演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇一

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在充滿活力,，日益開放的今天,，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,，下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)演講稿,，歡迎大家分享,。

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意,！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長,、在同事,、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的'口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,。”改變不了環(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師,！而作為園長,，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂！

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇二

大家上午好,！

天高云淡金秋爽,，春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中，我們又迎來了第xx個(gè)教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儭痢林行挠變簣@給予親切關(guān)懷、無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,，在這里有以身作則,、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo),，有情同手足,、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,，還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們,。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮,，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手,，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮,。如果說我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮,。忘不了彷徨無助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛和力量,，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來的安慰和分擔(dān),，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因?yàn)橛袗鄱S滿,，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩,。

行走在色彩斑斕的童心世界里,，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無窮,。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭執(zhí)不休的頑童,，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非;面對(duì)各種流行疾病的侵襲,，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動(dòng)中,，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴;在大型比賽中,，我們會(huì)是最用心的造型師,，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演,，服裝道具,、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會(huì)時(shí),，我們是大家心目的主持人,，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長的積極性;每逢演出時(shí),，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑,。如果說生命的意義在于過程，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色,，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國家未來的希望,。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn),。同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響,，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,，力爭做到為人師表、率先垂范,。光榮在于平淡,，艱巨在于漫長，未來的日子里,，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助,，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、祝各位老師工作順利!謝謝大家!

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同志們：

你們好！

今天我演講的題目是“綠色之路”,。

七年前,，年僅xx歲的我躊躇滿志地踏進(jìn)幼兒園的大門,，憑著對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，在這個(gè)充滿童趣的世界里用平凡的工作,，構(gòu)建著偉大的事業(yè),，描繪著自己五彩的人生。

俗話說：老師是孩子的樣子,，孩子是老師的影子,?！盀槿藥煴怼边@四個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,，督促著我注意自己的一言一行。當(dāng)我迎著早晨的第一縷陽光面帶微笑的向第一個(gè)來園的'幼兒問聲“小朋友早”的時(shí)候,；當(dāng)我把孩子們滿是大小便的衣褲洗干凈的時(shí)候,；當(dāng)孩子們情不自禁的喊我一聲“媽媽”的時(shí)候；當(dāng)我一次次捧著沉甸甸的榮譽(yù)證書的時(shí)候,，我更加感覺到耕耘在幼教這塊園地上，時(shí)常有種非常復(fù)雜的感受：苦嗎,？苦，苦不堪言,；累嗎,？累，精疲力竭,；甜嗎,？甜,，苦盡甘來，我把對(duì)事業(yè)的這種復(fù)雜的愛,，傾注到一點(diǎn)一滴的工作中,，扮演著一個(gè)只有平凡，不見偉大,，但平凡中孕育著偉大，偉大中又包含著平凡的幼兒教師的角色,。

記得那一年冬天，北風(fēng)吹在人臉上像刀割一樣,。平時(shí)接的很早的婷婷小朋友,，今天卻沒有人來接,。她眼看著最后一個(gè)小朋友被接走時(shí)，婷婷開始著急了,，忽閃著疑惑的大眼睛，問我：“老師,，今天爸爸媽媽怎么還沒有來接我呀,？”雖然我心里也著急,，但卻不露聲色地安慰她說：“別著急，爸爸媽媽一定是有事情,，婷婷乖，不怕,，老師和你一起等爸爸、媽媽好嗎,？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我給她講故事,，和她一起擺積木,、聊天,。當(dāng)天色完全黑下來時(shí)，婷婷一下子哇哇大哭起來,，她抱著我的腿哭著喊著：“老師,，我害怕,，我要找媽媽,，我要回家,?！蔽蚁耄龠@樣等下去,，孩子會(huì)更著急的。于是我決定把她送回家,。推開幼兒園的大門，外面下起了雪,，北風(fēng)夾著雪花打在臉上更冷了,。路很滑，我抱著婷婷一步一滑走在雪地上,。我的手腳凍得麻木了,，路太滑了,，我?guī)状喂虻乖诘厣稀ｆ面枚碌貑栁遥骸袄蠋?，你摔疼了吧,？”我忍住疼痛搖了搖頭,。心想的是這點(diǎn)痛算不了什么，只要?jiǎng)e摔著孩子,。當(dāng)我艱難的把婷婷送到家時(shí),，她拉著我的手說：“老師,，你進(jìn)屋里歇歇吧?！币痪渫傻脑捳Z，如一股暖流注入我心田,。天雖然很冷，但是完成了任務(wù),，對(duì)孩子和家長盡到了責(zé)任,，我的心里卻覺得很暖。

高爾基曾說過：“單單愛孩子,，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們,，這確是一項(xiàng)偉大的公共事業(yè)?！庇變航處煵粌H要愛孩子,，照料孩子,，還要教孩子怎樣去認(rèn)識(shí)世界,、怎樣去生活,、怎樣去做人,。為此，在教育教學(xué)過程中我把“為人師表,、熱愛孩子,、鉆研業(yè)務(wù),、不斷創(chuàng)新”作為自己的座右銘,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，并根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園,，對(duì)這里的一切感到新鮮,、陌生,。我不僅無微不至的關(guān)懷他們，而且還特別注意了他們的品德教育,。九三年春天,，我們班新來了一名小朋友,，劉丹。她來園后,，并沒有像其他小朋友那樣哭鬧,，只是常常低著頭,，擺弄著衣角。我以為她很乖,，并沒有在意。而小朋友也因?yàn)樗愿駜?nèi)向,，不善言談，不愛與她交往,。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)小朋友的媽媽來接他們的時(shí)候，劉丹就會(huì)抬起頭,，愣愣的盯著他們,，從眼神里流露出羨慕,，另外就是每天接送劉丹的都是她爸爸。有一天，我問她：“丹丹,，你媽媽為什么不來送你呢？”她用細(xì)小的聲音說：“我沒有媽媽,，我已經(jīng)兩年沒有見到我媽媽了,。”說完,，她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),。頓時(shí)，我明白了,，她的父母離異了,。我想,，雖然我不能讓他們復(fù)合,，但是我可以用我的愛去彌補(bǔ)小劉丹失去的母愛。哪個(gè)孩子沒有父母,，哪個(gè)孩子不需要母愛,，不能因?yàn)槌扇说倪x擇，而影響孩子的身心發(fā)展,！在以后的日子里,，我給予她特別的關(guān)心：常常摸摸她的頭，拉拉她的手,，把她抱在懷里，坐在我的膝蓋上,，親親她的小臉和她聊天，給她梳頭,，為她釘紐扣等,。讓她感覺到幼兒園像家,，老師像媽媽。我還教育全班小朋友都對(duì)她獻(xiàn)愛心,，不譏笑,，不排斥她。漸漸地,，她的臉上露出了笑容,，也能夠和小朋友一起游戲說笑了,。當(dāng)她有一天，摟著我的脖子,，喊我“媽媽”的時(shí)候,，我情不自禁的把她抱在懷里竟一句話也沒有說出來,。這是多么大的改變哪！在我的關(guān)心愛護(hù)下,，培養(yǎng)了她樂觀自信,，活潑開朗的性格,，也由此培養(yǎng)了全班小朋友團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良品德,。

今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)的小頑童,，但在充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國家的棟梁,、民族的希望。我們幼兒教師不光要教給他們知識(shí),、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,，盡早讓他們學(xué)會(huì)用自己的雙眼去洞察這世界的奧秘；用自己的頭腦去分析事先沒有答案的難題,；用自己的雙腳去測量人生之路,；用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天！這是幼兒教師的職責(zé),，也是幼兒教師的光榮,！

有人把當(dāng)前人們所走的路歸為三條：第一條是黑路，即學(xué)問之路,；第二條是紅路,，即做官之路,；第三條是黃路,，即發(fā)財(cái)之路,。這幾條路似乎沒有一條是針對(duì)我們幼兒教師的，然而我要說我們走的是通向未來的綠色之路,。因?yàn)槲业那啻阂褳⒃跓o數(shù)幼苗身上,，我的生命也將在千千萬萬個(gè)孩子身上得到延續(xù),。假如命運(yùn)允許我再選擇一百次職業(yè),，我還是要選擇幼教事業(yè)，選擇這條充滿希望,、通向未來的綠色之路！

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

您們好!

小時(shí)候，當(dāng)我還是個(gè)兒童的時(shí)候,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長大了——我也成了一位老師,，而且還是名幼兒教師,。當(dāng)我懷著期望看“教師”時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”、“紅燭”,、“靈魂的工程師”。于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái),，成為了幼教這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一員,，行走在童心的世界,。

行走在童心的世界，我見證了幼教發(fā)展的幾年,。還記得年前，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入幼兒園時(shí),，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,，而我始終堅(jiān)定自己的信念,，成為了一名普通的民辦幼教工作者,，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛,，緣于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè),。

行走在童心的世界,，我倍感責(zé)任重大,，選擇幼教,，我就選擇了艱辛,。幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔,、善良,、幽雅,、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有,，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者,，因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作,，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想,。在工作的幾年里,，每一天都有強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水,。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。

這一切,，有無數(shù)次,，我已經(jīng)記不清，但是我知道,，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可：孩子們對(duì)我很尊敬，我所教導(dǎo)的孩子也越來越多了,，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了,，我們?nèi)〉玫某煽?，獲得的榮譽(yù)也越來越多了,。

行走在童心的世界,，我選擇了寬容,。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩,，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，故大海浩瀚無比,。孩子就是孩子，面孩子的失誤,、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園,。

行走在童心的世界,，我生活中的每一天都過得充實(shí),，每天都充滿了歡笑,。每當(dāng)我看著可愛的學(xué)生們，看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光,。每一天,，我都要面對(duì)這群天真無邪的孩子們，他們有純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。每每回首過去,，我總是感到很甜蜜,，也覺得很慶幸，因我選擇了教師這份光榮的職業(yè),。

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我們迎來了20xx年的教師節(jié),，在這豐收的季節(jié)里，我們齊聚一堂,，首先,，我們滿懷真誠向普天之下的教師，道一聲：“節(jié)日快樂!”

有這樣一首小詩：

當(dāng)你把愛灑向綠地,，

一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你,，

一顆顆童心戀著你，

最好聽的歌兒獻(xiàn)給你,。

當(dāng)你把愛灑向綠地,，

一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，

大自然變得更加美麗,，

祖國的明天變得更加美麗，

還有你也變得更加美麗!

記得剛來幼兒園工作時(shí),，一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中度過每一天，最后,，你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作,。”一個(gè)初出茅廬的丫頭,，就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

可是,，當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)，當(dāng)我擦窗戶,，汗流浹背,，孩子說：“老師辛苦了!”

當(dāng)我不小心磕手時(shí)，孩子說：“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經(jīng)不足為道了!記得有次,，一個(gè)并非節(jié)日的早晨,，我們班的周朋禾小朋友入園時(shí)拿著幾支鮮花,，一進(jìn)門說：“苗老師，送給你的,?！蔽液荏@奇呀!“朋禾,，今天不是什么節(jié)日啊，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師,，你身體不舒服，還要帶我們做游戲,，我聽媽媽說,，送鮮花能讓人高興,，高興了身體就會(huì)好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛，我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出,。那支鮮花盡管早已凋謝,，但在我心中始終艷麗如初。

當(dāng)然這樣的關(guān)心,，這樣的愛護(hù),，不僅如此!當(dāng)所有人把幼兒教師的愛,，全部放入孩子身上的時(shí)候,，我卻想到了還有一直與我并肩作戰(zhàn)的同事們,、朋友們，我們同住一個(gè)屋檐下,，既是同事也是朋友,，雖然沒有共同血緣的聯(lián)絡(luò),，卻用真情與真愛,，走到一起為這份工作努力著!當(dāng)我生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語問候我。當(dāng)我難過時(shí),，有人拍拍肩膀安慰我,。當(dāng)我疲憊時(shí),，是同事把被子搭在我身上溫暖我,、激勵(lì)我……這樣的關(guān)心,，有更多,、更多!

有人說,，幼兒園老師很辛苦,，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當(dāng)中有溫暖,、有感動(dòng),、有鼓勵(lì)，那全部源于孩子們與同事對(duì)我的愛,，對(duì)于青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收獲,。

我將把這份彌足珍貴的收獲,，予以保存。更把它當(dāng)成對(duì)我未來工作的一種鞭策,。我不奢求作出驚人的偉業(yè),，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn),。我只愿奉獻(xiàn)一片愛心，傾吐一片真情,，與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,，挖出一顆顆明珠,，鑄造更為燦爛的明天!

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,！

又是一年一度秋風(fēng)勁,，不是春光勝似春光.今天能和大家歡聚一堂共慶第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向各位老師致以節(jié)日的問候.

幼兒園是一個(gè)女性的天地,，在這里有年輕女孩的陽光燦爛和浪漫情懷，有年長女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情,。人人精致裝扮閃亮登場，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)來回穿梭,。事事盡顯出女性的細(xì)心與耐心,，處處流淌著大家的愛-心與責(zé)任心,。

晨光中我們伴著美妙的樂聲翩然起舞，暮色里我們掩飾著疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去.帶著童心攜著童真隨著童樂,，我們行走在千奇百怪的童心世界里；有過怨言有過委屈有過退縮,，但我們依然選擇了堅(jiān)守。

因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活,，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人,，是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好,，是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂是寶,。于是在工作中,，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子,。

隨著四季的輪回，我們又一次步入了金秋的九月,，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn),，同時(shí)蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)新的希望,。

在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長,。如果說我們的付出是厚重的,，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的,；如果說我們的態(tài)度是真誠的，家長們的支持則是龐大的,。

在新的一年工作中,，我們不求驚天動(dòng)地,，只愿平凡無悔,；不求碩果累累,，只愿無愧于心,；不求點(diǎn)石為金,，只愿春風(fēng)化雨,；不求桃林滿天下,，只愿笑聲滿園關(guān)不?。?/p>

最后,，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，祝各位老師節(jié)日快樂,！

謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

您們好!

一,、做個(gè)幽默的老師作為一名老師,，特別是幼兒教師,，如果我們每天繃著臉對(duì)待孩子，孩子會(huì)從心底對(duì)我們產(chǎn)生恐懼,，不敢靠近我們,、不敢和我們說話,。更不要說喜歡我們，如果我們是一個(gè)幽默的老師,，能放下老師的位置,，和孩子快樂在一起,，經(jīng)常說一些孩子喜歡的笑話、故事,、生活話題,，做一些孩子喜歡的小游戲,。

二,、做個(gè)有愛的老師愛對(duì)我們并不陌生，孩子需要愛,。在家有父母的愛,，在學(xué)校他們需要得到老師的愛。老師的愛有時(shí)候?qū)⒆觼碚f比父母的愛更為重要,，因?yàn)槔蠋煹膼劾锩姘膭?lì),，能給孩子樹立自信心,，讓他們對(duì)自己充滿自信。每個(gè)孩子都是可愛的,，沒有所謂的聰明與笨,，只要我們平等付出自己的愛,，每一個(gè)孩子都是聰明的,，他們的起跑線是一樣，得到的愛也是一樣的,，收獲的也將會(huì)一樣,，都會(huì)成為大家喜歡的孩子,。都說孩子小，什么都不懂,，但其實(shí)孩子什么都懂,。有些事情或許他不說,，但是他會(huì)感覺到，也會(huì)用其他的方式表現(xiàn)出來,。

一群孩子在我們周圍,，有時(shí)不免有喜歡和不喜歡的,，但事實(shí)上,，我們靜下心來去看每個(gè)孩子，都會(huì)發(fā)覺他們的可愛與靈氣,，也會(huì)看到他們的聰明和能力,，每個(gè)孩子都不盡相同,，給予每個(gè)孩子平等的關(guān)注，定能讓他們感受到老師對(duì)他們的喜愛,，也就能獲得孩子們的喜愛,。三,、做個(gè)會(huì)游戲的老師孩子畢竟是孩子,，他們不會(huì)像小學(xué)、初中或高中學(xué)生一樣,，有很強(qiáng)的紀(jì)律性,，知道怎樣去學(xué)習(xí)，他們不喜歡枯燥無味的上課方式,，他們喜歡在游戲中獲得樂趣和學(xué)習(xí)的欲望,。如果我們一味的用古板的模式去給孩子上課,，他們會(huì)產(chǎn)生一種逆反的心理，不但學(xué)不到東西,，反而會(huì)厭學(xué),。相反,，如果我們懂得怎樣去設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，收到意想不到的效果,。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇八

作為一名幼兒教師,，我的工作平淡瑣碎，在平凡的工作中我和孩子的故事串聯(lián)成我成長的足跡,，一邊盛載著孩子的童年,，一邊流逝著我的歲月，就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長,，在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,，也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂,。

十九歲，我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門,，這一刻，我就發(fā)誓,，我要成為一位受孩子愛戴的好老師。

二十歲,，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生,，我舍不得孩子們,，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。

在康橋的兩年,，我看到孩子們的進(jìn)步,，我也看到了家長們對(duì)我工作的支持,。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽,，老師愛我我愛他”,。是呀,，一句“anna 媽咪”足以讓我倍受感動(dòng),，在康橋的活動(dòng)中,，也讓我作為老師成長了不少,，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣,。

還記得11月24日這一天—— ——感恩節(jié),，我園進(jìn)行了一次生動(dòng),、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,，真情成長”感恩節(jié)的活動(dòng),。孩子們都有他們自己想感謝的人,，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩,，感謝老師培育之恩,。

在活動(dòng)中,，一曲伴有手語動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真,，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心,，爸爸媽媽感動(dòng)著、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步,、感動(dòng)著孩子們成長的點(diǎn)滴,。

在《讓愛住我家》的音樂中,，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見證了對(duì)爸爸媽媽的愛,，讓愛住你家,，讓愛住我家,，讓愛住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

anna也感動(dòng)著,、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌,、初為人母、更能感受到為人母的不易,、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易,、“誰言寸草心,、報(bào)得三春暉,！”這些都是中華民族自古以來弘揚(yáng)“感恩”的佳句,，借此感恩的節(jié)日,，anna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您,！謝謝你們的養(yǎng)育之恩,、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖,！女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛戴的好老師,！”

在以后的日子中，anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶,，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心！

活動(dòng)中,，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育,。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華！

我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們生命的爸爸媽媽！培育我們成為一名合格的幼兒老師,。 我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師,！教育我們成為一名合格的幼兒教師 我們要學(xué)會(huì)感恩,，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事,！是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇九

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您好！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息,，我們辛勤的幼教園丁也迎來了第28個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入,；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室,！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬語匯成：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級(jí),、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競爭,，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)又快樂的現(xiàn)代教師,！而作為園長,，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,，賦教師主體價(jià)值以陽光，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天,！

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂！

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好,！

畢業(yè)典禮猶如重現(xiàn)眼前，那一晚,，作為主持人的我一直都在學(xué)著控制自己的情緒,，看著孩子們就要離開，實(shí)在是不舍,，但想到孩子們長大了應(yīng)該飛向更寬廣的天空,！于是我不停的安慰自己！為孩子們感到驕傲,！為自己的教育事業(yè)感到驕傲,！

當(dāng)《難忘今宵》響起的時(shí)候，那時(shí),，我真是難受?。〉€是拼命拼命的控制,！不行,！家長孩子們都在，多難為情??！我應(yīng)該為孩子感到高興啊,！可是當(dāng)孩子,、家長拉著我們拍照的時(shí)候！當(dāng)孩子們對(duì)我說：“傅老師,，等到我以后再來看你的時(shí)候,，你還在不在這個(gè)幼兒園啊,？”天??！我眼睛的“水龍頭”像是失靈了！我拼命的掩飾自己的情感,！但是……我還是失敗了,！任由“水龍頭”的水往外流吧！

送走那群調(diào)皮,、難忘的孩子們,，如今，我迎來了又一群可愛的大班小朋友,。今天是幸福的一天,！從早晨開始我就已經(jīng)沉浸在花的世界里！一聲聲祝福,，一張張賀卡,，讓我這個(gè)剛接手這個(gè)班的老師覺得很幸福！孩子們多么的懂事??！大班了，又是一個(gè)大班,，我想等到這群孩子們畢業(yè)的時(shí)候,，我又會(huì)依依不舍的，每一次這樣的情感經(jīng)歷,，可是一種美好的享受,，是一種福氣哦！而且只有老師才會(huì)享有的福氣哦,！

現(xiàn)在我明白,，所有贊頌老師的歌詞、詩篇,、文章一點(diǎn)也不夸張――人們常說：“老師像園丁,，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭,，燃盡了自己,，照亮了別人。,；老師是人類靈魂的工程師……”

對(duì)于孩子們,，老師傾注了自己所有的愛，我為我選擇的教育事業(yè)感到驕傲,！在我今后的教育旅程中,，我會(huì)用我的愛、用我儲(chǔ)藏的“糧食”――知識(shí),、情感……來哺育自己的孩子們,！讓他們成長,！健康快樂的成長！

幼兒園教師節(jié)教師演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

金秋送爽，瓜果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。在這特別的日子里,，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心,、支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的`感謝,！向奉獻(xiàn)于我們倪家xxx幼兒園的每一位教職工說一聲：“節(jié)日快樂！”,。

首先要熱愛自己的工作,，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作，根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作：在面對(duì)孩子時(shí)有一顆摯愛之心,，真心的去愛孩子,、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長,，用愛的語言和愛的行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望,、調(diào)動(dòng)起他們活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),、成長,。

作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別，其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒,、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志,。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個(gè)幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時(shí)在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個(gè)孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛,、理解與尊重,。我們所做的每一項(xiàng)工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對(duì)他們的關(guān)注、理解,、贊賞和支持,。”

作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時(shí)還要有耐心,。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的,。很多事情都要反反復(fù)復(fù),，不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們,。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾,，上課有事要舉手說話等等,，單單一遍他們是不會(huì)記住的，接受的,。只有天天講,，天天說，這樣才能取得好的效果,。

幼兒教師應(yīng)具備全心全意,、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),，從小的方面講就是對(duì)孩子的人身安全、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé),。沒有責(zé)任心，一切工作都無從談起,，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對(duì)幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%。所以,，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對(duì)待每個(gè)孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí),，如何生活，引導(dǎo)孩子明白道理,，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長,。

幼兒教師的觀察一定要細(xì)心，每個(gè)幼兒都有他獨(dú)特的個(gè)性與性格,，教師要根據(jù)不同性格的孩子實(shí)施不同的引導(dǎo)方式,。如我們班的彭睿小朋友，他喜歡老師隨時(shí)表揚(yáng)他,，他才能控制自己不亂打人的行為,。對(duì)于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵(lì)他們,，這樣他們才能放開自己。對(duì)于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時(shí)提醒,，他們才能管好自己,，做自己該做的事。

幼兒教師的教育始終有一顆求知心：不滿足于現(xiàn)狀,，不斷學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí)，利用一切時(shí)間,、機(jī)會(huì)充實(shí)自己,、發(fā)展自己，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識(shí),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),。專業(yè)技能技巧更為重要，教師在給幼兒傳授知識(shí)的時(shí)候要有趣味性,，讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下，輕輕松松的理解與接受,。

其實(shí)作為一名幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力：

一是高尚的人格魅力,。“身教重于言教”是教育工作的重要規(guī)律,。對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要,。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大,，他們信任老師,，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感,，更喜歡模仿,。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,，樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正,、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,，都要時(shí)刻做孩子的表率,。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,，游戲中做孩子的伙伴,。

二是良好的語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,，幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,，聲情并茂,，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,，直接強(qiáng)化教育效果。

一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,，有思想,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些,，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。