總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇一

我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系,，在實踐中深入貫徹和落實科學發(fā)展觀;樹立高尚的世界觀,，人生觀,，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法,，用學科的思想武裝自己,，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己,，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己,，以為人民服務(wù)為宗旨，以集體主義為原則,，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，與時俱進,，使自己跟上時代前進的步伐,。

我堅決擁護黨的路線、方針和政策,，遵守國家法律,、法令;關(guān)心時事政治，關(guān)心學校的改革與發(fā)展,，認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,、樂于助人,、勇于奉獻、虛心向他人學習,，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng),。

“學高為師，德高為范”,。所以工作以來,，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈,。我一方面參加新課程培訓(xùn),，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學方法,，學習教學技術(shù),，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合;精心備課，上課,，做好課后反思,，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。我還積極去聽各位老教師的課堂,，吸取前輩的經(jīng)驗,，完善自己的不足,。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，有點的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平,。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇二

1,、在基礎(chǔ)知識上下功夫,，用好一本教材?；A(chǔ)知識是學生分析問題的基礎(chǔ)能力,，是非常關(guān)鍵的一部分。所以,，在第一階段的復(fù)習中,，非常注重基礎(chǔ)知識的積累。嚴格按照教學大綱進行復(fù)習,，仔細研究大綱要求,，竟量全面、仔細地幫學生復(fù)習到每一個細節(jié),。同時培養(yǎng)地理思維素養(yǎng),，提高分析問題、解決問題的能力,，樹立正確的宇宙觀,，為未來的發(fā)展打好堅實的基矗。

2,、迎合高考的需要精講多練,，定期測驗，反復(fù)練習,。教師備好課,，講好課，每課都有作業(yè),，每星期都有練習卷,，并且進行批改，及時了解學生的實際情況,，切實提高學生解題能力,。高三復(fù)習，練習測驗是重要的一部分內(nèi)容，學生只有反復(fù)操練,，不斷鞏固知識點,，使知識真正變成他們自己的東西。當然,，批改練習也是重要的一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，再通過講解題目加深他們的印象,。

3,、要把不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素，根據(jù)班級具體情況,，充分調(diào)動學生的積極性,，化被動為主動，形成良好的學習氛圍,，使每個學生都在原有基礎(chǔ)上爭取更大的進步,。

制定一系列的教學方法，在教學過程當中,，指導(dǎo)學生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。還要進行復(fù)習,、測驗、考試組織課外活動等,。他學科相比,，最突出的特征是大量運用各種地圖、圖表,、照片,、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結(jié)構(gòu)聯(lián)系及其發(fā)展變化過程?？倧?fù)習過程當中特別強調(diào)熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,，并能在圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像,，各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料及圖表等,，并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。運用圖導(dǎo)法建立各章節(jié)之間的知識結(jié)構(gòu),，運用圖解法將提供新材料,、新情境的文字式選擇題進行換向突破，化難為易;運用圖圖互變,、文圖互變,、圖表互變法轉(zhuǎn)換思考問題的角度，推導(dǎo)地理規(guī)律和原理;通過各種讀圖,、填圖,、繪圖、分析示意圖題型訓(xùn)練提高應(yīng)變能力和地理綜合思維能力,。

最后,，在初二的地理教學上，著重做了三方面工作：

在教學過程當中,，充分利用已有的知識基礎(chǔ),，引導(dǎo)學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,，初步激起學生的求知欲。

“人地關(guān)系”是學習地理知識的主要線索,，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料,，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外,，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學好其它學科的關(guān)系,。

在教學過程當中,，指導(dǎo)學生閱讀課文，分析歸納出“看書,、聽講,、用圖、動手,、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點,，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復(fù)習,、測驗,、考試組織課外活動等。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇三

本職工作,，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提升，從而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓(xùn)。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提升教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提升教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提升教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎,。"進無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇四

本學期來,，中學數(shù)學教研組在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，共開展各種教研活動19次?，F(xiàn)就開展的主要工作總結(jié)如下：

一.開展的主要工作

(一)討論制定活動計劃,、編制行事歷。

(二)集體聽評課6次,，分別聽了霍小平,、兪雙虎、蘇文娟,、馬小龍,、閆曉麗、劉學禮的公開課,。

(三)課題研討

課題：1,、中小學數(shù)學教學銜接方法(1次);

2、說課,、評課的方法與要求(1次);

3,、作業(yè)紙的設(shè)計(1次)。

(四)培優(yōu)工作

1,、教師講座：“如何培養(yǎng)名優(yōu)學生,，做好競賽輔導(dǎo)工作?”(1次)

2,、學生講座：“如何才能成為真正的數(shù)學優(yōu)秀生?”(1次)

3、與英語組合作完成兩次選拔賽(2次)

(五)導(dǎo)學案備寫的情況交流(1次)

(六),、集體備課的方式,、方法

1、學習與交流集體備課的方法(1次),。

2,、集體備課觀摩活動(3次)。分別為七年級兩個備課,、八年級四樓備課組,。

二.取得的主要成績

1.在課堂教學改革活動中，組織組內(nèi)教師學習新理念,、方法,，全力踐行新課程標準，積極推進課堂教學改革,。

2.落實了集體備課制度,。通過三次的集體備課觀摩活動，初步構(gòu)建了集體備課的模式,、方法和運作程序,，為規(guī)范集體備課做了推動工作。

3.規(guī)范啟用了作業(yè)紙,。為提高教學效率,、減輕學生課業(yè)負擔做了嘗試。

4.為培優(yōu)工作做了動員教師,、動員學生的工作,，并積極組織了兩次選拔賽。為參加下學期的全縣綜合能力競賽做了準備工作,。

三.存在的不足

1.教研力度還不夠大,，有些縮手縮腳。

2.教研與教改的聯(lián)系還不夠緊密,，教研對教改的指導(dǎo)和帶領(lǐng)作用力度發(fā)揮不夠,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇五

現(xiàn)代教育技術(shù)處自我接管之日起，時刻以服務(wù)以第一理念,，以滿意為最后結(jié)果,，其核心是服務(wù)。多年來竭盡所能為學生們服務(wù),，為老師們服務(wù),，為教學及管理服務(wù)。并始終以此來衡量自己的言行舉止。

南賓中學現(xiàn)教處涉及面廣,，下設(shè)有電視臺,、演播室、遠程教育光盤播放點,、遠程教育資源接收點、遠程教育資源下載點,、網(wǎng)絡(luò)管理中心,、校園廣播站、南賓中學校園網(wǎng)站,、圖書室,、各功能室、油印室,、實驗電教等,。

管理層面復(fù)雜，涉及全校班主任和各辦公室成員,。

管理設(shè)備較多,，涉及四個網(wǎng)絡(luò)機房、全校51個多媒體教室,、36臺辦公電腦,、120余臺學生電腦，各辦公室辦公設(shè)備及耗材,、油印室設(shè)備及耗材,。

與外聯(lián)系的單位較多，涉及重慶市教委電教中心,、石柱縣教委現(xiàn)教中心,、教委辦公室、教委教育電視臺,、城域網(wǎng)管理中心,、北京、涪陵方正電腦維修中心,、電腦維修單位或個人,、中國電信石柱網(wǎng)管中心、石柱電視臺及維修服務(wù)處等,。

現(xiàn)代教育技術(shù)處,，現(xiàn)有田興成老師、余剛老師,、張承峰教師等，盡管兼顧著繁重的上課任務(wù)，但是只要接到任務(wù),，總是第一時間到場解決,，出色完成并解答老師們的問題和設(shè)備故障，從不計個人得失,，雖然有時候大家會暗地里發(fā)發(fā)牢騷,，但在干活時都勤勤懇懇，工作態(tài)度絕對一流,。用6個字概括：熱心,、齊心、用心,。

我將用六個字“建,、配、管,、用,、研、訓(xùn)”,，從六個方面來簡述本期現(xiàn)教處的工作

1,、建：建立了南賓中學校現(xiàn)教,、實驗管理領(lǐng)導(dǎo)班子,，網(wǎng)絡(luò)管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

2,、配：

1),、配備了全縣最好的教學設(shè)備，四個網(wǎng)絡(luò)機房,、全校51個多媒體教室,、36臺辦公電腦、120余臺學生電腦,，56個教學班的電視機設(shè)備,。

2）、配備了電視臺,、遠程教育光盤播放點,、遠程教育資源接收點、遠程教育資源下載點,、網(wǎng)絡(luò)管理中心,、校園廣播站、南賓中學校園網(wǎng)站應(yīng)有的設(shè)備,。

3）,、第三教學樓的光纖接入及教室實現(xiàn)班班通,。

4）、重新啟用南賓中學校英語空中課堂,，加重學生的英語口語及聽說訓(xùn)練

5）,、學校還專為英語教師選購了一臺閱卷機，每次月考的英語機讀卡閱卷

工作均由本人親自操作,，讓學生從一開始接觸英語就認識“機讀卡”,，并提前古感知和接受訓(xùn)練，經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，到初三畢業(yè)時,，學生是一定能夠駕輕就熟使用的。

3、管：建立健全學校設(shè)備管理機制,，完善各種制度和工作人員職責,，管理好學校所有科室及教室的'電教設(shè)備的使用，各種耗材的掌控,，并為打印室定做了值班門牌，做到誰值班誰負責，誰的問題誰負責,，從而更好延長設(shè)備的使用壽命，更好地為教學服務(wù),。

4,、用：

1）鼓勵教師使用現(xiàn)代教育設(shè)備和制作課件，一期來,，廣大教師積極運用現(xiàn)代教育手段,，讓學生感覺最新的教學理念和教學方法，效果顯著,。

2）售后服務(wù),，只要教師一個電話或一個口信，我們立即派人或電話聯(lián)系聯(lián)系相關(guān)人員,，第一時間到達現(xiàn)場進行設(shè)備維修或恢復(fù),。

3）、今年現(xiàn)教處在廣大教師和班主任大力配合下為學校爭創(chuàng)不少利潤：收音機為學校創(chuàng)匯1xx余元,，英語聽力材料創(chuàng)匯15000余元,，機讀卡利潤2萬余元，其他現(xiàn)教設(shè)備在使用過程中所作用的附屬物創(chuàng)匯也不在2萬以下,。

5,、研：運用各種機制激勵廣大教師積極撰寫了經(jīng)驗文章，田興成老師,、秦川紅老師在重慶市理科實驗教師論文比賽中獲重慶市三等獎,，我預(yù)計在20xx年《電教世界》的第二,、三期陸續(xù)發(fā)表《“網(wǎng)頁式多媒體教學課件”的制作及在教學中的作用初探》和《多媒體教學中，英語教師的基本素質(zhì)》,。

6,、訓(xùn)，現(xiàn)教處著眼未來,，聘請了陳華兵老師每周星期一至星期五在學校微機三室對教師進行有針對性的培訓(xùn),，目前已學會了在課件插入圖片和聲音文件，和添加必要的各種按鈕等基本技術(shù),。

1,、由于現(xiàn)教處涉及較多，我真心希望考慮從實際出發(fā)把我校的微機課開設(shè)起來,，讓學生在老師的正確引導(dǎo)下健康成長,。

2、隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，教師的應(yīng)用能力和技術(shù)急待提高和正確引導(dǎo),，盼望有一位專職教師能給教師以提高的機會。

3,、辦公室,、部分教室設(shè)備老化，運行速度較慢,，給使用者帶來極大的不便,，急待更新?lián)Q代。

4,、教室里電源線或插座因?qū)W生頻繁使用各種充電器或設(shè)備,，嚴重影響了教學設(shè)備的正常運行，希望班主任或廣大教師發(fā)揮主人翁精神,，嚴格控制或者另辟他方,。

5、教師對學校設(shè)備在使用過程中存在幾大誤區(qū),；

1）,、認為設(shè)備和材料是公家的，不用白不用,、使用者不愛惜設(shè)備現(xiàn)象嚴重,。

2）、學校的現(xiàn)教設(shè)備沒有得到充分利用并發(fā)揮其功能,，電視機基本不用,。

3）因各種原因?qū)W校的機房不敢面向?qū)W生開放。

6,、由于本人才疏學淺,，加之經(jīng)驗不足,，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡如人意之處。一年來,，我始終處于探尋,、摸索中，想改變自己,，做一個完美的人,，但目前為止，除了心態(tài)隨和一點,，對學生親切一點之外,。其它的老毛病都在，不過還是值得慶幸,，我還健康,，跑得動，還能接受老師們的意見,。

為了進一步凸顯南賓中學?！叭筠k學”特色之一------現(xiàn)代教育技術(shù)，現(xiàn)教處正著手考慮建設(shè)數(shù)字校園工程,，實現(xiàn)辦公自動化、教學無紙,、管理現(xiàn)代化的初步構(gòu)想,，要做好三個新工程：

:

實現(xiàn)以下功能：

1）、教師備課,、上課及遠程控制,。

2）、各辦公室資料保存,。

3）,、學生成績及操行動態(tài)分析。

4）,、各類教育資源共享,。

5）、各類教學論文,。

6）,、教室網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控及攝像。

7）,、各類校本培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)學習,。

8）、各類臨時統(tǒng)計資料及軟件,。

1）,、校園內(nèi)實時新聞及電視講話,。

2）、各類視頻教育資源的定時播放,。

3）,、制作校園類各級各類電視節(jié)目系統(tǒng)（非編系統(tǒng)工程）。

4）,、本地電視節(jié)目的控制播放,。

學生的消費、出校,、進校及操行記錄等,。

完善工程校園廣播系統(tǒng)工程：實行定點、定時播放,、新聞播報時時報導(dǎo),。

相信在上級領(lǐng)導(dǎo)、各級政府和學校的支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，南賓中學校的明天一定會更加輝煌,，南賓中學的三大辦學特色，一定會綻放出更加奪目的光芒的,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇六

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間來xx中專也已經(jīng)快兩年了,，這兩年可以說把青春奉獻給了xx的孩子們，對于本學期的工作我做以下總結(jié)：

本學期我繼續(xù)教xx高級班和xx秋機電班電工實習課,，由于這兩個班都是老生班,，大家也都知道實訓(xùn)室的紀律和衛(wèi)生和機電組最大的難題，而且這兩個班的紀律和衛(wèi)生一直都不是很好,，本學期我繼續(xù)狠抓紀律和衛(wèi)生,，凡是上課遲到的學生都必須給予充分的理由才能進教室，否則就會實施我們的實訓(xùn)室的規(guī)章制度,，課下和同學談?wù)摓槭裁匆t到,，讓他們認識到遲到的錯誤性，我還擔任了12高級車工的`電工實習,，這個班只有10個電工,，剛開始的時候?qū)W生的心都很浮躁，認為電工很無聊很枯燥,，我每節(jié)課都給他們講電工的重要性,，現(xiàn)在這幾個人都能很好的去完成電路板的配盤，而且有幾個同學作的很好,。

本人能夠嚴格遵守學校的“備,、講、批,、輔,、考”制度,，做到心中有制度，手中有行動,。在備課方面,，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材,，對教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,，爛熟于心,，設(shè)想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難,，做好相應(yīng)的預(yù)防措施,。在學習借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計出富有自身特色的教學全程,。

本學期起初我當了xx機電1班的副班,，大家都知道機電1班在全校來說不是很聽話，學期初他們都去了校外實習,，學校為了讓他們更穩(wěn)定,，不打架讓我給他們看自習，每天晚上我都去宿舍區(qū)等著他們,，查人數(shù),，看他們是不是按時回學校，是不是在宿舍區(qū),，是不是去教學區(qū)搗亂，起初的時候?qū)W生很不聽話認為自己去實習了老師就不用管他們了,，他們很不服從管教,，我每天到時間看見學生部回來就去教學區(qū)尋找，看見了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去,，晚上就寢的時候一個宿舍一個宿舍的去催,，去給他們關(guān)燈，看著他們等他們安定下來再回自己的宿舍,，經(jīng)過慢慢的一段過程他們不用我再費事的去找了,，有事的都知道告訴我一聲，就寢也能一叫就關(guān)燈,，而且能很快的安定下來了,。后來由于學校的安排把我調(diào)到xx平面班，這個班多數(shù)是女生,，由于王倩老師的管理很嚴,，學生很聽話,，沒用怎么說就都很乖，我每天就是早去教室和他們聊天,，讓他們更容易接受我,。

本學期通過學校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ鳎^一次接手這么大的工作,，因為女宿四層比其他樓層多50名學生,，管理起來比較難，有幼教1班,，幼教2班,，幼教3班，鐵路1班,，學生分布比較散,，而且本學期幼教專業(yè)學生去校外見習，所以晚上查宿就成了大問題,，由于四層較高水上不去,，用水就成了大問題，這一個學期我每天都比別的樓層老師早起,，好讓他們可以按時洗漱完,，每天都監(jiān)督學生做衛(wèi)生，由于宿舍多,，每天都要查半個小時的衛(wèi)生才能完成任務(wù),。

下一學期我將沉下心來，刻苦學習,，拓寬自己的知識面,，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出,，化繁為簡,，使自己的課堂能夠充分吸引學生以上就是我在本學期的工作總結(jié)。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇七

本年度我擔任的是九年級四班,、五班和六班的化學教學工作,。一年來，我認真學習貫徹黨的.十六大精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，以重實際、抓實事,、求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學工作,，認真落實課程計劃,，大力推進素質(zhì)教育，教學效果顯著,，現(xiàn)將一年以來工作情況總結(jié)如下：

無論何時何地,，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動,，個人學習不放松,，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃,、有記載,、有體會、有實踐,。通過政治學習,，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強,，無任何違法亂紀行為,，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦,，正確的政治觀點,，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和國家保持著高度的一致,。站在堅決反對邪教,，崇尚科學的前列，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的路線,，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著,。

對教師職業(yè)道德我牢記在心,，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學工作,，在班主任工作及學科教學中面向全體學生,，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨,，無任何排擠,、歧視、譏諷,、體罰和變相體罰學生的行為,，總是曉之以理，動之以情,，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象,，多次給貧困生捐款捐物,，看望生病學生，撫慰遇天災(zāi)人禍的學生家庭,。為人師表,，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關(guān)系,。在教書育人的旅程中,，自己的付出得到了教師、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定,，在干部年度考核中,，多次被評為優(yōu)秀。

在教書育人的耕耘,、搏擊中,，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代,，要能把握時代導(dǎo)向,，緊跟時代脈搏，做到教育觀念,、教育方法,、知識層次的不斷更新，就得積極進取,，與時俱進,，我充分利用休閑時間學習《陜西教育》、《基礎(chǔ)課程研究》,、《中學化學教學》等業(yè)務(wù)書刊,，把握現(xiàn)代教育理念，捕捉教改信息,，探究符合實際的教學路子,。在教學中，創(chuàng)造性工作,，積極探索適合本校實情的教學路子,，并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》等論文并分別在相關(guān)刊物上發(fā)表,。并參加了省級實驗課題《生態(tài)校園》的研究與撰寫工作,。通過學習、培訓(xùn),、踐行,，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學水平方面都有了長足的進步，在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動本校教研教改工作,、實施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用,，回報須有付出，付出終有回報,，近幾年來,，所帶班級中考化學年榮獲第一名。本年度被評為優(yōu)秀骨干教師骨干教師,，以及先進班主任稱號,。

二十幾年如一日，我始終辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上,，從不因個人所需擅自離崗,，也從未因家庭瑣事而請假，心中只有一個信念：享受人民的俸祿,，吾當努力工作,，誤人子弟，傷天害理,。因而嚴謹自律,，出勤率總在98%以上。自信,、自省,、自重、自強始終伴隨著我,，我的工作理念是：堂堂正正做人,，老老實實辦事。尤其在當前新課改的大潮下,，面對家長望子成龍思想的沖擊,，加上中考的重壓，留守生的與日俱增,，我努力探索了一條在新理念下化學教學中實施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的新路：

1、寓思想教育于教學之中,，培養(yǎng)學生追求科學的精神,。一是在教學活動中找到切入點，有目的對學生進行辯證唯物主義教育,，例如：通過講物質(zhì)的燃燒,、熔解、置換反應(yīng)等知識,，讓學生領(lǐng)悟到內(nèi)因與外因的關(guān)系,，在講解分解反應(yīng)時，讓學生體會到事物是發(fā)展變化的,，學習氧化—還原反應(yīng)時,，教育學生懂得矛盾的對立和統(tǒng)一規(guī)律。二是激發(fā)學生的民族自豪感和自信心,，通過教學讓學生領(lǐng)略我國在化學領(lǐng)域的重大成就,。如：講銅的冶煉時聯(lián)系我國古青銅文明于世及對世界科技進步起到的巨大作用，進而列舉錢學森,、韋鈺等中華莘莘學子不為金錢誘惑,、不畏重重阻撓，報效祖國的感人事跡,，教育學生為全面建設(shè)小康社會,、社會主義和諧社會做貢獻。

2,、在實驗探索中培養(yǎng)學生良好的科學品質(zhì),。實驗操作是化學教學的重要一環(huán)，以已有的知識技能為載體,，通過實驗操作獲得新知,，在此過程中對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神起著不可替代的作用。

(1)言傳身教,、嚴格訓(xùn)練,，培養(yǎng)學生的科學習慣。為了演示成功我總是課前作好充分準備,，以規(guī)范熟練的操作做出示范,。在學生實驗中，嚴格要求學生遵守操作規(guī)程,，按規(guī)定的試劑量,、儀器進行實驗，做到安全,、規(guī)范,、成功，同時嚴格要求學生將儀器,、試劑擺放有序,，保持桌面整潔清爽。

(2)在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,。課前我認真探究教材的駕馭途徑,，設(shè)計探索性實驗，把學生引入科學探索的情景中,，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者,、創(chuàng)造者,，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對化學課的興趣,，寓教于樂,。

總之，自認為在工作中,，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，求實的工作作風，積極進取的意識,，無私奉獻的精神,，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。在未來的教育事業(yè)征途中,，立志熱情更高,，勁頭更足，拔高標準,，爭先晉位,，恪盡職守，再創(chuàng)佳績,。為了大山深處的明天,，為了明天燦爛的太陽，我將奮斗不息,，自重自強,，以全新的理念，嚴謹?shù)膽B(tài)度,，務(wù)實的精神去譜寫嶄新的樂章,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇八

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們結(jié)束了一學年的教育教學工作,，這一年里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展,，取得了可喜的成績,，為了更好的做好教育教學工作，下面把一學年來的教育教學工作做如下總結(jié)：

一,、教學工作

(一),、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學水平

“一切為了每一位學生的發(fā)展”,，是新課程的宗旨和核心理念,。

我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的目標，在教學中關(guān)注每一位學生,，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗,，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成,。

我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學觀念，扎實地進行新一輪的優(yōu)化課堂教學的研究,，努力探索適合新課標,、新教材的教與學的方式，探索更全面更客觀的評價方法,，探索與課改相適應(yīng)的教學管理制度，進一步推進信息技術(shù)在學科教學上的應(yīng)用,，通過二者的有機整合,，達到教學的更優(yōu)化，全面促進學生的終身發(fā)展,，促進教師隊伍整體水平的提高,，使學生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長,。今年,，在進修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體小學教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動,，各校都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組,，對教師申報的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進行認真的評審,，不放過每一個細節(jié),，最后由中心校優(yōu)質(zhì)課評審小組終評，公開亮分,，公平競爭,，公正評比，最終評出鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課8節(jié),，又在其中評選出4節(jié)上報進修校參加省級優(yōu)質(zhì)課評比,。

1、加強校本培訓(xùn)和教研工作,，努力實踐研培一體

課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè),，通過師資培訓(xùn)來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此,，我校積極組織擔任新課程教學的老師參與全員的培訓(xùn),。

開學前，我們組織一年級教師參加縣教師進修校教材培訓(xùn),。我鎮(zhèn)所有一,、二年級教師都到進修校參加了培訓(xùn)，使一,、二年級教師在開學前,，就對實驗教材有深入的了解,，整體的感知了教材的重點的難點，對教者的教學設(shè)計起到了引領(lǐng)作用,。

校本培訓(xùn)是我們的基層學校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要,，結(jié)合教學實際，本著缺什么學什么的原則,，對教師進行的培訓(xùn)學習,，采取自學和和集體學習等靈活的方式進行學習，以期達到教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高的目的,。因此我們首先加強實施新課程有關(guān)理論的學習和業(yè)務(wù)水平的提高工作,。

我們還組織一年級教師，到結(jié)對子學?？h實驗小學聽課,、學習，為我鎮(zhèn)教師提高授課水平,，提高教育,、教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)一年級教師參加了聽課,，有效的提高了一年級教師課堂教學水平,。進修校組織的教研活動我們都及時組織教師積極參加，并由學校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,，認真聽課,，回到本校后認真進行反思，寫出學習心得,，使我們的教師能夠跟上課改的步伐,，在教學中立于不敗之地。

骨干教師是實施課改的生力軍,，做好骨干教師的培訓(xùn)工作,，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此,，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作抓細致,、抓落實。對骨干教師進行政治,、業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn),，促進骨干教師的迅速成長。

2堅持集體備課,，促進課堂教學水平的提高

課改實驗工作是一項艱巨而復(fù)雜的綜合工程,，需要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行,。

(1),、加強行政指導(dǎo),，組織集體備課，解決教學中的疑點,。

為了加強對實驗工作的指導(dǎo),，我們成立了學校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實踐研培一體,。加強了對課改實驗的組織,、指導(dǎo)、落實,、檢查,、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作,。各學科互通實驗的情況,，做到既有縱向的研究,，又有橫向的聯(lián)系,，使課改實驗更具活力。

為了進一步促進新課程的實施,，充分發(fā)揮教學研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標,，規(guī)范我鎮(zhèn)校本教研的實施與發(fā)展,，我們還制定校本教研制度。確立了校長是學校教研,、科研活動的第一責任人,。

為了使一二年級教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認識，對新的教法,、教材的重點,、難點有統(tǒng)一的把握，組織一二年級教師每周五下午到雙陽小學集體備課,。每次確定一名中心發(fā)言人,，首先談自己對教材的理解與教學設(shè)計，然后大家共同討論,，探索新路,，設(shè)計出教學策略，以便應(yīng)用在教學之中,，有效地提高了課堂教學效果,。每一次的集體備課，都是一次校本培訓(xùn),，同時也是一次教學研究,，使教師越來越感到離不開集體備課了,，教師在教學中有了問題和疑問，到集體備課時就有了結(jié)果和答案,，再也不愁沒有地方去請教了,。

(2)、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點

雖然本學期只有一二年級教師參與課改實驗的工作,，但是隨著課改工作的不斷深入開展,，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改。我們在確定xx科研課題時,，注意了本鎮(zhèn)教師的實際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學習《小學課堂教學實施策略》后,，都要求寫心得體會和反思,，談對課改的認識和體會，并要求把所學到的知識應(yīng)用到自己的教學實踐中去,。一學期來,，通過下鄉(xiāng)檢查看到，多數(shù)學校對校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時組織教師學習,，而且學后還寫了反思。有的教師學后能把學到的運用在自己的教學之中,，一則案例,，通過加工整理，運用到自己的課堂上,，使教學取得了事半功倍的效果,。

課程改革給予我們一個改革創(chuàng)新的機遇，在課改實驗中有許多值得去探索和研究的問題,。新課程提倡教師在教學過程的不斷實踐,、不斷反思，通過反思來不斷地改進我們的教學,，真正做到“一切為了學生的發(fā)展”,。

今年我們組織教師認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文,，同時評選出10多篇教學優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學論文評選活動。

課程改革給予了我們每一位學生、每一位教師馳騁的空間,、創(chuàng)造的空間,，讓我們的學生、教師在課改天地中共同發(fā)展,、共同成長!

2,、規(guī)范管理，促進教學工作

(1),、堅持常規(guī)教學

為全面貫徹執(zhí)行《依安縣中小學常規(guī)教學暫行規(guī)定》和《雙陽鎮(zhèn)小學領(lǐng)導(dǎo)深入教學》暫行規(guī)定,，提高我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量，加快課程改革的進程,，給教師學生創(chuàng)造一個寬松和諧的環(huán)境,，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》,，確定了每周一至周三為中心校包校人員下鄉(xiāng)日,，要求包校人員深入教學管理第一線，對教師的教案,、學生的作業(yè),、校本培訓(xùn)、校本教研等進行有效評價,，深入課堂聽課,，深入基層指導(dǎo),。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計劃制定與報告情況,，教師的業(yè)務(wù)能力，隊伍建設(shè),、任課,、備課、作業(yè)批改及課堂教學專題研究,，及學生素質(zhì)的培養(yǎng),。這一學期，我們中心校人員,，嚴格按包校制度,，展開工作，我們充分了解掌握基層校的工作情況,，做到有針對性地開展工作,，對教育教學規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

(2),、抓好實驗,、電化教學，提高教學效果

做好實驗、電化教學,，提高教學效果

克服困難,，強化了實驗設(shè)備的管理，保證教學儀器完好率,，基本達到“四,、四、三”管理,，有力地促進了教學儀器的規(guī)范化管理,。這學期，根據(jù)縣儀器站要求,，各校都加強了對實驗儀器的管理,，按要求統(tǒng)一給儀器貼標簽，孟常小學,、長發(fā)小學行動較快,，能及時按要求去做，通過檢查儀器發(fā)現(xiàn),，有的學校儀器有破損,。雙陽小學儀器完好率高，并能保證了實驗教學有序進行,，增強學生的認知能力和直觀性,。

以活動為導(dǎo)向，努力達到實驗,、電教開課率

利用條件,，發(fā)揮實驗、電教器材在教學中的直觀作用,，開課率達95%以上,。提高了課堂教學效果和教學質(zhì)量。

二,、德育工作

1,、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，強化全員育人機制

德育工作是一項復(fù)雜的,、艱巨的系統(tǒng)工程,，要做好德育工作，首先要有一個健全的組織機構(gòu)和完善的德育網(wǎng)絡(luò),，本學期中心學校在多年的實踐的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地健全了學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。各學校德育工作已經(jīng)形成了縱向,、橫向兩線交織的立體德育網(wǎng)絡(luò)：一條是由中心學校牽頭,，學校(年級組)具體計劃、班主任和科任老師，以及團委會,、學生會,、學生干部具體實施的自上而下的縱向網(wǎng)絡(luò)，另一條是學校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合平面輻射的德育橫向網(wǎng)絡(luò)，德育課程的滲透,，等等這些共同構(gòu)成了一個完整的,、健全的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學校,、家庭,、社會的全員育人機制。

2,、創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境,，嚴格行為規(guī)范管理

學生的成長與環(huán)境有著極大的關(guān)系，《三字經(jīng)》有云：“人之初,，性本善,，性相近,，習相遠,，茍不教,，性乃遷”說的就是后天的環(huán)境和教育的重要性。本學期各校根據(jù)學校實際,，努力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，開辟了各種宣傳陣地，組織學生群團組織,，廣泛開展了環(huán)境教育,、愛國主義教育活動,，團委會,、學生會、少先隊各部門對全校衛(wèi)生,、紀律,、文藝、體育,、活動,、班會等進行的檢查、督導(dǎo),，有力地推動了學生行為習慣的養(yǎng)成,，形成了學生自我教育、自我管理的良好的育人環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,，也要輔之以嚴格的行為規(guī)范管理,。行為規(guī)范管理一直是我校德育工作的重點，本學期尤其加強了這方面的工作,。中學初一新生的入學教育周,，主要是學習《中、小學生守則》和《中,、小學生日常行為規(guī)范》,。其中，對學生的行為有嚴格的要求和科學的評價辦法,。對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極的推動作用,。各學校一學期來堅持不懈的學風、班風整頓,，收到了良好的效果,。

3、加強德育理論研究,，培訓(xùn)德育主體隊伍

4,、開展各種主題活動，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的空間

我們將德育工作的目標轉(zhuǎn)向?qū)W生自我發(fā)展上來,，素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要培養(yǎng)學生終身學習的能力,，也就是讓學生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展,，將學生引上發(fā)展之路,，再由學生自己走下去。到底能否走下去?能走多遠?關(guān)鍵取決于學生的自我發(fā)展的能力,。我們非常注重創(chuàng)設(shè)學生自我發(fā)展的空間,，并且為此組織了一系列活動：如元旦文藝演出，我們讓各學校提倡完全由學生自編自導(dǎo),，自排自演,，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，更重要的是讓學生在活動中學知識,，在活動中不斷提高,。再如：綠色家園協(xié)會的建立和活動的不斷開展，使學生從中學到了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識,，也從中強化了自己的環(huán)保意識;開展衛(wèi)生周,、紀律周活動，創(chuàng)建文明班等活動的開展,，使學生從中得到了鍛煉,，得到了提高,。

學生的認識水平提高了，就說明進步了,，向前發(fā)展了,，這便是活動給學生自我發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的空間。

5,、審視工作中不足之處,，設(shè)計今后的工作藍圖

今后，政教處將繼續(xù)加強德育理論研究,，加強德育主體隊伍的培養(yǎng),，加強保衛(wèi)工作的管理力度，加強和健全團委會,、學生會的建設(shè),，改進學校衛(wèi)生管理、紀律管理和寢室管理辦法,，使之更加協(xié)調(diào),，更加有利于學生發(fā)展和學校發(fā)展。

三,、控輟工作

控輟工作已納入常規(guī)工作之中,，學期初，我們組織教師深入學生家中,，進行走訪,，對有困難的學生，盡可能的幫助解決困難,，在中心學校校長吳劍文的帶領(lǐng)下,，領(lǐng)導(dǎo)干部率先深入學生家中，做動員說服工作,，使多名即將輟學的學生重新返回了學校,。我們還在努力改善辦學條件上下功夫，中學成立了高水平的食堂,，辦起了學生宿舍,，使家離學校較遠的學生，在省錢住好吃好的前提下,，有了安心學習的條件,，至此，我鎮(zhèn)外流的學生逐漸的返回了學校,。

(一)、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，分工明確,，責任到人

為了更進一步做控輟工作,，中心校專門成立了控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校校長吳劍文親自擔任組長,，中心學校副校長洪雪峰親自主抓,，中學政教主任、團支部書記以及班主任為成員,。大家明確分工,，協(xié)調(diào)配合，商討對策,，提出了要讓學生“一個不能少一個不能丟”的十字方針,，對入校學生實行包干負責，并納入考核,，與教師評職晉級聯(lián)系起來,。

(二)、根據(jù)不同的流失原因,，采取不同的措施,，防止學生流失

我校將控輟重點放在初中，每學期開學初,，雙陽中學以吳校長為首,，二中以王校長為首，帶領(lǐng)全體人員,，對全校學生進行逐家挨戶走訪,、調(diào)查，將基本情況失學原因等形成書面材料,，上交中心?？剌z工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)分析歸納,，然后針對不同的流失原因,，采取措施，防止學生流失,。

(1),、在《雙陽中心學校控輟工作方案》中,，我們的控輟工作繼續(xù)實行“三個一”的具體“控輟”措施,。既實行了“一把手負總責，一狀定責,，一票否決”,。全校層層簽定控輟責任狀，對控輟工作不達標的學校,，領(lǐng)導(dǎo)和教師一票否決,，取消當年評優(yōu)晉級資格,。實施“管理控輟”、“制度控輟”,、“監(jiān)管控輟”,，在教育內(nèi)部形成有效機制，控制學生流失,。并規(guī)定無流失班,，小學獎班主任20元，中學獎50元,，校長獎50-100元,。在方法上又采取了“四制”，即：“月報制”,、“普查制”,、“抽查制”、“通報制”,，每月各班主任進行一次家訪,，及時反映情況，確保無一名學生流失,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇九

回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,。在工作中有所收獲,、有所體會體，將所碰到的問題認真思考,，加以總結(jié),，對出現(xiàn)的問題找出好的解決辦法。

按照教學導(dǎo)室的要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，學習好《中學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》,。力求吃透教材,，找準重點和難點。為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

課堂教學上，上好課的前提是做好課前準備,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，做到演示到位,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的`積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。在學生完成上機任務(wù)時,，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導(dǎo),。課后,，及時做課后記，找出不足,，總結(jié)一堂課的得失,，并似出解決不足的方案。

積極學習各種理論,，嚴格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進行教育教學,。上外，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識,，學習制作課件,、網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務(wù)。同時,，幫助其它學科老師制作多媒體課件,，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo)。認真做好電子備課室的日常管理工作,，加強學校網(wǎng)站的維護和管理工作,。學期初，成立信息技術(shù)興趣小組,，把學有余力且對本學科感興趣的學生召集到小組中來,，利用課余時間，向他們介紹c++語言編程知識,，擴大學生的視野,，豐富他們的業(yè)余學習生活。

加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項任務(wù),；對學困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考,；加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾,。使學生不僅在班級集中注意力學習,，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己；利用各種方法,，訓(xùn)練學生提高,、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

在教書育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實,。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生,。我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇十

寒來暑往,，在繁忙的工作中迎來了新的一年,，追憶往昔，20__年是有意義的,、有價值的,、有收獲的一年。本學期根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔任八年級思想品德課教學,，又到學期末,，是該好好總結(jié)自己在這一學期里的得與失，總結(jié)這一學期以來的酸甜苦辣,，總結(jié)自己下一學期該如何去做的更好,。下面我就2020__年度工作作如下匯報：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。學高為師,，身正為范,，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學生一個榜樣示范的作用，課余時間我閱讀了《好心態(tài)教育好學生》,、《貼近生活的教育》等書籍,，不斷充實自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學工作中，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學工作：虛心求教,，強化自我,。

在教學工作年限上我算得上是一名老教師，可是在初中教學這塊我還是一個新手,，因此加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的。隨著時間一天天推移,，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力,，為了讓自己教學水平上升到一個新的臺階,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我借閱有關(guān)初中課堂教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是小學科,，考試實行開卷,，分值小，有一部分學生對此根本不重視,，甚至產(chǎn)生厭學情緒,，通過學習我知道了對于厭學的學生可以找到他們身上的興奮點，于是我結(jié)合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞,，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當前時事和社會,，做到了家事、國事,、天下事事事關(guān)心;另外在上課過程中結(jié)合教學內(nèi)容選擇相關(guān)視頻,，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學實踐中來不斷驗證這種理論,。

其次是從教學常規(guī)上,。認真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材,，為了能夠把相關(guān)知識運用自如,，提高學生學習興趣，能夠達到學以致用的目的,，備課中做到一絲不茍,。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料,，取材于學生身邊實際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片,，在講競爭合作的課題時取材于學校運動會比賽場景等等,，盡可能做到貼近學生生活實際，注重對學生進行思想品德的教育,，不斷提高思想道德素質(zhì),。記得我剛開學時講到相親相愛一家人這個課題時，在教學中我設(shè)計了一個環(huán)節(jié),，要求學生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出,，結(jié)果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,，通過這件事我明白了在課堂教學設(shè)計上要盡可能與學生生活實際貼近、學生感興趣,，只有這樣才能調(diào)動學生的積極性,，真正達到思想教育的目的。

再次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己在初中這塊教學經(jīng)驗有限，因而我開學初就虛心向張艷芳,、李莉,、朱紅、黃靜等教師學習請教對于初中學生應(yīng)該如何教學,，要注意哪些問題,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學習和借鑒他們駕馭課堂的方法,，通過學習個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高,。

三、工作中的不足及改進的方法

首先,、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學生做筆記,，對于初中生應(yīng)如何組織教學、知識應(yīng)用如何在有限的時間內(nèi)有效落實值得我去好好學習和思考,。

其次,、針對學生的年齡特點，獨立意識不斷增強的重要心理品質(zhì),，要多了解學生的學習興趣和愛好,，去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習慣,，能真正地做到因材施教,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。

20__年是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，雖然我的工作還是有所瑕疵，不過我相信,，只要我在教室崗位上一天,，我就會做出自己的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!在以后的教學工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進一步提高自己的教育教學水平,。向他人學習所長,，用以補己之短，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識,，豐富自己，貼近學生,，爭取下學期取得更大的收獲,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇十一

本學期，根據(jù)學校教學計劃,，全校師生團結(jié)奮進,，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生能力的發(fā)展為主攻方向,，為提高課堂教學效率及教育教學質(zhì)量作出了不懈努力?，F(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下：

教學質(zhì)量是學校生存發(fā)展的生命線。緊抓“教學質(zhì)量”這個中心,，是我們學校領(lǐng)導(dǎo)老師的共識,。為全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教學秩序,，創(chuàng)建統(tǒng)一,、和諧、奮進的教學環(huán)境,，有效地提高教學質(zhì)量,。結(jié)合大冶市教育局文件精神和茗山中心學校要求，真正實施“高效課堂”,，結(jié)合我校實際,，制定“構(gòu)建高效課堂”實施方案。同時,，為了將教學常規(guī)過程管理抓實在,，下發(fā)了“茗山中學教學常規(guī)工作要求”,，對教學的各個環(huán)節(jié)明確了職責：

c、作業(yè),。對學生的作業(yè)布置,、批改和指導(dǎo)，是教學工作的一個重要組成部分,，其作用是及時鞏固課堂教學效果,，使學生加深對知識理解，提高運用知識的能力,；同時也是反饋教學效果的重要途徑,，使教師迅速了解學生對新授知識的接受程度，并可據(jù)此采取有針對性的矯正措施,。學生作業(yè)有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)兩種,。學生課外作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，教師必須做好布置,、批改與指導(dǎo)工作,。批改須及時，仔細認真,，有錯必糾,。同時，須注明批改時間,。

本學期,，教導(dǎo)處繼續(xù)加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合,，每月月底定期檢查備課和學生作業(yè)情況，以了解教育教學中突出的問題,，調(diào)整策略,。教導(dǎo)處在開學初及期中進行了兩次教師備課及作業(yè)批改檢查情況反饋：七年級比九年級強，八年級次之,；歷史科,、

英語

科比數(shù)學科、語文科強,，物理科,、政治科次之。

教導(dǎo)處排除困難,，揚長鞭短,、激濁揚清，促進教學向好的方向,，有序發(fā)展,。

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學期我們在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“一人一課”評比活動,，制訂有校本培訓(xùn)方案及暑期培訓(xùn)方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔,。開展了“四優(yōu)”評比，制訂了“六個一”教師職業(yè)技能大賽方案,。通過開展班主任,、教師技能、師德

學習

,、職業(yè)學習,、學歷提高等培訓(xùn)工作，加強了學校的師資管理,，提升了教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。學校每期要求每位教師研讀一本教育專著，撰寫一篇教改論文,，制作一個典型案例的課件,，完成一萬字的讀書筆記。倡導(dǎo)教師積極參與校本課程的開發(fā),。校本課程《晨讀》付梓并發(fā)行2000本,。

扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重,，是提升教師教學水平深入推進課改,，全面提高學生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學方法為突破口,，確立"以人為本"的教育觀,，開展一系列教學實踐研討活動。我們有計劃地開展優(yōu)秀教學論文,、優(yōu)秀教學案例,、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀教研成果評比,，教學基本功比賽等活動,，調(diào)動教師教研熱情。余立正,、汪紅英,、柯前進、胡軍民等老師的論文,、案例在正規(guī)的省市刊物上發(fā)表并獲獎,，其中陳緒海制作的教育軟件獲省三等獎。陳緒海老師的《念好語文課堂"三字經(jīng)"》獲湖北省三等獎,，《義務(wù)教育階段寫字教育淺議》在《中國人民教師》2010年第一期上發(fā)表,。黃其中老師的歷史論文在《希望之星》上發(fā)表,。

嚴格各類考試的考務(wù)工作。本期教導(dǎo)處先后組織了七次考試：初三每月一考（為確?？荚囆哦?，防止泄密，每次考試都由教導(dǎo)處單獨組織命題或購置,。）,，初一二年級除期中期末外，還與外校聯(lián)合命題組織了一套試卷,，給七八年級進行摸底,。對重大考試進行監(jiān)考的考前培訓(xùn)，如初三調(diào)研考試,，強化考紀教育,，增強考試的嚴肅性，確?？荚嚨目陀^,、真實、有效,。嚴格考試管理,，對監(jiān)考教師的監(jiān)考過程進行嚴格考核。加強了教師教學質(zhì)量監(jiān)控,，對考試情況及時召開各年級的教學質(zhì)量分析會,，以集中分析和分班、分學科分析相結(jié)合,，面向全體進行教學質(zhì)量跟蹤調(diào)查,，切實關(guān)心每一位學生的成長，全面提高教學質(zhì)量,。

畢業(yè)班工作“緊張,、有序、科學,、高效”。根據(jù)黃石中考改革的形勢及時調(diào)整備考策略,，優(yōu)化教學行為,。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,，切實優(yōu)化課堂教學,，向45分鐘要效益。所有初三老師有質(zhì)量意識,，責任意識,，危機意識,，憂患意識，認真研究中考形勢,，認真研究考試策略,，千方百計提高初三畢業(yè)班的教學質(zhì)量。本期,，教導(dǎo)處敦促并指導(dǎo)初三召開了畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)生家長會及全體畢業(yè)生會議，通過這些會議的召開,，有效地溝通了學校與教師,、學校與家長、學校與學生,、教師與家長,、教師與學生之間思想及聯(lián)系，為本期畢業(yè)生的畢業(yè)升學工作打下了良好基礎(chǔ),。初三年級在彭校長的指導(dǎo)下,、鄭組長的帶領(lǐng)下，制定了年級管理方案,、結(jié)合實際調(diào)整課程,，針對不利形勢，及時出臺補充方案,，落實獎懲,。中考信息及時有效，物理科,、政治科,、歷史科把握方向準確。臨考前,，教導(dǎo)處搜集的“礦冶文化”內(nèi)容,，在試卷上有10多分。

在教務(wù)管理方面,，我校圖書室,、微機室、體育室,、實驗室,、儀器室等運行正常，有專人負責,。學校檔案資料齊全,，有教學研究、計劃制度,、教師評估等,，能反映學校教學工作全貌的檔案資料,。嚴格學生轉(zhuǎn)學手續(xù)，認真完成各種表格的填寫,，及時上交,，接受檢查。健全學籍資料,，建立畢業(yè)生學籍檔案,。收集各類計劃、方案,、報告,、通知、小結(jié)和各類過程類資料等等,。

1,、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,，提高管理水平,。

2、在計劃,、安排工作時還要注意多思考,、求真務(wù)實，以便更周到,、更細致,、更完美。

3,、要進一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),，建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核,。

綜上所述,，是我們本期所做的一些的工作。教學工作和教務(wù)工作,，千頭萬緒,，常加班加點，在資料收發(fā)過程中,，在課程調(diào)整過程中,，在準備考務(wù)過程中，在準備迎檢過程中,，在上傳下達過程中，我們埋頭苦干,，默默無聞,，許多時候工作是辛苦的,，但我們心情是愉快的，我們始終相信,，為老師們服務(wù),，讓學校滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的教學理念。堅持業(yè)務(wù)學習,，從網(wǎng)絡(luò)中學,，向身邊的老師學，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。通過學習認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇，自己決心以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學習,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不

同學

生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。初中部的“學案導(dǎo)學,，小組合作,，當堂達標”教學模式，本期主要實施“小組合作”,，在課堂中,，我能注重小組合作探究活動，充分發(fā)揮小組作用,，達到“兵教兵,，兵強兵”的效果，也讓學生體會到了新課改的實效,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。本期教案主要以簡案的形式呈現(xiàn),，但每上完一節(jié)課后，我都能認真寫好反思,，總結(jié)每節(jié)課的得失,。

2、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教一節(jié)公開課,，并與縣局一起組織了在我校舉行的“株洲市初中新概念物理教學大賽”，聽了十多節(jié)專題教學課,，受益匪淺,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,，因為初中部的學案是上期編好的，所以大部分時候也就沒有對教材和練習進一步深化了,。

2,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、對學生的自主學習,，合作學習，缺乏方法指導(dǎo),。

4,、對于后進生關(guān)注還不夠，由于對學生的學習態(tài)度,、思維能力了解不夠,，上課和復(fù)習時該講的都講了，學生掌握的情況

怎樣

,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學中的`一些盲目性。

5,、教學反思不夠,。

1、加強學習,，堅持課改,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學反思。

今年是我校實行課堂改革的第五個年頭,，為了鞏固課改成果,，讓課改能夠更深入持久地走下去,，教學工作嚴格按照教學計劃進行,，我校本學期工作幾大亮點總結(jié)回顧。

本學期5月18日邱學華先生嘗試教學現(xiàn)場會在我校隆重召開,，本次嘗試教學現(xiàn)場會上,，我校呂偉、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學,、語文“四環(huán)”課改課,，受到與會專家同行一致好評。在會上,，逯獻宇校長作了課改歷程的報告,。邱學華老先生對我校的兩節(jié)課做了精彩的點評，贏得了本次會議雞西市中

小學

三百多位校長,、教務(wù)主任,、語文教師、數(shù)學教師的好評,，也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用,。

借教育局開放月之機，受課改聯(lián)誼學校邀請,，我校先后派出語數(shù)外共20名教師,，在逯獻宇校長和高艷秋副校長的帶領(lǐng)下，去蘭嶺,、英林,、哈達、下亮子,、平陽鎮(zhèn),、雞西市二中等中學送課、送經(jīng)驗,。在送課過程中,，逯獻宇校長做了“四環(huán)課堂改革”的報告，高艷秋副校長做了“班主任與家長,、學生溝通藝術(shù),、班主任必備陽光的心態(tài)”的講座,。通過幾次的“手拉手、共提高”教研活動,，不僅增進了我校與這幾所學校之間的友誼,，更促進了各學校的教研活動質(zhì)量的提高，同時讓教學開放月活動變得豐富多彩,，讓更多的老師和學校受益,。

（1）墻內(nèi)開花墻內(nèi)香近水樓臺先得月

根據(jù)開學初制定的教學計劃，四月份為我校的四環(huán)模式“推進課”,，全校教師共上推進課28節(jié),，聽課116節(jié)，不僅本學科的教師之間互相聽課,，不同學科、不同學年的教師也能積極聽課,，取長補短,，各教研組開展主題教研19次。在推進課過程中,，我校教師相互促進,，共同提高，實現(xiàn)了合作共贏的局面,。

從4月9日到26日,，每周的周二、周三,、周四是我校的家長開放日,，在三周中，初一至初四共有134名學生家長到校聽課,。家長聽課后認真填寫了意見反饋表,，并與授課教師、班主任積極交流,，反饋了聽課意見及對我校當前課堂教學模式的看法,，通過這次活動，使廣大家長深入了解了我校的課改情況,、教師教學情況及學生在校學習情況,，感受到了學校濃郁的文化氛圍和教學手段的現(xiàn)代化。

（2）墻內(nèi)開花墻外香,、引來彩蝶飛滿園

本次開放月活動中,，我校對兄弟學校更是敞開大門，班班實現(xiàn)課堂開放,，聽課教師可以任選,，領(lǐng)導(dǎo)可以推門聽課,。蘭嶺中學、麻山英林學校,、哈達中學,、下亮子中學、雞東朝中,、雞冠區(qū)各中小學等學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師300余人到我校聽課,，不同學校間的教師共同研課，相互交流,，促進提升,。其中哈達中學每天都派不同學科的教師連續(xù)聽課一個月，下亮子和哈達中學還派來部分學生跟蹤聽課兩天,，受到了我校師生的熱情接待和專門培訓(xùn)指導(dǎo),。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀，為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實踐”的講座,。

（3）北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”

今年3月5日，我校教務(wù)處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請,，在武義市為全市的教育局領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實踐的講座,，此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn)，也證明了課改發(fā)展了學校,，成就了學生,，提升了老師。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學課受到了浙江武義市的數(shù)學老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚,，也宣告我們田中的課從走出雞西,、走出黑龍江、走向全國,。此事對我們田中的老師是極大的鼓舞,，大家更樂意上公開課，更樂意研討教學的藝術(shù)和方法,，更注重對學生的學法指導(dǎo),，課堂的先練后講，先學后教,、先查后評,，為學生進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ),。

本學期,，我們不僅聽到邱學華先生對嘗試教學理論的培訓(xùn)與評課，我們也分別派出了陳密生,、姚肆曉,、席曉紅,、張麗彬、尚清到省教育學院參加省級培訓(xùn),，我們也派老師參加雞西市教育學院,、雞西市教育局組織的各級培訓(xùn)。同時我校校長,、教務(wù)主任,、老師也分別登臺對課改進行培訓(xùn)和組織教師論壇，組織教師學習有關(guān)嘗試教學的理念,，通過學習,，多數(shù)教師的教學理念有了較大提升，教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學模式的整合,，并自覺將嘗試教學的理念應(yīng)用于課堂教學之中,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對教研的培訓(xùn)和現(xiàn)場辦公都是對老師理念提升的有力支持。劉玉琴,、楊德翠的講座也很受歡迎,。送課教師歸來感悟（呂偉,、姜玉娟,、張麗彬、于慧,、李英杰,、付雪蓮、劉玉琴）讓全體教師視野開闊,，理念更新,，課改的方向更加明確。本土明星就是老師追隨的榜樣,。我校還接待了教育局和教育學院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校聽課指導(dǎo),，并認真聽取了領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校課堂改革的意見和建議，各位專家普遍認為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,，各加趨于成熟、趨于有效,，更有內(nèi)涵了,，更多的教師能根據(jù)學科的特色靈活運用四環(huán)模式駕馭課堂,。通過上課聽課，教師把握教材,、使用教材的能力,、課堂教學水平都有了一定的提高。學校要求各教研組通過組織集體備課,、上推進課,、聽課、主題教研等課堂研究活動,，逐步使教師轉(zhuǎn)變了過去落后的教學觀念,、教學行為，在全校形成了積極探索以學生發(fā)展為本,、師生合作,、共同探究的課堂教學研究氛圍，教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高,。教師要集體備課,，進行教材通研；這樣就使每一個教師對教材的教學目標,、教學重難點以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握,。

我們的老師業(yè)務(wù)學習筆記，聽課筆記,、教學隨筆,、精選習題集和學生易錯習題集都整理的認認真真。讓學習成為一種習慣,，讓理念跟隨時代的腳步,。

學校每日的四查：學校領(lǐng)導(dǎo)巡查、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查,、學年主任督察,、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查讓教學秩序井然有序，老師的導(dǎo)學案設(shè)計,、ppt的應(yīng)用,、課堂流程的設(shè)計都能做到精致求優(yōu)。每月的月考,、質(zhì)量分析,、學生對教師的考評、作業(yè)批改的檢查,、工作量及業(yè)績的測評都納入常規(guī)管理,，讓老師知道工作要做實、過程有章法、結(jié)果得公開,。每次開展活動我們都下達方案,，提出要求，公開結(jié)果,。這樣長此以往,，老師知道都自己要做

什么

，結(jié)果是什么,。led的屏對每日巡查結(jié)果公示出來,，讓每位教師都做到心中有數(shù)。這樣大家一起再提高,，一起再上進,。

因為任何一種教法不能適應(yīng)所有的學生，個性化扥教育還在探索與實踐中,。我們本學期經(jīng)過調(diào)研,、查證發(fā)現(xiàn)了很多問題：

（1）學生自主學習的能力還普遍偏弱，許多學生在自學時不能以課本為根本,、以導(dǎo)學為載體進行高質(zhì)量的預(yù)習,。

（2）小組合作學習的作用發(fā)揮不好，甚至有些課堂根本沒有體現(xiàn)合作學習,。小組建設(shè)制度還不健全,，小組評價不能堅持。

（3）學生之間學習能力差異較大,，部分課堂只關(guān)注優(yōu)生,、中等程度的學生，不能兼顧到后進生,，分層教學還要加強。

（4）個別教師思想重視不夠,，備課不認真,，課堂教學效果不夠理想。

針對本學期出現(xiàn)的問題,，教務(wù)處制定相應(yīng)的整改措施和計劃：

（1）我們教務(wù)口,，要求對教師重新再次培訓(xùn)，在此對學生進行預(yù)習方法的培訓(xùn),，必要時教師要親自示范,。

（2）各班主任和任課教師都要制定“小組合作學習的有效措施”，及相應(yīng)的“小組建設(shè)”制度,，并在教研活動中一一進行闡述和論證,，確定各學科的小組評價的有效機制，并在教務(wù)處備案,。

（3）要求教師落實分層教學,，在預(yù)設(shè)問題,、習題與檢測題配備、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo)等方面都要分層設(shè)計,，提高課堂的組織、駕馭能力,，關(guān)注到每一名的學生學習情況,，因材施教。

（4）加強對集體備課的監(jiān)管,，科學合理的組建備課小組,，認真執(zhí)行備課組長簽字制度。

本學期教學工作,，通過全體教師積極參與,，相互配合，完成了教學工作,，在教學開放月活動中,、在邱學華嘗試教學現(xiàn)場會中、在送課到聯(lián)誼學校中,，不僅展示了學校的風采,，也使社會家庭對我校正在進行的課堂教學改革有了更新更深的認識，活動也增進了校際之間的交流溝通,，為學校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。所有教師都在每次活動中有所提高，有所收獲,，我們教務(wù)人員也要反思這學期的得與失,，不斷反思、不斷完善,，使我校教育教學水平有一個明顯的提高,。

1.

最新中學教師個人年度教學總結(jié)

2.

關(guān)于中學教師教學的個人工作總結(jié)

3.

中學教師個人教學工作總結(jié)

4.

中學教師個人工作總結(jié)

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中學教師年度個人工作總結(jié)

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中學教師教學工作總結(jié)中學

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中學教師的教學工作總結(jié)

8.

中學教師期中教學工作總結(jié)

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇十二

1、加強教師的政治學習和道德教育,，為教師樹立學習的榜樣,，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師在教學實踐中勤奮拼搏,、團結(jié)奉獻,。在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學校,、愛學生的良好道德風范,，增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感,。通過學習,，我校教師在潛移默化中養(yǎng)成了默默耕耘、樂于奉獻,、團結(jié)進取的高尚師德風尚,。

2、加大教師繼續(xù)教育學習和教師培訓(xùn)力度,，提高教師隊伍的文化素質(zhì),，更新教師教學觀念。我校教師參加了市區(qū)教研,、短期集中學習等各種形式的培訓(xùn),。學校在后勤經(jīng)費上給予保障，在課務(wù)安排上提供方便,，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件,。教師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學能力,；通過網(wǎng)絡(luò)學習,，學科整合和信息技術(shù)應(yīng)用能力顯著提升；通過取經(jīng)名校,，采他山石以攻玉,，納百家言以厚己；通過短期集中培訓(xùn),，厚實了學科底蘊,，豐富了教學方法和經(jīng)驗，教師的整體素質(zhì)進一步得到提高,。

3,、“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”,，加強宣傳身邊優(yōu)秀教師先進事跡,，營造向身邊優(yōu)秀老師學習、看齊氛圍,。通過xx區(qū)“最美教師”、xx區(qū)首屆中年優(yōu)秀教師,、xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的評選等方式,，弘揚正能量，以點帶面,，進一步激發(fā)教師向上的動力和潛力,，從而更好地投身到教育教學事業(yè)中去。

二、加強課程開發(fā)建設(shè),，高效完成教育教學任務(wù)

1,、認真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及《xx市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程,，保障教育課程正常,、高效實施。

2,、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程,，上足課時,，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù),。

3,、課程開發(fā),，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐,、走近學生,、走進課程的過程。本學期我校因地制宜開設(shè)七個社團,，將社團和課堂有機結(jié)合在一起,，整合成我校的校本課程。如書法課程,、足球課程,、橄欖球課程、水墨畫課程,、無線電課程,、心育安全課程等。其中書法,、水墨畫和無線電課程受到上級領(lǐng)導(dǎo)一致好評,，無線電課程申報xx市精品課程。七年級開設(shè)心育安全課程,，把心理健康教育和安全教育融為一體,，促進學生健康成長。

三,、加強教學中心工作,，完善教學常規(guī)管理

1,、計劃細心

開學前，制定學校教學,、教研計劃,，各學科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定年級,、學科計劃,。教師再根據(jù)學科組、年級組計劃制定個人教學計劃,。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容,、有時間、有專人負責,，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性,，保證了學校教學的有序進行,。

2、備課盡心

在備課方面,，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范,，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材,，熟悉教材,，掌握教材的重點難點，分析研究教材,，制訂本學期的科計劃,。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目,，精心編制教學流程,，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求,。同時堅持集體備課,。學期初，學校出臺新的集體備課管理辦法,。要求各備課組統(tǒng)一在周三,、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內(nèi)容進行備課,。數(shù)理化英學科要在平時作業(yè)的基礎(chǔ)上拿出周錯題,、周過關(guān)、周培優(yōu),、周末作業(yè)等練習,；要提前一周備課，集體備課時研討,。文科要重點研究教案,、平時作業(yè)和周末作業(yè)。所有備課組集體備課均由校長書記親自,、考勤,、檢查，確保質(zhì)量,。一學期下來,，效果不錯，為學校教學質(zhì)量的提升起了有力的促進作用,。

3,、課堂上心

課堂是主陣地，提高質(zhì)量向課堂要效率,，有了高質(zhì)量的備課,，教師課堂上更有信心,，也更上心,。平時上課教師能自覺規(guī)范教學行為，注重自身形象,，上課期間教師坐著講課,、隨意進出、接打手機,、抽煙,、隨意調(diào)課的現(xiàn)象基本沒有了,；教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象,。沒有體罰、變相體罰學生,、謾罵和侮辱學生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴,。越來越多的教師潛心研究課堂教學,，努力形成自己的教學風格,。

4,、作業(yè)精心

作業(yè)是課堂的延伸，要求老師在集體備課時精心準備,，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導(dǎo)學生整理錯題,，形成錯題集,，理科要實施分層作業(yè)。本學期數(shù)理化英備課組要拿出周過關(guān),、周錯題,、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習,。作業(yè)要精心設(shè)計,、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平時,，落到實處,。同時控制每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘,，理化不超過30分鐘,，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè),，作業(yè)量的調(diào)控,，有利于各科均衡發(fā)展。

5,、檢測用心

為及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題,，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高教學質(zhì)量,，學校用心組織四次考試,。全校的期中、期末與兩次全校月考（分層次競賽）,，并及時進行了多層面的分析工作,，保證了考試為教師教學工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ),。同時,，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀,，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎(chǔ),。

6、輔導(dǎo)愛心

課間,，辦公室“生滿為患”,；中午,，老師放棄休息講解輔導(dǎo)檢查；周六,，不計報酬培優(yōu),，舍小家，為大家,。這都是我們老師們對學生的一片拳拳愛心。

7,、檢查正心

本學期對教學常規(guī)檢查實行月通報制,，檢查結(jié)果納入績效考核。檢查公正公平公開,，本著一顆公心,，為了學校發(fā)展，因此也得到教師的認同和支持,。

四,、加強畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗

1,、抓實課堂管理,。嚴格執(zhí)行區(qū)發(fā)展中心和教研員要求，打造課堂教學模式,，要求教師抓住課堂45分鐘,，結(jié)合校情、班情,，有的放矢,，提高課堂效率。

2,、開好四個會,。即畢業(yè)班教師會、家長會,、質(zhì)量分析會以及各類學生座談會,，明確了目標，把責任落實到各班及每位教師的身上,，做好各類邊緣學生的思想工作和學習輔導(dǎo)工作,，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。

3,、做好三個研究,。

（1）試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進行研究,，注意答題的規(guī)范要求及得分點,、試題的類型,、試題方向及探究。

（2）學生研究,。組織各班任課教師進行學生學習思想狀態(tài)的研究,，及時了解并解決他們存在的影響學習的因素。（3）教法研究,。組織備課組活動,，研究復(fù)習策略，編制訓(xùn)練題和模擬題,。

4,、搞好二項服務(wù)。

（1）為畢業(yè)班教師的教學工作提供盡力的服務(wù),。

（2）為學生學習,、生活提供方便。

五,、工作中問題的反思

本學期教學工作有了一定的改進,，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展,，不可否認,，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

不少教師產(chǎn)生重走老路的思想,，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然很嚴重,。課堂教學的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,，并在今后的教學工作中加以落實。

2,、教研組活動還要進一步細化,，要更加扎實有效。下學期將細化集體備課管理,，確保備課,、作業(yè)質(zhì)量高效。

3,、教師教科研意識淡薄,。

很多教師依舊死抓，不能用科研引領(lǐng)教研發(fā)展,，缺乏持續(xù)發(fā)展后勁,。后面要強化教師教科研意識，領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭聚焦教科研。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇十三

新學年以來,我們認真學習“三個代表”重要思想和“七一”重要講話,，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神,，堅持常規(guī)工作抓改革，創(chuàng)新工作抓突破,，全面工作抓管理,，以新課程改革為契機，以轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為核心,，以教育科研為先導(dǎo),，以教學研究和教學改革為動力，以全面提高教育教學質(zhì)量為落腳點,，理清教研思路,，創(chuàng)造性的開展工作。

加強學習和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變課程觀、教學觀,、學生觀,、學習觀和評價觀，樹立以學生為中心,，以能力為本位,，以教學為中心，以 質(zhì)量為本的觀念,，強化對新課程標準,，新教材的學習研究，利用教研時間,，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物,。加強對新課程標準的理解，并組織集中學習新課程課堂教學評價細則,，老師們通過交流,、學習、寫心得,、談體會,、講感受，掀起一股學習新課標的熱潮,。

教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環(huán)境的生命線,，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此,，我們采取借鑒與實際相結(jié)合的工作思路,，從課程設(shè)置，教師教育思路的學習與業(yè)務(wù)進修（教師進修學習學校報銷往返車票）教學研究，學生管理等諸方面尋求新的切入點,，突破口,，使各項工作富有成效。學校要求同學各科教師要集體備課,，相互聽課,，聽課要認真，評課要坦誠,，管理的科學化使學校形成一個良好的育人環(huán)境,，老師們形成了一個有戰(zhàn)斗力、凝聚力的集體,。

教育教學成績的取得不能一蹴而就,，需要一個漸進的過程，因而每個環(huán)節(jié)都應(yīng)腳踏實地的落實好,，從制定xx年教師工作計劃 ,、備課、課堂教學,、作業(yè)批改,、自習課的輔導(dǎo)、復(fù)習考試,、教研與科研諸環(huán)節(jié),，定制度、扎落實,，學校不定期檢查各年級,、各學科、各位教師的學進度和教學質(zhì)量,，檢查每位教師聽課情況,，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強對教師業(yè)務(wù)檔案,，學生檔案的管理,，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質(zhì)量,。 學校很抓單元,、章節(jié)過關(guān)考試管理，利用每周三下午兩節(jié)課時間,，學校統(tǒng)一組織各科單元過關(guān)考試,，并及時反饋學生的.學習情況，能力的培養(yǎng)情況,，并取得了良好的效果,，進一步調(diào)動了學生的學習積極性和教師的責任心，形成和教室內(nèi)學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍,。

加強教育科研工作是深化教育改革,，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證,，是探索教學規(guī)律,、推動教育教學理論的動力。學校鼓勵教師創(chuàng)設(shè)符合學生實際的教法和構(gòu)建符合學要求的課堂教學模式,，在課堂教學中只要符合教育規(guī)律,，什么樣的模式都可以為我所用，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，學生的主體作用,，面向全體、因材施教,、分層教學,、力爭做到“學生是課堂的主人，活動是課堂的中心,，創(chuàng)新是課堂的靈魂”,。

為了盡快普及實驗教學，我們狠抓了實驗室建設(shè),，購買了大量藥品和實驗器材,，添置了一批新圖書,。硬件配備基本達標,。同時我們還加強了規(guī)范化管理，做到了規(guī)章制度健全,，實驗記錄,、實驗報告完善，演示實驗開課率達到95%以上,，分組實驗開課率達到85%以上,，圖書室有專人管理，規(guī)章制度健全完善,，師生借閱方便,，圖書日均流量達100余冊；音,、體,、美器材目錄清楚，放置適當,，管理完善,；微機室清潔、條理、機器完好率100%,。完好齊全的教學設(shè)施為全面提高教學質(zhì)量提供了保證,。

良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證。為此,，我們高度重視學生會和圖組織建設(shè),，制定了學生紀律檢查、值勤值日,、評比獎罰及血跡管理制度,，通過學生會采取“日檢查、周評比,、月總結(jié)”的方式,，實行學生自治，充分發(fā)揮學生的自我教育,、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行,。

后勤工作人員牢固樹立為前勤服務(wù)的思想，加強校產(chǎn)校物管理,，壓縮一切不合理開支,，不斷改善全校師生的工作、生活,、學習條件,，努力做好校內(nèi)外保衛(wèi)工作，保證師生住宿安全,，進一步改善了教師生活條件,。

中學教學工作總結(jié)個人發(fā)言篇十四

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單,，有的比較詳細,。這部分內(nèi)容主要的是對工作的主客觀的條件、有利和不利的條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)的等進行分析,。小編為您整理了《中學教學年度

個人工作總結(jié)

1000字》,，感謝閱讀!

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學期的工作,，我們在縣教體局及中心學校指導(dǎo)下,，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神,，圓滿地完成了本學期各項工作任務(wù),。為了揚長避短，依據(jù)本學期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：

一,、強化學習,，提高認識,，牢固樹立先進的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習,，以*倡導(dǎo)社會主義榮辱觀和xx大的重要思想為宗旨,，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中,，做到了有計劃,、有時間、有筆記,、有檢查,。到目前為至全校教師筆記字數(shù)人均萬字以上，

心得體會

人均三篇,，上交學校存檔,。二是加強宣傳，取得共識,。充分利用學校的宣傳陣地,，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀,，使全面推進課程改革,、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。三是強化教師的業(yè)務(wù)學習,，為了進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強化對新課程理念的認識，規(guī)范了業(yè)務(wù)學習制度,，改變了以前那種只流于形式,，沒有實效的做法。本學期我校將結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研的的實施,，每人配發(fā)了一本教學研訓(xùn)本子,，并將內(nèi)容也做了相應(yīng)的規(guī)定,，要求做到內(nèi)容豐富,、并富有特色,，注重實效、且有利于課程改革,，服務(wù)于課堂教學,。通過網(wǎng)絡(luò)將理論與實踐相結(jié)合，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。

二,、以教學為中心,，推進素質(zhì)教育的發(fā)展

1、開全開足課程,。

根據(jù)新課程計劃,，所有年級全部學科開齊開足,。包括體育、音樂,、美術(shù)課等,，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要,，在編制緊張情況下,，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設(shè)綜合實踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育,、三防教育等專題教育活動,。

2,、組織教師觀看教學光盤,。

為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業(yè)務(wù)學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優(yōu)質(zhì)課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業(yè)務(wù)水平的提高奠定了基礎(chǔ),。

3,、加強教研會,，搞好校本教研,。

為了提高全校教師的理論水平,，總結(jié)教師在教育教學中的成功經(jīng)驗，每位教師結(jié)合實際的教學工作,，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究,，將自己的研究成果實際應(yīng)用于提高教育教學質(zhì)量，取的可喜的效果,。教師教書將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進了一大步,。

4、堅持聽課評課制度,。

為了使廣大教師理論知識實際應(yīng)用于教學實踐,，大面積提高教學質(zhì)量，我校堅持聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),，將業(yè)務(wù)學習和教研活動中學到新理論,，新思想實際應(yīng)用于教學實際,，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課，本學期共組織10余節(jié)公開課,。

5,、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.

1)開學初,，我校及時安排各班教師對上學期工作小結(jié),，介紹了各班工作中的成功與不足。對于教師角色的轉(zhuǎn)換,，學生學習方式的改變,，民主的課堂氣氛,，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見,，對于一些不足之處，進行客觀地分析,，提出了更好的解決方法,，如小組合作，不要擔心不成功,，要注重培養(yǎng)習慣,，從小學會合作等，以免再走彎路,。對于一些好的經(jīng)驗,，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流,。在全校范圍內(nèi)形成了一種積極探索,，提高質(zhì)量的教學氛圍。

2)教研組及時安排骨干教師的公開課,，其中三年級教師書娜公開課兩節(jié),，一年級馮桂芳公開課兩節(jié)，教導(dǎo)主任,，業(yè)務(wù)副校長,，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課,，示范課,，并及時進行研討和總結(jié)，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確,，注意突破重點,，教師的教學要有的放矢，小組合作,，由兩人擴展到四人或小組,，推動了我校整體課堂教學水平的提高,，教師的內(nèi)在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來。同時組織教師積極參與課題研究工作,，使人人參與課題研究,，課題研究為教師服務(wù)的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收,，我校的課題：小學生道德行為的養(yǎng)成與研究,，受到了好評。

6,、關(guān)于綜合實踐活動

本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理,，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃,，要求以班為單位,，各班再根據(jù)本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔,，內(nèi)容涉及

調(diào)查報告

,、實驗報告、精美制作,，美術(shù)作品近30件,，評選了優(yōu)、良,、中,、差等級，5月底,，召開了綜合實踐活動工作小結(jié),。

7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式,。

主要做法是：1,、每周的業(yè)務(wù)學習堅持學習有關(guān)“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師，帶頭上好嘗試課,、示范課;3,、組織實驗教師到城關(guān)二小、丁河小學觀摩學習;4,、把“三疑三探”實施情況納入年度考核中,，以調(diào)動教師的積極性。

8,、抓好養(yǎng)成教育,。

(1)德育工作者更新觀念，落實好組織建設(shè),，率先垂范,，是抓好養(yǎng)成教育的前提,。

教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育,，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件,，其次，是落實好組織建設(shè),，以制度規(guī)范行為的作法,，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表,、待人接物,，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染,。第三,，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用,，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道,，不定期地適時對學生進行思想品德教育,、法制教育,，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性,。

(2)深化班級文化建設(shè),，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件,。

深厚的班級育人環(huán)境,，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效,。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸,，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想,，今天該怎樣努力,，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲,，讓學生明確輕聲慢步過走廊,，不打擾別人是一種美德，“精,、靜,、凈”，,，使教室真正成為教育的主陣地,。

(3)利用目標導(dǎo)向,，培養(yǎng)學生自我教育、自我發(fā)展的能力,，是養(yǎng)成教育的落腳點,。

根據(jù)學生的實際情況及其心理發(fā)展水平，確定目標,，將大目標分解成小目標,，讓他們小步前進，而目標必須依據(jù)制度來實現(xiàn),，教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度,，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷,，制度越嚴格,，越明確，人就越能形成內(nèi)部的努力,，這是形成技巧和習慣的基礎(chǔ)”,，基于這一點，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標和相應(yīng)的管理體系,。如班級制定了某項達標表,，包括學習習慣、課間紀律,、孝敬父母,、文明禮貌等多項內(nèi)容，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》讓學生以這些目標約束引導(dǎo)自己的行為,。當然,，規(guī)范的管理是為了學生良好行為習慣的養(yǎng)成和素質(zhì)的內(nèi)化，班主任還需要一些方法上的指導(dǎo),。

隨著學期的結(jié)束,，20xx年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就20xx年工作小結(jié)如下：

一,、政治思想：

本人堅決擁護中國*的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè),。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二,、教育教學：

1、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課,、評課、交流中不斷學習,、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2,、教學管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學習,，20xx年圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊,，為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學習，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學、對話專家學者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學習了管理技巧,。

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，以黨的新時期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想,、教學和學習等方面的

工作報告

如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義,、*思想,、*理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀,，,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平,。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想,，學習和落實科學發(fā)展觀,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干,、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學規(guī)律,，在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學生理解每一個問題和難點,。上課時認真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,，主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力,。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好。在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的

教學工作計劃

，保證了整個教學工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的努力,，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

高三這一年,，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習,、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下：

一、加強研究,，提高復(fù)習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型,，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,，開拓性地抓復(fù)習備考,。在常規(guī)教學及復(fù)習備考中，始終抓住加大閱讀量,，開展泛讀教學,，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略,，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力,。

二、制定計劃,，加強復(fù)習的目標性,。

根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復(fù)習計劃,，把復(fù)習分為三個階段,。

1、夯實基礎(chǔ),，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了,。因此,，在復(fù)習過程中，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識,，同時通過不斷的語言練習,，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,，再通過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練,，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果,。要求學生在上個學期第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)之上,，進一步熟悉鞏固所學過的詞組、句型和短語,，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

2、強化專題訓(xùn)練,，回歸基礎(chǔ),。

前半個學期，主要進行專題訓(xùn)練,。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo),。后半學期則主要進行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學生的答題方法,、技巧和解題的速度,。承受著高考臨近，我根據(jù)學生的具體情況把握中檔,、低檔題,，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會,，一做就錯”,。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。因此,，我讓學生把復(fù)習的重點要放在查漏補缺上,。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案,，彌補知識漏洞,，進行強化記憶和訓(xùn)練。

3,、整理基礎(chǔ)知識,，適當做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),，整理鞏固基礎(chǔ)知識,，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心,。同時,，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點,，從中總結(jié)命題利益和命題手法,。

三、狠抓教學環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學促進備考,。

注意復(fù)習課的針對性。我們把復(fù)習重點放在學生的難點,、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,，努力做到有的放矢,。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三,、觸類旁通,。以學生為主體的教學原則。復(fù)習課上我們注意加強學生的操練活動,，讓學生多動腦筋思考問題,，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法,。

(1)堅持抓好閱讀理解,。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重,。因此,，在平時的教學活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,，提高閱讀理解能力,。

在高中的英語教學中，我們高中英語教師每年都要寫高三英語教學工作總結(jié),，我們需要將今天一年的學習狀況都總結(jié)一下,，將不足的地方進行反思，對今后的教學很有幫助,。

這個學期本人得到學校領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)擔任高三7,、8班的英語課。高三這一年,，對老師和學生來說都是一次磨礪,。是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,，認真踏實地做好教學工作,，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考,?；仡欉@一年，既忙碌,，又充實,，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這一年的高三英語教學工作總結(jié)如下,，借此以促進和提高,。

在業(yè)務(wù)上，順應(yīng)我國教育改革的形勢及具有特色的“3+綜合”高考的要求,，不斷學習,，大膽創(chuàng)新,，積極進取，從教育教學的各個環(huán)節(jié)去努力提高自身素質(zhì)：

一,、認真學習,。從得知我要繼續(xù)上高三的那天起，我便開始學習最近5年高考的《教學大綱》,，《考試說明》，作為借鑒,，并開始作第一輪復(fù)習資料中的題目,，為開學做好充分的準備;與此同時我還買了一些高考英語課外輔導(dǎo)練習，我把這些書中的題目從頭到尾自己親自做了一遍,，以彌補自己有些方面的不足,，再仔細研究這些題目，把具有典型性的題目,，易錯,，易混淆的題目打出來(用ppt)開學后在課堂上給學生做，并給予一定的分析;此舉受到了學生的一致好評,。我一直都牢記這樣一句名言：作為老師,，要想給學生一杯水，自己至少要有一桶水,。這促使我不斷的學習,，研究和探索。

二,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。高三第一學期我們學校啟用了新課標高中英語總復(fù)習《導(dǎo)與練》第一輪的基礎(chǔ)知識的復(fù)習相結(jié)合的模式。由于高一高二我們學生學的是新課標英語教材,，它幾乎已經(jīng)覆蓋了整個高中階段要求的詞匯,，語法，所以高三新課標教材的教授對于學生來說似乎就是多增加一些詞匯,，因此許多學生就不大愿意聽老師的授課了,，覺得這是多此一舉。為了避免學生這一不好現(xiàn)象的蔓延,，我深入鉆研教材,，多方查閱參考資料，把手頭的教材當成寶,，吃透,，并認真消化，同時把以前學過的相關(guān)的知識點和新的知識點串聯(lián)起來,，而且不時地與同年級的同事進行相關(guān)的探討,，一方面以彌補自己高三教學經(jīng)驗不足的缺陷;另一方面也讓學生感受到新課標教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得加以鞏固,。我深知立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們這樣的普通班的學生的途徑,。教學和復(fù)習都應(yīng)該注重實效,，實實在在地為學生服務(wù)。

三,、努力上好每一堂課,。我深知學生學習重在課堂，努力向40分鐘要效益,，根據(jù)實際情況,，充分調(diào)動學生的積極性。在教學過程中我本著“培養(yǎng)主體意識,，強化課堂訓(xùn)練”的原則,，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性,、積極性和主動性;幫學生樹立信心,。

四、認真批改作業(yè),，并及時給學生反饋作業(yè)情況,，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤進行課堂集體訂正并舉一反三，大大降低了以后犯同類錯誤的機率,，效果不錯,。課后及時與學生進行交流，了解學生的學習狀況,，時刻關(guān)注學生思想動態(tài),。根據(jù)高三學生思想狀況復(fù)雜、壓力大等狀況,，我努力創(chuàng)造機會,，多和學生一起交流，幫他們排憂解難,，使他們時刻都能保持較好的學習狀態(tài),。

五.在高三進行的各次月考，聯(lián)考,，模擬考中,，我都能給學生進行詳細的分析，分析錯誤,，分析成績,，分析考試策略，分析解題技巧,，使得她們都能越戰(zhàn)越勇,。在每周日的補習中,，我堅持每周聽一次聽力，講解一套練習題,。

以下是談?wù)勎覍?fù)習備考中的一些想法和做法,。

一、加強研究,，提高復(fù)習備考工作的針對性

認真學習并分析了高考題的類型,，目的是總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20xx,、20xx,、20xx年等三年的各類試題的研究中找趨勢;開拓性地抓好復(fù)習備考。今年高考還是沿襲了前三年高考增加的閱讀新題型―任務(wù)型閱讀,，考查考生在有限的時間內(nèi)根據(jù)需要捕捉有效信息的能力。閱讀試題的考查全面,，對中學英語教學起到了很好的導(dǎo)向作用,。在常規(guī)教學及復(fù)習備考中，我始終抓住加大閱讀量,，開展泛讀教學,。我遵循精泛結(jié)合、精少泛多,、精泛有序的原則,。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮效益，啟發(fā)學生的思維,，促進學生知識的掌握和能力的形成,。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料,，以鞏固和拓寬語言知識,，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略,，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力以培養(yǎng)獨立閱讀能力,。我們都知道英語的閱讀理解需要的是大量的詞匯的積累，所以在平時教學新詞匯的過程中,，不失時機地由新翻舊,，以舊帶新，通過形近,、義近,、同義、反義,、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯,，讓學生從縱向,，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞,，要求學生摘錄下來;對于高考詞匯手冊的單詞,，我們整個高三的老師都采取這樣的方式：每天利用早讀或課堂的10~15分鐘，對重要的單詞進行詞組,，句型的擴充,，當然我也要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查,，以擴大學生的詞匯量,。在平時的練習以及分析中我也比較重視詞匯的鞏固及擴充，以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節(jié),。

二,、制定計劃，加強復(fù)習的目標性,。

我根據(jù)學生的具體情況,，制定出切實可行的復(fù)習計劃，把復(fù)習分為三個階段,。

1,、夯實基礎(chǔ)，發(fā)展能力,。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,，在復(fù)習過程中,，首先組織學生鞏固各項基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習,，掌握一定的技巧,。在此基礎(chǔ)上，再通過科學系統(tǒng)的訓(xùn)練,，發(fā)展能力,，收到了事半功倍的效果。

2,、降低難度,，回歸基礎(chǔ)，強化專題訓(xùn)練,。

進入高三后半學期,，高考臨近，根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題,，這對學生取得高分是非常有利的,。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”,。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固,。這時，復(fù)習的重點要放在查漏補缺上,。將做過的試卷整理后,，建立錯題檔案，彌補知識漏洞,，進行強化記憶和訓(xùn)練,。

3、整理基礎(chǔ)知識,，適當做一些高考題,。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識,，用最充實,、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點,，從中總結(jié)命題利益和命題手法,。

4、強聽力,、寫作訓(xùn)練,，合理安排綜合訓(xùn)練

加強聽力和寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，也是我們高考取得成績的重要保證,。只有多聽多練才可能有好的成績,。但只是聽和練還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓(xùn)練和對聽力方法的指導(dǎo),，通過對聽力材料的分析,，能夠猜測聽力的內(nèi)容，能夠初步選出部分答案和排除部分答案,。我們選用了《學英語》,、《英語周報》、《英語雙語報以及《維克多英語聽力模擬考場》的聽力材料語速中等,，音質(zhì)清晰,，還是比較符合學生的實際。用10套難度略高于高考的《中級英語測試指導(dǎo)》的聽力材料對學生集中訓(xùn)練，提高了學生的聽力水平,。對于寫作,，在寫作過程中，給予學生合理的指導(dǎo),，對學生有明確的要求：1)繁簡適度,。2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu),。3)層次分明,，承上啟下。4)細讀提示,，寫全要點,。6)書面干凈、整齊,、規(guī)范,。同時我們教師也要遵循“粗批，快改,，及時發(fā)”的原則,。否則，失去了時間意義,，效果就不大了,。同時我讓學生背誦英語寫作范文，做好語言積累,，這有助于減輕學生的壓力增強學生的信心,。

我們在高三英語的教學中，我們大家教師如果想讓學生們的成績提升上去,，我們要多去思考他們的薄弱的,，有針對性的對他們進行教育。