當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

給孩子的詩讀后感實用篇一

水孩子是個很有趣的童話故事,，講的是水孩子湯姆他剛開始是個連水都沒見過的掃煙囪的小孩,，經常給有錢人家掃煙囪。有次被一個仙人追趕到海邊,，把他變成了水孩子,。

可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友,，從一個非常調皮的孩子變成一個講文明有用的人,。

給孩子的詩讀后感實用篇二

一個清靜的午后，我看了一篇文章,，感觸頗深,，題目是《會飛的孩子》。

更讓我們值得學習的是,，族人孩子的獨立,，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè),，傍晚在“飛”過去,，枕著江濤入夢，還有,，他們的樸素也值得我們學習,，他們見有人有危險，毫不猶豫地將其拯救,。族人孩子的勇敢,，獨立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng),。

城市孩子不會樂于助人,，不會勇敢面對危險，相反,，他們喜歡遇到危險就向父母求救,。

給孩子的詩讀后感實用篇三

掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴厲管教,。有一次，他和師傅去一個大戶人家掃煙囪,，可是湯姆不小心闖了大禍,，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導下,，跳進了水里,，并且變成了水孩子。起初,，湯姆還是像以前那么頑皮,，在水里，他經常和各種動物搗蛋,，后來在仙女的的幫助下,，小湯姆漸漸長大了，也成熟了,。最后仙女派他去幫助師傅葛林擺脫困境,。一開始，小湯姆很不愿意去,，因為他怕師傅在次把自己變成掃煙囪的小男孩?？墒?，仙女告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情,。最后,，他終于變成了一個善良、可愛的水孩子,。

給孩子的詩讀后感實用篇四

曾經的我們,，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情,；有那使我們覺得很無聊的事情,；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情,；還有那伴隨我們生活的點點滴滴,。

吵鬧村有七個孩子，我們卻有47個,，吵鬧村的孩子們過的生活,，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽,、勇敢,，他們會去幫助那些需要幫助的人,，他們的腦袋里永遠有著你意想不到的主意。今天烤甜點,、明天去油東西,。唱著歡快的歌，走在去學校的路上,。這些我們都沒有嘗試過,。他們獨立、自由,，任何事情打聲招呼就行了,。他們動手能力強，會自己照顧自己,，而我們卻不行,。

我們的動手能力很弱，自己絕不會碰油漆,，也不會去想著自己烤甜點,，獨立性雖說有，但絕對不會自己跑出去待一個晚上,，也不會和朋友們去玩探險一類的游戲,。這使我感到很悲哀。

說句實在的,，我很向往吵鬧村,。那里有歡歌笑語，那里有最純真的一切,，那里有的,，是我們都缺少的七美德：誠信、希望,、慈善,、正義、勇敢,、節(jié)制和寬容,。這些，我們身上都可以呈現(xiàn),，但是,，誰又敢保證，這七美德一定會出現(xiàn)在我身上呢,？吵鬧村的孩子做到了,，從他們的身上，我找到了這七種美德,。這就是我們要向他們學習的,。

給孩子的詩讀后感實用篇五

和蕭旭一起看完《雪孩子》之后,，蕭旭說：“媽媽，雪孩子真好,，動畫片也很好看呢!”

是啊!這也不禁勾起了我們童年的美好回憶,，記得小時候我特別喜歡這個動畫片，優(yōu)美的畫面,，動聽的音樂,，還配上舒展的舞姿，每每看一次都是一種享受,。讓2000后的孩子們看看多讀讀,，多看看，是對傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和滲透,，是對新一代兒童進行美好道德品質的教育與宣揚,。

這個故事講的是：有一只兔媽媽和一只兔寶寶，媽媽給兔寶寶堆了個雪人叫雪娃娃,，雪娃娃做了很多好事,，他幫助了壓彎的小樹枝，幫助了凍僵的翠鳥,，最讓我感動的是他還從著火的屋子救出了兔寶寶,，他明知道被火烤后會融化，他還是去了,，最后變成了一朵云,。

讀著這個故事，雪娃娃深深感動著我,，我會永遠記著他的勇敢和善良。

雪,，一連下了好幾天,。終于，天晴了,，兔媽媽要出去辦事,，就給小白兔堆了一個雪孩子，小白兔和雪孩子玩的很高興,。玩累了的小白兔要睡午覺了,，屋子里很冷，小白兔就燒了火,?；鹪綗酵抑鹆?，可是小白兔正在酣睡,，什么也不知道,，這時候雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了，就沖進小白兔家里去,，冒著嗆人的煙,，燙人的火，找呀,，找呀,，在火里終于找到了小白兔，雪孩子用全身的力氣把小白兔抱在臂彎里,，沖出了屋子,。

小白兔脫險了，可是雪孩子卻昏倒在地,，融化成了一汪水,。樹林里的小猴子、小刺猬,、小松鼠,，都趕來救火。不一會兒,，火就撲滅了,。兔媽媽回來感謝大家，是誰救了小白兔?是雪孩子,?？墒茄┖⒆幼兂闪艘欢涿利惖陌自疲w到天空里去了,。

雪孩子的故事讓我感動,，雪孩子非常勇敢，他敢沖進大火去救小白兔,，舍己救人,，救出了小白兔，雪孩子的心靈很美,，所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云,，我要向他學習，做個互相幫助,、助人為樂的人,。

這個故事有動畫片版本的，爸爸媽媽小時候就看過,。因為有意義,，所以給我也買了圖畫書和動畫片兩種版本的，我很喜歡看,。

每次看這個故事,，到最后都會哭,，我覺得雪孩子真的很了不起。

這個故事告訴我們,，有一種精神叫做奉獻,。只要這種信念是正確的，為了這種信念去放棄自己的一切包括生命都是值得的,。雪孩子為了救小兔不惜放棄了自己的生命,，它的生命是如此短暫，但是它的意義是如此的偉大,。

給孩子的詩讀后感實用篇六

《水孩子》這本書講述了一個名叫湯姆的掃煙囪男孩,，他從小就失去了爸爸媽媽，他的師父經常打他,、罵他,。在一次掃煙囪時，他被仙女變成了水孩子,，從此他就在水里快活的游來游去,。他身上有許多壞毛病，但他勇敢的生活下去,，努力改掉自己身上的壞毛病,，經過了許多挫折和困難，最終使自己變成了一個善良,、可愛的水孩子,。

我比湯姆可幸運多了，我有爸爸媽媽,，沒有多少壞習慣,，又能接受良好的教育。但是湯姆有勇敢面對困難和堅持到底的好習慣,，我卻沒有,，所以我要向他學習者兩點，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀,！

讓我們向湯姆這個勇敢、堅強的孩子學習吧,！

給孩子的詩讀后感實用篇七

今年寒假,，我看完了好幾本課外書，其中一本叫《好孩子與壞孩子》,，這本書很好看,，我從這本書里學來了很多。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時候非常的仔細,，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心,，而且看到一道題寫不來的時候,，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個壞孩子尿床了,，三更半夜就醒來了,，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法,，然后想了半個多小時終于想出了一個辦法他點燃一支蠟燭,，放在床上對著蠟燭曬一曬，過了不一會兒,，好不容易快要曬干時一不小心把床燒了一個大洞,。我長大了之后我一定要做一個好孩子，讀好書,，又要孝順父母,。可是絕對不能做個壞孩子,，因為那壞孩子很粗心,，我也很不喜歡。

今天,，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言,，這篇寓言主要講了著名成功學家拿破侖，他因為母親去世了,，所以從小被認為是一個壞孩子,，連他父親也這樣認為。自從父親娶了一個后媽,，后媽不相信拿破侖是個壞孩子,，給予了他信心，使他成為了著名成功學家,。我從中悟出一個道理：賞識導致成功,，抱怨導致失敗。不是好孩子需要賞識,，而是賞識使他們變的越來越好,；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變的越來越壞,。

我的朋友曾遇到過同樣的事情,。

在我讀一年級的時候，有一位好朋友,，她跟我同班,，同姓，同性別，就是有一樣不同,，那就是家庭情況不一樣,，她的爸爸媽媽離婚了，加上爸爸只顧著工作,，沒時間理她,，她只能跟著爺爺奶奶一起生活。在學校里,，大家都嘲笑她沒勇氣,。為什么呢？因為她一犯了錯誤,，就哭,；上課不積極舉手發(fā)言；成績也一般,，更不主動跟同學交往,。只有我和幾位女同學愿意跟她玩。很容易看出,，她的自尊心全被同學們毀了,。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師,，老師向她了解了情況后,，就像親媽一樣照顧她。

從此,，她的精神面貌好了,，每天都帶著笑容回到學校。犯了錯誤,，她也勇于改正,，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言,；成績也名列前矛,，因此，跟她交往的同學越來越多了,。我覺得非常奇怪,，為什么她會像變了一個人似的呢？為什么她會變化那么大,？放學后,，我懷著好奇心，走到老師跟前,，把我的問題一一說出來。老師卻笑著說：“其實，信心是很重要的,，每個人都需要它,，只要你鼓勵一個人，他就會信心十足,。就是說,，只要你信心十足，做什么事都會很順利,?！?/p>

從此，我做什么事都信心十足,，結果真的很順利,。

在暑期里，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著,。其中讓我最有感觸的是《好孩子,，壞孩子》這一章。

我在這里談一談讀完這一章的感受,。

平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學就是好孩子,，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同，所以在書中金鈴的心里非常矛盾,。好學生,，壞學生......自己在同學眼里是壞學生嗎?好學生又有什么了不起?好學生做了錯事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學生獎狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生、中等生,、差等生,，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分,，誰會看得起你,，我也看不起你。

讀完《好孩子,、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個人格和成績都是100分的好學生,。

同學們，讀完了上述讀后感后,，你是不是想讓時間過得快一點,，早點到9月6日，就可以考一個100分讓媽媽看看,。記住人格上也一定要考100,，爭取做一個名副其實的好孩子。

給孩子的詩讀后感實用篇八

最近,，我在看一本名叫《水孩子》的書,，這本書的作者是英國的查爾斯·金斯利。

《水孩子》講述的是一個掃煙囪的男孩變成水孩子之后，在仙女的引導下,，歷盡種種磨難,，最后長大成人的故事。湯姆從小受盡了師傅格林姆的虐待,，同時在污濁的成長環(huán)境中也染上了許多的壞毛病,。有一天，他和師傅去約翰爵士的莊園打掃煙囪,。湯姆一不小心闖進了約翰爵士的小女兒艾麗小姐的房間里,，結果被誤認為是小偷，遭到了大家的追趕在仙女的引導下,，他最終逃出了莊園,，來到小河邊，失足掉進了水中,，變成了一個水孩子,。

湯姆開始在水中生活，過了一段時間,，為了找到其他的伙伴,，他來到了大海，在那里遇見了許多水孩子,。變成水孩子之后,，湯姆并沒有改掉以前身上的那些壞毛病，他經常欺負水里的各種小動物,，還偷吃仙女的糖果,。仙女只好為他找來了一位女教師，而這位女教師竟然是艾麗小姐,。在艾麗小姐的幫助下,，湯姆逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一位好孩子,。

仙女讓湯姆去尋找天外仙境,，到那里幫助他以前的師傅格林姆擺脫困境。湯姆歷盡千辛萬苦,，終于完成了自己的使命,，成為了一個真正的男子漢。

讀了這個故事,，我明白了一個道理：每個人都有自己的短處,，應該去改正，要取長補短,；別人托付你的事情,，不管在艱難,，你也要去完成。

給孩子的詩讀后感實用篇九

臘月二十三那天,，北京的習俗是過小年要吃餃子,。尼莫爸在外面有飯局，快到吃晚飯的時間了,，我自己在廚房里煮餃子，尼莫在客廳玩兒樂高,。

這時窗外有人開始放鞭炮,，聲音很響，尼莫沖進廚房,，一把抱住我的腿,，聲音顫抖的說：媽媽，我害怕,。

我趕緊關火,，抱起尼莫說：媽媽知道了，這是放炮的聲音,，今天是小年,，大家放炮慶祝呢。

尼莫把頭扎進我懷里,，說：媽媽保護我,，放炮的聲音太響了，我害怕,。

我拍拍尼莫的后背,，安慰了一會兒，尼莫的注意力被餃子吸引了,，開始看我煮餃子,。

想起來尼莫每次聽到類似的聲音，比如會發(fā)聲的電動玩具,，打雷的聲音,，都會很緊張。

尼莫一歲時,，我們在頤和園玩兒,，北宮門門口有個賣玩具的奶奶，把一個黑色的眼鏡兒和大鼻子模具套在自己的眼睛和鼻子上,，用嘴巴一吹,，伸出來一個大長舌頭，還伴隨著吹哨子的聲音,。

奶奶看見尼莫走過來,，對著尼莫突然吹了一下,，尼莫渾身一哆嗦，哇的大哭起來,。我趕緊把尼莫抱走了,，尼莫死死的把腦袋埋在我的肩頭，走出公園很遠都不敢抬起來,，我告訴尼莫,，我們已經出來了，看不到賣玩具的奶奶了,，尼莫才怯怯的抬頭,，滿臉的淚水。

此后,，我們每次去頤和園我都避開北宮門,，因為那個奶奶每天都在公園門口賣玩具。偶爾必須經過,，我會讓尼莫遠遠的等著,，我自己先過去告訴那個買玩具的奶奶，請她等我們走過去再示范她的玩具,。即使這樣,，尼莫遠遠的聽到奶奶發(fā)出吹哨子的聲音，還會非常緊張,。

尼莫是個活潑好動,，熱愛探索的孩子。他對聲音的敏感也讓我很困惑,，上網咨詢了育兒專家,，答復說可能是“統(tǒng)感失調”，原因是嬰兒期缺乏皮膚接觸,，抱得太少,，爬行不夠。

聽到這個答復,，我反而很確信尼莫不會是統(tǒng)感失調,，他出生以后，每天都盡量多的做撫觸,，抱得也不少,，尼莫七個月開始爬行，我更是充分提供條件讓尼莫更多的爬行,。

那么原因究竟出在哪兒呢,？

百思不得其解的時候，我在《孩子：挑戰(zhàn)》中讀到這樣一段話：“我們有必要區(qū)別一下驚嚇和恐懼,。一個年幼的孩子突然聽到一聲巨響或者摔倒了,，他會受到驚嚇,，這是個很短暫的瞬間反應。而恐懼是第一次受到驚嚇體驗的延續(xù),。只有當父母也被同樣的事情驚嚇,，并且無法擺脫自己受到的驚嚇，孩子受到驚嚇的體驗才會發(fā)展成恐懼,。也就是說,，如果父母當時保持冷靜和從容，那么受到驚嚇就僅僅是一次經歷,，而不會發(fā)展成孩子的恐懼”“一個孩子忽然面對一個陌生的,、他覺得害怕的環(huán)境，這時他有幾個選擇,，他可以停下來看看大人怎么做，可以撤退或逃避,，也可以利用恐懼”“如果大人小題大做,，很可能就開啟了他利用恐懼的旅程。大人講話的語氣,、對這件事情的反應,，引導著恐懼是否繼續(xù)發(fā)展。大人們表現(xiàn)出過度焦慮,，于是孩子發(fā)現(xiàn)害怕能夠引起成人這么大反應,，這多么令人驚訝！而這只是個開始,，接下來有可能是更多的害怕,、更大的反應、甚至是過分的關注,，以及被抱起來的各種安慰,，而這個恐懼能夠很有效的引起大人的劇烈反應”

我仔細的回憶，記得尼莫還不到一歲的時候,，有位鄰居家的小哥哥玩兒電動警車,，尼莫好奇的在旁邊觀察，小哥哥熱情的把小警車放在尼莫手里,，并順手打開了警笛開關,，尼莫嚇了一跳，趕緊松手,。小哥哥還熱情的把玩具車往尼莫懷里塞,，我趕緊拿開，說”寶寶害怕了,，他不喜歡這個聲音,，你自己玩兒吧“說著我就抱著尼莫趕緊走了,。后來還發(fā)生過類似的情形。

我覺得有可能是我過度的反應造成了尼莫的恐懼,。

接下來的幾天,，鞭炮聲時常會響起來。尼莫還是很害怕,，每次都沖過來說：媽媽,，我害怕放炮的聲音。我真心的鼓勵他,、表達出對他的信任：媽媽聽到了,，你能學會不害怕。尼莫尖叫著要求我抱抱時,，我只是鼓勵的拍拍他的肩膀,。

這樣做對我并不容易。這需要我摒棄傳統(tǒng)的理念-----認為不理睬孩子這時的恐懼和痛苦是殘忍,。如果我不這樣做,，那么尼莫害怕大的聲音的問題就永遠不會解決。我們通常認為,，當孩子經受苦難時,，我們必須去安慰他。而實際上,，我們這樣做是在增加孩子的痛苦,，孩子將繼續(xù)保持自己的恐懼，以得到我們的同情和關注,。

“如果我們的孩子覺得生活中充滿了恐懼,，他們就無法面對和解決問題?？謶植坏荒芴岣呖朔щy的能力,，反而會降低這樣的能力。一個人越擔心害怕,，就越容易招致困難和危險,。然而恐懼卻能很成功地引起他人的注意，讓別人為自己服務,。

沒有哪個父母愿意看到自己的孩子受苦,，但我們必須明白，苦難不可避免,。事實上,，勇敢的孩子所受的痛苦會更少?？謶肿屚纯嘣黾?、擴大,，恐懼讓當事人實際遭受的痛苦更加嚴重和劇烈。我們需要幫助孩子面對及接受疼痛和苦難,。當我們被孩子的恐懼影響時,，我們就會讓孩子變得更加膽小?！?/p>

尼莫聽到鞭炮聲還會緊張,，但是已經沒有以前的反應那么強烈了，有時也會要求我抱他,，但只是為了去看看窗外美麗的煙花,。

給孩子的詩讀后感實用篇十

在放暑假前，老師向我們推薦了一本書《水孩子》,。沒過幾天,，我就到育才書店買到了這本書。

《水孩子》的主人公是一個名為湯姆的掃煙囪的孩子,。他的師傅不管湯姆有沒有犯錯,，基本上每天都要打他。后來,，在仙女的魔法下他變成了一個水孩子。他歷經艱辛找到了仙島,，在這里,，湯姆學會了寬容做人，還改掉了很多壞毛病,。最后它不遠萬里去拯救他的師傅,，完成一生的使命后回到了仙島，開始了幸福的生活,。

這本書講述了湯姆從一個調皮搗蛋的壞孩子變成一個勇敢,，聰明，懂事的好孩子,。

為什么湯姆能變成好孩子,，就是因為他有顆善良的心。他做錯了事情,，勇于承認,，努力改掉那些壞習慣。他不計較原來師傅對他做過的事情,，不遠萬里去拯救師傅,。

讀完了這本書，我知道了一個人善良的本質,，真誠的人品是多么的重要,！

給孩子的詩讀后感實用篇十一

“我一向不相信孩子是未來世界的主人翁,，因為我親眼看見孩子在做現(xiàn)在的主人翁。孩子活動的主要范圍是家庭,，而現(xiàn)代家庭很少不是以孩子為中心的,。一夫一妻不能成為家，沒有孩子的家像是一株不結果實的樹,，總是覺得缺點什么,，必定等到小寶貝呱呱墜地，家庭的柱石才算放穩(wěn),，男人開始做父親,，女人開始做母親，大家才算找到各自的崗位,?！苯裉熘刈x梁實秋先生的這篇關于如何教育孩子的文章，心里頗多感慨,。

現(xiàn)在的家庭以獨子居多,，兩個大人帶一個小孩，更多的是四個大人帶一個小孩,，可是一個字：累,！ 爹媽全是為孩子服務。母親早晨喝稀飯,，買雞蛋給孩子吃,；父親早晨吃雞蛋，買魚肝油精給孩子吃,。最好的東西都要獻呈給孩子吃,，否則做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般,。孩子的健康及其舒適,，成為家庭一切設施的一個先決問題。這種風氣自古已然,，于今為烈,。自有小家庭以來，孩子的地位迅速提高,，以前的“孝子”是孝順其父母之子,，今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主,，父母都要孝他,！一次同學聚會，我曾感嘆的說，現(xiàn)在的孩子真幸福,，個個都是小皇帝,。 “錯，一個稚氣未脫的聲音立刻就反駁我,，我們早晨五點起床,，去學校一直到晚上九點回家，回家后還有作業(yè),，我們幸福嗎,？偶爾一個星期天，還要去各種你們安排好的補習班,，為了你們父母的成龍成鳳的私心,，我們背負你們太多的期望，我們一點也不幸福,?！蔽翌D時啞口，我們做父母的,，無怨無悔的付出,，以為這就是愛，換來的并不是孩子的理解與感激,，而是隱隱的敵對心理,，不得不令人擔憂?？墒呛⒆诱f的也沒錯,。他們不是我們的私有財產，我們不能為了一己之私利,，毀了孩子的幸福，童年應該是無憂的,，更是無慮的,，我們應該還給孩子一個美好的童年，這不僅僅是一種衣食住行的滿足,。我們不應該成為孝順孩子的‘孝子’,，同時我們也不應該讓孩子成為實現(xiàn)我們夢想的 “孝子”這樣的兩極分化，最后我們看到的也許是不孝之子,。

這里梁先生用一個外國的故事告訴我們應該如何教育孩子：一位母親帶孩子到百貨商店,，經過玩具部，看見一匹木馬,，孩子一躍而上,，前搖后擺，躊躇滿志，再也不肯下來,。那木馬不是為出售的,，是商店的陳設。店員們叫孩子下來,，孩子不聽,；母親叫他下來，加倍不聽,；母親說帶他吃冰淇淋去,，依然不聽；買朱古力糖去,，格外不聽,。任憑許下什么愿，總是還你一個不聽,。事態(tài)一下子演成僵局,，頓成膠著狀態(tài)。最后一位聰明的店員建議說：“我們何不把百貨商店特聘的兒童心理專家請來解圍呢,？”眾人贊同,，于是把一位天生有一幅教授面孔的專家從八層樓請了下來。專家問明原委,，輕輕走到孩子身邊,，附耳說了一句話，那孩子便像觸電一般,，滾鞍落馬,，牽著母親的衣裙，倉皇遁去,。事后有人問那專家到底對孩子說的是什么話,，那專家說： “我說的是：‘你若不下馬，我打碎你的腦殼,！’”所以我覺得還是梁先生說得好,，孩子是父母的心頭肉，不假,，但我們對孩子還是要賞罰分明,，首先我們自己要有一個正確的人生觀，我們教的是要有一個健康,，正常心態(tài)的孩子,。對的就是對的，錯的就是錯的,，不過分的溺愛,。

這不由得使我想起《莊子》一個寓言故事,；有三只在路上爬行的毛毛蟲想要過一條河去采蜜。一只說,，我們必須先找到橋,，然后從橋上爬過去。一只說,，我們還是先造一只船從水上漂過去,，這樣才不會被別人踩死。另一只說,，我們走了那么多的路,，我們已經疲憊不堪了，現(xiàn)在應該靜下來好好休息幾天,。另外兩只很驚詫：休息,，簡直是笑話！沒看對岸花叢中的蜜都被其他蜜蜂,、蟲子快喝光了嗎,？說著他們兩個就各自忙碌起來。剩下的一只爬到一顆樹上,，找了片葉子躺下呼呼睡起了大覺,。不知過了多久，一覺醒來,，它發(fā)現(xiàn)自己已變成了一只美麗的蝴蝶,。她輕輕地煽動著翅膀就飛到了河對面的花叢中。此時,，對岸的花開得正濃正艷,，每個花朵里都有甜甜的蜜在等待著蟲兒們來踩。她很想找到自己的兩個同伴,，他發(fā)現(xiàn),，一個累死在橋上，一個被河水淹沒,。

我們整天在這個競爭激烈的社會上辛苦的打拼,，常常累得疲憊不堪，遍體鱗傷,，也不愿休息退卻,。不要再在教育孩子的問題上給自己添一個枷鎖,，其實順其自然是一種美好的教育方式,，而且是最美好的生存方式。