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小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)年以來,,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰。
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究,,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,,從沒有絲毫的放松過。
備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),,十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,,課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來——?jiǎng)涌凇?dòng)手,、動(dòng)腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,,展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí),;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧,、民主,,學(xué)生敢問、敢說,、敢動(dòng),。
用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),,力求做到全批面改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,,及時(shí)給予肯定,。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤,,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。加強(qiáng)班級(jí)管理,。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),。
利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念,,掌握新的教育教學(xué)理念,,提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用,,拓寬自己的視野,。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時(shí)保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料,。
總之,,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),,我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
回顧這一學(xué)期,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè),。
時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),,深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
學(xué)海無涯,教無止境,,作為一名教師,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
我明白,,工作再苦,、再累,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。
課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。
我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,,并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,。
此致
敬禮,!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作,,一年來,,我認(rèn)真履行教師職責(zé)。
一,、語文教學(xué)工作,。
在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,,大面積鋪開,,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,,在不斷提倡課程改革的今天,,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過育好人,。從參加工作至今,我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),,我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),,既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1,、有一顆愛心,,這是做好工作的前提。
愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。
2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠地和學(xué)生交流,共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),,我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
__年__月__日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
在我的意識(shí)里,,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒有顯赫的戰(zhàn)功,,沒有驕人的業(yè)績(jī),,只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長(zhǎng)尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對(duì)自身的這種定位,,一直以來,,我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,,又一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作.
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,,樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國家大事,,教育目的明確,態(tài)度端正,,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,。
為了提高自己的教學(xué)水平,,經(jīng)常看相關(guān)的書籍,,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,,制定教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
(三)在課堂教學(xué)中,,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神,。
總之,教育工作,,是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是一名極其普通的小學(xué)教師,,今年擔(dān)任著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦,。工作中,,有苦有甜,均能淡然處之,。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,,促使自己進(jìn)步。
一,、忠誠黨的教育事業(yè),。
在工作中,處處維護(hù)黨的利益,。熱愛黨,,熱愛教育,,更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望,,是未來四化建設(shè)的接班人,。為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,,與教書育人融為一體,。
二,、服從領(lǐng)導(dǎo)分配,。
工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,,盡自己的努力,,克服困難去完成。不找主觀理由,,不埋怨工作環(huán)境,,實(shí)實(shí)在在,誠信做人,。做為一名教職員工,,就應(yīng)該為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,,全心全意為教育服務(wù),。
三、鉆研教材,,堅(jiān)持學(xué)習(xí),。
工作之余,刻苦鉆研教材,,了解學(xué)生的情況,。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo),。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間,,堅(jiān)持自學(xué),,努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,,永遠(yuǎn)不知道滿足,,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師,。
四,、團(tuán)結(jié)同志,樂于助人。
在學(xué)校中,,我們單位一共有9位教職員工,,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,,互相幫助,。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自己的努力去幫助他們,,不求報(bào)酬,,不記名利,只求問心無愧,。我們學(xué)校中,,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,,所以在利用微機(jī)打字,,以及學(xué)說普通話時(shí),遇到困惑時(shí),,我總是熱情而耐心地幫助他們,。
五、教書育人,,做學(xué)生的良師益友,。
在教學(xué)中,我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,,不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),,而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過來,,知道每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,,在教學(xué)中,,能從學(xué)生的角度去思考問題,幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題,,促使他們健康成長(zhǎng),。
我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,,身正為范”,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
__年__月__日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我是徐xx,,擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作。一年來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,,我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī),。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),,充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文,,并積極參與論文評(píng)選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,,達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,,示范課《少年王冕》均受到好評(píng),達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選;組織學(xué)生編寫的作文集,,鍛煉了學(xué)生的寫作能力,效果較好,。所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,,班風(fēng)正派,多次榮獲紅旗,,受到任課老師一致好評(píng),。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,榮獲團(tuán)體總分第一名,,冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,,我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化,“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,,五詞”等板塊的設(shè)計(jì),,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,,鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛,,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,,學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,感染,,綜合素質(zhì)得以提升,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件,再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),,我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。我認(rèn)為,貴在參與,,不管評(píng)上與否,,我將一如既往地面對(duì)我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,,勇于探索,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇七
你們好!
很高興有這次評(píng)選鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì),又有幸自己符合評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn),。這是一次提升自己教育教學(xué)理念,,豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此,,我誠懇的申請(qǐng)加入鎮(zhèn)級(jí)骨干教師的光榮行列,。如果允許的話,我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級(jí)語文學(xué)科骨干教師,。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,。
從20__年9月參加工作至今,我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,,以及個(gè)人的不懈努力,我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步,。七年來,,我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對(duì)照自己,、要求自己,。我盡了應(yīng)盡的努力,做了應(yīng)做的工作,,較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。連續(xù)幾年的年度考核中,我均名列前茅,。
我熱愛教育工作,,并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實(shí)、肯干,,任勞任怨,,服從組織安排,勇挑重?fù)?dān),。在工作中我勤勤懇懇,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),,長(zhǎng)期堅(jiān)持出滿勤,、出全勤,力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作,。在教育工作中,,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,,盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識(shí);幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識(shí);影響學(xué)生——樹立師表意識(shí);相信學(xué)生——樹立民主意識(shí)”,。
班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則,,實(shí)行目標(biāo)管理體制,,著眼集體,針對(duì)個(gè)性,,循循善誘,對(duì)“癥”下藥,,以理服人,,以情感人,糾正惡習(xí),,既當(dāng)良師,,又作益友,逐步建立了民主,、和諧,、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級(jí)干部,,讓他們充當(dāng)老師的助手,,做班級(jí)的主人,逐步學(xué)會(huì)管理自己,,從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合考核中,每期都獲得獎(jiǎng)勵(lì),,多次奪取流動(dòng)紅旗,,被評(píng)為__區(qū)先進(jìn)班集體,。
在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持備課寫詳案,,充分發(fā)掘教材重,、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教法,,并加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法,,充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),,我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),不斷探索新的教法,,在“導(dǎo)”字上下功夫,,常采用“啟發(fā)式”、“探究式”,、“問題法”等多種教學(xué)方法,,與學(xué)生合作、交流,、商討,,盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí),,逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,,促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,,培養(yǎng)智力,從而大面積提高了教育教學(xué)效果,。
在教研工作中,,我積極參加教研活動(dòng),主動(dòng)聽課,、評(píng)課,,虛心求教,學(xué)習(xí)教育理論,,開闊了眼界,,增長(zhǎng)了見識(shí),豐富了教育教學(xué)的方式方法,,達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。
工作實(shí)踐中,,我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,,特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念,,深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,,在今后的.工作中,我將加倍努力,,奮力進(jìn)取,,力爭(zhēng)躍上一個(gè)新的臺(tái)階.誠請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
__年__月__日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
本人在20xx年以來,,平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,任勞任怨,,服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。
上半年,擔(dān)任20xx年六(1)班班主任,,在工作中做到教書育人,,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,,重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在20xx年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中,全班成績(jī)優(yōu)異,,名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,, 在工作中,,充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,利用學(xué)生 監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全 班學(xué)生的行為習(xí)慣,培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)今,, 班級(jí)衛(wèi)生做到“每日三小掃,每周一大掃”,,兩操做到“快,、靜,、齊”。
在擔(dān)任的 數(shù)學(xué)教學(xué)中,,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,,通過提問、討論,、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
看著自己一年來的一小點(diǎn)進(jìn)步,,特斗膽申請(qǐng)優(yōu)秀教師,。當(dāng)然,我也知道自己很多不足,,比如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,管理方法單一等。若未被通過,,我不會(huì)氣餒,,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,,力爭(zhēng)下次評(píng)上,;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,,絕不驕傲,,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭(zhēng)做得更好,。
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。
這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自我,,鞭策自我,。對(duì)自我要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,,我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭(zhēng)取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文,、思想品德,、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,,我們同樣有信心。
我相信在我的輔導(dǎo)下,,他必須有很大的進(jìn)步,。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,,并給他們開會(huì),,提出"老師"務(wù)必履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是十分盡責(zé),,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也十分起勁,。一段時(shí)光下來,,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步十分快,。
在班主任工作方面,,我十分重視學(xué)生的思想教育工作。透過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛群眾,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的狀況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上、下班,,不遲到,,不早退,有事請(qǐng)假,。工作用心,、主動(dòng),任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。
總之,,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,,以教為本,;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),;對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,。
此致
敬禮,!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
本學(xué)期我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),,把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,,努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)。
在教學(xué)工作崗位上,,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),,堅(jiān)守崗位,。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,不遲到,,不早退,,不缺課,不無故請(qǐng)假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度,。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,,愛得深沉,,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘,。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,就是:管理好班級(jí)的學(xué)生,,要讓學(xué)生都喜歡自己,。首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依,。確實(shí),,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),,每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目,、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵(lì),,并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,,營造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),,能否取得先進(jìn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過各種途徑,,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過這一活動(dòng)的開展,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),,探索教學(xué)的新路子,,在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,我不辭勞苦,,主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí),,研討教學(xué)方法,還常常在晚上,,通過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流,,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,,認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),,必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,,重新審視,,定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,學(xué)習(xí)態(tài)度,,深入挖掘教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材,,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),,教學(xué)方法,緊扣教研專題,,做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,做到教態(tài)自然親切,,給學(xué)生營造一個(gè)和諧平等的氣氛,。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課,,我都盡量以表揚(yáng),,鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺到:兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明,,積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多,,課堂氣氛很活躍。同時(shí),,我注重優(yōu)生和差生的搭配,,設(shè)計(jì)的問題難易適中,盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言,,讓他們感受成功的喜悅,,在教學(xué)過程中,注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué),,預(yù)習(xí)課文的方法,圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑,,并通過"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問題,。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,,在讀中表情,,讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。班里的學(xué)生形成了一股“你追我趕,,互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)積極性大大提高了,。同時(shí)我還注意過好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān),。因此,學(xué)生都取得了可喜的成績(jī),,達(dá)到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。教學(xué)效果比較好。
我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),,除了他自身的努力,,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,,我會(huì)再接再厲,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好,!
我是徐xx,擔(dān)任的是五年級(jí)語文兼班主任的工作,。一年來,在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下,,我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,,學(xué)以致用,。認(rèn)真撰寫論文,并積極參與論文評(píng)選,。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,,達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評(píng),,達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo),。所上的心理健康教育課《體會(huì)親情學(xué)會(huì)感恩》代表金水區(qū)去參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選;組織學(xué)生編寫的作文集,,鍛煉了學(xué)生的寫作能力,,效果較好。所帶領(lǐng)的班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,,班風(fēng)正派,,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評(píng),。所帶班級(jí)在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,榮獲團(tuán)體總分第一名,,冬季長(zhǎng)跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上,,我們班的詩朗誦獲年級(jí)第一名,;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級(jí)文化,“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩,,五詞”等板塊的設(shè)計(jì),,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,,鼓起了學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛,,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,,感染,,綜合素質(zhì)得以提升。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件,,再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),,我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。我認(rèn)為,,貴在參與,,不管評(píng)上與否,我將一如既往地面對(duì)我的工作,,努力提高業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極進(jìn)行教學(xué)改革,,大膽創(chuàng)新,,勇于探索。
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師:
本人洪xx,,在20**年以來,平時(shí)對(duì)待工作勤勤懇懇,,任勞任怨 服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。
在思想道德方面:熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,,愛崗敬業(yè),,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,教書育人,,愛護(hù)學(xué)生,,為人師表,在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面:積極備課,查閱教材資料,,深入教材,,每節(jié)課前都積極準(zhǔn)備好。我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,,通過提問,、討論、 活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂,,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。并用輕松,活躍的氣氛帶動(dòng)全班去學(xué)習(xí),。
在日常工作能力方面:20**年一直擔(dān)任班主任工作,。做到教書育人,為人師表,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,重視加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在20**年鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中,,取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能,,利用學(xué)生自我 監(jiān)督,、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣,,培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育?,F(xiàn)今, 班級(jí)衛(wèi)生做到“每日二小掃,,每周一大掃”,,兩操做到“快、靜,、齊”,,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在出勤方面:堅(jiān)持到全勤,,從不無故曠課,,不早退,不遲到。只要在學(xué)校,,就積極的投入到自己的工作中去,。領(lǐng)導(dǎo)安排的事情做到盡善盡美。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我在一年中所取得的成績(jī),,我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。貴在參與,,不管評(píng)上與否,,我將一如既往地面對(duì)我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新,,勇于探索,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
20xx年x月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,,在教學(xué)中我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,,積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),。經(jīng)過培訓(xùn),既有知識(shí)上的積累,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。既讓觀念更新了,也有理論上的提高,。
這次培訓(xùn),,給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后,,不進(jìn)步就得淘汰,,要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地,學(xué)習(xí)是的路,!曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,,備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo),,幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入,,我深深地意識(shí)到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,,那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的骨干教師,,就要努力地提高自身素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。所以回到學(xué)校后,我更加努力,,仍不斷搜集教育信息,,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。
作為骨干教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,,使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。
通過培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,,在新理念的引領(lǐng)下,,不斷反思、調(diào)整,;每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備,,精心揣摩,通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料,,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),,至多只能是膚淺的知識(shí),。他說,如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),,而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此,,現(xiàn)在,我的教學(xué)會(huì)更注重反思了,,我會(huì)上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,,反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,有哪些地方需要改進(jìn),,寫好課后小記,,單元小結(jié)。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,。
這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感,,對(duì)課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究,,不斷地思考,對(duì)那些司空見慣,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),,對(duì)那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,。教師一定要善于思考,、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié),,專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。
在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,,啟發(fā)了我的心智,,讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上。
作為骨干教師,,我自己不但帶頭鉆研,,還要帶動(dòng)引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑,,學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度,,從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題,組織教師開展校本教研,。將教師實(shí)踐中的問題,、困惑專題化,專題課題化,,調(diào)動(dòng)全體教師和一切可以調(diào)動(dòng)的力量,,運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討,探求的解決策略,。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力,。有時(shí)研究教學(xué),,有時(shí)解讀課標(biāo),研究的切入口不同,,但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量,,提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,,也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),,在今后的工作中努力改善自身,,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,,今后,,我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,,使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用,。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),,我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
隨著一年的時(shí)間過去,,x小學(xué)送走一群高飛的“青鳥”,,又迎來了一批嗷嗷待哺的“雛鳥”??粗@的更新迭代,,我負(fù)責(zé)的孩子們也又往上升了一個(gè)年級(jí)。對(duì)于同學(xué)們能在我們的教育下茁壯成長(zhǎng),,我感到很開心很愉快,,就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍(lán)天!
如今,回顧這一年來在工作中的成長(zhǎng)和發(fā)展,,我知道,,自己還有很多的不足和問題,但我也在和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),,一起成長(zhǎng),,共同將不足改進(jìn),,共建出色的班級(jí)!以下是我對(duì)這一年工作的總結(jié):
作為一名教師,,我深知思想就是我們?cè)诮逃系姆较?。在工作中,我以自己是一名光榮的人民教師為榮,,積極努力的在思想上不斷的學(xué)習(xí)鞏固,,加強(qiáng)自身的教育那能力和個(gè)人品德。
在教育中,,我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風(fēng),,并不斷的在生活和教育上鞏固并堅(jiān)持。
教育工作上,,我積極向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí),,吸收大家的優(yōu)點(diǎn),以優(yōu)秀教師們的行動(dòng)管理自己,,并為自身制定了更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃要求,。
而在生活上,我也堅(jiān)持保持自身為人師表的態(tài)度,,絕不松懈自己的行動(dòng),。在學(xué)校中給學(xué)生帶好榜樣,在日常里也保持自身形象,,并樂于助人,,發(fā)揚(yáng)積積極美德。
在x課程的教育上,,我注重引導(dǎo)管理,。通過讓自我融入班級(jí),對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行摸底和認(rèn)識(shí),,了解了學(xué)生們的個(gè)人情況,。且在課堂上根據(jù)班級(jí)情況靈活的調(diào)整教育方式。當(dāng)然,,對(duì)于小學(xué)生的教育,,我更加注重寓教于樂,通過讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí),,愛上這門課!逐漸提高了我們班級(jí)學(xué)生的課堂興趣,。提高了大家的學(xué)習(xí)積極性!
一年來,我負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)生,,不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上有了提升,,且在x課堂的自覺性和管理上都有了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然,,作為一名小學(xué)老師,,我也知道自己的教育工作,不僅僅停留在課本和x這門課上,,小學(xué)的課堂上很容易出現(xiàn)狀況,。不聽課,、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾,。作為老師,。我一邊引導(dǎo),一邊勸解他們,,并做好自身的榜樣工作,,讓學(xué)生們能逐步改進(jìn)在生活和學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣。
一學(xué)年以來,,我努力的做好學(xué)生的教育工作,,同時(shí)也不忘對(duì)自我的加強(qiáng)和鍛煉,讓自己能不斷的進(jìn)步,,不斷的更新,,成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師!
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),,我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào),。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,我會(huì)再接再厲,,絕不驕傲,。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)申請(qǐng)書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
隨著本學(xué)期的結(jié)束,20xx年度即將成為過去,,回顧一年來的工作,,忙碌、充實(shí)而富有挑戰(zhàn),,在同伴的'鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù),。
本人擁護(hù)黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè),。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,,思想端正,,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。
1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,,緊緊抓住課堂,,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),,拓展學(xué)生思維,,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,,豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課,、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),,下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),x年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),,提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),,為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié),。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),,分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,,更新了管理理念,,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評(píng)優(yōu)條件后,,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),,我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號(hào)。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評(píng)選為優(yōu)秀教師,,我會(huì)再接再厲,,絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
xx年xx月xx日