每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

書(shū)香校園廣播稿篇一

甲：采擷一縷陽(yáng)光,，編織成七彩的花環(huán),。

乙：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天,。

甲：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。

乙：帶走一絲煩惱,，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng),。

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們，你們好,！荊溪小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了,。

甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無(wú)限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

乙：那就是讀書(shū),，讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣,，讀書(shū)更給了我力量,。

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),，都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái),，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山,。

“床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái),，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂,?！斑b望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺,?！弊屛腋∠肼?lián)翩；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái),。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

沒(méi)走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹(shù)陰下,，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際,，我暢游在其中，樂(lè)此不疲,。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著歷史的變遷,，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書(shū),，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

相聚的時(shí)光總是那么短暫,。小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。各位老師，各位同學(xué),，今天廣播到此結(jié)束,。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn),！

書(shū)香校園廣播稿篇二

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?見(jiàn)到老師,，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧,。你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾,。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。

同學(xué)們，蹦又跳,。

講文明,，懂禮貌。

見(jiàn)老師,，問(wèn)聲好,。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早,。

愛(ài)環(huán)境,，出新招。

有垃圾,，專人管,。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿,。

護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。

校園美，齊歡笑,。

書(shū)香校園廣播稿篇三

各位同學(xué)：

大家好,，今天我們播音的主題是“安全”。

同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們要注意安全,，經(jīng)常提醒我們要按時(shí)回家，要遵守交通安全,，課間不要追逐打鬧,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等，因?yàn)榘踩珕?wèn)題已經(jīng)成為傷害我們青少年的第一“殺手”,。

安全問(wèn)題不能掉以輕心,，當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,，又多了一個(gè)鮮活的生命,。我們要時(shí)刻保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦,。事事處處想到“安全”二字,。

在日常生活中，你們知道如何保護(hù)自己的生命安全和人身利益嗎,？“安全”內(nèi)容很多,，有交通安全、食品安全,、用電用氣安全,、防火安全、校園安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、交友安全等。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣避免自己被傷害的一些方法,。

1,、注意校園安全。校園內(nèi)不追逐打鬧,。樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng),，上下樓梯要輕聲靠右行，走出教室時(shí)不要擁擠,，上下樓時(shí)不跑,、不推、不逗,、不鬧,、不擁擠,，防止踩踏事故的發(fā)生。課間不進(jìn)行有危險(xiǎn)的活動(dòng),，體育課,，大掃除集體活動(dòng)等要做好安全防范工作。體育課聽(tīng)從老師管理,，如果身體不適合體育活動(dòng),，要和老師說(shuō)，保證身體安全,。放學(xué)要按時(shí)回家,，不在路上逗留，沒(méi)有大人接送的最好和同學(xué)結(jié)伴一起回家,。要遵守校規(guī)校紀(jì),，遵守公共秩序，正確處理同學(xué)之間的矛盾,，遇事冷靜,，多做自我批評(píng)，學(xué)會(huì)與人溝通與理解,，要有一個(gè)寬容的心。

2,、注意交通安全,。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心,，眼觀六路,，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生,，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全,，不要用摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē),、自行車(chē)搭兩三個(gè)孩子,。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、抓緊扶手,、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē),。

3、注意飲食安全,。不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家,、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）,，不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称?，預(yù)防食物中毒,。養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方,，如果發(fā)燒一定要到醫(yī)院就診看病,。

4、注意活動(dòng)安全,。在校外不進(jìn)入網(wǎng)吧,、電子游戲廳、錄像廳,、舞廳,、酒吧等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,，要注意時(shí)間，不要很晚到家,，以免父母擔(dān)心,。不能私自下河游泳；不玩火,，不打鬧,，謹(jǐn)慎事故發(fā)生。

5,、注意家庭安全,。同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具等,，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén),。不經(jīng)家長(zhǎng)允許或無(wú)家長(zhǎng)陪同不擅自外出,，不讓陌生人隨便出入家門(mén)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,。

6,、提高自我保護(hù)能力。同學(xué)們受到意外傷害,，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn),、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的,。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,，就能有效的避免和預(yù)防意外傷害,。比如說(shuō)：在緊要關(guān)頭一旦感覺(jué)陌生人對(duì)你的身體有威脅，就應(yīng)跑開(kāi)或呼救,，不要跟陌生人走,，要拒絕陌生人送吃的東西。學(xué)會(huì)報(bào)警,。發(fā)生意外情況時(shí)要正確報(bào)警,。例如：匪警撥打110，火警撥打119,，醫(yī)療急救撥打120.要學(xué)會(huì)自救,，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要乘電梯,，應(yīng)走安全門(mén),。如果室外失火，應(yīng)撥119,。

同學(xué)們,，人的生命只有一次，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,，讓我們做到“高高興興上學(xué),，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”,，讓生命的一泓清泉，永流不息,。

本次播音到此結(jié)束,，感謝大家的收聽(tīng)！

書(shū)香校園廣播稿篇四

合：親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!

甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校,，

乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園,，

甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

乙：我們感受到天高云淡,、秋意漸濃,。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

乙：付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界。

甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持,。我是主持人：

乙：我是主持人： 今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書(shū)香校園”,。

一：環(huán)保天地

甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎?

乙：對(duì)呀!學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶,。

甲：要做好垃圾分類回收，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類的吧,。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類,。 乙：廢紙主要包括報(bào)紙,、期刊、圖書(shū),、各種包裝紙,、辦公用紙、廣告紙,、紙盒等,，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

甲：塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物,、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷,、杯子,、礦泉水瓶、牙膏皮等,。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等。

甲：金屬物主要包括易拉罐,、罐頭盒等,。

乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布,、洗臉巾,、書(shū)包、鞋等。

甲：同學(xué)們,，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾,。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾,、其它垃圾,。

甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!

乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境,，刻不容緩!

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠,。 甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起,，從每一件小事做起,。 合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!

二：書(shū)香校園

甲：接下來(lái)是“書(shū)香校園”節(jié)目,。

乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書(shū)卷，靜靜讀書(shū)的身影,。

甲：與書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的,。

乙：在今天的“校園書(shū)香”節(jié)目里， 由 為大家推薦一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》 ,。

：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。

乙：不知不覺(jué)，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,。

甲：老師,，同學(xué)們，思緒在這里飛揚(yáng)!

乙：心靈在這里交織!

甲：不變的相約,，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播!

乙：非常感謝大家的收聽(tīng),。

合：再見(jiàn)!

書(shū)香校園廣播稿篇五

播放開(kāi)始曲

開(kāi)場(chǎng)白：

(女)老師們

(男)同學(xué)們，

(齊)你們好!

女：我是主持人

男：哎,，……,，這個(gè)寒假你怎么過(guò)的?

女：我呀,。我整個(gè)寒假感覺(jué)起來(lái)真沒(méi)勁。不是出去走親戚,，就是在家看電視,，打打電腦什么的。

男：比起你來(lái)呀,，我們電臺(tái)的小記者們過(guò)的寒假生活可豐富了,。

女：是嗎?

女：好嘵好嘵，你快推薦推薦吧,。

男：好吧,。下面我先來(lái)欣賞作文《蠟梅》

蠟梅

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……”這首詩(shī)說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假,，冬天的寒風(fēng)和蠟梅花如影隨形,，寒風(fēng)吹到哪兒，哪兒便開(kāi)出橢圓形的蠟梅花,。

有一次,，寒風(fēng)襲卷了我家附近。沒(méi)想到,，原來(lái)看起來(lái)不起眼,，猶如朽木的臘梅樹(shù)，第二天竟奇跡般地長(zhǎng)出了蠟梅花,。我從窗內(nèi)遠(yuǎn)望,，咦?那點(diǎn)點(diǎn)絲絲的黃點(diǎn)是什么?我不禁跑下樓一看，呀!原來(lái)是蠟梅花!我走近細(xì)看,，它的枝干上光禿禿的,，看起來(lái)像一個(gè)多角的叉子，沒(méi)有綠葉的陪襯,，顯得很難看,。但在這難看的枝桿上卻長(zhǎng)出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的,，沒(méi)開(kāi)的花有的圓,，有的扁，有的橢圓……開(kāi)的花有的像扇子,，有的像金色的太陽(yáng),，還有的像餅干……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵梅樹(shù)加上樹(shù)上的梅花,，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子,。有時(shí)下了雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。梅花樹(shù)仿佛與雪融為一體了,，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子……一陣寒風(fēng)吹來(lái),，花兒在隨風(fēng)搖擺，好像是千萬(wàn)個(gè)小精靈在空中練習(xí)舞蹈,，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛,。

只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米,，也會(huì)聞到陣陣清香之氣,，頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多。

啊!我愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟梅花,。

(讀完播放歌曲《紅梅贊》)

二,、書(shū)香校園

男：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園,，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里,。

女：我們一起步入書(shū)香校園。聆聽(tīng)名人讀書(shū)的方式

男：毛主席怎樣讀書(shū)?

幾十年來(lái),，毛主席一直很忙,，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒,，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí),。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地,，臥室的書(shū)架上,，辦公桌、飯桌,、茶幾上,，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外,，也全都被書(shū)占領(lǐng)了,。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了,。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里,，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后,，顧不上休息,，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間,，今天看一點(diǎn),，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的,。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作,，常常一帶向箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸,，他全然不顧,，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè),，閱讀不輟,。到了外地，同在北京一樣,，床上,、辦公桌上、茶幾上,、飯桌上都擺放著書(shū),，一有空閑就看起來(lái)。

毛主席晚年雖重病在身,，仍不廢閱讀,。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

認(rèn)真地學(xué),，反復(fù)地讀

毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū),、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法,。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí),，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨,，認(rèn)真鉆研,，從詞匯、句讀,、章節(jié)到全文意義,，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠,，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦,。《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò),，到了六十年代又重新看過(guò),。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》,，他上學(xué)時(shí)訊,，五真正十代讀，六十年代讀,，到了七十年代還讀過(guò)好幾次,。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種,。

一些馬列,、哲學(xué)方面的書(shū)籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了,?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍,?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》,、《列寧選集》等等,，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃,。

不動(dòng)筆墨不看書(shū)

幾十年來(lái),，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章,，都在重要的地方劃上圈,、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),，在書(shū)眉和空白的地方寫(xiě)上許多批語(yǔ),。

女：著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的,。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了,，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí),，就下床坐在小沙發(fā)上,，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著,，一動(dòng)也不動(dòng),，但并沒(méi)有打瞌睡,。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū),，一些作品,，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西,。”

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū),。這樣有許多好處：

(1)不受條件限制,，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候,，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子,。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電,，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制,，她不能讀書(shū),，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜,。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷,。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫(xiě)日記，允許我照自己的意思寫(xiě)日記,，我的日記中一定寫(xiě)滿了書(shū)名,。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖,，封閉了十年,，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西,?！边@兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”,。

(2)溫故而知新,。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼,，就象牛反芻一樣,，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解,，新的認(rèn)識(shí),，新的收獲,。

(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng),，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品,，過(guò)去精神財(cái)富的`積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死,，人都需要光和熱,。”

好書(shū)推薦

男：下面讓我們一起步入好書(shū)推薦欄目,。

女：請(qǐng)聽(tīng)本臺(tái)記者為你推薦的一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》

男：《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子,，該書(shū)1981年出版后，成為日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū),，33種文字全球發(fā)行,，擁有讀者數(shù)千萬(wàn)，她是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,，足跡遍及地球的每一個(gè)角落;她還是世界上有名的電視節(jié)目主持人,，擁有觀眾數(shù)十億。這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園。7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個(gè)好孩子,。好在“玩劣”的她被一個(gè)在外人看來(lái)非?！肮帧钡膶W(xué)校收留了。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng),，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間。于是小豆豆們獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng),。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一,。

男：時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

女：希望以后還能再次和大家見(jiàn)面,。

男：感謝大家的收聽(tīng)本次播音到此結(jié)束,，再見(jiàn)。

女：再見(jiàn)

書(shū)香校園廣播稿篇六

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好,，紅領(lǐng)巾廣播與您準(zhǔn)時(shí)相約,。

甲：今天廣播的主題是

乙：節(jié)約用水從我做起,。

甲：同學(xué)們，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭,，那正在艱難的往外滴著水,，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了,。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛,，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水,，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚,。”

乙：是的,，水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ),，我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4,，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水,。

甲：地球是人類的母親,，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和浪費(fèi),，使地球媽媽變得傷痕累累,、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖,、泣不成聲,。

乙：我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,，而且分布不均,，而在全國(guó)600多座城市中，有400多座缺水,。目前,，我國(guó)水資源總量?jī)H為2.8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位,，但人均占有量卻居世界第88位,！這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到世界每一個(gè)人,。

甲：從前,，我們認(rèn)為，水是取之不盡的,。然而,，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,，而人類的需水量也隨之增長(zhǎng)，水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出,。在我們周?chē)?，生活污水、工業(yè)廢水,、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放,，隨處可見(jiàn)，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅,。就是一塊不起眼的紐扣電池,，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地,！

乙：多么觸目驚心的數(shù)字,，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周?chē)?，魚(yú)兒跳躍,，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷,，流水潺潺的夢(mèng)幻童年,，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶,。

甲：古人云：地力之生物有大數(shù),，人力之成物有大限。取之有度,，用之有節(jié),，則常足。是??！而地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源,，怎樣才能去生存呢,？俗話說(shuō)：“千日打柴不能一日燒?！钡拖?、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨,。保護(hù)地球資源,，防止環(huán)境污染，合理開(kāi)發(fā)，節(jié)約用水,，便成了我們的天職,，正因?yàn)槲覀儾荒苁ニ幌胧ゾG色,、生命和希望,。

甲：我國(guó)于20xx年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水,，厲行節(jié)約用水”,。而為了積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園,，提高節(jié)水保水意識(shí),，在此，我們向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

乙：1,、在家中用淘米水洗菜,，再用清水清洗。

甲：2,、洗衣水洗拖把,、地板，再?zèng)_廁所,，第二道洗衣水擦門(mén)窗及家具。

乙：3,、大小便盡量不開(kāi)大水管沖洗,，而充分利用使用過(guò)的.“臟水”。

甲：4,、清洗車(chē)輛時(shí)不用水沖,，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗,。

乙：5,、洗滌毛巾、小物件,、瓜果等少量用水,，用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。

甲：6,、家里澆花用洗衣水,、剩茶水、淘米水,。

甲：8,、防止水的跑、冒、滴,、漏,，應(yīng)安裝節(jié)水型的器具。

乙：9,、將衛(wèi)生間的水箱浮球向上調(diào)整2厘米,，可達(dá)到節(jié)水目的。

甲：10,、洗澡時(shí)避免長(zhǎng)時(shí)間沖淋,，而應(yīng)間斷放水淋浴。

乙：11,、用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),，水位不要太高；

甲：14,、刷牙,、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭,；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物,；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗,；正在用水時(shí),，如需開(kāi)門(mén)、接電話等應(yīng)及時(shí)關(guān)水龍頭,。

乙：“節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥”，節(jié)約用水,，從我做起,！

（歌曲：呼喚）

乙：3月22日是世界水日。每年的這一天,，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源,，保護(hù)生命之水。其實(shí),，不光在這一天,，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水,。

甲：讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，時(shí)時(shí)、處處,、人人節(jié)約用水,，積極的開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水,！

乙：時(shí)間過(guò)得真快?。∥覀冞@期紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了,。

合：老師,、同學(xué)們，再見(jiàn),！

書(shū)香校園廣播稿篇七

甲：環(huán)境的十大威脅指：

1,、土壤遭到破壞

2、氣候變化和能源浪費(fèi)

3,、生物的多樣性減少

4,、森林面積減少

5、淡水資源受到威脅

6,、化學(xué)污染

7,、混亂的城市化

8、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

9,、空氣污染

10,、極地臭氧層空洞

乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物,、氮氧化物,、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>

甲：“溫室效應(yīng)”的形成,，與我們可是息息相關(guān),。煤、石油,、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā),，將熱氣滯留在大氣中,，就形成“溫室效應(yīng)”。

乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的,，天氣越暖和越好,，其實(shí)，“溫室效應(yīng)”的危害可大呢!“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異,，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇,，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升,。

甲：環(huán)保,，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎?請(qǐng)聽(tīng)以下建議：

乙：在上廁所時(shí)節(jié)水,。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水,，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案,，第一,、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以,，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則,，這樣每次耗水就少一兩公升。第二,、改用二段式馬桶水箱,，大便后全放，小便后則放一半的水,。

乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的,，而且對(duì)紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙,。不要購(gòu)買(mǎi)原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路,、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益,，卻徒然浪費(fèi)能源,。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水,，所以最好買(mǎi)白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙,。

甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里,，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔,，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來(lái)盛放垃圾,，再一起丟進(jìn)果皮箱,。

乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費(fèi)紙張,、能源,、人力的廣告信函看也不要看。

甲：使用可再充電的電池,。

乙：在我們的日常生活中,，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞?！靶切侵?，可以燎原”,。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞,，會(huì)影響我們的生活,，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的,，也不是我的,，而是我們從我們后代手中借來(lái)的!因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始,，保護(hù)環(huán)境,，捍衛(wèi)我們共同的家園!

甲：拯救地球，一起動(dòng)手,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!

環(huán)保天地,、

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書(shū)香校園廣播稿篇八

合：各位老師、同學(xué)們,，大家好!

甲：我是主持人,。

乙：我是支持人。

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的

名言

甲：你還挺不錯(cuò)嘛!

乙：當(dāng)然啦!

甲：咱們言歸正傳吧!

乙：哦!忘了告訴大家,，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是：書(shū)香飄飄,，伴我成長(zhǎng)。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)

倡議書(shū)

乙：親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,，是我們的精神食糧,。與好書(shū)相伴，能提高師生的素質(zhì)和文化品味,，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的呼喚,。多讀書(shū)、讀好書(shū),，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書(shū),，就要思考,、交流，在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活,，豐富思想,，品味人生;就要在實(shí)踐求索的道路上，促進(jìn)發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀,。為此，我們倡議：親近書(shū)籍,，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造美好時(shí)光,，做誠(chéng)信公民,，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

甲：書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,，使我們的校園溢滿書(shū)香,。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書(shū),，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū),，不知道知識(shí)的力量,。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟,。因此,，我們倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一是讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家里有很多書(shū),，我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書(shū)能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間,，就馬上走進(jìn)書(shū)的海洋，與好書(shū)為伴,。大家都應(yīng)該像這樣行動(dòng)起來(lái),，利用好讀書(shū)時(shí)間。

甲：二是分享大家喜愛(ài)的書(shū),。我們每個(gè)人可帶上好書(shū),，與同伴相互交換著看,，分享彼此喜愛(ài)的書(shū)。

乙：三是珍愛(ài)每一本書(shū),。不論是自己的書(shū),，還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū),，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),，我們都應(yīng)該愛(ài)惜。愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人,。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本及時(shí),。

甲：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使圖書(shū)角里的書(shū)籍更豐富，師生讀書(shū)更勤奮,，校園書(shū)香更濃郁,。

乙：書(shū)是知識(shí)的海洋、信息的倉(cāng)庫(kù),、經(jīng)驗(yàn)的總匯,。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。希望全校師生都來(lái)擠時(shí)間讀書(shū),，多讀一本書(shū)，多理解一些人生,，多一份智慧,，多一種力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，為師生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展，注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧!好書(shū)伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)!

甲：相信，在師生的共同努力下,，將營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香中隊(duì),。

乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，再見(jiàn)!