無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

借調(diào)申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,闔家歡樂,。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書,。

本人xxx,，女，漢族,，xxxx年x月xx日出生,，現(xiàn)年xx歲。xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，xxxx年xx月又取得了四川省師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，xxxx年秋光榮的成為一名教師,，有幸在雅安市蘆山縣xx鄉(xiāng)第二小學(xué)任教。任教期間,，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé),、耐心細(xì)心的教導(dǎo)學(xué)生,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。xxxx至xxxx學(xué)年度被評為優(yōu)秀教師,。

歲月如梭,，時(shí)光飛逝，在這兩年中由于工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn),，對家中關(guān)心較少,，父母為讓我能安心工作,，總是說：“身體都是好的，放心,，有空回家看看,?！钡墙憬阋鸭奕撕箅x家很遠(yuǎn)，父母都年快滿60的人了,，身體難免有些病痛,，而在父母生病的時(shí)候，在他鄉(xiāng)工作的我卻絲毫不知,，就更不能在父母身邊端水遞藥,，細(xì)心的照顧他們，相反父母還總是擔(dān)心我一個(gè)女孩子在外,，生活上好不好，工作上累不累。作為成年人的我還讓身體不好的父母為自己擔(dān)心,，我深感內(nèi)疚焦慮,。

為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母，免除后顧之憂，更好地投身工作,，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中,，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好,。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,。此致 敬禮

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

借調(diào)申請書篇二

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx,，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè),，具有高中地理教師資格證,。

20xx年xx月我正式考入xx中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作,，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng),，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者,、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用書》中已注明：上級組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同,。

根據(jù)《xx中學(xué)高中部,、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名,，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào),。

鑒于xx二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀,，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會,，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。

此外,，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的'老教師爭教初中地理,，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺,，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師,；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師,，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。

如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作,，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請,！

此致！

敬禮,！

借調(diào)申請書篇三

市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年,，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力,，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，高考成績屢創(chuàng)佳績,，在社會上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xx人,，創(chuàng)歷史之最,。

我校新高一招生xx個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行,。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年,，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課,，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒,，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。

而yyy中,、zzz中今年未設(shè)分校,，教師數(shù)量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合,，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到xx中支教,，幫助xx中渡過難關(guān),，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師4人,，數(shù)學(xué)教師1人,，英語教師1人，歷史教師2人,，政治教師1人,，地理教師1人，化學(xué)教師1人,，生物教師1人,。

特此申請，為盼,！

此致

敬禮,！

申請人：

xx年x月x日

借調(diào)申請書篇四

尊敬的教育局黨組: 您們好!感謝局黨組一直以來對城隍一中的教學(xué)工作的關(guān)心與支持，在局黨組的關(guān)心下,，我們的教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，在社會上贏得了廣泛的聲譽(yù)。

我校共24個(gè)班,，教師需求較多,，由于多種原因，20

15,、2016年來我校教師調(diào)動(dòng)頻繁,，共24人。具體如下：

1,、到局里跟班學(xué)習(xí)4人（伍祥禮,、覃承遠(yuǎn)、梁惟淦,、譚勤）

2,、2016年特崗教師5人到縣二中跟班學(xué)習(xí)

3,、縣內(nèi)調(diào)動(dòng)支教10人（鐘監(jiān)到葵陽中心校跟班，梁秋玫到城隍中心校跟班,，李華彬到縣三中支教,，覃秋月借調(diào)到大平山，呂琴調(diào)到葵陽中學(xué),，李森苒,、陳譽(yù)娜調(diào)到縣二中，凌燕調(diào)到縣一中,，林斌調(diào)到福綿初中,，梁小娟縣大平山一中支教）

4、何雪玲,、田麗敏2人到興高支教,。

5、楊愛美,、吳曉燕,、鐘靜妮3位教師請產(chǎn)假。

現(xiàn)特向局黨組申請語文,、數(shù)學(xué)各一位支教教師,，以保證我校教學(xué)工作順利開展。

特此申請,，懇請批準(zhǔn),！

興業(yè)縣城隍一中

2017.2.10

借調(diào)申請書篇五

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，男,，大學(xué)本科,，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證,。

20xx年xx月我正式考入xx中學(xué),，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng),，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用書》中已注明：上級組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。

根據(jù)《xx中學(xué)高中部,、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名,，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名,，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào),。

鑒于xx二中,、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會,，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作,。

此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭教初中地理,，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師,，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師,；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。

如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的`工作安置申請,，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請,！

此致,！

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

借調(diào)申請書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我叫xxx,，女，1987年9月13日出生,，20xx年畢業(yè)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)觀賞園藝專業(yè)?，F(xiàn)在輪臺縣第十一小學(xué)從事教師工作。

因丈夫在縣城工作,，婆婆年老體弱,，給本人工作和生活上帶來很大的困難，為了使本人工作和家庭生活兩不誤讓老人安享晚年,，敬媳婦的一份孝心,，因此，特向校領(lǐng)導(dǎo)申請借調(diào)輪臺縣第三小學(xué)工作,。

望校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的'實(shí)際情況給予批準(zhǔn)為謝,。

申請人：

xxxx年xx月xx日

借調(diào)申請書篇七

市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

近幾年，xxx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，全校師生齊心協(xié)力,，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績,，在社會上贏得了廣泛的贊譽(yù),。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xxxx人，創(chuàng)歷史之最,。

我校新高一招生x個(gè)班,，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因,，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺,，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校,，一些教師生病不能照常上課,，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地,，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒,，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。

而yyy中,、zzz中今年未設(shè)分校,，教師數(shù)量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合,，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用,，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到xxx中支教,，幫助xxx中渡過難關(guān),，保證我校教學(xué)工作順利開展。 我校急需語文教師4人,，數(shù)學(xué)教師1人,，英語教師1人，歷史教師2人,，政治教師1人,，地理教師1人，化學(xué)教師1人,，生物教師1人,。

特此申請，為盼!

此致

敬禮!

申請人：

xx年x月x日

借調(diào)申請書篇八

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：

我叫張xx,，男,，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)地理教育專業(yè),，具有高中地理教師資格證,。

20xx年8月我正式考入藤田中學(xué),，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會,，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者,、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。

根據(jù)《藤田中學(xué)高中部,、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》,，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名,，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師,，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào),。

鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀,，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會,，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。

此外,，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭教初中地理,，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺,，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分,，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師,。

如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請,，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

借調(diào)申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

中秋將至,，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書,。20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè),，光榮成為一名語文教師,，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間,，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評,。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級,，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工,，家中父母年事已高,，體弱多病，尤其是從去年以來,，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生,，母親得了膽結(jié)石、糖療病,，二老常年住院治療,，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚,。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@,，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，作為一名父親,，我深感焦慮。

為解決家庭實(shí)際困難,，方便照顧父母和女兒,，免除后顧之憂，更好地投身工作,，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中,，我一定會懷著一顆感恩的心,，努力把工作做得更好。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意,。

此致

敬禮

申請人：

20xx年8月28日

借調(diào)申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

中秋將至,，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書,。2003年秋季,，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師,，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教,。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。在

教學(xué)

為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒,，免除后顧之

憂,，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn),，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心,，努力把工作做得更好,。

最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意。

此致

敬禮

申請人：2012年8月28日

借調(diào)申請書篇十一

xxx：

現(xiàn)因工作需要,，經(jīng)我單位領(lǐng)導(dǎo)組研究決定,，擬借調(diào)到我單位xxx科工作，望貴單位予以同意,，并遵循以下事項(xiàng)：

1,、借調(diào)期間該同志繼續(xù)享有原單位的工資(包含績效)和各項(xiàng)福利待遇。

2,、借調(diào)期間該同志的人事檔案,、職稱晉升等仍由原單位保留，且承諾不以任何理由提出辭退,。

3,、借調(diào)期間雙方單位任何一方若需解除本借調(diào)手續(xù)，應(yīng)提前60日通知對方進(jìn)行協(xié)商,。

4,、借調(diào)期間雙方均無提出終止手續(xù)的意向，則本協(xié)議自行延續(xù),。

單位簽章xxx

20xx年x月x日

借調(diào)申請書篇十二

非常感謝您能百忙之中抽空查看我的申請,！

我叫xxx，xx年x月畢業(yè)分配到,，x年x月在我縣的任教,。

參加工作以來，我一直奉行"學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ),，實(shí)踐是試金石"的準(zhǔn)則,，無論在哪個(gè)工作崗位上，我都虛心學(xué)習(xí)基本理論知識,，立足本職工作,。在x縣xx學(xué)校工作x年里，我認(rèn)真做好教師崗位的工作,，于同事和睦相處,，同時(shí)也為學(xué)校日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難,，在工作崗位上較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，并取得了一定的成績。

通過努力工作,，使自己扎實(shí)工作,、服務(wù)群眾的意識得到增強(qiáng)，工作方法和經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累,，增長了知識和才干,。同時(shí)崗位角色的變換,，提高了自己適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對新形勢,、解決新問題的能力,，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干，以勝任新崗位的要求,。

一份力,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將我借調(diào)至工作,。

在新的工作崗位上,，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望，必將勤勉努力,、嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)的完成好每一件事,。特此申請！

xxx

20xx年xx月xx日