人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

書香校園廣播稿篇一

甲:書是一扇沉重的大門,，它垂青于每一個(gè)敲門者。

乙:它敞開的門扉里,是一口掏不完的井,，是一座掘不盡的礦,。

甲:伴隨著淡淡的書香，“書香校園”廣播站又和大家見面了,。

乙:敬愛的老師們,。

甲:親愛的同學(xué)們。

乙:大家好,！

甲:我是六年二班主持人楊光澤,。

乙：讓我們共同走進(jìn)今天的第一個(gè)板塊：美文欣賞,。

甲：《秋的聲音》時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼就到了秋天。我喜歡閱覽秋天的景色,。更喜歡傾聽秋天的聲音,。

聽，麥田上,，拖拉機(jī)的隆隆聲,，一捆捆麥子隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方；一捆捆希望隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方,；一捆捆理想隨著這隆隆聲送向遠(yuǎn)方,。農(nóng)民們在田地說笑著。

聽,，果園里,，一車又一車的蘋果運(yùn)出了村莊，一車又一車的葡萄運(yùn)出了村莊,。農(nóng)婦們一邊打著水果,，一邊說說笑笑。

聽,，天空中,，小鳥在嬉戲，大雁在南飛,，老鷹時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，還不時(shí)發(fā)出叫聲。

聽,，樹林里,，熊在沙沙吃著東西，以便冬眠時(shí)不被餓死,；松鼠也在忙碌著,，它們在準(zhǔn)備過冬的食物,，還不時(shí)發(fā)出“嘰、嘰”的叫聲來,。樹上樹下,，樹葉沙沙落地，好像在說：“樹媽媽,，謝謝您把我養(yǎng)大,，明年春天再見?！?/p>

聽,，秋天的聲音，無處不在,，無時(shí)不有,。天上，地下,，水里,，以及人們居住的村莊里。

秋天的聲音是美妙的,，是高亢的,，但是，同時(shí)又有低沉的音樂襯托著,。一首首動(dòng)聽的小曲,，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌,。

啊,，秋天的聲音，我喜歡,，我贊美,！它使這個(gè)金黃的、忙碌的,、豐收的世界顯得更富有生機(jī),。

啊，我喜歡秋天,，我更喜歡秋天的聲音,！

乙：秋天的聲音真美好！作者生動(dòng)的描寫令我也愛上了秋天的聲音,！秋天,，是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)燦爛的季節(jié),，是個(gè)美好的季節(jié),。不只在秋天,，一年四季之中都有美好的聲音，下面請聽我班同學(xué)的文章：《傾聽雨的聲音》 天空中烏云密布,，“嗚嗚”的西北風(fēng)吹得人直哆嗦——要下雨了,。

伴隨著雷公公震耳欲聾的鼓聲，雨像斷了線的珠子一樣落下來“滴答……滴答……”小雨滴好像一個(gè)頑皮的孩子,，打在池塘的水面上,，“叮咚”“叮咚”，變成了大大小小的波紋,；落在瓦片上,，“噼啪”“噼啪”，好似一首歡快的歌謠,，滴在皮膚上,，還冰涼冰涼的。

小雨淅淅瀝瀝地下著,，突然,，“咔嚓”一個(gè)大雷,，帶來一陣“呼呼”的狂風(fēng),，好像在提醒我們：“暴風(fēng)雨就要來了！”

果不其然,，“嘩啦啦——嘩啦啦——”雨漸漸地大了起來,，大滴大滴的雨水綴成一條長鞭，打在玻璃上,，抽在大樹上,，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷的模模糊糊,，外面的樹啊,，房子啊，都看不清了,。

“嘩——嘩——”,，雨水猛擊著大地，植物已經(jīng)被清洗干凈了,。雨越下越猛,，風(fēng)趁機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹彎著腰,，不停地?fù)u曳著,，好像在掙扎；小草,，被雨擊得不得不低著頭,；小花,，被雨打得花瓣都飄落下來。

雨還是沒有停下來,，像瀑布一樣傾瀉而下,；又像翻滾的江河一樣向下傾潑；還像千針萬線把天和地緊密地縫合起來,。就這樣,，雨一連下了大半天。

到了傍晚,，雨停了,，云散了，空中映出一道彩虹,，暴雨過后,，空氣格外清新，天空格外明朗,。

這就是雨的聲音,，我愛雨的聲音，如果你用心去感受它,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種很棒的享受,。

甲：這世上的萬物，都是大自然給予我們最好的禮物,，只要我們認(rèn)真地用眼睛去發(fā)現(xiàn),，用耳朵去傾聽，用心靈去感受,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種非常美好的享受,。

乙：寫作文必然離不開讀書，我讀過一些好書,，就來和同學(xué)們分享一下吧,！讓我們來到書的世界探尋一番。

甲：沈石溪的《雪豹悲歌》這本書主要講了“我”和強(qiáng)巴收養(yǎng)了一只雪豹,，取名叫雪妖,。我們計(jì)劃將它放回森林，由于它還不會(huì)捕獵,，所以我們對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練,，在訓(xùn)練當(dāng)中遇到了雪妖的母親。雪妖的母親有其它的孩子,，雪妖為了得到更多的母愛,，把其它的孩子給殺了，最后雪妖的母親永遠(yuǎn)離開了雪妖。

乙：《狼王夢》這本書主要講了母狼紫嵐有五只狼崽,，四只公狼崽,，一只母狼崽，但有一只早早的夭折了,。她一直有一個(gè)夢想,，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，她一次一次失敗,，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年,。最后,，它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全,，她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡,。

甲：除文章外，詩歌也是我國文學(xué)的一大珍寶,。我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》,，已有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原,、李白,、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人,。

乙：世界上的其他國家也都有偉大的詩人：拜倫,、海涅,、普希金等等,，他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦,。下面就讓我們一起到詩歌的海洋里遨游,。

甲：《神奇的書》（配樂：致愛麗絲） 艾米莉·狄金森 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書,，把我們帶到浩瀚的天地,。

乙：沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩,，帶我們領(lǐng)略人世的真諦,。

甲：即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋 你在書的王國遨游的步履,。

乙：多么質(zhì)樸無華的車騎,！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！

甲：輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界,。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,，讓生活充滿詩意，讓詩歌伴我們一生,！

乙：美好的時(shí)光總是過得那么快,，短短的十分鐘時(shí)間就要過去，今天的“書香校園”廣播到此結(jié)束,，謝謝同學(xué)們的收聽,，讓我們下期再見！

書香校園廣播稿篇二

老舍說過：“書面上美好的字,，不一定在口中也是美好,。”而廣播稿恰好就是要用口把之前寫好的稿讀出來,，這就難了,。下面直接給大家?guī)頃阈@廣播稿，歡迎大家閱讀!

合：親愛的老師,、同學(xué)們,，你們好!xx小學(xué)書香校園廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人朱佳櫻,。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。讓我浮想聯(lián)翩;童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的鸚鵡螺號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為科幻小說之父的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽完了讀書體會(huì),，下面請聽讀書的成語典故

我給大家說說韋編三絕的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng),，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

樂此不疲也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚,，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息?；侍觿袼f：陛下有禹,、湯之明，而失黃,、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神，優(yōu)游自寧,。光武帝說：我自樂此,，不為疲也,。

開卷有益也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后,，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說：開卷有益,，朕不以為勞也。后來,，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言,。

乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

(乙)一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：三日不讀書,，面目可憎，言語無味,。讀書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午,、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

(甲)二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

(乙)三,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

(甲)讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

(乙)接下來是好書推薦欄目

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長第小說,。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活，成功地塑造了金玲,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng),，情感真切,，語言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

乙篇：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。

甲;每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去,，感謝大家的收聽,。

最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書,，

天天向上!

甲：我們下次再會(huì)。

乙：再見

書香校園廣播稿篇三

甲.乙：敬

愛

同學(xué)

甲：我是主持人,；

乙：我是主持人,；

甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當(dāng)文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識(shí)”的鄰居,，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌,、有知識(shí),、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人,。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語：請,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、再見。他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?/p>

甲：文明的同學(xué)一定是愛

學(xué)習(xí)

乙：文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔,、講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺維護(hù)

校園

甲：面對(duì)物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎,？我們應(yīng)該如何對(duì)待雪白的墻壁,、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī),、生機(jī)勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的,，而用行動(dòng)做出令人滿意的回答才是對(duì)文明的最好體現(xiàn)。

乙：做一個(gè)文明的人就要從小事做起,，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事,，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病,、做一件不用費(fèi)

什么

甲.乙： 四月是我國的文明禮貌月,，四月的祖國大地絢麗多姿，四月的校園五彩繽紛,。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭當(dāng)文明好少年,。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長駐,，錦上添花。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣,，也獲得了終身受益的人生財(cái)富,。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個(gè)文明的好少年,。祝大家周末愉快,！我們下周再見！

同學(xué)們,，校園廣播站又與你們見面了,，上次我們講到的社會(huì)文明，其實(shí),，作為我們

小學(xué)

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得

怎樣

教學(xué)樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏,。 同學(xué)們，蹦又跳,。 講文明,，懂禮貌,。 見老師，問聲好,。 見同學(xué),，問聲早。 愛環(huán)境,，出新招,。 有垃圾，專人管,。 見廢紙,，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。 校園美，齊歡笑,。

合：親愛的老師,、同學(xué)們，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人李宏博。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動(dòng),，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩,？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢？

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書香校園廣播稿篇四

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！歐肯河小學(xué)竹香校園”廣播乂和大家見面了。

甲：我是主持人李宏博。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動(dòng),，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興,，我們乂一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩,？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的活香，閃耀出無限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢？

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣,，讀書更給了我力量,。

《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》…我早已爛熟丁心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。遙望洞庭山水色，白銀盤里一宵螺,?！弊屛腋∠肼?lián)翩；童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊乂把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步，乂到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶宵澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這宵澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,?！端疂G》中一白零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。

外國的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬里》的鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽完了讀書體會(huì)，下面請聽讀書的`成語典故一一

我給大家說說“書編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易經(jīng)》,，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡申在一起的牛皮繩都磨斷了多次這就是歷史上有名的韋編三絕。

“樂此不?！币灿兴某鎏?/p>

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,。皇太子勸他說：陛下有禹,、湯之明,，而失黃、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神，優(yōu)游自寧,。光武帝說：我自樂此,，不為疲也?！?/p>

“開卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的白科全書《太平御覽》。該書編成后,，盡管國事繁忙,，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說：開卷有益,，朕不以為勞也,。后來，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言,。

乙：說到讀書,，想起一句話：讀書好,，讀好書，好讀書,。

我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書分m,，使我們的校園溢滿書香。

（乙）一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：二日不讀書,，面目可憎,，言語無味?！弊x書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

（甲）二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,，分享大家喜愛的書,。

（乙）三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí),。

（甲）讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁,。

（乙）接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書！第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長,、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活，成功地塑造了金玲,、丁胖兒、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸,、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng),，情感真切，語言流暢,、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生,。這是我們給大家推薦的第二本好書,。在感動(dòng)共和國”的五十本書的一次投票評(píng)選活動(dòng)中,，此書名列第一,。讓我們用心打開它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的神奇,、生命的偉大,、奮斗的熱情乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。

甲,；每一次的離別，都意味著下一次更活新的回來,。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去,，感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書，天天向上,！

甲：我們下次再會(huì),。

乙：再見

xxxx學(xué)校

20xx年9月7日

書香校園廣播稿篇五

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園“廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人朱佳櫻。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng),，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山,。

“床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)“。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思，憂詩人所憂,?！斑b望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。“讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜“,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳“的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情,。

小說海洋一望無際，我暢游在其中,，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的'腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺“號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父“的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起。

甲：聽完了讀書體會(huì),，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕“的出處

孔子非常喜愛《易》經(jīng),，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕。

書香校園廣播稿篇六

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)"書香校園"廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人朱佳櫻。

乙：我是主持人鄒郁堯,。

甲：我很激動(dòng),，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書,，讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山。

"床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)",。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思,，憂詩人所憂,。"遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。"讓我浮想聯(lián)翩;"童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜"，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;"劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳"的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情,。

小說海洋一望無際，我暢游在其中,，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的"鸚鵡螺"號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為"科幻小說之父"的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你,，我成長中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理,，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽完了讀書體會(huì)，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說"韋編三絕"的出處

孔子非常喜愛鉆研《易經(jīng)》,，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀,。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕,。

"樂此不疲"也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,。皇太子勸他說：陛下有禹,、湯之明,，而失黃、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說："我自樂此,，不為疲也,。"

"開卷有益"也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后,，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說：開卷有益,，朕不以為勞也。后來,，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言,。

乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

(乙)一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過："三日不讀書,，面目可憎,，言語無味。"讀書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

(甲)二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

(乙)三,、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

(甲)讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

(乙)接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活，成功地塑造了金玲,、于胖兒,、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸,、刑老師等大人的形象,，情節(jié)生動(dòng)，情感真切,，語言流暢,、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪,。

乙：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待。

甲;每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來,。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽,。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時(shí)光，好好讀書,，

天天向上!

甲：我們下次再會(huì),。

乙：再見

書香校園廣播稿篇七

合：親愛的老師、同學(xué)們,，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人李宏博,。

乙：我是主持人張西貝,。

甲：我很激動(dòng)，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝,？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢,？

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩這座萬卷書山,。

“床前明月光，疑是地上霜,。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩,，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思，憂詩人所憂,?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩,；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子,；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁,。

沒走幾步,，又到了散文果園，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透

的果實(shí)，咬一口,，果香四溢,。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲,。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜,；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇,，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷,，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。

感謝你，我成長中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起,。

甲：聽完了讀書體會(huì),，下面請聽讀書的成語典故——

我給大家說說“韋編三絕”的出處

孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕。

“樂此不?！币灿兴某鎏?/p>

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,。皇太子勸他說：陛下有禹,、湯之明,，而失黃,、老養(yǎng)性之福，愿頤精神,，優(yōu)游自寧,。光武帝說：“我自樂此，不為疲也,?！?/p>

“開卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后,，盡管國事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了,，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說：開卷有益,，朕不以為勞也。后來,，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言,。

乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。

（乙）一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。”讀書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

（甲）二,、分享大家喜愛的書

《小學(xué)書香校園廣播稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看,。

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

（乙）三,、珍愛每一本書 不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

（甲）讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

]

（乙）接下來是好書推薦欄目——

今天我們要給大家推薦兩本好書,！第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長,、教師共同閱讀的長篇小說,。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,，成功地塑造了金玲,、于胖兒、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽,、爸爸、刑老師等大人的形象,，情節(jié)生動(dòng),，情感真切，語言流暢,、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪。

乙：每一次的相約,，都傾注了我們切切的期待,。

甲；每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來,。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。

最后給大家送出一首《童年》,，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書，

天天向上,！

甲：我們下次再會(huì),。

乙：再見

歐肯河農(nóng)場學(xué)校

2017年9月7日

同學(xué)們，校園廣播站又與你們見面了,，上次我們講到的社會(huì)文明,，其實(shí)，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明,。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生,。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中你做得怎樣呢？見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎,？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

教學(xué)樓,，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏,。 同學(xué)們，蹦又跳,。 講文明,，懂禮貌。 見老師,，問聲好,。 見同學(xué)，問聲早,。 愛環(huán)境,，出新招。 有垃圾，專人管,。 見廢紙,，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。 校園美，齊歡笑,。

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

乙：那太簡單了,，聽好了：

書是人類進(jìn)步的階梯！

讀書破萬卷,，下筆如有神,。

讀萬卷書，行萬里路,！

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯(cuò)??！

乙：當(dāng)然啦！

甲：同學(xué)們,，本期紅領(lǐng)巾廣播站將與你一起聊聊 “書香飄飄,，伴我成長”。

親愛的老師們,，同學(xué)們：

踐求索的道路上,，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,我們通濟(jì)小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典,，為人生奠基,；營造書香校園，努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。

甲：書是我們最好的朋友,。不讀書，不知道窗外的精彩,；不讀書,，不知道世界的寬廣；不讀書,，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

乙：一,、讀好自己手中的書,。許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

甲：二、分享大家喜愛的書,。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,，相互交換著看，分享大家喜愛的書,。

乙：三,、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí),。 甲：讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁,。

多一份力量,。在讀中學(xué),，在讀中教，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來熱愛讀書吧,！好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn),！

甲：同學(xué)們,，相信不久，咱們學(xué)校會(huì)在老師和大家的共同努力下,，攜手營造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著大家一起成長,。

乙：最后,，讓我們在一首歡快的歌曲中，結(jié)束本期紅領(lǐng)巾廣播,。（播放歌曲：寶貝愛讀書）

書香校園廣播稿篇八

合：大家早上好,！紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師,，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，

彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。

合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高,！

趙：古今中外，

哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血,！

彭：地北天南,，

哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的.辛勞！

合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),，

我心中就涌起感情的波濤：

老師,，您好！

趙：用真理和智慧把人才塑造,，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀,。

合：啊，教師的事業(yè)多么美好,！

趙：筆尖飛舞,，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；

彭：笑語盈盈,，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗,。

合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,，

我就情不自禁地衷心祝愿：

老師，您好,！

下面請聽：老師,，我想對(duì)您說……。.

彭：老師,，我想對(duì)您說,，

您是藍(lán)天，我就是白云

在您寬闊的胸懷暢游

趙：老師,，我想對(duì)您說

您是安全的港灣,，

我就是一只揚(yáng)帆的小船

在您平靜的碧波里蕩漾

彭：老師，我想對(duì)您說

您是一首動(dòng)人的樂曲

我就是樂譜上流動(dòng)的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師,，我想對(duì)您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁

本次播音到此結(jié)束,，同學(xué)們再見。

書香校園廣播稿篇九

甲.乙：敬

愛

同學(xué)

甲：我是主持人,；

乙：我是主持人,；

甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭當(dāng)文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識(shí)”的鄰居,，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌,、有知識(shí)、愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友,。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人,。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語：請、您好,、謝謝,、對(duì)不起、再見,。他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?/p>

甲：文明的同學(xué)一定是愛

學(xué)習(xí)

乙：文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的人,。他會(huì)自覺維護(hù)

校園

甲：面對(duì)物質(zhì)文明的逐步到位,，我們應(yīng)該問一問自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎,？我們應(yīng)該如何對(duì)待雪白的墻壁、光潔的地面,、恒溫的飲水機(jī),、生機(jī)勃勃的花草樹木……用語言來回答這些問題是很容易的，而用行動(dòng)做出令人滿意的回答才是對(duì)文明的最好體現(xiàn),。

乙：做一個(gè)文明的人就要從小事做起,，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”,，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病,、做一件不用費(fèi)

什么

甲.乙： 四月是我國的文明禮貌月,，四月的祖國大地絢麗多姿,，四月的校園五彩繽紛。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，爭當(dāng)文明好少年,。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長駐，錦上添花,。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣,，也獲得了終身受益的人生財(cái)富。我們今天的播音又接近尾聲了,。希望我們都做個(gè)文明的好少年,。祝大家周末愉快！我們下周再見,！

合：親愛的老師,、同學(xué)們，你們好,！歐肯河小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了,。

甲：我是主持人李宏博,。

乙：我是主持人張西貝。

甲：我很激動(dòng),，我們再次在書香校園廣播時(shí)間相遇,。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢,？

說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》,、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞,。

漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山,。

“床前明月光,，疑是地上霜。舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來,，思詩人所思,，憂詩人所憂?！斑b望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩；“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子,；“劍外忽傳收薊北,，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜

生活

沒走幾步,，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情，躺在樹陰下,，隨手摘下熟透

的果實(shí),，咬一口，果香四溢,。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血,、滿懷激情。

小說海洋一望無際,，我暢游在其中,，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì),、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜,、諸葛亮,、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里,。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。

從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔,，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷。

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