為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

讓學(xué)生初步愛(ài)勞動(dòng),，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

小品表演、文具書(shū)包等,。

（一）,、全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù),。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師,。（報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人,，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng),，報(bào)告完畢。）

（二）,、全體立正,，出旗敬禮。唱隊(duì)歌,。

（三）,、宣布活動(dòng)開(kāi)始。

主持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了,。大家知道這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的么,？下面請(qǐng)我們班的xx同學(xué)為大家介紹以下。

1,、介紹“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)

2,、請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

3,、小品表演

4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵(lì)）

主持人：同學(xué)們真能干,！為家里做事,，是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，下面我們就來(lái)展示一下（請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣）,。

5、五位同學(xué)比賽整理書(shū)包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽(yáng)”,？（不是）對(duì)！熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

6,、小合唱《勞動(dòng)最光榮》

主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話,；（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。）

主持人：呼號(hào)（全體立正師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

主持人：退旗，敬禮,！

主持人：我宣布xxxx“我愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束,！

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮”為主線的教育活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作,，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

[活動(dòng)時(shí)間]xx年4月28日——5月3日

[活動(dòng)內(nèi)容]

一,、快樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間,，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”,。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出“快樂(lè)小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1、“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片,，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。

2,、“勞動(dòng)者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任,、大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三,、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名,，參加年級(jí)“我是小能手”比賽,，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶,、理書(shū)包,、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套,、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名,，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。

1,、各中隊(duì)要高度重視,，注重活動(dòng)過(guò)程,。

2、對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),，確保活動(dòng)順利開(kāi)展,。

時(shí)代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂(lè)的小能手”慶“五一”實(shí)踐活動(dòng)反饋表(低年級(jí))

孩子姓名:

班級(jí):

家長(zhǎng)簽名:

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一,、活動(dòng)主題：“我勞動(dòng)，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,，你就去勞動(dòng),；想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng),；想尋找快樂(lè),，你就去勞動(dòng)；想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，你就去勞動(dòng),。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界,，也彰顯了勞動(dòng)的光榮,。因此,，“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“五一”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

二,、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3.通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

三,、活動(dòng)形式：

（一）四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽,。

具體要求：圍繞 “我勞動(dòng)，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”主題,。

通過(guò)查找,、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章,，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例,，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)在500字左右,。體裁不限,，可以是詩(shī)歌、散文,、記敘文等,。

（二）一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。

主題：“我是勞動(dòng)小能手”

具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),，尤其是從清理自己的小天地著手,，如：整理鋪床、整理書(shū)柜,、洗碗等,，并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。

四,、活動(dòng)要求：

1,、各班同學(xué)利用“五一”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),。

2,、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部,。每班每種形式的作品各選送2份,，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示,。

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，我校決定開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)

低年級(jí)(1-2年級(jí))：

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、知道“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

3,、學(xué)會(huì)自己穿衣服;

4,、學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等,。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片,，每班上交兩份。)

中年級(jí)(3-4年級(jí))：

1,、知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2,、清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書(shū)桌,、打掃自己的房間等);

3,、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等;

4,、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份;

5,、在父母的協(xié)助下,，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等,。(將勞動(dòng)成果拍成照片,，每班上交兩份。)

高年級(jí)(5-6年級(jí))：

1,、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡,，積累到積累簿上;

2、清理自己的“小天地”( 鋪床,、疊被子,、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);

3,、“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦;

4,、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),，每班上交五份;

5、寫(xiě)一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章,，b5稿紙每班上交五份,。

( 注：材料級(jí)主任在5月3日上午收齊送交政教處)

xx小學(xué)少先大隊(duì)部

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！保瑒趧?dòng)是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境,，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來(lái),，你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè),，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng),。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮,。因此,，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”為主題的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的'由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

(一)四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽,。

具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！敝黝}，通過(guò)查找,、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德,、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例,，把自己的感受寫(xiě)下來(lái),。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,，可以是詩(shī)歌,、散文、記敘文等,。

(二)一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng),。

主題：“我是勞動(dòng)小能手”

具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手,，如：整理鋪床,、整理書(shū)柜、洗碗等,，并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文,。

1、各班同學(xué)利用“51”期間,，根據(jù)活動(dòng)主題,，積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

2,、各班于假期后先自行評(píng)比,，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份,，大隊(duì)部將組織評(píng)比,，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng),，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2,、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3,、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

我勞動(dòng),，我光榮;我自理,，我能干

(一)繪畫(huà)比賽

1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮

2,、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限,，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà),、版畫(huà)等均可,。

3、上交時(shí)間：5月5日前上交,，逾期做自動(dòng)放棄,。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等

1,、各班要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng),，每個(gè)班上交5件作品，學(xué)校將對(duì)好的作品進(jìn)行展覽,。

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的教育活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸,、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩,。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試“做一名快樂(lè)的小能手”,。根據(jù)“實(shí)踐活動(dòng)反饋表”(分低中高三個(gè)年齡段),，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級(jí)比賽,，推選出“快樂(lè)小能手”兩名,。

二、

三——六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》“創(chuàng)意我們的美食”活動(dòng),，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng),。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以“勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊(duì)“五一”活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

各班根據(jù)“快樂(lè)實(shí)踐”活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)“我是小能手”比賽,，評(píng)選出各年級(jí)“快樂(lè)小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶、理書(shū)包,、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)“快樂(lè)小能手”金獎(jiǎng)1名,，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名,，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù)),。

1.? 各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程,。

2.? 對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展,。

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,。通過(guò)勞動(dòng),，可以培養(yǎng)全校學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),。在勞動(dòng)中創(chuàng)造美,，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合,，開(kāi)展校第十一屆勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng),，具體活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月30日-5月15日

參加人員：全體師生活動(dòng)

內(nèi)容：

一、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣強(qiáng)化

（一）勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),，貫穿于日常行為的一舉一動(dòng)中,，反復(fù)抓，抓反復(fù),。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰,。人人參與,，相互監(jiān)督，積極參加班級(jí),、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，保持教室、校園清潔美麗,，打造和諧校園,。

（二）班級(jí)大掃除：開(kāi)展一次以班級(jí)為單位的大掃除活動(dòng)。清理班級(jí)衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈，物品擺放整齊,。人人動(dòng)手，參與勞動(dòng),，清潔班級(jí),，美化校園。

（三）個(gè)人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤剪指甲、勤洗手,、勤洗頭、勤洗澡。大隊(duì)部將組織人員突擊抽查,，以班級(jí)為單位匯總。

二,、今天我當(dāng)家--當(dāng)家小能手評(píng)比

提倡做力所能及的家務(wù)事，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯,、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果,，以照片的形式上報(bào)展示，并附照片介紹（每班2-3張）,，評(píng)選當(dāng)家小能手。

三,、各級(jí)組活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：（各年級(jí)自行組織比賽，要上交方案,、照片、總結(jié),、新聞稿）

（一）一年級(jí)自理能力比賽：

1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶,、穿衣服、扣鈕扣,。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾,、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服（5個(gè)鈕扣以上，比賽時(shí)扣5個(gè)鈕扣）

3.要求在最短的時(shí)間內(nèi)完成地又快又好,。評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)和達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。

（二）二年級(jí)捏橡皮泥比賽：

1.圍繞“暢想中國(guó)夢(mèng)”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥,、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

（三）三,、四年級(jí)鈕扣比賽：

1.利用鈕扣釘出“暢想中國(guó)夢(mèng),，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案,，鈕扣數(shù)量顏色不限。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針,、線、鈕扣,、布?jí)K、剪刀等工具,。

（四）五、六年級(jí)剪貼畫(huà)比賽：

1.內(nèi)容形式不限，畫(huà)面具有新意，材料不限,，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。

2.比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計(jì)作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國(guó)夢(mèng),，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品,。

活動(dòng)要求：

各班要高度重視，提高認(rèn)識(shí),，確保活動(dòng)效果,，各年級(jí)組要親自組織安排活動(dòng)并及時(shí)上交相應(yīng)材料,。

小學(xué)勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“向勞動(dòng)者致敬”為主題的教育活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐,，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),，讓學(xué)生體會(huì)到家長(zhǎng)、老師和其他勞動(dòng)者的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

20**年4月26日――5月2日

1,、4月26日下午,，開(kāi)展主題班會(huì)：做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

2、最美尋訪

四,、五年級(jí)每班選派數(shù)名學(xué)生,，校園內(nèi)尋找“我身邊的勞動(dòng)者”，進(jìn)行采訪,，寫(xiě)下采訪記錄,。每班挑選一篇，年級(jí)組匯總,，29日下班前傳德育室,。

3、“勞動(dòng)者最光榮”主題攝影

三年級(jí)同學(xué)開(kāi)展以“勞動(dòng)者最光榮”為主題的攝影比賽,。拍攝一組教職員工堅(jiān)守工作崗位,，認(rèn)真工作的照片。每班選出兩張,，放在一個(gè)word文檔里,，每張照片下附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，以班級(jí)+作者名字為名,，29日下班前傳德育室,。

4、快樂(lè)實(shí)踐

四,、五年級(jí)各班選派10名隊(duì)員與一,、二年級(jí)小朋友牽手，開(kāi)展校園保潔活動(dòng),，時(shí)間：28,、29日中午12：15――12：45。