作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇一

1,、 會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。

2,、 手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作,。

3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、 讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1、 紙剪成的毛衣,。

2,、 彩紙條。

3,、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”,。

1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎,？是怎么編織的呢,？

2、 設(shè)問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看,？是不是顏色越多越好,？幼兒操作。

3,、 幼兒交流,、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的,。

4,、 幼兒再操作,。互相協(xié)作,，完成作品,。

5、 教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品,，集體觀察討論,。

設(shè)問1：這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎？為什么,？

設(shè)問2：你的顧客喜歡哪件毛衣,？為什么？（顏色搭配好）請(qǐng)幼兒把已經(jīng)完成,、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里,。

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用間隔重復(fù)的方法給其他的東西配色，如：圍巾,、手套,、桌布等。

從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚,，而且他們對(duì)色彩也比較敏感,，本著一切從興趣出發(fā)的原則,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇二

小班美術(shù)《籬笆墻》教案(附反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過看看、說說,、擺擺,、畫畫感受長(zhǎng)橫線和短橫線的組合，并在啟發(fā)下畫小草,。

2,、有關(guān)心小動(dòng)物的情感，愿意幫助弱者,。

3,、樂意參加繪畫活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境的布置,，布置成籬笆,。

2、情景的創(chuàng)設(shè),，大灰狼的出現(xiàn)。（大灰狼頭飾）

3,、蠟筆,，畫有小兔子的紙人手一張。

活動(dòng)過程：

1,、通過情景,，帶兔寶寶們?nèi)コ圆荩鹩變簩?duì)活動(dòng)的興趣,。

“小兔子們,，肚子餓了吧，媽媽帶你們到草地上去吃草吧,！”（在進(jìn)場(chǎng)時(shí),，引導(dǎo)幼兒穿過籬笆，讓孩子們發(fā)現(xiàn)籬笆）,。

2,、通過大灰狼的出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀察并說說大灰狼進(jìn)不來的原因,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)籬笆,。

（1）大灰狼的出現(xiàn)，“呀,，大灰狼來了,，快躲到椅子上去?！保ń又?，聽大灰狼的表述。）“呀,，我發(fā)現(xiàn)了好多兔子,，今天我可餓著呢？讓我去抓幾只兔子來墊墊肚子把,！呀,，怎么過不去呢,，呀,，怎么鉆不進(jìn)去呀,。（大灰狼表演，讓幼兒感受籬笆的特點(diǎn)：長(zhǎng)橫線與短橫線的組合）,。

（2）呀,！大灰狼怎么走呀？（進(jìn)不來）為什么大灰狼進(jìn)不來呀,？（被擋住了）它可以鉆呀,？（兩根小棒間空的太少,，鉆不過來,。）

（3）認(rèn)識(shí)籬笆,，原來這兒被兔媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)的棒和短短的棒搭成了一組籬笆墻，大灰狼就過不來了,，這種墻就叫籬笆墻,。（幼兒說說）。

3,、讓幼兒自己擺擺，進(jìn)一步感受長(zhǎng)橫線和短橫線的組合。

（1）原來籬笆墻有這么大的本領(lǐng),。瞧！還有很多小兔害怕被大灰狼抓走呢,！讓我們一同幫他們?cè)煲粋€(gè)籬笆墻吧,！

（2）幼兒用（長(zhǎng)和短）的材料進(jìn)行擺放,。

（3）你們是怎么擺的呀,？（再次引導(dǎo)幼兒籬笆的長(zhǎng)橫線要從頭到尾,，短豎線間的距離不應(yīng)過大。（在幼兒表述的過程中進(jìn)行示范,。）

4,、幼兒繪畫，并給予指導(dǎo)（對(duì)于動(dòng)作快的幼兒可引導(dǎo)添加一些小草,。）

（1）原來這樣以后大灰狼就進(jìn)不來了,，讓我們動(dòng)動(dòng)我們的小手,，用蠟筆給他們做一個(gè)又牢又密的籬笆墻吧,！

（2）幼兒操作，在這個(gè)過程中引導(dǎo)幼兒化的密,，長(zhǎng)橫線一定要畫到頭,。

5、再次通過大灰狼的出現(xiàn)來評(píng)價(jià)幼兒的'作品,。

你們都造完了吧,！呀,，大灰狼又來了,，你們的墻造的這么好，大灰狼再也進(jìn)不來了,，讓我么放心地吃草吧,！

活動(dòng)反思：

小班的美術(shù)活動(dòng)不應(yīng)以技能為主,，應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，讓幼兒在原有的經(jīng)驗(yàn)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升,，他們還不懂得什么是點(diǎn),、線，對(duì)于幼兒原來的經(jīng)驗(yàn)這樣的跨度太大,，幼兒消化不了,，或許將本堂課定位在色彩上會(huì)更好，讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,，讓幼兒覺得其實(shí)我這樣畫也是美的,，讓幼兒感到自己成功了，增強(qiáng)幼兒的自信心,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇三

1．嘗試用工具分泥,，知道多個(gè)圓穿在一起可以變成糖葫蘆。

2．探索糖葫蘆的制作方法,。

3．感受師幼共同制作的快樂,。

4．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

1、橡皮泥,、泥工板,、吸管。

2,、圖片：太陽(yáng)公公,，糖葫蘆。

一、出示太陽(yáng)公公,，引起幼兒的興趣,。

1．觀察糖葫蘆,，了解糖葫蘆的特征,。

感知制作方式，激發(fā)學(xué)做糖葫蘆的興趣,。

2．讓幼兒自己去探索,，做出糖葫蘆。

師以參與者的身份與幼兒共同活動(dòng),。

3．大家一邊做一邊討論,，怎樣才能做出糖葫蘆呢？

4．小結(jié)：油泥變糖葫蘆的變化程序：搓長(zhǎng)—分泥,，用泥工塑料刀從長(zhǎng)條中間切開（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）—搓成兩個(gè)圓—棒子貫穿,。

（制作的順口溜：搓，搓,，搓,，搓面條，拿起小刀切兩半,，團(tuán)成一個(gè)球,，棒子中間穿一穿。）

三,、師幼集體操作,。

建議幼兒按序進(jìn)行活動(dòng)。

四,、評(píng)價(jià)活動(dòng),。

你的糖葫蘆真好吃，真好看,。（師觀察,，傾聽幼兒評(píng)價(jià)）這根糖葫蘆圓溜溜，好吃又好看,。我們?nèi)ニ徒o太陽(yáng)陽(yáng)公公吃吧,！

請(qǐng)幼兒用好聽的話，向太陽(yáng)公公介紹自己的糖葫蘆,，太陽(yáng)公公評(píng)價(jià)幼兒的作品,。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，充分挖掘作品中成功的東西,，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣,，從而增強(qiáng)自信心,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇四

案例背景：

《大蘋果》是建構(gòu)式教材主題活動(dòng)“酸酸甜甜的水果”里的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，由于我們小班段的幼兒都是新入園的孩子,，對(duì)于蠟筆雖然不算陌生但是多數(shù)孩子還沒有掌握正確的握法,，更不用說怎樣用蠟筆作畫的技巧了，因此我們?cè)谠械恼n程上做了相關(guān)的改動(dòng),，從教幼兒學(xué)習(xí)畫前正確拿蠟筆的習(xí)慣,，到初步嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓的方式作畫，來幫助幼兒打好美術(shù)繪畫活動(dòng)的基礎(chǔ),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法,。

2．嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。

3．愿意參加美術(shù)活動(dòng),，感受繪畫活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．實(shí)物蘋果若干，自備一段輕快的音樂,。

2．幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第六頁(yè)《大蘋果》,，蠟筆。

活動(dòng)過程：

一,、圓圓的蘋果

1．出示實(shí)物：蘋果,，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說,。

2．根據(jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述：蘋果圓圓的,，有的紅，有的綠,，有的.黃,。

二、我會(huì)畫蘋果

1．示范蠟筆正確握法,。

2．教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓：圓圓一個(gè)球,。

3．提問：這個(gè)球是怎么出來的？剛才老師是怎么畫的,？（一圈一圈繞出來的）

4．示范畫上果柄：頭上扎小辮,，變成一個(gè)紅蘋果。教師：“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果,？”（綠色）

5．請(qǐng)幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果,，引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓：圓圓一個(gè)球，頭上扎小辮,，變成一個(gè)綠蘋果,。

6．請(qǐng)個(gè)別能干的幼兒上前嘗試畫一個(gè)黃蘋果,，鼓勵(lì)幼兒盡量畫得大一些，飽滿一些,。

三,、播放輕快的背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

1．適時(shí)指導(dǎo)并糾正幼兒握蠟筆的姿勢(shì)。

2．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,。

四,、作品欣賞,。

互相欣賞同伴的作品,，說說最喜歡誰的作品。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)鞏固幼兒對(duì)側(cè)面人的畫法,，使幼兒合理布局畫面。

2,、教育幼兒愛護(hù)自己的作品,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

4,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的.樂趣,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫一幅

活動(dòng)過程：

1,、由歌曲《滿天星》引出課題,。讓幼兒將整首歌曲完整的唱一次。

2,、老師讓幼兒閉著眼睛想一想天上的星星,、月亮是怎樣的？

3,、啟發(fā)幼兒思考應(yīng)該如何把自己看星星的場(chǎng)面畫出來,。

4、老師出示范畫,，讓幼兒自己總結(jié)繪畫的方法和畫面布局,。

5、老師示范繪畫步驟：先在作業(yè)紙的一端畫側(cè)面的娃娃,，再在天空上畫出許多的星星和一個(gè)月亮,，最后涂上顏色,。

6、指導(dǎo)幼兒作畫,，要求幼兒合理布局畫面,。

7、同幼兒一起評(píng)價(jià)自己的作品,。

8,、幼兒進(jìn)行游戲《摘星星》。

活動(dòng)反思：

從幼兒最后的作品中可以看到教學(xué)效果相當(dāng)?shù)暮?，基本上達(dá)到了家學(xué)目標(biāo),。首先幼兒的作品中體現(xiàn)了數(shù)星星的情境，體現(xiàn)了幼兒對(duì)夜晚的天空,，大地等事物的想象,。

其次，從幼兒的作品中可以體現(xiàn)他們對(duì)側(cè)面人的理解,，側(cè)面人和正面人是有區(qū)別的,，側(cè)面人有些部分是看不到的，如只能看到一只眼睛,，一只耳朵等,。此外，也體現(xiàn)了幼兒想象力的發(fā)揮,。數(shù)星星的小孩是一個(gè)人,，很孤單，小朋友給他找個(gè)朋友,。從幼兒的作品中可以看到他的朋友是很多的,，可以是爸爸，可以是媽媽,，也可以是花草樹木,，也可以是其他的小動(dòng)物等。此次美術(shù)活動(dòng)中不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),，同時(shí)也體現(xiàn)了幼兒想象力的開發(fā),。

對(duì)自我成長(zhǎng)的反思：

1、對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)的理解方面,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的概念很簡(jiǎn)單,，但要想很深入的了解并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題。不同的時(shí)代有不同的理解,，每個(gè)人也有自己的理解,。不管怎樣理解，幼兒美術(shù)活動(dòng)的價(jià)值都是一個(gè)非常重要的問題,。幼兒為什么要參加美術(shù)活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)有什么意義,。可能在上課的時(shí)候沒有過多的去想這個(gè)問題,，但是我們無意中卻重視了這個(gè)問題,，如，幼兒通過美術(shù)活動(dòng)學(xué)到了什么,，通過了美術(shù)活動(dòng)提高了什么能力等,。我通過此次活動(dòng)對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)有了進(jìn)一步的理解。

2,、對(duì)于幼兒美術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面,。幼兒美術(shù)活動(dòng)要達(dá)到那些目標(biāo)，整個(gè)過程要包括哪些環(huán)節(jié),，要設(shè)計(jì)那些問題,，要使用哪些媒體等。一節(jié)美術(shù)活動(dòng)只有三十分鐘,，要想開展好卻不是一個(gè)容易的問題,。因此從中我得到了很多,。那就是要不斷的努力,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇六

活動(dòng)意圖：

美術(shù)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。孩子從小就喜歡亂涂亂畫,，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng),。借助畫畫分施展幼兒想象力，創(chuàng)造力,。由于小班孩子年齡小,、控制力差，繪畫水平低,，正處于涂鴉期,，是激發(fā)幼兒美術(shù)興趣的關(guān)鍵。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、用紅,、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”,。

2,、感受兩種顏色交疊之美。

3,、能理解底色,，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

4,、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感,。

5,、培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多種顏料,、濕巾或手帕紙,、圍裙、抹布,、輕音樂,、報(bào)紙等。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入主題

今天老師給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕,。

二、課件欣賞

1,、這是一塊什么樣子的手帕（方方的,、白白的），怎樣讓這塊手帕變得更漂亮,？

認(rèn)識(shí)這些顏色寶寶,？

請(qǐng)一個(gè)幼兒總結(jié)一下。（紅的,、黃的,、藍(lán)的）

你喜歡什么顏色？（紅色）喜歡紅色的孩子一定很熱情,。

你喜歡什么顏色,？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。

什么是藍(lán)色的呢,？（大海,、天空、海豚……）

三,、動(dòng)手玩樂

聽,，是誰在說話？（故作神秘,，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮,，我也要變漂亮。（拿出手帕）

讓手帕變得漂亮,，試一試,。（請(qǐng)幾個(gè)孩子上來裝飾）

小結(jié)：點(diǎn)評(píng)。

他們裝飾的可真漂亮,。那我也來試一試,。（編兒歌）

不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。

四,、展示分享,，活動(dòng)結(jié)束

做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來,。給其他小朋友和老師看看。

活動(dòng)反思：

美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),，而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,，以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒有正確的示范,、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

小班美術(shù)《花背心》教案(附反思).doc

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小手花園小班美術(shù)教案反思篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過表達(dá)愿望，激發(fā)想象力,，抒發(fā)美好的情感,。

2、培養(yǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

星空掛圖2副,，剪紙小星星，蔬菜制作的拓印物,，許愿星,。

活動(dòng)過程：

一、談?wù)撚嘘P(guān)許愿星的話題

1,、律動(dòng)《小星星》還記得《許愿星的故事》么?假如你有一顆許愿星你想和他說個(gè)什么愿望?(幼兒自由回答)

2,、你們看前面有一條銀河，銀河里住著許多小星星,，他們知道許愿星在哪里,，讓我們到銀河里去問問他們吧!

3、帶領(lǐng)幼兒隨音樂“飛”到“銀河”

二,、尋找許愿星

1,、觀察各種星星,，請(qǐng)幼兒說說看見了什么顏色的星星。

2,、問問小星星許愿星在哪,，幫助小星星找伙伴，并粘到到他的.身邊,。(幼兒在地上找到小星星)

3,、啟發(fā)幼兒在“銀河”里邊粘帖星星，邊向小星星詢問“小星星請(qǐng)你告訴我許愿星在哪里?”

三,、在拓印中表達(dá)愿望

1,、小星星告訴我們：許愿星在更遙遠(yuǎn)的天邊，讓我們一起去找吧!

2,、帶幼兒“飛”到拓印處,，尋找許愿星。

3,、找到一顆許愿星,，并許愿。教給幼兒許愿時(shí)的方法：閉上眼睛,，雙手合十,，再心中想一個(gè)美好的愿望。

4,、教師示范拓印,。

5、幼兒邊拓印邊許愿,，教師適當(dāng)指導(dǎo),。

四、送愿望

天亮了,，許愿星要忙著為人們送去美好的祝愿,，他想請(qǐng)小朋友們一起送愿望好么?我們要把祝愿送給誰呀?爸爸媽媽?爺爺奶奶?叔叔阿姨?.......在愉快歡樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

附：小星星兒歌歌詞：

一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星

高高掛在天空中,好象寶石放光明

一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星

當(dāng)那太陽(yáng)落下山,大地披上黑色夜影

天上升起小星星,光輝照耀到天明

一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,。

活動(dòng)反思：

從效果上可以看到,，幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法，畫面內(nèi)容豐富,、富有童趣,，活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。從中也看出,，老師的引導(dǎo)到位的話,，能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇八

小班美術(shù)《美麗的花》教案(附反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

活動(dòng)目標(biāo)

1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征,。

2,、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作,、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道春天的花是千姿百態(tài)的.,。嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫

活動(dòng)準(zhǔn)備

范例,、蠟筆、畫紙,、各種花的圖片

活動(dòng)過程

一,、花兒朵朵開

1、圖片觀賞,，你知道這些花都叫什么名字嗎,？他們長(zhǎng)得什么樣子。

2,、為什么春天花都會(huì)開了,。

（幼兒自由回答。）

二,、各種各樣的花

1,、師：你想把這些美麗的花畫下來嗎？老師介紹范例,，并講解。

2,、老師示范繪畫,。

小蜜蜂采花蜜時(shí)喜歡在花的什么地方？（花蕊）

老師示范繪畫,，從花蕊開始添畫,。

請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試?yán)L畫（鼓勵(lì)各種方法）。

3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo),。

4,、作品展示。

三,、活動(dòng)延伸,。

看看日常生活中還有一些什么顏色和形狀的花。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)中,，幼兒豐富了一些有關(guān)花的知識(shí),，了解一春天和花的關(guān)系。但是個(gè)別孩子動(dòng)手能力還是很差的,，能說出一些花的形狀,，但是不能很好的畫出來。也有個(gè)別孩子在顏色方面掌握的不是很好,，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇九

1、嘗試制作對(duì)講機(jī),，發(fā)展創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,。

2、享受角色扮演的樂趣,，體會(huì)自己動(dòng)手制作的成就感,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗(yàn)成功的快樂,。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

多媒體圖片,、長(zhǎng)方體盒子,、手工紙、彩筆,、漿糊等,。

1、出示多媒體圖片,，讓幼兒說說這是什么,？"教案來自：屈；老師教；案網(wǎng),。"（對(duì)講機(jī)）,。對(duì)講機(jī)有什么用呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬對(duì)講機(jī)對(duì)話,，引起幼兒制作對(duì)講機(jī)的興趣,。

2、教師講解對(duì)講機(jī)的制作過程：先用手工紙將盒子抱住,，用漿糊把手工紙粘住,，用手工紙剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形，貼在盒子的左上方當(dāng)天線,，接著就是裝飾對(duì)講機(jī),，在對(duì)講機(jī)身上畫出自己喜歡的圖案或者用各種材料粘貼裝飾也可以。

3,、幼兒制作對(duì)講機(jī),，教師巡視協(xié)助。

4,、制作完成后,，請(qǐng)幼兒兩人一組模仿警察運(yùn)用對(duì)講機(jī)對(duì)話。

5,、結(jié)束,。

對(duì)講機(jī)在生活中是比較常見的，尤其在商場(chǎng),、電影畫面中,。幼兒也十分喜歡，在游戲中常模仿警察用對(duì)講機(jī)講話的情景,，所以本活動(dòng)的內(nèi)容幼兒較感興趣,。但第一環(huán)節(jié)用手工紙包住盒子對(duì)于小班幼兒來說很難，開展活動(dòng)前沒有做好鋪墊,，這個(gè)環(huán)節(jié)基本上由教師完成,，如果這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒再家里跟家長(zhǎng)一起完成就更好。孩子只是在對(duì)講機(jī)身上進(jìn)行設(shè)計(jì)圖案和粘貼天線就更容易些,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇十

1,、嘗試在輪廓內(nèi)用手涂色。

2,、在玩賣冰糖葫蘆的游戲中去體驗(yàn)快樂,。

蠟筆若干，畫好冰糖葫蘆輪廓的圖畫紙人手一張,，ppt課件，歌曲《冰糖葫蘆》

指導(dǎo)語：小朋友，你剛剛聽到了什么?

1,、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),，吸引幼兒的興趣。

指導(dǎo)語：你們吃過冰糖葫蘆嗎?他是什么顏色?什么形狀的呢?

2,、播放課件,，了解冰糖葫蘆的特征。

指導(dǎo)語：今天邱老師也帶來了好吃的冰糖葫蘆,，我們一起來看一看吧!

3,、出示圖畫紙，進(jìn)行示范講解

指導(dǎo)語：這是什么?(小朋友畫的時(shí)候不要涂到輪廓外了,，要小心點(diǎn)哦!要涂在輪廓里面,。)

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

指導(dǎo)語,，誰愿意幫幫忙?

5、播放音樂,，幼兒作畫,，教指導(dǎo)語指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：小朋友們,，可以跟你的旁邊的小朋友說一說這個(gè)冰糖葫蘆是什么形狀的,，也可以跟老師說一說。

幼兒相互間欣賞作品,，并說一說圖上是什么形狀什么顏色的冰糖葫蘆,，你們覺得

他漂亮嗎?哪里漂亮呢?今天我們學(xué)習(xí)了冰糖葫蘆，你們的小手真厲害,，好多漂亮的冰糖葫蘆,，我們一起去賣冰糖葫蘆咯!

1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理,，整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué),，學(xué)中樂的教育思想。

2,、活動(dòng)過程中,，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo),。

3,、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇十一

1,、學(xué)習(xí)用粉紅色和綠色給荷花和荷葉涂色,。

2、嘗試在給荷花與荷葉的涂色過程中選擇不同的平涂方向,。

幼兒用書人手一冊(cè),。蠟筆人手一盒。

1,、個(gè)別幼兒示范涂色

教師：你知道荷花穿什么顏色的衣服嗎?怎樣給它穿衣服呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒用粉紅色的粉筆,，示范順著一個(gè)方向在荷花瓣上涂色)

教師用同樣的方法請(qǐng)另一個(gè)幼兒示范給荷葉涂色。

2,、討論涂色的方向,。

教師：他們是怎樣給荷花和荷葉穿衣服的?他們是順著什么方向涂色的呢?我們可以按照什么方向涂色呢?"本，讓幼兒遷移自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的看法,。

1,、教師交代以下涂色要求：

(1)我們可以用不同的方法給荷花與荷葉穿衣服。如果你用橫向平涂的方法給荷花穿衣服,，那么就可以用縱向平涂的方法給荷葉穿衣服,。如果你想反過來也可以。

(2)在涂色穿衣服時(shí),，盡量順著一個(gè)方向涂色,，注意不要涂到邊的外面。

2,、幼兒評(píng)價(jià)

展示幼兒作品,，帶領(lǐng)幼兒欣賞自己的作品，有感情地朗誦詩(shī)歌《荷花娃娃》,。

激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操,，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感,。活動(dòng)中教師起到啟發(fā),、引領(lǐng)的作用,，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高,。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察,、會(huì)思考，會(huì)操作,，還要會(huì)說話,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇十二

1、學(xué)習(xí)撕,、粘小兔子耳朵的方法,。

2,、知道將廢舊材料收放到紙箱內(nèi)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)兔子的各種資料,，了解小兔子的外形特征和生活習(xí)慣,。

教具準(zhǔn)備：

彩色手工紙、膠棒,、抹布、彩色油畫棒,、大兔子頭飾,、操作卡每人一份（操作單上描畫一只缺少耳朵的小兔子）音樂《小兔乖乖》。

一,、開始部分：

（1）今天我們班來了一位神秘的客人,，引出小兔子乖乖。我們一起跟它打個(gè)招呼吧,！

（2）小白兔是怎么樣走路的呢,？

（3）小兔子的眼睛是紅紅的，那他的耳朵是什么樣子的,？引導(dǎo)幼兒說出耳朵的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)的`,。

二、進(jìn)行部分：

（1）情景故事：今天小兔乖乖遇到了一個(gè)困難,，來請(qǐng)小朋友幫忙,。兔子王國(guó)里的小兔子們很不講衛(wèi)生，他們的耳朵都不和它們交朋友跑掉了,，請(qǐng)小朋友幫助它們把耳朵找回來,。

（2）示范操作：老師這有個(gè)好辦法，我們可以用彩色手工紙撕出小兔子的耳朵,，粘到兔子頭上,。教師示范講解撕的方法。（兩手離得近一些,，一上一下的慢慢的撕下）涂上膠棒粘到兔子頭上,。教師提示幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。用完膠棒要蓋上蓋子,，手臟了要用抹布擦干凈,，剩余廢舊材料要收到紙箱內(nèi)。

（3）幼兒操作：幼兒開始選擇彩紙操作,，教師巡回指導(dǎo),。個(gè)別幼兒給予幫助。

（4）教師小節(jié)：展示幼兒作品,，對(duì)個(gè)別好的有創(chuàng)意的作品及環(huán)保小衛(wèi)士給予表?yè)P(yáng),。

三,、結(jié)束部分：

小兔子們都找到耳朵了，它們太高興了,。我們一起和小兔子們跳支舞吧,！教師與幼兒一起隨著音樂邊學(xué)小兔子跳邊自由表演。

整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都在積極地參與活動(dòng),，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來看,，教學(xué)難度適宜,，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)耳朵功能的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵,。

小手花園小班美術(shù)教案反思篇十三

1,、學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的'興趣,。

2,、練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展,。

1,、大紅。玫紅,。橘黃色正方形蠟光紙,。綠色蠟光紙。

2,、白色a4紙,。

（一）導(dǎo)入部分：

出示做好的完整作品。

提問式

1,、小朋友知道這是什么嗎,？是什么花啊,？

（漂亮的花,。郁金香！）

2,、朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎,？

（二）主題部分：

出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請(qǐng)小朋友一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平,，就變成了一個(gè)三角形,，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來,，一朵郁金香花就折好了,。“小花長(zhǎng)在哪啊”,？（小草上）再用綠色的蠟光紙,，小草長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長(zhǎng)有的短,。撕好后我們讓小草和花都長(zhǎng)到這張紙上我們看誰的最漂亮,。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。

（三）結(jié)束部分：

漂亮的郁金香做好了,，我們來一個(gè)郁金香畫展吧！請(qǐng)幼兒園所有的小朋友來參觀,。

（四）活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物,。如太陽(yáng)。小草,。蝴蝶等,。

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng),。