時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

期末考試計(jì)劃書篇一

光陰似箭,，開學(xué)的情景還歷歷在目，期中考試的硝煙似乎剛剛消退,，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了,。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,，更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),，是對同學(xué)們的自信心、自覺性,、意志力,、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者,。為了幫助同學(xué)們以最佳的狀態(tài)迎接期末考試,，爭取優(yōu)異的成績，今天,，利用這個機(jī)會,，我給大家提幾點(diǎn)建議：

期末考試是對每一個同學(xué)所學(xué)知識的一次大檢驗(yàn)，也是為升入上一個年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的關(guān)鍵,。因此,，大家都應(yīng)該高度重視，只要思想上重視了,，你就會全力以赴,、扎扎實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)，取得好成績也就有了保證,。

期末考試僅剩十幾天了,。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，認(rèn)認(rèn)真真做好每一道練習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次作業(yè)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,，聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去,。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時(shí)才追悔莫及,。

一學(xué)期學(xué)的東西很多,，要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行全面,、系統(tǒng)、有計(jì)劃地復(fù)習(xí),，不要丟三落四,。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),，進(jìn)行歸納、整理,、練習(xí),。還要講究方法，聯(lián)系生活實(shí)際,，舉一反三,，注重復(fù)習(xí)的效果。

在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,，可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來,，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯誤,。

每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,。俗話說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！焙芏嗤瑢W(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì),、科學(xué)、合理的安排,，以便心中有數(shù),。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠,，還需要同學(xué)們集中精力,，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。

有一句格言說得好：“自信是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空,，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影,?！弊屛覀児钠鹱孕诺娘L(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳,，你一定會發(fā)現(xiàn),，成功就在你的手中。

與時(shí)俱進(jìn),，是我們的追求,；隨風(fēng)奔跑，自由是方向,，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,。親愛的同學(xué)捫,，考試的號角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌,。相信自己吧,，人間自有公道，付出就有回報(bào),，我們的成績一定會步步高,！

期末考試計(jì)劃書篇二

要想搞好復(fù)習(xí)，首先要堅(jiān)持一顆平靜的心態(tài),，消除緊張,、松懈、畏懼情緒,。要珍惜時(shí)間,，合理安排時(shí)間。要勤于思考,，勤于動腦,。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,，以便隨時(shí)取用,。查漏補(bǔ)缺，保證知識的完整性,。融會貫通,，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的

精神

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)資料,。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí),，可是時(shí)間有限,，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情景和各門功課的實(shí)際情景,，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1、要回歸基礎(chǔ)知識,。到了最終階段,，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分,，基礎(chǔ)要好的話,，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點(diǎn),。

2,、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)當(dāng)把做過的練習(xí)進(jìn)行

總結(jié)

3,、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最終階段提高成績很有幫忙,。

4、注意一些應(yīng)試技巧,。在考前復(fù)習(xí)時(shí),，要

總結(jié)

總結(jié)

強(qiáng)調(diào)

1、最終一兩次上課專注聽講,，留意教師反復(fù)

強(qiáng)調(diào)

2、反復(fù)記憶教師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識,。

3,、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情景,。

4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,，多穿插幾門共同復(fù)習(xí),，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣能夠提高復(fù)習(xí)效率,。

5,、理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手，多做典型的習(xí)題，經(jīng)過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點(diǎn),。

6,、文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性，不能死背,，尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù),。

1,、突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章,，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的,。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因?yàn)檫@個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,，但對于其他課,，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的`順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,，我們還能夠保證經(jīng)過,，大學(xué)考試重點(diǎn)是必須會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完（通常過沒有任何問題）,，再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深,，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了）

2、心理暗示,。人的潛能是能夠挖掘的,，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵,。告訴自己，考試很簡單,，我必須能夠搞定,。

3、記憶的幾個小技巧,。

（1）記憶的時(shí)間段：

短時(shí)記憶：5：30——7：30

長時(shí)記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

（2）對于一些東西,，要重復(fù)記憶，如英語,、數(shù)學(xué)公式,、財(cái)管公式、會計(jì)分錄等,。

4,、如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),，能夠

提出

5,、考試的時(shí)候,，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視）,，這個時(shí)候很多題說不定就會了,。

6、不要想著作弊,。一是后果很嚴(yán)重,，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮,。

7,、考前不要熬夜，必須要保證睡眠質(zhì)量和簡便愉快的心態(tài),，這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要,。

總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗(yàn),，有利于我們的復(fù)習(xí)效果，期望以上能夠給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)供給一些好的靈感,。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得夢想的成績,，回家快歡樂樂過個年！

期末考試計(jì)劃書篇三

離期末考試還有20多天的時(shí)間,，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲,，本周五都能結(jié)束新課程，開始了緊張,、有序的復(fù)習(xí)工作,。俗話說“編筐編簍，全在收口”,。復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程,，在整個學(xué)習(xí)活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話,，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績,，反之則不能。本著為了學(xué)生全面發(fā)展,，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則,，針對我校實(shí)際情況,，提出以下要求：

。具體安排進(jìn)修學(xué)校還沒有下發(fā),，只下發(fā)了考試范圍和分?jǐn)?shù),。

1.各年級學(xué)科考試范圍：除初三語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)學(xué)科執(zhí)行本學(xué)期中教部下發(fā)的初三工具學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排意見外,，其他年級學(xué)科按正常的教學(xué)進(jìn)度命題,。初三語文九年級上冊全部、九年級下冊第五單元;數(shù)學(xué),，九年級上冊全部,、九年級下冊反比例函數(shù)與相似三角形;英語九年級上冊;物理，十三章到十九章結(jié)束;化學(xué),，第一單元到第八單元,。

2、試題式樣：初一,、初二,、初三語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)學(xué)科采用中考題樣(設(shè)答題卡);初一初二初三會考學(xué)科采用大連市學(xué)科會考題樣,。

3,、試卷檢測時(shí)間： 語文(初一初二初三均120分鐘)、數(shù)學(xué)(初一初二90分鐘,、初三120分鐘),、英語(初一80分鐘、初二初三90分鐘),、物理(初二80分鐘,、初三90分鐘)、化學(xué)90分鐘,、政治,、歷史、地理,、生物(60分鐘)

4,、試卷卷面分值 初一

初二

初三

根據(jù)咱們學(xué)校實(shí)際情況，從12月22日——1月6日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，期末復(fù)習(xí)在校時(shí)間共11天,，時(shí)間比較短這就要求我們在期末復(fù)習(xí)期間做到短時(shí)高效,。初三可以根據(jù)實(shí)際情況上新課，利用自習(xí)課深入班級復(fù)習(xí),，做到邊上課邊復(fù)習(xí),，但是不能為了趕進(jìn)度而搶進(jìn)度。初一初二必須按照學(xué)校復(fù)習(xí)要求進(jìn)行復(fù)習(xí),。

1,、做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，要求各學(xué)科,、各任課老師對自己所任教的學(xué)科作一次全面盤查,，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺,，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。各備課組要結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，科學(xué)地制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到目的明確,、方法得當(dāng)、效果明顯,。計(jì)劃要有針對性,、實(shí)效性、時(shí)間分配要合理,、從章節(jié)到單元,，本周五下班前各教研組長負(fù)責(zé)將各備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃交到教導(dǎo)處。

2,、復(fù)習(xí)過程中要講究復(fù)習(xí)方法,，要求教師避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān);

5,、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷，探究考查形式,，要精心選擇設(shè)計(jì)習(xí)題,，不能以成套習(xí)題代替復(fù)習(xí)課。

1,、著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，鞏固所學(xué)知識，把知識條理化,、系統(tǒng)化; 2,、形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識與知識之間,、知識與能力之間建立新的聯(lián)系;我們現(xiàn)在大部分學(xué)生考試分?jǐn)?shù)太低,，學(xué)生整體及格率太低,，說明基礎(chǔ)知識掌握不牢，所以不要刻意追求偏題和難題,。各學(xué)科教師要將基礎(chǔ)知識歸納整理,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生通過復(fù)習(xí),，把所學(xué)知識納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，通過對知識點(diǎn)的梳理，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力,。我們不能做到使所有學(xué)生都學(xué)有所得,，但至少要做到使大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所得，這樣才能提高及格率,。

3,、教方法、抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識，開展新的實(shí)踐活動,。

4,、通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識,基本能力、技能掌握的程度,，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),、歸納，舉一反三,，融會貫通,。

由于復(fù)習(xí)時(shí)間太短，所以不可能按節(jié)復(fù)習(xí),，可以采取先單元復(fù)習(xí),、最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)方法：

1,、先制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證復(fù)習(xí)工作做到有目標(biāo)，有計(jì)劃,。 在復(fù)習(xí)前,，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。要避免復(fù)習(xí)的盲目性,，不能想到什么就講什么,，造成知識點(diǎn)的疏漏,。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、抓住要點(diǎn),，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí),。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，分步訓(xùn)練,，整體推進(jìn),。做到有條理性和針對性。

(1)過教材：以教材為本,，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的過關(guān),。

(2)串知識：在復(fù)習(xí)中，要防止簡單的重復(fù),，避免面面俱到,，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講,，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識,，并能在大腦中將零碎的知識進(jìn)行整理，形成框架,，然后再通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握,。

(3)練技能：側(cè)重對做題技巧的講解和訓(xùn)練。一些學(xué)生易出錯的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng),。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計(jì)算技能，語文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力,。

3,、針對學(xué)生實(shí)際，查漏補(bǔ)缺,，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況,，把準(zhǔn)每個學(xué)生的“脈”，找到病因,，對癥下藥,，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、復(fù)習(xí)要突出合作性,。

上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不一定理想,。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開動腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。在復(fù)習(xí)過程中,，我們可以用小組合作的方式,，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí),，小組討論,，一幫一，一起歸納總結(jié),，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn),，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的,。

6,、美術(shù)、音樂,、信息,、校本、綜合課程從下星期一開始停課,，教師把學(xué)生成績整理好,，同時(shí)寫好工作總結(jié)。美術(shù)教師要做好教材回收工作,，為了更好的進(jìn)行復(fù)習(xí),，學(xué)校決定給初一初二工具學(xué)科每周每科加一節(jié)課，新課程表下周一開始執(zhí)行,，希望各位教師不要有其他的想法,，我們都是為了提高教學(xué)質(zhì)量。

如有不當(dāng)之處,，請大家批評指正,。在今后的工作中也希望大家對教導(dǎo)處的工作多提出意見和建議。

期末考試計(jì)劃書篇四

語文的復(fù)習(xí)要注重知識的積累,，常用字詞的正確拼寫,、短語以及古文的背誦，這些作為基礎(chǔ)內(nèi)容,，建議不要找具體的某一些時(shí)間來記憶,，而是要學(xué)會多多利用課間、上下學(xué)路上等這些零碎時(shí)間，將時(shí)間進(jìn)行最大價(jià)值地利用,。

注重復(fù)習(xí)中的爭分點(diǎn)?，F(xiàn)代文閱讀要注意：

1、讀懂原文,，把握語境,；

2、定性準(zhǔn)確,，思路清晰,；

3、理解全面,，表達(dá)到位,；

4、博聞多思,，增加底蘊(yùn)?，F(xiàn)代文閱讀中的名言警句，是記憶性的東西,，每個人都應(yīng)該拿到手,。

閱讀文章時(shí)要注意整體感知閱讀，從中提取重要信息,，具體闡釋和抽象概括,。在文言文斷句時(shí)，學(xué)生常犯的錯,、漏,、多等錯誤會分別扣分，比如對五處未標(biāo)一處則得5分,，而對五處錯一處反扣1分,，挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存。整體的復(fù)習(xí)要注意跟著老師走,，每周一套的試卷,，要吃透，不要以量取勝,。自己找弱項(xiàng),，

強(qiáng)調(diào)

對于

作文

句子

作文

人名

在考試時(shí)，尤其是語文,，要注重卷面的干凈,、整潔、不要出現(xiàn)錯別字等情況,。

梳理以往訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分,。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會

總結(jié)

1,、聽力：訓(xùn)練聽力時(shí),，要充分利用預(yù)測手段，并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,，尤其是利用一些零碎時(shí)間,，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

2,、單選：著重掌握語法,、詞法及句法；分析

句子

句子

3,、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系,。

4,、閱讀：注重五種能力的考查，即細(xì)節(jié)理解,、詞義猜測,、圖表理解、歸納主旨和推理判斷,。要緊扣原文,，不可憑空想象。

5,、任務(wù)型閱讀：

首先讀懂短文,；

二要理清思路；

三要分析整理,。

單詞建議不要單獨(dú)拿出來記憶,，這樣的效果最差，往往出現(xiàn)記憶不牢,、記憶混淆的情況,。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀

范文

作文

寫作

以上為英語試卷中各項(xiàng)題型復(fù)習(xí)的方法

指導(dǎo)

期末考試計(jì)劃書篇五

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

字：

1、生字表里所有的生字組詞,，聽寫,。

2、多音字組詞,，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字,、同音字。

3,、能進(jìn)一步鞏固平常學(xué)習(xí)中的易錯字,、難記憶的字。

4,、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫,，聽寫要過關(guān)。

詞：

1,、所有生詞,，書本里的，練習(xí)冊里的詞都要會寫,，會運(yùn)用,。

2、所有四字詞語,，成語牢記,，聽寫，并會填空,。

3,、按照詞的類型分類復(fù)習(xí)，掌握所學(xué)的詞語盤點(diǎn)中的詞語,，認(rèn)讀并聽寫這些詞語,。

4、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)詞語的近義詞和反義詞,。

5,、根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語,。

句：

1、所有日積月累里的句子全部會背,，會默寫,，天天早讀背，天天抽考,。

2,、所有句型之間的轉(zhuǎn)換，練習(xí)冊上的,，卷子上的難點(diǎn),，弱點(diǎn)，

3,、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩,。

4、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子,。

5,、能按要求完成或改寫各種句式：比喻句、擬人句,、陳述句,、被字句、把字句,、縮句,、擴(kuò)句。

段：

1,、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落,，并能按課文原形填空。

2,、正確在段落中使用逗號,、句號、問號,、嘆號,、引號、分號,，能給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號,。

期末考試計(jì)劃書篇六

首先，狀態(tài)最重要,。這是我一直信奉的,，所以保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝,，熱情不覺(郁悶時(shí)很有效)

2.學(xué)習(xí)之前,，把該吃的,、該喝的、該拉的等等全部做完,，手機(jī)盡量靜音放在書包里,，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂,。

3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,。這樣,，你可以對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么,。時(shí)間表制定要科學(xué),，因?yàn)椴煌瑫r(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時(shí)間可以完成的事情,。

這次，期末考試和四級和六級重疊,，所以,，我們在復(fù)習(xí)期末的時(shí)候同時(shí)也要復(fù)習(xí)四級和六級。但我們要清楚,，對于現(xiàn)在,，期末考試更重要，四六級以后都有機(jī)會,，對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎,，只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語四六級,，只不過只在上面投入有限的時(shí)間,。

下面不妨?xí)駮裎仪叭齻€學(xué)期的時(shí)間安排。

1.周安排：如果有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間,，那么在倒數(shù)第二周的時(shí)候,，只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對我來說如會計(jì)、財(cái)務(wù)管理等),，其他的科目完全可以在最后搞定,，甚至一晚上或是一下午，如果預(yù)支倒數(shù)第二周的時(shí)間,，則是在策略上的失誤,。對于數(shù)學(xué)和專業(yè)課，是需要較長的復(fù)習(xí)時(shí)間的,。所以,，要把這樣的課,，拉更長的戰(zhàn)線，因?yàn)檫@種課一兩天是突擊不來的,。

2.日安排：早晨7點(diǎn)起床,，7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半開始讀英語,，讀到8：15,，然后去圖書館，開始上午的學(xué)習(xí),。上午11：00前適合學(xué)習(xí)對邏輯思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科,，同時(shí)短期記憶能力相對較好，所以可以看數(shù)學(xué)書,、統(tǒng)計(jì)之類的課程,。11：30去吃飯，12：00回到圖書館,。中午時(shí)間相對垃圾,，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習(xí)題答案,、抄英語課文(我們英語老師每個學(xué)期都會留的作業(yè))等,。看困了,，睡個小覺,，13：3014：00左右的樣子起來，然后繼續(xù)看書,，可以看些如會計(jì),、財(cái)政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng),、社會學(xué)等),，因?yàn)橄挛绲臅r(shí)間相對來說是長期記憶的時(shí)間，短期記憶效果查,，但同時(shí)也更不容易忘,。17：30左右吃飯，18：00回來后,，可以開始準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)了,。晚上8點(diǎn)以后，是深度思考的黃金時(shí)間,，這個時(shí)候是非常適合做數(shù)學(xué)題的,，同時(shí)，一些財(cái)務(wù)管理之類的計(jì)算,，也可以在晚上進(jìn)行,。22：00圖書館關(guān)門,，回宿舍洗澡，然后開電腦,，在查完郵件或其他必要的事情后,，開始練習(xí)英語聽力，到24：00,，準(zhǔn)備上床睡覺,，不要開始晚上的臥談會，期末特殊時(shí)間,，要有最基本的自制能力,。

躺在床上，回憶今天所學(xué)的內(nèi)容,，是否完成了計(jì)劃,。如果沒有完成，明天繼續(xù),，但要鄙視一下自己;如果超額完成,，要自我鼓勵，同時(shí)也會更有動力,。次外,，計(jì)劃第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著,，想著，我們就進(jìn)入了夢想,。

再次,，整合資料。這一點(diǎn),，對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要,。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商,。每個人都會多多少少有些資料,，這個時(shí)候，找你覺得信賴的朋友,，然后把你的資料給他復(fù)印,，或者問他是否需要。他拿到了你的資料,，相信了你,，過不了多久，他也許就和你聯(lián)系,，他把他新得到的資料分享給了你,。就這樣的工作,，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。

同時(shí),，如果有機(jī)會,，可以把你的好朋友聚起來，搞一個資料分享會,。我上個學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長的時(shí)候,，把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來，后來只有他沒有拿獎學(xué)金,，bs他一下,，呵呵)，當(dāng)時(shí)大家都有著比較單純的目的(bs那種自私的人)后來,，本部的同學(xué)有8個甲等,、3個乙等第一、1個丙等,。這個學(xué)期不出意外的話,，還會組織這樣的交流會，當(dāng)然人數(shù)不會太多,，大家如果有興趣的話可以和我聯(lián)系,，好東西就要分享嘛。

最后,，要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧,。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的,。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,，前面已經(jīng)說過，這個是需要拉長戰(zhàn)線的,，但對于其他課,，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,，我們還可以保證通過,，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會學(xué)復(fù)習(xí)為例,，我花了一個晚上的時(shí)間,，雖然很多東西都沒有復(fù)習(xí)，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了),，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)全都看完了,，而我有個同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼,，當(dāng)然,，他最后還是涉嫌通過，可老實(shí)說,，在社會學(xué)上,，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件,、馬政經(jīng),、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理暗示,。人的潛能是可以挖掘的,，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵,。告訴自己，書本很簡單,，我一定可以搞定,。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：307：30

長時(shí)記憶：14：0017：00

深度思考：20：0022：30

(2)對于一些東西,，要重復(fù)記憶,，如英語、數(shù)學(xué)公示,、財(cái)管公示,、會計(jì)分錄等。

(3)記憶的四個層次：數(shù)字文字聲音圖像,，其中圖像是最高級的記憶技巧,。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法,，所以很多時(shí)候,，我在考試的時(shí)候，我總會在腦海里打開書,，然后翻頁,，雖然看不見書，但已然在看書,。不過,，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已),、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等,。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用),。準(zhǔn)備一套撲克牌,，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲,。

5.考試的時(shí)候,，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),，這個時(shí)候很多題說不定就會了,。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,，二是作弊會心虛,，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜,，一定要保證睡眠質(zhì)量,，這點(diǎn)對狀態(tài)很重要。

總之,，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時(shí)間獲得最大的成效,，只要我們目標(biāo)明確，就一定可以成功,?？茖W(xué)的方法不一定對誰都科學(xué)，我也不是意味著我說的就是科學(xué)的方法,，但它多多少少經(jīng)過我的一些實(shí)踐檢驗(yàn),，且取得成效，所以我是十分善意的寫了如上那么多的內(nèi)容,。希望大家期末都可以取得好成績!

期末考試計(jì)劃書篇七

按照正常的進(jìn)度,，現(xiàn)在這個階段，大部分的學(xué)生都已經(jīng)在進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)了,。對于高一的學(xué)生來說,，高中地理復(fù)習(xí)可不是一個簡單的事情。

有計(jì)劃,、有步驟,、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識,、基本技能基礎(chǔ),。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法：

1、深化、細(xì)化知識點(diǎn),，復(fù)習(xí)到位,。單元復(fù)習(xí)階段，逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求,，深化,、細(xì)化各知識點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律,、特征等，確實(shí)理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延,，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯誤觀念,，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免“夾生飯”,，留下后患,。

2、講練結(jié)合,，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu),，單元過關(guān)。單元復(fù)習(xí)以教師的講為主,。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過,，但學(xué)生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復(fù)習(xí)避免將課上成“新課”,，構(gòu)建知識體系,。充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練,，通過大量的練習(xí)掌握知識和技能,。考試,，不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識,、技能掌握情況，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識,、新技能的時(shí)候,。要注意對習(xí)題的講解,，尤其是解題思路的講解,，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。

在講練的同時(shí)，不拘泥于教材的順序,，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通,，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著眼,，小處著手,。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步延伸,、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu),。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對性地補(bǔ)充題目,，爭取題目對知識點(diǎn)的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān),。

3,、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí),，學(xué)生常常會忽視使用地理圖表,，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位,。教師要不時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4、靈活運(yùn)用多種教法,、學(xué)法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。教師在復(fù)習(xí)的過程,，固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性,，但也要有意識地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法,、歸納法,、比較法等各種教法、學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足,。

單元復(fù)習(xí)是整個高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”,。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習(xí),，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)講評，查缺補(bǔ)漏,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力,。

初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃書3

1.語文：平時(shí)注意字詞,，語文書下面的注釋尤其重要。平時(shí)要注意課后古詩背誦,，要熟而生巧,。平時(shí)注意散文閱讀、議論文閱讀,。建議：訂購微型小說,，每天看，考試閱讀必勝!

2.數(shù)學(xué)：隨著化學(xué)課程的展開,，數(shù)學(xué)解題方法對化學(xué)至關(guān)重要,。因此，每天你首要任務(wù)是預(yù)習(xí),，這樣,，不懂的第二天上課帶著問題聽課，絕對勝過好學(xué)生!還有,，建議：訂《天府?dāng)?shù)學(xué)》資料,，這個資料非常好，我以前數(shù)學(xué)差得很,，后來,，我每天看例題，不懂在問老師,。后期數(shù)學(xué)猛進(jìn),。其實(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不要想的復(fù)雜化,，要滲透理解定理,、概念,。

3.物理：本期物理相對于初二下較容易。難點(diǎn)有：密度,、摩擦力、杠桿,、浮力,。但是，學(xué)物理重在觀察,、勤思考!對于公式,，一定要結(jié)合概念來。比如浮力概念,，浮力等于該物體排開液體的重力,。這個概念如果理解滲透，解題自然快,。因此,，學(xué)物理一定要注重概念，初三力學(xué)重在受力分析,，一定注意!

4.化學(xué)：其實(shí)化學(xué)最容易,。一開始，你要注重老師做的實(shí)驗(yàn),，這樣,，培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，以后你學(xué)的較輕松,。到后頭,，離子、化合價(jià),、質(zhì)量守恒定律較難,，但你別想的太難，記?。簩W(xué)習(xí)化學(xué)也要滲透理解概念,，多練習(xí)，這幾個部分是最基本,，特別是化合價(jià),，質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)公式較少,，但是推斷題最難。當(dāng)你學(xué)到酸堿鹽一部分,，一定要背熟化學(xué)反應(yīng),，還要記住特別地離子鑒定方法,。次難是溶液，特別是溶解度,，這個時(shí)候,，你要有一定的函數(shù)思想，函數(shù)必須學(xué)好!否則,，你看溶解度曲線必昏頭!總之,，化學(xué)不難，重在理解,，你一定成功的!

5.英語：呵呵,，英語，其實(shí)一句話,，學(xué)英語,，就是學(xué)語言，學(xué)語言,，一定不要忘了用嘴說,。初三英語語法主要是：被動語態(tài)、定語從句,、狀語從句,。學(xué)習(xí)語法別忘了分條記憶，這樣,，降低記憶難度,。學(xué)習(xí)英語你會發(fā)現(xiàn)，挺快掌握的,。

6.政史：俗話：政史不分家,。不錯，學(xué)政治也在學(xué)歷史,。首先,，政治要知道時(shí)事新聞，比如：才發(fā)生的7.6烏魯木齊案,，考試時(shí)很容易作為材料來考,。答題時(shí)，要知道要運(yùn)用什么知識,，比如,，7.6烏魯木齊案，要用到：祖國主權(quán)的問題,、民族統(tǒng)一意義,，違法行為的不良后果，違法犯罪的相容性,，民族制度等,。

所以,，一定注意課本的觀點(diǎn)。學(xué)歷史,，要注重歷史材料,，做材料閱讀題時(shí)，首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān),。這樣做題胸有成竹,，信心百倍。學(xué)歷史,，要學(xué)會歸納歷史觀點(diǎn),，要找出歷史異同,。

比如：英法美資產(chǎn)階級的異同,，可以從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級,、意義等歸納,。世上無難事只怕有心人。任何人,，不管如何,，只要有上進(jìn)心，都能學(xué)好,。不要在意好學(xué)生的成績,，人生的路，總會遇見風(fēng)吹雨打,，關(guān)鍵是自己要有知難而進(jìn),、勇往直前，再配合良好的心態(tài),，挫折雖在今日,，勝利必在明天!

期末考試計(jì)劃書篇八

為了認(rèn)真落實(shí)縣教育局關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)精神，以教學(xué)為中心的工作思路,，加強(qiáng)對我校的教學(xué)管理,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到以考促教,，以考促學(xué),，以考促教育質(zhì)量提高的目的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，使考試工作進(jìn)一步制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,，特制定本次考試方案,。

組長：李x；

副組長：李負(fù)責(zé)考試全面工作,；

副組長：康負(fù)責(zé)學(xué)生考試期間安全工作,；

副組長：余負(fù)責(zé)考試期間后勤保障工作；

成員：龔等人負(fù)責(zé)考場安排,，試卷分發(fā)等具體工作,，各教研組長負(fù)責(zé)閱卷安排；

巡視員：陳等人,。

1,、考試時(shí)間：x年x月8日至x年x月13日；

2,、閱卷時(shí)間：x年x月8日至x年x月13日,；

3、單人單桌,、每考場一至二位監(jiān)考教師,，監(jiān)考教師由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，原則上本年級教師不監(jiān)考本年級科目,。

1,、確定好考試的時(shí)間和考試的總場次數(shù)；

2,、基本上按工作量來安排每位教師的監(jiān)考場次數(shù),；

3、各項(xiàng)工作安排到位,，安排好足夠的考務(wù)人員,，責(zé)任到人：如分發(fā)試卷、收數(shù)試卷,、裝訂試卷,、領(lǐng)卷批改登記、改卷流水作業(yè)分工等,。

4,、初高中互不影響，該考試的考試,，不考試的上課,，課表以重新安排的臨時(shí)課表為準(zhǔn)；

5,、初中英語考試,，因?yàn)橐x聽力，英語老師不安排監(jiān)考；

6,、當(dāng)天的考試試卷,，當(dāng)天完成批改并上交成績到教務(wù)處；

8,、老師監(jiān)考場次安排：

全?？紙龉灿?jì)312場次，其中高中178場次,，初中134場次,；老師74人，參加監(jiān)考的老師63人,，綜治辦老師7人,，實(shí)際56人，每位老師監(jiān)考5場,，超工作量的老師超監(jiān)考1—2場,，共計(jì)306場，綜治辦7名老師,，廖小華統(tǒng)籌綜治辦工作,，綜治辦其他老師每人各1場,，,，合計(jì)312場。另外,，綜治辦教師負(fù)責(zé)考試期間安全及晚輔導(dǎo)調(diào)換不開的課程,。

1、,、監(jiān)考教師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷,，提前5分鐘進(jìn)教室拆卷；

3,、監(jiān)考教師要要認(rèn)真收取整齊試卷,，不得出現(xiàn)漏收、倒裝等現(xiàn)象,；

5,、要求全體教師要高質(zhì)量高

6、各班要按排好各班的工作,，注意學(xué)生的安全,，進(jìn)行安全教育；

7,、在實(shí)驗(yàn)室考試的老師和學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)器材的保護(hù),；

9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。

期末考試計(jì)劃書篇九

按照正常的進(jìn)度,，現(xiàn)在這個階段,，大部分的學(xué)生都已經(jīng)在進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)了。對于高一的學(xué)生來說,，高中地理復(fù)習(xí)可不是一個簡單的事情,。

有計(jì)劃、有步驟,、有方法地開展單元復(fù)習(xí),，使學(xué)生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ),。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法：

1,、深化、細(xì)化知識點(diǎn),，復(fù)習(xí)到位,。單元復(fù)習(xí)階段，逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求,，深化,、細(xì)化各知識點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律,、特征等，確實(shí)理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延,，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯誤觀念,，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免“夾生飯”,，留下后患,。

2、講練結(jié)合,，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu),，單元過關(guān)。單元復(fù)習(xí)以教師的講為主,。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過,，但學(xué)生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復(fù)習(xí)避免將課上成“新課”,，構(gòu)建知識體系,。充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ),，邊講邊練，通過大量的練習(xí)掌握知識和技能,?？荚嚕粌H僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識,、技能掌握情況,，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識、新技能的時(shí)候,。要注意對習(xí)題的講解,，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵,。

在講練的同時(shí),，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通,，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu),，幫助學(xué)生從大處著眼，小處著手,。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu),，我們可以在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延伸,、細(xì)化,，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對性地補(bǔ)充題目,，爭取題目對知識點(diǎn)的高覆蓋率,，每一單元所要求的知識和技能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān),。

3,、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí),，學(xué)生常常會忽視使用地理圖表,，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位,。教師要不時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4、靈活運(yùn)用多種教法,、學(xué)法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。教師在復(fù)習(xí)的過程,，固然要注意科學(xué)性,、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，靈活使用分析法、歸納法,、比較法等各種教法,、學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足,。

單元復(fù)習(xí)是整個高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”,。

在綜合復(fù)習(xí)階段,，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習(xí),，及時(shí)練習(xí),，及時(shí)講評，查缺補(bǔ)漏,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力,。

期末考試計(jì)劃書篇十

1,、兩班共有學(xué)生107人，其中一班53人,，女生54人,。

2、兩班學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,，兩班學(xué)生思想要求上進(jìn),，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

3,、已經(jīng)接觸和積累了相當(dāng)數(shù)量的數(shù)學(xué)知識,，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能,，也能對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行思考與分析，智力上已達(dá)到一個“綜合發(fā)展”的層次,。

4,、不可否認(rèn)還缺乏整體性、綜合性和發(fā)展性的認(rèn)識,。所以在這期末階段里,，組織學(xué)生全面復(fù)習(xí)和梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，顯得十分必要,。尤其是對于部分“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,，總復(fù)習(xí)更具有重要意義。

5,、另一部分學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)經(jīng)常拖拉甚至不完成,。從一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,，學(xué)生的計(jì)算的與審題有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。故在復(fù)習(xí)里,，在此方面要多下苦功,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

1,、使學(xué)生進(jìn)一步牢固理解并掌握圓周長和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積,，能應(yīng)用圓的周長和面積公式解決常見的實(shí)際問題;進(jìn)一步理解軸對稱的意義,，會畫對稱軸。

2,、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決比較簡單的實(shí)際問題能力,，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況,，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題能力,。

3、能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程,，發(fā)展空間觀念;經(jīng)歷運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程，能靈活運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計(jì)圖案;結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,，感受圖形世界的神奇,。

4、能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進(jìn)行交流,。

5,、能運(yùn)用比的意義，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,，進(jìn)一步體會比的意義,，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。

1,、數(shù)與代數(shù)：第二單元：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用第四單元：比的認(rèn)識

2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體,。

3,、統(tǒng)計(jì)與概率：第五單元：統(tǒng)計(jì)

4、綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育,、生活中的數(shù)

本學(xué)期總復(fù)習(xí)可以分為三個部分,。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學(xué)知識的理解,，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,。教學(xué)時(shí)，教師可以先安排一些時(shí)間,，讓學(xué)生按照“數(shù)與計(jì)算,、空間與圖形以及統(tǒng)計(jì)”三大部分自己回顧所學(xué)過的內(nèi)容，對所學(xué)過的知識用自己喜歡的方式加以整理,，整理后全班交流有特色的整理方式,。

第二部分是整理學(xué)習(xí)過程中解決問題的方法以及學(xué)習(xí)體會。教師應(yīng)組織學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)過程中解決的一些問題,，反思解決這些問題的方法,，提高學(xué)生解決問題的能力。教師還應(yīng)組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足,。

第三部分是鞏固練習(xí),。教師可以結(jié)合總復(fù)習(xí)的題目，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，使復(fù)習(xí)具有針對性,。

本冊的重點(diǎn)是認(rèn)識圓，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和比的認(rèn)識

1能正確解答分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,，進(jìn)一步提高分析判斷,、推理能力。

2認(rèn)識圓,，掌握圓的特征,，掌握圓的周長和面積、計(jì)算公式,，并能正確的計(jì)算,。

3、能運(yùn)用比的意義,，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,。

本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)

本冊的復(fù)習(xí)難點(diǎn)是百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓的周長面積計(jì)算和比的應(yīng)用,。

講解法,、歸納整理法、練習(xí)法,、討論交流法,。

1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí),，鞏固基礎(chǔ)知識,。

教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題,，將知識整合鏈接起來,，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力,。

2,、加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練

平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的`計(jì)算能力普遍較低，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練,。學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí),，而是要讓學(xué)生掌握正確的計(jì)算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù),、符號;想好計(jì)算的順序,，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計(jì)算,最后動筆算,。

3,、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

4,、講練結(jié)合

有講有練，在練中發(fā)現(xiàn)問題,。

5,、分層指導(dǎo)

針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，對于后進(jìn)生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求,，復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)要分層,，指導(dǎo)要分層。

第一階段:

整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)(書上總復(fù)習(xí))

1,、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,。用百分?jǐn)?shù)的意義和方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題

2、稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)百數(shù)應(yīng)用題

3,、比的意義,。比的化簡。比的應(yīng)用

4,、圓的周長和面積

第二階段:

綜合練習(xí),，講練結(jié)合(期末特訓(xùn))

給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題,，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。

第三階段：

分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

給后進(jìn)生特別的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強(qiáng)的習(xí)題，提高分析解答能力,。

期末考試計(jì)劃書篇十一

(一),、100以內(nèi)加、減法,。(豎式計(jì)算)

1,、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加和退位減。

2,、兩位數(shù)的連加,、連減和加減混合。

(二),、表內(nèi)乘法——1位數(shù)乘1位數(shù),。

1、乘法的意義,，能讀,、寫乘法算式，認(rèn)識乘法算式各部分的名稱,。

2,、熟背1——9的.乘法口訣,，能根據(jù)口訣寫出相應(yīng)的乘法算式并計(jì)算。

3,、簡單的乘加,、乘減(列遞等式計(jì)算)。

2,、解決連續(xù)兩個問題,，或兩步計(jì)算解決問題。

3,、求一個……另一個……一共是多少,，求幾個幾一共是多少。

4,、單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)

5,、乘加、乘減解決問題并進(jìn)行比較,。

(一)長度

1,、單位：厘米、米

2,、線段的認(rèn)識：特點(diǎn),，量長度，畫線段

(二)角的認(rèn)識

1,、角各部分的名稱,，畫角

2、三種角的特點(diǎn)及畫法

3,、熟悉2塊三角尺上的角,，會用2塊三角尺拼出其他的角。

(三)觀察物體

1,、辨認(rèn)不同位置看到的實(shí)物(幾何體)的形狀,。

2、用簡單的推理解決相關(guān)問題(熟悉幾種立體圖形的不同面),。

3,、簡單的實(shí)物或立體圖形拼組的三視圖。

(一)時(shí)間的認(rèn)識

1,、認(rèn)識分鐘,，1時(shí)=60分

2、會看幾時(shí)幾分,，會根據(jù)鐘面寫出2種計(jì)時(shí)方法,。

3、根據(jù)時(shí)間進(jìn)行簡單的推理并解決問題。

(二)數(shù)學(xué)廣角——簡單的排列,、組合

1,、從3個數(shù)字中任選2個組成個位十位不同的兩位數(shù)，有哪些?

2,、從3個數(shù)字中任選2個列算式求和,，得數(shù)有哪些?

3,、排座位,，選順序，有幾種方法? 4,、幾個人,，兩兩握手，一共握幾次?

復(fù)習(xí)時(shí)間及過程安排：

第一階段：分塊對全冊知識點(diǎn)進(jìn)行考察,，全面了解學(xué)生對被學(xué)期知識掌握情況,。

第二階段：根據(jù)考察情況，分3個層次組織進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。

1,、對于普遍存在的問題，在全班范圍內(nèi)進(jìn)行講解,、練習(xí),、復(fù)習(xí)。

2,、對于少部分存在的問題,，利用午休時(shí)間組織練習(xí)、復(fù)習(xí),，會的學(xué)

生同時(shí)也可以跟著加強(qiáng)鞏固,。

3、對于極個別在某方面存在問題的學(xué)生,，會及時(shí)與家長聯(lián)系,，希望

家長能在老師的建議與指導(dǎo)下自行利用晚上時(shí)間帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。

第三階段：過關(guān)檢查,，對全冊知識點(diǎn)進(jìn)行綜合性考試,。

期末考試計(jì)劃書篇十二

同學(xué)們，復(fù)習(xí)首先要對自己有足夠的信心,，堅(jiān)信自己有很大的上升空間,，有未曾開發(fā)的潛力，事實(shí)上人的潛力是無窮的,。其次,，復(fù)習(xí)需要科學(xué)的`方法，尤其是物理。下面提供幾條建議供參考：

一,、立足基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法，重在理解,?；镜母拍睢⒁?guī)律,、技能,、方法是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展,。如何做到理解呢,？我以為，不僅能知其然更要知其所以然,、能舉一反三,、能辨別近似概念和規(guī)律，則可以視作理解了,。多從不同角度考問自己,，多和同學(xué)探討如何理解，多做聯(lián)想和比較,，自然理解力大增哦,。

二、緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，努力感悟和突破,。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹,，熟練掌握,，有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯的地方吸取教訓(xùn),，你就不會在考試時(shí)犯同樣的錯誤,，同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn),，在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟,，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個這樣的題目,。

三,、需要一定數(shù)量的訓(xùn)練，力求熟能生巧,?？荚囀窃谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)解決一定數(shù)量和難度的問題,，所以熟練也是考查的一個項(xiàng)目。我這里所說的熟練不僅僅是快,，而是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡可能一遍做對,，具備一定的自我評判的能力，能估計(jì)自己的答案對的可能性有多少,。這就需要你有不同的方法驗(yàn)證題目的答案,，對結(jié)果有反思的習(xí)慣。

四,、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),，做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是壓倒一切的事情,。這不僅僅是一句口號,，也適用于物理學(xué)習(xí)，需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的,。

此外,，還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)?？荚嚨姆?jǐn)?shù)固然重要,，但是能否成功地解決一個物理問題卻跟這個分?jǐn)?shù)的意義毫無關(guān)系，它是由你的應(yīng)用物理知識的能力和這種能力的發(fā)揮水平?jīng)Q定的,。腦科學(xué)研究表明,，人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí)，那是你智力發(fā)揮最佳的時(shí)候,。如何保持輕松,，關(guān)鍵是有充分的自信，自信能發(fā)揮出正常的水平（前提是給自己合適的定位）,。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力,，凡事預(yù)則立。

期末考試計(jì)劃書篇十三

根據(jù)平時(shí)單元測試和期中測試學(xué)生試卷反映的問題,，以及對考試質(zhì)量的分析,，本著分層、有針對性,、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)原則,，現(xiàn)將備考小組討論的復(fù)習(xí)計(jì)劃擬定如下：

首先，復(fù)習(xí)生詞,。內(nèi)容范圍是單元復(fù)習(xí)和單詞總評,，以試卷形式在6月13日前完成,。

第二，詩歌聽寫和鑒賞練習(xí),。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞,、現(xiàn)代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等,。以試卷的形式,，6月15日前完成。

第三,，文言文復(fù)習(xí),。范圍包括文言文基礎(chǔ)知識和文言文段落訓(xùn)練。這一部分分為兩步,，一是復(fù)習(xí)文言文基礎(chǔ)知識（生詞的讀音和寫法,、詞語釋義、通假字,、一詞多義,、詞類活用、關(guān)鍵句翻譯等,。）6月18日前以試卷形式完成,；語言段的訓(xùn)練，選擇課內(nèi)段,，以試卷的形式在6月20日前完成,。

第四，上課復(fù)習(xí)段落,。選擇班上的名篇（現(xiàn)代文）,，如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練,。注意各類題型答題技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo),，提醒學(xué)生注意考題，并以試卷形式實(shí)施一個“標(biāo)準(zhǔn)”,，6月22日前完成,。

第五，作文指導(dǎo),。以敘事風(fēng)格為主,，針對學(xué)生的寫作不能具體描述，而只能總結(jié)敘事的空洞弊端,，加強(qiáng)引導(dǎo),。這一部分可以在平時(shí)的作文中完成。

第六,，查漏補(bǔ)缺階段,。剩下的時(shí)間給學(xué)生,，根據(jù)自己的實(shí)際，檢查漏洞,，填補(bǔ)空白,。這一部分由學(xué)生自主復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)講稿和課文筆記,，對尚未理解的問題向老師和同學(xué)提問,。這一部分將在考試前一天完成。

第七,，答題卡答題方法介紹,，考前完成。