演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

幸福的演講稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

幸福是什么?當我還是一個無知的小女孩,，天真的象一張白紙。那時,，我覺得,，幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時,，就連做夢也是甜的,，充滿愛的味道,。

不知不覺,，彈指一揮間，已有十幾載,。當再回想起小時侯所謂的幸福,，不禁一陣傻笑,。是啊，十年中,，改變的,，不僅是身體，還有心靈,。時間,，它的確是一個神秘的魔術師，無所不能,。它不僅能消除人們永遠的記憶,，還能夠改變人的思想。而現(xiàn)在的我,，已經不再是當年的那個什么都不懂得小孩子,，現(xiàn)在我的幸福已經變成：能夠有一個知心的好朋友?？墒?，隨著時間的推移，我對幸福的定義越加模糊,。直到有一天,，我明白了：那所謂人生的幸福，往往并不在于歡樂本身,，而在于歡樂的渴望和期待,。

從古至今，真正的幸福者大都有豁達的胸襟,。范仲淹有云：“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，艾青在《詩論》中提到：“個人的痛苦與歡樂，必須融合在時代的痛苦與歡樂里,?！彼麄兡馨褌€人的幸福融進集體幸福之中，那種幸福是高尚的幸福,。

幸福是千里馬,，千里馬常有，而伯樂不常有,。悲觀者用暗淡的眼光看世界,，只會看到生命的坎坷和不幸，而對身邊的幸福熟視無睹;而樂觀者才是真正的幸福者,，他能駕御千千萬萬只千里馬,，從而讓生命的焰火燦爛多彩。

幸福在不幸的邊緣,。一個人在不幸中艱難前行,，最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知,，他再踏出去一步將意味著幸福,。幸福與不幸原本就一線之隔，幸福的彩虹只在暴風雨后出現(xiàn),。所謂“山重水路移無路,，柳暗花明又一村”，闡述的正是這個道理,。

守望幸福吧!幸福無處不在，如影隨形,。它是母親的一個微笑,，朋友的一聲問候，夏日里的一陣涼風,，冬季里的一團篝火,，饑餓時的一塊面包，口渴難耐時的一杯白開水……當你把眼睛睜大,，耳朵豎起,，幸福便會溜進你的心里!

幸福的演講稿篇二

位領導，各位評委,，同志們,！

大家下午好！今天我演講的題目是《忙并幸福著》,。

在座的有為辦公室奉獻了大半輩子的老領導,、老同志,，也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友，如果請大家用一句話概括工作感受,，那會是什么呢,？也許各位的感受不盡相同，也許很難用一句話總結,，但我想都少不了兩個詞：“忙碌”,，“幸福”,。我們忙并幸福著,。

辦公室工作是忙碌的、辛苦的,，更是默默無聞的,；但忙碌充實了我們的生活，點綴了我們的人生,，潤色了我們的生命之歌,！

有些情景你可曾記得：數(shù)九寒冬，當你把熱騰騰的飯菜端上飯桌,、即將進餐的時候,，你接到了單位急需加班的電話，匆匆離開飯桌,，冒著嚴寒火速趕到單位,。當忙碌了一整天，晚上又要加班起草文稿到深夜,，第二天還要接受新的任務,，晚上依然要加班，第三天如此,，第四天也如此…大年三十,、除夕之夜，萬家團圓,，溫馨彌漫,，而你卻在值班室獨守著電話。多少次節(jié)假日,，當你和親朋團聚之時,，聽到了重要突發(fā)事件，需要馬上回單位編發(fā)信息,。

此情此境,，你的感受是什么呢？忙??！離開餐桌的無奈,、值班的孤單、加班的辛苦,、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌,。

忙碌，我們心甘情愿,；辛苦,，我們并不在乎；默默無聞,，我們無怨無悔,！忙碌似一股清泉，給我們滋潤,，給我們生機,，承載著我們的快樂，孕育著我們的幸福,。

“不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?！碑斈泸屲囋趦戎新飞?，看到瓷都建設日新月異，一座座高樓拔地而起,，一排排廠房鱗次櫛比,。當你踏進棗鄉(xiāng)大地，仿佛頓然沁入綠的海洋,，進入天然氧吧,。當你漫步在城北新區(qū)，看到綠蔭如畫,，高樓林立,；繁華如市，溫馨宜居,。當你深入群眾，聽到了群眾的聲聲贊美,，贊美黨的惠農政策落實到基層,，贊美今年又有好收成，贊美農村又有新變化,，贊美日子平安和諧,、安居樂業(yè)。

此時此刻,，你的感受又是什么,？幸福,！因為那日新月異的瓷都建設、美麗如畫的棗鄉(xiāng)內黃,、生態(tài)宜居的城市發(fā)展,、發(fā)自肺腑的群眾稱贊，也有辦公室人的一滴汗水,、一份希望,！正像盧展工書記所說，黨委辦公室的工作,，雖然不是直接為人民群眾服務,，但通過為黨委決策服務、推動決策部署的貫徹落實,，體現(xiàn)著為人民服務,、為經濟社會發(fā)展服務。

忙碌是一種磨練,，忙碌中,，我們體驗了生命的真趣；忙碌中,，我們充實了奉獻的人生,！我們在忙碌中快樂，在忙碌中奉獻,，在忙碌中幸福,！

謝謝大家！

幸福的演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

我從來沒有刻意地追求過幸福，也未曾對幸福的內涵苦思冥想想過,。因為我知道,，只要我用心感悟，生活中到處都是幸福,。

“你抓穩(wěn)了,，抓住我的手……”在一片嘈雜的3路車上，惟獨這句話顯的那樣清楚,，仿佛就在耳邊,。

那是一個老婦人抓住身邊的丈夫時的情景。年過花甲的老人明顯沒有多大的力量,，一手抓住扶手,，一手護著自己心愛的妻子。他們把外世的人潮涌動,，外世的推推擠擠都用自己的肩膀擋在了外面,。手是已經青筋暴出，明顯沒有年輕時的強壯,，卻多了一份成熟,。看著,，看著,，不禁有一股暖流涌上心頭，我詫異——原來愛也可以是這樣子的,。

晚上,，我在燈下看著《簡愛》，沉浸在主人公的幸福之中,。腦中不禁又想起了那個足可以讓時間止步的瞬間,。“唔,，好香……”抬頭一看,，只見媽媽手中端著一杯紅茶，那是我最愛的,?！袄Я司驮琰c睡吧。不要太累了……”看著桌上媽媽為我泡的茶,，一縷一縷清煙飄了起來,，不免有些許的幸福感。

一轉眼已經到高中階段了,，每天晚上都是媽媽陪在我的身旁,，端茶遞水的。一會兒又是牛奶,、水果的,，我對之視而不見，只管抱怨自己有多么多么的累,，全然不顧媽媽的辛苦,。有人說：人一生下來就是來透支媽媽的身體的`。從小在蜜罐中長大的人對幸福視而不見,，不知道平平淡淡才是真吶,。

幸福，的確不用苦思冥想,，因為它就在我們的身邊，在身邊平淡地發(fā)生著的就是幸福,。

幸福的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

幸福的顏色是黃色的。曾幾何時,，你可否注意過,，當你回家晚時家中閃爍的燈光嗎？那一股黃黃的燈光,，不正是母親那“臨行密密縫,，意恐遲遲歸”的牽掛嗎？同時,，它也正泄出溫暖和關心的光芒,，它想極力地照亮你回家的路，因為此刻你的家人正在焦急地等你平安歸來,，這不就是幸福么,？是啊，也許這盞燈沒有霓虹燈的華麗,，但卻有著家的溫暖,。快加快回家的步伐,，別讓家人在擔心了,。

許多人一生追求他們所謂的幸福，如功名利祿,，卻不覺有多少次,，他們放棄了擁有真正幸福的機會，如夫妻和睦,、兒女進孝,、老來子孫繞膝而遺憾終身。許多人從來沒有刻意追求幸福,，而幸福之花已在他身邊綻放,。

不要刻意去追求幸福，把握好生活中的每一個細節(jié),，也許一句小小的叮呤也是幸福的源頭,。

幸福的演講稿篇五

各位老師同學：

大家好!

今天我演講的題目是：熱愛閱讀。

有人說：“閱讀足以怡情,，足以xx,，足以長才?！睍谷碎_茅塞,，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈,。因為書中有著廣闊的世界,，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田,，物換星移,，但書籍永遠是新的。所以,，熱愛閱讀吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,，熱愛閱讀，閱讀撼人心弦的高貴作品,，親灸偉大性靈的教化,，吸收超越生老病死的智慧精華,，讓目光投向更廣闊的時空,，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知,。

在祖國和平的藍天下,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海,，向書山攀登,。我們成了新一代閱讀人，志存高遠,，只爭朝夕,，我們要在學好課本知識后,，博覽群書,，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長,。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人,?！蔽覀冇趾螄L不是呢?閱讀帶給我們最雋永的樂趣,，最恒久的動力;閱讀帶給我們心靈的和平,，精神的慰籍。朋友可能離去,，書卻是最忠誠的伙伴,，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

世紀老人冰心說過：“閱讀好,，好閱讀，讀好書,?！边@是一句至理名言。讀一本好書,，可以使心靈充實,，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥,，使人自私xx,。

夏夜里，與李白坐在涼席上,，聽著曠野的風聲,，追憶著唐朝的月亮。冬夜中,，窗外飄著大雪,，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學大師們憂郁的訴說,，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間,，遙想地球的命運,、銀河的命運、宇宙的命運,、萬物的命運……傾聽過去,，觸摸現(xiàn)在，叩響未知,。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了,。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”同學們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

幸福的演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

生活在21世紀的我們,，整天過著衣食無憂的富足生活?？芍^是家中的“小皇帝”“小公主”,，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了,。然而,，即使是這樣的生活狀況，可是有時我們抱怨命運的不公,，不懂得學會珍惜眼前這個大千世界賦予給我們的幸福,。

進入初三后，學習負擔明顯加重,，這時營養(yǎng)對我們來說十分重要,。晚上，正當我們在知識的海洋里遨游時,，媽媽躡手躡腳地為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶,，并囑咐我說：“天太晚了，早點休息吧!”一聲輕聲叮嚀如同一股暖流沁入我的心房,，身上的嚴寒全部消失得無影無蹤,，留在心底的是溫暖，是快樂,，是幸福,。每當回憶起來，想到那時的我對媽媽的態(tài)度,，心里充滿了酸楚,。

進入中學校門，面對著全班師生我有自己的發(fā)言權,，對于我來說,，這就是幸福。在班會上,，老師讓同學門談談對學習的看法,，幸運的是我被選中,。雖然當時心里忐忑不安，不過慢慢之后就好了,。我覺得能夠敞開心扉,，與老師、同學一起探討交流,，這就是幸福,。幸福并不一定像花兒一樣美麗綻放，并不一定要像擁有海誓山盟的友誼一樣萬古長青,，幸福就是快樂的源泉,。

我們身邊的幸福比比皆是，有時候,，一個小小的手勢，一個不起眼的表情,，一個很平常的動作,，都洋溢著幸福的色彩。幸福停留的時間很短暫,，或許像流星一樣在眼前瞬間消逝,。珍惜眼前所擁有的幸福吧!學會珍惜，懂得珍惜幸福的人,，你的生命才會有價值,，有意義。我愿幸福如同流星雨一般灑落在我身上,，我也會好好體味幸福來臨時自己的感受,。

“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛,。”學會珍惜所擁有的幸福的人,，你的人生價值重于泰山,。

其實，人的一生就是這樣的變幻無常,，讓人捉摸不透,，但只要我們懂得抓住機遇，在生活中感受幸福,，珍惜幸福,，我們的生命就會煥發(fā)出無限的精彩。沒有擁有,，哪來得真情;擁有幸福,，珍惜所擁有的幸福,，人的一生就變得完美無暇。

幸福的演講稿篇七

大家好,！我是小學部的體育老師z,，很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽，感謝各位組員對我的信任,、感謝組長對我的厚愛,。下面我就說說我在陽朝的一些感觸吧！

首先我很自豪,，為什么自豪呢,？因為我在我的同學面前很自豪，雖然比上不足比下有余,，同是一屆的學生中,，我光榮的正式成為了一名教師，而且是陽朝的老師,。當很多同學都還在為找工作而奔波的時候,，我拿著聘用的合同偷著樂；當很多同學都在鄉(xiāng)下惡劣的環(huán)境下執(zhí)教的時候,，我卻在繁華的市區(qū)住著樓房上著網,；當很多同學在計算著工資該如何計劃才能解決溫飽問題的時候，我的五斗米卻不用去籌,。

我感謝敬愛的學校領導讓我一個初出茅廬的新手老師能站在這里,，我感謝學校讓我有了一個大展拳腳的舞臺，并身兼數(shù)職給予了我充分的肯定,；我感謝我親愛的同事們,，是你們的鼓勵與幫助才讓我走過了一個又一個的困難；我感謝我可愛的學生,，陽朝的學生活潑可愛,、聰明伶俐，讓我愛不釋手,。

我記得09年我來競聘的時候,，我尊敬的導師郭羽老師對我說這樣一句話“彭璇哪！你到陽朝國際搞得不咯,！不要到時候丟城市學院的臉啦,！”雖然當時我很受打擊，但這句話卻成了我無形的鞭策,。然后我面對一群天真無邪的孩子,，我真的感到自己是多么的力不從心，正是因為劉啟明主任細心的指導與示范,，羅志高老師熱心的開導,，我才慢慢的適應了陽朝的節(jié)奏,。在這短短的兩年執(zhí)教中，我受益匪淺,，是陽朝給了我脫離書本走向實踐的道路,。在這里我從一個只會喊“一二一！”的體育老師轉變成了一個多面手,，不論是教學還是教務,，不論是育人還是設備的操控，我都勉勉強強,，當然小學部的謝超人是我學習的楷模,，他才是小學部的正牌多面手、頂梁柱,！

在陽朝這個大家庭中,，處處都有溫暖，處處都是有真情,，正如我尊敬的師傅何義老師所說的,，只要我們留心身邊的事，處處都是有真情,、都有愛！就拿我們盛男老師的愛學生z來說吧,！真的是愛改變了這一切,，是陽朝給了我們的這片溫馨。我已經交了這個孩子兩年了,，他的轉變讓我真的很驚奇,。一個斜包跨著、兩三點鼻涕掛著,、臉上總是黑乎乎或紅艷艷,，見到老師永遠都是躲著，打架之后永遠都是別人的不是,，這就是09年的陳振宇,，然而現(xiàn)在的他卻讓人耳目一新，那六一兒童節(jié)表演時英姿颯爽的他,，那隔著老遠就熱情地喊某某老師的他,，還有好幾次盛男老師發(fā)言總會講到身邊的他，是什么改變了他呢,？是z老師對他的愛和贊許,，同樣也是陳振宇對盛老師愛和敬重。我相信在每一位同事提起現(xiàn)在的陳z的時候,，z老師心底里肯定是開滿了幸福的花朵,。

每當我走進教室或帶領孩子們去操場的時候,，總會有人歡呼；每當我坐到食堂里吃飯的時候,，總會有學生跑過來給我這樣那樣的菜,；每當我走進寢室巡視的時候，總會有學生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品,；每當我接送學生的時候,，總會有學生驕傲地指著我說“這是我的彭老師！”雖然這些都是一些細微的舉動,，但它卻折射出了許許多多的愛,，是陽朝讓我接觸到了他們，我愛我的學生,，真的,！也許你們不相信，暑假剛放的時候我在安化柘溪玩了一回,，后來開學的前些日子我又去了一趟柘溪,，我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個學生，他說是以前跟我學羽毛球的,，孫艷萍老師班上的學生,，他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時候總是要選靠門的地方坐著，因為靠門的地方能再見到我,。那一刻我真的感動的不知道該說什么,，我很震驚！就因為我在柘溪水電站的食堂出現(xiàn)過,，他卻為了能再次見到我選擇在那里等待,！

記得去年我病倒的時候，許多同事都從百忙之中抽空來看我,，水果是一袋一袋的提過來,，最后導致我的那個病房都快能開個小水果攤了，尤其是顏校長和劉啟明主任都親自來探望,，讓我有些受寵若驚了,。在這里我對四年級的各位同仁們由衷的'說聲“謝謝！那半個多月讓你們辛苦了,！”

在陽朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多,，有關心愛護，有相互鼓勵,，有團結友愛,，更多的是我很幸福！正是因為有了大家照顧才讓我更加迅速的適應了這個角色，正是因為有了孩子們對我熱愛才讓我更加覺得自己的任務是多么的任重而道遠,。

有人說：一個教育者,，從教育工作中感受到了幸福，那他就理解和體味到了教育的本質,，他就掌握了解決教育問題和教育學生的鑰匙,，工作就有無窮的動力，他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受,；相反,，一個教育者，如果沒有體味到做教師工作的幸福,，沒有從教育工作中感受到幸福,，那他就還沒有進入教育的大門，他的工作就缺乏永恒的力量,，他的奉獻的后面必然隱含著索取,。陽朝的老師都很忙，陽朝的老師一個頂倆,，但在這個大家庭里我們都很幸福,，因為在這里我們有愛在無形的傳遞。

幸福的演講稿篇八

各位老師,、同學們：

大家上午好,！

今天是周一，我們又迎來了一周一次的國旗下講話,！對于道理,，你們已經聽得太多！今天我來說說老師的心里話,，告訴你們——作為教師的幸福！

在你們眼中,，大部分老師比較嚴肅,，對你們行為和學習的要求十分嚴格,，似乎不近人情,。還有同學認為老師和學生就是一對兒天敵。但是：你們知道嗎,？為什么我們學校的老師總是步履匆匆,，兢兢業(yè)業(yè)？為什么每天可以這么超負荷的工作,？為什么老師可以守住這樣清貧的職業(yè),？那是因為你們，因為你們是我們作為教師的幸福,！

李鎮(zhèn)西老師說：“優(yōu)秀”與否是別人的評價,，“幸?！迸c否是自己的感覺。清晨,，迎著朝霞,，聆聽你們大聲而又清脆的朗讀，被你們的朝氣蓬勃所感染,；每當,，步入教室，看到為老師講課而擦得干凈的黑板,，看著你們疲憊卻瞬間精神的眼睛,，被你們的善解人意而感動；節(jié)日,，一條條真摯的短信,，一句句溫馨的話語鋪天蓋地，接踵而至,，為你們的懂事和真誠而欣喜,；看著你們一路跌跌撞撞卻異常執(zhí)著的成長，感受著你們一次又一次的努力與堅持,，這就是老師的幸福,！我們的幸福就鑲嵌在每一個堅持的日子里；我們的幸福就體現(xiàn)在每一個勞動創(chuàng)造的日子里,；我們的幸福就寫在每一個平凡的日子里,，那是一種“花開的聲音”！

所以,，在這個莊嚴的時刻,，我仍然要對你們提要求：要求你們認真對待在菜園路初中學習的每一個瞬間：上課時專心聽講，課后認真寫作業(yè),；要求你們堅持跑步,，健康成長；要求你們成為一個文明守紀,、懂得感恩的人,；要求你們能勇往直前，腳踏實地去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,！不因為別的,，就因為你們是承載著菜園路老師的幸福而不斷前行！因為大家就是我們教師的幸福,！

謝謝大家,！我的演講完畢！

幸福的演講稿篇九

生活中的幸福常如一縷溫暖的陽光，如一席徐徐的春風,，如一首優(yōu)美的旋律,，無時無刻不滋潤著人們的心靈，讓人們在成長與成功的途中一路開花!

在六七歲那一年的假期,，父母帶我去爬梧桐山,，車子開在盤山公路上時，就能望見遠處高聳入云的“大梧桐”了,。那陡峭的高山好像兩座駝峰,，矗立在遠處。

到了山腳下,，一抬頭竟望不見山頂,，我不禁感慨道：“這山真高啊!”那時我還小，一心以為我能輕松地征服這座眼前的千尺大山,。一開始,，我便沖到了最前頭，一下把爸爸媽媽甩開了,?？墒牵灰粫?，我便體力不支了,。瘦小的我“呼呼”地喘氣。爸爸媽媽追上我后,，微笑著對我說：“怎么樣,，不行了吧，通往山頂只有這一條路,，現(xiàn)在人這么多,，你是不可能放棄繼續(xù)上山的!”于是，他們只丟下一句：“我們在山頂上等你啊!”邊悠然而去,。

我休息了一會,，決定繼續(xù)向上攀爬。不一會兒,，我又汗流浹背了。正當我又要停下來時,，一雙實而有力的手拉住了我的胳膊,，我回頭一看，原來是一位三十多歲的叔叔,，我沖他一笑,，繼續(xù)爬。不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)原先的石板路已變成了泥石路,，硬泥中夾雜著一些石塊,，讓人們好踩著石塊繼續(xù)攀爬……可是愈來愈艱難。我抬頭找媽媽爸爸,，卻已不見蹤影了,。正當我無奈之時，又有一只手牽住了我,，是一位中年婦女,。就這樣，手的接力就這樣開始了!這其中有壯實的手,，有纖細的手,，還有老奶奶枯瘦的手。

我在手的幫助下攀到了山頂,，爸爸媽媽早已經等我許久了,。我正想向父母指出那些幫助過我的人，可是,，我已經分辨不出來了,。助我一臂之力的人數(shù)不勝數(shù)。

在山頂上,，吹著迎面而來的風,，看著山下美麗的景色，我的心胸一下開闊了許多,。帶著那些感激,，心中猶然升起了一份幸福。盡管只是身邊的小事,，令我回味久遠!

我的演講結束,，謝謝大家!

幸福的演講稿篇十

尊敬的評委，在座的各位同事,，當我走上講臺,，環(huán)繞四周時，我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑,，而無論怎樣,，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。那么,，幸福是什么?這就是我今天演講的主題,。

幸福是什么?原來，幸福就是一種存在,，活著的每一天都是幸福的一天,。

“每當收到孩子們寄來的信和成績單時,，我就感到無比幸福……”

幸福是什么?原來,，幸福就是奉獻,，有付出的每一天都是幸福的一天。

在我們##,，還有一位在##崗位上默默耕耘了十余載的女性——張華,，雖然她內斂嬌羞，不擅交往,，可在工作中,，她卻友好地面對每一個人。遇到客戶無理取鬧,，她總是面帶笑容不言語,，最后以自己的娓娓道來和耐心寬容回敬客戶。記得一天中午,，一位60多歲的老人交完#費回家后,，發(fā)現(xiàn)自己少了5元錢，于是返回來要求給他5元錢,。在不知情的客戶一片聲討中,，她沒有辯解，更沒有發(fā)火,，而是微笑著,，默默地調出監(jiān)控錄像當場播放，讓這位老人清楚地觀看他交費的全過程,。在微笑中,，這位客戶知趣地離開了。

幸福是什么?原來,，幸福就是一種安慰,，誤解消除后的每一刻都是幸福的一刻。

看過電影寶蓮燈的人們一定還記得,，當七歲的小沉香問媽媽什么是幸福時,，三圣母的回答是，幸福就是媽媽和沉香在一起!為了追求幸福,，母子倆放棄了做神仙的機會而甘愿流落凡間,。

福就會與我們相伴。

謝謝大家!

幸福的演講稿篇十一

大家好,，我今天演講的主題是----幸福是什么,，現(xiàn)代人的幸福感普遍不強，都覺得自己不幸福,，那你認為幸福是什么呢,？有人說幸福是同學們都在用iphone5，而父母給我買了最新款iphone6,；有人說幸福是能找個好工作,，有房有車，娶一個賢惠美麗的妻子,；有人說幸福是孩子能考上一所好大學,；有人說幸福是子女孝順，能經常來陪陪自己,。

我們常說有一千個觀眾,，就有一千個哈姆雷特，那么這個世界上有多少人,，就會有更多種對幸福的定義和感悟,。今天就與大家分享我的三個小故事，以及我對幸福的定義和感悟,。當然重要的不是我的定義和感悟,，而是這三個小故事能讓你有所思考,對你有所啟迪。

倒水照顧你們,。有人管真的很幸福,。”他們呢,，一方面會說“是啊,，你也該找個女朋友管管你了”；另一方面又會說“你不知道,，我們是幸福了一個晚上,，不幸了一個月，第二天起來就叨叨我,，把人煩的呀,！還是你單身爽！幸福死了,！”

不過我還是覺得他們幸福,！

其實吧，我就要說第一點體會了：人們都在羨慕別人擁有的,，你羨慕我年輕,，我羨慕你有家有業(yè)，都覺得別人比自己幸福,。其實珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切,，這就是幸福?；钤诋斚?，幸福在當下,！

第二個故事：在大三的時候，我是廈門大學法律援助中心的辦公室主任,，08初,，有一批農民工因為老板欠薪，沒錢回家過年,，又請不起律師,，就抱著試試看的態(tài)度找到了我們。當時正好又趕上期末考試,，我們幾個找了不知道多少人：老師,、法官、司法局的,、勞動與社會保障局的,；想了不知道多少辦法，跑了不知道多少趟,，絞盡腦汁,，終于成功地幫他們要回了薪水。為此,，廈門電視臺有個叫《對話》的訪談節(jié)目還對我們做了一期專訪,，其他媒體那就更不用說了。當然我開心的并不是這些虛名,，而是當這些農民工拿著錦旗過來謝我們的時候,，我覺得那是我大學最幸福的時刻！

第二點體會就是：幸福就是在自己力所能及的情況下,，幫助

別人,，讓別人也覺得生活是幸福的。

第三個故事：在上大學的時候,，因為我的學校就在海邊,，天熱的時候，我們下午就會去海邊游泳或散步,。經?？匆妿讉€穿著很普通的大媽，牽著那種特別名貴的狗,，從價值上千萬的別墅中出來,，悠閑地漫步在夕陽斜照下的海灘上。我就那感概“人家那才叫生活,，我們只是在活著,。我什么時候才能過上這樣的日子”當時特別的羨慕她們，覺得她們的人生特別幸福,。旁邊當?shù)氐母欢瑢W就說“你不知道,，她們根本不是別墅的主人,，她們是保姆，住在這,，每天打掃打掃衛(wèi)生,，給小孩做做飯，溜溜狗,。”“這些房子的主人哪個不是身家過億,，日理萬機,，全球各種飛的人。他一年能不能在在這住一個禮拜都是問題,。就算是住這,，也是電話不斷，哪有閑情雅致在這遛狗,，兩個小時不用接一個電話,。”大家想一下,，是這個身家過億,，每天操碎了心，無暇享受生活的富豪幸福,，還是他家的保姆幸福,？我們每個人都希望掙大錢、當大官,，這無可厚非,，其實大家這么賣命的打拼，無非是希望自己,、家人,、朋友、身邊的人過的幸福,。但很多人忙于工作,，忽略了家庭，最后家庭破裂,，和子女的關系緊張,。有的人為了事業(yè),，把自己的身體搞壞了,，英年早逝；是,！他掙了很多錢,，但都是別人的了,，老婆也跟別人了。

我的第三個體會就是提醒大家：不要在追求幸福的路上,，迷

失了自己,，忘記了自己的初衷。經常問問自己,，我想要的幸福是什么,？

我的三個小故事講完了，但我對幸福是什么這個主題的感悟和體會卻講不完,。如果大家在后面的選手演講的時候,，還在想“你說那個富翁和保姆誰更幸福”,，那我的演講就成功了一半,；如果大家在晚上回家睡覺的時候，躺在床上,，能問問自己,，我想要的幸福是什么？我幸福嗎,？怎么樣才能讓自己和身邊的人幸福？那么我今天的演講就成功了,。

我的演講結束,，謝謝大家,！

幸福的演講稿篇十二

大家下午好,！今天我演講的題目是《踐行三德，收獲幸?！?。

時光飛逝,，轉眼間,，我已為人師將近十年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后,，我就成了你》,。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師,！教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽,，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè),，產生一種深深的向往。極其幸運的是：我成為了一名教師,。做了教師,，的確體會到了做教師的幸福。因為,，我發(fā)現(xiàn)：在每一個孩子的心目中,，老師都是一個最親切、最智慧,、最偉大的形象。但是,，十年來的用心工作,，品盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師,，只有恪守自己的職業(yè)道德,，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,。十年來,，自己并看到那么多教師的付出后，我才真正理解了,，教師,，其實是：捧著一顆心來，不帶半根草去的,。

作為教師,，我們不能不承認這樣一個事實：教育工作是辛苦的，我們每天都進行著大量的平凡,、瑣碎的工作,，日復一日、年復一年,。那么,，是什么構成了我們無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻,、淡泊名利,、默默耕耘的內在動力呢？是什么使我們教師甘為寂寞、勤勤懇懇,，充當人梯呢,？我想那一定是教師對教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，于細微處顯精神,，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足,。全國著名師德模范劉讓賢老師曾經說過這樣一段話,，他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福在一年又一年的工作中獲得,。”我覺得,，他的所思,、所想、所為,，恰好為我們做了一個很好的說明,。

在學校，我們是學生的引領者,；在家庭中,，我們又搖身一變，變成了母親,、妻子和孩子,。這多重的角色讓我們的生活變得多彩，但同時,，肩上也承載了很多無形的責任,。我們要孝敬父母、呵護孩子,、尊重愛人,，還要勤儉持家、尊重鄰里,。這就要求,，我們的心里除了想著工作，還要裝著家庭,；除了關愛學生,，還要體貼家人。我和丈夫結婚五年多來,，從沒有真正的吵過一次架,，為此，受到了很多同學、同事及朋友的稱贊,。和家人在一起,，我覺得：理解是第一要素，相處是水,，寬容是杯,，只有將心比心，才會使家庭和睦,，生活幸福,。

我們除了置身于學校和家庭以外，我們還是社會的公民,。作為社會的千千萬萬中的一分子,，我們也要遵守社會公德。比如：愛護公物,，保護環(huán)境,，待人接物文明，遵守各項法規(guī),，嚴以律己，助人為樂，并不斷加強自身修養(yǎng),，注意個人形象,。只有這樣,，我們才不會讓教師頭上的光環(huán)漸行漸遠；只有這樣，我們才會給別人帶來許多美好的影響；大家都這樣做了，我們的社會也才會更加健康,、和諧,。

一個人的心究竟有多大,，能裝得下多少人,、多少事,？

一個人的二十四小時,，究竟有多少應該分給自己，應該有多少分給他人,？

一個普通教師究竟要付出怎樣的努力才能收獲屬于自己的完美人生,？

我想：我們這些在工作崗位上始終保持著奮斗的激情、這些只知奉獻不求索取的基層教育工作者用我們在職業(yè)道德,、家庭美德和社會公德三方面的實際行動給了世人最詳盡的答案,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

幸福的演講稿篇十三

“叮咚,。”你聽,，20xx年那幸福的鐘聲已經響起,，讓我們張開雙臂,，來迎接這美好的新年。

姑姑家就像是被魔法師施展了快樂,，幸福的魔力藥水似的,，每個人臉上都喜氣洋洋的，與以前大不一樣,。

一分鐘,，兩分鐘……

大媽站在手術臺邊，額頭上不禁冒出了細細的汗珠,。盡管不知這是第幾次手術了,，但面對著臺子上的孕婦；面對著孕婦那痛苦卻不失幸福的表情,；面對著一個個新的生命在這新年中誕生,。心中還是會感到快樂與幸福！

熟練的動作從指間流出,。

家中歡聲不斷,，全都都笑開了花。

可是,，又有誰能想到這位救助了無數(shù)病人的白衣天使,，在干什么呢？

他們可能在開重大會議,；可能在為公事繁瑣,；還可能在做手術……

他們?yōu)榱瞬∪说纳眢w，哪怕只是扭傷了腳,，也要從大老遠的家中趕到醫(yī)院,。

他們?yōu)榱嗽袐D的孩子順利來到這個世界，都要在手術臺邊站上幾個小時,。

他們?yōu)榱瞬∪说囊磺幸磺?，寧可不顧自己的身體……

你們，認為這個世界上,，還有什么比醫(yī)生,、護士更加偉大呢？

偉大形容的是他們的動作,，形容的是他們的一個手勢,，更是形容他們的精神！他們熱愛自己的職業(yè),！

“哇……”一陣哭聲響遍了整個醫(yī)院,，也響遍每位醫(yī)生與護士的心！

他們不禁松了一口氣,，他們?yōu)樽约焊械阶院馈?/p>

雖然大媽因為沒有和我們一起團聚而感到缺憾,，但心中還是被一種快樂所添滿,。

快樂的缺憾，無怨無悔,！

幸福的演講稿篇十四

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

有人認為幸福就是有棒棒糖供你品嘗，有人認為幸福就是有一本好書供你欣賞;有人認為幸福就是有一杯好茶供你啜飲……而我認為爸爸媽媽愛你更是一種幸福,。

在那個大雨傾盆的晚上,，我明白了爸爸媽媽對我的愛。

那天晚上,，我洗完澡,，上了床。我立刻要睡著時,，肚子突然痛了起來,。我疼得在床上直打滾，媽媽聽到了動靜,，就跑過來看,，看到我肚子這么痛，就讓爸爸帶我到醫(yī)院看看,，我看著窗外下著的大雨,，聽著窗外那水花濺起的巨響，再加上天空中驚人的雷聲,，我想：爸爸必須不會帶我去的,，我還是自我撐著吧?？墒?，爸爸卻拿了一把傘就毫不猶豫地沖了出去。

在路上,，爸爸用傘遮著我,，卻不顧自我，我把傘移在他頭上,，而爸爸又移了過來,，說：“我沒事?！苯涍^了一路風雨中的顛簸,，我們最之后到了醫(yī)院。

在醫(yī)生的治療下,，我的肚子漸漸不痛了,，可我看著爸爸的衣服全濕，身子一向抖著，又不停地咳,，我很是心疼,，眼淚不禁掉了下來,。

看著爸爸那濕透了的衣服,，不停抖動的身子，還有他一向盯著我的眼神,，我一下子明白了爸爸的愛,，也所以而感覺到自我是天底下最幸福的人。

幸福的演講稿篇十五

什么是幸福,？我想陽朝的老師們以自己的探索和實踐,，在某種程度上回答了這個問題。

幸福是一種感受,，一種意識,，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香,，是遠處掠過湖面?zhèn)鱽淼男∫骨?。體驗幸福，要有一顆純正的心靈,，要有懂得欣賞自然,，甘于淡泊的智慧，要有寵辱不驚,、縱橫天地的氣度,。幸福在我們的日常生活之中，在我們的舉手投足之間,，甚至在不經意中,，稍縱即逝。幸福需要人去感受,、去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造，而幸福的教育不僅可以幫助學生生成正確的價值觀,、養(yǎng)成陽光的生活態(tài)度,、修煉善良純潔的心靈、自由奔放的思想,，而且能夠營造出幸福的教育生活和教育環(huán)境,，使教育充盈著幸福的元素，從而使師生有幸?？勺?、有幸福可感、有幸?？蓜?chuàng),、有幸福可享,。

教育意味著一種和諧,，而和諧是一種美，感受美就是一種幸福,，教育的發(fā)展就應該是和諧的,，要把學校、社會,、家庭,、教師、學生,、家長等等因素和諧地協(xié)調起來,。面對著那些天真無邪的孩子們，教師理應保護好他們的童真,，保護好那正在開發(fā)的心靈,。

20xx年9月，我來到陽朝國際,，就被周圍的同事,，團結的領導班子所深深吸引，對“朝陽的幸福觀”逐漸有了深刻的理解和感悟,，在與大家分享工作中的點點滴滴,，分享成功與失敗，分享快樂與痛苦的同時,，體驗到了真正的幸福,，并把自己融入到這個集體、這個大家庭,，成為其中的一員,。

想到課余時間老師們在一起背詩詞、對對聯(lián),、說相聲,、演小品、學圍棋,、跳拉丁,、練瑜伽的情景。陽朝的大家庭就是那無盡的江河,、浩瀚的大海,。我要融入其中,，用一種厚積博發(fā)的力量展示出陽朝人的壯美。我要努力創(chuàng)造一種境界,，與大家在幽默中關心,、學習，在幽默中鼓勵,，在幽默中笑對失敗與成功,。

教師的幸福全在一念之間，累時想想累后的收獲,，珍惜孩子的未來,；苦時思忖苦過的價值,，憧憬教育的明天,，在教學中實踐教育，在教育中探尋理想,，魔鬼的背面就是幸福的天使,，教師是幸福的！

每天當自己愜意地站在陽朝國際教室的窗前,，看太陽冉冉升起,，陽光穿過濃霧，透過樹梢,，然后水一樣地傾瀉下來,，無聲地照射在孩子們的臉上，看得見那小臉上細細的絨毛,，隨著讀書時鼓動的腮幫輕輕顫栗愈顯可愛,，孩子們讀書時專注的神情總讓我不經意就想起兒時求學的過往，熟悉而親切,，于是,，我輕輕地在心底歡笑，幸福剎那間充盈心間,。

來到陽朝,，走進小四（6）班，我看到一群天真,、可愛,、活潑，幼稚,、頑皮的孩子,，現(xiàn)在還記得剛接手這個班時，感覺孩子們特別的好動,，也不大聽話,，紀律性很不強,。當時就覺得這個任務很艱巨，但我想,，我決不能就這么輕易的放棄,，有困難才會有挑戰(zhàn)，我應該迎接挑戰(zhàn),，接受挑戰(zhàn),，把挑戰(zhàn)變成機遇，最終戰(zhàn)勝自我,。

班上有個叫臧強的孩子,，開學報名的那天，我問他叫什么名字,，他咬著嘴唇不說話,，站在旁邊的媽媽忍不住提醒，他倒好,，桌子一拍：“我不講,！你自己跟她講！”那拍在講臺的一巴掌,，讓我記憶深刻,。我越來越熟悉他，是因為他課堂上從不聽講,，作業(yè)總不完成,，第一學月考試，語文竟然只有45分,。課間和同學打架,，把講臺上老師的凳子摔得稀爛，教室里的窗簾被他一把扯下來當成了抹布,，周末的特長培訓他一個人在校園里閑逛,，害得老師們到處尋找……所有的這一切，讓我一想起他就頭疼,。我耐下性子一次次找他談話,，和他的家長密切交流，和任課老師交換意見,，發(fā)現(xiàn)一點點進步我就當眾表揚他,，讓全班的孩子都發(fā)現(xiàn)他的閃光點。時間一點點流逝,，臧強敢于在課堂上發(fā)言了,，他的作業(yè)很少欠交了，打架的次數(shù)越來越少,，得到表揚的次數(shù)越來越多,，期中總結的時候,，雖然他的成績沒有大的提高，經過和任課老師的協(xié)商,，我們把他評為班級的“進步之星”,。晚自習的時候，第一次看到他拿著作業(yè)本跑過來問我：“老師,，這個怎么做,？”最讓我欣喜的是月假的那天，我讓孩子們回家后打電話或短信通知我安全到家了,，他是為數(shù)不多的幾個給我發(fā)短信的：“老師,，我已經到家了。臧強”短短的幾個字,，讓我覺得在他身上花多少心血都是值得的,。

新接手的這個班級，在自己的耐心與細心澆灌下,，越來越顯現(xiàn)活力與生機,。教室里越來越整潔干凈,；吵鬧打架告狀到我辦公室的越來越少,；每次拉開抽屜，看到孩子們給我親手畫的愛心和賀卡,，想到他們的笑臉,，我心里總會涌動著一份激情和感動。

親愛的同事們,，我不是一位學者,，我不會用深邃的思想來思考我的價值。我也不是一位詩人,，為我無法用優(yōu)美的詞匯來謳歌我的職業(yè),。但是我有一顆熾熱的心，一顆愛著每個孩子的心,。我把我的愛給了孩子們,，同時也收獲了孩子們對我的愛，我是幸福的,。泰戈爾曾經說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”而我就愿意去做一片小小的葉子,，用我的慈愛去呵護純真，用我的智慧去孕育成長,，用我的真誠去開啟心靈,，用我的雙翼去放飛夢想,。

我愛我的事業(yè)！

我愛我的學生,！

我是幸福的陽朝人,！