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小學(xué)生減負(fù)篇一

"減負(fù)"即減輕負(fù)擔(dān)，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān),，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān),，但不是不要教學(xué)質(zhì)量,。通過減輕過重負(fù)擔(dān)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，從而促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美的全面發(fā)展和身心的健康成長(zhǎng)。小編在此為大家整理兩篇小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案,，供大家參考閱讀,。

本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子、把健康還給孩子,、把能力還給孩子),。

在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型,，在全校適時(shí)推廣,。

教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章,，積極探索精細(xì)化管理新路子,，抓得嚴(yán),、抓得精，收到“實(shí)效”,。

為更有效的做好此項(xiàng)工作,，特制定此實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改,，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

二、具體措施：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念,。

轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,，樹立德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。

減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,，即“減負(fù)”不減質(zhì)量,。

如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題,。

“減負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程,，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同來完成,。

(二)自覺從三方面“負(fù)重”,，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,，教師須得自覺“負(fù)重”,。

一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,，自我“加壓”,，更新觀念，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備,、教,、改、輔等各項(xiàng)工作,，以高效,、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益,。

1,、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計(jì)等,。

教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,，做到分散難點(diǎn),，減少坡度。

對(duì)重,、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2,、全面了解學(xué)生知識(shí),、技能、智力狀況,，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法,，正確運(yùn)用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

3,、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,，即：面向全體,、全面提高、主動(dòng)發(fā)展,。

改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說,，動(dòng)手寫,，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。

重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4,、嚴(yán)格按課程表上課,，不挪上它課，不私自調(diào)課,，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí),，課堂不得擠占他用。

(三)加強(qiáng)德育管理,，提高育德效益,。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育。

要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況,，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、社會(huì)主義教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透,。

開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體,、互相幫助、遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo),。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科,、活動(dòng)課程,，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書,。

教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),，樹立典型，糾正問題,。

1,、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2,、召開學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件,、規(guī)定等,，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。

3,、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查,，并將結(jié)果存入資料檔案，及時(shí)總結(jié)反饋,。

4,、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求,，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。

5,、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書,。

嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱,。

6,、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,。

任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間,。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。

一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級(jí)書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi),，五、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。

嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的'方式懲罰學(xué)生。

9,、除學(xué)校組織的語(yǔ),、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測(cè)外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次。

小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、待努力,。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度,，建立“輕負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查,，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案二

一,、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)執(zhí)行和落實(shí)《浙江省義務(wù)教育條例》,、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神，扎實(shí)做好減負(fù)提質(zhì)工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,，制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案,，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄒麗蘇

副組長(zhǎng)：余佳莉

成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴

三,、具體措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,，不得增減課程,。

教師不得隨意擠占綜合學(xué)科,，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準(zhǔn)隨意拔高或降低教學(xué)要求,。

切實(shí)保障開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。

2,、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。

一二年級(jí)學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時(shí)以內(nèi),，方案,，學(xué)校減負(fù)工作實(shí)施方案。

教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到精選,，先做、全批并及時(shí)反潰堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性,、難度過大的作業(yè)。

雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,。

不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課,。

教師不得利用寒暑假,、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課,，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班,，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

4,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。

每學(xué)期只進(jìn)行期末學(xué)科檢測(cè)。

不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5,、嚴(yán)格控制教輔資料,。

學(xué)校或教師不得向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍,、教輔,。

若課堂教學(xué)確需的，只準(zhǔn)選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本),。

教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進(jìn)行學(xué)生個(gè)別談話的方式,，了解相關(guān)情況,，做好監(jiān)督落實(shí)。

6,、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間,。

小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)。

教師要嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度,，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí),。

四、工作安排

1,、制定“減負(fù)提質(zhì)”實(shí)施方案(9月份)

2.成立“減負(fù)提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)

3.組織任課教師學(xué)習(xí),，明確工作責(zé)任。

(9月份)

4.通過校訊通平臺(tái),，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，讓家長(zhǎng)了解六嚴(yán)規(guī)定相關(guān)要求。

召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

(9月份)

5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)

6.抽查學(xué)生書包,，了解有無(wú)課外資料。

(10月份)

7.對(duì)教師備課,、聽課,、作業(yè)批改進(jìn)行全面檢查。

(11月份)

8.開好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

(12月份)

9.開好“執(zhí)行六嚴(yán)規(guī)定,，減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(1月份)

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小學(xué)生減負(fù)篇二

當(dāng)前,，小學(xué)生減負(fù)已成為教育界和家長(zhǎng)們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。針對(duì)小學(xué)生減負(fù)的相關(guān)政策也日漸健全。然而,，政策的制定與執(zhí)行雖然可以全面調(diào)動(dòng)資源降低學(xué)生的負(fù)擔(dān),，但更需要學(xué)生自身的努力和調(diào)整。在這個(gè)過程中,，小學(xué)生可以從自己身上入手,，發(fā)揮自身特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的減負(fù)方法,。本文將從十條小學(xué)生減負(fù)心得體會(huì)出發(fā),，探究小學(xué)生如何有效減負(fù)。

第二段：遵循個(gè)人興趣,，進(jìn)行健康活動(dòng)

學(xué)生上課和做作業(yè)的時(shí)間增長(zhǎng),，娛樂和運(yùn)動(dòng)時(shí)間的減少，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生疲勞感,、缺乏興趣以及動(dòng)力下降等問題,。因此,，小學(xué)生可以在休息時(shí)間開展健康活動(dòng)，如讀書,、繪畫,、玩具拼湊等，拓展自己的興趣愛好,，以達(dá)到放松身心,、緩解壓力的目的。

第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，逐步提高效率

合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,，出動(dòng)態(tài)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，科學(xué)地分配時(shí)間,，學(xué)生可以更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。在學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃上,，家長(zhǎng)可以更好地為孩子提供指導(dǎo)和輔導(dǎo),，使孩子更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)模式，并提高學(xué)習(xí)效率,。

第四段：確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，逐步提高學(xué)業(yè)成績(jī)

在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)立對(duì)于小學(xué)生減少負(fù)擔(dān)有著非常重要的作用,。小學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)情制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，逐步提高學(xué)業(yè)成績(jī)。在此過程中,，家長(zhǎng)應(yīng)該以鼓勵(lì)為主,，及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，給孩子提供必要的幫助和支持,。

第五段：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，化解壓力

小學(xué)生要學(xué)會(huì)理性看待自己的位置和發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)會(huì)釋放心理壓力,，鼓勵(lì)自己有信心,，積極面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。在此過程中,，要注意學(xué)術(shù)目標(biāo)與自身身心健康的平衡,，誓言快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),。這是保證小學(xué)生減負(fù)更為順暢,、健康進(jìn)展的關(guān)鍵。

總結(jié)：小學(xué)生減負(fù)是家長(zhǎng)和教育工作者不容忽視的重要問題,，而從孩子本身入手則是為更有效,、更有針對(duì)性的減負(fù),。合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、更適應(yīng)的學(xué)習(xí)心理和體會(huì),、積極健康的生活場(chǎng)和壓力釋放是保證小學(xué)生減負(fù)健康發(fā)展的關(guān)鍵,。相信引導(dǎo)孩子掌控這些小學(xué)生減負(fù)心得，孩子們必定能更好地度過自己的小學(xué)生活,，為更優(yōu)秀的自己鋪建道路,。

小學(xué)生減負(fù)篇三

以“浙江省減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,，全面推進(jìn)教改,，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面出成效,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),， 樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育，加強(qiáng)綜合實(shí)踐,、興趣課管理,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀,。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生，甚至放棄后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn),，屏棄重知識(shí)灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,，即“減負(fù)”不減質(zhì)量,。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程,，學(xué)校、家庭,、社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，協(xié)力合作，共同來完成,。

(二)教師自覺負(fù)重,，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”,，教師須得自覺“負(fù)重”,。每一位教師都應(yīng)該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托;在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”，更新觀念,，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不茍,，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作,，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益,。

1、教師認(rèn)真計(jì)劃,、備課,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計(jì)等,。教學(xué)目的要求要具體明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn),，減少坡度。對(duì)重,、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能,、智力狀況,，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),，優(yōu)選教學(xué)方法,，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,，即：面向全體、全面提高,、主動(dòng)發(fā)展,。改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說,，動(dòng)手寫,，保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4,、嚴(yán)格按課程表上課,，不挪上它課，不私自調(diào)課,。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),，所缺課程要及時(shí)補(bǔ)上。藝體常識(shí)科課一律按要求上足課時(shí),，不得擠占他用,。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),，興趣小組活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走出教室、走出校園,，融入社會(huì),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體,、互相幫助、遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo),。

按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科,、活動(dòng)課程,，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)隨堂聽課,，及時(shí)了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn),，樹立典型,，糾正問題。

1,、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議,，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,。

組長(zhǎng)：北校區(qū)：姚向芹 南校區(qū)：姚成光

成員：石玉超 李麗英 姚桂偉 夏善舉 李傳春 王大良 劉若紅 鄭念偉

1、召開學(xué)校全體教師會(huì)議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等,。

2,、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時(shí)總結(jié)反饋,。

3、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng),，做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。

4、按浙江省小學(xué)課程設(shè)置開設(shè)的所有課程,，嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱,，違反批評(píng)教育,。

5、嚴(yán)禁節(jié)假日上課,，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課,。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒,、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間,。

7、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級(jí)書面作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，五,、六年級(jí)控制在一小時(shí)以內(nèi),，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。

8,、學(xué)校組織的月考,、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)外,，教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,，登記分為優(yōu)秀,、良好、及格,、不及格,。

總之，學(xué)校既要抓好減負(fù)工作,，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng),，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。

小學(xué)生減負(fù)篇四

自從國(guó)家提出“減負(fù)”的政策后,，小學(xué)生減負(fù)成為社會(huì)上一件關(guān)注度頗高的話題。小學(xué)生的負(fù)擔(dān)主要來自于課業(yè)方面,，而該政策的主要目的是為了降低小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,。作為小學(xué)生,，如何減輕自己的負(fù)擔(dān)？以下是小編總結(jié)的小學(xué)生減負(fù)十條心得體會(huì),，希望對(duì)大家有所啟示,。

第二段：均衡安排時(shí)間，保障睡眠質(zhì)量

時(shí)間是非常寶貴的,，合理的時(shí)間安排可以提高工作效率,。小學(xué)生要通過合理規(guī)劃時(shí)間，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè),、運(yùn)動(dòng),、休閑等諸多方面的均衡，讓自己身心均衡發(fā)展,。此外,，充足的睡眠時(shí)間也能夠有效地提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以保障睡眠質(zhì)量極為重要,。

第三段：培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀效率

閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。小學(xué)生可以逐漸培養(yǎng)自己的閱讀興趣,，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,，還能夠擴(kuò)寬視野、開拓思維,。同時(shí),，掌握一些閱讀技巧，如快速閱讀,、有效閱讀等方法,，能夠讓小學(xué)生的閱讀效率更高，減輕學(xué)習(xí)壓力,。

第四段：積極參與課堂,，提高效率

小學(xué)生應(yīng)該要積極參與課堂，盡可能地將老師所講的知識(shí)以及問題疑難通過提問解決,，這樣可以快速消化信息,、提高學(xué)習(xí)效率/同時(shí)，積極參與課堂也能夠讓小學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn),，避免自己落后處于被動(dòng),。

第五段：發(fā)散思維，學(xué)習(xí)更有趣

小學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會(huì)發(fā)散思維,。在學(xué)習(xí)中,，學(xué)生應(yīng)該將自己的思維發(fā)散開來，嘗試從多方面的角度來理解問題和知識(shí)點(diǎn),，通過電話內(nèi)在聯(lián)系,，探索知識(shí)之間的聯(lián)系,，從而更好地提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),，也要發(fā)揚(yáng)自己的好奇心,，讓學(xué)習(xí)變得更為有趣。

結(jié)尾段：總結(jié)

小學(xué)生減負(fù)十條心得體會(huì)的內(nèi)容涉及時(shí)間管理,、閱讀技巧,、課堂參與等多個(gè)方面。如果小學(xué)生能夠遵循這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，計(jì)劃好自己的時(shí)間,、掌握好閱讀技巧和“三好”習(xí)慣、積極參與課堂活動(dòng)等,，那么小學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越輕,，學(xué)習(xí)效率也會(huì)大大提高。以上經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要途徑,，希望小學(xué)生們能夠認(rèn)真思考并加以執(zhí)行,。

小學(xué)生減負(fù)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力越來越大,，減輕小學(xué)生的負(fù)擔(dān)成為了一個(gè)亟待解決的問題,。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，小學(xué)生需要學(xué)會(huì)減負(fù),，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面是我對(duì)于小學(xué)生減負(fù)工作的一些心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟示和幫助,。

首先,，課后作業(yè)的科學(xué)合理布置是減輕小學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵。老師應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的年齡和實(shí)際情況,，合理地安排課后作業(yè)的數(shù)量和難度,。作業(yè)應(yīng)該有針對(duì)性，能夠幫助小學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí),，同時(shí)也能激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。定期檢查和總結(jié)作業(yè)的完成情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，幫助小學(xué)生建立起正確的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

其次，家長(zhǎng)和老師的積極配合也是小學(xué)生減負(fù)的重要因素,。家長(zhǎng)應(yīng)該與老師保持密切的溝通,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題。同時(shí),，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。老師則應(yīng)該設(shè)置合理的考試和評(píng)價(jià)方式,，避免一味追求分?jǐn)?shù),，給予小學(xué)生更多的發(fā)展空間和尊重他們的興趣愛好。

此外,，小學(xué)生在減負(fù)的同時(shí)也需要培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力,。他們應(yīng)該合理安排自己的學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,。在課余時(shí)間,，小學(xué)生可以選擇適合自己的興趣愛好，如閱讀,、音樂,、運(yùn)動(dòng)等，以豐富自己的知識(shí)和才藝,，培養(yǎng)全面發(fā)展,。

再者，小學(xué)生還可以通過參加一些課外輔導(dǎo)班來提高學(xué)習(xí)能力和興趣,。輔導(dǎo)班能夠提供更全面和深入的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，幫助小學(xué)生填補(bǔ)在學(xué)校中存在的知識(shí)空白。不過,，參加輔導(dǎo)班也要注意適度,，不能過度追求學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的傷害,。小學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待輔導(dǎo)班,，權(quán)衡利弊，選擇適合自己的輔導(dǎo)方式,。

最后,，小學(xué)生減負(fù)工作的關(guān)鍵在于培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，主動(dòng)查找學(xué)習(xí)資料,，主動(dòng)思考和解決問題。他們還應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)方法,，掌握良好的閱讀,、寫作和計(jì)算能力，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要,。

總之,，小學(xué)生減負(fù)工作需要家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的共同努力。只有通過合理的布置作業(yè),、良好的家校合作,、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正減輕小學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓他們更加快樂地成長(zhǎng),。希望通過我的一些心得體會(huì)，能夠給大家在小學(xué)生減負(fù)工作上提供一些參考和啟發(fā),。

小學(xué)生減負(fù)篇六

如果說剛開始減負(fù)在同學(xué)間撤起了桿然大波,，那么隨著時(shí)間的流逝，一切皆已歸于平淡,。

課時(shí)少了,，輔導(dǎo)資料少了，課外班也停了,，可內(nèi)容依舊那么多,，知識(shí)依舊那么深，考試難度依舊那么大,，任憑你“減負(fù)”的

口號(hào)

當(dāng)然,，“減負(fù)”問題也不是一份文件就能解決的。只要考試制度存在,，我們就得走寒窗苦讀十余年,、一張?jiān)嚲矶ㄇ瑳_的路。我希望真正的“減負(fù)”到來,。

小學(xué)生減負(fù)篇七

在現(xiàn)實(shí)生活中,，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告包含標(biāo)題,、正文,、結(jié)尾等。我敢肯定,，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生減負(fù)自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏,。

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保障學(xué)生健康和諧發(fā)展,，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)十里”活動(dòng)的通知》,，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)施科學(xué)減負(fù),，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減負(fù)不減負(fù)不減分”的目標(biāo),，確保學(xué)生健康成長(zhǎng),。我們學(xué)校成績(jī)很好,。我校對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:

1.建立以王鵬校長(zhǎng)為首的“減負(fù)增效”領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控,，確保“減負(fù)”的有效性,。

2,、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于在義務(wù)教育階段學(xué)校開展“減負(fù)里程”的.通知》,。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入開展素質(zhì)教育,。

3.利用校園紅領(lǐng)巾電臺(tái),、家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話溝通等形式,，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育和全面發(fā)展的理念,，做好減負(fù)宣傳工作,，獲得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督,，形成共同努力做好減負(fù)工作的局面,。

4.各教研組和備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論哪些學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)必須減輕,，哪些效率可以在教學(xué)中提高或合理使用,，以保證減輕負(fù)擔(dān)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加每周總活動(dòng)量,。教學(xué)要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行,，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)，不準(zhǔn)擅自提前結(jié)束新課程，不準(zhǔn)隨意增減教學(xué)內(nèi)容,、愛或降低教學(xué)要求,。開設(shè)足夠的體育、美術(shù),、體育,、體育、勞動(dòng)等課程,，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,。學(xué)生的學(xué)?；顒?dòng)不應(yīng)超過6小時(shí)。教學(xué)部要科學(xué)制定“課程表”,、“作息時(shí)間表”,、“課外活動(dòng)時(shí)間表”。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)不超過6小時(shí),，每天鍛煉不低于1小時(shí),。

3.嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)。一,、二年級(jí)不留書面作業(yè),，其他年級(jí)書面作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。工作量要精確,，不要安排機(jī)械重復(fù)和大量的臨摹工作,。

4.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次最后的學(xué)科測(cè)試,。學(xué)生的考試成績(jī)不得公布,，學(xué)生的排名不得根據(jù)考試成績(jī)排名，學(xué)生的功過不得根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)判斷,。

5.嚴(yán)格控制教材,。未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生分發(fā)任何書籍和教具,。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話,，每學(xué)期組織一次全校范圍的問卷調(diào)查,，向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，做好校本培訓(xùn)活動(dòng),，提高教師綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率，避免課外延伸,，確?！皽p負(fù)”不降低教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)日常管理,，實(shí)行教師集體備課制度,，共享資源，認(rèn)真?zhèn)湔n,。加強(qiáng)板班通與學(xué)科教學(xué)的整合,，研究和發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)方法,，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性,、直觀性、形象性和趣味性,。

7.開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，為學(xué)生騰出廣闊的發(fā)展時(shí)間和空間。學(xué)生在自己的時(shí)間和空間里,，自由的在中學(xué)玩耍,，在游戲中求知，在伙伴的交流中提升自己,。

a,、規(guī)范活動(dòng)課教學(xué)，實(shí)行“五定”(固定時(shí)間,、固定場(chǎng)地,、固定教師、固定內(nèi)容,、固定學(xué)生),，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

b,、通過舉辦一系列豐富多彩的文化體育活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生廣播體操比賽、抖空竹比賽,、六一表演,、經(jīng)典閱讀比賽等。,，學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)格和才華,。

c,、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，以活動(dòng)育人,。每周一,，升旗儀式、國(guó)旗下演講,、紅領(lǐng)巾電臺(tái),、黑板報(bào)、宣傳窗口的宣傳欄等多種形式的教育向?qū)W生滲透“愛”,。

總之,，減負(fù)不僅是夢(mèng)想，更是現(xiàn)實(shí),；減負(fù)不僅是一種訴求,，更是一種氛圍。我們學(xué)校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo),。我們必須讓我們的校園成為學(xué)生們想要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的天堂,。

小學(xué)生減負(fù)篇八

為真正落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》的通知各項(xiàng)精神,，以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,，全面推進(jìn)教改,，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面出成效,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念,。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀,；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀,；轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育,，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德,、智,、體,、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生,，重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀,，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀,。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。

（二）自覺從三方面“負(fù)重”,，努力使學(xué)生“減負(fù)”,。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”,。一是思想上“負(fù)重”,，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,，自我“加壓”，更新觀念,，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,，一絲不茍,，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教,、改,、輔等各項(xiàng)工作，以高效,、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益。

1,、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計(jì)等,。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,，做到分散難點(diǎn),，減少坡度。對(duì)重,、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí),，請(qǐng)保留此標(biāo)記學(xué)生基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生知識(shí),、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點(diǎn),，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

3,、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體,、全面提高,、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué),，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,，即動(dòng)腦想,，動(dòng)口說，動(dòng)手寫,，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新2精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性,。

4,、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調(diào)課,，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用,。

（三）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo),。

1、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì),，每學(xué)期一次召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里,，做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,，學(xué)生在校時(shí)間為每天6小時(shí),，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。

3,、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成,；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn),。

4,、除學(xué)校組織的語(yǔ)、英期中,、期末質(zhì)量檢測(cè)外,，不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀,、良好,、中、差,、分別以a,、b、c,、d形式顯示,。全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名,，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,。

（四）,、嚴(yán)格做到一年級(jí)不留書面課外作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí),，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,。班主任老師3應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的`課外作業(yè)總量，把減負(fù)工作落到實(shí)處,，力爭(zhēng)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家制定的各項(xiàng)教育方針,。

小學(xué)生減負(fù)篇九

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長(zhǎng)期以來一直困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥，也是黨和政府,、社會(huì)各界,、人民群眾關(guān)注的問題。下面是有小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案,，歡迎參閱,。

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重大問題,。為全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高我鄉(xiāng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家、省,、市,、“兩區(qū)”關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件、通知精神,，進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以《云南省教育廳、云南省監(jiān)察廳,、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c 20xx j 6號(hào)),、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號(hào))的規(guī)定以及中央、省,、市有關(guān)“減負(fù)”要求為依據(jù),，堅(jiān)持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo),，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立金源鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 王應(yīng)洪(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校書記、校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)： 代金蘭(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副書記)

張世忠(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng))

付泉聲(金源鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng),、金源鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng))

成 員：杭長(zhǎng)有,、黃朝林、梁春祖,、張順彧,、李興榮、馬德雄,、周天鴻 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校,。辦公室主任由杭長(zhǎng)有老師擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)宣傳,、組織督查,、材料整理等工作，辦公室電話：0871—2762128,。

三,、強(qiáng)化宣傳，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，狠抓落實(shí)

減負(fù)工作是全面貫徹黨的教育方針，促使中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng),，促進(jìn)教育公平發(fā)展的根本要求，是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,、遏制學(xué)校不安全事故發(fā)生的有效途徑,。各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，加大宣傳教育力度,，提高對(duì)減負(fù)工作重要性,、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。對(duì)照《云南省教育廳,、云南省監(jiān)察廳、云南省人民政府糾正行業(yè)不正之風(fēng)辦公室關(guān)于印發(fā)切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》(云教監(jiān)c 20xx j 6號(hào)),、《云南省教育廳關(guān)于實(shí)施云南省中小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作八不準(zhǔn)的通知》(云教監(jiān)[20xx]10號(hào)),，加大對(duì)本校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)找在問題，制定切實(shí)可行的措施,，及時(shí)整改,， 切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要問題,，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家,、省、市,、關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件,、通知精神，進(jìn)一步推進(jìn)治理教育亂收費(fèi)工作,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以中央,、省、市有關(guān)“減負(fù)”要求為依據(jù),，堅(jiān)持以“以人為本”,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，采取有效措施,，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二,、措施與相關(guān)規(guī)定

1,、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí),。我校成立了減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教務(wù)主任擔(dān)任,。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定,，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入教師考核。

2,、積極探索新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，是提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此,，要積極探索新的教學(xué)模式,，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育,，鉆研教材,、研究教法、學(xué)法認(rèn)真?zhèn)湔n,。同時(shí),，教學(xué)中要擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)量,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力,。讓學(xué)生有一個(gè)平衡的心態(tài),， 能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，各校要改善育人環(huán)境,，改善師生的人際關(guān)系,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心幫助、輔導(dǎo),、教育學(xué)生,，特別要如強(qiáng)對(duì)“后進(jìn)生”的幫輔工作，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神,，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育,，充分利用廣播,、宣傳板等形式宣傳心理健康知識(shí),，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格,。

4、規(guī)范辦學(xué)行為,，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開齊開足開好各科課程,，規(guī)范課程設(shè)置,，優(yōu)先保證體育(與健康)課時(shí)，義務(wù)教育一,、二年級(jí)每周4節(jié),，義務(wù)教育三至九年級(jí)每周3節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。嚴(yán)禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂,、使用非法出版的教輔材料,，嚴(yán)禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。

(2)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，控制學(xué)生在校時(shí)間和周活動(dòng)量,，學(xué)生不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間,，充分利用活動(dòng)課,，大課間開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不許占用學(xué)生的課間,、午間,、休息時(shí)間、節(jié)假日,。

(3)規(guī)范設(shè)置作業(yè)種類,，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點(diǎn);作業(yè)量要適當(dāng),，嚴(yán)禁向?qū)W生布置重復(fù)性,、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè),，教師本人必須及時(shí),、全部、認(rèn)真批改和反饋,。布置課外作業(yè)按照“以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照,、精選題目,、難易適度、數(shù)量適當(dāng),、全部批改,、及時(shí)反饋”的要求，義務(wù)教育階段一,、二年級(jí)書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成,，三、四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘,，五年級(jí)不超過45分鐘,。

(4)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵(lì)手段,，杜絕體罰,、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生,。

(5)豐富學(xué)生的課外活動(dòng) 讓學(xué)生從大量,、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來,，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動(dòng),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,。

(6)積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，通過誘導(dǎo),、啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功,，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡(jiǎn)單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更重要的是要減負(fù)增效,，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課,，精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向全體學(xué)生,，課余通過個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn),，分解壓力,，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ),、最核心的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有目的,、有重點(diǎn),、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展興趣愛好,，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì),。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的,。

(7)家校結(jié)合,，共同做好“減負(fù)”工作。學(xué)校要向社會(huì),、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式,、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的,、意義,，并支持學(xué)校“減負(fù)”的一些做法,。在家不給學(xué)生施加心理上,、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,。

(8)嚴(yán)格遵守雙休日,、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定,。嚴(yán)禁教師在雙休日,、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng),。

(9)確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí),。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)。

(10)優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,。正確處理和把握好“減負(fù)”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系,。優(yōu)化課堂教學(xué),，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革,，真正做到既要“減負(fù)”,，又要提高質(zhì)量,。

(11)定期組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求,，自覺遵守有關(guān)規(guī)定,，積極配合做好“減負(fù)”工作。改進(jìn)教學(xué)方法和手段,、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則,，努力做到熟悉教材,、掌握大綱，熟悉學(xué)生,、通識(shí)教法,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué),，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負(fù)萬(wàn)里行’活動(dòng)的通知的通知》教育工作會(huì)議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)還給”(把時(shí)間還給孩子,、把健康還給孩子、把能力還給孩子),。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時(shí)推廣,。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫,，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子,，抓得嚴(yán),、抓得精，收到“實(shí)效”,。

為更有效的做好此項(xiàng)工作,，特制定此實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

二,、具體措施：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變,。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹立教育為提高民族素質(zhì),，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,，樹立德,、智、體,、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識(shí)灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教,，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,，即“減負(fù)”不減質(zhì)量,。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題,?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，協(xié)力合作,，共同來完成。

(二)自覺從三方面“負(fù)重”,，努力使學(xué)生“減負(fù)”,。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”,。一是思想上“負(fù)重”,，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,，自我“加壓”，更新觀念,，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍,，扎扎實(shí)實(shí)地做好備,、教、改,、輔等各項(xiàng)工作,，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益,。

1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計(jì)等,。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,，做到分散難點(diǎn),，減少坡度。對(duì)重,、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能,、智力狀況,，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法,，正確運(yùn)用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

3,、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,，即：面向全體,、全面提高、主動(dòng)發(fā)展,。改進(jìn)教學(xué)方法,，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說,，動(dòng)手寫,，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。

4,、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調(diào)課,，技能科學(xué)課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用,。

(三)加強(qiáng)德育管理,，提高育德效益。

在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助,、遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

小學(xué)生減負(fù)篇十

隨著社會(huì)發(fā)展和教育理念的變革，小學(xué)生減負(fù)成為了一種全民關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。為了更好地適應(yīng)新的教育模式和生活環(huán)境,，小學(xué)生們也積極探索和總結(jié)減負(fù)的心得體會(huì)。本文將結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn),，分享幾點(diǎn)小學(xué)生減負(fù)工作的心得體會(huì),。

首先，我們小學(xué)生要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活的重心，但我們不能一味地沉迷于學(xué)習(xí),，忽視了健康和家庭的重要性,。因此，我們應(yīng)該在校期間,，合理利用時(shí)間,，充分完成學(xué)校布置的作業(yè)和課程內(nèi)容。同時(shí),，也要留出足夠的休息時(shí)間,，進(jìn)行鍛煉和家庭活動(dòng)。只有這樣,，我們才能保持身心健康,，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

其次,，我們小學(xué)生要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方法是我們學(xué)習(xí)的工具,，它直接關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。在減負(fù)的過程中,，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法,。例如，我們可以采用分類整理的方法,，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類和概括,，這樣有利于我們對(duì)知識(shí)的深入理解和記憶。此外,，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，尋找適合自己的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻，提高學(xué)習(xí)效果,。通過積累和總結(jié)有效的學(xué)習(xí)方法,，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

再次,，我們小學(xué)生要注重興趣與能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不是枯燥乏味的任務(wù),，而是一種愉悅的體驗(yàn),。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng),，選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng),。當(dāng)我們對(duì)一門學(xué)科或一項(xiàng)技能有濃厚的興趣時(shí)，我們會(huì)更加主動(dòng),、積極地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成效也會(huì)更好。同時(shí),，我們也應(yīng)該通過培養(yǎng)興趣,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，提高自己的能力,。有時(shí)候，我們完全可以將學(xué)習(xí)和興趣結(jié)合起來,，通過課外閱讀,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，提高我們的學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義,。

最后，我們小學(xué)生要深化學(xué)習(xí),，注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是提高自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的過程中,，我們不僅要掌握知識(shí),，還要培養(yǎng)創(chuàng)新思維、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等,。只有培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質(zhì),，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求和未來的挑戰(zhàn)。

綜上所述,，小學(xué)生減負(fù)工作需要我們學(xué)生們共同努力,，并從中總結(jié)出適合自己的心得體會(huì)。我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法,，注重興趣與能力的培養(yǎng)，以及深化學(xué)習(xí),，注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),。相信只要我們努力去做，減負(fù)工作一定會(huì)取得明顯的效果,，小學(xué)生的生活也會(huì)更加充實(shí),、快樂和有意義。

小學(xué)生減負(fù)篇十一

近年來,，減負(fù)已成為教育領(lǐng)域中的熱門話題,。尤其在疫情期間，線上學(xué)習(xí)讓許多小學(xué)生面對(duì)更大的學(xué)習(xí)壓力,。在這種情況下,，如何讓小學(xué)生在線上減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果呢,？本文將分享一些小學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中減負(fù)的心得體會(huì),，希望對(duì)同樣面臨這個(gè)問題的人有所啟發(fā)。

第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在家上學(xué)習(xí),，時(shí)間自由度大,，小學(xué)生應(yīng)該在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，建立自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。首先,，要在日程表上列出每天的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，并根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)度和難度分配好學(xué)習(xí)任務(wù),。其次,，現(xiàn)代化的科技產(chǎn)品和軟件可以為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供很好的幫助。例如,，一些APP可以為小學(xué)生提供健康的飲食計(jì)劃,，督促他們按時(shí)吃飯休息,；一些在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站也能夠?yàn)樾W(xué)生提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源，并能夠自動(dòng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整難度,，更合理地分配學(xué)習(xí)任務(wù),。

第三段：學(xué)會(huì)分段學(xué)習(xí)

小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要以短期記憶為主，每天只學(xué)習(xí)1-2個(gè)小時(shí)就已經(jīng)足夠,。因此,，小學(xué)生應(yīng)該將學(xué)習(xí)任務(wù)分段，讓自己能夠較好地集中注意力,，并在學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)束后去進(jìn)行其他的活動(dòng),。在學(xué)習(xí)的過程中，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成很多組,，每組都學(xué)習(xí)時(shí)間短暫,，切忌一下子學(xué)習(xí)太多內(nèi)容。此外,，可以在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)放松一下,，如活動(dòng)一下手腳、喝口水等,，能讓你更好的保持學(xué)習(xí)效果,。

第四段：使用科技產(chǎn)品助力學(xué)習(xí)

在現(xiàn)代化的教育方式下，科技產(chǎn)品的應(yīng)用已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,。在日常學(xué)習(xí)中,，可以使用一些科技產(chǎn)品提高學(xué)習(xí)效率，如AR和VR技術(shù),，能夠更生動(dòng)的呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更具吸引力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加自主,、更加有趣,；一些語(yǔ)音識(shí)別軟件也可以為小學(xué)生打卡提供幫助，記錄他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠得到正確的執(zhí)行,。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)軟硬件配置,，盡量讓孩子使用高品質(zhì)的筆記本電腦或平板電腦,，從而保證線上學(xué)習(xí)的效果。

第五段：溝通交流,，關(guān)注學(xué)生心理

線上學(xué)習(xí)雖然可以做到遠(yuǎn)程互動(dòng),，但是對(duì)于孩子來說,，需要交流和合作完成任務(wù),，與老師和同學(xué)互動(dòng)等方面的限制使得溝通能力和社交能力大大受到影響,。作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注自己孩子的情況，注意與孩子之間的溝通交流,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果,，并適時(shí)的給予孩子心理疏導(dǎo)、情感支持,。

總結(jié)：

在現(xiàn)代教育中,，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了多數(shù)學(xué)校的必備工具，占據(jù)了小學(xué)生學(xué)習(xí)中不可或缺的位置,。然而,，伴隨著線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的各種問題也需要借助相應(yīng)的方法加以解決，努力實(shí)現(xiàn)“線上減負(fù)”的目標(biāo),，讓小學(xué)生線上學(xué)習(xí)更輕松,、便捷、高效,。當(dāng)然,，小學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)的方法必然多種多樣，本文僅僅提供了一種參考方法和一些心得體會(huì),，希望對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)意識(shí)的提高有所幫助,。

小學(xué)生減負(fù)篇十二

學(xué)校將始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，全面貫徹黨的教育方針,，提升教育軟實(shí)力，牢固樹立服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長(zhǎng)認(rèn)可,，社會(huì)滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。減負(fù)工作從思想根源上重視、擺正,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

在實(shí)施減負(fù)工作過程中，我們采取“減作業(yè)量”,、“減學(xué)生在校時(shí)間”,、“減師生心理壓力”的“三減”措施。

（一）減——作業(yè)量

我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè),，統(tǒng)一作業(yè)的量,、質(zhì)和要求，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)一落實(shí)和監(jiān)督,，同時(shí)要求能精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè),，做到練有針對(duì),，練有重點(diǎn)，練習(xí)宜少宜精,，力求當(dāng)堂完成,；嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，特別是減去機(jī)械重復(fù),、單調(diào)枯燥的作業(yè),，增加開放性和實(shí)踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長(zhǎng)聽,；可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記,；還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，或?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)收集一些素材……同時(shí),，在作業(yè)的批改中強(qiáng)調(diào)“雙因素評(píng)改法”,，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),。同時(shí)出臺(tái)了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施,，實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本,，每天由各班的班長(zhǎng)記錄好作業(yè),，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調(diào),，定期聽學(xué)生反饋意見,。

（二）減——學(xué)生在校時(shí)間

充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調(diào)整,，把規(guī)定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間,。這樣的時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(zhǎng)接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠(yuǎn)的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間,。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間,。

（三）減——師生心理壓力

減輕師生的心理壓力是減負(fù)工作的有效保證。

一是教師層面：一種策略是引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià),。我們?cè)诮處熥剷?huì)上開展“夸夸你”的活動(dòng),，教師在交流中互相挖掘他人的`閃光點(diǎn)，讓每位教師及時(shí)“發(fā)現(xiàn)自我”,，在活動(dòng)中有的老師說道：“哦,，原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”同時(shí),，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師,，又結(jié)合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中,，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握對(duì)自身的評(píng)價(jià),，感受到自身的價(jià)值，增強(qiáng)自信心,。

另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計(jì)到講授,從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血,、傾注自己的創(chuàng)新,當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評(píng)時(shí),當(dāng)自己設(shè)計(jì)的主題班會(huì)讓學(xué)生感動(dòng)時(shí),當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進(jìn)步時(shí),當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí),我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價(jià)值的嗎?我們就這樣通過師生互評(píng),、家長(zhǎng)座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)感受快樂,感受教育成功后的`喜悅。

二是學(xué)生層面：我校長(zhǎng)期重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力,，形成健康的心理品質(zhì),。

我們注重心理健康教育的機(jī)制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，針對(duì)我校學(xué)生群體的特點(diǎn),，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，明確提出“有道德會(huì)做人,、有能力會(huì)創(chuàng)新,、有智慧會(huì)學(xué)習(xí)、有個(gè)性會(huì)合作”的基本定位,。

從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā),，不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展,、自主教育的模式,，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識(shí)講座；開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)師生間,、生生間的交流,；在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄；各班利用板報(bào)和手抄報(bào)形式拓寬宣傳途徑,；在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì),，做到教書育心；利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的平臺(tái)和社區(qū)力量開放辦學(xué),，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開展,。

為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強(qiáng)化“三加”管理,，即加強(qiáng)常規(guī)管理,，保障措施落實(shí)；加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高課堂質(zhì)量,；加強(qiáng)素質(zhì)教育,，促進(jìn)全面發(fā)展。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理,，保障措施落實(shí)

我們層級(jí)落實(shí),，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校組織全體教師,，分成小組,，以組長(zhǎng)為龍頭，定期不定期檢查,、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數(shù)量,、質(zhì)量），教師批改情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

我們還認(rèn)識(shí)到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié),，以“取消期中、淡化期末,、加強(qiáng)平時(shí),、分項(xiàng)考核、綜合評(píng)定”的檢測(cè)做法為原則,，對(duì)考試內(nèi)容,、時(shí)間、形式合理組合,，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的全時(shí)段中,，分散安排，有些項(xiàng)目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進(jìn)行,，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高課堂質(zhì)量

一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓(xùn),，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定學(xué)習(xí)內(nèi)容,、定期考核,。二是堅(jiān)持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們還繼續(xù)開展一人一課活動(dòng),，學(xué)期開始實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制,，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時(shí)的觀察中,，我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況,，與教師交換意見，幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織老師們互相聽課,、評(píng)課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法,，使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān),，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng),。

（三）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少,，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空,。使他們?cè)趯儆谧约旱臅r(shí)空里自由地馳騁，在游戲中探索知識(shí),，在交流中完善自我,。

我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的號(hào)召,，樹立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)”的健康理念,，讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然,，走到陽(yáng)光下,，積極參加體育鍛煉。

積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng),。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的申報(bào),，結(jié)合每個(gè)同學(xué)的具體情況，體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。

在大課間活動(dòng)中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了豐富的活動(dòng)內(nèi)容：一年級(jí)學(xué)生利用沙包開展投準(zhǔn)及連續(xù)踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力,；二年級(jí)學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng),；三、四年級(jí)學(xué)生做立定跳遠(yuǎn),、夾沙包對(duì)抗活動(dòng),。五、六年學(xué)生開展小籃球運(yùn)球,、傳接球,、跳長(zhǎng)繩、跳皮筋等活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)行項(xiàng)目的輪換,，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)意識(shí)和興趣得到激發(fā),、意志和身體得到鍛煉。

學(xué)校全面開放校圖書室,、閱覽室,、計(jì)算機(jī)房及其他專用教室。組建了合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì),、美術(shù)組、書法組,、泥塑組,、計(jì)算機(jī)組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊(duì),。通過一系列的豐富多彩的活動(dòng),，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng),。

（一）對(duì)于“減負(fù)”工作中的評(píng)價(jià)制度還有待加強(qiáng),。

（二）對(duì)于提高課堂教學(xué)效率還存在差距。

通過減負(fù)實(shí)踐,，我們認(rèn)識(shí)到,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心,，要有切實(shí)的措施,，要有嚴(yán)格的督查，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持,。我們將：

1,、進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生,。

2,、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功,，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展高效課堂的研究,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，組織開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

減負(fù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，雖然學(xué)校的減負(fù)工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善,。但我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，只要我們切實(shí)端正思想認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定不移地沿著“減負(fù)不減質(zhì)”的正確軌道堅(jiān)持下去，一定會(huì)促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓,。

小學(xué)生減負(fù)篇十三

作為小學(xué)生,，能夠在家里上網(wǎng)課、完成作業(yè),，這是一件非常幸福的事情,。但是，由于線上教育的快速普及,，小學(xué)生們也開始感受到了學(xué)習(xí)壓力的增加,。因此,，如何減輕線上學(xué)習(xí)帶來的負(fù)擔(dān),，已經(jīng)成為家長(zhǎng)、老師以及小學(xué)生們關(guān)注的問題,。

第二段：調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣

不少小學(xué)生都存在著錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如上課時(shí)分心、完成作業(yè)時(shí)自我放松等,。這些習(xí)慣不僅影響學(xué)習(xí)效率,，也會(huì)增加學(xué)習(xí)時(shí)間。因此,，小學(xué)生們需要調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保證上課時(shí)集中注意力，利用課余時(shí)間完成作業(yè),，以便在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)能夠有更多的時(shí)間進(jìn)行休息與娛樂,。

第三段：為孩子制定規(guī)劃

針對(duì)每個(gè)小學(xué)生，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該為其制定一份合理的規(guī)劃,，從而減輕孩子們的負(fù)擔(dān),。規(guī)劃應(yīng)該包括每日作業(yè)量、課外學(xué)習(xí)時(shí)間等具體內(nèi)容,，同時(shí)還應(yīng)該充分考慮兒童的身心發(fā)展需求,，盡量保證孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不會(huì)過重,。

第四段：合理使用線上資源

在線上學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們需要正確認(rèn)識(shí)并合理使用各類線上資源,。例如,，在做作業(yè)時(shí)，在線查閱資料可以提高效率,；在生活中,，通過在線閱讀故事或繪本等方式，孩子們可以獲得更多的趣味學(xué)習(xí)體驗(yàn),。當(dāng)然,，家長(zhǎng)也需要監(jiān)督孩子們使用線上資源的質(zhì)量和時(shí)間，防止網(wǎng)絡(luò)的過度依賴對(duì)孩子們的身心健康造成負(fù)面影響,。

第五段：關(guān)注身心健康

小學(xué)生的身心健康是非常重要的,，當(dāng)線上學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重時(shí)，對(duì)他們的身心健康會(huì)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響,。因此,，家長(zhǎng)和老師必須關(guān)注孩子們的身心健康，適度減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,，并且在生活方面鼓勵(lì)孩子們多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng),。

總之，小學(xué)生的線上減負(fù)是一個(gè)比較新的問題,，但是已經(jīng)成為廣大教育者和家長(zhǎng)需要面對(duì)的問題,。通過調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣、為孩子制定規(guī)劃,、合理使用線上資源和關(guān)注身心健康等多種方式,，我們可以幫助小學(xué)生輕松應(yīng)對(duì)線上學(xué)習(xí)壓力，獲得更加高效和健康地成長(zhǎng),。

小學(xué)生減負(fù)篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),、轉(zhuǎn)變觀念,，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負(fù)”工作，把它作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重中之重的工作來抓,，切實(shí)增強(qiáng)“減負(fù)”工作的緊迫感和責(zé)任感,，對(duì)照《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)工作,。

二,、具體措施：

學(xué)校的“減負(fù)”工作涵蓋面非常廣，涉及到教育教學(xué)管理的方方面面,。重點(diǎn)要在規(guī)范辦學(xué)行為上下功夫,，建立和完善必要的教學(xué)常規(guī),，探索和創(chuàng)新“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育管理機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育,。根據(jù)《通知》,，針對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)問題，作如下規(guī)定：

1,、要尊重學(xué)生公平接受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利,。一律不得以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù),；任何教師一律不得公布學(xué)生的考試成績(jī)和按考試成績(jī)給學(xué)生排名次,，不得以考試成績(jī)作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)，學(xué)生的考試成績(jī)只通知學(xué)生本人及家長(zhǎng),，把它作為隱私權(quán)予以保護(hù),。

2、要嚴(yán)格控制考試數(shù)量,。學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試,，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

3,、要嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定,，任何教師不得組織學(xué)生開展課外有償家教活動(dòng),；必須保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量不超過6小時(shí),，4:30須絕對(duì)靜校,。

4,、要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。各任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定,，一,、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三,、四,、五、六年級(jí)課外作業(yè)總量不超過1小時(shí),。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生,。保證小學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。

5,、要嚴(yán)格控制練習(xí)資料,。學(xué)校訂單按規(guī)定征訂,，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生學(xué)習(xí)資料，不得組織征訂或購(gòu)買其它練習(xí)資料,，不得向?qū)W生推銷或變相推銷各類教輔資料,。

6、要嚴(yán)格按課表上課,。任何教師不得隨意調(diào)課,，要開足開好音、體,、美等課程,。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度,，建立“減負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制,，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查,，努力確?！皽p負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí),，將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳“減負(fù)”的重要性和必要性,，宣傳教育行政部門制訂的“減負(fù)”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營(yíng)造“減負(fù)”工作的良好氛圍,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和社會(huì)的支持,，使“減負(fù)”形成共識(shí)和合力。

小學(xué)生減負(fù)篇十五

2,、不讓學(xué)生訂購(gòu)教育局所規(guī)定以外的教材,，教師不準(zhǔn)統(tǒng)一或要求學(xué)生自行訂購(gòu)教輔讀物;不讓學(xué)生參加學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，節(jié)假日,、寒暑假不組織學(xué)生上新課或補(bǔ)課;保證學(xué)生在校一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間等等,。

3、小學(xué)階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類競(jìng)賽,。

4,、確保學(xué)生睡眠不少于9小時(shí)。

5,、全面評(píng)價(jià)學(xué)生,，不以考試成績(jī)給學(xué)生排名，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,。

6,、要減去繁瑣的教學(xué)設(shè)計(jì)、不恰當(dāng)?shù)恼n件和無(wú)效的非語(yǔ)文活動(dòng),，提倡長(zhǎng)文短教,、精講多練,，多讀書少做題。

只有把減負(fù)落到實(shí)處,，我們的孩子才會(huì)有真正快樂的童年,，我們與孩子們的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正減輕!