工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三階段考試總結(jié)篇一

很快地,，本學(xué)期又將結(jié)束,。這個(gè)學(xué)期我主要任初三（5）班班主任兼初三（3）（4）（5）思想品德課，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。開學(xué)初,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)計(jì)劃,，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到了較好的效果。為了能在本學(xué)期的管理中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取完成中考目標(biāo),，現(xiàn)將這學(xué)期管理工作認(rèn)真總結(jié)如下：

3班43人,，4班39人,，5班45人.

三班均分69.2分，優(yōu)分9人,，優(yōu)分率25%,。及格人數(shù)31人,，及格率86%。不及格人數(shù)8人,，不及格率29%,，低分1人，低分率25%,。

四班均分70.9分,，優(yōu)分12人，優(yōu)分率30%,。及格人數(shù)32人,，及格率80%。不及格人數(shù)5人,，不及格率14%,，低分1人，低分率27%,。

五班均分72.6分,，優(yōu)分18人，優(yōu)分率40.9%,。及格人數(shù)37人,，及格率84%。不及格人數(shù)7人,，不及格率16%,，低分0人，低分率0%,。

欠缺的方面：對(duì)基本概念,，基本原理理解和掌握不夠，同時(shí),，由于學(xué)生自學(xué)與復(fù)習(xí)不自覺(jué),，因此，分析和解決問(wèn)題的能力不強(qiáng),，表現(xiàn)在對(duì)多選題,、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題的解答上疑惑較多,，得分不高,。觀察、分析事物的能力不強(qiáng),，語(yǔ)言的表達(dá)能力及對(duì)知識(shí)的概括能力不強(qiáng),，知識(shí)的遷移能力，創(chuàng)新能力尚待提高。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),。為此，我嚴(yán)格把握教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),，確保了教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課。深入鉆研教材,，按照新課改理念,，根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和心理特點(diǎn)，借助相關(guān)教學(xué)參考資料和多媒體手段,，制定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì),，靈活選擇好教法，力求學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,。二是認(rèn)真上好第一堂課，向45分鐘要質(zhì)量,。以課前精心準(zhǔn)備為基礎(chǔ),，以新課的理念為指導(dǎo)，我在課堂上盡量做到少講,、多導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)課堂的民主化，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)40分鐘的教學(xué)效果,。三是加強(qiáng)信息反饋,。通過(guò)課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和多方位的反饋信息,，增進(jìn)了師生友誼,，強(qiáng)化了教學(xué)互動(dòng)。本期的課外輔導(dǎo)扎實(shí)而富有成效,。一方面,，加強(qiáng)了對(duì)書本知識(shí)的輔導(dǎo)；另一方面是社會(huì)實(shí)踐,、知識(shí)運(yùn)用的輔導(dǎo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

（二）注重情感因素,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作

差生是教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,，面對(duì)差生面廣的實(shí)際情況,，我充分注重情感因素，通過(guò)課外輔導(dǎo),、座談,、個(gè)別談心等方式,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,、溝通，幫助他們樹立自信心,，解決他們學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際困難,，建立相互信任的師生友誼。積極引導(dǎo)他們發(fā)掘?qū)W習(xí)方面或個(gè)性發(fā)展方面的潛力,，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效,。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)研究水平

為了適應(yīng)新課改理念下的`教學(xué)，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新理論,，鉆研新課標(biāo)，學(xué)習(xí)和吸收其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加校本教研活動(dòng),。本期參與聽課、評(píng)課均有10次,，積極參與校內(nèi)組織的公開課和市的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，注重學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，并借助現(xiàn)代化教學(xué)手段以達(dá)目的,，取得了良好的效果,。

本學(xué)期，在取得一些成績(jī)的同時(shí),，還存在比較多的不足之處,。比如：

1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考,。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)，積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、作為新教師,，還是欠缺經(jīng)驗(yàn),，在給學(xué)生講復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，會(huì)有漏掉或忽視的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)象,。

3,、自己在學(xué)生思想教育過(guò)程中，對(duì)個(gè)別頑劣學(xué)生缺乏很好的耐心,。

1,、改進(jìn)工作方式和方法，講求工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,，加強(qiáng)新課改理念的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)改革,。

2、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的差異,，持之以恒，動(dòng)之以情,，曉之以理,，多想辦法，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

3、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，做到有張有弛。

4,、對(duì)一些學(xué)生缺乏興趣的學(xué)生采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,。

5、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

6,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)與學(xué)生的交往,，及時(shí)交流教學(xué)信息。

7,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

所有這些不足，都還有待于自己去努力,。我相信,，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教育教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！九年級(jí)重在于下學(xué)期的升學(xué)考試，本學(xué)期已經(jīng)把下學(xué)期的課程都上了一部分,，目的就是為下學(xué)期的復(fù)習(xí)迎的更多的時(shí)間，下期的主要經(jīng)歷就是放在對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政焦點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)的分析上,，爭(zhēng)取有更多的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)在中考中考出好成績(jī),。

初三階段考試總結(jié)篇二

這次考試的結(jié)果真如自己想的那樣，沒(méi)有期中考的運(yùn)氣了！

這次期末考試,，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間,，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車,，一旦開始行駛,，就以很高的速度一直向前奔去,，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景,。

我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人,，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎,？考試前，爸爸出差去了,，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了,，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上,，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng),，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了（事實(shí)上這是不可能的,，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓），但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎,，飯都吃不下去,，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了,，這種癥狀卻又奇跡般地好了,，實(shí)在有點(diǎn)詭異,。

以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大,。我被期中的成績(jī)所麻木,，沒(méi)有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí),，為時(shí)已晚,，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了,。

我在考場(chǎng)上頭昏腦脹,，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了,，所有考試考下來(lái),，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈,，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低,。考完試后,，我只是很麻木地看著小說(shuō),，玩著電腦，無(wú)所事事,。我盡力不去想考試,，但我最終不得不去面對(duì)。

比以往有所改善的是,，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心,，我甚至沒(méi)有哭（當(dāng)然，我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望,，只是心里已經(jīng)麻木）,。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài),，我只能對(duì)她苦笑,。

考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要,，而是通過(guò)每一次考試,，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己,，完善自己。

雖然這次考的不好,，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,，爭(zhēng)取在下次靠的更好！

初三階段考試總結(jié)篇三

很遺憾,，今天沒(méi)有在學(xué)生會(huì)上把這些話和孩子們分享,，因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在是太遲了，因?yàn)槲覍?shí)在是太韶了,，因?yàn)槲覍?shí)在是情緒化了,，一激動(dòng)，就把原先預(yù)設(shè)好的都給忘得了,，甚至都忘了讓一個(gè)準(zhǔn)備好的孩子上臺(tái)去和大家交流了,，真的是很罪過(guò)，明天一定要找到這個(gè)孩子,，跟他說(shuō)聲對(duì)不起,！我這種完全是由著自己的性子來(lái)的臭脾氣，是我不成熟的一個(gè)表現(xiàn),，后面的工作中一定要注意到,。學(xué)生的期中考試總結(jié)結(jié)束了，明天還有教師的質(zhì)量分析會(huì),，我要控制好,！

同學(xué)們：

開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會(huì)，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過(guò)去了,，離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了,。誓師會(huì)開過(guò)之后，我們高興地看到有許多班,、許多同學(xué)開始進(jìn)入備考狀態(tài),，他們上課專心聽講、課下按時(shí)完成作業(yè),、中午主動(dòng)發(fā)問(wèn)解決疑難,，考試時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進(jìn)步,。剛才受到表彰的同學(xué),，我相信他們一定是下了一番功夫的。

但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn),，雖然臨近中考,，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)差強(qiáng)人意,。早自習(xí)遲到,，上課提不起精神、聽課效果極差,、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、憂患意識(shí),，更有甚者，課上違紀(jì),、做與課上無(wú)關(guān)的事情,，課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗,，更為嚴(yán)重者不服老師管教,，不能采取正常途徑與老師溝通、交流,，任由自己的性子發(fā)脾氣,、頂撞老師。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過(guò)密,，缺乏起碼的自尊,、自愛(ài)。上述種種現(xiàn)象,，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符,。我想這些同學(xué)的期中考試成績(jī)不會(huì)理想，甚至很差,。

同學(xué)們不論你意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到,，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你,。后面我們還將迎來(lái)全年級(jí)各科月考,，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試。今天的年級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),，更是后面考前的動(dòng)員,，凡此種種舉措，都體現(xiàn)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注,。我們惟有以理想成績(jī)才能回報(bào)學(xué)校,、老師的殷切希望。

今天借年級(jí)會(huì)之際,，談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1,、初三，首先是一種精神,，一種狀態(tài),。什么是初三精神？概括起來(lái)就是特別能吃苦,，特別能忍耐,，特別有信心，特別有志氣,，特別有作為,。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫照,。不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想,，沒(méi)有志氣的人,，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人,，能談得上吃苦，而且還是特別,；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人,，能在“人生極處是精神”的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味,。因此,，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆,，以飽滿的精神,，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望,，以刻不容緩,、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望,。

2,、初三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。初三免不了許多的考試,，免不了許多的挫折與失敗,。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊,，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁,，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,，甚至選擇放棄，自己扳倒自己,。面對(duì)挫折,，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行，取決于你對(duì)成功的向往,，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)的意志品質(zhì),。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符,。

有人說(shuō)：你不能決定生命的長(zhǎng)度,，但可以控制它的寬度,；你不能左右天氣，但你可以改變心情,；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人,，但你可以掌控自己,；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天,；你不能樣樣順利,，但你可以事事盡力；你不能回避挫折,，但你可以東山再起,、從頭再來(lái)。

3,、初三意味著科學(xué)與高效,。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略,。只有科學(xué)的,，才能是高效的；只有是理性的,，才能是準(zhǔn)確的,。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部,，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者,。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略,。規(guī)劃初三,，也許很容易,，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,，還是電閃雷鳴,；不論是坎坎坷坷,，還是一馬平川，都能堅(jiān)忍不拔,、始終如一地執(zhí)行它,。堅(jiān)持就是科學(xué),，堅(jiān)持就是高效。

4,、初三要打有準(zhǔn)備之仗,?！皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有準(zhǔn)備的頭腦,?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)準(zhǔn)備，即把心態(tài)調(diào)整好,，把知識(shí)的基礎(chǔ)打得更扎實(shí),，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí),，成績(jī)自然有好有差,，但請(qǐng)大家不要自暴自棄,。最后的時(shí)刻，機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門前,，自暴自棄，認(rèn)為己不如人,，還為時(shí)太早,，把成績(jī)提上去，戰(zhàn)勝自己,，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣,。

初三是緊張的，也是讓人向往的,；初三是艱苦的,，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,，也許是人生最難得的財(cái)富,。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們?！叭四茏叨噙h(yuǎn),，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向,；人能攀多高,，這事不是要問(wèn)雙手,，而是要問(wèn)意志。于是,，我想用青春的熱血,，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,，更是為了追求一種境界,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),，這就是不虛此生”,。

同學(xué)們，但愿你們?cè)谌舾赡旰?，再次回憶起初三的時(shí)候,，能都說(shuō)：“初三真好”。因?yàn)槲┯写罂?，方能大?lè),，初三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，初三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大,，無(wú)論是身體,，是思想，都有了一個(gè)飛越,，失去了初三,，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三,，就把握住了整個(gè)的人生”,。 因此，一個(gè)成功的初三,，一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三,，著實(shí)讓人回味，讓人向往,，讓人熱血沸騰。

同學(xué)們,，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,，希望大家伙踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),，你主動(dòng)找老師聊聊,，當(dāng)你遇到困難時(shí),，主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩,！

最后讓我們師生榮辱與共,，共同書寫初三的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧,！

初三階段考試總結(jié)篇四

本次初三期中語(yǔ)文試題基本上較難,，雖然強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，但更注重能力,，就學(xué)生答題情況,，分析如下：

學(xué)生的基礎(chǔ)、基本語(yǔ)言運(yùn)用能力還需花大力氣,、有針對(duì)性地夯實(shí),、提高。

基礎(chǔ)部分的字詞題學(xué)生的得分率并不高,，主要原因在于學(xué)生對(duì)駑鈍這個(gè)詞掌握不準(zhǔn)確,，另外兩個(gè)詞語(yǔ)解釋心無(wú)旁騖冥思遐想都不是課下注釋的范疇，學(xué)生又不會(huì)舉一反三,，因此學(xué)生覺(jué)得特別難,。我個(gè)人認(rèn)為以后應(yīng)該以課下注釋中的基礎(chǔ)為重點(diǎn)考查對(duì)象，不要讓學(xué)生有不知從哪兒下手抓重點(diǎn)的感覺(jué),。

第三題的選擇題確實(shí)有些難,，沒(méi)有規(guī)律可循，即使是老師,，也只是機(jī)械地按照答案在批,，這樣的考查我覺(jué)得沒(méi)有意義，第五題的名著導(dǎo)讀超出了考試范圍,，學(xué)生大多都沒(méi)看,，因此也不得分。

繼續(xù)鞏固加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦默寫

默寫題應(yīng)該說(shuō)出的很常規(guī),，都是能夠預(yù)料到的重點(diǎn)句默寫,，其中有兩題問(wèn)題模棱兩可，學(xué)生不知答什么對(duì),。但總體看還是學(xué)生的答題習(xí)慣不好,，對(duì)這類題型的高要求認(rèn)識(shí)不足，基本會(huì)背,，但默寫準(zhǔn)確度不高,。對(duì)于此類題型，在鞏固背誦的前提下,，狠抓默寫準(zhǔn)確度,，特別是同音異形字和形近字,、難寫字的強(qiáng)調(diào)。以專題練習(xí)的形式不斷強(qiáng)調(diào),、鞏固,，以保證送分的題目不丟分。

三學(xué)生的綜合閱讀能力仍非常欠缺,，亟待加強(qiáng)方法指導(dǎo)和系統(tǒng)訓(xùn)練,。

首先，古文閱讀的得分率較高,，今后對(duì)古文的復(fù)習(xí),，還是要突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，劃出重點(diǎn)詞解,、重點(diǎn)句翻譯,，列出問(wèn)題進(jìn)行落實(shí)。另外還需特別強(qiáng)調(diào)古文知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練,。

總體來(lái)看,，這次考試暴露出了初三語(yǔ)文在教與學(xué)等方面的諸多問(wèn)題，關(guān)鍵是抓落實(shí),，在初三集體備課時(shí),，將加強(qiáng)討論研究，分工合作,，以專題形式逐一加以改正,、提升。在今后重點(diǎn)落實(shí)字詞,、默寫和文言文閱讀,，夯實(shí)基礎(chǔ)。閱讀能力突出審題,、析題能力培養(yǎng),，作文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書寫，其他方面兼顧,。

在近期,，我們剛剛考完期中考試，沒(méi)發(fā)試卷都覺(jué)得考得不錯(cuò),，有的還是一陣竊喜,，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來(lái)的時(shí)候，有的'同學(xué)就傻了眼,，其中也包括我,，考試就是檢測(cè)你所學(xué)的對(duì)知識(shí)的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò),，到時(shí)步步錯(cuò)，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié),，自己分析分析自己的優(yōu)點(diǎn)與更大的不足,。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

語(yǔ)文學(xué)科——我的第三道題,，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字,，那題寫錯(cuò)了，明明是送分題,，老師布置了不知道有多少遍了,，誰(shuí)知我們還是錯(cuò)，真是不應(yīng)該,，就該對(duì)我們應(yīng)該有些懲罰措施,，這樣第一長(zhǎng)長(zhǎng)記性，第二就是要悔過(guò)自新,，平時(shí)的種種表現(xiàn),，考試的時(shí)候呢，就全部展現(xiàn)出來(lái)了,，另外,，第四題，古代詩(shī)文名句填空,，天呢,，要不就是字寫錯(cuò)了，要不就是子混了,，唉,，平時(shí)沒(méi)有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題,，例句是看明白了,，關(guān)鍵就是誠(chéng)信兩字我竟然沒(méi)看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠?。和閱讀題十分非常嚴(yán)重,，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問(wèn)題，寫的“馬上飛”,。下次考試一定不犯這種超級(jí)低級(jí)錯(cuò)誤,。

數(shù)學(xué)學(xué)科——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的，老師都講過(guò)了,，說(shuō)應(yīng)該看右邊的,，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題,，就是有一道題是根號(hào)8,，應(yīng)該滑到最簡(jiǎn)的，應(yīng)該是二倍根二的,，結(jié)果5分沒(méi)了,，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了,，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò),。

英語(yǔ)學(xué)科——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課,，就講,，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯(cuò)了，真是不應(yīng)該,，試卷發(fā)下來(lái)之后,，老師也叫這道題錯(cuò)的站起來(lái)，結(jié)果吧我們給訓(xùn),，下次絕對(duì)不敢了,。

下次，我一定會(huì)更上一層樓的!

初三階段考試總結(jié)篇五

回顧這本學(xué)期的教學(xué),，很有必要,，以便對(duì)今后的教學(xué)有個(gè)明確的目標(biāo)，做到心中有數(shù),，有的放矢?，F(xiàn)將這本學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1．本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)多，分散,。教學(xué)中對(duì)化學(xué)式,、化合價(jià)、書寫化學(xué)方程式,、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算這些內(nèi)容明顯趕進(jìn)度,，學(xué)生習(xí)題的練習(xí)和老師的講解得不到保障，這樣學(xué)生就孤陋寡聞,，見識(shí)太少,，遇見中難度題好似貓吃刺猬，無(wú)所適從,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)是書寫化學(xué)方程式,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，書寫化學(xué)方程式對(duì)學(xué)好化學(xué)非常重要,。

3,、對(duì)專題六溶液中溶解度曲線理解不夠,。

1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義理解不清,；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,、生成物、催化劑等不能正確理解,；計(jì)算能力非常薄弱,；對(duì)化學(xué)符號(hào)、用語(yǔ)的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解,；不會(huì)書寫化學(xué)式及化學(xué)方程式等等。

2.能力與方法問(wèn)題,。閱讀理解,、綜合分析與歸納、語(yǔ)言表達(dá),、科學(xué)探究等能力較差,，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差,，部分同學(xué)甚至不能讀懂題意。

3.用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差,。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境,，結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法,。

4.語(yǔ)言表述不清楚,，邏輯性較差，缺乏條理性,。表現(xiàn)在不能用精練的,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象,，表述性的題目敘述不清,；回答問(wèn)題不能抓住重點(diǎn)問(wèn)題去闡述，不能答出關(guān)鍵點(diǎn),。

5.計(jì)算能力薄弱,。表現(xiàn)在根據(jù)化學(xué)式計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和元素的質(zhì)量比，化學(xué)教學(xué)中基本的計(jì)算都不能勝任,，及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等,。

1.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

要抓住期末考試分析這一契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，反思教學(xué)效果,，全面、客觀地分析教學(xué)中的得與失，尤其要找出自身存在問(wèn)題的癥結(jié)所在,，思考對(duì)策和解決問(wèn)題的辦法,，要制定切實(shí)有效的措施，抓措施的落實(shí),，跟蹤督促,，直至問(wèn)題真正解決。要針對(duì)答卷中的典型問(wèn)題,，分析錯(cuò)誤形成的原因,，在做好補(bǔ)救工作的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)情,，理清工作思路,，狠抓課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法,，注重實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.抓基礎(chǔ),、重應(yīng)用

要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，對(duì)重要的化學(xué)概念（如：分子、原子,、元素等）,、化學(xué)用語(yǔ)（如：化合價(jià)、化學(xué)式,、離子符號(hào),、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強(qiáng)理解,，對(duì)記憶性的概念和原理等要在理解和實(shí)際運(yùn)用的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶,。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成率，課堂教學(xué)要實(shí)在,、有效,。要加大對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識(shí)分析和解決有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題,。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、重視活動(dòng)與探究

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式,。目前對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)和在新情境中應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力的要求在提高。這里的提高,，主要并不是難度的提高,，而是實(shí)驗(yàn)涉及面的擴(kuò)大,，是對(duì)思維廣闊性、敏捷性要求的提高,，是對(duì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,、掌握實(shí)驗(yàn)基本技能的要求提高，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)技能在實(shí)際應(yīng)用中的要求的提高,。一些開放性試題強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn),、觀察、實(shí)踐過(guò)程的討論和遷移,，從答案唯一向開放性轉(zhuǎn)化,。要注意培養(yǎng)表達(dá)能力，要能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,，正確分析,、準(zhǔn)確表達(dá)。

4.努力實(shí)施“高效課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)效率。

初三階段考試總結(jié)篇六

今天是期末考試的最后一天,，我們即將迎來(lái)充滿希望的20xx年春節(jié),。在這里，我向全體緊張復(fù)習(xí)備考的同學(xué)和辛勤付出的老師,，提前致以新春的祝福,！

祝福同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)！祝福各位老師家庭幸福安康,！

初三上學(xué)期,，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很不同尋常的一學(xué)期。我們共同戰(zhàn)勝了各種困難和挑戰(zhàn),，取得了學(xué)習(xí)和生活方面的新的進(jìn)步,。

成績(jī)來(lái)之不易，凝聚了同學(xué)們的勤奮,、汗水和老師們的心血,。我向大家表示由衷的敬佩，向勤奮苦讀的你們豎起大拇指：你們好樣的,！

初三上學(xué)期,，我們?cè)谖拿饔行颍e極競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,，共同描繪了20xx年中考?jí)粝?！下學(xué)期，我們將在奮戰(zhàn)中考的道路上邁出新的步伐,。中考對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),，需要我們共同為之奮斗,，需要付出艱辛的努力。一分耕耘,，一分收獲,。我堅(jiān)信，我們必將創(chuàng)造出淮海中考新的輝煌,。

xxx名初三莘莘學(xué)子,，應(yīng)該比學(xué)趕幫、同舟共濟(jì),、共同進(jìn)步,。我們追尋實(shí)現(xiàn)自己中考?jí)粝耄瑫r(shí)也祝愿每一個(gè)家庭都能夠?qū)崿F(xiàn)“望子成龍,、望女成鳳”的夙愿,。

我真誠(chéng)希望，每個(gè)同學(xué)在校遵紀(jì)守時(shí),、勤奮學(xué)習(xí),，是個(gè)好學(xué)生；在家孝敬長(zhǎng)輩,，是個(gè)好孩子,；春節(jié)期間，幫助父母做力所能及的家務(wù),，讓奔波,、辛勞一年的父母感到溫暖，為爺爺,、奶奶揉揉肩,、捶捶背，讓他們感受你的成長(zhǎng)和進(jìn)步,；給默默奉獻(xiàn)的老師發(fā)條短信,，送上節(jié)日的祝福，讓老師感到欣慰,。假期更要注意安全,，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和、充實(shí),、有意義的春節(jié),。

成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人,。我們將在1月xx日上午9點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì),，公布期末成績(jī)，,，我相信大家一定都能領(lǐng)取屬于自己的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,。

同學(xué)們,！我們?cè)谕ㄏ?0xx年中考成功的道路上，還會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，還有大量的作業(yè)要做,。我們要自信而不自滿，不留遺憾給自己,，實(shí)現(xiàn)自己理想高中的夢(mèng)想,！謝謝大家。

初三階段考試總結(jié)篇七

在小學(xué)的時(shí)候,，我在班中玩性很大,，剛開始上課，就想著下課,?？蓜傔~入翠苑中學(xué)的門檻，緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，讓我不免有點(diǎn)壓力,。經(jīng)過(guò)了1個(gè)學(xué)期，我在壓力與競(jìng)爭(zhēng)的作用下,，漸漸懂事了,，也逐漸積極上進(jìn)起來(lái)，我的肩膀也隨之重了起來(lái),，感到了一種責(zé)任感。

學(xué)習(xí)生活暫停在6月,，也正是我們拿掉“初一生”的稱號(hào)的時(shí)候,。在此寫下期末小結(jié)，對(duì)我在這個(gè)學(xué)期的感悟做下總結(jié),。

1,、在做作業(yè)的時(shí)候給自己定一些時(shí)間限制，使每門科目都有充足的時(shí)間學(xué)習(xí),，不至于偏科,。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事,。不要因?yàn)槁犚魳?lè)能放松身心,，而長(zhǎng)時(shí)間一邊做作業(yè)一邊聽音樂(lè)，會(huì)影響作業(yè)效率,。

3,、不應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而熬夜，不要為了學(xué)習(xí)而放棄輕松快樂(lè)的生活,，健康的身體,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。(不是付出多少，就有多少回報(bào)的,，不要死板的去學(xué)習(xí),，要學(xué)會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí))

4、要認(rèn)真聽課,，不要因?yàn)樽龉P記而忽略了老師講的重要內(nèi)容,，所以不要全部都記下來(lái)，書上有的,，就不一定要記了,。另外，不是課外習(xí)題做得越多越好,，這樣會(huì)使上課時(shí)過(guò)分勞累,，需要精選題目，做“好題”,。

5,、作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程,，對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)高得多。

1,、每天保證8小時(shí)睡眠-晚上不要熬夜,，定時(shí)就寢。早睡早起,，可以把晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間減少1個(gè)小時(shí)增加到早晨,。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

2、堅(jiān)持體育鍛煉,，沒(méi)有一個(gè)好的身體,，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。

3,、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高,。

初三階段考試總結(jié)篇八

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了,，期末考試終于都結(jié)束了,，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了,?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了,。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng),，浮力的實(shí)際運(yùn)用,。。,。真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲,，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想,，但是，我會(huì)繼續(xù)努力,，直到滿意為止!當(dāng)然,，有得必有失，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生,，在第一學(xué)期的時(shí)候還好,，可是一到了第二個(gè)學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣,，互不相識(shí)。不知道為什么,，凡是一到上物理課的時(shí)候,，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,，就不由自主地發(fā)起呆來(lái),。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。就這樣日復(fù)一日,，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢?但是,，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它,。所以,，我會(huì)繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來(lái)臨前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨。

老師們都提過(guò),，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!

比這些，可這又怎樣呢?成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的,?；蛟S自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己,。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些,，但總算懂得了，努力吧!初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多,，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩,。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變,，可要是再不努力,，后果仿佛已經(jīng)可想而之。,。,。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代,，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先,，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí),、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力,，奮發(fā),，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好!

時(shí)間就像那無(wú)情的流水,，一天一天的過(guò)去了,，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了,?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得,，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張，就不會(huì)像初二這么自在了,。

在初二的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)到了不少的知識(shí)，例如：壓力與壓強(qiáng),，浮力的實(shí)際運(yùn)用,。。,。真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我不會(huì)驕傲,，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想,，但是，我會(huì)繼續(xù)努力,，直到滿意為止,！當(dāng)然，有得必有失,，而令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越陌生,，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期,，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣,，互不相識(shí)。不知道為什么,，凡是一到上物理課的時(shí)候,，我就會(huì)變得無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,，就不由自主地發(fā)起呆來(lái),。等我醒來(lái)時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。就這樣日復(fù)一日,，我和物理怎么會(huì)不變得陌生呢？但是,，我絕不會(huì)放棄物理,，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：越搞不懂的地方就要越靠近它,。所以，我會(huì)繼續(xù)努力,，力求做的更好,！我要在初三的來(lái)臨前，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接初三的來(lái)臨,。

老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí),！

初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候,，覺(jué)得身邊的一切都邊了,，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折,、改變,、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成，總之很累,。明白了很多,，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰(shuí)也不能幫你,。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí),，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受,，自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里,。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容,，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢,？這一切太過(guò)可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事,，可現(xiàn)在呢？我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良,，也從未傷害別人,，也總是為別人著想，至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些,，可這又怎樣呢,？成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的,。或許自己是最能幫助自己的,，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些,，但總算懂得了,，努力吧！初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多,，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩,。一切都是未知的，所以未來(lái)也有可能改變,，可要是再不努力,，后果仿佛已經(jīng)可想而之。,。,。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,，面對(duì)知識(shí)就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去,，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代,，而我國(guó)的本科教育又是世界一流的,，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。首先，合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間,，分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間,。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。其次,，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題,，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)總是有用的,。在這學(xué)期的期末考試中,，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生,！也只有我們努力,，奮發(fā)，才能獲得成功,！我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好,！

這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了,，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期,。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了,。

這次最不理想的就是化學(xué),。我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣,。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次就是數(shù)學(xué),，這次最主要的失誤就是前面的選擇題和基礎(chǔ)題,。因?yàn)橹拔覀冇?xùn)練過(guò)許多零失分題，但是我還是錯(cuò)了,，說(shuō)明還是掌握的不夠,，以后也是盡量練過(guò)的就掌握好，不要犯同樣的錯(cuò)誤,。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語(yǔ)文積累好詞好句，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目,。對(duì)做完型等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。在這些技巧中我深有體會(huì)。

考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī),，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要,，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲,，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷提高自己，完善自己,。

雖然這次考的不好,，我會(huì)從中選擇自己的補(bǔ)足,，爭(zhēng)取在下次考的更好。