心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇一

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。親子閱讀是家庭教育的有效方式,，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流,，拉近與孩子的距離,，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情,、分享快樂(lè)的過(guò)程,。

陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了，經(jīng)過(guò)親子互動(dòng)式閱讀,，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。現(xiàn)在小家伙呀,，已經(jīng)改掉了晚上沒(méi)事就看電視的習(xí)慣,，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事,，小家伙聽(tīng)的時(shí)候很認(rèn)真,，還會(huì)問(wèn)很多的問(wèn)題，有的時(shí)候那些問(wèn)題把我們大人都難住了,。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,，有模有樣的，頗有一定的語(yǔ)言組織和邏輯推理層次,。閱讀,，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識(shí)的重要方式,，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里,，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

首先是選書(shū),。

我家的書(shū)都是帶孩子一起去選的,。我覺(jué)得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的,，如印刷美觀,，篇幅短小、通俗,，內(nèi)容有趣的圖畫(huà),；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維,。我家貝貝喜歡的書(shū)有《可愛(ài)的動(dòng)物》,、《神奇的植物》、《變,、變,、變》、《絢麗的大自然》,、《艾瑪叢書(shū)》,、《三只小豬》、《三字經(jīng)》,、《童話故事》等等,。

其次是讀。

圖書(shū)繪本的畫(huà)面很細(xì)膩,、豐富,，畫(huà)面間一般有過(guò)度和銜接，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié),，要注意把畫(huà)面看全,。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說(shuō)出來(lái),。然后再講給她聽(tīng),，一邊講一邊一起翻閱圖書(shū)。最后以游戲的方式提問(wèn),，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),，加深對(duì)內(nèi)容了解和語(yǔ)言文字的印象（有趣、好聽(tīng)的詞語(yǔ)鼓勵(lì)她多說(shuō)一說(shuō)）,。答對(duì)就給予一定的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,，從而提高閱讀水平,，但也不能讓讀書(shū)成為死任務(wù),，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起,，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容,。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書(shū)讀到心里去,。

最后是環(huán)境。

因孩子容易受外界的影響,，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境,。閱讀要堅(jiān)持，最好有固定的時(shí)間,。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視,、電腦，坐到床上讀,；周末帶她到圖書(shū)館看書(shū),、借書(shū)，感受那里的氣氛,；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹(shù)下讀,。到圖書(shū)館借書(shū)我發(fā)覺(jué)有一個(gè)很大的好處，不僅節(jié)約了開(kāi)支,，更能培養(yǎng)孩子愛(ài)惜書(shū)本,、控制時(shí)間，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。以前我家孩子覺(jué)得書(shū)是自己的,，想怎么處理就怎么處理，買回來(lái)的書(shū),，沒(méi)幾天就都“分家”了,，讓我操碎了心?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí),，真的很欣慰。

親子閱讀,，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá),、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油,！

總之,，親子閱讀,，不是形式，需要家長(zhǎng)用心去投入,，用心去實(shí)踐,；孩子的潛力，需要我們家長(zhǎng)用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā),！相信，每一次用心地參與,，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn),！都會(huì)感覺(jué)到了親子閱讀的魅力！

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二

幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書(shū),，共成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長(zhǎng)情的告白,。

書(shū)籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁,；

書(shū)籍,，是漫步微觀世界的通幽小徑；

書(shū)籍,，可以帶我們遨游千萬(wàn)里,，直上重霄；

書(shū)籍,，可以帶我們縱橫億萬(wàn)載,，穿梭古今。

書(shū)籍,，如同阿里巴巴的那句“芝麻開(kāi)門(mén)”,，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不可估量的財(cái)富。

讀書(shū),，往往是外在與內(nèi)在,，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野,，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》,，從單純的聽(tīng)《詠鵝》到熟練的背詩(shī)句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里,，孩子模仿的能力突顯,，加之適時(shí)的肯定與互動(dòng)，孩子對(duì)書(shū)本的興趣初步形成,。隨著成長(zhǎng),，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始介入孩子的生活。以動(dòng)畫(huà)片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開(kāi)始有所選擇,，根據(jù)興趣選取自己愛(ài)看的圖書(shū),，比如恐龍系列。

書(shū)籍的閱讀打開(kāi)了孩子想象的大門(mén),，張開(kāi)帶著光芒的翅膀,，飛進(jìn)充滿無(wú)數(shù)可能的夢(mèng)幻王國(guó)，孩子是王國(guó)的締造者,，為你講述發(fā)生的故事,，語(yǔ)言流暢，條理清晰,，妙詞頻現(xiàn),，佳句迭出,，神采飛揚(yáng),，自編自導(dǎo)自演，自主自信自強(qiáng),。

閱讀的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會(huì)了基本的禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,，變得勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)，這就是閱讀的魅力,，閱讀的收獲,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇三

古人云：好讀書(shū)，不求甚解,。閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好,。幼兒成長(zhǎng)離不不開(kāi)童話故事,，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書(shū),，讓小小的生命感受到故事的樂(lè)趣,，感受到被關(guān)愛(ài)的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn),，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),。于是在朗朗很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書(shū)，在充滿親情的歡樂(lè)氛圍中,，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一,、 為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書(shū)

現(xiàn)在的圖書(shū)市場(chǎng)又很多精美的圖書(shū),，作為家長(zhǎng)要知道何選擇好的故事或選擇好的時(shí)機(jī)。書(shū)籍要根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇,，保護(hù)孩子的閱讀興趣,。有些家長(zhǎng)根據(jù)成人的眼光來(lái)選擇書(shū)籍,，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長(zhǎng),。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書(shū)籍的，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書(shū)籍,，如十萬(wàn)個(gè)為什么，太空館,，兵器知識(shí)，恐龍等等,，我就多給他買這樣一些書(shū)籍。同時(shí),，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書(shū),，讓他開(kāi)闊眼界,，增長(zhǎng)知識(shí)。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)了,。買各種圖圖書(shū)，包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等,，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時(shí)間陪他看書(shū),，給他講故事,，在家人的引導(dǎo)下,，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

二、親子閱讀首要的是持之以恒

我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，讓著十五分中成為孩子的期待,，成為親子的一個(gè)渠道。家長(zhǎng)可以利用中午,、晚上睡覺(jué)前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過(guò)書(shū)中的故事知道什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，讓讓孩子愛(ài)上閱讀。,。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)常看書(shū)，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，用自己的熱情來(lái)感染孩子,。在和孩子親子閱讀時(shí),，盡量要用兒童化的語(yǔ)言。有時(shí)書(shū)上的語(yǔ)言比較深?yuàn)W,，對(duì)兒子來(lái)說(shuō)還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語(yǔ)言來(lái)講給他聽(tīng),。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個(gè)過(guò)程中既發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力,，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四,、多給孩子讀故事，引起孩子看書(shū)的愿望

孩子都喜歡聽(tīng)故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子,，故事都在書(shū)里面,，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”,，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié),、加深人物印象、理解詞句意思的過(guò)程,。我兒子就是這樣喜歡上了看書(shū)。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng)。

五,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書(shū)店、逛圖書(shū)館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),，書(shū)店里有各種各樣的書(shū)，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的,，從沒(méi)看過(guò)的書(shū),，圖書(shū)館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí),。

親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多,，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長(zhǎng)吧!

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇四

古人云:書(shū)中有金屋,；讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神,；讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,。可見(jiàn)閱讀的重要性,。我們的家庭是一個(gè)書(shū)香濃厚的幸福家庭,。我們提倡快樂(lè)閱讀，注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)閱讀經(jīng)驗(yàn),，形成一些適合家庭的閱讀方法。一是選擇閱讀范圍,。要想從書(shū)中獲得營(yíng)養(yǎng)和精神食糧,，首先要選擇科學(xué)、健康,、向上的書(shū)。我們的標(biāo)準(zhǔn)是閱讀適合兒童健康成長(zhǎng)的文化,、科幻,、物理、音樂(lè)等書(shū)籍,。

第二，固定的閱讀時(shí)間,。我們把晚上8:00到8:30作為親子閱讀的固定時(shí)間,。在此期間,，孩子們已經(jīng)完成了當(dāng)天的作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)，家長(zhǎng)們也完成了家務(wù),。全家人一起在書(shū)中散步,，享受閱讀的`快樂(lè)。

第三,，選擇閱讀的地方。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣很重要,，但也必須有一個(gè)安靜的閱讀環(huán)境，我們家特別設(shè)立研究,，我和孩子面對(duì)面坐在一起，孩子坐在學(xué)習(xí)桌上,，我坐在沙發(fā)上，在閱讀過(guò)程中,，有時(shí)抬頭看對(duì)方,，如果只是想見(jiàn)面,，會(huì)微笑，有時(shí)因?yàn)闀?shū)中的一個(gè)問(wèn)題,，母親表達(dá)了不同的觀點(diǎn)。

現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子,，在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以父母希望他們的孩子積極學(xué)習(xí),，豐富的知識(shí)和積極的思維。和孩子一起讀書(shū),，感受書(shū)中精彩的故事和優(yōu)美的詞語(yǔ)，回味歷史的沉淀,，體驗(yàn)自然的美，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣。一起學(xué)習(xí)還有一個(gè)好處,。父母和孩子一起經(jīng)歷書(shū)帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),。同樣的心情讓父母和孩子更親近,，彼此沒(méi)有隔閡。如果遇到問(wèn)題,，可以及時(shí)調(diào)整方法，更好地為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境,。孩子的成長(zhǎng)也是我們父母的重新學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。從閱讀中,，我學(xué)到了很多父母和孩子相處的技巧,，從書(shū)中我意識(shí)到即使是普通的孩子，只要教育得當(dāng),，也會(huì)變得非凡。

現(xiàn)在,，我的孩子可以說(shuō)對(duì)書(shū)有點(diǎn)癡迷。他的書(shū)大多在家里的書(shū)柜里,。無(wú)論是節(jié)日還是生日，他最想要的禮物都是書(shū),。我希望我能和我的孩子們一起爬上人類進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富人和精神的巨人,！讓我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓孩子們成為快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng),！

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇五

閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，并且越早越好。于是在兒子很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和兒子一起讀書(shū),，在充滿父子、母子親情的氛圍中,，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里。一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福,。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。

我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等,，即使心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒!但無(wú)論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

二,、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,。

讓孩子盡可能多接觸書(shū)籍,，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿?shū),，并把看書(shū)當(dāng)作一種樂(lè)趣,，用自己的熱情來(lái)感染色孩子。同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

三、多給孩子讀故事,，引起孩子看書(shū)的愿望。

孩子都喜歡聽(tīng)故事,，家長(zhǎng)在晚上睡覺(jué)前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子,，故事都在書(shū)里面,，如果你會(huì)自己看書(shū)的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書(shū)的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書(shū)“百聽(tīng)不厭”,，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時(shí)是他記住故事情節(jié)、加深人物印象,、理解詞句意思的過(guò)程。我兒子就是這樣喜歡上了看書(shū),。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書(shū)來(lái)看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)家長(zhǎng),。

四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍,，逛書(shū)店也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),，書(shū)店里有各種各樣的書(shū),，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒(méi)看過(guò)的書(shū),。這樣會(huì)在不知不覺(jué)間增加孩子的知識(shí),。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的語(yǔ)言上有了很快的提高,，上幼兒園時(shí)老師們都說(shuō)他的語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，并且認(rèn)識(shí)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來(lái)的呀，然后再在生活中自然地運(yùn)用,。

總之,，閱讀能給孩子帶來(lái)愉悅感，閱讀,，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，對(duì)文字的理解能力,，運(yùn)用語(yǔ)言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的,。另外，好的讀物,，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野,。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇六

__鎮(zhèn)中心幼兒園這次舉辦的“我與孩子同讀書(shū)，共成長(zhǎng)”的親子閱讀活動(dòng)進(jìn)一步讓我們感受到陪伴是最長(zhǎng)情的告白,。

書(shū)籍，是通向宏觀世界的七彩橋梁;書(shū)籍,，是漫步微觀世界的通幽小徑;書(shū)籍,，可以帶我們遨游千萬(wàn)里，直上重霄;書(shū)籍,，可以帶我們縱橫億萬(wàn)載,，穿梭古今,。書(shū)籍,，如同阿里巴巴的那句“芝麻開(kāi)門(mén)”,，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)了不可估量的財(cái)富,。

讀書(shū)，往往是外在與內(nèi)在,，強(qiáng)制與自由的結(jié)合體,。父母的選擇決定了孩子的閱讀內(nèi)容和視野，從最初的《三字經(jīng)》到《安徒生童話》,，從單純的聽(tīng)《詠鵝》到熟練的背詩(shī)句，在爸爸媽媽的示范閱讀與即興表演雙向結(jié)合的情境里,，孩子模仿的能力突顯,，加之適時(shí)的肯定與互動(dòng),，孩子對(duì)書(shū)本的興趣初步形成。隨著成長(zhǎng),，動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始介入孩子的生活,。以動(dòng)畫(huà)片為媒介引導(dǎo)孩子閱讀的條件成熟。孩子開(kāi)始有所選擇,，根據(jù)興趣選取自己愛(ài)看的圖書(shū)，比如恐龍系列,。書(shū)籍的閱讀打開(kāi)了孩子想象的大門(mén)，張開(kāi)帶著光芒的翅膀,，飛進(jìn)充滿無(wú)數(shù)可能的夢(mèng)幻王國(guó),，孩子是王國(guó)的締造者,，為你講述發(fā)生的故事，語(yǔ)言流暢，條理清晰,，妙詞頻現(xiàn)，佳句迭出,，神采飛揚(yáng),，自編自導(dǎo)自演,，自主自信自強(qiáng)。書(shū)籍的閱讀帶來(lái)了生活習(xí)慣的變化,。逛超市的第一步由買玩具或者零食轉(zhuǎn)變?yōu)橘I喜歡的書(shū)，并且在看書(shū)買書(shū)的過(guò)程中無(wú)師自通了作比較,，在數(shù)不盡的誘惑中堅(jiān)定自己的選擇并勇敢的站在沒(méi)有爸媽陪伴的書(shū)架處閱讀,，等待……閱讀的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子漸漸學(xué)會(huì)了基本的禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,，變得勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，這就是閱讀的魅力，閱讀的收獲,。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,，可以使家長(zhǎng)和孩子很好地溝通和交流,，拉近與孩子的距離,，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情,、分享快樂(lè)的過(guò)程,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇七

近日來(lái)與孩子一起看《神奇校車》,、《米小圈上學(xué)記》、《魯濱遜漂流記》,、《漫畫(huà)party》……,，讀到高興時(shí),，孩子樂(lè)得哈哈大笑;讀到情節(jié)入迷時(shí)，孩子聽(tīng)得一臉的渴望,。仔細(xì)想一想,，與孩子一起閱讀，真的體會(huì)很多,。

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，孩子大了,，自己會(huì)看了，讓他自己看就行了,，讀更不用了。其實(shí),，陪孩子一起閱讀,，是培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)習(xí)慣的開(kāi)始,。孩子小的時(shí)候,，無(wú)論從識(shí)字量還是認(rèn)知能力都是有限的，這個(gè)時(shí)候我們陪孩子一起讀一些有簡(jiǎn)單故事情節(jié)的書(shū),，用手指指著每個(gè)字讀，讓孩子意識(shí)到每個(gè)字都有自己的意義,。到孩子3歲以后,，隨著閱讀量的增加，識(shí)字量和想像能力都有了大的發(fā)展,。這個(gè)時(shí)候我給孩子一起讀書(shū)的時(shí)候會(huì)給他大的想像空間,，比如講一個(gè)故事情節(jié)時(shí),，不講完，讓孩子想像著下一個(gè)情節(jié)會(huì)是什么?人物會(huì)干些什么事情?你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想像是多么的五彩繽紛,，自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子,。還可以利用畫(huà)面教孩子識(shí)別顏色,，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù),，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的文字,。

我讓孩子閱讀時(shí)曾經(jīng)有一段時(shí)間很是急功近利，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,，如此簡(jiǎn)單的知識(shí),，卻總是理解不了;簡(jiǎn)單的古詩(shī),，卻一直記不住，自己急得不得了,。后來(lái)靜下心來(lái)想一想,，自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易?！袄斫狻北仁裁炊贾匾?暗暗的告訴自己,，要學(xué)會(huì)換位思考,，不要太早的將社會(huì)的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真,。至少在陪孩子閱讀的我體會(huì)到了要有耐心,，用孩子思維體會(huì)孩子的生活,，這也是一種收獲吧。

后來(lái)孩子讓一年級(jí)了,，因?yàn)樯蠈W(xué)前孩子的識(shí)字量就達(dá)到了1000多字，基本閱讀沒(méi)問(wèn)題,，但每天晚上我還是會(huì)陪孩子一起閱讀。最初我和一些家長(zhǎng)一樣,，認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，自己閱讀沒(méi)問(wèn)題了,，陪他干什么啊。但后來(lái)通過(guò)讀一些教育博客和吸取一些優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，我很快的改變了自己的觀點(diǎn),，堅(jiān)持每天抽出半個(gè)小時(shí)晚上陪孩子一起親子閱讀(除非自己考試或工作比較忙)。在這親子閱讀期間,，我和兒子不光是一起讀了書(shū),，而且也增進(jìn)了和孩子的感情,，可以在閱讀之余問(wèn)一些孩子和老師、同學(xué)的相處過(guò)程,，結(jié)合書(shū)上的一些小故事,，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò),，讓她知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀以及學(xué)習(xí)怎么和別人相處,，我感覺(jué)這就是“授之以魚(yú)不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為,，勿以惡小而不為之,，一切從小事做起，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚?。長(zhǎng)時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀,、娛樂(lè)，讓我對(duì)孩子的生活學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),，當(dāng)孩子不開(kāi)心的時(shí)候,，想法讓他開(kāi)心,，當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得成績(jī)的時(shí)候，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，給予她一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年，讓他在幸福中慢慢長(zhǎng)大,。

從小我給孩子買了各種書(shū),，最開(kāi)始是一些畫(huà)報(bào),、童話故事之類的書(shū)，后來(lái)就開(kāi)始給他增加了學(xué)生類的小說(shuō)比如《米小圈上學(xué)記》,，還有普及科普知識(shí)的圖文書(shū)《神奇校車》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇記》,、《愛(ài)的故事》，還有兒子比較喜歡看的《漫畫(huà)party》,，再后來(lái)，就增加了小學(xué)生閱讀版的《三國(guó)演義》,、《科學(xué)畫(huà)報(bào)》之類的,。我感覺(jué)孩子的閱讀面應(yīng)該廣泛,，只有閱讀的面寬了，自然而然會(huì)拓展孩子的想像能力和思維能力,，對(duì)孩子理解能力和寫(xiě)作能力就會(huì)增強(qiáng),，巧婦難為無(wú)米之炊嘛。還有個(gè)想法就是,，現(xiàn)在孩子學(xué)了兩年英語(yǔ)了，等他的單詞量到一定程度還會(huì)和他一起讀一些英語(yǔ)故事,。與孩子一起閱讀,，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活有時(shí)很累,，工作有時(shí)很忙，但是當(dāng)拿著書(shū)給孩子一起閱讀的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),，感覺(jué)很溫馨。當(dāng)然從中也學(xué)到了一些自己不知道的知識(shí),。當(dāng)讀到高興的時(shí)候，兒子會(huì)摟著我說(shuō)聲“媽媽你真好!”,，我真的很滿足，什么是幸福,，每人都有自己的理解，但在這一刻,，我很快樂(lè),。

在閱讀時(shí)，有時(shí)我讀錯(cuò)了,，兒子能給我指出來(lái)，有時(shí)他也能給我講一講她聽(tīng)到的小故事,，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)候厲害得多,，慢慢地發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò),，學(xué)得輕松，掌握得也快,，有點(diǎn)羨慕他,，小時(shí)候我們也這樣該多好,。當(dāng)然我也有不耐煩和心情不好的時(shí)候，可是看到他怯怯的看著我的眼神,，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的有些心疼,，情緒也就不知不覺(jué)平靜了下來(lái)。

其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是有句話是說(shuō)“陪孩子一起成長(zhǎng)”嘛,，每個(gè)孩子的個(gè)體是不一樣的，沒(méi)有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗(yàn)所遵循,，為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和摸索,，其實(shí)在這個(gè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有苦也有甜,，想一想,，這就是生活,，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴,，總之，在與孩子一起閱讀學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中,，我的收獲真的很多很多,。

幼兒園親子閱讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇八

今年1月份,，我從朋友圈看到深圳圖書(shū)館發(fā)布一個(gè)閱芽計(jì)劃——每個(gè)深圳人都可以到深圳各圖書(shū)館領(lǐng)取一份閱芽包，指導(dǎo)0—6歲小孩早期閱讀,。

我領(lǐng)取了閱芽包,，里面有幾本書(shū),，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性,。從此，我也開(kāi)始了親子閱讀的歷程,。幾個(gè)月來(lái)，雖有艱辛,，但更多是歡樂(lè)?？粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界，認(rèn)識(shí)漢字,，我甚是寬慰,。一路下來(lái),，心得體會(huì)有幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。一個(gè)人的習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間形成的,，小孩也不例外。剛開(kāi)始時(shí)陪寶寶讀書(shū),，也許是新鮮而已,，還能堅(jiān)持一會(huì)兒，但是過(guò)了一段時(shí)間，閱讀就不那么專注了,。此時(shí)，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢,？我覺(jué)得每天固定一個(gè)時(shí)間段,，最好是睡覺(jué)前,，一直陪寶寶閱讀下去。此時(shí),，不需要注重閱讀結(jié)果,，只需要在輕松愉快的過(guò)程中完成閱讀,。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶自然會(huì)找到閱讀中的樂(lè)趣,，習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了。我現(xiàn)在只要不值晚班,，睡覺(jué)前都會(huì)叫上寶寶跟我一起看一會(huì)兒書(shū),，寶寶也很樂(lè)意親子閱讀中難得的快樂(lè)時(shí)光,。

2、以興趣為重,。興趣是最好的老師，對(duì)大人如此,，對(duì)小孩也是如此。因此,，在親子閱讀中，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在,，以興趣為誘導(dǎo),，親子閱讀就是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了,。比如,，有段時(shí)間，寶寶突然對(duì)汽車感興趣,，我就帶著寶寶認(rèn)識(shí)各種不同汽車的標(biāo)識(shí)，并在此過(guò)程中教寶寶認(rèn)識(shí)與汽車相關(guān)的各種漢字,，甚至還可以到圖書(shū)館,、網(wǎng)上查找相關(guān)資料,，陪寶寶了解與汽車有關(guān)的知識(shí)。

3,、增加閱讀中的樂(lè)趣。在親子閱讀過(guò)程中,，父母一定要善于制造樂(lè)趣。有時(shí)可以夸張的大聲朗讀,，有時(shí)可以與寶寶一起模仿書(shū)中動(dòng)作聲音，有時(shí)可以扮演書(shū)中不同動(dòng)物或人物,，盡可能妙趣橫生,。這樣,，寶寶一定對(duì)親子閱讀樂(lè)此不疲。比如,，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時(shí),，就拿一個(gè)大枕頭作面包,，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩,、小熊、兔子,、烏龜?shù)?。為了制造?lè)趣,，盡可以扮演的夸張和逼真,。

4、把生活中的體驗(yàn)與書(shū)本相結(jié)合,。書(shū)中有生活,，生活也可以套用書(shū)本的內(nèi)容。平時(shí)帶寶寶到外面玩的時(shí)候,，遇到書(shū)本類似的情景,，可以跟寶寶講講或朗讀一下,。有時(shí)在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過(guò)的事情引導(dǎo)到閱讀中,，這樣寶寶體會(huì)得更深,，也更認(rèn)真,。

5、穿插提問(wèn),，激發(fā)思考,。在親子閱讀過(guò)程中,，可以適當(dāng)對(duì)寶寶提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓寶寶回答,，從而激發(fā)寶寶的思考能力。有了一對(duì)一答,，寶寶參與親子閱讀的興趣會(huì)變得更加濃厚。

親子閱讀,，既能加強(qiáng)親子關(guān)系，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣,，我相信，只要父母能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，你播下的希望,，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。