作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園制作手工皂教案篇一

每個家庭都有各種廢棄印紙盒，把它們搜集起來稍作加工,，就能成為孩子們的新玩具,。

1．大鞋

在紙盒一端6厘米處穿兩個洞（兩洞間距10厘米），取15厘米長的橡皮筋穿過洞在背后打結(jié)固定,。游戲時,，孩子們把腳套在橡皮筋里將紙盒當大拖鞋穿，培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)能力,。

2．面具

在紙盒上挖幾個洞作為眼睛,、嘴巴，再用彩筆或彩紙對紙盒進行裝飾,，最后取3o厘米左右的橡皮筋釘在紙盒兩邊,。一個既漂亮又結(jié)實的紙盒面具就完成了。

3．跳盒

準備若干紙盒,，將一部分紙盒里面涂上藍色,，一部分涂上黃色,，然后把紙盒涂面朝上任意擺放。跳盒時必須建立一定的規(guī)則（如遇藍色紙盒雙腳跳,，遇黃色紙盒單腳跳）,。這個游戲既可以訓(xùn)練孩子跳的動作，又可以發(fā)展孩子思維的敏捷性,。

4．頂盒

紙盒稍作裝飾,，便可提供給孩子玩平衡游戲。如讓孩子頭頂紙盒,，雙手側(cè)平舉走平衡板等,。

5．骨牌

收集盡可能多的紙盒，讓孩子象玩多米諾骨牌一樣玩紙盒,。

6．畫框

裝飾紙盒四周,，中間貼上孩子們的畫。亦可提供裝飾材料,，讓孩子自己動手裝飾畫框,。

幼兒園制作手工皂教案篇二

幼兒手工制作奶牛怎么樣簡單又好看?小編今天這里要介紹一種很適合幼兒制作的手工奶牛，材料來源簡單環(huán)保,，制作美觀,。讓孩子們在親手制作的過程中體驗手工的樂趣，并且愛上手工勞作,。

材料準備：卷紙筒四個,、黑白硬卡紙、剪刀,、雙面膠,、長方形紙盒、白色包裝紙(掛歷),、黑色墨汁(或顏料)

制作步驟：

第一步,，事先將材料準備好。用硬卡紙畫出一個奶牛的頭部,，并用剪刀剪下來,。(可參考下圖)同時畫出一條牛的尾巴，并涂黑剪下,。

用黑色卡紙剪出若干奶牛身上的斑紋,，不需要特別方或者特別圓。

用白色包裝紙將長方形紙盒包裝好,，這里的紙盒最好使用稍微硬一點的盒子,。

第二步，可以開始讓孩子們著手制作母牛啦!首先將衛(wèi)生紙紙筒用雙面膠粘貼好,，作為母牛的腿部,。然后準備好黑色顏料,，讓孩子們將紙筒涂黑。

第三步,，為了防止孩子涂色過程中弄臟衣服,，也可以給孩子們穿上圍兜。另外也可以先講紙筒全部涂色完等待晾干后再粘貼,。

上完色后,，讓孩子們將母牛的頭部和花紋、尾巴用雙面膠貼上,。

第四步,，母牛制作完成!孩子們看著自己親手制作的小動物完成了是不是也非常開心呢!

幼兒園制作手工皂教案篇三

1、教會幼兒粘合,、滾筒的方法,。

2、學(xué)習添畫熊貓的`五官,，意愿裝飾熊貓的衣服,。

3、進一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,。

幼兒用書,、剪刀、固體膠,。

1,、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習的內(nèi)容,。

2,、教師出示自制的玩具——熊貓。

3,、教師提問幼兒,，激發(fā)幼兒的興趣。

——這是什么小動物的玩具,？喜不喜歡呢？

4,、教師分發(fā)幼兒用書,、剪刀和固體膠一人一份。

5,、教師教幼兒做玩具

（1）教師引導(dǎo)幼兒按實線剪下黑色紙條,。

（2）將黑色紙條卷成筒，粘合,。

（3）將白色的紙條上添畫出熊貓的五官,。

（4）將白色的紙卷起,，留出上半段，在虛線處抹上固體膠,，修剪處熊貓的耳朵,。

（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。

（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服,。

6,、展示幼兒作品。

7,、教師對本活動作小結(jié),。

組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。

幼兒園制作手工皂教案篇四

活動目標：

1,、教會幼兒粘合,、滾筒的方法。

2,、學(xué)習添畫熊貓的五官,，意愿裝飾熊貓的衣服。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,。

活動準備：

幼兒用書、剪刀,、固體膠,。

活動過程：

1、組織幼兒上課,，教師介紹就今天學(xué)習的內(nèi)容,。

2、教師出示自制的玩具——熊貓,。

3,、教師提問幼兒，激發(fā)幼兒的興趣,。

——這是什么小動物的玩具,？喜不喜歡呢？

4,、教師分發(fā)幼兒用書,、剪刀和固體膠一人一份。

5,、教師教幼兒做玩具

（1）教師引導(dǎo)幼兒按實線剪下黑色紙條,。

（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。

（3）將白色的紙條上添畫出熊貓的五官,。

（4）將白色的紙卷起,，留出上半段，在虛線處抹上固體膠,，修剪處熊貓的耳朵,。

（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。

（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服,。

6,、展示幼兒作品。

7,、教師對本活動作小結(jié),。

活動延伸：

組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。

幼兒園制作手工皂教案篇五

教案：教學(xué)文書教案：電力術(shù)語教案：明清來華傳教士和教會的案件下面是小編精心整理的幼兒園樹葉手工教案幼兒園中班手工課教案三篇,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

活動目標

1,、讓幼兒了解秋天的特征,。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點,、難點

重點：掌握貼樹葉的方法,。

難點：1、怎樣才能把拾樹葉和貼樹葉兩個環(huán)節(jié)恰當?shù)倪B接起來,。

2,、怎樣讓幼兒對貼樹葉的活動產(chǎn)生興趣。

活動準備

樹葉若干,、畫有樹干的大紙一張,、塑料盆、雙面膠若干,。

活動過程

過程一：導(dǎo)入

1,、教師出示樹葉以“樹葉寶寶來做客”的形式導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒對活動產(chǎn)生興趣,。

2,、教師用擬人的口語告訴幼兒“樹葉寶寶”很孤，它想要很多朋友,，請幼兒幫“樹葉寶寶”找朋友導(dǎo)入下一個活動。

過程二：拾樹葉

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外拾樹葉，讓幼兒感受秋天的情景,。并引導(dǎo)幼兒知道秋天來了,，樹葉變黃，會從樹上掉下來的道理,。

過程三：貼樹葉

1,、教師出示畫有樹干的大紙，引導(dǎo)幼兒將樹寶寶送回樹媽媽的懷抱,。

2,、教師示范把樹葉貼到樹干上。

3,、教師請幼兒將樹葉貼到大樹干上,，鼓勵幼兒大膽嘗試。

總結(jié)：幼兒通過自己的勞動把樹葉寶寶送回了樹媽媽的懷抱,，讓樹干變成了一棵枝葉茂盛的大樹,，幼兒從中體會了自己動手創(chuàng)造的樂趣，同時感受了大自然的奧秘,。

在的生活環(huán)境中,，樹葉隨處可見，幼兒見到的葉子品種很多,。但他們對各種葉子的不同之處了解不多,。設(shè)計了這次活動，讓幼兒感知葉子的多樣性,，激發(fā)幼兒親近大自然,，熱愛大自然的情感。

1,、感受制作樹葉畫,、樹葉標本的樂趣，學(xué)習欣賞美,、表現(xiàn)美,，激發(fā)熱愛大自然的情感。

2,、學(xué)會觀察各種葉子的形狀特點,，能點10以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù),。

3,、學(xué)唱歌曲《樹葉》。

重點：

1,、觀察各種葉子的形狀特點,。

2、能點10以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù),。

難點：能根據(jù)葉子的特點進行分類,，培養(yǎng)綜合感知能力和歸類能力。

1,、歌曲《樹葉》錄音磁帶,。

2、活動前和幼兒一起揀落葉,、采集樹葉,。

3、制作樹葉畫,、樹葉標本用的紙張,、膠水、剪刀等手工材料,。

一,、學(xué)唱歌曲《樹葉》

1、播放歌曲《樹葉》的錄音茲帶,，幼兒一邊傾聽一邊跟著學(xué)唱歌曲,。

二、觀察各種樹葉

2,、比一比,，這些葉子有什么不一樣？反葉子分類,，你是怎么分的,？

3、數(shù)一數(shù),，比一比誰收集的樹葉多并說出總數(shù),。

三、制作活動

1,、教師：想不想把你帶來的樹葉做成好看的藝術(shù)品,？們看看別人的作品吧。幼兒閱讀幼兒用書《樹葉粘貼品》,，欣賞樹葉粘貼作品,。

2、幼兒操作自己帶來的樹葉,，剪一剪,，貼一貼，畫一畫,，完成樹葉作品,。

活動過程中,，幼兒有充分、自由的交流空間,，他們學(xué)會了互相幫助,，互相欣賞。在活動中穿插了點數(shù)環(huán)節(jié),，使幼兒能從活動生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要性?；顒釉O(shè)計注重幼兒的主動參與,，使幼兒真正成為活動主體。讓幼兒有觀察,、感知,、分類、思考和動手操作以及觀賞的機會,。

地點：教室

制作樹葉書簽,，學(xué)習并復(fù)習初中有關(guān)葉片的知識。

通過樹葉書簽的制做,，熟悉初中課本關(guān)于葉片的知識,，提高學(xué)生動手能力和協(xié)作能力，教會學(xué)生如何將知識運用到實際,。

樹葉書簽的制作和葉片知識的理解,。

實驗操作課。

教師在旁指導(dǎo),，學(xué)生親手做實驗

教材：新課標人教版初中生物七年級上冊第三單元《生物圈中的綠色植物》教具：化學(xué)試劑（碳酸鈉,、氫氧化鈉混合溶液）、鑷子,、一次性碗數(shù)個,、一次性碟子數(shù)個、電飯煲一個,、樹葉數(shù)片,、刷子、一次性手套（注：教學(xué)過程需要板書）

一個課時（40分鐘）

（1）導(dǎo)入：標本知識的簡單介紹（把植物某一器官制成半透明或透明的狀態(tài),，不必經(jīng)過解剖,，就可以由外部直接觀察內(nèi)部構(gòu)造，這樣的標本叫做透明標本,。例如莖,、葉輸導(dǎo)組織的分布情況，花蕾內(nèi)部雌雄蕊的形態(tài)和位置等等,，如果把它們制成透明標本,，即可直接進行觀察,。制作透明標本的程序，可分為透明,、漂白,、脫水、保存等步驟,。）（5分鐘）在導(dǎo)入過程中將實驗器材分給學(xué)生,。（2）教學(xué)新課：

對各種器材的簡單介紹以及注意事項（碳酸鈉及氫氧化鈉溶液用于腐蝕葉肉，使用過程注意安全,，所以要用一次性手套,，刷子用于清除被腐蝕的葉肉）準備就緒后，將葉片置于電飯煲的化學(xué)試劑中煮（10分鐘）,，此過程中介紹葉片的知識（葉片外表包圍一層表皮細胞,，它具有保護葉片的作用。表皮里面是一些含有葉綠粒能進行光合作用的葉肉組織,。貫穿在葉肉組織間的是由輸導(dǎo)組織和機械組織所組成的葉脈,。葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成,。書簽上可以看到中間一條較粗壯的葉脈稱主脈,，在主脈上分出許多較小的分支稱側(cè)脈；側(cè)脈上又分出更細小的分支稱細脈,。這樣一分再分,，最后把整個葉脈系統(tǒng)聯(lián)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。把這種網(wǎng)狀葉脈染成各種顏色,，系上絲帶,，即成漂亮的葉脈書簽了。

葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織,，通常有下列兩種,。

（1）柵欄組織：緊靠上表皮下方，細胞通常1至數(shù)層,，長圓柱狀,，垂直于表皮細胞，并緊密排列呈柵狀,，內(nèi)含較多的葉綠體,。在兩面葉或針形葉，柵欄組織亦分布于下表皮上方或整個表皮內(nèi)側(cè)四周,，但亦有一些水生及陰生植物的葉是完全沒有柵欄組織的,。

（2）海綿組織：細胞形狀多不規(guī)則，內(nèi)含較少的葉綠體,，位于柵欄組織下方,，層次不清,，排列疏松，狀如海綿,。

（3）葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束,。主脈部分維管束較粗大，側(cè)脈及小脈部分維管束較細小,，通常為木質(zhì)部在上方的有限外韌型,，較少為木質(zhì)部在中間的雙韌型。維管束四周主要為薄壁組織,，漸靠近表皮則常有厚角組織或厚壁組織）將煮過的樹葉發(fā)給學(xué)生,，學(xué)生用刷子刷去葉肉，制成葉脈標本（20分鐘）

（3）小結(jié)：透明的葉脈標本給我們以美的享受,，自然界的一切都有美好的地方，正如夢想一樣,。（5分鐘）

（4）布置作業(yè)：將樹葉書簽曬干,，寫下自己的夢想或計劃

葉肉：柵欄組織；海綿組織葉脈：主脈,；側(cè)脈

課后題：

1,、葉的表皮細胞的主要作用

2、葉肉細胞分成那兩種組織

3,、腐蝕葉片運用了氫氧化鈉溶液的什么性質(zhì)

4,、葉肉組織中哪個結(jié)構(gòu)進行光合作用

5、樹葉標本的用處是什么

幼兒園制作手工皂教案篇六

1.傾聽故事,，理解愛心毯的來歷和意義,。

2.與同伴合作制**心毯，體驗合作的樂趣,。

1.碎布若干,，“愛心”紙板，膠水,。

2.幼兒用書第5冊第20~24頁,。

3.《美工》第25頁。

4.掛圖（《花布旅行記》）,。

5.語言cd（《花布旅行記》）,。

一、花布旅行記

1.出示花布,，引出故事

有一塊花布,，看見過她的人都說她很漂亮。她有一個美好的心愿,，要要成為一條漂亮的花裙子,。她的心愿能實現(xiàn)嗎,，讓我們來聽一故事吧！

2.出示掛圖,，邊看掛圖邊故事,。

如果你是小花布，愿意被老奶奶,、阿姨剪走嗎,？

如果是你，你會用剩下的小碎布做什么,？

3.講完故事

小花布最終被做成了什么,？她喜歡現(xiàn)在的樣子嗎？為什么,？

4.師幼共同講述故事,。

翻到幼兒用書第20頁。一起講故事,。

為什么大家稱它為“愛心毯”,？你喜歡這個名字嗎？

二,、我們的愛心毯,。

1.介紹制**心毯的材料。

我們也收集了很多小碎布,，請每個小組進行合作,，大家一起把碎布拼起來，做成一張美麗的愛心毯,。

2.幼兒分組,，制**心毯。

3.請每名幼兒說一句表達自己愛心的話,，教師收集整理,，記錄在愛心毯的下方，幼兒之間也可相互交流,。

請幼兒完成《美工》中“愛心毯”的操作,，剪剪、貼貼制**心毯：沿輪廓線分別剪下愛心和碎布方塊,；將碎布方塊撕成小片,，隨意粘貼在愛心中。引導(dǎo)幼兒將愛心毯的輪廓剪的細致些,，碎布撕得小一些,。

幼兒園制作手工皂教案篇七

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣,，引導(dǎo)并體驗成功的快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對稱的美，學(xué)習折,、剪窗花的方法,。

3、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)調(diào)性,。重點：感受窗花中心對稱的美,，學(xué)習折、剪窗花的方法,。

難點:

學(xué)習折,、剪窗花的方法

準備活動：

1、窗花范例作品若干,。

2,、正方形色紙、剪刀人手一份,。

活動過程：

一,、出示范例，引出活動名稱,。

1、教師出示各種顏色,、圖案的窗花,，引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞窗花中心對稱的特點，激起幼兒學(xué)習興趣,。

2,、告訴幼兒今天我們要來剪窗花好嗎?

二、講解示范剪窗花方法,。

——將正方形紙張對角折三次,，壓平，找出中心角,，即兩個尖角中無法打開的那個角,。

——用手拿住中心角。

——角的兩邊可以用剪刀剪空,。

——形成半圓形的空,、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。

——每個空要隔開一點,，這樣就不會把紙剪斷,。

——剪好兩條邊后，把中心角對著的邊剪成鋸齒形或波浪形等,。

3,、然后將作品展開后,，如有自己不滿意還可以照原折疊方法再補剪或修剪。

4,、幼兒剪窗花,，教師巡回指導(dǎo)。

5,、組織幼兒整理操作材料,。

三、小結(jié)活動情況下課!

幼兒園制作手工皂教案篇八

1,、用彩繪,、粘帖等方法包飾一個廢棄的容器，使其成為一件美化生活,、環(huán)境的裝飾品,。

2、在設(shè)計,、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法,。

色彩的對比和應(yīng)用

選材的使用及色彩的調(diào)配

各種廢棄的容器、包裝紙,、彩色紙,、碎布、緞帶等材料,，準備彩泥,、顏料、畫筆,、膠水等工具材料,。

1、導(dǎo)入新課

老師：同學(xué)們,，你們看,，這兩個東西你們見過嗎？（師出示兩個經(jīng)過加工裝飾的瓶子與盒子）

生：答（略）

師：其實這兩個東西很普通,，我想大家一定都看過,。只是因為它穿上了一件美麗的花衣裳。現(xiàn)在,，老師就把它的花衣裳脫下來,，讓你們看看它的真面目。（師動手去掉其衣裳）

生：答（略）

師：對了,，我們今天就來學(xué)做“花花衣”（電腦出示課題）

2,、賞析教材

引導(dǎo)學(xué)生賞析教材，并討論、交流：

生匯報

3,、學(xué)生動手練習,，師巡視指導(dǎo)

4、作品展示（評出裝飾獎）

5,、收拾與整理

將裝飾好的容器集中在一起,，看看哪些適合單獨放置，哪些適合組合在一起,。然后將這些適合組合的作品用繩子等連接起來,，稍加修飾后，將桌子上多余的材料收拾干凈,。

6,、課后拓展

將穿上花花衣的容器擺放在班級里。

做成漂流瓶,，讓江河大海將我們的祝福帶向遠方,。

將穿上花花衣的瓶子串成風鈴，掛在教室里,，掛在校園的樹上,。

在征得學(xué)校同意之后，我們甚至可以將校園里用來種盆景,、養(yǎng)睡蓮的大缸進行包裝

幼兒園制作手工皂教案篇九

培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,。

培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

紅色,、綠色,、白色橡皮泥,、小木棒、尺子,、剪刀,。

1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球,；

2.將小白球放置到大紅球的下面,，將兩者搓成一個大的圓球；

3.將白色的部分捏尖,；

4.用尺子在紅色的蘿卜上面,，壓出折痕；

5.用剪刀剪出蘿卜的根須；

6.再搓一個綠色的大球,；

7.將搓好的綠球一頭搓尖,；

8.將綠色大部分,，壓扁,，做出葉子狀；

9.將做好的綠色部分,，插入火柴棒，并且,，將邊緣捏薄些,；

10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上,，就完成了。

以上就是蘿卜的手工制止方法,，根據(jù)文字提示孩子們自己試試進行手工制作,。

幼兒園制作手工皂教案篇十

1、了解父親節(jié)的由來,，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感,。

2、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感,，樂于贊美自己的爸爸。（重點）

3,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

ppt,、繪畫紙,、彩筆、爸爸的照片

1,、展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好,、年齡、工作,、樣子,。

2、說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎？

1,、這就是這本書的封面,，這個故事叫什么名字？（我爸爸）說的響亮一點,，是的說的很自豪,，為爸爸自豪。

2,、這是你爸爸嗎,？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的,？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠,，我們是中國人）

3、告訴你,，他確實是一位外國爸爸,，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀,！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看,。

2,、可是安東尼說，這是我爸爸,，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來看看,。（ppt）提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕,，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀,？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)?。╬pt）

3、他可以從月亮上跳過去,，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4、再看看,，哇,！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦,，在天空,，而且不會掉下來。（ppt）

5,、往下看,，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤,。（ppt）

6,、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣,？對,，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么,？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑,，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣,？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害！你們的爸爸怎樣,？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒,。

分發(fā)畫紙,，幼兒自由創(chuàng)作,。

幼兒園制作手工皂教案篇十一

1、探索學(xué)習用十字對插的方法制作立體小盆栽,。

2,、嘗試簡單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色,。

3,、提高手工制作的興趣。

人手兩張平面的“盆花”（―面涂好顏色,、上下開好凹槽）,、毛筆、抹布,、顏料若干,、教師范例。

一,、教師出示盆栽,，引起幼兒興趣。

2,、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,，你知道是怎么做的嗎？

3,、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽,。

二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試,，學(xué)習鑭作一盆立體的盆花,。

1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花,，請你去試一試,，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2,、鼓勵幼兒大膽嘗試,，教師觀察幼兒的操作情況。

3,、請成功的小朋友來介紹自己的方法,。

4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點,。

三,、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

1,、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色,。

2、教師簡單示范并介紹涂色的方法,。

四,、幼兒操作活動，教師指導(dǎo),。

1,、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

2,、等顏色稍干后做成立體的小盆栽,。

五、評價活動,。

1,、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括,。

2,、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3,、出示小房子,、小樹延伸活動，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做―做其他的物品,。