心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇一

書(shū)中是由一篇篇生活中發(fā)生的小故事組成的，每一段故事都能引申出一段道理,。書(shū)的主題就是一位慈父對(duì)成長(zhǎng)中的小女兒進(jìn)行教育的點(diǎn)滴。過(guò)程是充實(shí)而快樂(lè)的,，而結(jié)果卻是事半功倍的,。他與女兒之間從來(lái)都沒(méi)有正面沖突，對(duì)于自己女兒,，他采取的不是責(zé)怪,、嘮叨和叮囑的方式，而是選擇“旁敲側(cè)擊”,，這也正是他的高明之處,。讀完整本書(shū)，能夠深深地體會(huì)到父親對(duì)女兒的良苦用心,，并且深深地羨慕這位女兒的成長(zhǎng)環(huán)境,，更想好好學(xué)學(xué)這種輕松有效的教育模式。

本書(shū)開(kāi)篇的第一封書(shū)信《說(shuō)到心靈的深處》就深深地吸引了我,。他一開(kāi)始就指出很多年輕人身上的通?。骸昂芏嗄贻p人都有這樣的毛病——他說(shuō)了，也不管別人聽(tīng)到?jīng)]有;他打了電話,，也不管有沒(méi)有接通;他讀了書(shū),，也不管是不是讀進(jìn)去了?！本拖駶膊?，當(dāng)表層地面被噴濕的時(shí)候，里面的土可能還是干干的,，所以要不停地一次次噴,，一直到里面的泥土得到滋潤(rùn)才成。讓表面的水珠慢慢滲透下去,，滲到泥土的深處,，菜才能長(zhǎng)得好。這一切都起源于鄰居秦阿姨送給女兒小帆一掛項(xiàng)鏈,。他為女兒戴起項(xiàng)鏈,，吩咐女兒去向和媽媽說(shuō)話的秦阿姨說(shuō)聲謝謝。聽(tīng)話的女兒乖乖向秦阿姨致謝,，但忙于說(shuō)話的秦阿姨卻沒(méi)有聽(tīng)到,，自然面部表情沒(méi)有任何反應(yīng)，而女兒也沒(méi)有再繼續(xù)致謝,，這細(xì)小的一幕被爸爸捕捉到了,，于是，就有了這第一封信,。

他用一種特別的方式告訴自己的女兒自己存在的問(wèn)題,，而不是單純的說(shuō)教，這的確更令人容易接受,?？吹竭@里，讓我不得不反思,，每當(dāng)我因?yàn)閷W(xué)生在同一個(gè)問(wèn)題上不斷犯錯(cuò),，沒(méi)有聽(tīng)取老師意見(jiàn)而大發(fā)雷霆時(shí)，是不是該換一種方式讓他們更容易接受,，或者更樂(lè)意接受呢?每個(gè)人都有交流的渴望,，別人之所以對(duì)你關(guān)閉心門(mén)，那是因?yàn)槟闼f(shuō)的話語(yǔ)沒(méi)有觸及他的心靈深處,。學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告,、教育，孩子對(duì)家長(zhǎng)頻頻撒謊,，甚至出現(xiàn)叛逆,，這都是同樣的道理。該如何真正打動(dòng)孩子,，敲開(kāi)他們的心門(mén),，這的確需要好好思考。我想,，只有真正關(guān)愛(ài)孩子心靈,，設(shè)身處地地為孩子著想，才能觸動(dòng)他們的心靈,，有效溝通,。話要說(shuō)到心靈深處，沒(méi)有觸及心靈的溝通,，就沒(méi)有真正的教育發(fā)生,。

我想，只有用動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)來(lái)激勵(lì)引導(dǎo)孩子的方法才是最有效的,。人的潛力是無(wú)限的,，只要肯挖掘，孩子更是創(chuàng)造出奇跡來(lái),。書(shū)中還有更多的故事和道理,，每一篇都是精美絕倫,，讓人快樂(lè)讓人回味無(wú)窮。

如果三班孩子也能快樂(lè)地讀書(shū),，那么我會(huì)更加享受到這份教育工作帶來(lái)的滿滿愉悅感,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇二

我想《綠野仙蹤》這本書(shū)大家都讀過(guò)吧，故事中的主角兒有要回家的多蘿西,、沒(méi)有腦子的稻草人,、膽子小的獅子、小狗托托和想要一顆心的鐵皮樵夫,，他們5個(gè)伙伴結(jié)伴行走,，于是這趟驚險(xiǎn)，奇妙,，復(fù)雜的旅行就簡(jiǎn)單多了,。為什么他們的這趟旅行會(huì)如此順利呢?答案就是一個(gè)詞兒—團(tuán)結(jié)!因?yàn)樵谒麄兊膱F(tuán)結(jié)，互幫互助下,，才能在一般人不可能所在的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了目的地,。雖然困難重重，但是他們還是毫不退縮,，因?yàn)橛质且粋€(gè)詞兒—信心!的確,，要做好一件事，需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)和有足夠的自信心,。

在一次科學(xué)課上,，老師要求搭紙棍房，我們小組準(zhǔn)備了足夠的紙棍和膠帶,，剛開(kāi)始什么都不會(huì),，老師便過(guò)來(lái)耐心的教我們?nèi)绾未钊切谓Y(jié)構(gòu)體等一些知識(shí)，我們便又開(kāi)始手忙腳亂了,，但這次我們是有分工的,，3位男同學(xué)負(fù)責(zé)搭造型，3位女同學(xué)負(fù)責(zé)扎膠帶,。你們要問(wèn)我為什么這么做,，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，有了足夠的自信心!最后作品完成了,，我們得了冠軍,。其實(shí)在生活中、工作中,、學(xué)習(xí)中,，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和自信而成功的人士們很多很多，就拿合唱隊(duì)的唱歌兒來(lái)說(shuō)吧!如果在唱歌時(shí)你唱你的調(diào)，他唱他的調(diào),，我唱我自己的調(diào),，那不是亂了嗎?如果在跳舞時(shí)應(yīng)該往右轉(zhuǎn)，可是卻轉(zhuǎn)成了左,，那多難看呀!如果你不自信,，而是緊張的話，那么唱出來(lái)的歌就不好聽(tīng)了,。

看來(lái)生活中團(tuán)結(jié)和自信是不可缺少的哦!

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇三

在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái),，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事,。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗,，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅,。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài),，它是一種生活態(tài)度,。

人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人,，注定成不了大事,，過(guò)著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活,，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼,，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值,。所以,，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生,。

奮斗能夠改變命運(yùn),。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí)，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力,。正當(dāng)人人都否定她,，甚至連家人都對(duì)她感到失望而無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí),，一個(gè)頑強(qiáng)的生命不甘示弱,，開(kāi)始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起,。面對(duì)著黑暗而寂寞的世界,，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對(duì)命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動(dòng)力，拼命努力地奮斗,，最終取得了輝煌的成就,。或許命運(yùn)有時(shí)候會(huì)不公,，但只要我們努力地去奮斗,，時(shí)刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”,，改寫(xiě)命運(yùn),。

奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國(guó)音樂(lè)家貝多芬熱衷于音樂(lè)創(chuàng)作,，然而命運(yùn)在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力,，這對(duì)一位音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運(yùn)，不分晝夜地奮斗個(gè)不停,，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力,，靠不斷地自我鼓勵(lì)，自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗,，最終取得了斐然的成績(jī),，成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話，名垂青史,，創(chuàng)造了音樂(lè)極大的奇跡,。

科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上,，然而天意弄人,，命運(yùn)并沒(méi)有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話的能力,。但是頑強(qiáng)的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒,，反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏,，對(duì)科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn),，聞名遐邇，名譽(yù)滿天下,，創(chuàng)造了人類的又一大奇跡,。

就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角,，奏響奮斗的樂(lè)章,，向前吧!去改寫(xiě)自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)?，人生需要不停地奮斗,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇四

我喜愛(ài)這本書(shū)，它的許多章節(jié)我能完整復(fù)述,。我記得在《演繹法》中,，福爾摩斯初次與華生見(jiàn)面，就說(shuō)他是從阿富汗來(lái)的,，而福爾摩斯是這樣推理的：這位先生,，具有醫(yī)務(wù)工作者的風(fēng)度，但卻是一副軍人氣概,。那么,，他顯然是個(gè)軍醫(yī)。他剛從熱帶回來(lái),，因?yàn)樗樕詈凇５?，他面容憔悴,，這就證明他剛剛大病初愈而且又歷盡艱辛。他的左臂受過(guò)傷,，現(xiàn)在還有些不便,。試問(wèn)，一個(gè)英國(guó)的軍醫(yī)在熱帶地方歷盡艱苦,，而且手臂受過(guò)傷,，這還能在什么地方呢?自然只有正在打仗的阿富汗了。寥寥幾句精辟的推理,，讓事件如此的簡(jiǎn)單,。對(duì)，吸引我的其中就有這嚴(yán)密完美的推理,。

福爾摩斯用心細(xì)如發(fā)的觀察,、敏銳的洞察力、豐富的知識(shí),、智慧頭腦的綜合,，向我們展示了一個(gè)偵探的風(fēng)采。在生活中,，小錯(cuò)不斷的我們又有何感想?我們常常不屑一顧,。這就好像剛蓋的樓房柱子歪了，新裝的汽車少了幾個(gè)螺絲,。雖然事小,，但遲早會(huì)出問(wèn)題。

這本書(shū)還讓我著迷的是作者的寫(xiě)作方法。一個(gè)小笑話別人講的好笑,，而我講出卻味道不同;同是案件,，從作者筆下，則驚險(xiǎn),、扣人心弦又引人入勝,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇五

三國(guó)演義這部書(shū)的人物形象性格顯露無(wú)遺、活靈活現(xiàn),，也說(shuō)明了我們每一個(gè)人的性格好壞都不能隱埋,，所以我們要改掉缺點(diǎn)，每件事做得更好“大江東去,，浪淘盡,、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,，人道是,、三國(guó)周郎赤壁……”這首詞寫(xiě)的是就是三國(guó)時(shí)期的事情。

三國(guó)演義主要講了五個(gè)時(shí)段：黃巾起義,、董卓掌權(quán),、群雄爭(zhēng)割、三分天下,、三國(guó)歸晉,。黃巾起義始于巨鹿人張角，因?yàn)榭床粦T朝政腐敗,，因此發(fā)動(dòng)黃巾起義,。而劉、關(guān),、張就此桃園結(jié)義,，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍,。劉備的力也一天天強(qiáng)起來(lái),。皇后的哥哥何進(jìn)因?yàn)檎`信他人召了早有造反意思的董卓進(jìn)京,。結(jié)果何進(jìn)被十常侍殺后,，董卓就掌權(quán)了。曹操曾想殺害董卓,，但不成功,。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守,，出讓了赤兔駒給呂布,。逼的諸侯聯(lián)軍抗董,，雖敗軍了，但最后也給呂布所殺,。張飛,、關(guān)羽、劉備三顧茅廬后,，請(qǐng)出隱居山林諸葛孔明,。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計(jì)劃，使劉備的大業(yè)扎下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過(guò)官渡之戰(zhàn),、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹,、呂布,，吳、蜀也打退了曹操,。曹操,、劉備,、孫權(quán)各據(jù)一方,，曹操占據(jù)強(qiáng)大的北方，劉備占據(jù)西蜀,、荊州等，孫權(quán)占據(jù)江東,。從而崛起吳,、魏、蜀,，三分天下,。最后，曹操,、劉備,、孫權(quán),、諸葛亮等逐漸去世。蜀,、吳都?xì)w降魏主司馬炎,，三國(guó)一統(tǒng)歸西晉,。這本書(shū)刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽,，沖動(dòng)魯莽的張飛，昏庸無(wú)能的劉禪,，謹(jǐn)慎多疑的曹操,。

其中我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮!因?yàn)樗现煳模轮乩?，為劉備出謀劃策,，建功立業(yè)，使他獨(dú)據(jù)一方,，不愧為“臥龍”?？上c諸葛亮平等的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡,。

《三國(guó)演義》里的《三顧茅廬》最令我記憶深刻。在這個(gè)故事中,，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：一個(gè)人只要想學(xué)做一件事,，就不要怕遇到挫折，要三顧茅廬,，只要用你的真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方,，就一定能行。還有一個(gè)故事：在劉備起兵七十萬(wàn)水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報(bào)仇時(shí),，張飛沖動(dòng)鞭打兩個(gè)部將,，在晚上兩個(gè)懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命,。也告誡了我不要魯莽行事,，意氣用事，否則后果不堪設(shè)想,。

這是我讀三國(guó)演義后的感想,。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇六

一根白羽毛輕盈地在空中飄著，誰(shuí)也不知道它從什么地方飄來(lái),，下一刻又會(huì)飄到哪里去,。

這正是阿甘的傳奇生活。

阿甘的天資并不聰穎,，還伴有殘疾,，因此，常受別人的歧視和嘲笑,。一個(gè)天生落別人一截的孩子，是如何成長(zhǎng)為一個(gè)橄欖球達(dá)人，一個(gè)出色的軍人,，長(zhǎng)跑的領(lǐng)軍人物，乒乓球冠軍和受人矚目的億萬(wàn)富翁?

首先他有一個(gè)好媽媽,，費(fèi)盡心思讓阿甘受到了正常的教育，懂得了做人的基本準(zhǔn)則,。也懂得如何正視別人的嘲諷,。在jenny的幫助下，他學(xué)會(huì)了飛一般的奔跑,。

再則他有那種傻傻的,，淳樸的勁兒和他那顆執(zhí)著的心。

自從他學(xué)會(huì)跑步開(kāi)始,，他就沒(méi)有停止,，上哪里都跑去，因此得到了橄欖球教練的青睞,，出色的跑步能力,，使他成為一名出色的橄欖球隊(duì)員，最后得到了全隊(duì)的尊重,，包括以前瞧不起他的人,。長(zhǎng)跑跑了整整三年，有人認(rèn)為傻,，但是因?yàn)樗脒@么做,，他喜歡，他就去執(zhí)著的完成最后精神鼓勵(lì)了大批的追隨者,，成為長(zhǎng)跑的代表性人物,。

后來(lái)他當(dāng)了兵，認(rèn)認(rèn)真真的完成他的上級(jí)丹上尉派給他的任務(wù),，叫上了交心的朋友布巴，他們參加了越南戰(zhàn)爭(zhēng),。當(dāng)他們?cè)谠獾揭u擊時(shí),，只有他一個(gè)人憑著出色的奔跑能力，逃出險(xiǎn)境,。但是他想到了戰(zhàn)友,，想到了布巴，不顧硝煙,，一次次跑回了槍林彈雨,，執(zhí)著的背出了許多戰(zhàn)友，丹上尉和布巴,，他也受了傷,，他的舉動(dòng)獲得了榮譽(yù)勛章,。

接觸了乒乓球，傻傻的就愛(ài)上了,，從此拍不離手的練習(xí),，我沒(méi)有其他想法，就是喜歡乒乓,，因此堅(jiān)持不懈的努力和執(zhí)著的精神,，獲得了代表美國(guó)征戰(zhàn)中國(guó)的選手資格。

他就因?yàn)椴及蜕暗囊痪湓?，退役了之后,，幫布巴去?shí)現(xiàn)他的愿望，干起了捕蝦的行業(yè),。他傾囊而出,，購(gòu)得一艘捕蝦船，在常人眼里看來(lái),，他瘋了,。一天一天失敗而歸，他沒(méi)有放棄,，執(zhí)著的堅(jiān)持,，終于有一天他滿載而歸，成為當(dāng)?shù)貓?jiān)持到最后的捕蝦船長(zhǎng),，創(chuàng)辦了公司,，成為了億萬(wàn)富翁。就在人們認(rèn)為他功成名就的時(shí)候,，他又執(zhí)著的捐獻(xiàn)了自己的資產(chǎn),，他認(rèn)為賺錢不是人生最終的目的，回到了自己的家中,，過(guò)起了平淡的生活,。

阿甘對(duì)jenny的愛(ài)情，一直是專一而深刻的,，盡管jenny一次次的離開(kāi),，去外面的世界闖蕩，玩吉他,，瘋狂地叛逆,，追求_的生活，但是阿甘仍然執(zhí)著的等待,，在jenny落魄的時(shí)候,，真誠(chéng)的守候。

媽媽的良好教育使他具有正確的人生觀,，他雖傻,，但是善良,，重情義，樂(lè)觀,，無(wú)私豁達(dá),，始終保持一顆單純執(zhí)著的心。

反思我們自己,，我們可曾象阿甘一樣那么執(zhí)著的完成一件事情?堅(jiān)持到底,。堅(jiān)持真的很難。我們受到了也是很好的教育,，但是我們沒(méi)有把我們學(xué)到執(zhí)著的運(yùn)用到實(shí)際中去,，是我的智慧比不上阿甘?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該拿出我們的毅力,，堅(jiān)持,，不顧旁人的嘲諷和外界的壓力，先前跑,。

傻傻的阿甘給我們上了精彩的一課,。執(zhí)著的信念，蓬勃生的希望,，迸發(fā)青春的活力,，燃燒無(wú)盡的熱情，銘刻愛(ài)的永恒,，描繪堅(jiān)定地毅力,，堅(jiān)信美好的明天。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇七

書(shū)是一個(gè)人一生的伙伴,，也是一生的益友,。它可以為你搭建通往知識(shí)殿堂的橋梁。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。因?yàn)橛辛藭?shū)籍,，人類文明得以發(fā)展和發(fā)揚(yáng)。因?yàn)橛辛藭?shū)籍,，人類心靈得以自由和豐富,。

讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使人道德高尚,。

毛澤東主席工作一直很忙，可他總是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí),。他的中南海故居,，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上,，辦公桌,、飯桌,、茶幾上，到處都是書(shū),，床上除一個(gè)人躺臥的位置外,，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。為了讀書(shū),，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了,。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞,。游泳上來(lái)后,，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本,。連上廁所的幾分鐘時(shí)間,，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊,，就是利用這時(shí)間,，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn),，斷斷續(xù)續(xù)看完的,。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書(shū),。途中列車震蕩顛簸,，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡,，一手按著書(shū)頁(yè),，閱讀不輟。到了外地,，同在北京一樣,，床上、辦公桌上,、茶幾上,、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái),。毛主席晚年雖重病在身,，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊,。因?yàn)闀?shū)籍,，成就了一代偉人，不僅豐富了自己，還贏得了尊重,。 與其相反,，北宋的方仲永，從小就天資聰穎,，勝過(guò)很多人,，但因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，不讀書(shū),，不懂得學(xué)無(wú)止境,，最終淪為普通人這便是一個(gè)很好的教訓(xùn)。

理想的書(shū)籍,，是智慧的鑰匙,，我每次在書(shū)的海洋里暢游，都會(huì)覺(jué)得收益許多,。當(dāng)有不認(rèn)識(shí)的字,，有詞典可供查閱。當(dāng)有日常生活的不明處,，可以參考《家庭百科》,。當(dāng)需了解科學(xué)知識(shí)可瀏覽科學(xué)類書(shū)籍。書(shū)籍總是豐富的,。書(shū)永遠(yuǎn)是你一生的老師,，它伴你成長(zhǎng)，為你增加知識(shí),，為你解開(kāi)疑問(wèn),。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,，悠閑而舒適,，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè),。

高二讀書(shū)心得體會(huì)篇八

《水滸傳》講述了一個(gè)一百零八好漢因各種原因在梁山上起義的故事,。他們?yōu)榘傩沾虮Р黄剑瑓s遭到了朝廷_臣的_,，最終_上了梁山,。

在許多人眼里，他們是賊寇,，但是他們確是比某些官員更正義的人,。他們只殺該殺的人，他們重情重義,，劫富濟(jì)貧,。原本梁山寨主是晁蓋,，后因在曾頭市被史文恭的毒箭射中，逝世了,。臨走前，他說(shuō)：讓捉住史文恭的人做寨主,。宋江大哭一場(chǎng),，山寨不可一日無(wú)寨主，眾人推舉宋江做寨主,。宋江只得答應(yīng),，并說(shuō)誰(shuí)捉住史文恭誰(shuí)就做寨主。

后來(lái)梁山好漢又施計(jì)將玉麒麟——盧俊義逼上了梁山,，做了副寨主,。宋江一人打破了曾頭市，盧俊義捉了史文恭,，眾人將他剖腹挖心,，祭奠晁天王。宋江推舉盧俊義做寨主,，眾人不肯,，只得通過(guò)比賽決定，宋江勝了,，做了寨主,。宋江一伙受了招安，破遼,、平田虎,、捉王慶。一百零八將毫無(wú)損傷,，卻在征討方臘時(shí)損傷慘重,。好不容易活下來(lái)的卻也被朝廷_臣賜毒酒而死。

也許在我們這個(gè)時(shí)代,，我們不會(huì)參加這些戰(zhàn)爭(zhēng),，無(wú)法向梁山好漢那樣為國(guó)捐軀。但是我們卻可以從一些小事中體現(xiàn)自己的正義,。比如在看到老人過(guò)馬路時(shí)過(guò)去攙扶,，也許這不是什么驚天動(dòng)地的事情，但卻可以帶給別人溫暖,。同時(shí)我們也應(yīng)該有一顆感恩的心,，不能像《水滸傳》中高俅等人那樣陷害別人。讓我們一起伸張正義吧!