以，我要用心去愛學(xué)生,、教學(xué)生，用我的“情”和“智”去培育學(xué)生,，這是我的本分。我相信,，酸甜苦辣都有營養(yǎng),，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心,，時時開心，不斷創(chuàng)新,，就能不斷地認(rèn)識自我、提升自我,，超越自我,。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,，我們的教育事業(yè)才會永葆青春,。

我是一名人民教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，你們好!

我演講的題目是：大局為重,，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。

教師是“人類靈魂的工程師”,，是一項崇高的職業(yè)，教師的工作對社會的發(fā)展和進(jìn)步,，具有十分重要的作用。

一個人的成長要經(jīng)歷：學(xué)前班,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)等學(xué)習(xí)過程，接受的教育不是那一位教師的教育,，而是教師群體的教育，同時接受的教育不僅僅是知識和技能,，而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個人的健康成長,，得益于學(xué)校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動,，也得益于教師們的無私奉獻(xiàn)。

一所學(xué)校就是一臺巨大的“育人機(jī)器”,，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機(jī)構(gòu)成的教師群體,。作為教師工作者，只有分工不同,，沒有什么貴賤之分，任何一位教師,，都是這臺巨大的“育人機(jī)器”不可缺少的一個“部件”,，只有每一位教育工作者通力合作,，共同努力,，才能使這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。

基于以上的認(rèn)識,，我認(rèn)為作為一名教師，尤其是青年教師,，要熱愛教育事業(yè)，自覺投身于素質(zhì)教育,，勇挑重?fù)?dān)，同時也需要螺絲釘精神,，干一行，愛一行,，干一行，就干好一行,，不計個人利益,，大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘,。

青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛,，才能把工作做好;只有熱愛,，才能無私奉獻(xiàn);只有熱愛,，真正的熱愛，才能在工作中積極主動,、不計較個人得失,，不計較自己多做了多少工作,，多做了多少貢獻(xiàn);只有熱愛，真正的熱愛,，才會在榮譽(yù)面前，不爭搶奪要,，才會只求奉獻(xiàn)，不求索取;只有熱愛,，真正的熱愛，才能承受失敗和挫折,，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自己的青春年華!

青年教師要投身于素質(zhì)教育,，為推動素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。素質(zhì)教育是時代的要求,，不是幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情，也不是上級領(lǐng)導(dǎo)個人的事情,，它是整個國家的大事,，實(shí)施素質(zhì)教育,，青年教師有著責(zé)無旁貸的責(zé)任,。教師是教育的具體實(shí)施者，時刻與學(xué)生接觸,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍,。要努力改變那種說在嘴上,、落實(shí)在紙上,、沒有行動的錯誤傾向,。

有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品,，德育不好時危險品?！笨梢娝刭|(zhì)教育、全面發(fā)展的重要性,，尤其是學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用,，在素質(zhì)教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光,。

青年教師要干一行，愛一行,。根據(jù)學(xué)校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個崗位上工作,，難免有的崗位無人愿意干，比如：臟,、亂、差得罪人等等，但作為一名教師,，要熱愛教育事業(yè)，干一行,，愛一行。即使自己的崗位,，沒有那么“顯亮”,，也能任勞任怨，甘當(dāng)平凡的螺絲釘,。我們的目標(biāo)是為將來的社會培養(yǎng)合格的勞動者和接班人。將來的社會不但需要高素質(zhì)的拔尖人才,，也需要大量的普通勞動者。作為一名教師,，他不屬于某一個人，他是屬于社會的,，屬于國家的，屬于人民的,。作為一名教師就應(yīng)該顧全大局,，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,，堅持“兩全”方向，關(guān)愛每一位學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生的全面發(fā)展,，面向全體學(xué)生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻(xiàn),。

作為教師要注重學(xué)校的整體利益,，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應(yīng),，要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，為學(xué)校巨大的“育人機(jī)器”發(fā)揮效用而努力工作,。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光,。因?yàn)樗麄兛吹降氖鞘聵I(yè)，想到的是國家,，顧全的是大局,，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公,，更多的是無私奉獻(xiàn)。

十幾年前,，我來到學(xué)校，成為一名光榮的人民教師,，十幾年來，自己在做好教學(xué)工作的同時,，注重對學(xué)生的思想教育，教書育人,，以自己的良好的師德形象影響學(xué)生。在工作中能充分發(fā)揮自己的美術(shù)特長,，協(xié)助學(xué)校各部門的工作,，不計較個人得失,，不求索取,，無私奉獻(xiàn),。我認(rèn)為這都是一位青年教師應(yīng)該做的,。

總之,，人生美好,，青春更美妙!青年教師要在平凡的工作中,，干一行，愛一行,。干一行，就干好一行,。向平凡的螺絲釘那樣，放在那里就在那里發(fā)光,、發(fā)亮,。

我是一名人民教師演講稿篇九

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！今天,，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師，今生無悔,。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)”,、“教師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人”、“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”。

還記得,，我小時候很調(diào)皮，經(jīng)常愛捉弄同學(xué)，班主任老師不厭其煩,、語重心長地教育我，要我堅持不懈,、永不放棄，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心,。從此，我開始尊敬老師,，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位。在高三高中畢業(yè)參加高考的時候,，我毅然地報讀了師范專業(yè)，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院,。在大學(xué)校園里，師生亦師亦友,，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生，更要我時刻牢記：自己將來就是一名人民教師,，要我以一名優(yōu)秀教師的身份來約束要求自己、規(guī)范自己,。從心底里，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師,，他們在我人生的每一個階段都給予了我深遠(yuǎn)的影響,，給我樹立了榜樣,，把我教育成今天這樣一個正直善良,、有責(zé)任心、對社會有用的人,。

帶著夢想、帶著期待，20xx年9月,，我終于成為了一名光榮的人民教師。初為人師,，我躊躇滿志，對教育,、對學(xué)生充滿了無限的熱忱，心里既緊張又興奮,，既榮幸又滿足。其實(shí),，在畢業(yè)前的一個晚上，我和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向,，大家都說自己希望到外企去實(shí)現(xiàn)自己的價值，這樣才不會“浪費(fèi)”自己專業(yè)的優(yōu)勢,。說實(shí)話，我也想過去外面的世界看看,，見見大世場面。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，面對著一群燦爛的”小太陽”，面對幾十雙渴求知識,、純潔的眼睛，聽學(xué)生叫我“老師”時,，我突然感到“老師”這兩個字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜,。這由知識、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣！我清楚地意識到,，我的一舉一動將會影響這些孩子的一生。

每天早晨,，我都會看到很多老師早早就來到了學(xué)校，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備,；傍晚,，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后,，依然能看到辦公室里亮著的電燈光，那是還在伏案疾書工作的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記,。學(xué)校里，他們自信從容,，課堂上，他們神采飛揚(yáng),，有時，為了工作,，他們來不及照顧年邁的父母，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子,，他們心中裝著的光。是寫也寫不完的教案,，改也改不完的作業(yè),。我曾經(jīng)問過我們的級組長：“你們這樣辛勤地工作,，圖的是什么？”級組長笑了笑說：“年輕人,，只要我們在教育崗位上做一天的老師，就要勤勤懇懇,、敬業(yè)愛崗，對得起我們的學(xué)生,，對得起我們的選擇職責(zé),！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,！”

短短的幾句話，讓我豁然開朗,。是啊，他們從不豪言壯語,，卻默默奉獻(xiàn)，用真情溫暖了許多人,。在他們幾十年的教學(xué)生涯中，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無言傳遞,，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們，把教書育人的精髓薪火相傳,。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我即將度過教師生涯的第一個學(xué)年。暮然回首,，我切身體會到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。俗話說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè),！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)，就是要做好本職工作,，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢,。

我是一名人民教師演講稿篇十

尊敬的各位評委、各位老師：大家好,！今天，我演講的題目是：當(dāng)一名人民教師,，今生無悔。

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師” ,、“教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)” ,、“教師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人”,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”,。

還記得，我小時候很調(diào)皮,，經(jīng)常愛捉弄同學(xué),，班主任老師不厭其煩,、語重心長地教育我,，（要我）堅持不懈,、永不放棄,，使我重新樹立了學(xué)習(xí)的自信心,。從此,，我開始尊敬老師,，老師在我的心目中占據(jù)了神圣的地位,。在高三（高中畢業(yè)參加）高考的時候（后）,，我毅然地報讀了師范專業(yè),，也如愿以償?shù)乜忌先A南師范學(xué)院。在大學(xué)校園里,，師生亦師亦友,，老師們要求我不僅僅是當(dāng)一名學(xué)生,，更要（我）時刻牢記：自己將來就是一名（人民）教師，要（我）以一名優(yōu)秀教師的身份來約束（要求）自己,、規(guī)范自己。從心底里,，我真心地感謝所有曾經(jīng)教過我的老師，他們在我人生的每一個階段都給予了（我）深遠(yuǎn)的影響,，給我樹立了榜樣，把我教育成今天這樣一個正直善良,、有責(zé)任心、對社會有用的`人,。

帶著夢想、帶著期待,，2012年9月，我終于成為了一名光榮的人民教師,。初為人師，我躊躇滿志,，對教育,、對學(xué)生充滿了無限的熱忱,，心里既緊張又興奮，既榮幸又滿足,。其實(shí)，在畢業(yè)前的一個晚上,，（我）和宿舍的同學(xué)們討論著畢業(yè)后的去向,，大家都說自己希望到外企去實(shí)現(xiàn)自己的價值，這樣才不會“浪費(fèi)”自己專業(yè)的優(yōu)勢,。說實(shí)話，我也想過去外面的世界看看,，見見大世（場）面。但當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，面對著一群燦爛的"小太陽"，面對幾十雙渴求知識,、純潔的眼睛，聽學(xué)生叫我“老師”時,，我突然感到“老師”這兩個字的份量。我第一次為自己的選擇感到欣喜,。這由知識、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,！我清楚地意識到,，我的一舉一動將會影響這些孩子的一生,。

每天早晨,，我都會看到很多老師早早就來到了學(xué)校，開始了一天教學(xué)工作的準(zhǔn)備,；傍晚，當(dāng)送走了最后一批離校的學(xué)生后,，依然能看到辦公室里亮著的電燈（光）,，那是還在伏案疾書（工作）的老師在總結(jié)一天的教學(xué)后記,。學(xué)校里，他們自信從容,，課堂上，他們神采飛揚(yáng),，有時，為了工作,，他們來不及照顧年邁的父母，來不及輔導(dǎo)年幼的孩子,，他們心中裝著的（，）是寫也寫不完的教案,，改也改不完的作業(yè)。我曾經(jīng)問過我們的級組長：“你們這樣辛勤地工作,，圖的是什么？”級組長笑了笑說：“年輕人,，只要我們在教育崗位上做一天的老師，就要勤勤懇懇,、敬業(yè)愛崗，對得起我們的學(xué)生,，對得起我們的選擇（職責(zé)）！生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,！”

短短的幾句話，讓我豁然開朗,。是啊，他們從不豪言壯語，卻默默奉獻(xiàn),，用真情溫暖了許多人。在他們幾十年的教學(xué)生涯中,，早已把愛崗敬業(yè)的風(fēng)范無言傳遞，用老教育工作者的勤勉示范年輕的我們,，把教書育人的精髓薪火相傳。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我即將度過教師生涯的第一個學(xué)年,。暮然回首，我切身體會到了作為一名教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。俗話說得好：不愛崗就會下崗,，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn),，就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好,，把一分一秒的時間抓牢。

現(xiàn)在,，我開始喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好”,；我開始喜歡坐在案前,，拆開一個個裝滿祝愿的信封,；我開始喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我(醫(yī)院口碑)開始喜歡拿起粉筆,，開啟孩子們的智慧之門……我將會珍惜我的學(xué)生，是他們的期盼,，給了我激情；是他們的仰慕,，給了我信心；是他們的思念,，讓我甘守清貧。