總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

法制教育工作總結篇一

一,、加強領導,，健全組織。學校行政一班人高度重視普法教育工作,，把開展“五五”普法工作擺上重要的議事日程,，成立了以吳繼奉校長為組長的普法工作領導小組。領導小組負責指導,、協(xié)調全校的普法教育工作,。各分管校長具體負責各校點普法工作，同時要求辦公室人員要經常性地下各完小了解情況,，指導監(jiān)督普法教育工作的開展,。形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓,，各校點配合抓,，一級抓一級，齊抓共管的工作格局,。

把學法作為政治理論學習的一項重要內容,，通過理論學習，提高了全體教職工學法用法的自覺性,。

三,、抓少年兒童的普法宣傳教育。針對當前青少年違法犯罪較為突出,，已逐漸成社會和家庭關注的社會問題,，我們針對兒童易于接受、易于塑造的特點,，在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,，全方位整體推進宣傳教育工作。我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,，轄區(qū)6所小學教學點,，各校充分利用學校的宣傳窗、黑板報,、紅領巾廣播站,、觀看dvd、舉辦專題法制教育講座等方式,，向學生宣傳相關的法律法規(guī),，如：《未成年人保護法》、《消防法》,、《道路交通安全法》等,。并通過班會反復學習,、強調。全年共組織法制專題講座2場,、交通安全法宣傳專場1場,、學生觀看交通安全教育影視片2場，出版法制安全宣傳教育板報共10期195板塊,，發(fā)放法制安全宣傳資料3500份,，舉辦法制安全知識競賽1次，參賽學生1200人,，召開法制安全教育主題班會12次,，參與學生2500余人。學校配備了法制副校長,，結合工作實際，聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法,，使全體學生受益匪淺,。

四、延伸學生帶動家長的普法教育,。我校結合學校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際,，充分利用一個小學生帶動一個家庭學法、守法,，廣大家長的法律意識有了不同程度的提高,，取得了一定的成效。

五,、強化工作措施,，全面總結我校“四五”普法的成績和經驗,，認真開展“五五”普法工作,。同時結合自身實際，研究制定好普法規(guī)劃,。對本單位普法依法治理工作進行了一次全面認真檢查,、分析，對工作中存在的'問題得到了及時解決,。同時,，認真總結經驗，培育和發(fā)現(xiàn)典型,，全面推進普法依法治理各項工作的落實,。完成自查自糾工作，搞好“五五”普法啟動工作,。

總之,，“五五”普法宣傳教育工作在上級主管部門的高度重視下和各級領導的大力支持下,，各學校的全力配合下，創(chuàng)新載體求真務實,，取得了一定成績,，呈現(xiàn)了一些亮點，但也存在著一些不足之處,。主要是：仍有個別教師對普法工作重視程度不一,，致使普法工作措施不夠到位、存在走過場的現(xiàn)象,。普法工作面廣,，量大，人員少,，適應新形勢的發(fā)展遇有較多的困難,，特別是如何進一步提高普法工作的質量和效果，有待于我們進一步探索和努力,。

法制教育工作總結篇二

未成年人犯罪是我國當前一個嚴重的社會問題,。據(jù)有關部門統(tǒng)計，近年來,，由于種種原因,，未成年人犯罪不斷增加，給其自身和家庭帶來不幸,，成為影響社會穩(wěn)定的一個重要因素,。預防未成年人犯罪，是學校教育的又一重點,。為加強對未成年人的法制教育,，給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境，有效地預防和減少違法犯罪,，根據(jù)上學期末區(qū)教育局的精神,，我校開展了一場聲勢浩蕩的法紀法制教育宣傳活動，并取得了喜人的成績?，F(xiàn)總結如下：

一,、成立領導小組，制訂教育方案,。

在活動開展之前,，我校就成立了以校長為組長，德育副校長為副組長,，德育主任,、大隊輔導員為組員的法制教育活動領導小組。認真學習江《關于教育問題的談話》和《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》及《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于轉發(fā)〈中央社會綜合治理委員會關于進一步加強預防青少年違法犯罪工作的意見〉的通知》的精神,，提高認識,，明確目標,，與法制副校長、班主任一道深入調查,，討論分析研究學校法制教育的思路和方法,，針對本校的實際，制訂了具體的活動計劃,，保證法制教育有序地進行,。

二、召開法制教育動員大會,，舉行法制教育講座,。

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果,，我校召開了全體師生動員大會,。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確依法治校,、以德治校的方針,。在此基礎上，我校于開學第二周星期一升旗儀式后舉行了一場法制教育講座,，由我校的法制副校長為全體師生上了一場法制教育輔導課。法制副校長大會上以"9.9"案件和引誘未成年人吸毒,、利用未成年人販毒的案件為例,，向廣大師生揭示了未成年人違法犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者本人正常的生活,、學習秩序,，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會治安的穩(wěn)定,，侵犯了他人的生命健康權利及其它合法權益,。講座使全校師生都增強了法律意識和法制觀念。

三,、開展"學法,、知法、懂法,、守法"活動,。

為使此項法制教育活動得到進一步地貫徹落實，在校園中形成教育氛圍,，我校又結合法制教育講座開展了一系列的"學法,、知法、懂法,、守法"活動：

1,、在班級中開展一場法制討論會,。

法制教育講座結束后，我校要求各班按照學校的要求,，在班級中開展一場法制討論會,，落實貫徹法制教育講座的內容和要求。在各班主任的帶領下,，學生們根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的學習展開討論,，在討論會上他們各抒已見，氣氛熱烈,。從中懂得了青少年應從小樹立正確的榮辱觀,，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應及時糾正;要不斷地增強道德和法紀觀念,，努力提高自身的法律常識和法律素質,。

2、三---五年級學生寫一篇法制教育心得體會文章,。

在學習和討論的基礎上,，學生們又根據(jù)討論的內容和自己的看法，認真地寫了一篇法制教育心得體會文章,。他們通過文章盡情地發(fā)表自己的看法,、觀點。都深刻地認識到作為青少年兒童應該做一個知法,、守法,、護法的好學生。

3,、出版班級黑板報,、學生手抄報。

班組黑板報和學生手抄報是開展學校宣傳教育工作的重要陣地,。為此,，在落實好一場法制教育講座、一場學法討論會,、一篇法制心得體會基礎上,，我們又以法制教育為專題相繼出版了校園專欄、班級黑板報和學生手抄報,，讓廣大師生在學習和生活中均能接受到深刻地教育,，并從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀念,。

四,、加強共建網絡建設，拓寬教育渠道。

法制教育工作總結篇三

在英語教學活動中,，讓我注意到任何教師都必須清醒的認識到教學是一種手段,，而教育才是我們真正的目的。思想教育和法制教育也非常重要,。但我們最好的方法就是在課堂教學恰當滲透法制教育,。當然滲透也是講究方法策略。

這里說的是滲透,，既不是強加附合,，更不能喧賓奪主，因此我們要注意以下幾點：1,、找準“滲透點”

各學科教材中蘊含著極其豐富的育人因素,。因此，法制教育中的滲透必須依托教材,，離開了教材就成為無本之木,，無源之水。那么就我們英語課而言,，畢竟不是政治課,，它有本學科內在的特殊性，適時地運用教材內在的教育因素很重要,。這就要求教師要統(tǒng)觀教材,。要有兩個預見性：第一，在哪一課的哪一章節(jié)適合進行哪種教育,；第二,，在何時結合什么形勢或學生的什么情況組織什么教育。

2,、把握“滲透時機”,。

教師從教材出發(fā),，覓到滲透點后,，才能引出源源流長的“活水”。顯而易見,，滲透點是客觀存在的,，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置,、層次,、地位來具體安排，隨著教學進度隨機滲透,，因材施教法制教育的特點是動情曉理,，“情動”而“知書達理”，這就是說滲透的方法、形式,、時機都應利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍,，即學生認知與接受滲透的最佳心理。

3,、掌握“滲透度”,。

在我們英語教學過程中滲透法制教育時，這種滲透如果“透”得不夠,，不到位,，則會功虧一簣，效果不佳,；而“滲”得過度則會改變學科性質,，變成法制課，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方,，又能抑揚有節(jié),，調度有方，處理好滲透的尺度,，做到既到位又不越位,，適度而不過度。

把法制教育教學滲透到英語教學時,，我們應該處理好滲透的“點”,、“時”、“度”這三個方面：找準“滲透點”是重點,，把握“滲透時機”是難點,，掌握“滲透度”是關鍵。教師只有做到因材施教,、寓情于教,，適時、適度,，點點滴滴,、持之以恒地加以滲透，才能有機地熔知識傳授,、能力培養(yǎng),、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用,。

在我的教學過程中體會到,，英語課上思想道德教育雖然不像政治課、政治報告那樣系統(tǒng),、全面,，但它絕不是“水過地皮濕”。由于青年學生正處于生理和心理的成長期，其世界觀和人生觀尚未形成,，缺乏完全判斷是非的能力,，很容易受到不良行為和思想的腐蝕。所以,，我們今天的課堂教學,，應該成為對青少年進行教育的主陣地，在傳授知識和技能的同時,，還要培養(yǎng)他們遵守禮儀,，遵循規(guī)章，從而具備一定的法律意識,。課堂教學中滲透法制教育,，是實施法制教育的主要途徑，實施學科和法制教育的互相滲透應該是是我們所有教育工作者共同努力的方向,。

法制教育工作總結篇四

小學生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對現(xiàn)代法及法律現(xiàn)象的直接心理反應,、感受、體驗等,，是小學生對法及法律現(xiàn)象反應過程中所形成的直接的心理狀態(tài),。小學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論,、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面,、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性,、盲目性,、自發(fā)性降至最低限度，是小學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導,，克服自身的偏激性而獲取的,。所以為了讓更多同學了解法律知識，認識法律,，看清法律背后蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考,。

12月x日是我國第9個全國法制宣傳日，為了提高同學們的法制意識,，增強同學們的法制觀念,，激發(fā)同學們爭做文明小學生的積極性,，為結合“12,。4法制宣傳日”的有效開展，我藥學08—1班在12月x日舉行了此次法制宣傳月活動,。在老師和同學的積極配合下,，開展此次活動。通過該活動將同學們的生活實踐與法律相結合，大大提高了同學對法律的認識,，對于本班的“加強法律教育,，提高法制意識”為主題，開展了一系列的活動,。

在12月x日我們以板報形式宣傳法律知識,，樹立正確的法制教育意識，提高同學們對法律的認識與見解,，受到同學們的關注,，也得到了一致的好評，無論過程是怎樣的,，重要的是大家掌握了生活中基本知識,，這樣大家就不會容易上當受騙。此次法律宣傳活動在同學間大力展開,，使同學們對法律社會有更充分的了解與認識,，又更進一步深度開展“加強法律教育，提高法制意識”主題征文活動,，以樹立同學們“遵紀守法”的責任意識,。同學們表現(xiàn)的很積極踴躍，大家紛紛投稿,，我們選出優(yōu)秀的稿子上交給作進一步的點評,，這樣同學們的能夠得到更好見解。

為了進一步更好地做好宣傳,，我們又在團課上組織“加強法律教育,，提高法制意識”主題宣傳活動——觀看庭審錄象“東京審判”這部影片把我們再一次帶入了那過去的“反日侵略”的歷史?？吹侥切┳飷禾咸斓娜毡緫?zhàn)犯還口口聲聲說自己無罪,，讓我們感到痛恨至極，作為一名合格的中國人,，我們不能盲目的去報仇,，所以涌現(xiàn)出英勇與機智的可愛人們，他們是中國代表團,，他們用法律制裁了那些可恨的'家伙,，消除了我們中國人的心頭之恨。這讓我們值得仔細去思考,，因為生活中會碰到許多難以解決的事情,，在面對不合理的事情時，我們大家采取的手段是什么,？是退讓還是爭執(zhí)還是默默的,？學習了法律之后我想大家應該知道怎么做了,，遵紀守法，知法懂法,，合理運用法律是我們作為一名文明的小學生的合理體現(xiàn),。

我們又廣泛開展活動，通過主題班會,、演講比賽,、法律辯點、法律知識測試等,，讓同學們對法律知識產生牢固的記憶,。將同學們帶到法的世界，領悟法的真諦,。接著積極展開法律知識競賽活動,，交流同學們的社會實踐與感想，進一步提高法律內涵,。通過這次法制宣傳月活動增強了同學們對法律的意識,，遵紀守法是做文明的學生的基本守則，我們堅信藥學08—1班在“加強法律教育,，提高法制意識”的磨煉下,，明天會更好。

法制教育工作總結篇五

語文學科的教育不僅僅向學生傳授一種交際工具,。培養(yǎng)學生的民主法制觀念是現(xiàn)代教育嶄新而又十分迫切的課題,。如何有效地培養(yǎng)中職學生的法律意識,引導他們成為知法守法的合格公民就成為每個教師的一個重要任務。我們語文老師應該通過這些看得見,、摸得著的法制教育,讓學生根除大腦中的各種貪心邪念,不違法亂紀,踏踏實實做事,堂堂正正做人,。那么如何才能使他們在人生的道路上既學到了知識,又不走錯路呢我想在向學生傳授知識的同時,我們應充分挖掘里面的教育因素,把握時機,適時滲透,使學生從語文學習中受到教育。以學生的生活為主陣地,引導學生認識法律的重要性中職的學生一般對文化知識的學習不夠重視,而對自身勞動技能的培養(yǎng)非常在意,但是,我們在教會學生勞動技能的同時,必須要讓學生了解相關勞動法律法規(guī),這也是學生自己非常關心的方面,。

語文課堂教學就是實施小學法制教育的主要場所,。我們要善于結合實際，既深刻挖掘德育內容,，又巧妙設計滲透方法,。在向學生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素,，把握時機,，適時滲透，使學生在“隨風潛入夜,，潤物細無聲”中受到教育,。

葉圣陶先生指出作文教學思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”，如何在作文教學中處理好這個“統(tǒng)一”,，是語文教師經常遇到的一個問題,，依據(jù)作文就傲雪的自身特點，可對學生進行生動而全面的法制教育,，因此,，應該吧作文教學是為教育的重要課堂。正如一位同學在學完《釣魚的啟示》一課時談到：

我敬佩文中那位父親,?？吹剿也挥傻孟肫鹆宋业母赣H。父親的一生是平淡的,，沒有什么財富可得,，但他正直誠實，他用很高尚的道德標準要求自己,。我無時無刻不在受父親的影響,，慢慢地拿他的行為準則來衡量自己，我不會在無人看管的信號燈前違規(guī),，不會隨手丟掉任一張紙屑,，不會把多找回的零錢據(jù)為己有……我也要向他們學習成為一名遵紀守法的好學生。

生活是學生取之不盡,，用之不竭的教育素材,。學生是生活中的人，他們在成長過程中必然慧耳濡目染一些社會現(xiàn)象,。語文教學中,，我們除了要積極縮短教學與生活的距離，將學生的感性認識和理性認識統(tǒng)一起來,，還必須主動拓展教學空間,，開展豐富多彩的課外活動，引導學生在社會實踐過程中得到情感的體驗,，從而巧妙的滲透德育內容和法制教育內容,。

總之:

認真學習《法制教育與學科教學》讀本，并將法制教育真正落實到實際的教學活動中去,，要形成學科教學滲透法制教育的良好習慣,，為教育好我們的下一代作出突出貢獻。

通過本次活動的開展,，認識到法制教育的重要,，認識到只有將法制教育真正落實到實際的語文教育教學活動中，才能從根本上培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，才能在學生心中從小種下社會主義法治文明的種子,，培養(yǎng)出社會主義法治社會的合格公民。

法制教育工作總結篇六

青少年的法律素質如何,，直接關系到我國依法治國,，建設社會主義法治國家的進程,。近年來，認真開展青少年法制宣傳教育,，主要做了以下幾個方面的工作：一是通過開展豐富多彩的青少年法制教育,，努力在廣大青少年中營造學法,、懂法,、守法的氛圍；二是通過建立青少年法制教育基地,，開展經常性的法制宣傳教育活動,，幫助青少年掌握法律常識,；三是通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動，促進青少年在維權實踐中學習法律知識,，增強法制觀念,。經過幾年的不斷實踐、不斷總結,，探索出了以法制教育為載體,，以學校教育為依托，以家長,、社會相配合,，以公,、檢,、法,、司等有關職能部門相支持的一種法制教育模式,。在有效地預防在校生違法犯罪,、改善學校周邊環(huán)境、為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境等方面,，開展法制教育，發(fā)揮了很好的作用，并取得了良好的效果,。

在日常的教育教學工作中,，高度重視在師生中開展法制教育,，他們把開展法制教育作為遵紀守法,、依法執(zhí)教,、依法保護自己的前提和基礎。為此,，學校黨政領導都十分重視開展法制教育活動,，學校聘請了市公安分局的領導為法制副校長，同時還成立了學校法制教育工作領導小組,，黨支部書記任組長,，主抓政教工作的副校長為組長，政教處,、教務處,、總務處,、團委,、年級組主要負責同志為成員。領導小組負責制定法制教育工作計劃,，具體布置開展活動,，檢查各年級各班開展法制教育活動的情況,，學期,、學年末對全校各年級各班開展法制教育活動進行綜合性檢查評定,。學校明確指出，每一名教師都必須做到學法,、知法,、守法,，特別是要認真學習教育法,、教師法等和教育工作關系密切的法律，認真學習青少年保護法,、義務教育法等保護青少年的法律,，真正做到依法執(zhí)教。為了拓寬法制教育領域,，學校還和公安,、司法等部門結合，定期請他們到學校開展法制教育講座,，通過生動的案例及詳細的分析,，使學生的守法意識增強。

在學校開展法制教育,，活動是有效的載體,，只有通過豐富多彩的活動,，才能實現(xiàn)法制教育的目的,。為此，學校在開展法制教育活動的過程中,，盡可能多開展一些適合學生特點的教育活動,。上學期，學校和市司法局聯(lián)系,，共同舉行了普法知識圖片展,，通過圖片的形式宣傳《預防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》等與青少年密切相關的法律,，學生們通過觀看圖片上的法律知識和案例,，受到了一次深刻的法制教育，參觀結束后,，學生們紛紛寫出觀后感,，總結自己參加此次活動的收獲和感受。今年9月,，市司法局等部門,，組成了普法宣傳工作演出隊,，到遵化開展普法宣傳演出，的四千多名師生參加了這次喜聞樂見的教育活動,，在臺上,，演員們用心投入地演出法律宣傳節(jié)目，臺下是掌聲陣陣,，活動結束后,，許多學生都說，這種教育形式新穎活潑,，特別適合我們的.需要,，在歡聲笑語中實現(xiàn)了教育目的。今年10月初,，我市政協(xié)等部門,，組織法院等部門人員，到三中開展了一次生動的法制教育講座,，他們主要講解了預防未成年人犯罪法等與青少年密切相關的法律知識,，還用生動的案例對學生進行了守法教育，使全體學生受到了深刻的教育,。

在開展法制教育的過程中,，還針對青少年的成長特點，幫助青少年了解與生活,、學習和工作密切相關的法律知識,。通過開展法制教育活動，使全校師生的法律意識增強,，更加自覺地遵守校規(guī)校紀,，在平時的學習工作中，自覺嚴格要求自己,，形成了一流校風,，為取得良好的教育教學成績奠定了良好的基礎。到目前為止,，全校四千名師生,，人人遵規(guī)守紀，勤奮學習,，自建校至今,，無一人違法犯罪，觸犯刑律,。在今后的法制教育工作中,，將再接再厲，取得更大的成績,。

法制教育工作總結篇七

根據(jù)教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標,，我們認真制定了活動月工作計劃,，統(tǒng)籌安排，強化管理,，采取多種形式開展法制宣傳教育,。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》,、《道路交通安全法》,、《治安管理處罰條例》、《教育法》,、《義務教育法》,、《國旗法》、《教師法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習,，反復研討,，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習,，全校廣大師生員工依法治校,、依法施教、依法辦事,、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高,。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一,、是注重法制宣傳教育工作隊伍建設,。學校成立了以院長組長，副院長副組長,，學工部,、班主任、助理輔導員,、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學院的領導親自掛帥,，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置,，建立了以院長辦公室為龍頭，以學工部為主體,，以法制教育教師,、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法,、普法工作隊伍,，完善了法制宣傳教育網絡體系,。學校加強了與當?shù)毓病⒔煌ú块T的聯(lián)系,，在當?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇路e極開展工作,，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作,。

二是加強法制宣傳陣地建設,。充分發(fā)揮校學院廣播站、校報,、學院網站等宣傳陣地的作用,，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育,，力求使全校廣大師生員工都能做到知法,、守法、護法,，依法辦事,。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果,，我們一方面采取“通讀法律,、法規(guī)原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式,，不斷提高學習的效率,，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導,；另一方面,，有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,，努力營造法制宣傳教育的氛圍,。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強,，依法治教,、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,，為學校事業(yè)健康,、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。

（一）增強了廣大師生的法制觀念和法律意識,，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

法制教育活動中,，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《義務教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》,、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī),，認真學習了《刑法》,、《職業(yè)教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),。通過學習,，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法,、依法施教,、依法辦事的自覺性明顯提高。例如,，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》,，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務,，認識到加強師德建設的重要性和必要性,，擺正了教師與學生之間的法律關系，,。

（二）推動了學校管理水平的提高,，學校管理逐步走上制度管理的軌道。

各項規(guī)章制度,，形成了比較規(guī)范,、系統(tǒng)、完善的管理制度體系,。在此基礎上,，學校加強規(guī)章制度的學習和宣傳，在教職工中樹立法制觀念,，形成守法光榮,、違法恥辱的良好風氣，同時學校領導以身作則,、率先垂范,，并加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督,、總結和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中,，堅持有章可循,，違章必糾,，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分,，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象,，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道,。

（三）加大了大學生法制教育的工作力度,，增強了大學生學生學法、用法,、守法的觀念和意識,。

我們針對新時期大學生法制教育工作的新情況、新特點,，緊緊抓住大學生學生的思想脈搏,，采取多種形式，努力提高大學生法制教育的實際效果,。

1,、加強合作，注意法制教育的社會性,。對大學生進行法制教育,，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力,，才能保證教育效果,。因此，學校積極協(xié)調社會各方面力量,，切實加強大學生的法制教育,。一是邀請當?shù)卣üぷ髡叩綄W校進行法制講座，請他們結合實際,，分析案例,，擺事實、講道理,，對大學生學生進行法制教育,；二是爭取當?shù)貓?zhí)法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監(jiān)督,；三是通過致家長的一封信等形式,，與家長建立聯(lián)系，提高家長的素質,，爭取家庭的支持,，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段,，發(fā)揮少先隊等教育陣地的作用,，充分利用課堂、紅領巾廣播臺,、學校櫥窗,、班級黑板報、晨周會,、班隊活動,、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育,，取得了較好的效果,。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識,，在校學生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄,。

2、立足課堂,，提高法制教育的滲透性,。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱,、教材,、教師、課時“四保證”,，普遍開展法制教育,。學校除確保活動課完成法制教材規(guī)定內容外,，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間,，對學生進行法制教育。由于思想重視,，認識到位,，教學效果較好。

3,、針對實際,，強調法制教育的層次性。針對學生的年齡層次和個性特征,，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性,。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽,、表演,、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心,，提高了學習自覺性,。

4,、普治并舉,，突出法制教育的實踐性。對大學生進行法制教育,，使他們學法,、懂法，形成認知基礎,，這固然是必要的,，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處,，否則法制教育只能流于形式,。因此，在法制教育過程中,，學校積極引導大學生學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題,。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強,。由于我們思想重視,，措施扎實，大學生法制教育以及依法治校工作成效顯著,。

總之,，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作,，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻,。

法制教育工作總結篇八

本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育,、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育,、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,，廣泛動員教師,、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作,，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一,、強化領導、認識到位,，制定宣傳教育齊抓共管的機制,，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師,、家長積極參與法制宣傳教育,，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標,，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署,、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導,、健全制度,、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與,，形成了較濃厚的氛圍,。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規(guī),。經過多年的實踐,，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督,、司法行政部門指導,、德育處組織班級具體實施、師生共同參與,、全社會各方面配合的工作格局,。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際,，是開展學校法制教育,，預防學生違法犯罪的重要保障。

二,、以充分利用好學校主陣地的資源,，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地,，突出對學生從正面加強法制宣傳教育,。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育,，組織學生認真學習了《九年義務教育法》,、《國旗法》、《國徽法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》、等法律法規(guī),。通過講解這些法律,、法規(guī),，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念,、法制觀念,。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己,。

同時,，利用國旗下講話、黑板報,、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育,。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進行宣傳的,，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍,，使對學生的教育內容更充實,、更具有說服力、更加形象生動,。從而加強學生的自我教育,，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育,、學生日常行為規(guī)范教育相結合;普法教育與依法執(zhí)教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色,。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活,、學習密切相關的法律,、法規(guī)得到基本普及。

法制教育工作總結篇九

今年,，我校法制教育領導小組帶領全體教職員工和全體學生認真學習和貫徹《中華人民共和國義務教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律,，加大力度對學生進行法制專項教育,，提高學生的法律意識，增強學生明辨是非的能力,，同時認真做好后進生的教育管理工作,，預防在校學生違法犯罪，使學校的法制教育工作提高到一個新的水平,。

在教師中繼續(xù)深入開展法制教育學習活動,，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識,，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育,。在學習過程中,，學校還安排教師重點學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》等與教育有關的法律法規(guī)。

(1)加強組織領導陣地建設,，做到“六有”,，即有領導小組，有工作計劃,，有輔導教師,，有活動場地，有規(guī)章制度,，有檢查評比,，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。

(2)加強宣傳陣地建設,。為把法制教育深入人心,，充分利用學校的廣播、黑板報,、大型櫥窗等宣傳陣地,，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政,、依法辦學,、依法治教及爭做守法公民的進程，在全校范圍內營造了法制教育的良好氛圍,。

(3)加強教育陣地的建設,。在校外相關部門聘請專業(yè)人士作為我校法制輔導專員;同時學校有計劃的將學校組織能力強、知識扎實的教師逐步培訓成法制觀念強的輔導教師,，在提高他們的自身法律素質的同時,，鼓勵促進他們對學生進行法制教育。

學校以學生的法制教育為主體,，以專項法制教育活動為載體,，通過一系列的法制教育活動，學生從中受到思想熏陶,，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識,。其中邀請校外法制輔導員開展法制教育專項報告會和法制征文及參觀消防支隊等活動在全校師生中引起廣泛好評;學校還通過班主任組織班會等形式在全校范圍內重點開展了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習。

加強與家庭的聯(lián)系,，通過家長會,、家長委員會、家長家校,、電話,、家訪等形式,，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況,，并有意識地滲透法制教育知識,，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法,、守法,，配合學校進行法制教育。

加強綜合治理工作,，配合工商,、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，為全校師生創(chuàng)造一個健康,、文明,、安定的周邊環(huán)境，有效的促進了學生的健康成長,。

在家長學校課程安排中,，重點突出法制教育;成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量,，反饋信息;每學期定期召開家長會;舉辦家長法制教育學習培訓班，聘請學校政教處主任——仰祖軍給家長做法制輔導專項講座,，提高了家長的法律意識,，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒,、打罵等不良教育方式,，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響,。家長學校,、家長委員會的設立也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育,，做到了發(fā)現(xiàn)問題迅速,，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延,，使問題消滅在了萌芽狀態(tài),。

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報,、廣播,、法制教育宣傳欄、放電視錄像,、開班會等對全校師生進行法制教育,。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用,，規(guī)定班級學期出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮學校廣播設施的作用,，利用讀報課和國旗下講話,，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行法制教育講座,。

2,、班主任利用班會課組織學生講法制故事，并開展多種形式的活動,，加強對學生的法制教育,。進一步深入開展創(chuàng)建文明校園活動。通過活動,，增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

3,、加強團委組織建設,。端正學生的人生觀、世界觀,，發(fā)揮優(yōu)秀團員的先進帶頭作用,，學習全國優(yōu)秀團員的先進事跡。

4,、加強教師的職業(yè)道德教育,，在平時教學中起到表率作用，通過自身的師表形象,，影響學生,，教育學生，在全校形成了全員育人,，齊抓共管的氛圍,。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度,，使法制工作為教學工作保駕護航,。

法制教育工作總結篇十

作為一種全新的教學任務學科滲透法制教育教學活動，在我校已實施了整整兩年,，在這兩年之中,，我們始終緊緊圍繞黔教法【20xx】152號文和黔教法【20xx】334號文件要求，結合龍里縣教育局20xx年8月23日會議精神,，制定了我?！缎血{中學學科滲透法制教育工作實施方案》，并根據(jù)方案擬定了相關工作計劃,，一年來,，我們始終在摸索中前進,，在前進中探索，在探索中進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

根據(jù)工作的需要,，我們在學年初就專門成立了校工作領導小組，明確了以校長負總則,，副校長分管,、由教務處具體操作業(yè)務的領導機構。

組長：伍仁祥副組長：王正義

成員：劉斌,、韋世萬,、陳丹鳳、各班班主任,、教研組長

我校為每一位教師配置了三本教材,，供教師們在工作中使用，他們分別是：《法制教育與學科教學》教師法制常識分冊,；《法制教育與學科教學》初中分冊,，《教師培訓手冊》。在使用中,，我們將這幾本教材進行了簡單的劃分使用,，培訓主要使用《教師培訓分冊》，教師自學主要使用教師法制常識分冊,，而《法制教育與學科教學》初中分冊主要是教師們用來了解和掌握各年級各學科的法制滲透點,。通過這樣簡單的劃分，教師在工作中有針對性的進行使用,。

在工作推進的過程中，我們始終把培訓工作放在首位,，因為這是一項全新的內容,，鑒于我校教師較少，但是教師居住分散的實際情況,，我校采取了每周五下午定期培訓本校教師的做法展開培訓工作,。通過這種培訓模式，使我校全體教師都認識到學科滲透法制教育工作的意義,，滲透的方式,、方法。并且所有任課教師都清楚自己擔任學科需要滲透的法制教育內容,。

通過檢查,，我校13個科目都進行學科滲透法制教育工作，滲透點涵蓋了初中所有學科,，在學校的工作計劃中,，明確了學科滲透法制教育工作作為一項常規(guī)工作來開展,，教師的`各類計劃、總結也對實施情況作了具體的陳述,，尤其在教學的學科教案中,，都體現(xiàn)了法制教育滲透點的具體內容，課堂上進行了法制教育滲透,。

作為一種新的教學內容,，教師們在具體教學過程中遇到了若干問題，首先,，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題,，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當?shù)倪x擇時機、選擇內容,、有機滲透,。并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。

其次,，打破了教師原來的教學節(jié)奏,，老想著要留點時間來滲透法制教育內，經常出現(xiàn)教學內容完不成,，法制教育沒滲透好的尷尬局面,，總而言之，如何在教學工作中處理好教學與滲透,，教師們還一時適應不過來,。

總之，一年來,，學科滲透法制教育工作在有條不紊的展開,，其中有收獲，有疑慮,，有成功,，有失敗。作為一種全新的教學內容,，我們將按上級要求,，不折不扣的履行好我們的職責，繼續(xù)探索,，加強研究,，我想一定會將此項工作做得越來越好。

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法制教育工作總結篇十一

今年我校針對學生的年齡特點,、心理特征、知識結構和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義新人為法制教育的中心,，堅持讓學生在法律素質的養(yǎng)成上下功夫，注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣,，努力使學校法制教育課做到,、課時、教材,、師資‘四落實’,，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。

1,、建立組織機構,。為了貫徹“依法治校”的教育方針,，加大我?！八奈濉逼辗ǖ牧Χ龋岣邔W生的法律意識,，使學生養(yǎng)成學法,、知法、守法的良好行為習慣,，根據(jù)我校實際,，組建了以校長為組長，法制副校長,、校委會成員副組長,，各班班主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”。

領導小組召開了次會議,，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作,；建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構,，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規(guī)章,，并切實得到執(zhí)行,，收集檔案、保存完整,、規(guī)范,。

2、建立健全學校黨支部學法制度。今年開始舉辦法制講座,，規(guī)定黨員干部學法時間不得少于20學時,。做到管理有規(guī)范、有安排,、學習有筆記,、課后有考核檢查。為了加強教師“依法治校,、依法執(zhí)教”的意識,，學校還組織教師集中學習3次，學法時間不少于20學時,；并且給每位教師配備人手各一本省編的《干部法律知識讀本》和《四五普法知識問答》,，方便教師的自學。

3,、全面普法,。這學期我校規(guī)定，法制教育課與思想品德課一起合并開設,，學生人手一冊《四五普法知識》課本,，各班至少要上3課時的法制教育課，舉行一次以學法,、知法,、守法為主要內容的班會課；并且要求各位教師做到：學習有教材,、教學有教案,、課時要保證。學校這學期結合思想品德課對學生進行了一次考核檢查,。

4,、完成了聘請法制副校長的工作。為了切實加強學校依法治校和對少年兒童法制教育的力度,，學校特聘鐵山區(qū)分局干警吳寶鋼為我校法制副校長,。吳校長這學期給學生作了一次法制教育專題。國時吳寶鋼副校長與學校每月進行一次面對面的交流與溝通,，及時向學校了解教學中的困難和要求,，并盡力予以幫助和支持；學校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學生的學習,、生活,、思想動態(tài)及校園周邊環(huán)境。

5,、學校根據(jù)自身實際和特點開展法制宣傳教育活動`,，積極探索有利于學生健康成長、有利于教學正常有序開展、有利于營造良好校園周邊環(huán)境的教育模式和管理模式,；加強學校與家庭,、之間的聯(lián)系，加強協(xié)調,，齊抓共管,，開展學校、家庭,、社區(qū)三結合的青少年法制教育模式,。

1、建立家長學校,，利用家長學校對家長進行未成年人保護法的法制教育培訓共同商討,、互相交流教育子女的方式方法。

2,、開展大型德育活動,。請副校長主持預防未成年人犯罪法講座，按學生人數(shù)的20%請家長參加,，使家長和學生同時受教育,。

3、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式,。國旗下的圍繞愛國主義,、集體主義、學英雄,、尊老愛幼,、助人為樂、保護生態(tài)環(huán)境等進行教育,。從紀律,、衛(wèi)生、兩操對各班進行量化考核,。在周一升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,，連續(xù)獲流動紅旗的班級評為“先進班級體”。培養(yǎng)學生集體主義,，以班為家的小主人精神,。

4、通過召開家長會,、家訪等形式與家長保持聯(lián)系,，共同教育，培養(yǎng)學習優(yōu)良,、品德高尚的新一代。每學年按德育實施細則進行評估量化，評選三好學生,，優(yōu)秀少先隊員,，優(yōu)秀隊干部，文明班級,，頒發(fā)獎勵,，榮譽證書等。

5,、為了搞好普法工作,，讓學生知法、守法,，學校還舉行了“四五”普法知識試卷問答,，并開展“預防青少年違法犯罪圖片展”活動。學校這學期還召開兩次外地學生關于交通安全教育,。

為了貫徹“依法治?！钡慕逃结槪倚＿€建立健全各項管理制度,，做到合法,、規(guī)范、完善,，使學校,、教學、學生管理工作規(guī)范有序,；不斷提高學校領導和教師的法律意識和依法辦事的能力,，無違法違紀案件發(fā)生；加強教師的法制教育和師德教育,，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法,，校園內無歧視、侮辱,、體罰,、傷害學生現(xiàn)象發(fā)生。

法制教育工作總結篇十二

我校根據(jù)《海南省法制宣傳教育條例》的規(guī)定,，結合我校實際,，在各年級思想品德學科教學中，全體教師能自覺地按照《法制宣傳條例》規(guī)定的“滲透點”,，適時適度地滲透相關法制知識和法制理念的教育,。近兩年來，學校法制教育工作成效得到更好的凸顯,，教育依法治教的責任感更大的提高,，學生遵紀守法的意識有了不斷的增強?，F(xiàn)將《思想品德》課落實法制教育教學工作總結如下：

思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關未成年人保護的法律,，有關保護隱私,、保護受教育權和保護消費者權益的法律內容等。課本內容緊貼學生實際和時代特點,，選材豐富多彩,，并且都是根據(jù)學生的認知水平和規(guī)律來編寫的`，淺顯易懂,，學生很容易接受,。如《憲法》、《刑法》,、《未成年人保護法》,、《消費者權益保護法》、《婚姻法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《民法通則》,、《治安管理處罰條例》等法律內容,，涉及到七、八,、九三個年級的學生,，這就為我們切實利用思想品德課教學對學生進行進行知識鏈接式的法制教育，讓學生掌握馬克思主義法學的基本觀點,，使學生理解,、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關部門法的基本精神和規(guī)定提供了便利,。在課堂教學中,，要注意思想品德學科教學和法制教育的有機結合，只有將法制教育融入到品德學科教學中,，才能避免把法律當標簽生搬硬套,、牽強附會的怪相，才能真正達到“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的效果,。

“法制源于生活，寓于生活,，用于生活,。”將法制教育融于課堂教學活動中去,，豐富學生們的法律知識,，增強他們的法律意識,，是思想品德教師的一個主要任務。要引導學生積極參加學校組織的法制教育活動,，在教育中育人,。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展,、觀看法制教育光盤、法律知識競賽,、失足青少年現(xiàn)身說法等等活動,，讓學生在教育實踐中體驗法律的作用，并引導學生養(yǎng)成依法自律,、依法做人,、依法維權的習慣，在潛移默化的感性教育中,，觸發(fā)學生對知法,、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內容密切相關的典型案例,，尤其是那些貼近學生生活的具體案例和材料,，并把這些案例、材料制成電腦課件,，在課堂教學中創(chuàng)設情境,、以案說法。這樣不僅能吸引學生的注意力,，讓學生對法制教育產生興趣,、豐富學生的想象力、調動學生學法的積極性,，遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規(guī)律,，讓學生通過思考、交流,、體驗來理解法律知識,、提升法律意識、自覺規(guī)范自己的言行,，而且也促進了教師自身素質的提高,。

教育無小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預防入手,，讓他們懂得法律知識,，提高法制意識，自覺地遠離罪惡,。在學生日常管理實踐中,，要善于抓住發(fā)生在學生之間,、師生之間的小事，適時地利用板報,、墻報普及《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律,，并充分利用課余時間讓學生收集整理法律知識和案例資料,，讓他們在收集、整理的過程中提高法律意識,。如針對學生上課遲到,、上課不注意聽講、不完成作業(yè),、隨地吐痰,、亂扔紙屑等現(xiàn)象，幫助學生分析這些問題的危害性和提供解決問題的方法,，讓他們認清“大錯不犯,，小錯不斷”等錯誤認識的危害性。