每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

在日新月異的現(xiàn)代社會中,，發(fā)言稿使用的情況越來越多,，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎,？以下是小編精心整理的四年級家長會發(fā)言稿,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

尊敬的（宋）老師,，各位家長朋友：

大家下午好!

我是本班學(xué)生**的爸爸。首先非常感謝班主任宋老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足。對于教育孩子這件事情,，我相信在坐的各位家長都比我做得好,。雖然我也是個老師，但說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，平時總是把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏,，對于這一點我真的.很慚愧,。所以我要說的根本不能算是經(jīng)驗，只能算是自己的感受和體會,，如果能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸。

孩子已經(jīng)是四年級了,，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了,。但是不好的習(xí)慣還是需要家長來督促改進(jìn)的，比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、（比如回家先做作業(yè),，做作業(yè)時家長和孩子不能干其他的事情，做作業(yè)時不能同時于手機電腦電視等,，記得檢查簽名，每天晚上讀書半小時,，周一至周五不能玩電腦,、手機、看電視等）有規(guī)律的生活習(xí)慣,、（早睡早起等）善良有愛心,、懂得感恩、做事不拖拉,、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣,。

“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點,。過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時鼓勵表揚她,，讓他有成就感,，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒,，千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,。（舉例考試有時一門課考砸了,，就拿孩子和別的小朋友比）我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。

我覺的對于孩子來說一個好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開父母的以身作則,、言傳身教,。（有什么樣的家長就有什么樣的孩子）如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的,、并且是個有愛心懂得感恩的人,，相信孩子不用教就會被感染的（舉例說明這方面兒子超隨我）。父母是孩子的第一任老師,，我們要在孩子面前做好表率,，榜樣的力量是無窮的。父母平時喜歡讀書看報,，孩子也會學(xué)著自己看書,；父母父母經(jīng)常出言不遜，孩子也會滿嘴臟話（再比如斗地主,、玩麻將等）,。所以，我們一定在要求孩子的同時別忘了嚴(yán)格要求自己,。

作為家長不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力（成績差了不能打罵）。我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，他就愿意去學(xué),，就會學(xué)得很好，不能強加于他,。（舉例站何玩魔尺）

第五,、培養(yǎng)孩子的獨立性（自我反省,，做的不好）

事無巨細(xì),，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成依賴的心理,，啥事也是靠別人,。（只要是自己有能力干的就讓他自己干吧）如整理書包、洗刷用具準(zhǔn)備等,。讓他知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),，將來才會是個有責(zé)任心的人,。

當(dāng)然，教育孩子需要注意的地方有很多,，但我認(rèn)為最重要的還是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。（好的習(xí)慣受益終生---壞的習(xí)慣其害無窮）

以上是我對家庭教育的一點感受和體會，敬請?zhí)岢鼋涣饕庖?。最后,，祝老師們身體健康，工作順利,；祝家長朋友們家庭和睦,，生活幸福；我們的孩子好學(xué)上進(jìn),，健康快樂每一天,。

謝謝大家！??！

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會,，在此對各位家長的支持表示感謝,。

今天重點跟家長討論及匯報以下問題：

一、品德方面：

我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合,；見到老師也都能主動問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì),，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進(jìn)去,，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機會讓他去體會,，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果,，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情,。

總之,，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說,，等到身上有了傷痕,，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了,，可是如果心里留下了不能愈合的傷口,，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢,。

二,、學(xué)習(xí)方面：

相信這也是家長最關(guān)心的問題。我們平時常說,，十個指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離,。

1,、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有：xxx等人,。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,，有：xx等,；在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時,，上課的手上小動作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：xx等學(xué)生,。

2、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務(wù),，本身不會對你的手機又任何的費用,，除你回復(fù)短信之外。每天我都會抽時間把作業(yè)發(fā)給家長,，其目的是讓家長對準(zhǔn)短信來檢查孩子的作業(yè),。或許家長無法想象,，學(xué)生總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),，看來這是我們對學(xué)生的一個忽視，如果他算準(zhǔn)了你不會檢查,，或者只是一目十行一帶而過,，那他一定無法養(yǎng)成一個好習(xí)慣。

其實我們在批評孩子犯錯誤的時候也應(yīng)該注意檢討自己,，有沒有想過,，其實很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做,，我們完全可以看到另一個結(jié)果,。

本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流,，相反,，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了,，而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯(lián)系,，那我在平日里就會對這個孩子過關(guān)注一點，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查,，包括他課下的活動表現(xiàn),。

多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、安全方面：

四年級學(xué)生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡,，他們對什么都感興趣,，騎自行車、三輪車,，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認(rèn)為他的行為是家長允許的,，所以久而久之就形成了一種意識和習(xí)慣,。或許是因為信息的通道閉塞,，我相信很多家長可能對最近幾起校園傷人事件不是很了解,，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。

1,、針對于騎車上學(xué)的學(xué)生

2,、針對于放學(xué)獨自回家的學(xué)生

3、針對于乘坐班車回家的學(xué)生

4,、針對于在學(xué)屋等候家長接送的學(xué)

四,、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培養(yǎng)

1、品德行為習(xí)慣

2,、文明行為習(xí)慣

3,、健康行為習(xí)慣

4、衛(wèi)生行為習(xí)慣

5,、安全行為習(xí)慣

隨著社會的進(jìn)步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。

但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分,，或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

各位家長：

大家好,！首先請允許我代表學(xué)校及四年級的全體任課老師,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心地感謝,！

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已是四年級的學(xué)生了,，是自我感覺長大的一個界限，可以說,，不管是知識,，還是能力，都要上一個新的臺階,。俗話說的好,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初時,，我們的班主任老師以及科任老師已與不少家長取得了聯(lián)系,，彼此了解些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的情況,，也采取了相應(yīng)的措施,，取得了一定的效果。今天的家長會我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則,，加強彼此間的聯(lián)系,。集體會議后，我們就不在分散開班級會議了,，會后您可以跟班主任老師及孩子的科任老師再做個別的交流,。

我們這個年級共有十個班，444名學(xué)生，絕大多數(shù)的孩子能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊師愛友,，但自我管理、自我約束意識還不夠,，學(xué)習(xí)上，整個年級的學(xué)生成績懸殊比較大,。

上半個學(xué)期,，我們的班主任老師繼續(xù)注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律習(xí)慣,，我們的學(xué)校在班級與班級間開展各種各樣的競賽活動，培養(yǎng)孩子的競爭意識,。半學(xué)期以來,，大部分同學(xué)取得了優(yōu)異的可喜的成績，拿到了好些獎狀,，在這里,，對以上取得各項獎狀的學(xué)生及家長表示祝賀。

盡管如此,，因為種種的原因,，我們的班級個體、班級與班級間也存在一些問題,，比如班級學(xué)生的差異過大,，個別學(xué)生自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心,，有毅力,，與優(yōu)生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強,，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少，孩子逐漸長大,，來自各方面的壓力,、焦慮逐漸增加。

首先要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。珍惜時間,，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛,，好奇心和好勝心強,。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒,，比如一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè),。家長要從具體時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時,，早晨起來后讀會兒書,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

第二,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固教學(xué)所得的主要方式,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、完成作業(yè)、注意課外積累,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病，隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,。如放學(xué)后貪玩、作業(yè)馬虎,，不愿檢查,，語文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等，這是態(tài)度問題,，這種毛病其實很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校配合,，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力,。

1,、必需有很強的責(zé)任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊,，希家長配合檢查。（特別是周末）

2,、要多了解孩子,，提倡賞識教育。該嚴(yán)格時一絲也不放松,，該表揚時一點也不吝嗇,。

3,、要有良好的素質(zhì),，作孩子的榜樣。

4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境,，建立良好的親子關(guān)系。

5,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位家長好,，家長會是架起教師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間一座溝通的橋梁,，一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好,，更優(yōu)秀,。今年我很高興能夠繼續(xù)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有人說：生活是一面鏡子,，你對他笑他就對你笑,，在教育教學(xué)中何嘗不是如此呢？在和孩子們的相處中,，我愿捧著一顆心來,。

二、談孩子

進(jìn)入四年級,，孩子們的學(xué)習(xí)也越來越吃力,。怎樣才能讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。四年級在小學(xué)教育中正處在從中年級向高年級的過渡期,，這個時期,，孩子們的生理和心理都會有明顯的變化，開始有了一些自己的想法,，但是,，辨別是非的能力還極其有限；社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確引導(dǎo),，孩子們就可以安然度過這個不安的時期,，使綜合能力到迅速提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,。

三,、談教學(xué)

這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會發(fā)現(xiàn)：四年級除保留了之前的知識體系外,，今年這個體系會持續(xù)走高,，對孩子們思維邏輯能力也有了更高的要求，所系本學(xué)期我主要做以下工作：

1,、繼續(xù)加強孩子們的每日計算,。

2、加強培養(yǎng)孩子們自主探究問題能力,。

3,、設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生有效參與的問題情境

4,、加強孩子們閱讀,。

四、談習(xí)慣

葉圣陶先生曾說：“什么是教育,？簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！鼻嗌倌暄芯繉＜覍O云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運,。”很多事實表明,，習(xí)慣左右成敗,，習(xí)慣影響一生。

四年級應(yīng)讓孩子學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。首先,，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固,。心理學(xué)家的實驗表明：遺忘規(guī)律是先快后慢,。因此，我們要督促孩子及時復(fù)習(xí),。其次,，通過復(fù)習(xí)可以加深理解，做到“溫故而知新”,。

五,、談本責(zé)工作

1、以平等的心來對待孩子

孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子

孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會三題,。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯,，答對了三題,。既然能答對三題，多努力一下,，別的也就都會了,?！?/p>

3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要

經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足。

4,、關(guān)注孩子的思想

好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師,。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

1、每天完成老師布置的暑假作業(yè)

2,、每天能通過各種渠道了解國內(nèi)外大事,，收看各種新聞節(jié)目、報刊或收聽廣播,，養(yǎng)成每天收聽,、收看時事新聞的好習(xí)慣。

4,、參加有意義的社會活動,，開闊視野，增長知識,；

5,、積極參加科技、體育,、文藝,、環(huán)保等活動。

1,、交通安全：遵守交通法規(guī),，文明走路，文明乘車,，爭做守法好公民,。

2、生活安全：安全使用煤氣,、電器,，注意不暴飲暴食，防止食物中毒,。

3,、活動安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍,。禁止私自下河游泳,，假期外出必須事先征得家長同意,。

4、網(wǎng)絡(luò)安全：正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不癡迷上網(wǎng),、癡迷游戲！

5,、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸,，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍,。

（暑假特色作業(yè)） 啟動“快樂暑假”體驗實踐系列活動,，讓孩子夢淦鼾一個輕松快樂，豐富多彩的暑假,?；顒臃治宕笾黝}系列。每一主題系列都按照“認(rèn)—知—感—行”相統(tǒng)一的原則,，認(rèn)真完成,。開學(xué)初學(xué)校將對假期作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并組織開展作業(yè)展評和競賽,?？鞓敷w驗篇（暑假特色作業(yè)）自覺社會調(diào)查活動，通過訪談,、觀察,、攝影、收集等多種途徑尋找新中國和少先隊63年來,，特別是近年來浦口發(fā)生的新變化,，做好收集整理存儲作業(yè),。結(jié)合收集的相關(guān)知識完成“祖國發(fā)展我成長”手抄報,。手抄報統(tǒng)一用8開紙，手抄報內(nèi)容豐富,，創(chuàng)意新穎,，突出主題，內(nèi)容只能手繪,，書寫,，不能打印。 快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物,，或飼養(yǎng)一種小動物,。認(rèn)真觀察，體驗感悟植物或動物的成長過程,，并可以自己記錄下來,。制作：制做2個“讀書收獲”書簽,。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜，圖文設(shè)計美觀,，文字工整,，款式獨特，有創(chuàng)意,。 “經(jīng)典誦讀,，背誦積累”活動。

（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句,、諺語歇后語,、成語、兒歌,、古詩詞等,。

（2）背誦學(xué)校要求課外背誦的古詩詞。 快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)） “童眼看世界”社會體驗活動：如果學(xué)生外出旅游,，要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來,。共記成長日記。和家長一起記錄這個假期你的成長經(jīng)歷,，記錄你假期成長中的每一次驚喜和收獲,。 快樂體驗篇（暑假特色作業(yè)） “小鬼學(xué)當(dāng)家”家政體驗活動 ：

（1）記錄商品價格--在父母的協(xié)助下，上超市調(diào)查一下各種蔬菜,、肉食,、蛋禽等物品的單價，作好記錄,。

（2）購買商品—請爸爸媽媽協(xié)助選擇,、購買、付款,，從中體驗一下如何合理用錢,。

（3）烹飪營養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營養(yǎng)菜譜,，為家人烹飪一頓可口飯菜,。

金太陽---健康活潑的你會更快樂

1、陽光健身快樂體驗活動,。認(rèn)真做到每天一小時的體育鍛煉時間,。健身內(nèi)容以跳繩、呼拉圈為主,，每天跳繩500次,，30分鐘內(nèi)完成。選擇一項體育特長活動,，進(jìn)行體育訓(xùn)練,，提高自身運動素質(zhì),。

2、“快樂體驗金點子大行動”,。搜集生活中的廢棄材料,，用自己的奇思妙想加動手制作一個富有創(chuàng)意的手工作品。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

ms. fang（房）：

通過檢測,，我們找到了優(yōu)勢,，同時也發(fā)現(xiàn)了問題。

優(yōu)勢是：

1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣,，通過學(xué)習(xí)大部分孩子也養(yǎng)成了一些學(xué)好英語的習(xí)慣 ,。

2. 家長對孩子英語學(xué)習(xí)的支持，對老師工作的.支持,。

存在的問題和困擾：

1.課時少,，內(nèi)容多，知識容易掌握不扎實,。

2.課文背誦部分孩子不主動,，需家長監(jiān)督。

四年級下學(xué)期英語學(xué)習(xí)要求和方法：

要求：

1,、注重聽,、說、讀,、寫,，listen and say為重點句，要求能夠理解并掌握,。

2,、每課中的第2題均為課文，要求能熟讀,、背誦（簽字）,，掌握老師給記的重點及語法知識。

3,、每課中出現(xiàn)的歌謠會唱,。

方法：

1、每天聽帶（模仿跟讀）指讀認(rèn)讀學(xué)過知識和單詞表學(xué)過單詞一遍,。

2、學(xué)過的知識及時背誦并簽字（簽：已背過,、已說會,、已唱會…）。

3,、家長每周或每兩周檢查英語同步,、配套,、活動用書、作業(yè)本完成情況,。出現(xiàn)的錯誤不單純是改對就行,，一定要讓孩子知道錯在哪里，真正理解明白才叫改錯,。孩子出錯頁碼寫在各練習(xí)冊首頁上,改對老師會給勾上,。

給家長的建議：

1、 堅持和孩子共同學(xué)習(xí)并有指導(dǎo)性 ,。

2,、 盡量關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的每一個細(xì)節(jié)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 有時間和孩子一起看看英語動畫片，原版電影,，聽聽英文歌曲等等,，鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.28

thank you,！

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

尊敬的老師,、叔叔、阿姨：

大家下午好!——(鞠躬)

首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長會,，我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,，我代表我們班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。 “可憐天下父母心”,，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱晦o工作的繁忙,，如期來到學(xué)校參加這次家長會,，使我們感到萬分欣喜和激動。

叔叔,、阿姨,、爺爺、奶奶：我們的教室寬敞明亮,，校園環(huán)境很優(yōu)美,，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺,，各科老師制作了生動有趣的課件,，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學(xué)得快樂,。叔叔,、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧,。

在生活上,、學(xué)習(xí)中，每個人難免會出現(xiàn)這樣那樣的困難,。每當(dāng)這個時候,，老師們都會伸出援助之手，為我們排憂解難;同學(xué)們那鼓勵的眼神更使我們信心倍增,。但是,，叔叔阿姨們，你們可曾知道,，給我們最大精神力量的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學(xué)習(xí);是你們風(fēng)里來,、雨里去，日夜忙碌著辛苦地工作,，卻從來不說一聲“我很累”,。叔叔、阿姨,，你們辛苦了!

我們的成長離不開你們的精心愛護(hù),，也離不開老師們的辛勤培育。自從上了四年級,我們感到幸運的是：我們四年級的老師們都很有責(zé)任心,，她們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,。

我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會有好的成績,。如今,，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，你們的積極配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。叔叔阿姨,，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師以及你們對我們的期望!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

敬愛的老師，親愛的爺爺奶奶,、叔叔阿姨們：

大家上午好,！

我叫×××，今天我代表四（1）班全體學(xué)生在這里發(fā)言,，我覺得十分榮幸,。首先，我要向各位爺爺奶奶,、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎,！感謝大家在百忙之中抽空參加學(xué)校召開的家長會，感謝各位家長對我們在校的學(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心,。

爺爺奶奶,、叔叔阿姨們，您們一定都對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大,，供我們吃穿，送我們讀書,，期望我們將來有個光輝的前程,。是您，教會我們說第一句話,；是您,，扶我們邁出人生的第一步；是您,，把著我的手寫出了自己的名字,；是您，用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下悔恨的淚花我知道,，這如山的恩情,，就算用千言萬語都無法表達(dá)。那么,，就讓我代表我們班的全體同學(xué),，對在座的所有爺爺奶奶,、爸爸媽媽們說一聲：“謝謝！您們辛苦了,！請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報您對我們的期望！”

我們的教室寬敞明亮,，我們的校園環(huán)境美,，我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上,，我們通過多媒體教學(xué)平臺了解大千世界,，老師們

精心

自從我們進(jìn)入四一班,，我們認(rèn)識了用愛與責(zé)任時刻關(guān)注我們的班主任——楊老師，我們認(rèn)識了知識淵博,、教學(xué)認(rèn)真的語文老師——王老師,；我們認(rèn)識了和藹可親、循循善誘的英語老師——胡老師,。她們用無私的愛帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷,，她們用淵博的知識教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點成績,，都浸透著他們辛勤的汗水,，我們所取得的每一點進(jìn)步，都包含著他們默默的付出,。本學(xué)期 ,，在三位老師的

精心

在此，我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬：“老師,，謝謝你,！您辛苦了！”我還想對老師們說,，我們知道“驕傲使人落后,，謙虛使人進(jìn)步”的道理，我們不會辜負(fù)您的期望,，我們一定會“百尺竿頭,，更進(jìn)一步,！”

我們是幸福的一代，有學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

我的發(fā)言到此結(jié)束,！謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

尊敬的各位家長：

你們好,！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的'最大幫助,。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

這是我們自從搬校及分班后,，這是我與各位家長的第一次正式會面，希望我們都能對對方有所了解,，以促進(jìn)學(xué)生及班級的發(fā)展,。

這次家長會的主要內(nèi)容一個是關(guān)于成立家長委員會的事情，再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問題以及疾病的防控,。

我們學(xué)校要成立家長委員會,，每班推選五名，一名為正委員長,，一位為副委員長,，其他三名為委員。我推薦了五名,，現(xiàn)在請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的,。

家長演講,。

學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定,，各方面對此高度關(guān)注,，我們更是堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺,，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,，做到了警鐘長鳴，常抓不懈,。關(guān)于學(xué)生的安全問題,，我說以下幾點：

1、學(xué)生每天入校后,，到放學(xué),，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出,。真有事需要回家,，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),，憑請假條外出,。而家長也不能隨便進(jìn)學(xué)校，如果是老師找,，請拿著身份證在門口登記后進(jìn)校,。

2、學(xué)生到校不要太早,，早上在七點半到,，中午或在十二點半前到校進(jìn)行午休，或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,，一點到校,，家長與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍,，以免發(fā)生危險,。

3、關(guān)于孩子的接送問題,。對于一些路途較遠(yuǎn),，家長又沒有時間接送的學(xué)生，家長安排人接送是應(yīng)該的,，但是,，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇,。安排年紀(jì)較大的老年人,，將會影響學(xué)生的安全,，用機動車的，安排一些駕駛技術(shù)不好人,，車況不好的車輛,，可能造成對孩子的傷害。特別是坐班車的學(xué)生,，一些班車嚴(yán)重超載,，容易發(fā)生危[本文來自]險。還有一些學(xué)生是自己走回家的,，現(xiàn)在的車輛這么多,，很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險,，所以我們提倡盡量由家長親自接送,。而讓學(xué)生騎車來上學(xué)，這是我們嚴(yán)格禁止的,。同時接學(xué)生時一定是趕早不趕晚，如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山,。送學(xué)生到校時一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開,，不要超越止步線。

4,、家里的安全,。盡量不要讓學(xué)生接觸電源，煤氣等危險的物品,。同時教育學(xué)生,，如果遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關(guān)地震,、火災(zāi)的預(yù)防知識,，讓學(xué)生學(xué)會自救自護(hù)。

5,、交通安全,。除了上述一些接送的問題，還要告訴學(xué)生,，走路靠右走,，紅燈停，綠燈行,，黃燈等一等,，不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識，也希望家長們能發(fā)揮榜樣示范作用,。

6,、家長也要注意孩子的飲食安全,。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物,，可以給孩子帶一些,，這樣既衛(wèi)生又安全。家里也要搞好衛(wèi)生,，給孩子一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。還要主要孩子的衛(wèi)生，勤洗澡,，勤剪頭發(fā),，勤剪指甲，每天洗臉?biāo)⒀?，保持個人衛(wèi)生的潔凈,。

再一個問題就是疾病的防控。近期水痘及手足口病又開始蔓延了,，家長要注意觀察孩子,，保護(hù)孩子，預(yù)防疾病的發(fā)生,、傳染,。

水痘的癥狀有低熱、頭痛,、食欲減退,，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位,。嚴(yán)重者,，頭、腋下,、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡,，然后破裂、結(jié)痂,。

水痘傳染性很強,，病人是唯一的傳染源，與之接觸的兒童約90%發(fā)病,。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性,。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。

水痘患兒的病情一般比較緩和,，很少有并發(fā)癥,，無須特殊治療，常可在7～10天內(nèi)自然痊愈,。但要精心護(hù)理,，以防止感染。發(fā)熱出疹期要臥床休息,，給病兒多喝水,，并供給營養(yǎng)豐富、容易消化的食物如牛奶,、雞蛋,、水果、蔬菜等,，忌吃辛辣魚蝦等食物,；預(yù)防受涼感冒，特別不要吹風(fēng),；常洗手洗臉,，勤換衣，保持皮膚清潔,；注意衣物和用具的清潔消毒,，講究衛(wèi)生。居室要經(jīng)常通風(fēng),，溫濕度要適宜,。剪短指甲，避免小兒抓傷皮疹而引起感染,。如果瘙癢嚴(yán)重，可擦爐干石洗劑止癢,，也可服用撲爾敏等藥物,；皰疹破潰可涂龍膽紫，已有感染可局部涂一些消炎軟膏,，必要時可服用黃連素,、磺胺類藥物；切忌使用膚輕松,、強的松一類的軟膏,，以免造成全身性水痘。如出現(xiàn)持續(xù)高燒,、咳嗽,、頭痛、胸痛或皰疹密集,，色紅赤,，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒,，則需送醫(yī)院治療,。

為預(yù)防水痘傳染,，對患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止，對接觸過水痘病人的孩子最好也要隔離觀察3周,，流行期間盡量少帶孩子去公共場所,。

手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，傳播快,、易流行,，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,，可引起發(fā)熱和手足,、口腔等部位的皮疹、潰瘍,，如出現(xiàn)這些問題要及時的治療,。

預(yù)防手足口病必須注意個人衛(wèi)生，保持口腔清潔,，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染,，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通,、溫度適宜,，多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果,；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品,。在手足口病流行時，家長盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,，減少被感染機會,。此外，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng),、休息,，避免日光曝曬，防止過度疲勞,，降低了抵抗力,。

有的家長可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué)，但為了您的孩子和其他的孩子,，如果有生病的癥狀還是請你們讓孩子在家好好休息,，直到病好了再來學(xué)校，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校,。

我們有嚴(yán)格的管理,，也不可能時時處處將每一個學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的教育,，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合,。

接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事,。

1、家庭作業(yè)情況,，請家長認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè),，要及時檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了,。

2,、上課學(xué)生的表現(xiàn)。表揚一些表現(xiàn)好的學(xué)生,。

希望這次的家長們回去以后寫一寫您開完會后的收獲,。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是孫千惠的家長，非常高興能和大家在一起相聚,，共同探討育人之策,。在這里，我首先要感謝的是我的同行們,，感謝在座的各位教師對我女兒的關(guān)心和支持,。自從女兒讀小學(xué)以后，我一直很忙,，不是忙自己的學(xué)習(xí),，就是忙學(xué)校的工作，星期天,，還要忙家里的生意,。對女兒的關(guān)心很少，幸虧遇到了在座的各位教師,。正因為你們對我女兒的期望和鼓勵，正因為你們良好的教育方法和強烈的責(zé)任感,，正因為你們的嚴(yán)格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進(jìn)步,。在此向各位教師表示衷心的感謝！

同時,，借本次家長會之機,，提出我本人的幾點希望。

一是希望各位教師針對這次考試暴露出來的問題,，有針對性地搞好后期的教育教學(xué)工作,。在這里我以一名學(xué)生家長的身份提出幾個不成熟的觀點。首先要狠抓班級管理和課堂管理。三分教育,，七分管理,，好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來的，而是管理出來的,。如果一個班級沒有勤奮進(jìn)取,、文明守紀(jì)的班風(fēng)作保證，教育教學(xué)活動是低效的,，更有可能是無效的,。如果一個個教師只注重教學(xué)，不注重育人,，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，不注重學(xué)生良好的人生觀和價值觀的培養(yǎng)，不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生在課堂上就可能不會積極參與,，甚至搗亂破壞，影響整個班級,。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動每一位學(xué)生的積極性,。嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，只有這樣才能促進(jìn)整個班級水平的共同發(fā)展,。其次要注重各科知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，數(shù)學(xué)要加強繁雜的數(shù)據(jù)運算速度的訓(xùn)練，物理和化學(xué)要注重實驗操作,，讓學(xué)生在生動具體的實驗中感悟抽象的原理,，感悟知識的有趣、有效和有用,。

同時也希望你們注重個人的言行舉止,，要抬著頭走路，挺著胸寫字,，直著腰做人,。在課堂上不大喊大叫，就餐時不飛奔猛跑,，力爭把自己培養(yǎng)成一名有文化,、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女,。

三是希望各位家長關(guān)注學(xué)生的身心健康,，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子,。希望各位家長在孩子面前,，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長,。也希望各位家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康,，青春期的孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,，多與孩子參加一些有意義的活動,，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合,，只有這樣學(xué)校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快,。

最后，祝各位教師身體健康,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，祝各位家長生活幸福,。謝謝大家,。

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

各位家長,，上午好,！

首先非常感謝大家能從百忙中抽空來參加今天的家長會,。我是本班的英語老師，我非常盼望著與各位交流,，共同探討孩子成才的問題。大家都知道,，我們的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)考時是要參加英語考試的,，并且英語成績也是各重點中學(xué)錄取學(xué)生的一個重要參考,。另外，由于中學(xué)里已經(jīng)開始使用與小學(xué)英語課本相配套的教材,，小學(xué)英語基礎(chǔ)的好壞也就直接對中學(xué)里的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響,，因此，我們的學(xué)生從現(xiàn)在起就必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ),。

下面我簡單地介紹一下本次英語考試的情況：

本次考試,，我們班應(yīng)該說,，大部分學(xué)生都考得不錯,，但仍有少部分學(xué)生需要努力。

這里我要向各位家長簡單介紹一下如何更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),。英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。但是,，要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷地鞏固，加深記憶,。課堂上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然,，也會有少量的時間進(jìn)行鞏固,。但是這些時間是公共的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記，但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正掌握還要在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距,。

學(xué)校里每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的時間長短則不同,。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進(jìn)行監(jiān)督,，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神,。我確信：學(xué)好英語和智商無關(guān),，學(xué)好英語的人都是勤勞刻苦的人。因此,，孩子們需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作,。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢,？英語畢竟不是我們母語,，學(xué)生在生活中很少能接觸到英語,，所以,，在課后一定要主動抽時間進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說,，讀,，寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽,，光靠上課聽一點點的磁帶,，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。所以,，我每節(jié)課后都會讓學(xué)生回家跟磁帶讀課文,，同時盡力去模仿磁帶里的發(fā)音,，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說,，英語是一門語言，學(xué)了就是要說,，要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來,。在課上我會用各種方法來激勵學(xué)生,，激發(fā)他們說英語的積極性,，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說,，說的機會就少,。所以,，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去,，這樣就有更真實的情景，更能讓學(xué)生發(fā)揮的余地,。

接下來是讀,。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！睂W(xué)英語也是這樣,，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，還是寫文章,，都很輕松,，很簡單了,。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,，這是學(xué)好英語的最基本的前提,。每天一定要讀15分鐘左右的英語,，絕不因任何原因間斷,，貴在堅持,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難,，時間久了,，就會習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。四年級開始已經(jīng)對學(xué)生有一定的書寫要求,，單詞,、句子，段落,，課文的最基本組成單位，我們現(xiàn)在抓的關(guān)鍵就是單詞,，要求個個過關(guān)，讀寫要非常流利,，這樣才能很好地進(jìn)行單詞句子和課文的書寫。而背單詞更是個難關(guān),。學(xué)好英語最難也是最重要的就是背誦和默寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好,，請一定要有耐心,，任何時候都要相信您的孩子是最棒的。但是單詞往往很容易遺忘,，所以要不斷地背,，不斷地翻新,。還有句型，四年級所接觸的句型都是很簡單的日常用語，但是也有了一些語法,。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,，還要重視句型的掌握,。

最后我簡單地和各位家長講一下我們這套書的構(gòu)成和內(nèi)容,，以及我們班的作業(yè)情況。（4a每個單元的構(gòu)成和重點）（作業(yè)：回家作業(yè),、默寫本、練習(xí)與測試,、補充習(xí)題卷），每天都有作業(yè),，可能是口頭的,，請配合檢查,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,，謝謝,！

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

各位家長：

下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

咱們早已經(jīng)認(rèn)識了，我是咱們班的班主任,，同時擔(dān)任語文、經(jīng)典誦讀,、安全教育、環(huán)境教育,、綜合實踐等的教學(xué)?，F(xiàn)在我們一起來了解,、認(rèn)識一下我們的班級,、我們的孩子。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起,，共同地討論和交流。

作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家自從我擔(dān)任班主任以來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸過的,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下面,，我再把我們五年級的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點是男生比較多,，有31個，而女生卻只有16個,，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以,，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多,?？墒巧险n時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個人在唱主角,。但是,，我們班的同學(xué)自從進(jìn)入了五年級下學(xué)期以來,，都比以前有很大進(jìn)步,，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣,；并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,，各方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁,。例如：

我們班的：封葉彤,、劉穎,、宋江琪,、劉鑫等班干部同學(xué),，以身作則，幫老師管理班級,，每天帶隊做兩操,，是老師的好幫手,。

再如：朱美萍,、李志坤,、臧傳波等同學(xué)日常行為文明,，遵守紀(jì)律。

集體榮譽感強,，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航,、邱純磊,、丁琳,；

還有王新航、封葉彤,、牛皓,、封西蒙,、鄭建國、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。

作業(yè)書寫認(rèn)真的：李志坤,；

還有較有進(jìn)步的同學(xué),，如劉華棟、封西蒙,、牛皓、劉鑫,、李健源,、劉旭等,，能夠按時完成作業(yè),，并在不斷進(jìn)步之中,。

每個孩子都有他的長處,，我就不一一表揚了,，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生,。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會和家長單獨交流,。

通過這一學(xué)期的努力,，我更加明白這樣的道理：一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,；一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求,，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀,，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范,。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子,，例如：回家后自覺寫作業(yè),，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意,。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正,、輔導(dǎo),。最后要讓孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的東西,。這些都需要家長監(jiān)督,。有的家長告訴老師,，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè),。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白,，寫好作業(yè)是應(yīng)該的,，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱,，認(rèn)為孩子小,，可以讓他自由發(fā)展,，如果是這樣,，他做錯的地方,，也要任其發(fā)展嗎,？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究,。我一直堅持：再小的事,，要么不做,，要么做到最好,。再困難的事,，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距,，只要肯下功夫,，只要認(rèn)真,，肯定會學(xué)好,。 “小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是十分有利的,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛,。

（一）把你的時間留一點給孩子

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感,。

3,、和孩子一起外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，去公園賞景,，有條件的帶孩子出去旅游，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4、和孩子一起看書,，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相機交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）把你的鼓勵送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展,，思維，興趣,，愛好,，才能,，天賦,，傾向,，就談不上教育,。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。事實上,，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。 當(dāng)孩子獲得成功時,，把你的擁抱,，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。

（三）把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會對你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的事情,。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

把你的時間,，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,，你會是一位成功的家長,。

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機，看小說,，看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。

2、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

最后,，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信,，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家,！

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長,、老師：

您們好！我是四年級四班學(xué)生李玉,。今天很榮幸能作為慶陽三小四年級四班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝,！

其實,，作為九零后的一代，我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,，也許有悖各位家長的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子,，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長在不斷地操勞,，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作,，流下了無數(shù)的汗水,。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時,，是您在身邊不斷鼓勵我們,，默默的付出，而不圖任何回報,；當(dāng)我們犯錯誤惹您生氣的時候,，是您一次又一次的寬容和教導(dǎo)，讓我們明白人生的哲理,；當(dāng)我們開心的時候,，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福,。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康,，擔(dān)心我們的飽暖,，擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們學(xué)壞了,，擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中，我們永遠(yuǎn)也都只是孩子,。但是,，我們正在慢慢長大，我們會更聽話,，更孝順您,！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“你們辛苦了！”,。面對您,，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識,，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣，提高了認(rèn)識,，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù)。

父母對我們的愛,，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的,。同樣的，我們也愛你們,。也許這些話從不曾說出口,。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長,，總有一天它會長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候,，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷,，而每一份成績單,，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后,、會拿給你們一張不太理想的成績單,。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里，我們擔(dān)心你們生氣的面孔,、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥,、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒。但是,，我們還只是孩子,，只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更需要你們的關(guān)心和幫助,，需要你們平時關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵,。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn),、活得更好！請相信,，我們一定會繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗，以的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望,，你們會因為我們而感到自豪！

我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲,。其實,，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長,、老師和個人的心理。請你們在看到我們進(jìn)步的時候多給一個鼓勵,、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的,，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你,！”

四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

幻燈片一尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，再次感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心,、幫助,、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!對于孩子,，我們的期望應(yīng)該是：“不要最好,，但需更好”，也就是希望他(她)的每一個腳印都是邁向更好的前方,，所以孩子成長的每一個階段我們也需一種嶄新的目光看待孩子,。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。

幻燈片二作為家長,，怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績? 首先，說說語文這門學(xué)科

知識“活”了,，表現(xiàn)在：

知識學(xué)習(xí)廣泛了,，低年級的時候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，寫幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該寫的還得寫，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

幻燈片三語文能力的提高，應(yīng)從以下幾方面著手：

1,、學(xué)好課本知識

2,、注意課外積累

3、加強寫作訓(xùn)練

幻燈片四重視課前預(yù)習(xí)

因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),，單憑上課聽講是很難有效果的。

授人以魚,，不如授人以漁,。四年級，我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。培養(yǎng)自學(xué)能力，才能提高學(xué)習(xí)效率,，首先從預(yù)習(xí)開始,。在此，我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求：

幻燈片五語文預(yù)習(xí)要求

1.,、給課文標(biāo)出自然段,。

2在課文中劃出帶有生字的詞語。

3,、生字注拼音并組兩個詞,。

4、課文至少讀兩遍

5,、根據(jù)課文內(nèi)容提問(1-2個問題)

課文是一定要讀的,，而且要讀三遍以上，做到正確,、流利地朗讀課文,。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí)：

解說2、圈生字(橫線條生字和方格里的生字)。劃出詞語(詞語盤點里的詞語在課文中劃出來)

3,、課后生字組詞(方格里的字至少兩個詞,，橫線條里的字至少組一個詞。請一定要查工具書組詞,，保證詞語的準(zhǔn)確性,，并理解所組詞語的意思。)

4,、課文是一定要讀的,，而且要讀三遍以上，做到正確,、流利地朗讀課文,。

5、批注：

(1)解釋詞語(不明白的詞語,，要查詞典,，將意思記在書上,。)

(2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題,，在書上做記錄。)

(3)自己能讀懂的重點句子或段落,，先在文中劃出來,，再將自己的感悟、理解記錄在旁邊,。

(4)劃出自己不明白,、不懂的地方，作記號,，課堂上解決,。

不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高,，所學(xué)的課文越難,，對孩子們的要求也越來越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要,。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實到位,，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,。預(yù)習(xí)要求中的前面4點,，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，拉開差距的就是第5點要求的落實,，所以這第5點也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵,。

但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預(yù)習(xí)真正落實到位的孩子估計只有一半,。其余的孩子不是生字組詞沒做,，就是沒有解釋詞語，或者課文沒有批注等,。一篇課文預(yù)習(xí)完了,，哪里讀懂了，哪里不懂自己也不清楚,。這些孩子,，無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè)，實際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的,。主要表現(xiàn)在：

1,、某個新學(xué)的詞語是什么意思?他不知道。

2,、要求兩個詞,，很多孩子只組一個詞。因為在預(yù)習(xí)的時候,，就只組了一個詞,，有時候組的那一個詞都還是個錯的。現(xiàn)在的孩子,，嘴巴上都能說會道,，可是手頭上卻很懶。我布置組一個詞,，他們絕不會多寫第二個詞,。我布置作文不少于300字，他們在寫作文時語言反復(fù)或啰嗦,，就是為了充字?jǐn)?shù),，還有的恨不得數(shù)著格子寫作文，到了300字,，就立即結(jié)尾,。

3、課堂上,，點同學(xué)起來讀課文,，一段文字讀下來，他結(jié)結(jié)巴巴不說,，錯字,、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮,。已經(jīng)讀四年級了,，還有的孩子一個字一個字的朗讀課文。而我們預(yù)習(xí)時就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文,。

4,、課堂上我針對課文內(nèi)容提個稍微深一點的問題，如果是需要概括,、組織語言的,，他答不上來。

如果只是偶爾一,、兩次預(yù)習(xí)不到位,，但是上課時孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話，那么沒預(yù)習(xí)對他而言,，影響微乎其微,。如果長期預(yù)習(xí)不到位，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高,。久而久之,，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距。

幻燈片六 第一,，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。字寫得認(rèn)真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認(rèn)真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。

幻燈片六第二,，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。

基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字,、詞語,、成語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，課后一定要及時鞏固，每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語,，背誦課文段落,。

聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)。聽寫完后不檢查的,，不訂正的,，是大有人在。也有的孩子求速度快,，檢查了,，也訂正了，就是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來,。其實這樣的聽寫都是無效的,。我所要求的是一定要對照課本檢查，然后在下面訂正三到五遍,，再聽寫,，直到全對為止。字詞是基礎(chǔ),，是必須掌握的,。。

幻燈片六第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平

家長要指導(dǎo)孩子選擇有意的文字性,、知識性書籍，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。毫無營養(yǎng)的漫畫,、連環(huán)畫是用來打發(fā)課余時間的,，絕不是豐富、積累課外知識含量的,。

1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

2培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。

幻燈片八

5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。

6,、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,。

7、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣,。

幻燈片九

關(guān)于寫作

從平時做起,，在生活中留心觀察，善于積累,，寫日記,。 另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫,。

有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等,，結(jié)果還是見不到效果,。其實，孩子頭腦中空空的,，是寫不出好文章的,。蜜蜂釀蜜，就先采蜜,，古語云：讀書破萬卷,，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文,，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句,，要讓孩子們朗讀背誦,。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,，增長知識，豐富語言,。

同時在課堂上會以課本為范文進(jìn)行講解,，并進(jìn)行口頭組詞、造句,、情景短文等口語交際訓(xùn)練,，為學(xué)生打下良好的寫作基石。