總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教研活動總結(jié)與反思篇一

20__學(xué)年第二學(xué)期小數(shù)學(xué)組教研活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)工作總結(jié),我們數(shù)學(xué)教研組的課改工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)地開展著工作,。本學(xué)期我們以現(xiàn)代教學(xué)思想,、教學(xué)理念、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為依托,，,加大課題研究力度，深入開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)素質(zhì)化研究,，加強(qiáng)對年青教師的培養(yǎng),，從而形成一種教師積極探索，學(xué)生自主,、合作的學(xué)習(xí)氛圍,。實(shí)現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)上得到發(fā)展,。在具體工作中,，我們做好了以下幾點(diǎn)：

一、以科研促課改——智慧課堂,，追求實(shí)效性,。

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，順應(yīng)小學(xué)生的心理與年齡特點(diǎn)，探索符合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,，使問題解決成為發(fā)展學(xué)生思維發(fā)展的平臺,。對此，我們數(shù)學(xué)組成員在數(shù)學(xué)新課程改革實(shí)踐中,針對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)——問題解決模式作了一番探索與嘗試,。市級課題《論小學(xué)生解決問題策略研究》,、《對學(xué)生犯粗心病的研究》就是在這樣的情況下產(chǎn)生的。

二,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想,，要求每位教師對照有關(guān)制度,，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體,。由組長牽頭,，組員間互觀交流，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課,、跟蹤聽課),，聽課、看教案,、查作業(yè),、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查,。堅(jiān)持每二周一次的教研組活動,，矯正疏漏，拋磚引玉,，把常規(guī)工作抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán),。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得。

為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),，引到老師走進(jìn)新課程,，拋磚引玉，學(xué)校進(jìn)行了期中質(zhì)量抽測,，全校學(xué)生全都參加,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，并對本班試卷作細(xì)致分析，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，提優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實(shí)雙基,。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教研活動總結(jié)與反思篇二

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用,、我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作,、以進(jìn)一步提高“兩課兩活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ),，以提高學(xué)生活動潛力為核心，教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣,，使他們樂學(xué)、愛學(xué),、會學(xué),，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

（一）開發(fā)體育組課改資料資源,，深化課改研究,。

開發(fā)新課程資料資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程資料體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題,。

1、科組內(nèi)采用參與式,、互動式,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討,。

2,、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課,。

3,、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。

以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,，結(jié)合學(xué)校的狀況,，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，推進(jìn)課題研究。

1,、用心開展教研活動,，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

2,、重視教例,、案例的積累。

加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累,。

1,、認(rèn)真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項(xiàng)目活動,；

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平,，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。

3,、做好教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)家常課的資料，做好課課有資料,，有創(chuàng)新,。

4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約精神,、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。

并作好器材登記入冊,。

1,、調(diào)整課間操的隊(duì)伍，進(jìn)退場的紀(jì)律,，秩序,，錯(cuò)誤動作，努力提高操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高45分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度,，教學(xué)形式靈活多樣,。

3、抓好學(xué)校田徑,、籃球,、排球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，強(qiáng)化訓(xùn)練我校排球運(yùn)動隊(duì)的運(yùn)動水平,，迎接省的排球比賽,。

4、備課要求

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，持續(xù)兩周余量；

（2）,、每學(xué)期教研組檢查備課兩次,；

（3）、認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,；

5、完成高一年級的分項(xiàng)教學(xué)班級組合,。

主要設(shè)籃球,，排球，足球,，羽毛球,，乒乓球。

6,、上課要求重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

（2）、熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn),，做到心中有底有收獲,。

（3）、教師在課前做好準(zhǔn)備工作,，不上無準(zhǔn)備的課,。

（4）、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,，敢于探究,、教師加強(qiáng)巡視,，一激勵(lì)表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生,，使學(xué)生喜歡教師,，喜歡體育這門學(xué)科。

7,、聽課要求

互相聽課并做到及時(shí)反饋,、交流、用心按時(shí)參加市屬中學(xué)體育教研活動,，認(rèn)真聽取其他教師的課,。

教研活動總結(jié)與反思篇三

為促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，展示教師課堂教學(xué)的風(fēng)采,，在教研中促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,，從而提高教育教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校工作安排,，開展了教研月活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的工作安排，教研月活動月自20xx年10月19日開始,，到20xx年11月18日結(jié)束,。在一個(gè)月的活動中，加上先期進(jìn)行的新教師展示課,，老師們共展示課例37節(jié)次,。

教研活動月的每次聽課活動，各教研組都提前安排,，教研組全體成員參加聽課,，每次聽完課都開展研討活動。教研月期間組織的各項(xiàng)活動,，每次也都有安排，有過程性資料,，有活動總結(jié),。

在教研活動月期間，學(xué)校先后承辦了三次教辦級教研活動,。10月28日,，學(xué)校承辦了與巖棚小學(xué)的英語校際交流活動，李**老師執(zhí)教展示課《book1unit4let'stalk》,；10月29日,，學(xué)校迎接了教辦的教學(xué)視導(dǎo)工作。韓芳園,、李輝,、趙文建等10位老師執(zhí)教了展示課,；11月12日，學(xué)校承辦了港溝教育辦小學(xué)語文大教研活動,，馬**老師執(zhí)教了展示課《“精彩極了”和“糟糕透了”》,。

在校級展示課中，語文教研組開展了讀書交流會和寫作指導(dǎo)課研討等特色活動,?；顒又校?*老師執(zhí)教了班級讀書交流活動《一路書香,，一生陽光》,；李**老師執(zhí)教了作文指導(dǎo)課《介紹我自己》。其他各教研組也結(jié)合教研組的微課題研究開展了相關(guān)的課例展示,。

在教研月期間,，老師們通過自我反思、相互交流,、共同研討,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,，并實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

教研活動總結(jié)與反思篇四

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，我們組的語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的.,，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，教研組要求教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開展好教研活動,，利用教研活動的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力,，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4、重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動,。積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在多次的培訓(xùn)中,，教師的各方面能力與水平都得到了提高,。

1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,。如研教小組的研討課,，綜合實(shí)踐課的交流,，課改復(fù)習(xí)課的觀課議課。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動,，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的,。

在組內(nèi)積極進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)以及業(yè)務(wù)資料的展示與交流,，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)提高。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下,，我們組的每位老師都承擔(dān)了課改實(shí)驗(yàn)課題，并且結(jié)合學(xué)校4+1教學(xué)模式,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，收到了初步的效果。

教研活動總結(jié)與反思篇五

回顧即將結(jié)束的學(xué)年度下半學(xué)期的教研組工作,，覺到做了幾件具體而又非常有實(shí)際意義的工作,。總結(jié)如下：

1,、結(jié)合學(xué)校的教研活動,，我們開展了“解讀20xx年文綜高考大綱”為主題的校本教研活動?？娙释?、孫詩、孫震三位老師分別對地理,、政治,、歷史三門學(xué)科20xx年高考考試的范圍、考查方向,、重難點(diǎn),、題型進(jìn)行了分析，并做出了備考策略,。我想,，我們的分析未必就對上了高考的路子，但是我們基于自己的認(rèn)知水平和本校特點(diǎn)的教育教學(xué)探討，總會有一定的收獲的,。不管成功或失敗,，我們沿著這種教研方式走下去，不斷地總結(jié)與積累,，總會上升到一個(gè)新的層次,。

2、俞優(yōu)紅老師作了《會考復(fù)習(xí)對策》的講座說起會考備考工作,，老師往往認(rèn)為它重要性與高考備考工作不能相提并論,；我不這樣認(rèn)為，事實(shí)上會考備考工作實(shí)際上也是老師教育教學(xué)研究能力的一種體現(xiàn),。怎樣把握復(fù)習(xí)的難易度,、怎樣才能有成效，都需要老師好好思考,。做好這種工作,，也就會做好高三的教學(xué)工作。在俞優(yōu)紅老師講座的基礎(chǔ)上,，我們討論出學(xué)科的備考特點(diǎn),，也給學(xué)校提出一點(diǎn)建議：會考的復(fù)習(xí)備考工作希望制度化。

1,、做好溫州市學(xué)科骨干教師評比的準(zhǔn)備工作結(jié)合溫州市教育局今年的骨干教師評比活動并根據(jù)本人意愿,，我們組努力為繆仁威老師的參評做好準(zhǔn)備工作。原計(jì)劃的活動內(nèi)容是說課,、上課,，卻趕上繆老師在溫州市首期高中地理青年教師培訓(xùn)班的開課活動。結(jié)合這次活動,，我們組進(jìn)行了磨課,，各位老師暢所欲言，提出了寶貴的意見,，在繆老師本人厚實(shí)的教學(xué)能力基礎(chǔ)上,，奉獻(xiàn)了一堂精彩的公開課。我想,，經(jīng)過這樣的磨煉,，在即將到來的比賽中一定會成功。

2,、促成年輕老師的成長包蓉蓉老師是今年剛畢業(yè)的教師,，我們通過開課、評課等活動,，促進(jìn)其快速成長,，現(xiàn)在以適應(yīng)高一的教學(xué)工作,，并深受學(xué)生喜愛。

1,、在學(xué)校校本教研項(xiàng)目組的引導(dǎo)下，我們政史地組三門學(xué)科形成了具有本學(xué)科特色的備課“模板”,；如歷史學(xué)科的備課“模板”有兩種：一種設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié),，即“課程內(nèi)容的地位和結(jié)構(gòu)”、“重難點(diǎn)及解決方法與活動設(shè)計(jì)”,、“教學(xué)反思”,；另一個(gè)“模板”，比較詳細(xì)地提出了教學(xué)目標(biāo),、教材分析,、學(xué)情分析、過程設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等五個(gè)方面,。前一“模板”，精簡形式,，注重實(shí)質(zhì),，是供教齡五年以上教師使用的；后一模板是對職初教師的要求,，規(guī)范細(xì)致,，目的在于引導(dǎo)新教師夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。高中的政治備課組徐建蘇老師,，則在溫州市高中校本教研項(xiàng)目組第十三次活動中向項(xiàng)目組專家和市直學(xué)校教師代表匯報(bào)了校本教研成果,。

2、教研組個(gè)人和組的課題在這一方面由于老師課務(wù)較重,，又面臨會考,、高考的壓力，做的不如上個(gè)學(xué)期,，力爭下個(gè)學(xué)期討論出一個(gè)好的課題,，或一個(gè)組，或幾個(gè)人,，做出一個(gè)或幾個(gè)有意義的課題來,。

涓涓細(xì)流，匯成江河,。具體實(shí)際的工作會引起量到質(zhì)變的過程,。

教研活動總結(jié)與反思篇六

202x年12月14日上午，xx中學(xué)化學(xué)組大教研活動在南校四樓多媒體教室舉行,。本次活動以學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》,，探索德育優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)思路和方法為研討主題，旨在通過學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》及實(shí)施策略，使全體老師明確德育教育的重要性,，并在今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識地將德育目標(biāo)融入其中,，做到既教書又育人。

本次教研活動共分為三個(gè)環(huán)節(jié),。首先王德秀老師結(jié)合山東省德育優(yōu)質(zhì)課專家的講座,，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，同時(shí)做了“以綱據(jù)標(biāo),、學(xué)科育人”的講座,。王老師談到，為了將德育目標(biāo)融入課堂教學(xué)中,，要從四個(gè)方面做起,。一要把好脈搏，從任務(wù)中確立立德樹人的出發(fā)點(diǎn),，明確了化學(xué)學(xué)科的德育范疇,；二要剝繭抽絲，去課標(biāo)中發(fā)掘立德樹人的切入點(diǎn),，以《金屬和金屬礦物》制定的教學(xué)目標(biāo)為例,，層層解析，全面體現(xiàn)三維目標(biāo),，挖掘教材中的德育點(diǎn),；三要重視實(shí)驗(yàn)，把探究作為立德樹人的催化劑,，同時(shí)結(jié)合《金屬資源的利用和保護(hù)》這一課例闡述了“依綱據(jù)標(biāo)學(xué)科育人”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,；四要立足課堂，在場景中尋找立德樹人的契機(jī),，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,，滲透德育教育，同時(shí)善于捕捉課堂教學(xué)時(shí)機(jī),，適時(shí)進(jìn)行德育教育,。接著劉新老師針對11月份參加的省初中化學(xué)德育研討會談了自己的學(xué)習(xí)心得，劉老師從化學(xué)思維方式與化學(xué)三重表征,、化學(xué)學(xué)科思想與觀念建構(gòu)教學(xué),、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識與看法，并在思維構(gòu)建,、情景導(dǎo)入,、材料美篇等幾個(gè)方面展示了優(yōu)秀教學(xué)案例，使參會教師深受啟發(fā),。

第二環(huán)節(jié)圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學(xué)中”這個(gè)話題,，參會老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容談了想法及建議,。雷主任從化學(xué)教育的角度提出“化學(xué)如何去教”“教到什么程度”兩個(gè)引人思考的問題，談到化學(xué)來源于生活和社會,，通過課堂所學(xué)再服務(wù)于生活與社會,。國家教育部提出的中國學(xué)生六大核心素養(yǎng)正是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，從思想,、意識,、方法及技能上指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，將德育教育貫穿始終,，同時(shí)實(shí)施化學(xué)教育時(shí)要做到有章可依、有據(jù)可查,、有發(fā)可談,、有理可說，在理論上為我們組的化學(xué)德育教育指明了方向,。張主任就教學(xué)的終極目標(biāo)是育人談了兩點(diǎn)體會,，作為教師首先要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施綱要,；其次在備課上要將德育目標(biāo)與知識目標(biāo)結(jié)合起來,，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)要更具體，在課堂教學(xué)中尋找契合點(diǎn)引入德育目標(biāo),。

第三環(huán)節(jié)李校長就本次教研活動談了自己的看法,，并對教師提出了要求。他認(rèn)為這次大教研活動立意非常新穎,，題目很好,，值得教師進(jìn)行深入思考與探究。從適應(yīng)以知識為本,、培養(yǎng)人才的“雙基”教學(xué)目標(biāo),，到后來適應(yīng)以提高國民素質(zhì)的“三維教學(xué)目標(biāo)”，再到現(xiàn)在走出國門,，以應(yīng)對復(fù)雜多變的國際形勢而提出的“核心素養(yǎng)”,，教學(xué)目標(biāo)的制定與改變反映出的正是時(shí)代的需求與發(fā)展。李校長提出在日常教學(xué)活動中,，德育應(yīng)該是自然而然的流露,，教師應(yīng)立足于課堂，做好課堂的每個(gè)環(huán)節(jié),，把課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)做好,、抓好，德育自然就出來了,。

最后王老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié),，并對青年教師提出了寫一份德育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例的要求,，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中,。

根據(jù)坊子區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真開展全區(qū)中小學(xué)“安全教育活動月”的通知》,。按照區(qū)教育局“安全教育活動月”活動方案的具體要求，我校根據(jù)具體實(shí)際情況,，認(rèn)真開展安全教育活動,，加強(qiáng)安全防范措施,，提高師生的安全意識,。在“安全教育活動月”中，我們做了如下工作：

為了做好“安全教育活動月”的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由柴家循校長擔(dān)任組長，李夕舜校長、王勝校長、張傳業(yè)校長為副組長,，宋夕明、劉潤學(xué)、各班班主任為主要成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任到人,，各負(fù)其責(zé)，出色完成“安全活動教育月”的各項(xiàng)工作,。

為了使“安全教育月”的各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行,，我們首先制定了“安全教育活動月”的活動方案,，此方案為五個(gè)部分：一指導(dǎo)思想；二是活動時(shí)間,；三是組織領(lǐng)導(dǎo),；四是活動內(nèi)容,；五是活動要求；經(jīng)過師生們的共同努力,，出色完成“安全教育活動月”的各項(xiàng)工作,。

為了使師生們更進(jìn)一步明確安全工作的重要性,，懂得更多的安全防范知識和自我保護(hù)知識,。政教處將寧遠(yuǎn)中學(xué)安全知識宣傳讀本發(fā)放到學(xué)生們手中,，做到人手一份,；組織了“安全伴我行”的主題演講,，利用宣傳欄大力宣傳近期的甲型h1n1流感和手足口病的預(yù)防知識,，出了一期有關(guān)安全方面的手抄報(bào)和黑板報(bào),；每周二,、四,、六通過學(xué)校廣播室，大力宣傳有關(guān)安全知識,，提高學(xué)生的安全意識,。

為了使學(xué)生懂得更多的安全防范知識，針對常發(fā)生的安全事故,，20xx年6月我們邀請消防局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作有關(guān)防范,、防火及火災(zāi)逃生、防溺水,、防搶劫,、防毒以及住宿安全、課外活動安全,、用電安全,、食品安全等有關(guān)安全防范知識講座。通過講座,，大提高了學(xué)生的安全防范能力,。

為了使學(xué)生能掌握一些自助自救技能，我們從教師中挑選一些有一定專長的教師作為教練員,。在食物中毒防范,、防火或火里逃生方面，由張傳業(yè)校長和負(fù)責(zé)訓(xùn)練,；用電安全方面由電工宋夕明主任負(fù)責(zé),；防、游泳,、樓道擠壓的演練由劉潤學(xué)主任負(fù)責(zé),；防震的安全技能演練由李夕舜校長負(fù)責(zé)，其它安全技能演練則由王勝校長負(fù)責(zé),。通過演練,，同學(xué)們掌握了基本的自救技能,，收到良好的效果。

為了實(shí)行方塊管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，各班成立了安全監(jiān)督小組，治安委員作為監(jiān)督小組組長,，規(guī)范化晨檢制度,、缺課制度和消毒制度，專人負(fù)責(zé),，定期消毒,，每天把本班的安全情況匯報(bào)政教處，及時(shí)處理安全隱患,。

為了使學(xué)生時(shí)時(shí)都記住安全就是幸福,，全校師生每人寫一篇“為了母親的微笑，珍愛生命”為主題的議論文,，并舉行“珍愛生命,，我要安全”的主題演講，讓班主任簽訂班級安全責(zé)任書,，讓家長簽訂學(xué)生在校安全協(xié)議書,，深刻體會安全對自己和他人、對社會和家庭的重要性,。使安全教育工作深入人心,，確保學(xué)校的平安，沒有安全事故發(fā)生,。

1,、由于面臨中考和學(xué)期結(jié)束，學(xué)校的事情很多,，因此此次活動難免過于倉促,，排查安全隱患不夠詳細(xì)。

2,、繼續(xù)加大對學(xué)校食堂的管理,，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲存關(guān),、加工關(guān)和制作關(guān),，確保食堂的飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施,，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒,，確保飲食安全。

3、個(gè)別學(xué)生和家長對安全的重視不夠,，因此還需要我們做大量的工作,。

總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動月的集中教育,，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制,，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識,、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安,。

教研活動總結(jié)與反思篇七

12月x日下午第一節(jié)課,，我們教研組開展了評劉老師的《愚公移山》課和研討活動，全體老師展開了熱烈的研討,。其間,，教導(dǎo)處孫主任蒞臨我們教研組，指導(dǎo)我們教研組的教研活動,。

經(jīng)過四年級語文教研組全體教師的積極地研討,，針對四年級學(xué)生開展的中國神話故事閱讀教學(xué)，我們達(dá)成以下共識：

目標(biāo)1：通過中國神話故事的教學(xué),，讓四年級學(xué)生認(rèn)識故事中的生字,，能把中國神話故事讀通順。

目標(biāo)2：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中總結(jié)故事的主要內(nèi)容,，感知中國神話故事中鮮明的人物形象,。

目標(biāo)3：通過本課的教學(xué)，學(xué)生學(xué)會用自己的語言復(fù)述這一中國神話故事,。

目標(biāo)4：通過學(xué)習(xí),，激起學(xué)生閱讀中國神話故事的興趣，并積極參與到中國神話故事的閱讀中去,。

環(huán)節(jié)1：讓學(xué)生把故事讀通順,。

環(huán)節(jié)2：讓學(xué)生讀明白故事中的人物形象。

環(huán)節(jié)3：能夠用自己的話流利地復(fù)述這個(gè)中國神話故事,。

環(huán)節(jié)4：推薦閱讀類似的神話故事,。

教研活動總結(jié)與反思篇八

按照市教育局《關(guān)于全面深入開展主題教研活動的指導(dǎo)意見》的要求，學(xué)期初,，我校與xx一中的王x副校長,，xx二中的矯x副校長共同協(xié)商，確立本學(xué)期的聯(lián)片教研主題“創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣”,，并制定了本學(xué)期的聯(lián)片教研計(jì)劃,，并于本年度十月末開始，各校輪流開展主題教研活動,。

本年度十月中旬,，我校派出蔡x校長、張x組長和語文組趙x老師赴北京參加由北京十一中學(xué)校長,、國家總督學(xué)李希貴發(fā)起的“語文主題學(xué)習(xí)”年會,。他們帶回了語文界最前沿的訊息。乘著本次聯(lián)片教研活動的東風(fēng),，我校的語文教研活動主題就確立為“問題引領(lǐng),，海量閱讀”。以李希貴校長的最新理念為指引,，旨在為我校的語文教學(xué)打開新的局面,，同時(shí)也希望跟兄弟學(xué)校展開研討，開創(chuàng)出更為合宜的教育教學(xué)新思路,。

從本次語文教研活動的教學(xué)效果來看,，呈現(xiàn)出了一些可喜的成果，但也存在著諸多的弊端有待完善,。

大膽引進(jìn)課外教學(xué)資源,，在一節(jié)課的教學(xué)中，引進(jìn)一篇近兩千的敘事散文,、兩篇時(shí)文,、四首詩歌，作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,。并刪繁就簡,，以核心問題做引領(lǐng)，讓學(xué)生駕輕就熟的融入課堂學(xué)習(xí)之中,。

以讀為主,，充分體現(xiàn)了在讀中品其文、學(xué)其法,、悟其理,。針對不同的體裁，設(shè)置不同的讀法,，長文速讀,、短文品讀、詩歌誦讀,。整個(gè)語文課堂洋溢著濃濃的語文味,，體現(xiàn)了語文教學(xué)應(yīng)有的特質(zhì)。

長文設(shè)置了概括事件,、查找情感變化曲線,，短文設(shè)置了理解中心句子和揣摩人物心理及續(xù)寫訓(xùn)練,，詩歌則以音樂創(chuàng)設(shè)情境，教師范讀導(dǎo)向,。既傾向于中考題型的演練,，又注重陶冶學(xué)生的情操,、培養(yǎng)其語感,。

主要體現(xiàn)在課堂四十五分鐘的時(shí)間局限與海量內(nèi)容的引進(jìn)上，新的思路總需要有個(gè)適應(yīng)的過程,，我們的學(xué)生還不能完全接受這樣的新模式,，所以課堂編排過滿，學(xué)生的接受情況難免不盡如人意,。另外,，教師對文章的挖掘能力和對學(xué)生的引導(dǎo)水平也有待于進(jìn)一步的完善。

在課后的研討活動中,，各校教師都能各抒己見,，展開熱烈的討論，各種建議都能對此種教學(xué)模式起到改進(jìn)和完善的作用,。

通過這次聯(lián)片教研活動,，我校教師受益匪淺，同時(shí)也堅(jiān)定了我們進(jìn)一步開展教研工作的決心和信心,，相信在一次次的校正和改進(jìn)中,，我們的教育教學(xué)工作會開創(chuàng)出新的局面！

教研活動總結(jié)與反思篇九

反思相伴成長,，反思促進(jìn)成長,、為了進(jìn)一步深化略陽縣小學(xué)第二片區(qū)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，增強(qiáng)學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為生命的意識,，加強(qiáng)校際之間的教研合作，發(fā)揮片區(qū)教研的優(yōu)勢,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,、現(xiàn)將本學(xué)期片區(qū)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我片區(qū)共舉行了四次活動,，涉及專題講座、課堂教學(xué),、班級管理等內(nèi)容,、為使教研活動有序高效，達(dá)到預(yù)期目的,，本學(xué)期的活動均由教研工作站先行制定了切實(shí)可行的活動方案,，提出明確的要求,，做好明確分工，然后發(fā)到各校,、如果需要各校承擔(dān)相應(yīng)工作的也要求承擔(dān)活動的學(xué)校制定出細(xì)致的活動實(shí)施方案,、本學(xué)期舉行的四次片區(qū)教研活動主要由金家河小學(xué)、徐家坪小學(xué)和嘉陵小學(xué)分別承擔(dān),。

1,、手拉手

為了進(jìn)一步發(fā)揮了片區(qū)內(nèi)骨干教師和優(yōu)秀教師的示范作用，幫助課堂教學(xué)相對薄弱學(xué)校教師的課堂組織教學(xué)水平,，今年十月份底在我片區(qū)內(nèi)開展了手拉手送教下鄉(xiāng)活動,，采取參與分享、聽課評課,、反思重建三結(jié)合的方式進(jìn)行,、此次活動中，為了實(shí)現(xiàn)盡可能讓更多的教師觀摩研討課堂教學(xué),，我們將片區(qū)內(nèi)的八所學(xué)校依照就近和方便的原則分成了三個(gè)組,，針對不同組內(nèi)學(xué)校的具體情況安排各校相對比較薄弱或扎實(shí)的學(xué)科開展課堂觀摩研討活動、活動中由金家河小學(xué)承擔(dān)了第一小組(橫現(xiàn)河小學(xué),、金家河小學(xué),、郭鎮(zhèn)小學(xué))語文和科學(xué)兩門學(xué)科的觀摩研討活動;由徐家坪小學(xué)承擔(dān)了第三小組(徐家坪小學(xué)、九中金小學(xué),、嘉陵小學(xué))數(shù)學(xué)和體育學(xué)科的課堂觀摩研討活動;由嘉陵小學(xué)承擔(dān)第二小組(白雀寺小學(xué),、史家院小學(xué)、嘉陵小學(xué))英語和美術(shù)學(xué)科的觀摩課,、我片區(qū)還熱情邀請了教研室的老師前往指導(dǎo)和檢查教研工作,、活動進(jìn)行得非常順利，既有觀摩課也有研討課,，交替進(jìn)行,，在聽課、評課和反思中,，無論是授課教師還是聽課教師都從這有限的公開課中各有所悟,、每個(gè)組的評課活動都開得熱火朝天，大家都能暢所欲言,，真正感受到共同探討,、共同提高的濃厚教學(xué)研討氛圍、不少教師提出,，希望能多搞這樣的送教活動,，希望各門學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課都能聽到，還特別提出希望能聽到信息技術(shù)的公開課，希望片區(qū)內(nèi)還能開展教師信息技術(shù)的培訓(xùn),。

2,、找準(zhǔn)問題促提高

應(yīng)縣教研室的要求，11月初借送教下鄉(xiāng)的時(shí)機(jī),，我片區(qū)開展了片區(qū)內(nèi)期中質(zhì)量分析會,，分學(xué)科組進(jìn)行了深入細(xì)致地分析，不僅對試卷中存在的問題談了自己的看法,，更多的談了各校在后半學(xué)期針對出現(xiàn)的問題將采取何種方法或手段進(jìn)行改善或補(bǔ)救,、針對語文學(xué)科在中高年級出現(xiàn)的拼音嚴(yán)重回生現(xiàn)象，提出了在聽寫生字時(shí)帶拼音的作法;數(shù)學(xué)學(xué)科提出了通過有針對性訓(xùn)練來提高學(xué)生運(yùn)算能力的方法等等,、教師們已經(jīng)從關(guān)注卷面問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷Υ嬖趩栴}如何解決的探討,，增強(qiáng)了質(zhì)量分析會解決教學(xué)中存在問題的功能,。

3,、交流學(xué)習(xí)，分享成果

為了適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,，促進(jìn)我片區(qū)校際間的交流,，提升校長的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)各校教育教學(xué)特色的形成,，研討先進(jìn)的辦學(xué)理念,，有效的教科研活動或方法，提高教育教學(xué)管理水平,、12月初在第二片區(qū)內(nèi)開展了以解決校本教研實(shí)施中的問題為主題研討會活動,、要求片區(qū)內(nèi)8所學(xué)校的校長及主管教研工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)2人參加、會上各校均有一人對本校的教研管理或教研工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流,，豐富的素材展示了各校多年來教研工作方面所做的一些努力,，發(fā)人深思的問題提出了教研工作中亟待解決的問題或困惑、不僅使各校更加了解彼此,，還從他校的工作中學(xué)到許多直接的經(jīng)驗(yàn),，更可貴的是通過此次活動，我們廣泛征集了各校在校本研究方面存在的問題和亟待解決的問題,，并及時(shí)進(jìn)行了梳理,，為小學(xué)第二片區(qū)日后工作的開展和發(fā)展指明了方向。

4,、愛心與責(zé)任

班級是學(xué)校的基本單位,，班主任則是這個(gè)基本單位的組織者、管理者和教育者,，是溝通學(xué)校,，家庭和社會方面教育的橋梁，是學(xué)校教育工作的重要組成部分,、為了加強(qiáng)班主任之間的相互交流與學(xué)習(xí),，共同探討學(xué)生養(yǎng)成教育之良策,，促使片區(qū)內(nèi)各校的班主任工作上一個(gè)新臺階，12月底特地在片區(qū)內(nèi)開展愛心與責(zé)任班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討活動,、每個(gè)學(xué)校選派一名優(yōu)秀班主任參加經(jīng)驗(yàn)交流,、有從班主任工作點(diǎn)滴作來談的，有從班級管理上來說的,，有從特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化方面來講的,，也有從班級文化建設(shè)方面來探討的、一個(gè)個(gè)鮮活的事例或個(gè)案,，書寫著每個(gè)班主任對工作的用心和那份精心,，滿含著對學(xué)生的一片愛心、耐心,、苦心和責(zé)任心,、教研室的楊洪波老師和陳梅老師親臨指導(dǎo)，還對每位班主任的交流發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評,，楊洪波老師從一個(gè)老班主任的角度對大家的工作進(jìn)行了肯定,、表揚(yáng)，同時(shí)也提出了自己的看法和值得思考的問題,、此次參會的老師共計(jì)41名,，其中絕大多數(shù)都是一線的班主任，這樣的交流展示不僅僅是對過去工作的回顧,、總結(jié),，更多的是對未來工作的展望，為提高班主任的工作效率,，強(qiáng)化班主任的責(zé)任心和愛心起到了很好的作用,。

另外，在12月我校陳珊老師還接待了來自郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的一位英語老師,，承擔(dān)了這位教師為期一周的課堂觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，收到片區(qū)學(xué)校的一致好評，主動承擔(dān)為片區(qū)各校提供學(xué)習(xí)的便利,，為片區(qū)教研多出一份力,。

由于片區(qū)學(xué)校比較分散，各校情況各異,，都或多或少存在著這樣或那樣的問題或困難,，加之教研活動涉及學(xué)科較多，對一些具體組織工作考慮不夠周全,，活動開展略顯困難(特別是交通問題和人員的調(diào)配問題),。

今后的片區(qū)教研活動的方向：

1、創(chuàng)造性的開展片區(qū)教研工作，務(wù)求實(shí)效,，解決在教育教學(xué)中的共同性問題,，真正做到以教研促課改，以教研促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、每次活動力求專題化,，每一次研討能有重點(diǎn)地突破一、二個(gè)平時(shí)教學(xué)中帶有普遍性的,、比較薄弱的且又急需解決的問題,，不做無主題的活動研究。

2,、片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系,，扎實(shí)開展工作，根據(jù)本片區(qū)的教研計(jì)劃安排,，各校參與教研的教師都要做好發(fā)言準(zhǔn)備,，做到有備而來，保證教研活動認(rèn)真有效地開展,。

3、加強(qiáng)片區(qū)教研的管理,、注重教研質(zhì)量，充分發(fā)揮片區(qū)教研平臺的合作交流作用,，求真務(wù)實(shí),，避免片區(qū)教研趨向走形式，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)教研資源互補(bǔ),、整合和共享,，提高片區(qū)各校的教研教學(xué)水平,，形成較濃厚的教科研氛圍，促進(jìn)各校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

總之,，片區(qū)教研活動的組織與實(shí)施,，是為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)與展示的平臺,，讓教師能在這平臺上感受收獲，使課堂成為讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂園。

教研活動總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,。回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實(shí),、幾分忙碌，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的進(jìn)一步開展,，本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時(shí)間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。

各年級都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué),，培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。在全組老師的辛勤努力下，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高,，特別是初20xx級,，在平均分、及格率,、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,，初20xx級、初20xx級也有一定進(jìn)步,。數(shù)學(xué)競賽成績喜人：19人獲全國三等獎,；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎,；17人獲市一等獎,；20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意,，各年級都還有需要進(jìn)一步提高的地方，如初20xx級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題,。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過場,，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時(shí)爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表,，還有多位教師的論文獲獎,。

本組19名專兼職教師中，雅安市學(xué)科帶頭人一人,，市骨干教師2人,，市教壇新秀2人。高級教師3人,，中級以上職稱14人,。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象,，老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凝聚力強(qiáng)，有良好的師德師風(fēng),。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作,，還有一人承擔(dān)了雅安市中考命題工作。青年教師成長迅速,，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修,、培訓(xùn)活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎,；穆成輝老師獲二等獎,；彭莉、楊靈英,、劉美,、穆成輝老師論文分別獲獎,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究,、效果方面還要考慮,；

3,、全組走出去聽課,；

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5、青年教師多上公開課,。

一年中,，在教研室和教育信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，以促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育,、教學(xué)水平為目標(biāo)，開展了一系列的活動,，并取得了顯著的成效,。

為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動的組織,、研究和交流，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)管理和教材建設(shè)。每兩周進(jìn)行一次教研活動,，同時(shí)加強(qiáng)教研活動的組織管理,，認(rèn)真制定了教研工作制度,，并組織教師擬定教研計(jì)劃，活動方案,，每次教研活動都有詳細(xì)的出勤記錄,、活動紀(jì)要。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會其精神,，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。通過開展集體備課,、互相聽課,、交流體會，說課等活動,，讓教師在活動中用理論指導(dǎo)教學(xué),，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高,。

（1）本學(xué)期繼續(xù)以骨干教師上示范課,，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，將教學(xué)研究一步步引向深入。大家相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平,。

（2）為了做好參加市信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽的準(zhǔn)備工作,，我們首先在本校進(jìn)行了教師三項(xiàng)基本功比賽。推薦一位教師參加,，比賽內(nèi)容主要是評課,、說課、軟件使用,，利用教研活動的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行,，并同時(shí)請專家、教師共同評比,，最后評出最優(yōu)秀的教師參加市比賽,。

（3）組織教師開展教學(xué)理論和實(shí)踐的研究活動，積極鼓勵(lì)教師把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)論文,，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評比活動”,。共收到教學(xué)設(shè)計(jì)論文18篇，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽,。同時(shí)在今年12月19日組織教師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會,，共有五名教師的論文獲獎。

（4）為了提高教師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握能力,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究,，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式，組織教師利用業(yè)余時(shí)間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作,，目前編寫工作已基本完成,。

（5）為了做好參加“第六屆全國多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（課程整合）觀摩活動”的準(zhǔn)備工作，組織教師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件,，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了一次次的修改,，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光。在比賽期間,，不辭辛勞地奔波于各個(gè)比賽點(diǎn),，安裝課件，調(diào)試服務(wù)器,，盡最大限度的排除可能發(fā)生的問題,，使參賽的四堂課都能順利的完成，并取得了令人欣慰的成績,。

（6）以科研為先導(dǎo),，積極鼓勵(lì)教師嘗試信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐活動，參于省級課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究》的研究,，積極主動參與教育教學(xué)改革,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，制作大量的教學(xué)軟件,，并將研究成果進(jìn)行加工整理,，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上。

建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革,，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用，因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),、維護(hù)和管理工作勢在必行,。

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》，使每一位教師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù),。

（2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變，新知識,、新問題層出不窮,。為了讓教師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù),，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn),，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本知識和操作技巧，為校園網(wǎng)高效,、有序的運(yùn)行提供了有力的保障,。

（3）加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫的建設(shè)，組織教師整理,、開發(fā)教育教學(xué)資源,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，通過購置,、研發(fā),、共建等方式，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資源,，并將上傳至“西河中學(xué)網(wǎng)”,，為各校全面地收集和使用教學(xué)資源創(chuàng)造了良好的條件。

（4）堅(jiān)持“寓教于樂”,，以全心全意為學(xué)生,、教師、家長服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)持“沒有最好,，只有更好”的原則，繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作,，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容,，還不定期進(jìn)行改版，以保持網(wǎng)站的吸引力,，保證高效,、快捷、安全,、暢通,，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱,，教師的好幫手,。

（5）為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評估驗(yàn)收，，對學(xué)校進(jìn)行自查,。查看相關(guān)的材料,，實(shí)地查看校園網(wǎng)建設(shè)及使用情況，進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，并組織教師加班加點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。先后組織教師到各樓房進(jìn)行安裝設(shè)備,、調(diào)試服務(wù)器,、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作,，并受到了專家的高度肯定,。

以促進(jìn)學(xué)生生動、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，因此本學(xué)期開展了以下活動：

（1）為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動。并將收集的信息以web形式發(fā)布,。從中使學(xué)生開拓了眼界,，增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng),，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識和應(yīng)用的濃厚興趣,，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力,。孩子們在親身參與中,，展示了才華，體驗(yàn)了成功,。

（2）為了適應(yīng)飛速發(fā)展的信息時(shí)代的要求,，豐富學(xué)生的暑假生活，拓展其學(xué)習(xí)的途徑和空間,，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介,，根據(jù)自己的愛好、特長制作個(gè)人主頁,，并上傳至“星星網(wǎng)”,。使學(xué)生成為運(yùn)用信息技術(shù)，獲取,、處理,、運(yùn)用信息的現(xiàn)代化的人，邁開了成功的一步。

（3）走出教室,，走向?qū)嵺`,，于10月1日開展了“‘祖國—生日快樂’數(shù)碼大行動”，使學(xué)生充分利用intel公司提供的數(shù)碼設(shè)備,，當(dāng)一回小記者,，上街采集國慶歡慶的場景，并將其進(jìn)行加工處理制作網(wǎng)頁發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng),，從而最大限度地發(fā)揮intel培訓(xùn)基地的功能，讓學(xué)生在掌握更多的先進(jìn)技術(shù)的同時(shí),，增加對社會的責(zé)任感,，使培訓(xùn)基地真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的樂園。

（4）充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，挖掘和調(diào)動每個(gè)學(xué)生的內(nèi)在潛能,，積極組織學(xué)生參加各級各類比賽：本學(xué)期有78名同學(xué)參加了省奧林匹克電腦繪畫比賽，有一名同學(xué)獲省一等獎,，四名同學(xué)獲二等獎,，10同學(xué)獲三等獎；有三名同學(xué)參加了省奧林匹克程序設(shè)計(jì)比賽,，一名同學(xué)獲三等獎,；有二名同學(xué)參加了華南地區(qū)計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用比賽獲二、三等獎,。

（5）為了讓更多的學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)信息,，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓更多的孩子了解西河中學(xué)網(wǎng),，受益于西河中學(xué)網(wǎng),，參于西河中學(xué)網(wǎng)的建設(shè)，讓“西河中學(xué)網(wǎng)”成為孩子們健康成長的樂園,，特舉辦了招收“西河中學(xué)網(wǎng)”欄目小主持人活動,。內(nèi)容要求思想健康積極向上，符合少年兒童心理特點(diǎn),，如藝海拾貝,、星星火炬、校本劇場,、英語你我他,、天文地理等欄目，也可以探究性為主題的內(nèi)容，由各校根據(jù)自己學(xué)校的辦學(xué)特色,，確定相應(yīng)的欄目,。最后請小主持人介紹自己的欄目，同時(shí)進(jìn)行專家評選和網(wǎng)上評比相結(jié)合評出優(yōu)秀主持人,。本活動正在進(jìn)行中,，將于xx年年8月揭曉。

教研活動總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期, 生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂教，以教書育人為本,，積極投身教研教改活動中, 在學(xué)校提倡的有效教育,、打造高效課堂活動中取得了較好的成績。本學(xué)期的工作,，總結(jié)為如下幾個(gè)方面：

開學(xué)前,，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會議,，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足,，制訂了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃,。并就第二課堂活動進(jìn)行了具體的分工。每兩周舉行一次科組活動,，科組活動做到定計(jì)劃,、定時(shí)間、定地點(diǎn),、定活動主題,。

由于生物學(xué)科為會考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還能 注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。備課能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，有的還進(jìn)行雙重備課,。根據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,，教學(xué)方法靈活,。堂上完成練習(xí)，學(xué)生實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行,。學(xué)生對生物科的興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高,，師生關(guān)系良好,，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。

科組內(nèi)教研氣氛濃厚,，新教師虛心請教教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)，老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識,、新方法，互相學(xué)習(xí),、共同提高,。定時(shí)組織科組活動，討論教學(xué)方法,、研究教材內(nèi)容,，研究討論擬寫教學(xué)論文、小論文,、綜合實(shí)踐活動,，研究生物小制作、生物競賽等方法和資料的搜集,。指導(dǎo)學(xué)生做的生物手工作品選出三十多個(gè),、小論文三篇交市生物教研室進(jìn)行評比?？平M進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作，完善備課,、聽課制度,。做到及時(shí)評課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見。

生物興趣小組活動學(xué)生積極踴躍,，報(bào)名人數(shù)要經(jīng)過篩選限制,。基本是每周一節(jié),，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，深化學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用,。多給學(xué)生動手的機(jī)會，提高學(xué)生的動手能力,，豐富了學(xué)生的課余生活,，使他們的生活不再僅限于課堂，讓他們進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的樂趣,。使他們在活動中得以提高,、鞏固興趣、發(fā)揮特長,，為他們學(xué)好生物競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我校今年的“科普環(huán)保周”活動，我們組織了現(xiàn)場種子拼圖比賽,、垃圾分類比賽,、環(huán)保手工藝評比、環(huán)保黑板報(bào)評比,、環(huán)保漫畫評比等等形式多樣的環(huán)?；顒印Ｊ箤W(xué)生的環(huán)保意識大大提高,。

教研活動總結(jié)與反思篇十二

20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)是教學(xué)活動應(yīng)激發(fā)學(xué)生興趣,，調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。新的教材體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。教材的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是頁面的設(shè)置上都重視兒童已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn),，提供豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材,，這些正是激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，新教材無論教學(xué)內(nèi)容安排還是呈現(xiàn)形式,，處處都是以學(xué)生為中心,，以重視和培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。

我們數(shù)學(xué)組在4月x日,，聽了楊清青和楊勝萍兩位老師對新課標(biāo)課堂教學(xué)展示,。為期一天的教師活動按計(jì)劃進(jìn)行，并取得圓滿成功,。通過本次活動,，充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在本次活動中,，上課的教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用,，而在教研活動中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作做到了模范作用,。聽課活動結(jié)束后召開了教師評課研討會,，首先上課教師進(jìn)行說課，再讓每位聽課教師進(jìn)行評課?，F(xiàn)將本次活動的情況總結(jié)如下,。

一、本次教師觀摩課活動真正起到了示范引領(lǐng)的作用,，在活動中2位教師為大家展示了不同風(fēng)格的課堂教學(xué),。楊清青老師為大家展示的是年、月,、日的認(rèn)識教學(xué),；楊勝萍老師為大家展示的是一節(jié)銳角鈍角的認(rèn)識教學(xué)。

二,、每堂課成功的,、值得大家學(xué)習(xí)的地方很多：楊清青老師對學(xué)生的訓(xùn)練很扎實(shí)，不擺花架子,；注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)很細(xì)致、到位,。特別是設(shè)計(jì)了通過媒體的演示用著拳頭數(shù)大小月，生動形象地展示了如何數(shù)大小月的方法,，使學(xué)生印象深刻,。通過探討交流，讓每一個(gè)學(xué)生都參與了探索解決問題的過程,，給學(xué)生營造了一個(gè)民主,、寬松的課堂環(huán)境。楊勝萍老師的課堂,，數(shù)學(xué)活動貫穿始終,，注重生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有機(jī)融合，課堂生動而有效,。

師都暢所欲言,，通過交流是我們的每一位教師都有實(shí)質(zhì)性的收獲。

四,、不足及今后的努力方向

本次活動雖然取得了很多成績,，但也存在著不足，比如,，兩位老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間上預(yù)想不足,；導(dǎo)致時(shí)間不夠,。在進(jìn)行評課時(shí)，個(gè)別教師還存在應(yīng)付思想等,。

希望我們每一位教師都能夠認(rèn)真地反思,，以便促進(jìn)我們更快地進(jìn)步，使我校的教研水平有所提高,。

教研活動總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期的工作又將接近尾聲,。我想用這八個(gè)詞來形容我的感概“忙碌、感慨,、困惑,、反思、驚喜,、創(chuàng)新,、收獲、幸?！?，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任、支持和幫助,，讓我從彷徨無知逐漸在一次次的鍛煉中不斷收獲,、不斷成長起來。其次,，我要感謝我們音樂組所有組員的支持和幫助,，是你們積極踴躍的參與，讓我的教研組長工作以及我們本學(xué)期的教研工作得以順利的開展,，讓沒有組長經(jīng)驗(yàn)的我有了更多前進(jìn)的動力,。

藝術(shù)教育作為幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)性活動，在幼兒園教育教學(xué)中占有十分重要的地位,。我們音樂組的教研活動以幼兒發(fā)展和教師發(fā)展為中心,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。針對不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有計(jì)劃地開展好每一次教研活動，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，本學(xué)期我們也圍繞“趣中求效”開展各項(xiàng)工作，并取得了顯著成效,。我們將繼續(xù)本著“不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索、不斷實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新”的思想,。積極參與,、積極探討，共同努力讓我們的音樂教育呈現(xiàn)新的起步,。

一,、隊(duì)伍建設(shè)——教研組建設(shè)的起點(diǎn)

可以說每一個(gè)學(xué)期的開始都是我們每一個(gè)起點(diǎn)的開始。本學(xué)期我們與美術(shù)組共同協(xié)商,，根據(jù)每位老師的特長再次進(jìn)行了人員的協(xié)調(diào),，本學(xué)期我們音樂組有原來的15人調(diào)整為現(xiàn)在的16人，在我們音樂教研組這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中,，不管是園級名師,，還是骨干教師，還是青年教師,。大家互相學(xué)習(xí),，互相鼓勵(lì)，互相幫助,，青年教師發(fā)揮自己的特長,，能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，中年教師睿智而大氣,，毫無保留地將教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家分享,。本學(xué)期大家始終團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、積極參與、值得高興的是通過一系列的活動,，讓我們看到了大家對音樂教學(xué)的越來越重視,，更值得高興的是大家有了更多嘗試音樂教學(xué)的勇氣，相信我們今后的音樂教學(xué)工作一定能逐步凸顯特色,。

二、勤于學(xué)習(xí)——教研組工作的源泉

三,、勇于研討——教研組建設(shè)的依托

1.名師課堂引領(lǐng)

一直以來我園的音樂課堂教學(xué)一直是大家少于嘗試的教學(xué)領(lǐng)域,，很大原因可能是大家缺少嘗試音樂教學(xué)的方向，對如何更好的實(shí)踐我們的音樂教育缺少一定的經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期我組結(jié)合我們藝術(shù)周活動中的名師引領(lǐng)活動,，我們邀請到實(shí)驗(yàn)幼兒園的許歡老師給大家執(zhí)教了一堂小班歌唱教學(xué)活動《母雞孵蛋》。相信大家在觀摩后一定有所收獲,，許歡老師的課堂看似十分輕松,，但其中融入了執(zhí)教老師很多的心血，無論是教學(xué)內(nèi)容的選材,、還是課堂教學(xué)中的教學(xué)形式,，以及教師的教學(xué)手法,，甚至是老師的語言、動作,、神情,，都是我們教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中需要不斷學(xué)習(xí)、積累的寶貴財(cái)富,。許歡老師的教學(xué)活動可以說真正體現(xiàn)了我們的教學(xué)目地“趣中求效”,。相信我們在觀摩、反思中能對音樂課堂教學(xué)有所啟發(fā),，更好的實(shí)踐我們的音樂教學(xué),。

隨后許歡老師又給我們音樂組的老師開展了名為《讓孩子們在“情趣”中走進(jìn)“歌唱》的講座，通過許老師的講座,，給大家整理了如何上好音樂歌唱活動的一些知識,，相信在許老師的講座中我們的老師都收獲頗多。也為我們今后自己開展音樂歌唱教學(xué)鋪墊了知識,。

結(jié)合名師引領(lǐng),，我們音樂組的元老級教師高愛華老師也一同執(zhí)教了小班音樂游戲活動《小兔捉迷藏》在經(jīng)過了幾次磨課之后，高老師和我們小二班的孩子們在音樂中進(jìn)行了有趣的游戲活動,，相信不管是我們的老師,，還是我們的孩子，在每一次的活動之后都會收獲不少的經(jīng)驗(yàn),，相信也只有在不斷嘗試實(shí)踐之后,，我們才會體會到成功的幸福和喜悅。

2.“行為跟進(jìn)”研討

“行為跟進(jìn)”教學(xué)研討是幼兒園近年來的教學(xué)研討形式之一,。本學(xué)期我們也圍繞“趣中求效”開展教學(xué)研討,。我們將進(jìn)行一課二研的形式，通過第一位老師的執(zhí)教,，大家提出各自看法,，通過修改，第二位老師再次執(zhí)教的形式,，不斷探究“趣中求效”的有效實(shí)施策略,。本學(xué)期，有李英和張冬琴兩位老師進(jìn)行一課二研的教學(xué)研討活動,，相信我們不斷的實(shí)踐研討,，一定能提高大家的音樂教學(xué)能力，有效提升教師的專業(yè)成長,，給我們的教研增添更多的活力,。

3.個(gè)人特長領(lǐng)域課的展示

園級名師、骨干教師是教研組內(nèi)的核心之一，對教學(xué)活動起著引領(lǐng)作用,。本學(xué)期,，在教師的個(gè)人特長課展示中，我們音樂組的園級名師何冬亞老師和骨干教師張鳴霞老師,，都執(zhí)教了小班音樂活動,。雖然兩位老師都已有幾十年的教齡，但她們始終堅(jiān)持著自己的愛好,，大膽嘗試,、大膽實(shí)踐著，正是兩位老師執(zhí)著的信念,，不斷嘗試著音樂課堂的教學(xué),，相信我們的音樂教學(xué)一定會有更好的明天。

4.青年教師顯特長

青年教師是我園的主力軍,，接班人,。本學(xué)期我們音樂組的馬穎嬋老師就在不斷的研究、嘗試音樂教學(xué),，并通過自己的努力讓我們看到了她的特長和教學(xué)特色,。在本學(xué)期的三年內(nèi)青年教師比武中，小馬老師執(zhí)教了一堂大班音樂活動《兩只老虎》并獲得了教學(xué)比武的一等獎,。在七彩藝術(shù)展示周活動中,，小馬老師又代表幼兒園執(zhí)教了一堂全市性的展示活動，大班音樂活動《大鐘和小表》獲得了大家的好評,，作為一名只有教齡兩年的青年教師,，小馬老師用自己的努力探究、勇敢實(shí)踐,、勤于反思,，收獲了豐碩的果實(shí)。相信只要有付出就會有收獲,。相信我們青年教師的教學(xué)之路會越走越精彩,。

四、成長收獲——教研組建設(shè)的飛躍

我們相信一分耕耘一分收獲,，付出的同時(shí),，總會有收獲碩果的時(shí)刻。重點(diǎn)介紹我們的七彩“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”藝術(shù)周活動,。

1.童聲飛揚(yáng)——獨(dú)唱、小組唱專場

作為新埭鎮(zhèn)中心幼兒園七彩“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”主題展示周的系列活動之一,，6月5,、6、7號全園三個(gè)年齡段的孩子們分別舉行了獨(dú)唱、小組唱專場演出,。我們的活動注重幼兒人人參與,，小選手們都是通過班級初賽選拔出來的。別看孩子們年紀(jì)雖小,，但在比賽現(xiàn)場個(gè)個(gè)落落大方,、精神飽滿，他們悅耳動聽的聲音,、天真可愛的神態(tài),、惟妙惟肖的表演贏得了老師和小朋友們的陣陣笑聲和贊賞。這樣的活動可以說為孩子們提供了展示自我,、鍛煉自我的機(jī)會,，使他們在快樂的童年生活中獲得了有益于身心發(fā)展的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，幼兒的表演能力得到了提高,，更重要的是鍛煉了幼兒的膽量,，培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣，為幼兒營造了一個(gè)學(xué)表演,、敢表演,、會表演的氛圍以及給孩子們提供了一個(gè)展示自己才華的舞臺?；顒又?，我們的老師更是比孩子還要投入、指導(dǎo)孩子表演,、演唱,，幫助孩子準(zhǔn)備服裝、道具等等,。相信我們老師在孩子們的快樂歌聲中收獲的是更多的幸福,。

2.童聲飛揚(yáng)——班歌專場

班歌凝聚了班級的智慧和力量，從計(jì)劃的發(fā)出,，各班老師和孩子們就早早的開始了班歌的選歌,、改編和排練。在飯后閑余,，經(jīng)常能聽到孩子們整齊,、歡快,、喜悅的歌聲。終于在6月6日上午我們新埭鎮(zhèn)中心幼兒園的15個(gè)班級在新埭成校舉行了20xx年新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“小百靈”班歌賽專場!15個(gè)班級展示了15種魅力,，大家歌聲抒寫著童年!小一的《快樂小一班》,、小二的《《happy happy真happy》,、小三的《上學(xué)歌》,、小四的《快樂之歌》,、小五的《《快樂之家》、中一的《《七彩中一》和手語表演《讓愛更多一點(diǎn)》,、中二的《小小的小家》,、中三的《夸我家》,、中四的《春天在哪里》、中五的《讓愛天天住五班》、大一的《大一之歌》,、大二的《大二之歌》、大三的《我愛我的幼兒園》,、大四的《樂園》,、大五的《彩虹的約定》,?；顒又胁徽撌悄莻€(gè)年齡段的孩子，大家團(tuán)結(jié)一致,，用最好聽的歌聲演繹著自己的班歌,。讓孩子們體會到成功的喜悅和收獲的幸福!相信我們的老師在看到孩子們精彩表演之后，除了收獲,，更多是幸福吧!

3.教學(xué)才藝展示

在20xx七彩“鄉(xiāng)土·生活·藝術(shù)”半日展示活動中,，我們音樂組的小馬老師承擔(dān)了全市性的展示活動，在經(jīng)過了多次的選課,、磨課后,，小馬老師最終執(zhí)教了一堂歌唱活動《大鐘和小表》，在活動中,，小馬老師以層層遞進(jìn)的方式將歌曲演唱和節(jié)奏訓(xùn)練融入到音樂的審美體驗(yàn)中,，以融洽的師幼互動，深情的演繹,，獲得了來賓們的熱烈掌聲,。

在小百靈才藝展示中，我們選取了獨(dú)唱,、小組唱,、班歌賽活動中優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行表演，小三班的《上學(xué)歌》,、小五班的班歌,、中一班的班歌《七彩中一》、中二班的鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱,、大三班的小組唱《蝸牛和黃鸝鳥》,、大五班的獨(dú)唱《爸爸媽媽聽我說》孩子們的稚嫩、充滿童真的精彩表演贏得了大家的熱烈掌聲,，相信通過每一次的活動,，不管是我們的老師，還是我們的孩子,，我們除了收獲成功與喜悅,，最重要的是我們都得到了能力的鍛煉。

五,、秋的收獲,、新的起點(diǎn)

在這年春暖花開的日子里,，相信不管是我們還是我們的孩子們，我們都或多或少的收獲了體驗(yàn)之后,，寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，相信只要我們堅(jiān)持，我們收獲的將會更多,。

最后我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位組長、以及我們音樂組全體老師對我這學(xué)期工作的支持和幫助,，感謝大家的積極參與,。正因?yàn)橛写蠹业囊煌Γ覀儾艜兴斋@,，才會體驗(yàn)到成功的喜悅,。在教研組內(nèi)，我只是一個(gè)組織者,，和大家一樣在音樂教學(xué)上，我們都是新手,，“新手上路”難免會有失敗,，但我相信只要我們勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,、勤于反思,、敢于創(chuàng)新，那我們的音樂教育一定會凸顯特色,。

讓我們一起,，腳踏實(shí)地走好教育工作中的每一步，在春暖花開的日子里收獲更多的果實(shí),。